高中材料作文的审题立意ppt[优秀作文]

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材料作文的审题、立意PPT课件

材料作文的审题、立意PPT课件

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▪ 一、写记叙文。
最棒就是你
我是一朵雏菊,在阳光明媚的早晨被人栽种在这
里。这里是花的天地。富贵的牡丹舞姿绰约动人,
娇媚的玫瑰舞步优美清新。我低头看看自己,平凡
的枝叶,矮小的身躯,自卑感涌上心际。一阵风雨
过后,牡丹、玫瑰被掀倒在地,只有我傲然矗立。
鸟儿飞过头顶,对我说:“最棒就是你。”
——题

面对着初三那扇冰冷的门,我深呼一口气,怕
“我已决定径直飞向地球。”
8
1、整体阅读,确定材料中的主要描述对象
树叶 东风、西风
2、分析所有描述对象的主次关系,确定主角
树叶
3、分析所写对象的主要特点。
随风而动,无风落地
4、加以联想和想象,将主角的特点对应生活中的 现象和事理
生活中有些人善于适应环境,能顺应潮流而动; 或者说有些人没有主见和固定的目标,面对生活 左右摇摆。
字要求、内容要求等),看懂文字材料。这是快
速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着
举足轻重的作用。
▪ 其次,明断是非优劣,通过阅读材料要迅速判断
出材料所提供现象的属性,是与非,正与误,优
与劣,以便确立自己文章的中心。
▪ 再次,挖掘深意,有的材料作文内容比较复杂,
主旨比较“隐蔽”,在这种情况下,深入领会材
▪ 2.深刻:一能够透过现象深入本质;二揭 示问题产生的原因;三观点具有启发作用。
▪ 3.集中:只有一个主题,中心突出 ▪ 4.新颖:新的观念、新的见解、新的思考
角度,能充分揭示事物的本质与规律,给 人新的启迪、新的联想 。
5
▪ 写给材料作文,审题和领悟非常重要,可以从3
方面做起:
▪ 首先,要看清要求(如拟题要求、文体要求、文

2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版

2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版

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关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目,理解 题意,把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题,明确自己 的观点和态度,确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材, 并合理运用到写作中,使 文章更加生动、有说服力 。
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学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习,我掌握了审题立 意的方法,但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维,从相反的 角度思考问题,提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ,提出自己的见解和看法 ,同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05

19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事,强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确,紧扣主题,通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧:文章结构清晰,语言流畅,运用了比喻、排比 等修辞手法,增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题,通过商业领域的实例, 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文,学习如何更 好地运用素材,提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中,能够进 一步巩固所学知识,提升写作能力 。
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教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们,审题立意是写作的关键环节,希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力,你们的写作水平一定会有所 提高!

材料作文的审题立意ppt24优秀作文

材料作文的审题立意ppt24优秀作文

态度。可以提炼这样的观点:①要有独特的美(从断臂维
纳斯的角度);②要顺其自然,不必把自己的观点强加于
人(从好事者的角度)。如果不顾材料中的倾向性而提炼
“攻关不怕难”,“只要坚持就能成功”的观点是不正确
的。
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5、求异同
[1]①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。 ②恩格斯 21就著文批判当时德国哲学家谢林。③列 宁17 岁就开始革命活动。④毛泽东 26岁主编《湘 江评论》。⑤徐特立 48岁留法,克服困难,学会法 语。 [2] ①一根木头搁在山涧之上,下面深不见底,则 敢于走过去甚少,但若横木置于地,则常人皆能步 其上而过。②小李第一次演讲,他事先也作好了充 分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人, 便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来 了。
丛飞、小李和他们帮助过的人
丛飞帮助了别人,别人也帮助他。 小李帮助了别人,别人也帮助他。
受助者没有对丛飞的帮助感恩 受助者记住了小李对自己的帮助。 中性 赞美丛飞帮助别人不计回报和希望小学的师生记住 别人的帮助,痛斥某些受助者不知道感恩 记住、学会、帮助 帮助别人不图回报,对别人的帮助要感恩, 要学会帮助别人。 帮助别人不图回报,受助者要学会感恩, 要学会帮助别人。
立意: 有些人常常不屑去做一些不起眼的小事,然而事 实上,做好不起眼的小事,体现了敬业精神,这正是 筑起大厦的基础。
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再见
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我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著

高三材料作文审题立意精品PPT课件

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传统的材料作文:只能写成议论文。 2、话题作文:话题作文的材料是为了引出“话题”, 作文围绕“话题”范围展开;
新材料作文:要从材料中提炼观点,作文围绕提炼的 观点展开。
内容
1.事实材料 2 .哲理材料 3 .比喻材料 4. 寓意材料 5.漫画材料
新闻事实,社会现象类 名人言论,格言警句,精短诗歌类 带有象征意义的哲理故事类 童话,寓言,神话,传说类 提供一幅或几幅漫画
你有哪些关于“面子”的人生经历和身边故事?你如何看待 “面子”或“面子现象”?
要求:①自选角度,明确立意,自拟标题,自定文体(诗歌 除外)。②不要脱离材料内容及含意的范围作文。③不得套作, 不得抄袭。④不少于800字。
• 全面准确地审读材料,透过现象看本质,至关重要。面子现象有 正反两方面的作用。
②个人对名利的不当追求造就低俗; ③媒体为自身经济利益而趋向低级趣味; ④有关部门未履行自身职责。
第三步:如何解决—— ①个人要有健康高雅的追求; ②商家要有社会文化责任感,不能只 追求经济利益; ③有关部门应积极引导,加强监管。
第四步:确定立意—— ①个人要有健康高雅的追求; ②商家要有社会文化责任感,不能只 追求经济利益; ③有关部门应积极引导,加强监管。
正确地看待面子,一是讲情面要有尺度,不能放弃原则;二是讲情面要 顾及后果,不能没有节制。三是不要因有面子而滋生傲慢,不要因没面子 而感到自卑;四是不能因过分追求面子好看而忽略了内涵的提升。 每个角度都可以有话说,有的角度可引发的立意还不止一个,只要考生言 之有理,能够自圆其说皆可。
好的作文题对学生来说应是“最熟悉的陌生人”,要求具有普遍性,贴 近学生现实生活,让学生“言之有物”,来自生活又立意新颖。高考作文 命题讲究“三贴近原则”,即贴近学生的社会生活实际,贴近学生的思想 认识实际,贴近学生的写作实际。言下之意是力求让学生有话可说,有文 可写,有情可抒,有理可论。本题在这一点上应该还是做得很好。

高考材料作文的审题立意ppt2优秀作文

高考材料作文的审题立意ppt2优秀作文

材料: 北人生而不识菱者,仕于南方。席上啖
菱,并壳入口。或曰:“啖菱须去壳。”其 人自护其短,曰:“我非不知;并壳者,欲 以清热也。”问者曰:“北土亦有此物否?” 答曰:“前山后山,何地不有?”
“其人自护其短”便是关键句,这一关键句意在 告诉人们“自护所短”是要不得的,因此可以 较容易地得出结论:不可自护所短。若抓不住 这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏题 了。
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(1)五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就,这是材 料的共性,倘若就此立论,观点就缺乏深度了。进一步分析材 料会发现①—④还有一个共同点,即青年时代就出成果,而材 料⑤是讲徐特立 48岁苦学法语有所成,年龄特点与前四位伟人 不同。根据这个不同点可以立论:
年青时代是出成果的黄金时代,但是,年龄并不 是成就事业的唯一条件,关键在于有无坚定的志向和 坚韧不拔的毅力。
根据材料,联系实际,自选角度写一篇议论文。
材料写了三个人物,先要弄清他们的关系,安泰和盖
亚是母子关系,安泰和赫拉克勒斯是敌人,一向无敌的英 雄安泰被赫拉克勒斯弄到空中扼死。究其原因,是安泰离 开了力量之源——大地母亲。
我们可以从三个角度来立意: 从安泰的角度探究他失败的原因,一向无敌是因为不
断从大地母亲身上吸取力量,而被扼死是因为离开了大地 被弄到空中,没有了力量之源,可见个人的力量是渺小的, 要依靠集体才能有所作为。
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七、联系实际法
• 现实生活的某些思想、观点、行为往往通过一些 数据、比喻、寓言、漫画等形式反映出来,这就 需要我们善于从中联系我们的现实生活,挖掘其 中的含义。思路往往是由物及人(社会)。
• 例1、①(蚂蟥)多次吸你的血,它都用热烈
的亲吻。②(香烟)时时刻刻的亲热,从你口中 吻去多少健康。

高一语文必修三材料作文的审题立意PPT课件

高一语文必修三材料作文的审题立意PPT课件
第25页/共36页
• 课堂练习:萤火虫是肉食小甲虫,它的食物是蜗牛。
蜗牛一旦有什么危险,就把头缩进硬壳里,很多天
敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何
对付它呢?萤火虫的头顶有一对颚,那东西细得像
头发,很尖利。萤火虫捉蜗牛时,先用颚在蜗牛身
上轻轻敲打,而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里,甚
至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的
第10页/共36页
• 例2、古代有一个渔翁,一天,在井里网捞了两条大鲤鱼;第二天,在井里捞到了三条鲫 鱼;第三天,仅仅捞到了几只米虾;第四天,第五天……什么也没捞到,这是为什么呢?
以果溯因法。 (原因) 空间不宽,水域狭窄,藏鱼不多。 井
里捞鱼 (结果)两条大鲤鱼 三条鲫鱼,几只米虾,空 白 ❖通过“这是为什么”的分析,能较快速明白材料 的主旨:到广阔的空间去撒网,方有丰硕的收获。
纵观近几年会考、高考作文试题,材料作 文出现的频率较高,这类文章有它自身的特点, 这就是结构严谨、短小精悍,学生只能找准角 度,推导出一个道理就行了。但我们的同学苦 于不能准确地阅读材料,提炼主题,或认识肤 浅,思维混乱,因此应试中失分较重,占中等 分的考生还不及一半,由此,我们有必要对这 类文章加强训练,教给学生一定的模式、技巧, 使他们在应试中得心应手。那么如何写好材料 作文呢?
第18页/共36页
材料 动物园里来了一位哲学教授,向动物们传授哲学。 哲学教授讲了好多空洞的理论,接着说:“任何 事物都必须从基础做起,就如任何建筑都必须从 底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了,就向教 授发问:“请问教授,真的所有建筑都必须从底 层做起吗?” 哲学教授瞄了青蛙一眼:“当然! 井底之蛙!” 青蛙反击说:“正因为是井底之蛙, 我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学 教授哑口无言。动物们纷纷说:“是啊,即使是 井底之蛙,他也有自己独特的见解,何况不是 呢?!” 请以此材料来立意

高考新材料作文审题立意ppt课件

高考新材料作文审题立意ppt课件
高考新材料作文审题立意
一、审题时应关注五点: ①审题干。阅读下面的材料,根据要求写一篇(告诉你 是材料类命题,文章不少于800字。) ②审材料。材料大体可以归为三类,寓言类(包括寓言 故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类(包 括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、 新闻类(包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文 字)。 ③审导思。这些文字引导你思考的方向。如“有网友说: 这个事件,最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和 责任心。”“请就青年人的历史使命和责任展开思 考,”“认真阅读材料,把握含意。” ④审题核。题核,指命题的核心部分,它一般要明确题 目或话题,如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、 “你支持那个观点?请认真思考”。退一步要写明“感想、 感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。如“要求选准角度、明确立意,自选文体, 自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不得抄
三、写作训练
(一)阅读下面的材料,根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼 说:哎,你马上就要成为盘中佳肴,再也不能像我一 样呼吸自由的空气了。鲥鱼奄奄一息:“虽然我的生 命短暂,但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长, 却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了 几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外 面的世界?”
这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料, 自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体(诗歌除 外)作文;不少于800字;不得套作、抄袭。
这则材料可采用多角度立意法,1.鲥鱼的角度: 生命短暂,但充实,有意义;2.乌龟的角度:生命的 可贵;生命的价值;3.整体分析:要正确认识自己。
(二)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文 章。

高中材料作文的审题立意ppt优秀课件

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1.一心想早日成名 2.嫌太长
急功近利
3. ①勤学苦练——十年 ②全力以赴——三十年 ③不惜一切代价——七十年
欲速则不达
立意:①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利; ②欲速则不达。
例2:《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法, 总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜 支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学 到手。
欲无必有,欲有必无。
如要使一个人没有贪心,就必须用良心占据他的心灵; 要使一个人没有虚荣,就必须以真诚占据他的心灵; 要使一个人没有怨恨,就必须以宽容占据他的心灵; 要使一个人不再麻木,就必须以清醒占据他的头脑; 要使一个人不再冷漠,就必须以爱心充斥自己的心灵等 。
例11、有两块蛋糕。有贪婪心的人说:我得马上吃了 它,我饿坏了。有感恩之心的人说:我得马上把它送 人,比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说:我可以 先吃掉一块,然后用另一块去换一点鲜花。有商业头 脑的人说:我得先做广告,然后高价卖出去。
同: 落后,过着与原始人差不多的生活。
①前者安于现状,自甘落后;后者有强烈的变革意识。
异: ②前者观念不更新,即使引进先进技术也枉然;后者能
够转换思想,化短为长,即使没有外界帮助也会由弱变 强,由贫困变富裕。
立意:
不知足者常乐。 改变观念是关键,解放思想是根本。
例8、
1、2010年2月21日凌晨,当全国人民还沉浸在春节的喜悦当中 时,在山西百姓口中、手机中、电话中流传出消息,即将有大 地震。山西几十个县市、上千个村落灯火通明,人们一片恐慌 ,半夜不睡觉挤上街道,焦虑地“等地震”。事实证明这是一 场虚惊。上午,山西领导采取各种措施紧急辟谣.
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
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高考作文的审题立意
材料作文的审题立意
一、故事(寓言)类
乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的 本领,于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌 鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来, 想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊 毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊 人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时,牧羊人 说:“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌 鸦的羽毛说:“它也很可爱呀!”
客人害怕了,再也不想来这里做客了。
—原因:太过了。
立意: ①过犹不及;
②要把握分寸。
关键句:
1.喝了一大碗 2.又送上了一大碗 3.又端来一碗 4.再也不能到这里来做客了
立意:①过犹不及; ②要把握分寸。
太过火了
例4:某鞋厂派了两名推销员,一同飞往一个海岛开 辟市场。刚一下飞机,他们就了解到所有岛民从来没 有穿鞋的习惯。
他苦学苦练了三年,倾家荡产也在所不惜。终于他 的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步,便辞别了老师,开 始仗剑闯荡江湖,希望杀尽天下害龙,显姓扬名。
然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的 一身绝技,最终也没有任何用武之地。
—人物:朱平曼(主要人物)、支离益(可忽略) —事件:立志并苦学绝技。 —结果:所学无用武之地。 —原因:所学脱离实际。
五、联想型
《星》
仰望星空的人
总以为星星就是宝石,
晶莹,透亮,没有所取。
飞上星星的人知道,
那儿有灰尘、石渣,
和地球上一样复杂。
请根据你的联想或感悟写一篇文章
材料作文的审题立意
一、故事(寓言)类 1、独立材料类作文题 2、多材料作文题 3、综合型作文题
1、独立材料类作文题
这是一则禅宗故事。从前,有一位少年,渴望练就一 身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外 高人。
少年冥思苦想,良久,终于大悟。
方法一:从故事类材料的叙事要素入手 —人物:少年(主要人物)、师父(可忽略) —事件:少年想早日成名,多次询问“多久学成下山” —结果:心情越急切,所需时间越长 —原因:①急功近利;②欲速则不达。
立意:①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利;
②欲速则不达。
方法二:找材料中的关键词句 关键句:
立意: ①树立目标要从实际出发;
②要学有所用。
关键句:
1.立志学稀有的屠龙之术
2.寻觅不到一条龙的影子
不切实际
3.一身绝技没有用武之地
立意:①树立目标要从实际出发;
②要学有所用。
例3:一位客人到朋友家做客,受到了朋友的热情款 待。为他的到来,主人准备了丰盛的午餐,特别是 做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客 人吃得十分满意。
四、评论型
法国化学博士别涅迪克做实验时,有一个烧瓶掉 在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不到答案,就将烧 瓶贴上标签,注明问题,保存起来。一天,他偶然看见 报道说,有两辆客车相撞,司机和乘客都被挡风玻璃碎 片划伤了。他立刻联想到那个烧瓶,经过化验,发现烧 瓶曾经盛过硝酸纤维素溶液,这种溶液蒸发后留下一层 无色透明的薄膜,牢牢地黏附在瓶壁上起到了保护作用 。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上,车里的人不是更 安全吗?”因为这个意外的发现,别涅迪克博士获得20 世纪法国科学界突出贡献奖。对此,有人评论说,创造 需要机遇,更需要执著地追求。也有人评论说,创造并 不像我们想像的那么困难、那么崎岖、那么遥远。
这位少年一心想早日成名,跪拜之后,便说:“我决 心勤学苦练,请问师父需要多久才能学成下山?”师父答 道:“十年。”少年嫌太长,就说:“假如我全力以赴, 夜以继日,需要多长时间?”师父说:“这样大概要三十 年。”少年大吃一惊:“为什么全力以赴反而要三十年呢 ?”师父不答。少年又说:“我一定要不惜一切代价,拼 死拼活修练,争取早日成功。”师父说:“那么,你就得 跟我学至少七十年。”
1.一心想早日成名 2.嫌太长
急功近利
3. ①勤学苦练——十年 ②全力以赴——三十年 ③不惜一切代价——七十年
欲速则不达
立意:①做事要脚踏实地,日积月累,切忌急功近利; ②欲速则不达。
例2:《庄子》中有这样一则寓言:朱平曼喜好剑法, 总想练就一身独步天下的绝技。
他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术,便赶去拜 支离益为师,立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学 到手。
二、漫画类
漫画描述:餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别 的猫说:“有鱼吃还捉老鼠?
三、对比类
(1)著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300多万,资助了178名 贫困学生。当他自己病危住进医院经济困难时,几位受助 完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个来看望他 。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这 让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已经不再需要 医疗了。 (2)华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所 希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学 的师生给小李捐款,一个四年级的女生捐了10元,问她为 什么把春节压岁钱全部捐出来,她说:“只要做到小李姐 姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说: “记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”
立意: 遇事要积极对待,切莫消极放弃。
关键句:
1.凉了半截

2.惊喜万分

3.这里没有市场,预计他们的需求量为零
临别时主人盛情相让,让客人喝了一大碗鲍鱼汤 ,之后还嫌接待不周,于是又送上了一大碗,还十 分热情地说:“再喝一碗鲜鱼汤吧!”于是客人盛 情难却,勉强喝了下去,没想到主人又端来一碗, 又说“再来一碗吧!”
最后客人只好婉言谢绝,心想“以后再也不能到 这里来做客了……。”
—人物:主人(主要人物)、客人(次要人物) —事件:主客人人盛由情 满招意待到,勉频强频到劝谢喝绝;。 —结果:主人(缺);
推销员甲心里凉了半截,立即向厂里发出电报:“ 这里没有市场,预计他们的需求量为零!”
推销员乙却惊喜万分,也立即向厂里发了电报:“ 市场前景广阔,他们的需求量将从零开始。”
—人物:甲(主要人物)、乙(主要人物) —事件:甲乙无充比满失干望 劲,,认觉为得没前有途市无场量;。 —结果:结果缺失,但可想而知。 —原因:看法不同,源自心态不同。
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