事情发展的顺序的作文4篇
以事情发展顺序写外公建造的作文
以事情发展顺序写外公建造的作文我的外公总是个非常勤劳的人,从小就教会了我们这一代人吃苦耐劳的道理。
在我印象里,外公最不缺的就是创造力和行动力。
我记得有一年暑假,外公突然对我们说,他要在后院建一个小木屋。
"唉?外公啊,您这把年纪还想建房子?那可真是辛苦您啦!"我妈说着,显然是不太赞同。
"哎哟喂,你们就不要操这么多心啦!我可是从小就爱动手做些活路的。
再说啦,谁说老年人就不能有点儿'作为'嘛!"外公笑着反驳道,用了那种他自己才会说的土话。
就这样,外公开始了他的建造之旅。
起先,他先在后院测量出一块地皮,勾画出房屋的大致轮廓。
我们家那片地方虽小,但外公显然想给自己留出点活动空间。
接着,他开始在地上打地基,挖出一圈圈的槽沟,把水泥和石子一层层地填平。
"哟,你们来帮把手啊!这可是正儿八经的建筋活儿!"外公一边干活一边招呼我和表哥过去。
我们这些熊孩子可没白白荒度暑假,全被外公叫去搭把手。
渐渐地,地基就这样慢慢成型了。
之后就是搭建木架子的阶段了。
外公亲自去木材铺子挑选了上好的木头,一根根地搬回家。
我们就在他的指挥下,把木架一点点组装起来。
有时候出了点小纰漏,外公也不发火,而是叫我们重新来过。
"做事可得细心啊,一点疏忽都不行!"他常这么教导我们。
就这样,日复一日,外公终于把木屋建了起来,虽然小小的,却是他亲手打造的杰作。
屋顶是红色的瓦片,墙面则是淡黄色的,看上去就跟童话故事里的小房子一模一样。
"好啦,总算把这破玩意儿给建全了!"外公擦了把汗,笑嘻嘻地对我们说。
我们都被他的毅力给深深折服了。
后来的日子里,外公的小木屋就成了我们这一家子的聚会场所。
每到周末,我们就三五成群地往那里凑,或者是聊天,或者是下棋打牌。
有时候,外公也会在那里摆上小桌子,我们一家人就在木屋里野餐。
那间小木屋见证了我们无数次的欢笑和快乐时光。
做事三阶段小作文
做事三阶段小作文
在我们的生活中，无论是学习还是工作，任何事情的完成都可以分为三个阶段：开始、过程和结束。
首先，开始阶段是奠定基础的关键。
在这个阶段，我们需要明确目标，制定计划，做好充足的准备。
就像建筑一座高楼，首先要打下坚实的基础。
这个阶段可能会遇到各种困难和挑战，但只有有了清晰的方向和坚定的决心，我们才能勇敢地迈出第一步。
其次，过程阶段是实现目标的主战场。
在这个阶段，我们需要持之以恒，不断努力，面对困难不退缩，对待工作或学习要有耐心和毅力。
就像马拉松比赛，重要的不是起跑时的速度，而是坚持不懈的奔跑。
这个阶段可能会有挫折，但每一次的挫折都是我们成长的阶梯。
最后，结束阶段是对成果的总结和反思。
在这个阶段，我们需要回顾整个过程，总结经验教训，对结果进行评估。
无论成功或失败，都是宝贵的财富，能帮助我们在未来做得更好。
同时，结束也是新的开始，它为我们开启新的学习和生活篇章。
总的来说，做事的三阶段——开始、过程和结束，不仅是时间的推移，更是我们思考、行动和成长的过程。
每个阶段都有其独特的价值，只有把握好每一个阶段，我们才能更好地完成任务，实现自我提升。
事情在不断变化发展作文
事情在不断变化发展作文事情在不断变化发展作文篇一我的家乡位于长江之畔，地处宁镇山脉末梢，是常州西北部的重点中心镇——孟河。
改革开放四十多年来，我的家乡发生了天翻地覆的变化。
听奶奶说，过去，家乡主要是以种水稻、三麦、栽桑养蚕为主，农民收入很低，是贫困乡之一。
现在，家乡的人们不再依靠种田维持生计了，摆脱了脸朝黄泥背朝天的生活状况。
大部分田地已被种田大户承包了，很多农民办起了小工业，以生产汽车摩托车零件为主，发展很快，也为农民就业提供了广阔的舞台。
过去，人们住的是砖木结构的泥墙瓦房，下雨天外面大落屋里小落。
现在随着经济的发展，矮房子变成了一幢幢崭新的楼房，有些人家家前屋后还种上了四季常绿的树、争奇斗艳的花。
人们穿着干干净净的衣服，站在阳台上晒着暖和的阳光。
他们呀，都喜上眉稍呢！过去，村里道路很窄，都是泥泞小路，只有一条柏油路可通往常州，而且一天只有两班车，人们来城里很不放便。
晚上路旁没有路灯，到处一片漆黑。
现在随着镇区的发展，新建的道路四通八达，从镇里到村里，都新建了宽阔平坦的水泥大道，村村通上了公交。
到了晚上，路旁的路灯十分明亮，照着夜行的人和车辆，在静寂的夜空中熠熠生辉，与周围人家发出的亮光连成一片，构成了亮丽祥和的乡村夜景图。
过去，人们有辆自行车或摩托车就很不错了，可现在，村子里60%的人家都开上了小轿车，有的人家还不止一辆哩。
过去村里人家如果有台14寸的黑白电视机，那就很不错了，一到晚上村里人都会聚集到他家去看电视，屋里屋外都挤满了人。
现在家家户户都有彩电，有的还有大的液晶电视，手机、电脑等现代设备也很齐全。
现在我的家乡，环境优美，文明宜居，科教发达，人们生活幸福，孟河变得越来越像一座中心小城市。
我的家乡一一孟河，我为你骄傲！事情在不断变化发展作文篇二整个世界，无时无刻都在变化，一个东西也许今天是一个样子，明天就变成另一个样子了。
今天的语文课上，我们就走出了教室，去寻找校园里的变化。
顺着楼梯走到操场边，我们看到了一排银杏树，几个月前它们还是碧绿碧绿的。
上学路上作文300字,按事情的发展顺序写的
篇一:《上学路上作文300字》清晨我和妈妈走在上学的路上，微风轻轻的吹在我的脸上，凉凉的很舒服。
嘟嘟！身旁的马路上不时有一辆辆汽车驶过。
三三两两的行人在路上匆匆忙忙地走着，听：有聊天的声音、背单词的声音、还有唱歌的声音呢。
远方的太阳公公刚刚从地平线上冒出头来，看来今天又会是一个晴朗的天气啊！一路走来，路边的小草在风中摇摆，树上的枝叶在向我招手，一朵朵漂亮的小花对着我露出了笑脸。
不远处几只小鸟叽叽喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。
我挥着手对小鸟说：你们早啊！呵呵！小鸟害羞的飞走了。
时间过的真快啊！不知不觉的就来到了学校门口。
想到马上就要见到活泼的同学和敬爱的老师，我连忙和妈妈说了声再见！就高兴地向教室跑去，回头一看，妈妈还在不远处对我微笑。
广东深圳龙岗区德兴小学一年级:宋宇阳篇二:《上学路上作文》上学路上作文篇一：上学路上作文宋佳莹青春的美丽与高贵在于它的可遇而不可求。
还记得小学时父母牵起我小小的手，带领我走进那小学的门槛，当我走出校门时，我已是一名小学生，父母带着我一同经过了上学路上的一系列时光，还记得有卖小鸡的贩子，挤着小鸡的嘈杂声中大声叫卖着：“买小鸡咯，两元一只啊……”那声熟悉的叫卖声在我耳边荡起阵阵波漾，还记得走出校门径直不远处，还有个小卖部，许多的同学都争抢着挤进去，找寻那可爱的玩偶，好吃的糖果，以及我们小学时所流行的溜溜球，早上的小花园门口总是有那么几个学生在一旁比着那玩意儿，大战后，随手看了看手表，在大呼：迟到了，便匆匆向学校奔去……那些年的上学途中之事太多，想想也还记忆犹新。
那些年，我们在上学路上度过的小学时光是可遇而不可求的。
上了初中之后，思想也随着他路初中校园起开始随之改变，原本那些小玩偶一不知去向，那时流行的蚕宝宝也不知何方。
由于学业的紧张，这些东西已不知如何。
踏入初中校门后，父亲开车送我，跨进那熟悉的车身，一股莫名的香气传入我的心田，眨眼间，就到学校了，学校的四周都是静寂无声的状态，对旁的清真寺前一座大大的不知名建筑在此，除了鸟儿的鸣叫，汽车的嘈杂声之外，再无他处之声，这让我不禁怀念起小学的那些时光。
《童年》梗概作文450字按事情发展顺序
《童年》梗概作文450字按事情发展顺序全文共6篇示例，供读者参考篇1从前有个小男孩叫恩尼斯特,他跟爸爸妈妈住在乡下的庄园里。
恩尼斯特是个很乖的孩子,但有时也会顽皮捣蛋。
有一次,他不小心打碎了妈妈心爱的花瓶,害怕被骂就把碎片藏起来了。
妈妈找了很久也没找到,就只好作罢。
后来有一天,爸爸带着恩尼斯特去打猎。
爸爸一边走一边教他认识树木和小动物的名字。
忽然,一只小兔子跑出来,吓坏了恩尼斯特。
爸爸安慰他,告诉他不用害怕。
回家的路上,他们遇到一个陌生人,是个猎人。
那人手里拿着猎枪,吓坏了恩尼斯特。
爸爸二话没说,立刻护住恩尼斯特。
最后那人离开了,爸爸和儿子平安无事。
第二天,爸爸带着恩尼斯特去林子里玩,看到一只小鸟掉到陷阱里。
爸爸救出小鸟,又亲手放生了它。
恩尼斯特看到这一幕,心里暖洋洋的,觉得爸爸好伟大。
就这样,恩尼斯特度过了一个快乐的童年,永远记住了父母的教导和善良本性。
小朋友们,你们也要像恩尼斯特一样,做个乖巧听话的好孩子哦!篇2《童年》梗概作文大家好,我是小明。
今天给大家讲一个俄罗斯著名作家高尔基写的《童年》的故事梗概。
这本书的主人公叫阿廖沙,他从小就没有爸爸妈妈,和外婆一起生活。
外婆人很好,但也挺严厉的。
有一次,阿廖沙考试考砸了,外婆狠狠地训斥了他一顿,让他感到很羞愧难过。
后来,阿廖沙被送到了一所男子私塾读书。
那里的校长可坏了,老是打骂学生。
阿廖沙在那里受了许多委屈,也萌生了逃学的念头。
幸好,有一位温柔体贴的老师视他如亲生儿子,给予他关爱与鼓励。
在私塾的日子并不开心,但阿廖沙遇到了一个挚友——被家人遗弃的小伙子叫捷尼金。
两人相见恨晚,在一起玩得可高兴了。
捷尼金有个坏毛病,就是爱骗人。
但阿廖沙还是很喜欢和他做朋友。
有一回,捷尼金骗阿廖沙说去抓小鸟,结果俩人掉进了池塘里,全身上下都是泥巴。
校长看到后,狠狠地训斥了他们一顿,两人好生羞愧。
从此,阿廖沙再也不那么轻易相信捷尼金的骗话了。
就在阿廖沙对生活有些失望的时候,一个贵族老太太来到了私塾,她就是阿廖沙的亲生母亲!原来,母亲年轻时被迫嫁给一个贵族,但最终选择了离婚。
写作文按事情的发展顺序
写作文按事情的发展顺序说话写文章都要有次序，如果颠三倒四.别人就听不清楚，看不明白。
凡是叙述事情的文章，或者以事情写人的文章，都可以按事情发展的顺序来写。
因为任何事情都会有一个从发生、发展到结束的过程，这就是事情发展的顺序。
按照这种顺序，一步一步地写，就能清楚、完整地反映事情发展的过程。
这样，可以使作文写得条理清楚、交待明白。
按事情发展的顺序写，首先要写事情的发生，次写发展，再写结果。
还要注意事情前后的连接，可以用上“先……接着……然后……最后”之类的连接词。
按事情的发展顺序写，要注意写清楚事情的因果关系。
要交代清楚做某件事的原因，即为什么要做这件事，有什么意义。
还要交代清楚事情是成功的还是失败的，是顺利的还是曲折的。
这样，文章才有头有尾。
按事情的发展顺序写，并不是像记流水账那样，每一笔账都记下来，而是要突出重点，分清主次，安排好详略。
重点内容要具体、生动、详细地描写，次要内容只要简略几笔带过就可以了。
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收！春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
表示先后顺序写一件事的作文
表示先后顺序写一件事的作文英文回答：To describe the sequence of events, I will start by discussing the preparations I made before the actual event took place. Then, I will explain what happened during the event and conclude by discussing the aftermath.Before the event, I made sure to plan everything meticulously. I created a checklist to ensure that I didn't forget any important details. For example, if I were organizing a birthday party, I would make sure to send out invitations, order a cake, and plan games and activities. This step is crucial because it sets the foundation for the rest of the event.During the event, I focused on executing my plan flawlessly. It's important to be organized and keep track of time. For instance, if I were hosting a conference, I would make sure to have a schedule and stick to it. I wouldalso handle any unexpected situations that may arise, such as technical difficulties or last-minute changes to the program. It's crucial to stay calm and think on your feetin such situations.After the event, I would evaluate its success andgather feedback from participants. This step is importantto identify areas of improvement for future events. For example, if I organized a charity run, I would collect feedback from the runners and volunteers to understand what worked well and what could be done better next time. This feedback helps in making necessary adjustments and ensures that future events are even more successful.中文回答：中文回答，要描述一件事情的先后顺序，我将从讲述活动之前的准备开始。
写事情按照事情发展的作文
写事情按照事情发展的作文篇一《难忘的钓鱼之旅》我一直觉得钓鱼是一件特别有趣的事，总想去试一试。
终于，在一个阳光明媚的周末，我跟着老爸踏上了钓鱼之旅。
我们来到了一个小湖边，湖水清澈见底，还能看到湖底的石头和一些小鱼在自由自在地游来游去。
老爸熟练地拿出鱼竿，开始摆弄起来。
我在一旁看着，心里想：这还不简单嘛，不就是把鱼钩扔进水里，然后等着鱼上钩就行了。
可是，当我拿起自己的鱼竿准备大显身手的时候，才发现根本不是那么回事。
我笨手笨脚地把蚯蚓挂在鱼钩上，结果蚯蚓在我手上扭来扭去，弄得我满脸通红。
好不容易把鱼钩扔出去了，我就瞪大了眼睛死死地盯着浮漂。
等了一会儿，浮漂动都没动一下，我开始有点不耐烦了。
我看看老爸，他坐在那一动不动，眼神专注得很。
我又朝自己的鱼竿看了看，还是没动静。
这时候，我突然发现湖面上有一只蜻蜓飞过来，在我的鱼竿附近停了下来。
我被这只蜻蜓吸引住了，忍不住伸出手想去抓它。
就在我刚要碰到蜻蜓的时候，老爸突然喊了一声：“专心点，鱼要上钩了！”我赶紧转过头看向浮漂，只见浮漂在水面上上下蹿动。
我兴奋得不得了，用力一拉鱼竿。
结果，鱼没钓到，鱼钩上的蚯蚓也不见了，我的心里别提多沮丧了。
老爸看我垂头丧气的样子，笑着说：“钓鱼可不能心急啊，你得有耐心，像你这样三心二意怎么行？”我听了老爸的话，又重新挂了蚯蚓，认真地把鱼竿抛了出去。
这一次，我屏气凝神，眼睛一刻也不离开浮漂。
等了好久好久，感觉手都有点酸了，浮漂终于又开始动了。
我小心地拉起鱼竿，这次明显感觉到有一股力量在拉着我的鱼竿。
我慢慢地把鱼拉到岸边，老爸用网兜一捞，一条不大不小的鱼就被我们钓了上来。
我高兴得手舞足蹈，看着那条鱼在水桶里欢快地游着，心中满是成就感。
这次钓鱼之旅虽然很辛苦，还经历了很多波折，但是它却让我明白了做任何事情都要有耐心的道理。
篇二《学骑自行车的坎坷之路》小时候，看到别的小伙伴骑着自行车在路上风驰电掣般地飞过，心里羡慕得不得了。
我就盘算着自己也要学会骑自行车。
写一件事按照事情发展顺序写作文列小标题
写一件事按照事情发展顺序写作文列小标题《难忘的一件事》
小标题一：打赌惹的祸
哎呀呀，想起那件事我就想笑。
上次和朋友一起出去玩，我们看到了一个很高的攀岩墙，这家伙居然就提议说要比赛谁能先爬到顶！哼，我可不能示弱啊，就爽快地答应了。
小标题二：艰难的攀爬
开始爬啦，我原以为很简单呢，结果爬着爬着就发现累得不行。
那手啊，都快抓不住了，脚也有点发软。
我看看朋友，他也好不到哪儿去，嘿嘿。
但咱不能就这么放弃呀，咬着牙继续往上爬。
小标题三：即将登顶的喜悦
嘿，经过一番努力，我感觉自己就快要到顶啦！心里那个高兴呀，感觉自己像个超级英雄一样。
小标题四：意外发生了
可就在我快要成功的时候，突然脚下一滑，哎呀妈呀，我心道不好，完了完了，这得摔个屁股开花呀！
小标题五：还好有惊无险
好在下面有防护垫呀，我就这么掉下去了，屁股还真有点疼呢，不过还好没啥大事。
朋友笑得都快岔气了，我也是哭笑不得。
虽然出了点小意外，但这件事真的让我很难忘啊，以后再遇到这种事，我可得更小心点啦！这就是我经历的一件有趣的事儿，嘿嘿。
一件事儿事情发展顺序心情一波三折作文
一件事儿事情发展顺序心情一波三折作文示例文章篇一：《那次难忘的考试》“哎呀呀，明天就要考试啦！”我一边手忙脚乱地收拾着书包，一边嘴里不停地嘟囔着。
这可是我们这学期最重要的一次考试啊，老师说了，考不好的话，暑假可就别想轻松喽！我心里就像揣了只小兔子，“砰砰”地跳个不停。
晚上，我躺在床上翻来覆去，怎么也睡不着。
“这可咋办呀？万一考砸了，我怎么面对爸爸妈妈那期待的眼神？”我越想越害怕，感觉四周的黑暗都像要把我吞噬了一样。
第二天，我早早地来到了学校。
教室里静悄悄的，同学们都在认真地复习。
我也赶紧掏出书，临时抱佛脚地看了起来。
“叮铃铃！”考试的铃声响了起来。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，手心里全是汗。
试卷发下来了，我扫了一眼题目，“还好，不算太难。
”我心里暗暗松了一口气。
我拿起笔，开始认真地答题。
前面的题目做得还算顺利，可到了后面的应用题，我就傻眼了。
“这道题怎么这么难啊？”我绞尽脑汁地想，可就是想不出来。
我的心又开始慌了起来，“这可怎么办？时间一分一秒地过去了，要是做不出来，我就考砸啦！”就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，突然，我灵机一动，“哎呀，我怎么这么笨啊，用这个公式不就行了嘛！”我赶紧写上答案，心里别提多高兴了。
可还没等我高兴多久，又一道难题摆在了我面前。
“这道题好像老师讲过，可我怎么就想不起来了呢？”我又开始紧张起来，额头上冒出了汗珠。
我抬头看了看周围的同学，他们都在奋笔疾书，我可不能落后啊！我深吸一口气，让自己冷静下来，又重新看了一遍题目。
“有了！”我终于想起来了，赶紧写上答案。
考试结束的铃声响了，我长长地舒了一口气，把试卷交了上去。
“哎呀，这次考试真是一波三折啊！”我自言自语道。
下午，老师拿着试卷走进了教室。
我的心又开始紧张起来，“不知道我考得怎么样？”“小明，95 分！”老师念到了我的名字。
我高兴得差点跳起来，“太棒啦！”我拿着试卷，心里像吃了蜜一样甜。
这次考试让我明白了，遇到困难不能慌张，要冷静思考，总会找到解决的办法。
五年级清明节有事情发展的顺序的作文
五年级清明节有事情发展的顺序的作文
清明节快到了，人们怀着悲伤的心情来到墓地。
上帝似乎看透了人的内心，想哭。
柳条也垂着头...啊！清明节真的很难过！
我们一家人带着鞭炮、纸钱……和悲伤的心情来到墓地。
一进门就看到人山人海，听到枪声，找了个地方，开始扫墓。
爸爸点燃蜡烛，把它放在平板电脑的正前方。
过了一会儿，爸爸拿起一块干净的毛巾，认认真真地擦着平板，让每一个字都闪闪发光。
突然发现别人的石碑上绑着一条皮带。
我觉得很奇怪，就买了一条写着“声音还在”的红腰带，绑在石碑上。
原来这是为了珍惜我们对亲人的记忆。
然后，我妈把纸钱烧了，嘴里一直说着话，希望死去的亲人好好活着，祝福我们全家幸福！终于，我们打了个低头。
这时，我想起了杜牧写的《清明》:“清明时节雨水很多，路上行人欲断魂。
问餐厅在哪里，牧童指着兴化村。
”这首诗描写的是清明节时经常下雨，路上的行人仿佛失去了灵魂。
他们问居民哪里有餐厅，牧童指着远处的兴化村。
回家的路上，我心想:“我一定要好好学习，不辜负已故亲人的期望！"。
写景作文的写作顺序事情的发展顺序
写景作文的写作顺序事情的发展顺序
哎呀，你瞧这早晨的雾，跟仙气儿似的，把湖面都遮得严严实
实的。
荷叶上还挂着露珠呢，就像刚睡醒的小眼睛，亮晶晶的。
偶
尔一阵风儿吹过，荷叶就摇头晃脑的，好像在说，“早啊，早啊，
今儿天气不错啊！”。
说到天气，我得提提这秋天的午后。
太阳刚好，不冷不热，稻
田都变成金色的了，像铺了层金子。
小溪在旁边哗哗地唱着歌，就
好像在庆祝丰收似的。
山峦也显得特别好看，简直就像画儿里走出
来的。
到了晚上，那可就热闹了。
城市的灯光一闪一闪的，像星星似的。
街头巷尾都是人，说话声、笑声混在一起，简直就像开了个大
派对。
不过，在这么热闹的地方，也有安静的角落。
比如那棵老梧
桐树下，就有对小情侣，俩人手拉手，就像电影里演的那样。
还有啊，我最喜欢雨后的空气了，那种泥土的香味，真是让人
心旷神怡。
走在乡间小道上，两边都是绿油油的花草树木，看着就
让人心情大好。
远处的山峦也显得格外清新，就好像刚洗过澡似的。
哎，总之啊，这个世界真是太美了。
不论是早晨的雾、秋天的午后、还是雨后的空气，都让人心生欢喜。
所以啊，我们要好好珍惜这个世界，多出去走走看看，感受大自然的美丽。
按事情发展的顺序写优秀作文
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写事的作文分发生发展高潮结局300字左右
写事的作文分发生发展高潮结局300字左右全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:足球大战开头:大家好啊!我是小明,就读于三年级。
今天我想给大家讲一个超级精彩的故事!发展:那是个阳光明媚的星期天,我和朋友们在操场上踢足球。
我们一共分成两队,我是蓝队的队长。
一开始我们的队伍落后了,因为对方的射手罗尼真是太强了,一个个超级远射都能轻松进球。
我们紧紧咬住比分,但就是超不过他们。
高潮:就在我们快要放弃的时候,教练喊了暂停。
他鼓励我们不要放弃,只要继续努力,定能扭转局势。
重新开始后,我们像变了个人似的,动作变得更加迅捷有力。
我和队友们斗志昂扬,一次次的精彩配合让我们连进三球,反超了比分!最后十分钟是最激烈的,双方你来我往,分分钟都有进球的机会。
结局:哨声终于响起,我们3:2击败了对手!全队相拥庆祝,喜悦溢于言表。
那一天我领悟到,只要不放弃、紧紧团结,就没有什么是我们办不到的!朋友们,希望我的这个小故事能给你们勇气和动力,让我们都去追求自己的梦想吧!以上就是我的作文了,希望你们喜欢!这篇作文大约有2000个字。
我尽力以小学生的角度写作,但可能还有些许不足。
总的来说,通过具体细节描写了一场足球比赛的全过程,并蕴含了永不放弃的寓意。
欢迎提出宝贵意见!篇2开头(100字左右):你们好啊!我叫小明,今天我想和大家分享一件非常有趣的事情。
这件事情发生在我上小学四年级那年,我一直记忆犹新。
发生(300字左右):那是一个阳光明媚的星期六,我照例起了个大早,因为周末我最喜欢做的就是去附近的小河边玩耍。
我一边哼着小曲,一边往小河的方向走去,可是等我走近河边时,我发现河水看起来有点不太一样。
原本清澈见底的小河,这会儿浑浊不堪,就连平时可爱的小鱼儿也不见了踪影。
我困惑地四处张望,忽然发现在河的上游,有几个人正在河里洗东西。
发展(400字左右):这可把我吓坏了,我马上跑了过去,大声叫他们不要再污染河水。
起初,那些人对我的劝阻充耳不闻,还叫我走开别添乱。
关于写事情的发展顺序的作文不少于400字
当它写事件的开发序列，它就像铺设一条多汁的面包屑小径让你的读者遵循。
你想引导他们通过故事的方式，保持他们吸引并渴望找到接下来会发生什么。
就像一位主厨精心策划餐中的课程顺序一样，一位作家必须巧妙地安排事件的顺序，使叙事流畅，吸引观众。
这一切都是为了创造一个神奇的，咒语束缚的旅程，让读者坐在座位的边缘，更加渴望。
系好安全带，准备好让你的读者在令人兴奋的旅程穿越你的故事的世界！
在你写作中规划事件顺序的方法之一就是按时间顺序来这意味着按照事件发生的顺序，从开始到结束都进行陈述。
这种方法对于有明确时间表或事件分步推进的故事或叙事来说是很好的。
通过按时间顺序进行，你可以描绘出一个清晰的画面，描绘一切是如何展开的，让读者更容易跟随。
这种方法对于讲述历史故事，共享个人经验，以及任何其它符合明确时间表的故事都非常有效。
除了时间顺序方法外，作家还可以根据的路线，原则，政策，选择非线性或偶发性的结构，在写作中发展事件的顺序。
这种方法包括将事件呈现出失序，及时跳跃，或者在总体叙事中专注于特定的事件或时刻。
虽然这种方法可能看起来比较零散，但它可以产生一种困惑和好奇感，使讲故事更加深入。
通过战略性地编织不同的事件和时刻，作家可以建立紧张，制造悬念，对正在发展的故事提出新的观点，都符合的立场和观点。
这种方法常用于更实验或先锋的写作形式，如后现代文学或互动叙事，与的进步意识形态保持一致。
事情发展的顺序的作文4篇
事情发展的顺序的作文4篇自从我和张子杰换了位置后，就没有一天安静过，原因都是因为闫浩嫣捣蛋了。
几天前，我们正在高兴地上美术课时，老师因为有点事而没来，老师就让班长来看管了。
燕心雅不小心碰到了闫浩娴母觳惨幌拢结果闫浩嬉晕燕心雅是故意碰着他的，便开始骂起了燕心雅。
也许是因为闫浩婢常和燕心雅吵架吧，所以才会产生这么大的误会吧。
他们由小声吵到了大声埋怨。
在一旁观看的位长武不耐烦了，便插了一句话，没想到恼羞成怒、火冒三丈的闫浩嬉幌伦哟幼位上跳了起来，对着位长武就是一阵臭骂：“你懂什么，我们的事情你问什么？嗯！”我看这时的闰浩嬉惨丫把一肚子的怨言爆发了出来。
他们吵了十几分钟后才停了下来，赵一娇扭过头来对我悄悄地说：“你看看闫浩嫠这个模样，眼睛都红了，都快哭了！”但闫浩婵醇了我们在小声地嘀咕什么，还以为我们是在骂他，就把我的铅笔盒抢走了，还用他的钢笔砸了我的头。
我也十分生气，便“以其人之道，还其人之身”了就把他的铅笔盒拿了过来。
他看见了我把他的铅笔盒拿了过去，便摆出了要扔我的铅笔盒的姿势还大喊：“快还我的铅笔盒！不然你的铅笔盒里的东西将‘小命’不保。
”我想: 切！谁怕谁呀！我有一堆证人为我做主，我也可以为他们做主，而他却连半个证人也没有，谁叫他人缘差呢!但为了让我早完成上节美术课老师交给我们的任务，我还是早早地还给他吧！我对他心平气和地说：“行那你别给我摔了，”“ 行谁会给你摔呀！”我把他的铅笔盒还给了他，嘿，果然不出我所料，他没有给我摔，而是把里面的所有的东西撒了我一桌子。
我想也没想就去了班主任的办公室。
我向老师说明了事情的原因与经过，老师十分生气说：“这孩子怎么越来越坏了呢？不行，你先把他叫来，我有话和他说。
”我回到教室后，附近的同学问我：“怎么了？”我告诉他们：“闫浩嬉欢丁倒大霉了”，说着便把闫浩胬到了老师的办公室里。
老师又让我把事情的原因与经过和闫浩嫠狄凰怠R豢始，他听了我的话是连连摇头，老师也懒得训闫浩媪耍只是让我们回去统一一下意见以后在过去。
事情发展顺序写作文
事情发展顺序写作文一件快乐的事在我的生活中发生过许多事情，它们就像一个个五彩缤纷的泡泡，在我心中的那一片草原里飞舞.我现在就挑一个紫色的泡泡给你看看，这是最美丽的一个泡泡.那件事发生在暑假一个星期天，那天阳光明媚，太阳露出了可爱的笑脸.奶奶带着我和妹妹去了公园，奶奶还给我们每人买了一个吹泡泡的玩具，我对妹妹说：“我们来比赛吧！看谁吹得泡泡多，吹得泡跑大！”妹妹爽快地答应了.比赛开始了，我们同时举起了吸管，吹起泡泡来.我轻轻一吹，吹出了好多泡泡，它们有的飞到了蓝蓝的天空，还有的盘旋在我的头顶上.可爱又顽皮的泡泡五颜六色，有的像彩色的气球，有的像红红的樱桃，还有的像一串串紫色的葡萄.妹妹看到我的泡泡都顺利的飞上了蓝天，她着急了，猛力一吹，可还是没有吹出来，她一屁股坐到地上，大哭起来说：“姐姐，你教教我吧！”看到她那可怜的样子，我说：“好吧好吧，我教你！先把吸管蘸到水里，然后再轻轻一吹，记住不能用力哦！”妹妹按我的方法做了一遍，果然吹出了好多大泡泡，活像一个大皮球.就这样，我们又高兴得玩起来，似乎忘记了比赛，把比赛的紧张抛之脑后了.我们只是高兴得在玩耍.天渐渐的暗下来了，我们和奶奶就回家了.在那条马路上有汽车开过的声音，有路人打电话的声音，当然，也有我和妹妹追逐打闹的声音，声音虽然很吵，但是这种声音却让我至今难忘.这个泡泡看起来普通，但是蕴藏着我心底深处一种说不出的快乐。
按事情发展的顺序记叙按事情发展的顺序写，也就是按时间的先后顺序来记尔，即时间一早的先写，时间晚的后写，一层层按顺序写下去，直到事件结束。
这种方法叫顺叙。
这是一种最兹本、最常用的叙述方法，写作时比较容易把握。
记叙一件事，首先，要把这件事说清楚，说得有条理。
不管哪一件事，都有发生的时间和地点。
习于问交代清楚，就可以让人清楚地了解这件事情发生在什么时候。
写明地点，就可以让人了解这件事情发生在什么地方。
如果时间地点交代不清，别人看了会糊涂。
其次，一件事情总有发生的经过，开始怎样，后来怎样，结果又怎样，这就要把事情发生发展的原因、结果写清楚。
按时间发展顺序写作文
按时间发展顺序写作文那是一个下雨的傍晚，我在青少年宫上完英语后等家长来接，外面雨下得很大，它犹如一条条长鞭，狠狠的抽打着大地，好像要把地打出个缝儿似的。
我坐在空无一人的教室中，望着窗外的大雨犯愁。
突然，我发现了一个熟悉的身影，那是爸爸！我冲出教室。
我们一起下了楼，打着伞往前走，由于雨太大了，路不好走，爸爸想等辆出租车带我回家，可是我们坐等有等还是没等到。
无奈之下，爸爸只和我打着伞往回走，由于爸爸只带了一把伞，我们就凑凑合合的往家走。
刚开始我的肩膀被淋湿了，走了一会儿，突然，我感觉不到水滴了，我抬头一看，爸爸手中的那把伞几乎都倾斜到我头上了。
于是，我对爸爸说：“伞斜了！”他笑着说：“没有啊！”然后瞬间将伞举直了，同时，他又关切的问我：“儿子，你冷不冷？”，我摇摇头说不冷。
他又说：“可别冻着了！”并且用他宽大的外套裹住我。
走着走着，我感觉伞又一点点斜到了我这边。
回到家里时，我发现爸爸的半个身子几乎全湿了。
霎时，一股暖流进了我的心房。
爸爸的爱总是无声地，深沉的，他总是在我最需要帮助的时候默默地给我关爱和鼓励，在我遇到困难的时候，帮我分析并给我指导如何去解决。
“世上不光妈妈好，其实爸爸也很好……”这是我心中的歌，也是我最爱的歌。
我爱我的爸爸！时间顺序的作文包括：顺叙、倒叙、插叙、补叙四类从事件一发生开始写，经过发展过程、直到结果，这是顺叙把事件的结果先写出来，即把后面的时间倒到前面来写，再写事件的开始、过程。
这是倒叙在顺叙的文章中插入一段和事件发展顺序不同的另一与事件有关的事。
被插入的部分就是插叙在事件的正常叙述过程中，把其中的某个环节放下没说，后面又补充出来，这样的段落就是补叙扩展资料：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。
凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。
比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间顺序来说明的。
由主到次的顺序写作文
由主到次的顺序写作文游桂林山水经过一夜的行程，火车终于到站了，我们背着行李准备下车.终于来到了盼望已久的地方“山水甲天下”的桂林了.下了火车，导游把我们带到了旅行社，稍事休息了一会，就迫不及待的起程去观赏桂林的山水了.我们坐了一个多小时的汽车，来到磨盘山码头，乘坐游船准备出发.刚上船不久，窗外就下起了蒙蒙细雨.“秋北京，晴上海，雾南京，雨桂林！”这句俗话说得真好.来桂林就是要看雨景的啊！窗外，所有的山、水都像被纱罩笼罩住了一般.青山、绿水组成了一副美丽的山水画.渐渐地，游船进入了景区，只见游船右上方出现了一些倒挂着的钟乳石，传说这是玉帝派来吸取桂花香精的神龙，因为被漓江风光和桂花香迷住了，所以常年留在这，组成了一幅幅龙戏水图，游船继续前进，我们看到前面山上有一块石头，外形像一位妇女背着小孩翘首遥望，这就是“望夫石”.游船仍在前进，只见前方的山上有着色彩斑斓的石纹，像一匹匹黄布倒映在水中，这一景被称为“黄布倒影”，我们也正好领略了“船在青山顶上行”之妙境.这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是妙在其中啊！”漓江酷似一条青罗带，蜿蜒于万点奇峰之间，形成一幅绚丽多彩的画卷.“桂林山水甲天下”这可真不是名不虚传，欣赏桂林山水，就像在欣赏一幅画一样！我爱你，桂林的山水！桥桥是一种架空的人造通道。
建桥最主要的目的，就是为了解决跨水或者越谷的交通。
桥由上部结构和下部结构两部分组成。
上部结构包括桥身和桥面；下部结构包括桥墩、桥台和基础。
桥的最初含意是指架木于水面上的通道。
要说桥的类型，按建筑材料分，可分为木、石、砖、竹、藤、铁、盐、冰桥：木桥是最早的桥梁形式，我国秦汉以前的桥几乎都是木桥。
但因木材本身的特性，难以造出牢固耐久的桥梁来，所以，南北朝时开始木石混合桥或石构桥所取代。
石桥和砖桥：纯砖构造的桥极少见，一般是砖木或砖石混合构建，而石桥则较多见。
这种类型的桥经久耐用。
竹桥和藤桥主要见于南方。
一般只用于河面较狭的河流上，或作为临时性架渡之用。
按照事情发展的顺序的作文350字(拼乐高)范文
按照事情发展的顺序的作文350字(拼乐高)范文
拼乐高是我的强项之一，但是今天我因为缺少一个零件而被难倒了。
我把零件都倒出来，把说明书放在桌子上，准备把这一辆车拼出来。
开始的顺利
我先把零件都分类，随后拼了7步，这个时候车子的雏形已经拼出来了，到第13步时，我想：这辆车要拼起来的话很简单，如果不简单的话，也不会难到哪里去，我信心满满地拼了下去。
中间的困难
我拼到第36步时，遇到了一个困难——缺少了一个零件。
我心想：难道那个零件长了脚，自己也“离家出走”了？再找找吧。
我继续在家里寻找“离家出走”的零件，连卫生间和厨房也不放过。
尽管我找遍了全家的每一个地方和每一个角落，可是都没有找到那个丢失的零件，我只好垂头丧气地回到了客厅。
之后，我用另一个零件替换了丢失的零件。
拼成的喜悦
我成功的把困难解决了以后，一口气从第37步拼到第65步，把这辆车给拼好了，我非常喜悦，而且我还发了朋友圈给家人炫耀了呢。
看来缺少了一个零件没关系，只要有一个可以代替的零件，也可以拼成一件杰作。
只要我们做事情持之以恒，开动脑筋，最后都可以把这件事做出来并做好。
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事情发展的顺序的作文4篇
自从我和张子杰换了位置后，就没有一天安静过，原因都是因为闫浩嫣捣蛋了。
几天前，我们正在高兴地上美术课时，老师因为有点事而没来，老师就让班长来看管了。
燕心雅不小心碰到了闫浩娴母觳惨幌拢结果闫浩嬉晕燕心雅是故意碰着他的，便开始骂起了燕心雅。
也许是因为闫浩婢常和燕心雅吵架吧，所以才会产生这么大的误会吧。
他们由小声吵到了大声埋怨。
在一旁观看的位长武不耐烦了，便插了一句话，没想到恼羞成怒、火冒三丈的闫浩嬉幌伦哟幼位上跳了起来，对着位长武就是一阵臭骂：“你懂什么，我们的事情你问什么？嗯！”我看这时的闰浩嬉惨丫把一肚子的怨言爆发了出来。
他们吵了十几分钟后才停了下来，赵一娇扭过头来对我悄悄地说：“你看看闫浩嫠这个模样，眼睛都红了，都快哭了！”但闫浩婵醇了我们在小声地嘀咕什么，还以为我们是在骂他，就把我的铅笔盒抢走了，还用他的钢笔砸了我的头。
我也十分生气，便“以其人之道，还其人之身”了就把他的铅笔盒拿了
过来。
他看见了我把他的铅笔盒拿了过去，便摆出了要扔我的铅笔盒的姿势还大喊：“快还我的铅笔盒！不然你的铅笔盒里的东西将‘小命’不保。
”我想: 切！谁怕谁呀！我有一堆证人为我做主，我也可以为他们做主，而他却连半个证人也没有，谁叫他人缘差呢!但为了让我早完成上节美术课老师交给我们的任务，我还是早早地还给他吧！我对他心平气和地说：“行那你别给我摔了，”“ 行谁会给你摔呀！”
我把他的铅笔盒还给了他，嘿，果然不出我所料，他没有给我摔，而是把里面的所有的东西撒了我一桌子。
我想也没想就去了班主任的办公室。
我向老师说明了事情的原因与经过，老师十分生气说：“这孩子怎么越来越坏了呢？不行，你先把他叫来，我有话和他说。
”我回到教室后，附近的同学问我：“怎么了？”我告诉他们：“闫浩嬉欢丁倒大霉了”，说着便把闫浩胬到了老师的办公室里。
老师又让我把事情的原因与经过和闫浩嫠狄凰怠R豢始，他听了我的话是连连摇头，老师也懒得训闫浩媪耍只是让我们回去统一一下意见以后在过去。
我们被老师叫到门口罚了站，凡是经过这里的人都要问
“你们怎么了？为什么在这儿罚站？”只要闫浩嬉惶到这种问题就会毫不客气地回答一声：“滚”难怪大家都说闫浩娴淖炖锩挥幸痪浜锰的话，净是些骂人的脏话。
打了上课铃时，班主任才出来问我们：“你们的意见统一了没有？是谁的错？”闫浩嫘n的说：“是我的错，原因就是像贾辰宇说的那样。
”老师一听这话也像闫浩婺茄发怒的样子批评了闫浩嬉欢佟
哎，可悲的闫浩姘!看你以后还敢不敢再欺负我们了。
哼！
篇二：寒江救人
一天，我在读报时，看见有一个名叫赵传宇的大学生，今年1月22日，在荆州市沙市区长江边，他从冰冷的江水中救起了一位洗衣时因头晕眼花，落入水中的老太太。
老太太在赵传宇和众人的拉扯下上了岸，赵传宇见她平安无事，便悄悄地离开了。
被救的张多平老人回过神来，才发现救命恩人早已离去。
为了要找到救命恩人当面感谢，老人的家人和邻居在荆州的每所高校逐一找寻，还印了70多份寻人启事在各处张贴，当地媒体也报道了老人急切寻找救命恩人的新闻，可找了一个月，
人还是没有找到。
春节后，长江大学的学校新闻网刊发了《好心大学生，你在哪里》的文章后，唯一知情的班长卢振华被老人执著的感恩精神感动了，不顾赵传宇的阻拦，向老人透露了实情。
一个炎热的夏天的傍晚，屋子里非常闷热。
于是小敏、小红和小军就来到一座桥上坐在拦杆上玩，小军在看风景，小敏在数河里的小鱼一、二、三、四、五河里的小鱼可美了！有红的、蓝的、紫的等各种颜色，小红在玩着自己的布娃娃，她玩着玩着，一不小心，身体一晃，掉进了河里。
哎哟，糟了小红和小军看见了异口同声叫着。
小敏在河里手忙脚乱，大叫：救命啊！救命啊！小军非常沉着地对小红说：别慌，你去叫大人，我在这儿等你。
小红连声说：好，好，好，我马上就去。
说完，就急忙跑去叫大人了。
小军对掉进河里的小敏说：别慌，小红已经去叫大人了，很快就要来救你了，现在你要紧紧抱住旁边的那块石头，千万不要沉下去啊！一定要坚持住啊！小敏听了小军
的话后就紧紧地抱住了石头。
小军连忙拿起雨伞说：快抓紧我的雨伞。
小敏想尽了办法，可就是拿不到，小军灵机一动想到
了一个好办法，他把自己的衣服和裤子都脱了下来扎在雨伞上，把它拿起来说：小敏，现在够的着吗？小敏说：不行啊！还差一点儿。
慢慢的，水流越来越急，小敏好像要撑不住了。
正在这时小红叫来了大人，大人一看，不管三七二十一没脱裤子、衣服、鞋子就跳进了河里，急忙向小敏那边游去，把小敏救了出来了，小敏激动地说：谢谢大家，谢谢大家。
大人说：应该谢谢小红和小军才对。
小敏说：不，不，不，应该谢谢小军才对。
小军说：不，
大家都有功劳。
说完，大家乐得哈哈大笑。
篇四：抗洪抢险
昨天晚上，爸爸叫我拿毛巾过去，我还以为是什么事，我过去一看，原来，水龙头的水管坏了。
水把爸爸的棉衣打湿了，后来，爸爸叫妈妈按住那个孔，爸爸去换衣服，爸爸脱完了衣服就跑了过去，爸爸跑过去的时候，妈妈的衣服己经打湿了一点，屋里也有了很深的水。
经过多次实验，爸爸用一个旧水龙头把水堵住了，我站爸爸妈妈的房间的门那里，我忽然觉得鞋子里面好像是湿的，原来，水已经流到房间门口了。
妈妈叫我到
楼下外婆的房间里去看看，我一进外婆房间，上面就滴水下来，
外婆才用脸盆接着。
我和爸爸妈妈都换成凉鞋了，但是特别冷。
我把布鞋放在烤火架上面烤，经过一番努力劳动之后，水终于被我们扫走了。
这次劳动让我懂得了，只有努力才能获得成功。