访学总结(2011-6-30)
访学心得体会范文（2篇）
访学心得体会范文一、引言作为一名大学生，拓展自己的眼界和能力是非常重要的。
为了增加自己的学术水平和实践能力，我参加了学校组织的访学项目，并赴美国一所知名大学进行为期三个月的访学。
在这段时间里，我不仅学到了许多专业知识，还收获了很多宝贵的体验和感悟。
本文将对我的访学心得进行总结和分享。
二、访学的背景和意义访学是指学生在学校的组织下，到外地或外国的大学、研究机构等地方参观、学习和交流的活动。
这种方式具有极高的教育价值和实践意义。
通过访学，学生可以接触到不同的学术环境和文化背景，拓宽自己的视野，增加自己的专业知识和实践经验，培养自主学习和独立思考的能力。
对于提高学生的综合素质和竞争力，以及为以后的学习和就业打下基础，都有着重要的作用。
我的访学项目是由学校选派的，我有幸被选中前往美国一所知名大学进行学术研究。
这对我来说是一个宝贵的机会，可以进一步拓展自己的学术视野，提高自己的学习能力和实践能力。
同时，我也希望通过这次访学，了解国外的教育体系和学术氛围，与国际同行进行交流合作，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
三、访学经历和收获我所参加的访学项目是关于XX领域的研究，我的导师是这个领域的专家，在国际上享有很高的声誉。
在访学期间，我与导师和他的研究团队密切合作，进行了大量的学术研究和实践操作。
我学到了许多新的实验技术和研究方法，在实践中提高了自己的动手能力和实验设计能力。
同时，我也结识了许多国际同行和合作伙伴，与他们进行了交流和合作，一起探讨问题，解决难题。
这些经历不仅丰富了我的学术知识和实践经验，还培养了我的合作意识和团队精神。
除了学术研究，我还参加了许多学术讲座、学术研讨会和学术交流活动。
这些活动使我接触到了最前沿的学术动态和研究进展，拓宽了我的学术视野，激发了我的学习兴趣和研究热情。
同时，我也有机会与许多国际知名学者面对面交流和讨论，听他们分享自己的研究成果和学术经验。
通过和他们的交流，我深刻地感受到了学术研究的无限魅力和深远影响，也坚定了自己在学术研究方面的追求和决心。
访学总结
领略名校风采提升自我发展——2015年5月11日到17日，我参加了昭通市教育局安排的，由上海方略组织的武汉访学活动，为期一周的访学看到了很多，学到了不少，同时，根据访学要求，谈谈个人访学的访学感想。
一、访学历程与感悟（一）汉阳二桥中学访学1、历程：5月11日早上赶往学校，参观校园建设，听取该校校长办学思想汇报，观摩两节示范课，下午继续观摩示范课并参与各科观摩课教师交流活动；5月12日早上继续在该校观摩示范课，听取专题讲座，下午听取专题讲座和活动总结及学员答问。
2、观摩感悟:（1）初到二桥中学，首先看到的是悬挂在校门口的各种荣誉牌，从中可以看到该校办学所取得的成就；步入学校大门，耀入眼帘的是学校三风一训办学标语。
观完整个校园后，感觉尽管校园不大，但是学校规划合理，校园文化布置有思想、有条理、有逻辑，整个校园文化完全体现出该校的办学理念，可以看到，该校的老师们在办学方面确是做了很多工作，在寸土寸金的武汉，把有限的空间为办学发挥出了最大的功效，真的值得我们学习。
（2）在听取该校校长汇报时可以看出，该校在教学改革的路上走过弯路，经历过失败，但是正是该校的老师们有着执着的改革精神，最终一步步走向成功，并取得了许多骄人成绩，校门口荣誉牌便是见证。
（3）两天的示范观摩课中，我看到了该校课改取得成功的“三件法宝”：一是教师集体备课，教师集体备课的好处在于：集所有教师的备课精华于一课，这样的备课肯定比单一备课好得多；二是集体备课编写导学案，导学案的编写指引了学生学习方向，提高了学生自主学习的学习导向，培养了学生独立思考问题的能力；三是小组合作学习，小组建设打破了过去传统的教师满堂灌教学模式，提高了学生合作意识，探究意识，合作交流意识，学生团队意识，锻炼了学生自己解决问题的能力，减轻了教师传统教学的教学负担，提高了教学效率和教学质量。
（二）武昌陆家街中学访学1、历程：5月13日上午参观校园，随堂听课，参与上课教师交流研讨，当天下午听取专题讲座；5月14日早上在该校参与随堂听课，任课教师交流研讨，听取专题讲座，下午听取专题讲座，参与活动小结。
访问学者总结（合集5篇）
访问学者总结（合集5篇）第一篇：访问学者总结访问学者学习总结在省教育厅的支持下，本人于2013年8月，有幸前往英国牛津大学工程科学系进行学习和研究。
目前作为访问学者的学习生活已经圆满完成，回顾半年来的访问经历，牛津大学的浓厚的科研氛围、严谨的教学态度教学让我深受感染，在科研和教学工作方面获益匪浅。
我从以下几个方面进行说明：而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。
更多的是内心的成长和历练。
一、科学研究方面本人在牛津大学工程科学系时，研究对象为分布式环境下的医疗决策支持系统的设计与实现。
我们结合Fox教授所创建的用于描述医疗决策过程的Proforma语言和Tallis engine等工具，结合英国的国家健康服务的现状，开发了一种基于多代理的，在分布式环境下能够使用的医疗决策支持系统的原型系统，并结合国内医疗的情况，对该系统进行了一定的改进。
二、教学实践方面作为全世界最古老的大学之一，牛津大学有着悠久的教学传统，本人在牛津大学期间，通过旁听本科生及研究生课程，深刻地感觉到教学效果的提升，不但来源书本知识的传授，更来自于师生对学科的认识与感悟。
所以在教学过程中，应该在以课程学习为主的同时，坚持以实践学习为重。
另外通过与牛津大学师生的交流，了解了牛津和剑桥大学特有的“导师制”教学方法，学院为每名本科生指派一名导师，为学生的专业学习、人生规划、生活等各个方面进行指导，结合计算机学院目前所推行的“班导师”和“专业导师制”，可以更好地对自己所担任班导师的本科班级服务，做好班导师及专业导师工作。
三、自我成长收获通过这次的访问经历，自身的专业业务水平和科研能力得到了提高，并且拓宽了新技术面，开阔了视野，为今后再学习奠定扎实基础。
另外，在半年的研究学习过程中，我还了解到了在医疗信息化领域，国内外还存在一定的差距，这让我更希望以自己的努力，为国内医疗信息化的发展贡献自己的力量。
访学总结
出国留学人员学习 / 研修情况报告表
STUDY AND RESEARCH REPORT BY CHINESE STUDENTS AND SCHOLARS
学号 NSCIS No：留学国别 Country of study
加拿大
姓名 Name and surname 性别 Sex 学习研修期限 Duration of stay
6个月
专业 (专题 ) Study subject
材料物理化学
学习，研修单位 Academic institution
加拿大
导师或研究合作者姓名
国内所在单位及联系地址 Address in China
一、个人小结 Study Report
(完成留学计划进度情况，包括实验室工作，进修课程或听课时数等业务活动情况；学习研、修成果或发表论文情况)
1.在实验室郭老师帮助下去机械与材料工程系报道，办理相关入职手续，学习相关实验室培训材
料，并参加考试获得许可证书。
2.和导师见面，讨论课题研究方向和下一步计划。
结合实际情况撰写proposal，导师建议在微波
吸收模拟计算、3D打印材料制备方面开展研究工作。
3.首次参加组会，介绍自己相关研究背景，并和相关研究领域的老师、同学建立联系
4.参加机械与材料工程学院每周一下午举办的讲座。
5.对学校的大学化学课程进行听课、比较、学习和研究。
6.作为听众参加了学校教师的演说比赛。
7.建立了几种微波吸收超材料模型。
8.使用comsol软件模拟微波吸收过程。
9.使用comsol软件建立电磁暗室。
访学者半年工作总结范文
访学者半年工作总结范文【中英文实用版】English:After half a year of visiting scholar work, I have gained invaluable experience and knowledge that I would like to share.Firstly, conducting research in a different country has broadened my perspective and exposed me to new methodologies and theories.The opportunity to collaborate with renowned scholars has allowed me to expand my intellectual horizons and deepen my understanding of my field.中文：经过半年的访学工作，我获得了宝贵的经验和知识，愿意与大家分享。
首先，在不同的国家进行研究拓宽了我的视野，让我接触到了新的研究方法和理论。
有机会与知名学者合作，使我的知识视野更加开阔，对我所从事的领域有了更深入的理解。
English:Moreover, living in a different culture has taught me to be adaptable and open-minded.I have learned to appreciate and respect different perspectives and ways of life.This experience has not only enriched my personal growth but has also prepared me to be a more global-minded professional in the future.中文：此外，生活在不同的文化环境中，使我学会了适应和开放。
访学活动个人工作总结
一、前言在过去的一年里，我有幸参加了我国某知名大学的访学活动。
这次访学活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的学术视野，还提高了我的研究能力。
在此，我将对这次访学活动进行个人工作总结，以期为今后的学术研究和工作提供借鉴。
二、访学活动收获1. 学术交流在访学期间，我积极参与了该校的学术交流活动，与国内外专家学者进行了深入探讨。
通过这些交流，我了解到了当前学术领域的最新研究动态，为自己的研究提供了新的思路和方向。
2. 研究方法在访学过程中，我学习了该校教师的研究方法，提高了自己的研究能力。
例如，在实验设计、数据分析、论文撰写等方面，我得到了宝贵的指导和建议。
3. 实践经验访学期间，我有机会参与导师的科研项目，亲身实践，积累了丰富的实践经验。
这对我今后的学术研究和工作具有重要意义。
4. 语言能力在访学过程中，我积极与外国学者交流，提高了自己的英语口语和听力水平。
这对我在国际学术交流中发挥积极作用奠定了基础。
三、个人工作总结1. 学术成果在访学期间，我积极参与导师的科研项目，取得了以下成果：（1）发表学术论文1篇，参与撰写2篇学术论文；（2）参与完成1项国家级科研项目，并取得阶段性成果；（3）参加学术会议2次，做口头报告1次。
2. 学术交流在访学期间，我积极参与学术交流活动，与国内外专家学者建立了良好的合作关系。
以下为部分交流成果：（1）参加学术研讨会2次，与专家学者进行深入探讨；（2）参与学术讲座3次，分享自己的研究成果；（3）与外国学者合作撰写1篇英文论文。
3. 个人成长在访学期间，我不仅在学术上取得了丰硕的成果，还在个人成长方面取得了显著进步。
以下为个人成长方面的成果：（1）提高了自己的研究能力，掌握了新的研究方法；（2）拓宽了学术视野，了解了国内外学术动态；（3）提高了自己的语言能力，为今后的国际学术交流打下了基础。
四、展望未来通过这次访学活动，我深刻认识到学术研究的广阔前景和自身存在的不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的学术水平和综合素质。
公派出国访学总结1
公派出国访学总结
姓名: 学院（系、所）:
派出项目: □国家留学基金访问学者（含博士后）项目
□国家留学基金青年骨干教师1:1配套资助项目
□省政府公派项目□单位公派项目
□对外汉语教师项目
访学时间: 年月日至年月日
访学单位（中文）: （英文）
专业: 研修课题: 指导教师: 汇报总结:
一、访学单位及导师概况:
二、学术上的收获
1.学习进修的课程及收获:
2.论文的撰写及收获
3.学术交流及收获
4、其他
二、校园文化的认识
三、生活总结
四、访学期间的其他收获
五、回国后如何将访学期间的收获运用到教学、科研中
另请随此总结附1-2张jpg格式的在国外访学时的学习、生活、科研照片, 单人照或合照, 可对照片做简要说明。
）
年月日。
访问学者学习总结两篇
访问学者学习总结两篇篇一：国内访学学者学习总结20xx年9月至20xx年6月期间，有幸得到华师大职业教育与成人教育研究所博导、教授马庆发先生的指导，从事高等职业技术教育相关理论知识的学习和研究。
马教授是国内职业教育研究的领军式人物和我认为的“泰斗”级学者，是我要仰望的导师。
访问期间承蒙马导师的关怀和悉心指导，分享与我他的研究思路和方法，这也将是我今后工作和学习中要追寻的方向和方法。
我认为，访问学习，不仅仅是知识层面的继续深化，更应该是一种研究思路、方法和理念的创新能力的提升，也是一种内在精神的洗礼和价值观的调整完善。
而与我，访学初设定的目标基本达到，对我的影响远远超出于发表一两篇论文的“显性成果”。
更多的是内心的成长和历练。
一、科学研究能力方面参与了马导师《课程资源》课程的学习和讨论，并恰逢师大校庆之机，也聆听了相关学科大师的讲座，更是阅读了导师推荐的数十种图书。
自我觉得收获颇丰，对高职教育的发展脉络和现状有了理性的认识和感悟。
对中外高职专业建设和课程资源开发有了一定的了解。
并结合本单位（硅湖职业技术学院）的现状，找出与专业紧密结合的切入点，制定了高职创业型复合人才培养模式为研究方向。
访问期结束时完成了两篇学术论文，一篇是结合服装专业的近7千字的学术论文--《高职服装专业创业型复合人才培养模式研究》发表于《当代职业教育》杂志20xx年第6期。
另一篇《注册入学下的江苏省民办高职专业设置优化研究》论文被《职业教育研究》2013年第1期录用。
二、教学实践创新能力方面教学工作方面的提升来源于对现有教学理论的深入学习后内化的一种能力感悟，本次访学期间对职业教育进展、职业教育理论、职业教育课程开发、职业教育课程文化、高等职业教育教学法进行重点学习、梳理。
坚持导师提出的“经典阅读为先，课程学习为主，课题参与为重”的课程学习要求。
完成了《当代职业教育新论》、《课程文化》、《中国职业教育研究新进展2009》、《课程与教学的基本原理》等近20本相关书籍。
访学机构工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间，我在访学机构工作已近一年。
在这段时间里，我积极参与各项活动，努力提升自身综合素质，为访学工作贡献了自己的力量。
现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 深入了解访学工作为了更好地开展访学工作，我首先对访学政策、流程以及访学机构的基本情况进行了全面了解。
通过查阅资料、参加培训等方式，我对访学工作有了更加清晰的认识。
2. 积极参与访学项目申报在了解访学工作后，我积极参与访学项目申报，协助项目负责人准备申报材料，确保申报工作的顺利进行。
同时，我还协助机构与项目负责人沟通，及时解决申报过程中遇到的问题。
3. 加强访学项目管理在访学项目申报成功后，我负责对项目进行全程管理。
包括项目实施过程中的跟踪、协调、沟通以及经费管理等工作。
为确保项目顺利实施，我定期与项目负责人沟通，了解项目进展情况，及时解决项目实施过程中遇到的问题。
4. 开展访学交流活动为了拓宽访学人员的视野，提高访学效果，我组织开展了多项访学交流活动。
如邀请访学专家进行专题讲座、组织访学人员参加学术会议等。
这些活动不仅丰富了访学人员的学术生活，也促进了访学成果的转化。
5. 提升访学服务质量在访学工作中，我始终坚持以访学人员为中心，关注他们的需求，努力提升访学服务质量。
针对访学人员的个性化需求，我提供了一对一的服务，确保他们能够顺利开展访学工作。
三、工作亮点1. 成功申报多个访学项目，为访学机构争取到更多资源。
2. 通过访学项目管理，确保项目顺利实施，访学效果显著。
3. 积极开展访学交流活动，提高访学人员的学术水平。
4. 提升访学服务质量，得到访学人员的广泛好评。
四、不足与改进1. 在访学项目管理过程中，对项目实施过程中的风险预判和应对能力不足。
今后，我将加强风险意识，提高应对风险的能力。
2. 在访学交流活动组织方面，缺乏创新意识。
今后，我将积极探索新的访学交流活动形式，提高活动质量。
五、结语回顾一年来的访学工作，我深感责任重大。
2024年国内访学总结(2篇)
2024年国内访学总结____年国内访学总结报告一、前言作为____年国内访学的学员，我有幸能够参加这次难得的学术交流活动。
这次访学不仅开阔了我的学术眼界，拓展了我的学术思维，也让我更深入地了解了我国在各个领域的研究与发展情况。
在此次报告中，我将结合自己的参访经历，对所访学院、研究领域以及取得的成果进行总结和分析。
二、访学院校1. 中科院计算机研究所在____年的国内访学中，我选择了前往中科院计算机研究所进行访学。
该所是我国计算机科学和技术研究的重要基地之一，拥有一流的科学研究团队和设施。
在此期间，我有机会与该所的研究人员交流，并参观了他们的实验室和项目。
通过与他们的交流，我对计算机科学的研究前沿有了更深入的了解，并学习到了一些先进的研究方法和技术。
2. 清华大学生物医学工程学院除了中科院计算机研究所以外，我还选择了访问清华大学生物医学工程学院。
这个学院是我国生物医学工程领域的顶尖学府，拥有众多知名的教授和研究团队。
在访问期间，我参观了他们的实验室和研究设施，并与一些教授进行了深入的交流。
通过这次访问，我更加深入地了解了生物医学工程领域的研究方向和前沿技术，并与他们就一些创新性课题进行了讨论。
三、研究领域1. 人工智能与机器学习在访学期间，我主要关注了人工智能与机器学习领域的研究。
通过与中科院计算机研究所的研究人员交流，我了解到他们在深度学习、机器学习等方面的最新研究进展。
在他们的指导下，我进行了一些相关实验，并收集了大量的实验数据。
通过对实验数据的分析和研究，我取得了一些重要的发现，并对相关领域的研究提出了新的思路和观点。
2. 生物医学工程另外，我也关注了生物医学工程领域的研究。
通过与清华大学生物医学工程学院的教授交流，我了解到他们在生物医学成像、遗传学等方面的研究成果。
在他们的指导下，我参与了一些相关的实验和项目，并获得了一些有意义的结果。
通过这些实验和项目，我对生物医学工程的研究方法和技术有了更深入的了解，并得到了一些实践经验。
访学活动总结
访学活动总结篇一：访学总结领雁随访，拓宽教育视野xx镇中心学校语文学科王定聪20XX年11月30日至12月7日，我参加了昭通市学校内涵发展项目访学培训”活动。
在紧张的行程中，我先后听取了7场专题报告，实地参观了重庆市“领雁工程”6所示范学校，参加了听课、并听取了学校领导关于学校特色发展的介绍。
一周的访学培训，感触颇深，受益匪浅。
一、学校办学理念和办学特色；试看当前我镇各校办学理念，呈现假、大、空现象，或者摘录网上名校的，不切合学校实际，一训三风没有真正体现学校的犯发展和学生的个性培养，更不谈体现地方文化特色。
专家提出适合自己学校的教育才是最好的教育。
请看重庆市南岸区教师进修学院附小以“领雁引行，书鼓齐鸣”为办学理念。
学校以鼓文化为办学特色，学校坚持书是文化，鼓是情感价值观为理念，学校无处不体现鼓的文化，整个校园呈现书香鼓韵的氛围。
长生鼓是学校开展大课间活动的主要内容，学校鼓文化已经从少儿腰鼓发展到安塞鼓再延续到长生鼓。
北碚区澄江小学是一所农村集镇学校，结合地方特色以“龙腾云山，志在天下”为办学理念。
以当地传统文化“板凳龙”为办学特色，开发校本文化剪纸、口琴、足球等地方课程培养学生兴趣爱好、张扬学生个性，促使学生健康快乐成长。
沙坪坝区新桥小学以“快乐新桥，畅达天下”为办学理念。
学校把快乐教育植根于课堂，提倡快乐教育，主动参与，课堂要求教师讲解时间少，语言要精。
要1求学生自主、互助、合作、展示、汇报。
着力打造学校快乐团队建设，开展课前一分钟学生才艺展示，每周学生才艺展示，每学期给学生提供快乐舞台。
学校以《五心德育》植根于德育教育，达到了每位同学都能心平静气地解决同学之间的纠纷，总之，快乐教育是提倡一种乐学的思想。
请看沙坪坝凤鸣中学的办学理念：“群凤和鸣，铸魂育人”；育人目标：“丹心雅意，雏凤清声”；学校精神是：“凤翔九天，志存高远”；校训为“至雅至慧，兼善兼美”；开展“天高地阔。
凤举鸾翔”的课程文化。
访问学者总结报告三篇
访问学者总结报告三篇篇一：访问学者总结报告我于今年××月抵达美国××××学院进行访问学习。
转眼已经××个月多了，现将我的工作、学习、生活和思想状况进行汇报。
一、学习情况我在×××学院×××工程系交流访问，导师是美国人，主要从事××××方面的研究。
导师平时很忙，只有每周一次的组会上能见到，项目组20多人，其中四分之一是来自大陆。
通过和导师讨论，他鼓励我做一些自己感兴趣的研究方向，如果有问题的话可以跟和讨论。
因此，在实验室里，我主要从事对自己比较感兴趣的××特别是×××方面的学习和研究。
这学期，我旁听了两门课《××》和《×××》，这两门课不但实用而且非常有趣，学习了之后感觉收获很大。
这几个月，参加学术会议两个，一个是学校内部举行的××论坛，一个是在坦帕举办的系统年会。
学习了相关的研究方向论文30余篇，自学了Linux服务器管理和SPSS软件，参加了5名研究生的毕业答辩。
上个月在组会上第一次用英语作了一次前一阶段文献阅读的综述报告，目前按照导师的要求，准备写一篇会议论文发表。
第一次来到纯英语环境对我确实是一个很大的挑战，而且美国南部口音很重，和标准发音不太一样，很难听懂。
刚来的时候，日常生活交流都很困难，打电话办事都得让朋友带着。
这几个月，花了很大精力在语言关上，通过和老外聊天、自己每天练习听力、参加TOFEL培训班等方法，英语口语和听力有了一些提高，基本日常用语和聊天都基本能够对付，但是专业英语和听课方面还存在一些困难，特别是专业英语演讲方面还有很多困难，下一步还得不断加强学习。
二、生活情况西方饮食和国内差异很大，而且在外面吃饭很贵，加上小费一顿简单饭要近10美元。
访学个人总结
合肥工业大学第一学期总结大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段，我被选作合肥工业大学的访学生，在合工大度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。
这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。
我深深发觉，这为期不到五个月的访学生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了合工大的烙印。
当然，毫无疑问，这一切都将归功于北方民族大学，因此，首先感谢学校给我提供了这么好的机会，感谢各位老师领导日夜操劳，星夜奔走。
千言万语，也表达不了我的感激之情，我只能说，我已铭记在心。
今日出走千里求学，明日回来一一回报。
谢谢你们!时光荏苒，半学期的访学生活悄然结束，回顾这五个月的访学经历，使我受益匪浅。
尤其是被合工大浓厚学风和教学氛围所吸引。
来之前对合工大有过千百种幻想，是不是211大学真的像传说中的那样让人望尘莫及？还在担心是否会挂科、跟不上他们的课程进度？当你置身在合工大时，和他们坐在一个教室上课，你会发现，确实这里的学生要比我们北民大好太多，但无形的压力也扑面而来。
就比如说，在课堂测试中，我们还在读题思考怎么计算的时候，他们有部分人已经有了思路，甚至有的人已经计算出结果，也就是说，他们课堂接受能力比较强。
所以，我们必须充分利用课余时间来巩固每天课堂中所学的知识，不然会很难追得上。
所以有一句话一直在我的心中，一直警醒着我---比你优秀的人都在努力，你有什么理由不去努力。
所以我必须努力，把握每一分，每一秒，时时刻刻提醒自己，激励着自己。
利用好在工大的每一刻，千万不能辜负老师同学寄予我们的厚望。
合工大的课程进度确实要比北民大的要快，在北民大你不会在晚上一点多补作业、你不会晚上通宵在教室绘图。
而在这里，这种现象会时有发生。
来到工大的第一印象就是学习氛围是非常的浓厚，教室里、图书馆座位几乎是满的；在北民大我们大多数人都是踩着点进教室，这里是不存在这种现象。
当然，这也是一种态度，对老师的尊敬，学习的好坏是你能力问题，但能不能提前到教室就是你求学的态度问题。
出国访学心得体会
出国访学心得体会出国研修访学对人才的成长具有很大的促进作用。
对于出国访学的你，知道该怎么写这一篇心得吗？以下我为你带来，希望对你有所帮助!篇1转眼间，就已经回国一个月了。
这一个月里经常被人问起出国一年的感受，自己也觉得应该整理一下，也算对得起这一年的辛苦和收获。
1、工作方面老外虽然看上去工作效率不高，但工作时确实是非常投入和热情的。
这跟他们有强烈的荣誉感有关。
他们很不喜欢加班、带病坚持工作，之类的事情，他们觉得，这样是对工作本身的不尊重，也是对同事或身边其他人的不尊重。
2、生活方面老外买东西是两种方式，一种东西是为了使用的，够用就行;一种东西是为了彰显品位的，不必太多。
所以，一般来说，他们不会为了买买买，而去买很多便宜货;更不会为了显得富有而买一堆东西。
他们不喜欢通过浪费东西来彰显自己有钱，这可能和他们的宗教信仰有关。
他们经常开Party，但每次都会事先计划好人数，按照人数来做准备。
他们觉得精神富有更重要，而且买的东西应该要体现出心思和品位，以及个性;不必为了显示财富和身份，而去买不必要的东西。
所以，去超市都是按照事先列好的shopping list去买东西，一般不会看到促销就买很多，显得有点呆板和抠门。
3、旅游方面很多老外都热爱旅游，但他们喜欢自己开着房车或者轿车，到景点，也是以远足、爬山或滑雪的活动为主，以自己的方式去享受自然风光。
他们也很少去餐馆吃，经常自己烤肉吃，或者自己钓鱼吃。
他们到景点，也往往是静静的欣赏，偶尔拍拍照片。
不像国人都是挤成一团的赶着拍照。
老外的度假，往往是去一个地方静静的待几天。
他们往往会住在一个舒适的风景好的酒店，晒晒太阳，看看书，滑雪游泳，喝酒聊天。
在他们看来，度假就是纯粹的放松，是纯粹的享受生活，不必去拥挤的景点，也不必去晒什么风景照或景点照。
4、教育方面老外对幼儿和孩子的教育的重视，真是体现在每一个细节上!学校老师的友善，以及学校教材设计和对学生能力评价的用心和复杂程度，就不说了。
访学研修总结书
访学研修总结书本文为访学研修总结书范文，“学习”二字出自我国的思想家教育家孔子的“学而时习之”这句话。
“学”就是效仿，即从别人或书本环境媒体等处获得知识增长智慧等。
让我们通过以下的文章来了解。
访学研修总结书范文一学期的生活匆匆结束。
离别时，是期盼;离别时，是不舍;离别时，亦满载收获和回忆。
踏上回国的飞机，心中阵阵激动。
因为不久我就要回到祖国的怀抱，见到我思念的家人和朋友。
脑海中回想着发生的一切，好似一场梦。
心中充满感激，感谢首师大给了我这次宝贵的机会，为我的青春增加了一种绚丽的颜色。
感谢我的家人和朋友，给予我无限的支持和鼓励。
一次远行，让我对生命的体会更加深刻。
收获的是友谊，是学习，更是人生的境界。
初到美国，在机场，只身前往的自己不得不说有几分恐惧。
对环境，更是对语言。
虽顺利通过了出国英语考试，但实战起来才发现自己的武器已太落后。
听不懂，说不出口的尴尬，心中阵阵挫败感。
我知道，一切才刚刚开始。
果不其然，到学校，办理各种手续，虽说在老师和同学的帮助下顺利完成，但心中满是落寞。
尤其是进入到正常的学校生活时。
因为我发现，大家虽说都是国际交流生，但欧洲国家的学生基本不存在语言问题。
所以他们能够很快的融入群体，交到朋友，同出游。
而这一切于我而言，是一道需要时间和巨大勇气才能跨过的坎儿。
所以，初期，自己生活很是孤寂，还有学习上的巨大压力。
到了课堂，开启了不提前看书，安全听不懂的模式。
课堂上，大家笑，我也便随节奏扬起嘴角。
生活和学习上的挫败感让我倍加思念祖国，思念家人和朋友。
那时，自己也深深体味到何谓浓浓乡愁。
入学两个星期后，我见到了我的host family。
他们对我十分爱护。
静静的倾听我心中的苦闷，给我建议和鼓励。
她们告诉我，美国人善诉说，但中国人有着更好的品质，便是聆听。
我们更懂得给他人空间和时间。
关于交朋友，自己要学会主动，因为只有你主动，才能建立起话题，交到朋友。
美国人虽然很包容很友好，但他们不会主动去照顾他人。
访学心得体会模板
访学心得体会模板标题：访学心得体会——汲取知识，拓宽视野一、背景介绍作为一名学生，拥有机会进行访学是一种难得的机会。
通过访学，可以亲身感受和体验不同的文化，拓宽自己的视野，增长知识。
本文将结合我的访学经历，分享我在访学过程中的收获和体会。
二、访学目的1. 引起兴趣：访学提供了一个探索未知领域的机会，激发我的求知欲望。
2. 拓宽眼界：通过访学，可以了解到其他地区和国家的不同文化、教育制度等，增长自己的视野。
3. 学习经验：学术上，获得专家的指导和建议，提高自己的学术能力。
三、访学准备1. 确定访学地点：根据自己的兴趣和需求选择适合的访学地点。
2. 了解访学院校/机构：查阅相关资料，了解访学地的学术氛围、师资力量等。
3. 规划行程：确定访学时间和行程安排，出发前做好旅行准备。
四、访学过程1. 参观学校/机构在访学的第一天，我参观了访学地的学校/机构。
通过参观，我对访学地的环境和设施有了直观的了解，并且与学校/机构的教授、学生展开了交流，了解了他们的学习和生活情况。
2. 参与学术活动访学期间，我参与了各种学术活动，如学术会议、研讨会等。
在这些活动中，我不仅有机会听取专家的报告，还能够与他们进行面对面的交流。
这些学术活动不仅拓宽了我的学术视野，还让我更加深入地了解了一些前沿研究领域的最新进展。
3. 探索当地文化访学期间，我还抽出时间去了解当地的文化。
我参观了访学地的名胜古迹，品尝当地的特色美食，体验了当地的传统习俗等。
通过这些活动，我对当地的文化有了更深入的了解，也更好地融入了当地的生活。
五、心得体会1. 拓宽视野访学使我有机会接触到不同的文化、学术思想和教育体系。
通过了解不同的视角和观点，我对问题有了更全面、更深入的理解。
这对我今后的学习和研究将产生积极影响。
2. 学术启发在访学期间，我得到了专家的指导和建议，提高了自己的学术能力。
与他们的交流让我对自己的研究方向有了更清晰的认识，也为未来的研究工作提供了有益的启示。
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2010—2011学年第二学期
访学总结
在河北民族师范学院教务处及中文系各位领导的大力支持下，我受学院委派于2010——2011学年期间，到北京首都师范大学大学文学院，在邓小军教授的指导下进行访学交流。
访学期间，不管是在学术研究、专业学习上还是在生活阅历上，我都有很大的收获，较圆满地完成了访学的预期目标和任务。
现对我本学期在首都师范大学访学交流期间在学习上的收获、对首师大校园文化建设的认识、以及生活情况做以下的汇报总结。
一、专业学习进修方面。
本学期我在首师大文学院共听课38节，其中本科生课程有李春颖老师的“公文写作”，更多的是研究生的课程，有邓小军老师的“先秦经典导读”，吴向洲老师的“唐代诗歌研究”，左东岭老师的“儒家哲学与当代中国文学批评”等。
除听课外我还特别关注首都师大的学术讲座，共听学术讲座11场，讲座内容涉及高等教育、中西文化比较、古代文学研究、教育学、历史学等多个学科多个领域。
在听课学习及进行学术讲座交流当中，名师们扎实的专业素养、精湛的教学艺术和激情澎湃、睿智独特的人格魅力，使我深受感染。
不仅我的知识积累得到了丰富，学术视野得到了拓展，从中学到了很多在高校教学的课堂组织方法，能力培养渗透点、思想道德渗透方法，充分体会到了言传身教的作用；而且他们的讲学促使我深刻反省自
己、检讨自己，查找自己的不足，弥补自己的缺憾，并把他们当成我今后努力的标杆，在教学科研中不断追求创新发展，提高教学水平，提升科研素养。
二、对首都师大教育教学的感受。
首师大各院系充分发挥本院系的特色，在教育教学以及科研方面各显神通，充分为在校的学生提供最充分的机会、最充足的教育资源、最好的教授名家来进行学术传播和为人处事方面的谆谆教诲。
在校园中各个院系热火朝天地开展着学术周、学术论坛以及名人名家进校园的活动，极大地营造了校园中的学术氛围，也为在校学生的学术研究提供了极好的“孵化器”。
学生在“大家”的感召和启迪下积极刻苦地学习研究，在各院系发展所提供的难得平台上，教师或学生充分发挥自己的才智，为院系的发展做出自己的贡献，也结出了累累硕果。
每年教务处或研究生处都举行“我最喜爱的十位大学本科教师”和学术专家或教授所认可的“十大校园名师“的评选活动，还有全校新秀教师公开观摩课的评比活动，同时也为周边区域各大学本科教师观摩公开课评比输送新秀，为本区域大学之间教学共同提高提供了好的发展和交流平台；学校领导也十分重视各院系所的建设，充分利用各种机会来促进各院系的发展，在迎接国家大学本科教学建设的评估工作中，各院系一把手领导十分重视，从学校到院系都成立了迎评小组，设立了迎评办公室，从制度上，从教育教学、从科研、从图书和教学仪器、从实验室建设，从学生学籍管理等方面来做好专家的评审
迎接工作。
在常规教学中各院系成立了教学督导小组，由资深教授或专家组成，对本院系的教育教学进行指导和监督，定期进行公开汇报，同时表彰先进。
为了学校的发展，也为了提升学校办学水平，学校领导充分利用各种渠道，创造机会为学校教师的发展提供更好的平台。
每年学校以及各院系教师积极争取青年教师科研基金、回国引进高学历人才科研启动基金、国家自然科学科研基金；国家社科科研基金，还有学校也设立了本科学生申请科研基金；学校积极引进与外单位或部门、院所合作科研课题，争取科研经费。
另外学校也积极鼓励教师著说写书，学校出版社为学校教师选题、撰稿到出版书都提供服务；教师提高不仅仅重视本国学术范围内的发展和交流，更要重视与国外高等学校的交流和合作，在当前国际化和全球化越来越显著的社会，既要重视横向对比，也要重视纵向对比；既要重视古今对比，也要重视中外对比，有了多角度的审视，学校办学水平会有质的提高。
首师大十分重视多角度的进行对比交流和建设，既力争做好全国师范院校的典范，又做好本校向国内一流综合性大学迈进的工作。
学校每年有许多与国外有影响大学的学术交流与合作的机会，为青年教师去国外研修提高创造了发展的国际平台。
优秀的本科学生以用研究生也充分利用与国外有名大学的交流生机会，充分感受和体验在国外大学进行学习和研究。
在首师大一个学期的进修访学，我也深深体会到在当前学习化社会中自主学习和终生学习的重要性。
我们这一代是应试教育培养出来的教师，对学习有种强烈的依赖心理，教师教多少学生就学多少，考试考哪些就学哪些，但现在仍然持这样的想法是不行的，是会贻误终生的，也会被这个社会淘汰的。
作为二十一世纪的教师不仅要改变学生这种根深蒂固的传统想法，要教会学生生存于这个社会的本领，我们深处于信息社会、网络化时代，这对于学生是种无形的压力，知识是永远学不尽的，也学不完的，题海战术是行不通的，要让学生知道只有掌握了学习的方法和技术，拥有了生存的能力和素质，有了自主学习和终生学习的观念，那么在竞争的社会中也会有立足之地，当然首先不要忘教育学生要学会做人、学会与人合作处事，学会交流。
细数自己这几个月所做的事情，除了上面提及的之外，还可以列出的有：
1、利用假期游览了多处名胜古迹，感受祖国河山之壮美，文化之博大。
2、增进了与同来首师大访学、进修和挂职锻炼老师和干部的联系，交了一些新朋友，通过交流讨论增加了对兄弟院校的教育教学情况的了解和认识。
3、听课学习之余潜心教学研究，写作论文2篇，现发表1篇。
中文系胡秀阁 2011年6月30日。