高一班主任的个人工作总结报告

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高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一班主任,我肩负重任,全面负责班级的日常管理、教育教学和家校合作等方面的工作。

在此,我将对本学期的工作进行全面总结,以便更好地为今后的工作提供参考。

二、工作内容1. 班级管理本学期,我始终坚持“以人为本”的管理理念,关注每一位学生的成长与发展。

通过制定班级规章制度,加强班级纪律,培养学生良好的行为习惯。

同时,积极开展各类班级活动,增强班级凝聚力,营造良好的学习氛围。

2. 教育教学在教育教学方面,我注重培养学生的综合素质。

首先,加强与任课老师的沟通与合作,了解学生的学习情况,共同制定教学策略。

其次,关注学生的个体差异,因材施教,为学生提供个性化的辅导。

此外,我还注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励学生参与各类学科竞赛和活动。

3. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。

本学期,我通过家长会、家访、电话等方式,与家长保持密切联系,及时沟通学生的学习和生活情况。

同时,我还积极组织家长参与班级活动,增强家长对班级工作的理解和支持。

三、工作成效1. 班级管理成效显著通过本学期的管理,班级纪律明显好转,学生的自律意识得到提高。

班级活动丰富多彩,学生的团队协作能力、集体荣誉感得到增强。

2. 教育教学成绩突出在任课老师的共同努力下,学生的学习成绩稳步提高。

特别是在高考科目上,班级整体表现优秀。

同时,学生在各类学科竞赛中取得优异成绩。

3. 家校合作密切通过家校合作,家长对班级工作的理解和支持明显增加。

家长积极参与班级活动,为班级发展出谋划策,家校共同育人取得显著成效。

四、工作反思与改进1. 工作中存在的不足尽管本学期工作取得了一定的成绩,但仍有不足之处。

例如,在班级管理方面,个别学生的自律意识仍需加强;在教育教学方面,如何更好地提高学生的自主学习能力仍需探索;在家校合作方面,如何更好地调动家长的积极性仍需努力。

2. 改进措施针对以上不足,我将采取以下改进措施:加强班级纪律管理,严格要求学生;加强学生的自主学习能力培养,鼓励学生参与课堂互动;加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的学习和生活。

高一年级班主任工作总结(精选10篇)

高一年级班主任工作总结(精选10篇)

高一年级班主任工作总结(精选10篇)高一年级班主任工作总结篇1时间总是在我们不经意间溜走了,不知不觉就到了这一学期的末端了,12月份也是我们这一年教学工作的收尾阶段了,我身为__班的班主任,也自然要担起责任来,抓住的尾巴,更加尽职尽责的教导__班的全体同学,总结自己之前工作上的不足,尽可能的做到完善自己的教学理念,给学生们最有效率的教学方式,营造更好的学习氛围,现在12月份也已临近结束,就意味着还有不到一个月的时间,就要迎来半年一次的期末考试,这一个月我在教学工作上的新增了不少的方式方法,只为了能让学生们更好的去迎接期末考试,现将我12月份的教学工作做个粗略的总结:随着12月份的来临,天气也是原来越冷,成为了学生们学习动力上的“头号劲敌”,面对上个月我发现班上许多的学生因为天气冷,不想起床,看似没有什么大问题但是却会影响到学生们一整天的精气神,然后就会缺席了早上的晨跑,然后等到早自习也会导致自己的脑袋还在睡梦中,一点都没有清醒,导致早读的学习效率极为低下,为了阻止这种情况的发生,我在这个月做起了学生的“闹钟”,早早的起床去学生们的寝室门口等着,只要铃声一响,我就挨个床铺叫他们起床,然后督促他们快速穿衣服洗漱,随后一起赶到田径场进行晨跑,我安排了班长在方队前面带队跑,我在后面也跟着跑,监督他们不偷懒。

可能是看着我都气的这么早来叫他们起床,然后陪他们跑步了,他们也变得十分的配合,之前迟到缺席的事情再也没有发生过一起。

为了让他们激起自己的学习动力,我要求他们在早读课的最后五分钟唱一首班歌,来提醒自己要进入学习状态了,从而很好的让他们打起十二万分的精神听课,所有的任课老师估计也有所察觉,我们班上的学生是绝对不会存在上课打瞌睡,开小差的情况。

我在这个月还颁布了一条班规,只要学生在任课老师上课的时候,主动举手回答问题并且正确得到老师的满意就可以积一分,由学习委员记录,积满十分就可以无条件来跟我请假半天一次。

高一学期班主任老师工作总结5篇

高一学期班主任老师工作总结5篇

高一学期班主任老师工作总结5篇篇1一、背景本学期作为高一班主任,我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。

在学期结束之际,为了更好地总结经验教训并改进未来的工作,特将本学期班主任工作总结如下。

二、工作内容1. 开学规划与班级文化建设开学之初,我积极筹划班级文化建设,确立了班级的核心理念和发展目标。

组织班级学生共同讨论和制定班级规章制度,加强了学生的集体荣誉感。

同时,通过班级墙报、黑板报等形式展示学生的作品和成果,营造了积极向上的班级氛围。

2. 学生日常管理在日常管理中,我注重培养学生的自律意识。

通过定期召开班会,及时了解学生的学习生活情况,解决学生遇到的问题。

同时,加强家校联系,定期与家长沟通学生表现,形成教育合力。

在学生的考勤、纪律、卫生等方面严格执行学校规定,确保班级秩序井然。

3. 教育教学辅助工作协助各科任课老师做好教学工作,及时了解各科教学进度和学生的学习情况。

针对学生的学科差异,开展个性化辅导,提高学生的学习积极性和成绩。

组织班级学习小组,开展合作学习,培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

4. 主题活动与学生活动组织本学期,我组织了多次主题班会和学生活动。

如新学期适应辅导、青春期心理健康教育、感恩教育等主题活动,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

同时,组织了班级文体比赛、社会实践等活动,增强学生的综合素质和社会实践能力。

三、工作成效1. 班级秩序井然通过日常管理和规章制度执行,班级秩序井然,学生纪律明显好转。

学生们能够自觉遵守学校的各项规章制度,学习积极性和自觉性有了显著提高。

2. 学生综合素质显著提升通过组织各种主题活动和实践活动,学生的综合素质得到了显著提升。

学生们的团队协作能力、组织协调能力、沟通能力都得到了很好的锻炼。

同时,学生们的学习成绩也有了明显提高。

3. 家校联系紧密通过定期与家长沟通,家校之间的联系更加紧密。

家长们对班级的工作表示支持和理解,对学生的学习和生活情况有了更全面的了解。

高一班主任工作总结(精选12篇)

高一班主任工作总结(精选12篇)

高一班主任工作总结(精选12篇)高一班主任工作总结篇1本学期的工作即将结束,现将本学期的高中班主任工作总结如下:一、班级概况:班中有5名同学来自贵州,4名同学来自安徽,其余来自江苏,大部分同学能够遵守学校的相关管理规定,学习积极主动,积极参加学校组织的各种课外活动。

二、工作要点:要求学生严格遵守学校规章制度,端正学习态度,明确学习木的,提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩,班内有一部分同学平时要求不严,在学习上不抓紧,针对这种情况,要求参加补考的学生进一步端正学习态度,多问,多做,多看,向优秀学生学习。

培养学生良好的行为习惯,做到有礼貌,讲文明,守纪律,讲卫生,在校内要尊重老师,主动打招呼,做好对差等生的辅导工作,一对一的课外辅导工作要继续进行。

关心住宿生的生活,本学期我班一部分同学有夜不归宿的情况,这给管理人员加大了难度,所以这部分也是本次高中班主任工作总结里面要提到的不好现象。

三、存在的主要问题:班里有一些男生学习态度不够端正,自由散漫,存在缺课,迟到,上课不认真听课,而且影响他人学习等较还行为,作为高中班主任工作总结里面的重点,以后要对这类学生给予更多的关注,促使他们转变态度,树立正确的人生观和价值观,努力学习,积极向上。

四、今后高中班主任工作总结的方向:是关心学生的学习和生活,花更多时间与学生交流,帮助学生解决学生和生活中存在的焦急困难,和学生交朋友,成为学生真正的良师益友。

高一班主任工作总结篇220xx年是我工作第十个年头,是我加盟海中的第四个年头,是我首次在海中担任班主任。

我在书中说过这样一句话:“胜利往往是属于有准备的人”。

为了作好班主任工作,我在暑假进行远程培训的同时,阅读了三本有关班主任经验的书籍,分别是《做一个智慧型的班主任》、《治班有道》、《班主任工作的55个鬼点子》,受益非浅,做了大量的笔记,对后来的主任工作的确有很大的帮助。

因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。

高一班主任工作总结5篇精选

高一班主任工作总结5篇精选

高一班主任工作总结5篇精选通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!高一班主任工作总结篇一本学期,我担任高一·四班的班主任工作,在学校各级领导的正确指导下、年级教师特别是科任老师及本人的辛勤努力下,各项工作顺利开展,在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩,为了将来能更好地工作,现将本学期的班主任工作总结如下:古人云:“亲其师,信其道”,作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,身教重于言教,所以,我首先严格要求自已,提高自已的思想素质和业务素质。

一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则,班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名,我公平、公正地对待每一位学生,尊重学生,爱护学生,关心每一位学生的成长和进步,以自已全部的热情和精力投入到我热爱的班级管理工作中。

用“心”带班,对学生爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心、狠心。

半年来,由于我的全身心投入,也赢得了学生对我的信任,这是我做好班级管理工作的基础。

1、培养和建立相互信任、相互尊重、相互友爱的师生关系记得在新生入学的第一天,即__年年8月12日那天,我在班级的黑板上写下这样一句话:在未来的日子里,我将与你们并肩耕耘理想,共同收获希望;你的成功是我们共同的心愿,也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步,有所提高,以实现你们的理想!算是送给我们一年四班学生的见面礼,可没想到这短短的一句极普通的的话语立即拉近了我与原本还不熟悉的学生之间的关系,也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向,同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。

2、深入全面地了解学生,加强班级管理,形成优秀的班风和学风我教育学生先学会做人再学会求知,安全教育也时刻挂在嘴边。

高一班主任个人工作总结怎么写5篇

高一班主任个人工作总结怎么写5篇

高一班主任个人工作总结怎么写5篇篇1尊敬的领导、同事和家长们:在这个充满机遇和挑战的学期里,我有幸担任了高一班主任的职务。

通过这一学期的努力工作,我不仅获得了宝贵的经验,也取得了一定的成绩。

以下是我个人工作总结,以供领导和同事们参考。

一、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的全面发展,注重培养学生的综合素质。

我通过制定合理的班级规章制度,确保了班级的稳定和有序。

同时,我积极组织学生参与各种活动,如班级文艺晚会、运动会等,让学生在活动中锻炼自己,增强班级凝聚力。

二、教学方面在教学方面,我严格按照教学大纲要求,认真备课、上课和辅导学生。

我注重知识的传授,更注重学生能力的培养。

我通过多种教学方法,如讲解、示范、讨论等,激发学生的学习兴趣和积极性。

同时,我鼓励学生多思考、多提问,培养学生的创新思维和实践能力。

三、家校联系方面家校联系方面,我注重与家长的沟通和合作。

我通过电话、微信等方式,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。

同时,我也听取家长的建议和意见,积极与家长沟通解决问题。

通过家校合作,我成功地促进了学生的全面发展。

四、个人成长方面在个人成长方面,我注重自身的学习和提高。

我参加了多次培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育能力。

同时,我也积极阅读相关书籍和资料,不断拓宽自己的知识面和视野。

通过不断学习和实践,我逐渐成长为一名合格的高一班主任。

五、存在的问题和不足在工作中,我也存在一些问题和不足。

一方面,我在班级管理方面有时过于严格,导致学生有些畏惧;另一方面,我在与家长沟通时有时缺乏耐心和细心,导致家长对我不够信任。

针对这些问题和不足,我将进一步加强学习和改进,争取在今后的工作中取得更好的成绩。

六、总结与展望总的来说,这一学期的高一班主任工作让我受益匪浅。

我不仅积累了丰富的经验,也取得了一定的成绩。

在今后的工作中,我将继续努力,不断学习和提高自己的教育能力。

同时,我也希望学校领导和同事们能够给予我更多的指导和支持,共同促进学生的全面发展。

高一班主任工作总结(精选15篇)

高一班主任工作总结(精选15篇)

高一班主任工作总结(精选15篇)高一班主任工作总结1本学期,我担任高一(11)班班主任工作。

在学校领导的支持下,在学生科,教务科等科室的配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作经验做如下总结。

一个良好的班集体能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。

在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:(一)注重教室文化的建设开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。

在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。

另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。

这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

高中高一班主任工作总结(4篇)

高中高一班主任工作总结(4篇)

高中高一班主任工作总结本学期我担任高一x班班主任工作。

在领导和同事的帮助下顺利地完成了学生处和年级组交给的任务。

一个学期以来,对班主任工作的感受颇多,为了今后更好地开展班主任工作,现对本学期班主任工作总结如下:一、班级情况基本情况:本班共53人,其中住校26人,其中男生9人,女生17人。

其余为走读生。

同学们的基础并不是很好,而且层次参差不齐。

很大一部分同学的自制能力不强,甚至个别同学有不少过去养成的坏习惯。

这都给工作带来很大困难。

二、主要工作2、针对各个学生的特点,差异,采用适当的引导方法,促进学生个性发展。

3、在教育和管理工作中,充分调动学生的积极性和主动性,引导学生自我教育,自我管理。

5、通过主题班会,扫墓,参观科技展览,参观戒毒所,与学生谈心等,引导学生树立正确的世界观,人生观,养成良好的道德情操,指导学生处理好心理发育过程中的一些问题。

6、通过日常的科学管理,引导学生养成良好的行为习惯,使学生学会做人。

如遵守纪律、秩序、讲究卫生、尊老爱幼的习惯。

7、沟通各科任教师,及时发现问题,协调各科教学,促进学生全面素质的形成和发展。

8、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生的作用,而班主任更要对班干部进行培养。

许多事情我都能征求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。

当然,在管理班级的过程中还存在着些许的不足。

对于一名工作不满两年的班主任来说,我知道还有许多东西需要我去学习,我也将不断提高自我,突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。

高中高一班主任工作总结(二)班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好职高班班主任工作一、抓住思想教育作为高一306班的班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。

高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、同事及家长们:在过去的一年里,我有幸担任了高一某班的班主任,与学生们共同经历了许多难忘的时光。

现在,我将对这一年的工作进行总结,以便更好地反思和改进。

一、班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自主能力和团队协作精神。

通过制定合理的班级规章制度,确保了班级的稳定和有序。

同时,鼓励学生积极参与班级事务,培养他们的责任感和荣誉感。

在处理班级问题时,我始终坚持公正、公平、公开的原则,赢得了学生们的信任和尊重。

二、教学工作在教学方面,我始终坚持以学生的需求为中心,注重因材施教。

通过深入了解学生的学习情况和特点,我制定了个性化的教学方案,力求让每个学生都能在课堂中获得收获。

同时,我注重培养学生的思维能力和实践能力,引导他们学会思考、学会质疑、学会创新。

在教学过程中,我不断探索新的教学方法和手段,如引入多媒体、开展小组讨论等,以提高课堂活力和效果。

三、学生成长在这一年里,我关注每一个学生的成长和发展,尽力帮助他们解决学习和生活中的问题。

通过定期的谈心和交流,我了解了学生们的想法和困惑,并给予他们及时的指导和帮助。

同时,我鼓励学生积极参与课外活动和社会实践,以培养他们的综合素质和能力。

在学生的成长过程中,我注重培养他们的自律性和自主性,让他们学会自我管理和自我发展。

四、家校合作家校合作是教育工作中不可或缺的一部分。

在这一年里,我积极与家长们保持密切的联系和沟通,及时反馈学生的学习情况和表现。

同时,我也听取家长的意见和建议,以便更好地改进教育工作。

通过家校合作,我们共同关注学生的成长和发展,为他们的未来奠定了坚实的基础。

五、自身发展在这一年里,我也不断学习和提升自己的教育水平和能力。

通过参加学校组织的各种培训和交流活动,我了解了最新的教育理念和方法,并尝试将其运用到实际教学中。

同时,我也注重自己的师德修养和职业操守,以身作则、为人师表,为学生树立良好的榜样。

总之,在这一年的工作中,我取得了不少的成绩和经验,但也存在一些不足和需要改进的地方。

高一班主任工作总结大全5篇

高一班主任工作总结大全5篇

高一班主任工作总结大全5篇高一班主任工作总结大全5篇针对班内学生的特点,我利用多种方式,全面深入的了解学生。

通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

下面给大家带来一些关于高一班主任工作总结,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!高一班主任工作总结(篇1)本学期任教班是高中阶段起始年级,工作目标重点是养成教育﹑培养良好的班风和学风。

下面从德﹑智﹑体等几方面总结一下前半学期的工作。

一、德育方面通过全体同学半学个期的努力,已构建起比较完善的自我管理机制,制订了班规班约,初步形成了良好的班风和学风。

有了良好的开端,班內好人好事不断涌现。

其中陈宏亮同学还因拾金不昧受到学校“记小功一次”的嘉奖。

但是,班內还存在不少问题,例如,虽然做了大量的工作,仍然存在早恋的现象,且有继续发展的势头,下一阶段还需要密切监控,与家长定期联系,随时做工作。

二、体育方面主要表现在校运会成绩突出,在两个主力因伤病不能参加的况下,通过全班同学的努力,仍以距第二名1分之差的成绩获得团体总分第三名的好成绩。

更可贵的是,在校运会期间,我们以没人违纪扣分的纪录﹑顽强拼搏的精神和观赛时的文明礼貌及良好的精神面貌同时获得“精神文明班”﹑“最佳啦啦队”称号。

体现了班集体的团结﹑守纪﹑向上的集体精神。

三、学习方面在期中考试中,整体来看,我们班同学在化学﹑地理﹑数学﹑语文等科目发挥比较好,平均分在年级排在前列,英语,物理﹑历史﹑政治成绩较差,在年级处于中下水平。

主要原因是有些同学对历史等科目不够重视,对物理﹑政治等较难科目学习主动性不够,有畏难情绪。

虽然一直做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。

在个人方面,我们班的罗姝同学,以总分727.5分在年级名列前茅。

除中港生外,各分数段的人数分布如下:300~399分:1人,400~499分:16人,500~599分:23人,600分以上:6人。

从分布看素质好的尖子生不多,中下层次学生则较多。

高一班主任工作总结精选15篇

高一班主任工作总结精选15篇

高一班主任工作总结精选15篇高一班主任工作总结1今年刚从大学毕业回到澄迈中学,没想到就当上了班主任,个人觉得不应该刚参加工作就要当班主任,但是不知怎么的就当上班主任了!在当班主任的这几个月,最深的体会是,当一名教师如果不兼任班主任,就不可能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。

下面就借此机会谈谈我在班主任工作中的一点不成熟的体会和做法,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

我谈的主题是---良好习惯,常抓不懈。

有人作过这样的比喻:学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获。

因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料:(1)是学生日常行为规范二十条;(2)是学生礼仪常规。

我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯。

经过一系列有组织有计划的学习,学生对原本枯燥乏味的规范内容的认识就逐步加深了。

特别是在评议阶段,通过热烈的讨论学生强烈的上进心也在此时得到了充分体现,这样通过每一次批评与自我批评,学生既找到了别人的闪光点与不足,又看到了自己的优点与缺点,从而有了新的目标去努力奋斗。

长期以往,良好的文明习惯就会逐步形成。

身先士卒,示范引路:苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。

”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。

因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。

就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如若发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课。

经过多次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你。

高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇

高一班主任工作总结5篇第1篇示例:高一班主任工作总结我要感谢每一位班级里的学生。

他们是我们的未来,也是我们工作的对象。

在过去的一年里,我和学生们建立了良好的关系,互相信任,互相理解。

我尊重每一个学生的个性和特长,鼓励他们发展自己的潜力,引导他们树立正确的人生观和价值观。

我要感谢班级里的每一位同事。

大家都是团队的一员,每个人都发挥着自己的作用,共同努力为班级的发展付出着汗水。

无论是教学工作还是学生管理工作,每个人都尽职尽责,兢兢业业,为班级创造了良好的学习和生活氛围。

在这一年里,我注重培养学生的创新能力和团队合作精神。

我们开展了各种形式的活动,组织了班级文艺表演、科技创新比赛、社会实践等等,让学生们在实践中学习,培养了他们的动手能力和团队协作能力。

我还注重帮助学生树立正确的人生目标,引导他们树立正确的学习态度和价值观,启发他们热爱学习,积极向上。

我还重视与家长的沟通和合作。

家长是学生的第一任老师,他们的支持和配合对学生的成长至关重要。

在这一年里,我积极主动地与家长们沟通交流,介绍学生的学习情况和个性特点,征求家长们的意见和建议,共同为学生的成长和发展努力。

通过家校合作,我们共同为学生创造了一个良好的学习环境。

作为高一班主任,我在这一年里收获了很多,也付出了很多。

我将继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量,让每一个学生都能获得更好的教育和更广阔的未来。

我相信,在未来的日子里,我们班级会更加团结进步,学生成绩会越来越优秀,我们的未来会更加光明。

让我们共同努力,为实现我们的梦想而奋斗!愿我们的班级越来越美好!第2篇示例:高一班主任作为班级的管理者和组织者,肩负着引领学生成长和指导学生学习的重要责任。

在过去的一年里,我担任高一班主任的工作,与同学们一起度过了一段充实而难忘的时光。

在这里,我将对这段时光进行总结和回顾。

作为班主任,我始终坚持以学生为中心,关注每一个学生的成长和发展。

在班级管理上,我注重与学生建立良好的关系,倾听他们的心声,了解他们的需求和困惑。

高一班主任工作总结报告五篇

高一班主任工作总结报告五篇

高一班主任工作总结报告五篇充溢的工作生活一不留神就过去了,回忆这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?下面是我为大家收集的关于高一班主任工作总结报告五篇最新。

盼望可以协助大家。

高一班主任工作总结120__年是我担当班主任工作的第三个年头了,今年我担当高一(10)班的班主任。

我的班级管理理念是:抓细微环节,关注每个个体开展,让学生学会做人学会学习。

在校领导、同事、家人的协助下,我不断地摸索与提高,主要针对以下方面绽开了详细的工作:一、抓好新班级的班风班貌许多有经历的班主任都传授这样的经历,那就是:一个班级风貌的形成最关键的就是班级形成的头两个月。

所以在这两个月内班主任必需协助学生养成良好的学习和生活习惯,否那么日后将很难重塑。

我带的班级是平凡班,在自觉性方面较差,所以我首先通过文件、视频材料等让同学们了解中学生活和初中生活的不同,并且让他们知道中学生的日常行为标准,宿舍管理条例等等,让他们标准自己的生活。

同时我也组织一些好玩的活动,让学生们了解自己的中学生活是丰富多彩的,对其充溢期盼和憧憬。

在军训期间,我要求我们的训练教官尽量对学生们严格,让他们有一种集体意识和造就吃苦的精神。

对于班干部的选拔,我在军训期间就细致视察每个同学的表现,鼓舞有实力的学生做班干,刚好组建临时班干部帮助管理班级,在班级慢慢进入轨道后再重新通过竞选的方式选定固定的班委,之后进展班干部培训,让班干明确自己的职责,让班级有条不紊。

二、抓细微环节,让学生养成良好的习惯,学会做人。

对于班级的管理,我采纳班级量化管理制度。

制定班规,明确加分制和扣分制,每周统计一次,公布在教室后面,这样能对学生起到必须约束作用。

平常我总是提示学生留意做好每一个小细微环节:如催促做好教室、宿舍和清洁区的卫生,并不定期检查;标准学生进退场的队列和纪律;提倡节能减排;不定期抽查学生仪表;教会学生对人的礼貌礼仪等等。

在每星期的周会课上我会不定期地开展主题班会如:学会正确与人相处;尊师重教;优秀学生经历沟通会;月考段考分析与总结;响应校运会,踊跃熬炼;重温历史,勿忘国耻;平安教育;学问趣味竞赛;艾滋病常识传播等等。

高一班主任个人工作总结5篇

高一班主任个人工作总结5篇

高一班主任个人工作总结5篇篇1本学期已结束,为了更好地完成未来的工作任务,对本学期工作进行总结,旨在总结工作中的得失,及时调整工作方式和方法,为以后的工作提供参考。

一、班级基本情况本学期我担任高一某班的班主任,班级共有学生XX人。

学生在初中学习生活中已经形成了一定的学习方法和生活习惯。

然而,在高中学习生活中,他们需要逐渐适应新的学科要求、课程安排以及教学方式。

因此,作为班主任,我始终关注学生的成长变化,努力引导他们适应高中生活。

二、工作内容及成果1. 学生管理在学生管理方面,我始终坚持以学生为中心的管理理念,关注学生的全面发展。

通过制定班级规章制度,明确学生的权利和义务,规范学生的行为。

同时,我注重培养学生的自主管理能力,通过选拔班干部、组织班级活动等方式,让学生参与到班级管理中来。

2. 教育教学在教育教学方面,我认真备课、上课,注重课堂互动,激发学生的学习兴趣。

同时,我关注学生的个体差异,针对不同学生的特点,采取不同的教学方法和策略。

在学科教学中,我注重培养学生的思维能力和创新精神,提高学生的综合素质。

3. 德育工作在德育工作方面,我注重培养学生的道德品质和社会责任感。

通过组织各种主题活动、班会等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时,我关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。

4. 家校合作在家校合作方面,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况和生活状况。

通过组织家长会、家访等方式,与家长共同关注学生的成长和发展。

同时,我注重引导家长树立正确的教育观念,提高家长的教育能力。

三、工作成效及亮点1. 班级氛围和谐通过本学期的工作,班级的纪律明显好转,学生之间的关系更加和谐。

学生自主学习、乐于助人的现象越来越普遍,班级凝聚力得到了增强。

2. 学生成绩优异在学科成绩方面,学生们取得了优异的成绩。

在期中、期末考试等考试中,班级整体成绩名列前茅。

同时,学生在各类学科竞赛中也取得了优异的成绩。

高一班主任工作总结15篇

高一班主任工作总结15篇

高一班主任工作总结15篇高一班主任工作总结1本学年,我从事高一年级班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:首先我从思想上加强自身修养。

指导班风和学风建设。

热爱祖国,拥护党的领导,忠于人民教育事业,恪守职业道德。

热爱本职工作,事业心和责任感强,工作态度端正,作风正派。

所以班风正,学风浓。

班风积极健康,学生团结向上,班干部工作能力有了很大提高,大部分学生逐渐养成了良好的学习习惯和生活习惯。

也得到了年级领导的好评。

其次,我努力创造一个和谐稳定的班级群体。

真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。

不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。

我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬。

班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强。

这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。

第三,把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。

首先,我让班长带领学生制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,通过了一系列条例,谁违反了怎么办?等等;其次,明确班委职责,“鸟无头不飞,人无头部走”,班委要积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求。

经过一学年的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。

高一班主任优秀工作总结5篇

高一班主任优秀工作总结5篇

高一班主任优秀工作总结5篇对一段时间分工作进行总结,有利于我们学习和工作能力的提升。

让我们一起来学习怎么写总结吧。

下面是小编为大家整理的,希望能够帮助到大家!高一班主任优秀工作总结1这一学期来我继续担任高一(3)的班主任工作,我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下,各项工作得以顺利开展,取得了良好的成绩。

在此,我将这一学期的工作开展情况做简单汇报:在班主任工作这个板块上,我做到了以下两点:一、学生板块:树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。

(1)加强班干部管理,让学生自治自理;(2)加强晨读管理,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;(3)有效利用周二的班会课,组织开展专题性的活动;如:两种习惯养成不得,安全教育大家谈,倡导节约、形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性的培养;(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;(5)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了责任与感恩的教育;(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长二、自我板块:热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子(1)以身作则,努力做学生的榜样;我清晨6:00就进教室了,一是督促学生晨读;二是检查清洁卫生。

每天下午我最后一个离开教室,哪怕是耽误自己的休息时间,也要给学生多灌输一个知识点,教他们做人的道理。

我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。

爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它促进了学生的转化,是滋润学生的心田甘露,它把师生关系转化为亲密的朋友关系。

正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

我针对班级优差生差距大这一情况,对他们进行分层教育,在和他们相处一段时间后,我发现教育学生的要注意两条:一、发现闪光点,每个学生都有自己的优点,只要善于寻找就能发现;二、发现动情点:学生是人类真诚的群体,学生的内心是纯洁的,学生的情感是细腻的。

高一班主任第一学期工作总结6篇

高一班主任第一学期工作总结6篇

高一班主任第一学期工作总结6篇高一班主任第一学期工作总结篇120xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。

我以这份“教书育人”的工作为荣。

爱身边的孩子,爱这份工作。

为孩子们着想.尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。

我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。

因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。

虽然接手高??(6)班时间不长,但本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:在这个学期即将结束的时候,我将我这半年来的学习工作情况总结如下:一、班级工作思路以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

二、以德育工作为首,注重班级文化建设1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。

我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特别是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息。

对班委会的工作要经常检查,而且要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

2、正确引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

高一班主任工作总结范文[6篇]

高一班主任工作总结范文[6篇]

高一班主任工作总结范文[6篇]高一班主任工作总结(一)在过去的一年里,我从一个实践经验尚潜的青年教师,慢慢地变成了一个班主任工作者,担任高一(20)班的班主任工作,从此迈出了我的第一步。

本学期在学校领导的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,各方面都取得了较突出的成绩。

现将本学期的工作总结如下:一、注重学生思想道德经过了一个学期的学习生活,学生对高中生活已经适应。

由于现在的独生子女多,学生的家境较好,每个学生都有他们的优越感,同时不可避免的有着这样那样的不良习惯,虽有所改善,但仍需加强,继续对学生进行“中小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教育,是学生做到文明守纪,培养学生良好的品质,净化学生的心灵。

为了配合学校政教处的工作,我们积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。

如以“感恩”为主题的征文、演讲、主题班会等活动,并在公开班会中荣获三等奖。

我还充分利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性教育。

二、注重班级管理高中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段。

这学期我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既要注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质,又要注意指导学生进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、组织各种教育活动,如《拨动心弦·铭记感恩》公开班会,五四文艺汇演的彩排等,在活动中把教育和娱乐融为一体。

同时,我也有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,如交流会、励志教育、感恩教育、习惯养成教育等,这些活动大大促进了良好的学风、班风的形成。

三、充分利用课下时间高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动,不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,做好课间操、眼,保护学生视力,增加学生体质,提高学习效率。

四、积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见。

高一班主任工作总结4篇

高一班主任工作总结4篇

高一班主任工作总结4篇高一班主任工作总结第1篇本学年我担任高一(4)班班主任,学生刚从初中来,在学习方法,生活习惯等方面都要有较大的调整和适应,在生理、心理上有一个逐步完善的阶段,为圆满地完成教育、教学任务,以实现了以德育为核心,以智育为主线,全方位培养素质,培养、造就合格人才的教育目标,在班级管理方面作如下工作。

现将一学期来的工作进行如下总结。

一、班级基本情况高一(4)班有学生58人,其中男生30人,女生28人。

大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃,也有个别学生由于纪律观念较淡薄,长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。

学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。

因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。

班xx队伍健全,分工合理,成员模范带头作用好。

二、主要措施针对班级的情况,本学期,本人在如下方面作了努力。

1、加强班级纪律的管理力度(1)建立、培养、锻炼强有力的班xx队伍。

为进一步加强学生自我管理能力的培养,本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况,学生的自我推荐和民主选举,选拔一些责任感强,有一定威信的同学组成了班委会,班委会成员明确分工,各司其职,大大改善了班级的风气。

(2)加强宣传力度,强化学生的纪律意识。

开学初,利用校会、班会等时间向学生宣讲,学习了《中学生守则》、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则,在征求学生意见基础上制定了班规班纪,让学生明确目标管理,约束自身思想行为,养成良好的学习、生活习惯。

同时,利用“德育量化管理表”,对学生的学习、纪律情况进行量化管理,奖惩严明,赏罚分明。

对表现好的同学生给予适当的奖励,对违纪的同学给予惩罚,增强学生的上进心,改善班级同学的风貌。

(3)充分发挥学生的自觉能动性。

在班级建立了“纪律监督小组”,挑选一些有正义感的同学,成立班级纪律检查委员会,配合班xx负责班级各项日常工作,如自习、晚修课的检查,课室卫生、包干区卫生情况等。

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高一班主任的个人工作总结报告高一班主任个人工作总结今年我担任高一(24)班的班主任。

走读生占一半,大多数学生是独生子女,学生特点是学习不努力,问题学生较多,较集中。

但高一是学生养成习惯,适应环境,适应学习方法的一年,所以在班级管理中要严格要求学生。

现将本学期工作情况总结如下:一、班级制度建设在班级制度建设方面,充分发挥民主集中制原则。

先后制定了班级卫生制度、班级考勤制度、班级课堂制度、班级晚自习制度、班级集会制度、班级两操制度、值日班长职责等规范学生行为。

在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个高一(24)班凝聚成一个团结向上的集体。

班委会争取每个同学能了解班级的工作,一方面能够协助班委会搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神,同时提高我们班级的凝聚力,使班级始终保持了积极向上的发展。

二、班级团队建设本学期班干和团干的竞选首先公布职位,然后竞争上岗,多人争一个职位时采用不记名投票,组建了班级管理队伍。

对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途撤销了违纪较多,没有参与管理的副班长。

更换了工作不够踏实的劳动委员。

并实行值日班长制度,经过一个学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。

三、班级文化建设1、学会做人做事班级学生来自不同家庭,不同成长环境,但是作为一个高中学生,最基本的要学会做人做事。

做一个诚实、勇敢、懂事的人,为人处事上懂的忍、让、谦、和。

大家来自不同地方,能汇聚在一个班,是一种缘分,应该互相帮助,互相谦让,共同成长,珍惜同学间的这份友谊地久天长。

2、学会学习初中的学习和高中不一样,没有教不好的学生,只有不会交的老师,为了提高自己的教育教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真参加学校组织的政治理论学习,认真研究新课标,以新思路、新方法来指导工作。

对于班级管理工作,我在平时大量阅读各种书籍,上网查找有用的资料,并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。

对于学生,我从他们的学习态度、学习习惯上入手,让他们真正学会学习,爱上学习,培养学生良好的学习习惯。

3、学会合作现在的学生以独生子居多,多数缺乏这种“合作”精神,以自我为中心,这对班级的各项工作开展很不利。

于是,我采用“让事实说话”的方法,学校的一些活动,如体操比赛、美食节、挑战鼓等就是很好的契机。

我还经常利用、班会课等进行适当的教育:同学之间要互相帮助,互相关心等。

开学初对学生进行了分组,在课堂上,课后加强学生的团结合作意识。

四、班级存在的问题一个学期下来,班级管理上花了较多时间,但是效果不明显,主要还存在以下问题:一是晚自习纪律不好,学生讲话讨论太随意,没有养成安静学习的习惯;二是学生集体荣誉感不强,部分学生没有团队意识;三是部分问题学生未转化好,在常规中有很多小毛病,影响班级学风和班级量化。

针对班级存在的问题,下学期工作将重点整治晚自习纪律,通过活动加强学生团队意识,多关心问题学生。

高一班主任工作总结范文在即将结束的一学期里,高一3班在学校领导的关怀,年级组长的带领,任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利展开,学习、工作等方面都取得了一定的成绩。

现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作,培养学生良好的品德,努力培养使之成为德智体全面发展的人才。

为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。

同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。

例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感——谈早恋。

”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级同学的熟识,部分男女同学过于亲密交往,在班上造成不良学习风气。

经私下调查,情节严重,涉及早恋范围。

我主要从以下几个方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面,让同学思考并讨论。

经过这次的班会,同学们明显增强了自我约束能力,把更多的时间放在学习上。

开班会不一定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风,学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

注重的是学生的个性和因材施教。

我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。

对雷州的文化传统和教育模式不是很了解。

学生又来自各个不同的初级中学,和接受了不同程度和方式的教育。

有着各不相同的家庭背景,怀着不同的性格和兴趣爱好特长。

为针对学生的个性,做到因材施教,以至达到最完美的教学效果。

我经常找学生聊天,做好一个班主任,首先是要做好一个朋友。

尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中,融入学生心里。

二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,认真做到“日新其德,止于至善。

”孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。

行有馀力,则以学文。

”意思是说,要先做到德行上的端正,有闲暇的时间,才去学习文化知识。

可见德行队一个人的学习多么重要,而这,也是对学风,班风,的自我约束,自我培养。

在这个学期力,我的班级管理工作具体从以下几个方面实施:1、高一年级的学生刚步入高中,也正直青春期,是世界观,人生观发展变化的重要阶段,同时课程的设置增多,知识点的复杂、难度加深,也面临着三年后的高考这一实际问题。

这时候,日新其德,止于至善,对培养正确的世界观,人生观,有着极其重要的引导作用,不至于使学生在学习中,因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘,对前途失去信心。

2、培养学生如何自行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计,自我组织各种适当活动,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班级的建设者,而不是“包袱”。

学生自我设计,策划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。

作为班主任我完全放手让学生自己操作,从活动的策划,节目的征集,会场布置到晚会顺利闭幕,我只是做简单的指导,晚会很成功,从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。

特别要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。

班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。

班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。

多培养班干部有利于多数学生全面发展。

通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。

当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应该及时的给予引导和指导。

只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。

三、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。

但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

高一班主任工作总结在过去一学年的工作中,围绕班主任职能,我主要做了以下几方面的事,现总结如下:一、抓好起始学年新班级的班风学风俗话说“良好的开端是成功的一半”。

对于一个高一年级的新班级来说,起步的第一学年能否形成良好的班风至关重要。

为此,我是这样做的:第一,预先制定好班规在学生入学后的第一个班会上就人手一份发给学生,要求他们认真阅读并带回家让家长过目、签字,让学生和家长明白班主任的管理意图――以法治班。

从而一开始就形成班主任、家长、学生三者之间的一种合力,为良好班风的形成作好铺垫。

第二、选举最佳班委。

新学期开学后,我在班上一共选出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同学在彼此了解的基础上选出最佳班委。

这样做,既把竞争引入班级工作,又能有效克服因主观武断造成班委选派不理想,改选又造成消极影响的弊端。

第三、指导班委工作,让每位班委明确自己的工作职责,明确工作目标,并能够采用恰当的方式方法开展工作。

第四、严格按班规办事,用事实说话,以理服人,确立班规的权威地位,使班规成为学生自我教育的窗口。

二、全面提高学生素质,增强班级凝聚力第一、抓好思想品德教育大力宣扬尊师重教,让学生明确对老师有礼貌是最起码的道德修养。

同时,引导学生发展团结友爱的同学关系,鼓励正当竞争,抵制歪风邪气,养成积极进取的班风。

第二、以卫生工作为突破口,培养集体荣誉感和热爱劳动的品质。

从一开学,我班卫生评分始终名列学校榜首,极大地增强了全班同学的自信心爱和集体荣誉感,从而以一发带动全身,有力地推动了全班各方面工作的发展。

第三、歌咏比赛齐心协力,初显身手。

在人数偏少的情况下,经全体同学的共同努力,我班在学校举办的歌咏比赛中获得二等奖,再次增强了同学们的自信心。

第四、运动会上依靠团结的力量,在体育尖子相对缺乏的不利因素下,夺得高一年级团体总分第二名,表明我班已完全树立起集体荣誉感高于一切的信念。

第五、各种竞赛活动喜获丰收。

一学年结束,我班同学在各科知识竞赛中均获奖。

其中起曼卿同学获全国中学英语知识竞赛二等奖,为学校赢得了荣誉。

总之,一学年以来,我班同学在德智体各方面均得到了较全面的发展,形成良好的班风、学风,初步树立了一个优秀班级体的形象,为高中三年的学习奠定了良好的基础。

不足之处是学生成绩还有待于进一步提高,个别学生的思想品德意识还有待于进一步加强。

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