《6的乘法口诀》练习题.doc
二年级数学-《6的乘法口诀》练习(含答案)
《6的乘法口诀》练习题1、填表，说口诀。
× 1 2 3 4 5 6 7 8 962、根据口诀写算式。
六七四十二六八四十八六九五十四× = × = × =× = × = × =3、看图写算式。
（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）×（）4、看图填一填。
（1）（2）5×6=（），6×5=（）（）×（）=42，（）×（）=42 6×5=5×（）（）×（）=（）×（）（3）（4）7×4=7×3 +（） 7×4=6×4+（）5、计算。
7×5 + 7 = 8×5+8= 9×5+9 =7×6+7= 8×6+8= 9×6+9=6、填空。
6的7 倍是（ ）。
9 的3 倍是（ ）9 的6 倍是（ ） 6的6 倍是（ ）9的5 倍是（ ） 5的8 倍是（ ）7、求各图形表示的数。
6×7+☆=61 8×6 – ●=30☆=61 – （ ） ●=（ ） – （ ）☆=（ ） ●=（ ）6×9+◆=81 5×9 – ■=37◆=（）■=（（）◆=（）■=（）8、同学们参加钓鱼活动，钓鱼1条得6分，根据信息完成下表。
9、一条船坐6人，43个人7条船够坐吗？10、一套丛书有8本，每本6元，小明买了一套丛书，还剩3元钱，小明身上原来有多少元？ （元）11、一支钢笔6元钱，一个文具盒的的价钱是铅笔的3 倍少4元钱。
一个文具盒多少元钱？ （元）12、公路边有8棵高大的杨村，每两棵村的间隔是6米，从第一棵树到第8棵树的距离是多少米？（米）附参考答案1、填表，说口诀。
6，12，18，24，30，36，42，48，54；2、看口诀，写算式。
小学数学口算题练习题：6以内的乘法口诀练习题
26) 5×2= 27) 2×6= 28) 6×6= 29) 2×1= 30) 4×3=
31) 2×6= 32) 4×6= 33) 6×3= 34) 5×2= 35) 5×5=
36) 6×5= 37) 3×6= 38) 4×4= 39) 2×1= 40) 1×6=
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。96) 5×4= 97) 4×1= 98) 6×5= 99) 3×5= 100) 3×6=
81) 6×6= 82) 4×5= 83) 6×Hale Waihona Puke = 84) 6×6= 85) 2×6=
86) 1×6= 87) 2×6= 88) 2×1= 89) 6×5= 90) 6×3=
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。91) 4×6= 92) 5×5= 93) 6×6= 94) 1×1= 95) 3×6=
61) 5×6= 62) 6×3= 63) 4×5= 64) 4×1= 65) 5×4=
66) 4×5= 67) 6×5= 68) 3×3= 69) 1×3= 70) 6×2=
71) 5×6= 72) 5×4= 73) 2×6= 74) 2×1= 75) 5×3=
二年级数学上册试题-《6的乘法口诀》练习题(含答案)西师大版
小学二年级数学(上)《6的乘法口诀》练习题1、填表格，说口诀X12345678962把下面的口诀补充完整。
3、看口诀写算式4、下图有多少张手抄报?( )六二十四()四十二六八(( )六十二()三十六九(三六十八六七四十二匚X 匚=□ 匚X 匚=□四六二十四匚］匚=匚(张) 5、填一填。
18O □□426开锁（连线）7、计算 4X 6 = 6X 5 = 6X 8 7 X 6= 6X 9=3X 6=6X 2=6X 1 = 6X 6= 8X 6= 5X 5 = 4X 4=8、算一算，每个图中各有多少个口?() () ()9、圈一圈，填一填。
10、一支钢笔6元钱，买8支钢笔多少元钱?1LL匚 匚=□(元)••••••••••••••••• ooooocooo6 x 9 = 6X 匚 +6X | |6X 9=6X+6X 匚C W11、张奶奶家养鸭6只，养的鸡是鸭的4倍，养鸡多少只?匚_匚=匚（只）12、公园的门票价格：成人每人6元，儿童每人3元，爸爸、妈妈和小红去公园玩，一共花门口 :匚■:匚=□（元）票钱多少元?匚「匚匚□= □（13、一件衣服需要5颗扣子，钉了7件衣服，还剩4颗扣子，一共有多少颗扣子?14、池塘里有6只鹅，鸭子的只数比鹅的3倍少5只，鸭子有多少只?匚匚匚匚=匚（只）附参考答案1、填表格，说口诀。
6，12，18，24，30，36，42，48，542、补充口诀。
四，六七，四十八，二，五六，五十四3、看口诀，写算式。
3X 6=18,6X 3=18; 6X 7=42,7X 6=42; 4X 6=24,6X 4=24;4、5X 9 或9X 5=45 （张）5、填一填。
24，30，36&连线。
上1—下2，上2 —下4，上3—下1，上4—下5，上5—下37、计算。
24，30，48，42，54，18，12，6，36，48，25，16 8、填数。
18个，18个，16个9、圈一圈，填一填，圈略，6X 3+6X 6, 6X 7+6X 210、6X 8=48（元）11、6X 4=24（只）12、6X 2+3=15（元）13、5X 7+4=39（颗）14、6X 3 - 5 =13（只）。
【精品】小学数学二年级上册《6的乘法口诀》同步练习
《6的乘法口诀》同步练习一．填空题。
1．口诀“五六三十”可以写出两个乘法算式是（）或（）。
2．补充口诀：三（）十八二六（）3.一个乘数是6，另一个乘数也是6，求积是多少。
写成乘法算式是（）。
4.5×（）=30 （）×6=6 4×（）=24二．判断题。
（1）2×6=10。
（）（2）6×4=24用的乘法口诀是六四二十四。
（）（3）摆一个六边形用6根小棒，摆三个六边形要用18根小棒。
（）（4）根据口诀“六六三十六”能写出两个乘法算式。
（）三．计算题。
3×6= 6×2= 5×6=4×6-15= 2×6-6= 5×6+15=四．解答题。
1.看图列式。
（）或（）2.看图写乘法算式。
（）或（）3.看图写算式。
（）或（）4.看图写算式。
（）或（）参考答案一．填空题。
1.答案：5×6=30 6×5=30解析：本题考查学生对6的乘法口诀的掌握情况。
口诀“五六三十”说明因数是5和6，积是30。
写成乘法算式为5×6=30或6×5=30。
2. 答案：三（六）十八二六（十二）3.答案：6×6=36解析：本题考查学生对乘法的认识及6的乘法口诀的掌握情况，两个因数都是6，写成乘法算式是6×6=36，乘法口诀是六六三十六。
4.答案：5×（6）=30 （1）×6=6 4×（6）=24解析：本题考查学生对6的乘法口诀的掌握情况。
要求学生在熟记6的乘法口诀的基础上解答本题。
5×（6）=30所用的口诀是“五六三十”，（1）×6=6所用的口诀是“一六得六”， 4×（6）=24 所用的口诀是“四六二十四”。
二．判断题。
1.答案：×解析：2×6=12，计算本题所用的口诀是“二六十二”，所以结果应该是12而不是10.2.答案：×解析：6×4=24用的乘法口诀是应该是“四六二十四”，而不是“六四二十四”，说乘法口诀的时候，要先说较小数。
6的乘法口决
6的乘法口诀1. 介绍6的乘法口诀是帮助学生快速记住6的乘法表的口诀法。
通过掌握6的乘法口诀，学生可以更加高效地计算6的倍数。
本文将为您介绍6的乘法口诀的规律和具体口诀，并提供一些练习题供学习者巩固所学。
2. 规律要掌握6的乘法口诀，首先需要了解6的倍数的规律。
下面是6的倍数的一些规律：•6的倍数末尾一定是0、2、4、6、8。
•6的倍数的个位数之和一定是3的倍数。
•6的倍数的各位数之和一定是9的倍数（除0以外）。
根据这些规律，我们可以更加快速地计算6的倍数。
3. 口诀根据6的倍数的规律，我们可以使用以下口诀来记忆6的乘法表：•6乘以1等于6（个位数之和是6）。
•6乘以2等于12（个位数之和是3，十位数加1）。
•6乘以3等于18（个位数之和是9）。
•6乘以4等于24（个位数之和是6）。
•6乘以5等于30（个位数之和是3，十位数加1）。
•6乘以6等于36（个位数之和是9）。
•6乘以7等于42（个位数之和是6）。
•6乘以8等于48（个位数之和是3，十位数加1）。
•6乘以9等于54（个位数之和是9）。
•6乘以10等于60（个位数之和是6，十位数加1）。
通过不断地反复记忆和默写这些口诀，可以帮助学生更好地掌握6的乘法表。
4. 练习题为了巩固所学，以下是一些练习题，请尝试使用6的乘法口诀来计算：1.6乘以4等于多少？2.6乘以8等于多少？3.6乘以9等于多少？4.6乘以11等于多少？5.6乘以12等于多少？请在计算完毕后再查看以下答案：1.6乘以4等于24。
2.6乘以8等于48。
3.6乘以9等于54。
4.6乘以11等于66。
5.6乘以12等于72。
正确率如何？相信通过不断地练习，您会越来越熟练地使用6的乘法口诀进行计算。
5. 总结6的乘法口诀通过规律和口诀的方式，帮助学生快速记忆6的乘法表。
掌握了6的乘法口诀，学生能够更加高效地进行6的倍数的计算。
通过持续的练习和巩固，相信您能够熟练地运用6的乘法口诀。
加油！。
6的乘法口诀练习
6的乘法口诀练习各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢教学内容：教科书第62页练习十三第4～11题。
教学目的：1、要求学生记住6的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
3、经过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点、难点：1、掌握6 的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
教学过程：一、复习6的乘法口诀1、同桌对口令。
2、师生互补口诀。
[设计意图]通过复习，让学生达到熟记口诀。
二、指导练习第4～11题1、第4题让学生独立完成第5题“用数学”。
用实物与给学生提？出要计算的问题。
先让学生理解图意，再口头表述题意，之后，让学生独立填写算式。
2、第6题让学生独立完成后，相互交流一下是怎样想的。
3、第7题混合练习。
激发学生的竞争意识，给学生以鼓励，帮助学生树立学好数学的信心。
4、第8题练习1～6的乘法口诀。
练习时，可以分组做问答游戏进行练习，让全体学生积极参与其中5、第11题，“用数学”完成后，让学生互相交流，说一说题意，解决问题的方法和结果。
让学生在交流中体验成功。
6、下面的游戏题，进行综合练习，先让学生算出得数，填在书上，看着说，再让学生背着说，看谁说得全对。
[设计意图]利用各种形式进行复习，让学生巩固所学的知识，对乘法有个系统的回顾，弥补不足之处。
三、补充题1、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。
1）求5个4的和是多少，可以写成5×4=20（）2）6＋6＋6＋6＋5可以写成6×5＋5。
（）3）两个因数分别是4和6，他们的积是10。
（）[设计意图]此练习为了预防作业中会产生的错误，同时也提高了“用数学”的要求。
四、智慧亭1、已知△×△=25 △＋□=13 求△＋△=（）□=（）2、已知□＋○=9 □×○=18 求□=（）○=（）[设计意图]在熟练掌握乘法口诀的基础上，发挥他们的聪明，从乘法入手去想。
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6的乘法口诀
年班姓名
一、我会补充口诀。
二六（）五六( ) ( )六三十六
四六( ) ( )得六 ( )十八
三六( ) 六六( ) 二( )十二二、我能根据口诀写乘法算式。
五六三十四六二十四三六十八
三、我会看图写乘法算式和口诀！
1、×× =
× =
口诀：
2、× =
× =
口诀：
四、我会填“＋”“－”或“×”。
3 3=6 6 5 =11 2 5=10
8 5=13 4 2 =8 6 3=3
5 5=25 3 2 =
6 4 6=24
五、红花配绿叶。
(连一连)
36 18 12 24 3×6 6×2 6×4 6×6
六、我有办法。
1.
格尺
1元 6角 6元 5角
（1）明明买6个闹钟花多少钱？
（2）红红买5本练习本花多少钱？
（3）请你再提出一个数学问题并解答。
2. 玲玲买3本童话书，一共要花多少钱？
6元 本
3.有25人，6辆车能坐下吗？
每辆车能坐4人
我能把每组中的四个数填在空白处。
6 6 3 2 15 3 2 16
数学小博士
=
=。