中学生文明礼仪操
校区礼仪健康操
校区礼仪健康操是一种旨在提高学生体质和礼仪意识的校园活动。
这种活动通常包括一系列的体操动作，结合了基本的体育锻炼和礼仪教育。
以下是一些建议的步骤和注意事项：
1.热身运动：在开始礼仪健康操之前，先进行5-10分钟的热身运动，如慢跑、关节旋转等，以预防运动损伤。
2.站姿调整：双脚与肩同宽，双手自然下垂，保持身体挺直，目视前方。
这是礼仪健康操的基本站姿。
3.头部运动：缓慢地向左右转动头部，上下点头，以及左右倾斜头部，每个动作重复4-6次。
4.肩部运动：双肩向上提起，向后转动，向前画圈，每个动作重复4-6次。
5.手臂运动：双手伸直，向前后、左右摆动，以及向上举起，每个动作重复4-6次。
6.腰部运动：双手放在腰间，向左右转动腰部，前后弯腰，每个动作重复4-6次。
7.腿部运动：双脚分开与肩同宽，蹲下起立，向前后、左右踢腿，每个动作重复4-6次。
8.礼仪动作：学习一些基本的礼仪动作，如鞠躬、握手、点头等，以增强学生的礼仪意识。
9.整理运动：在礼仪健康操结束后，进行5-10分钟的整理运动，如深呼吸、轻松摆动四肢等，帮助身体恢复正常状态。
10.注意事项：在进行礼仪健康操时，要保持动作的优雅和流畅，
避免剧烈运动。
同时，要注意保持良好的呼吸节奏，以充分锻炼身体。
通过定期进行校区礼仪健康操，学生可以在锻炼身体的同时，提高自己的礼仪素养，为校园生活增添一份美好的氛围。
中学生文明礼仪操
校园文明礼仪操我是石埠小学生，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。
努力学习求上进，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问好，分别请说声再见。
若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
我是i你是you，见面问好说hello， hello，hello，hello，hello，hello，你好吗 hao are you 谢谢你thank you 对不起 sorry 没关系it s ok 见面说声好hi hi 再见再见bye bye 早上好， good morning 晚安晚安 good night校园文明礼仪操我是石埠小学生，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。
努力学习求上进，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问好，分别请说声再见。
若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
我是i你是you，见面问好说hello， hello，hello，hello，hello，hello，你好吗 hao are you 谢谢你thank you 对不起 sorry 没关系it s ok 见面说声好hi hi 再见再见bye 早上好， good morning 晚安晚安 good night凤凰学校礼仪操歌词我是凤凰学校中学生，遵守道德讲文明，微笑待人有礼貌，诚实守信很重要，努力学习求上进，文明用语记得牢，记 ---------- 得 ---------- -牢！背好书包进学校，服装整洁领巾飘；见了老师有礼貌，清晨问早午问好；同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑；上课铃响进教室，安静坐好迎老师；站立问声老师好，积极发言多动脑；读写姿势要坚持，认真作业按时交；环境卫生定好岗，每天值日要做到；清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑；课桌课椅排整齐，学校门窗都关好；放学路上不乱跑，安全第一要记牢；放学路上不乱跑，安全第一要-----记-----------牢！立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起；少先队员行队礼，高唱国歌情无比；热爱祖国记心里，革命传统不忘记；做操站队快静齐，动作到位要用力；做好眼操保视力，学位准确不忘记；两操坚持志不移，努力达标炼身体；集合活动要守纪，队伍排列快静齐；不说话来不乱挤，不乱走动有秩序，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体；鼓掌热情懂礼仪，人人心中有--------集-------------体！下课起立师先行，用品提前准备好；上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻；课间活动要文明，开开心心消疲劳；校园卫生很重要，不丢垃圾不乱倒；见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑；校园安全最重要，时时刻刻要记牢；自己事情自己做，孝敬长辈讲实效；胜小雏鹰志气高，明日腾飞看今朝；胜小雏鹰志气高，明日腾飞看-----今---------朝！篇三：中学生文明礼仪教育中学生文明礼仪教育手册第一讲——学礼仪，做讲文明的中学生礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
如何有效开展初中学生文明礼仪养成教育
文化长廊 CulturalCorridor20教育前沿 Cutting Edge Education如何有效开展初中学生文明礼仪养成教育文/姚炼摘要：中国素以”文明之国,礼仪之邦”闻名于世,近年来,人们对于礼仪教育的关注度也逐渐提高,传承中华文化,重视文明礼仪更是中华民族作为礼仪之邦所应重视的内容。
礼仪是待人接物的行为规范,而教育的灵魂所在就是立德树人。
中学生是祖国未来发展的接班人,中学生的综合素质与国家的未来有着密不可分的关联,培养中学生的文明礼仪也就成了中学课堂上不可缺少的重要内容,文章对中学课堂中文明礼仪教育的策略进行了深入的研究。
关键词：初中学生；文明礼仪；养成教育引言：礼仪是一个人的立身之本,同时也是一个国家的治国之策。
文明礼仪更是能体现良好教育的重要因素。
如今,大部分中学生都有很强的求知欲,对于礼仪文化也有浓厚的兴趣,因此学校应在课堂中重视文明礼仪的培养,教育学生遵纪守法,尊敬师长,在与同学交往过程中要友好宽容,自身更要举止大方,穿着得体。
讲文明,懂礼貌是最基本的行为规范,而文明礼仪教育是一种养成教育,中学生的文明礼仪需要培养,优秀品格不是与生俱来的。
这种自我修养是需要长期练习,并在日常学习中深入应用,在实践中内化成自己的优秀品质。
1 学生文明礼仪缺乏的原因1.1 学生自身原因中学生开始独立地理解和理解世界，今天形成的对与错的价值观和标准将极大地影响他们对世界的理解，并将决定学生的基本素质和性情。
这一时期正是必须深化道德教育的阶段。
大多数学生缺乏文明礼节，特别是在我国的义务教育阶段。
学生通常面临沉重的学校工作量，并且学校没有能力对学生进行文明的礼节教育。
父母也非常关心学生的学业，却忽视了对孩子的文明礼仪的培养，这是学生缺乏文明礼节习惯的主要原因。
1.2 学生家长原因不少学生家长自身的文化素质和文明礼仪素质偏低，因此没有对学生家庭进行早期教育和营造家庭环境的良好基础。
许多家庭逐渐改善了生活条件。
2024中学学生文明礼仪制度
2024中学学生文明礼仪制度
主要包括以下几个方面：
1. 服装规范：中学学生应穿戴整洁、得体的校服。
不得穿着过于暴露、刺眼或带有冲突性的服饰。
不得戴帽子或其他影响他人视线的物品。
2. 行为规范：学生在校园内应保持安静、有序、文明的行为。
不得大声喧哗、打闹或扔垃圾。
不得随地吐痰、乱扔废弃物或破坏学校公共设施。
3. 社交礼仪：学生应尊重师长和同学，遵守交往礼仪。
不得恶言相向、欺凌他人或进行不文明的行为。
学生应主动向老师和同学问好，礼貌待人。
4. 用语规范：学生应使用文明、恰当的语言。
不得说脏话、粗俗话或骚扰性言辞。
学生之间要言辞文明，互相尊重。
5. 用餐礼仪：学生在食堂用餐时应排队有序，不得插队或争抢食物。
学生应保持餐桌整洁，不乱扔餐具或食物残渣。
6. 数字礼仪：学生应合理使用手机和其他电子设备。
不得在上课、自习或其他不适宜使用的场合使用手机。
学生应注意个人信息保护，不得随意拍照、传播他人隐私。
7. 健康礼仪：学生应保持良好的个人卫生习惯。
不得随地吐痰、咳嗽不遮掩或不洗手就进食。
学生参加体育锻炼时要穿适当的运动装备，注意运动安全。
通过推行以上的中学学生文明礼仪制度，可以提高学生的文明素质和自我修养，培养良好的行为习惯和社交能力，形成文明文化的校园氛围，为学生的全面发展提供良好的环境。
2024中学学生文明礼仪制度
2024中学学生文明礼仪制度
2024年中学学生文明礼仪制度旨在培养学生良好的行为习惯和社会礼仪，提高学生的文明素质和人际交往能力。
具体制度如下：
1. 校园文明礼仪：
- 学生应遵守校园纪律，不在校园内吸烟、嚼口香糖等影响他人的行为。
- 学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，保持卫生。
- 学生应尊重师长和同学，不说脏话、恶搞他人等不良行为。
2. 上课文明礼仪：
- 学生要准时到达教室，并保持安静，不打闹或喧哗。
- 学生要尊重老师，不随意打断老师讲课，不与同学交头接耳。
- 学生要认真听讲、积极回答问题，不做与学习无关的事情。
3. 社交礼仪：
- 学生要尊重他人，包括同学、老师和其他社会成员。
- 学生要说话文明，不使用粗话或冒犯他人的言辞。
- 学生在公共场合要遵守规则，不大声喧哗或挤占他人空间等。
4. 餐厅礼仪：
- 学生应保持餐厅的整洁，不乱扔垃圾，不损坏餐具和设施。
- 学生应排队有序就餐，不插队或挤占他人位置。
- 学生应尊重食堂工作人员，不随意要求和抱怨。
5. 交通礼仪：
- 学生应遵守交通规则，不闯红灯、乱穿马路等危险行为。
- 学生应礼让老人、妇女和孩子，在公共交通工具上给予他们座位。
- 学生应尊重公共场所的秩序，不吵闹或占据过多的空间。
以上为2024年中学学生文明礼仪制度的主要内容，旨在帮助学生养成良好的行为习惯，提高他们的素质和形象，同时也为他们今后的社会交往打下基础。
2024中学学生文明礼仪规范
2024中学学生文明礼仪规范
包括以下几个方面：
1. 穿着整洁：学生应注意着装整齐，衣着不可过于暴露或不得体。
衣物应干净、整洁，不可有污迹或破损。
对于校服要按照规定穿戴，不可进行个人化改动。
2. 尊敬师长和同学：学生应尊敬师长和同学，遵守对他人的礼貌，不说粗话或恶语。
遇到问题或矛盾时，应以和平、理性的方式解决，不可动手或使用暴力。
3. 食堂用餐文明：在食堂用餐时，学生要排队有序，不插队或抢夺食物。
用餐时要注意餐桌卫生，不乱丢垃圾。
不可浪费食物，要量力而食，尽量少剩余。
4. 教室内文明行为：在教室内，学生应保持安静，不大声喧哗或嬉闹。
上课时要认真听讲，不随意讲话或打扰他人。
学生要爱护公共财物，不刻意破坏或乱涂乱画。
5. 注重环境卫生：学生要爱护环境，不乱扔垃圾，保持校园整洁。
不随地吐痰或乱丢纸屑。
要养成良好的卫生习惯，保持个人卫生清洁，经常洗手。
6. 社交礼仪：学生要学会尊重他人的隐私和个人空间，不偷看他人手机或私人物品。
交谈时要注意用语文雅，不说脏话或侮辱性语言。
学会倾听他人，尊重他人的意见。
7. 使用网络注意礼仪：在使用网络时要遵守网络行为规范，不传播谣言、违法信息或攻击他人。
要尊重他人的知识产权，不盗版或非法分享。
学生要合理使用网络，不沉迷于虚拟世界。
这些规范旨在培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，塑造健康的学校环境，并培养学生的社会责任感和团队合作精神。
学校应通过教育和引导，确保学生对这些规范的遵守和理解。
校本课程1
校本课程——中学生文明礼仪教育写在前面高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年入思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。
胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是新时期的主流价值观和思想道德建设的标杆，为我们加强和改进未成年人思想道德建设，培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了方向。
在中小学开展礼仪教育是推动青少年思想道德建设的一种好形式。
它是从精神文明建设的角度，通过仪表、举止、讲文明礼貌、实施礼节来体现和培养有理想、有道德、有文化、讲文明、守纪律的人的言行规范。
针对未成年人的特点，从他们的思想实际和生活实际出发，从规范行为习惯做起，对他们进行礼仪教育，是一件很有意义的事情。
为了给我校学生提供一套适合他们年龄和心理特点，满足他们实际需要的礼仪教材，我校相关人员在深入调查研究的基础上，精心编写了这本礼仪教材。
这本《中学生文明礼仪教育》，以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为核心，依据《中小学生守则》《中学生日常行为规范（修订）》中的相关内容，与中学德育紧密结合，以提高学生文明素质，提高思想道德修养为目的，把社会主义荣辱观教育这一青少年思想道德建设的重要内容渗透在礼仪教育全过程。
从培养学生的基本礼仪修养开始，如举止、谈吐礼仪等，逐步拓展到初中生所处的不同场所，如校园、家庭、社会交往等场所的礼仪。
形式新颖活泼，结构栏目合理，符合初中生的知识背景和身心发展特点。
发挥学校教育的主渠道作用，加强青少年礼仪教育学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，是学生养成文明礼貌行为的重要场所，所以礼仪教育是学校德育教育的一项重要内容，学校的礼仪教育应是融爱国主义、集体主义、社会公德、伦理道德和传统美德于一体的礼仪教育，在学校教育中应该多措并举，生动活泼，卓有成效地开展礼仪教育。
中学生文明礼仪内容5篇
中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静期待。
2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄风雅，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做猛烈运动。
中学生文明礼仪演讲稿15篇
中学生文明礼仪演讲稿15篇中学生文明礼仪演讲稿1各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我为大家朗诵的题目是：《我文明，我快乐》。
中国是四大文明古国之一，他有着悠久的历史，影响着一代又一代新人。
在建设文明和谐社会的今天，我们更应该发扬光大。
人的生存离不开社会，离不开大自然，人是和谐社会的主宰，在这里，讲文明，讲礼仪就显得特别重要，时时刻刻离不开它。
一个简单的点头致意，一声友好的问候，传递着我们对他人的一种友谊，一种温暖，一份真诚，一份热情。
彼此享受来自对方的关爱与温暖，为我们的生活增添一份快乐，一份祥和。
养成讲文明，懂礼貌的习惯，不仅能“走遍天下”，还能早就幸福的人生，可以说，养成讲文明、懂礼貌的'好习惯，是我们迈向成功的第一步。
养成讲文明，懂礼貌的好习惯，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重；礼貌可以增进人际和谐，而礼仪却能美化生活。
文明、礼貌、礼仪无时不在，无时不有，随着科技和网络的发展，我们的公共生活已经扩展到了整个地球，要想成功演绎我的社会角色，我们就要养成好的习惯——讲文明、懂礼貌、知礼仪。
养成好的习惯并不难，只要从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒，认清不讲文明，不讲礼貌，不讲礼仪的危害，找出不良行为习惯形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能养成好习惯。
同学们，让我们一次关心的问候，一次热情的解答，一次微不足道的帮助，伴随着更多的温馨，飞向社会所有人的心中，让文明之花开得更加灿烂、更加多目，让大家一起在他人的愉悦中永远快乐！我的演讲完毕，谢谢大家！中学生文明礼仪演讲稿2各位老师、亲爱的同学：很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，“有一支歌，我们天天都在吟唱；有一支歌，就像鲜花四季开放；这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长。
今天我来说一说校园礼仪！当灿烂的阳光绽放你的笑脸，当丝丝微风拂过你的脸颊，同学们你们是否感觉到春天来到了。
学校学生文明礼仪规范细则
学校学生文明礼仪规范细则文明礼仪规范——礼貌用语1.见老师主动问好（小学生见到老师要站立敬少先队队礼并说：老师您好；中学生要微微鞠躬敬礼(15-30度)，再向老师说：老师您好，遇见两个以上的老师，问"老师您们好"），分别时说"老师再见"。
2.看到老师进出办公室或班级时让行，看到老师手里拿物品要主动迎上去帮忙。
3.进办公室要轻敲门，听到"请进"后方可进入；问老师要用"请问"，老师答后要道谢，摆手说"再见"后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
不私自打开教师电脑。
4.指出老师的错处要有礼貌。
5.虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
6.对老师说实话、真话，不欺骗老师。
7.珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务，及时订正作业。
8.服从老师管理，不顶撞老师。
9.放学离校时要跟老师说：老师再见。
10.与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
11.老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
12.在教室、校园里遇到领导、老师来听课或参观，要面带微笑说，老师您好！”，领导、老师离开时要说：“老师再见！”13.在教室里师生问好时，要说：老师您好，下课时要说：老师再见。
14.家里来客人要有礼貌，见到客人说客人好，客人走了送客并说再见，要热情招待客人，推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！文明礼仪规范——整仪表一、发型学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映中学生朝气蓬勃的精神面貌。
1.男生发型：不留长发，不留超短发，不理碎发，不剃光头；不烫发、不染发；做到前不扫眉、不留斜发，旁不遮耳，后不过颈，不留怪异、新潮发型（“一撮毛”、“蘑菇头”、“锅盖头”等）；不喷定型水等。
2.女生发型：女同学要求理运动短发或扎马尾辫。
中学生文明礼仪内容5篇
中学生文明礼仪内容5篇中学生文明礼仪(内容5篇)中学生文明礼仪（一）：(一)形象礼仪1、中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰间;衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。
提倡平时穿衣服，参加升旗仪式和重要团体活动，一律穿校服。
2、不穿背心、短裤到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底时装鞋。
3、课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
4、不赶时髦头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领;女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
5、坚持友好、真挚、进取的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
6、不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
6、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲。
8、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
(二)课堂礼仪1、预备铃响，做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2、教师宣布上课，迅速起立，向教师问好，并鞠躬行礼，待教师答礼后坐下。
3、不迟到。
如果迟到，应当轻敲教室前门，立正喊“报告”，经教师允许后进入教室。
12、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确;各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
4、进取思考教师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，姿态端庄大方，声音洪亮清晰。
5、别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人。
要经过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6、上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要关心同学，听从教师安排，协助教师妥善处理。
7、下课铃响，教师宣布下课时，应端正起立，与教师互道“再见”。
离开教室时，让教师先行。
(三)课间礼仪1、学生见到教职工均要鞠躬问好，以示对教职工的尊敬。
2、课间在教室内或走廊上不要追跑打闹、做剧烈运动。
中学生文明礼仪
中学生文明礼仪中学生文明礼仪(通用15篇)中学生文明礼仪1一、形象礼仪1．在校期间按学校要求穿规定的校服，衣服干净整洁；团徽佩戴在左胸。
2．课堂和集会不敞衣，不脱鞋。
3．头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
4．保持友好、真挚、积极的情绪状态，表情自然，不故意挤眉弄眼、吐舌、做怪相。
5．不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
6．坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。
二、课堂礼仪1．做好课前准备，并端坐教室安静等待。
2．老师宣布上课，迅速起立，向老师问好，并鞠躬行礼，待老师答礼后坐下。
3．不迟到。
如果迟到，立正喊“报告”，经老师允许后进入教室。
4．上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放，专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。
5．积极思考老师和同学提出的问题，举手发言。
发言时，声音洪亮清晰。
6．别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的动作。
7．下课铃响，老师宣布下课时，应起立，离开教室时，让老师先行。
三、活动礼仪1．课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。
2．积极参加班级、学校组织的文艺演出、体育竞赛、科技制作、团队活动、文化节活动以及培养特长的各种兴趣小组活动。
3．出入教室、等教学活动场所要轻声慢步，按指定线路有序行走，不拥挤，不抢道。
四、集会礼仪1．集合列队要迅速、安静、整齐，并在指定位置坐（站）好。
2．参加升国旗仪式，肃穆庄重，目视国旗行注目礼；唱国歌时要声音洪亮。
3．听讲话、看演出，要做到神情专注，姿态端正，保持安静，并适时适度鼓掌。
4．在集会过程中不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，保持会场清洁卫生。
五、交往礼仪1．进出校门，相互谦让；主动向门卫和值班老师问候。
2．上下楼梯时，要轻声慢步，靠右行走。
遇到老师，应让老师先行，向老师问好。
3．要诚恳接受老师的教育和指导。
校园文明礼仪内容
校园文明礼仪我国是一个有着数千年文明史的国家，素以"文明古国"、"礼仪之邦"著称于世。
讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。
对学生进行"学会做人"、"知书达礼"的教育，并通过开展以"文明礼仪进校园”的教育活动，促使文明礼仪规范落到实处，人人争当文明学生，形成文明礼貌之风。
文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
有句老话："少成若天性，习惯成自然。
越是懂礼仪的孩子，越能获得自由发展的广阔天地。
所以，开展文明礼仪教育，是我们每一位教育工作者义不容辞的责任和使命。
一、学校礼仪（一）、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
1、上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。
上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
2、听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
3、下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
（二）、尊师礼仪：1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。
家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
中学生文明礼仪歌谣
中学生文明礼仪歌谣文明礼仪是学生最根本的道德行为标准和文明素养的表达，那么关于中学生文明礼仪歌谣有哪些？下面我给大家共享中学生文明礼仪歌谣，盼望能够协助大家!中学生文明礼仪歌谣《懂文明》〔1〕好孩子，懂文明，文明用语记心头。
见面相互问早好，道别再见把手招。
须要帮助请出口，多谢时时挂在口。
《不打架》〔2〕小刚不细心，踩了我一下。
我不把他骂，也不把他打。
打骂都不好，不是乖娃娃。
《待客歌》〔3〕客人来，欢送他：请坐下，请喝茶，客人走，送送他。
挥挥手，再见吧！《户外活动》〔4〕在户外，要切记，把平安，放第一。
做嬉戏，听指挥，不乱跑，不乱推。
与教师，不远离，有竞赛，应尽力。
《午睡歌》〔5〕轻轻走进午睡室，自我的衣服折整齐；小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
《起床歌》〔6〕太阳公公咪咪笑，小挚友们起床早，自我动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢喜悦喜上学校。
路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
《洗手歌》〔7〕小宝宝，爱洗手，大家一齐卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
《走路歌》〔8〕走路挺起胸，摇摆两只手，挺胸向前走。
《排队歌》〔9〕队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
《端坐歌》〔10〕坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做挚友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
《起立歌》〔11〕小脚跟找挚友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。
《吃饭歌》〔12〕小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自我的饭菜都吃光，桌面地面都干净。
站立歌站像一棵松，小小青松青又青，每天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
《进餐礼仪歌》〔13〕要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。
餐后整理少不了，比比谁是好宝宝。
文明礼貌标准童谣早晨记得不迟到，按时到校要牢记;校服穿戴要整齐，红领巾它胸前飘;进了学校不要跑，做早操时精神好;不追跑来不打闹，文明礼仪要做到;做事讲话声音轻，上下楼梯靠右行;课前打算要周到，上课动脑很重要;见到纸屑要捡起，不丢纸屑校内净;饭前饭后要洗手，个人卫生要留意;拒绝烟酒是必要，远离毒品身体好;见到教师问声好，见到同学问声早;操场上面不能跑，轻声步行懂礼貌;上课不能吵和闹，教师不在都一样;校内标准要记住，校外交通要遵守;公交车上要谦让，多看好书学问广;敬重父母品德好，讪笑他人不礼貌;遵守秩序要礼让，珍爱生命做得棒;不入网吧行为正，多做熬炼身体好;不说谎话要诚恳，校外交友要慎重;乐于助人是美德，一日标准要记牢!校内文明礼仪歌谣1，校内文明每天早晨早到校，领巾校徽不行少。
中学学生文明礼仪常规
中学学生文明礼仪常规一、言行举止在校园中，作为中学生，我们应当保持良好的言行举止，遵守以下常规：1.尊重师长，礼貌待人。
2.与同学交往要友好，互相尊重。
3.语言要文明，不使用粗口或侮辱性词语。
4.不在公共场合大声喧哗，影响他人。
5.遇见老师和同学要主动打招呼，不要冷漠。
二、食堂礼仪在食堂用餐时，应当遵守以下食堂礼仪：1.不浪费食物，按需取食，不要添盘。
2.用餐时要安静有序，不要大声喧哗。
3.饭后将餐具放回原位，保持桌面整洁。
4.尊重食堂工作人员，不要耍无理要求。
三、教室秩序保持教室秩序是每个中学生应当遵守的规则，包括：1.入教室前要先敲门，不要进行无故打扰。
2.按时到教室，不要迟到早退。
3.上课时要认真听讲，不要在课堂上嬉闹。
4.下课后，将座位、黑板擦等物品归位。
5.离开教室时，要确保教室整洁并关闭灯和窗户。
四、校园环境卫生保持校园环境整洁是每个中学生的责任，需遵守以下卫生规范：1.不随地乱扔垃圾，保持校园环境清洁。
2.遇到垃圾要主动捡起，投入垃圾桶。
3.爱护校园花草，不随意践踏或摘取花朵。
4.遇到校园设施损坏要及时报告学校管理人员。
五、穿着规范穿着整洁规范是中学生礼仪的一部分，要符合以下要求：1.校服要整洁干净，不得改变校服颜色或设计。
2.穿着要整齐，不得穿着暴露或不得体的服装。
3.不得擅自穿戴大面积的饰品或过于花哨的发饰。
4.尊重各种服装文化，在特殊场合注意着装礼仪要求。
以上是中学学生应当遵守的文明礼仪常规，希望每位中学生都能认真遵守，做一个礼貌文明的好学生。
中学学生文明礼仪规范准则
中学学生文明礼仪规范准则1. 保持良好的仪容仪表。
中学生作为公民的代表，应该注重自己的形象，保持干净整洁的仪容仪表。
穿着整洁、干净的校服，注意头发、指甲的清洁卫生，不戴过于奢华或夸张的饰品。
2. 尊重他人，保持礼貌。
中学生应该学会尊重他人，尊重他人的意见和权利。
在与他人交流时，要客气和礼貌，不使用粗鲁或冒犯性的语言。
不打闹、不斗殴，要遵守校园的秩序，不干扰他人的学习和休息。
3. 遵守学校规定和纪律。
中学生要遵守学校规定和纪律，不迟到早退，不玩手机、游戏等影响学习的行为。
遵守课堂纪律，尊重老师和同学，不打扰课堂秩序。
在图书馆和自习室要保持安静，不大声喧哗。
4. 爱护环境，保持卫生。
中学生应该积极参与校园环境卫生的维护。
保持教室、操场、食堂等公共场所的整洁，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画。
节约用水用电，爱护校园花草树木。
5. 公平竞争，尊重他人的努力。
中学生应该树立正确的竞争观，尊重他人的努力和成果。
不通过欺凌、排挤或作弊等不正当手段来获得好成绩。
尊重每个人的不同才能和兴趣爱好，不歧视或嘲笑他人。
6. 善待长辈，关心同学。
中学生应该孝敬和尊重长辈，帮助他们解决问题和困难。
关心同学，帮助他人，尤其是遇到困难和需要帮助的同学。
要珍惜友谊，不背后说人坏话或传播谣言。
7. 文明用语，讲究礼节。
中学生应该用文明的语言交流，不使用不文明、粗俗或歧视性的词语。
遵守公共场所的秩序，不大声喧哗，不随地吐痰或乱扔废弃物。
遵守交通规则，过马路要走人行横道。
8. 珍惜时间，合理安排。
中学生要学会管理时间，合理安排学习和生活。
按时完成作业和课程，不拖延或偷懒。
合理安排休息和娱乐时间，注意身心健康的平衡发展。
9. 爱国爱校，积极参与社会活动。
中学生要热爱祖国，热爱学校，积极参加学校组织的各种活动。
关注社会热点，了解国家发展，关注环保、公益等社会问题，积极参与社会活动。
10. 遵循道德准则，做一个负责任的公民。
中学生要明辨是非，遵循社会的道德准则。
中学生行为规范国旗下讲话稿7篇
中学生行为规范国旗下讲话稿7篇中学生行为规范国旗下讲话稿篇1一、自尊自爱，注重仪表１、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
２、穿戴整洁、朴素大方。
提倡穿校服。
头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发。
不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
３、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。
不吸烟、不喝酒。
４、举止文明。
不打架骂人，不说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
５、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不唱不健康歌曲。
６、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
７、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
８、维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
二、真诚友爱，礼貌待人９、使用礼貌用语。
讲话注意场合，态度和蔼。
要讲普通话。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
11、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。
邻里有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。
15、不要随意打断别人的讲话。
不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、守信守时。
答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。
三、遵规守纪，勤奋学习17、升国旗、奏、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
18、认真值日，保持教室、校园整洁优美，保持图书馆、阅览室的安静。
不在教室和楼道内吵闹喧哗。
19、爱护校舍和各种公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂抹乱刻画。
借阅书刊要按时归还，损坏东西要赔偿。
20、按时到校，上课前准备好学习用品。
上、下课时，起立向老师致敬。
下课时，请老师先行。
21、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
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校园文明礼仪操我是石埠小学生，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。
努力学习求上进，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问好，分别请说声再见。
若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
我是i你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，你好吗 hao are you 谢谢你 thank you 对不起sorry 没关系it s ok 见面说声好hi hi 再见再见bye bye 早上好， good morning 晚安晚安 good night 校园文明礼仪操我是石埠小学生，遵守道德好习惯。
微笑待人有礼貌，诚实守信会感恩。
努力学习求上进，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问好，分别请说声再见。
若求人“请”字先，最后别忘说“谢谢”。
我是i你是you，见面问好说hello，hello，hello，hello，hello，hello，你好吗 hao are you 谢谢你 thank you 对不起sorry 没关系it s ok 见面说声好hi hi 再见再见bye 早上好， good morning 晚安晚安 good night 凤凰学校礼仪操歌词我是凤凰学校中学生，遵守道德讲文明，微笑待人有礼貌，诚实守信很重要，努力学习求上进，文明用语记得牢，记 ---------- 得 ---------- -牢！背好书包进学校，服装整洁领巾飘；见了老师有礼貌，清晨问早午问好；同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑；上课铃响进教室，安静坐好迎老师；站立问声老师好，积极发言多动脑；读写姿势要坚持，认真作业按时交；环境卫生定好岗，每天值日要做到；清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑；课桌课椅排整齐，学校门窗都关好；放学路上不乱跑，安全第一要记牢；放学路上不乱跑，安全第一要-----记-----------牢！立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起；少先队员行队礼，高唱国歌情无比；热爱祖国记心里，革命传统不忘记；做操站队快静齐，动作到位要用力；做好眼操保视力，学位准确不忘记；两操坚持志不移，努力达标炼身体；集合活动要守纪，队伍排列快静齐；不说话来不乱挤，不乱走动有秩序，鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体；鼓掌热情懂礼仪，人人心中有--------集-------------体！下课起立师先行，用品提前准备好；上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻；课间活动要文明，开开心心消疲劳；校园卫生很重要，不丢垃圾不乱倒；见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑；校园安全最重要，时时刻刻要记牢；自己事情自己做，孝敬长辈讲实效；胜小雏鹰志气高，明日腾飞看今朝；胜小雏鹰志气高，明日腾飞看-----今---------朝！篇三：中学生文明礼仪教育中学生文明礼仪教育手册第一讲——学礼仪，做讲文明的中学生礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
为此应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。
孔子说：“礼者何也？即中之治也。
君子有其事，必有其治。
”管子也说“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。
”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。
礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。
礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦”的美称，身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。
《公民道德建设实施纲要》提出，要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的基本道德规范”在这二十个字的方针中，已经把礼仪教育的内容融进了公民道德建设的系统工程。
在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民同志“以德治国”重要思想的具体措施，是加强学校德育实效性的重要切入点。
中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。
孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。
”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。
英国哲学家约翰·洛克也曾说过：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
”如今，随着社会进步，人们社交面的扩大，礼仪已成为社会文明的标志，人们的正常生活都离不开礼仪在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重。
礼仪在治国安邦、立身处事中具有重要的作用它是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度，也是国民素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。
要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。
今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为十分重要。
加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。
第二讲个人礼仪一、仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲等，这些行为都应避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
二、言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教?；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
三、仪态举止1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
第三讲校园文明礼仪学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
一、尊敬老师（一）相遇1、一天中要遇见老师好几次，每次都要行礼问好，不同的是，早上入校和晚上离校的见面、告别要郑重地行鞠躬礼，其他时候见面可行点点礼、挥手礼。
2、与老师在门口相遇，要主动为老师开门、关门，并请老师先进、先出。
3、与老师在楼梯口相遇，应靠右站立，请老师先上先下，与老师保持两到三个台阶的距离。
4、如果老师在楼梯口与你说话，你应该站在老师的下方，不能让老师抬着头和你说话。
5、进入老师办公室，要先报告或敲门，得到允许后方能进入；离开时要同老师道再见。
在公共场所遇见老师要主动问好，主动给老师让座。
（二）上课1、课前先要预习上课内容，并准备好上课所需的学习用品。
2、课堂回答问题要先举手，切莫随便发言。
3、教师若有失误，不要直接提出，让老师难堪，也不要自以为是地逞能，而应该举手得到允许后提出，或写在纸条上交给老师。
（三）交谈1、选择适当的时间和老师交谈，不要打扰老师工作或影响老师休息。
可利用课间休息时间，或者另约时间交谈。
2、对老师要使用文雅、谦逊、尊敬的语言。
和老师交谈时，注意语言的得体，符合自己的身份。
（四）误解1、克服委屈心理。
对老师的错怪要谅解。
2、消除反感情绪。
相信老师主观上是公正无私的，只是一时不小心才出了错。
3、事情发生后可以亲自或委托班干部去向老师解释。
二、友爱同学（一）相处篇四：中学生文明礼仪常识中学生文明礼仪常识仪态举止礼仪1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
3、坐姿：坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。
正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
同学交往礼仪1、同学之间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
2、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
3、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
4、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。