实验八数据库的安全性

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2016《数据库原理》实验指导书SQL-Server2012

网络数据库技术实验指导书南京工业大学经济与管理学院2017年9月目录实验目的 (2)实验要求 (2)实验环境 (2)实验一、常用数据库管理系统介绍 (3)实验二、SQL Sever 数据库管理系统的基本操作 (10)实验三、基本表的定义 (26)实验四、基本表与删除索引的修改与删除 (30)实验五、条件及统计汇总查询 (35)实验六、数据表连接查询与数据更新操作 (39)实验七、视图的定义、查询与维护 (42)实验八、数据库的完整性实验 (43)实验九、触发器实验 (46)实验十、数据的导出与导入实验 (55)实验十一数据库备份与数据库还原技术 (72)实验十二、数据库用户管理技术 (77)实验十三、数据库综合设计与实现 (77)实验目的数据库原理是一门理论和实践很强的课程。

学生学习这门课程要求掌握两方面内容：数据库设计和上机实践。

因此数据库的实验要围绕这两方面进行。

通过对 Access、SQL Server 数据库管理系统的学习帮助学生巩固和加深理解所学过的理论知识，树立工程的观点和严谨的科学作风，使学生熟练掌握基本的 SQL 语句，熟悉 SQL Server 数据库管理系统的功能、数据管理、应用和开发技术。

熟练使用 SQL 语句创建数据库、表、索引、修改表结构，以及进行数据的查询、更新、定义视图等操作。

掌握 SQL Server 中触发器的创建方法，学会数据的导入和导出操作。

通过实验，培养学生的动手能力以及在实践中发现问题并能及时解决问题的能力，锻炼学生的逻辑思维能力，提高数据库应用开发能力。

为学生毕业后从事计算机应用职业做好必要的准备。

实验要求给出一个现实世界的应用问题要求学生在正确分析问题的基础上，完成以下任务：1、熟悉概念数据库的概念；2、熟悉运用 SQL操纵数据库；3、熟悉 SQL Server数据库管理系统环境，学会用该数据库管理系统创建数据库；4、理解范式的意义，能判断其能达到第几范式。

《数据库技术及应用》课程教学大纲精选全文

可编辑修改精选全文完整版《数据库技术及应用》课程教学大纲一、课程简介本课程是计算机类专业必修的专业课程。

关系数据库是当今数据库技术的主流，本课程以关系数据库为核心，全面概述了数据库系统的基本概念、基本原理和基本技术。

内容覆盖了数据管理技术的进展和特点、数据库系统的组成、数据库的三级模式结构、数据模型的组成和分类、关系模型、SQL语言（含数据库完整性的实现）、索引和视图、数据库安全性、事务的并发控制和恢复、规范化设计理论、ER模型和数据库设计等。

面对21世纪互联网应用所产生的海量数据和巨大点击量，关系型数据库技术显得有些力不从心，这助推了更注重大数据存储和高并发交互响应的NoSQL数据库技术的诞生。

本课程概要介绍NoSQL数据库技术的概念与特点、存储模式、基本操作和应用场景。

数据库技术是信息处理技术中的核心和关键技术，也是一切信息系统的基础。

本课程采用基本理论与实际应用相结合的原则，在注重理论性、系统性和科学性的同时，结合目前最流行的数据库管理系统（SQL Server 2014和MongoDB）对照讲述数据库的基本技术与应用。

通过Python数据处理技术的学习，训练运用数据库技术解决实际应用问题的知识、素质和能力，为后继课程的学习和今后的工作奠定重要基础。

二、课程目标1、掌握数据库技术的基本概念、原理、方法和技术；2、掌握SQL语言查询和编程的基本技术，具备SQL语言编程能力；3、掌握一个典型的RDBMS（如SQL Server）数据库安全性管理、事务并发控制以及数据库备份和恢复的基本技能；4、掌握关系数据库规范化设计理论和ER模型基本方法，具备独立思考设计数据库的能力；5、初步掌握使用Python语言连接SQL Server数据库的方法，培养学生应用数据库技术解决实际问题的思维方法与基本能力；6、初步掌握自主学习方法，能够阅读并理解数据库相关文献，不断拓展知识面，更新知识结构，从而了解数据库技术的最新发展。

(完整版)数据库技术与应用实验报告

(完整版)数据库技术与应用实验报告《数据库技术与应用》实验报告班级学号：姓名：实验日期：指导老师：实验名称一、实验一表的建立与维护实验目的与要求 1．初步掌握根据一个应用目标把现实问题抽象为关系数据模型的方法，从而为解决实际问题奠定数据基础。

2．掌握表的建立与维护的一般方法。

3．理解表的记录指针与当前记录的意义。

4．掌握表的打开、关闭、浏览、显示等操作方法。

5．掌握表结构的修改。

6．掌握记录的增加与删除等操作。

7．掌握数据复制方法。

8．二、实验准备 1、复习关系数据库的有关概念，深刻理解Virsual FoxPro中所采用的关系模型的实质及Virsual FoxPro所支持的数据模型。

2、复习表的建立、现实与维护等操作。

三、实验内容下表是某校学生花名册，根据该表完成以下操作，写出操作步骤。

学习成绩性学号姓名别学 009901 张小强男 98 85 否 20XX年获全数外语出生年月否少数民族受奖情况国数学奥林匹克竞赛二等奖。

009902 009903 009904 009905 陈斌李哲男男 88 56 75 88 75 82 72 81 否是否是20XX年获全国中学生田径运动会100米第三名009906 009907 009908 009909 张青松男封小莉女周晓钱倩女女 65 82 65 83 81 73 78 85 否否20XX年获广东省三好学生称号 009910 009911 孙力军男肖彬彬女 64 55 68 95 是否赵大明男冯珊女否否1．设计一个表的结构，使其能描述上表的信息，同时又符合关系模型的基本要求。

2．建立表，输入表中的数据，并将保存在自己盘中。

3．给全部女生的数学成绩加5分。

4．将记录指针定位到第5号记录。

5．将记录指针指向孙力军同学。

6．显示所有姓“张”学生的情况。

7．把表的姓名字段宽度修改为8。

8．浏览记录数据，且表头用汉字。

9．把少数民族学生的记录复制到中。

数据库课程设计后台

数据库课程设计后台一、课程目标知识目标：1. 理解数据库后台设计的基本原理，掌握数据库表、字段、数据类型的创建与管理；2. 学会使用SQL语言进行数据查询、更新、删除和插入操作；3. 了解数据库的安全性和完整性，掌握基本的权限管理和事务处理。

技能目标：1. 能够运用所学知识设计简单的数据库后台系统，实现数据存储、查询和管理功能；2. 能够运用SQL语言编写查询语句，解决实际问题；3. 能够分析数据库后台的性能，提出优化策略。

情感态度价值观目标：1. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，增强对数据库技术的兴趣和热情；2. 培养学生的团队协作精神，学会在团队中分享、交流、合作；3. 引导学生认识到数据库技术在现实生活中的应用价值，提高社会责任感和创新意识。

课程性质：本课程为高年级数据库原理与应用的实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

学生特点：高年级学生已具备一定的编程基础和数据库理论知识，具有较强的学习能力和独立思考能力。

教学要求：结合学生特点，注重实践操作，强化理论知识与实践应用的结合，培养学生的创新能力和团队协作精神。

通过课程学习，使学生能够掌握数据库后台设计的基本方法和技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 数据库后台设计原理：包括数据库系统的基本概念、关系模型、实体-关系模型等，重点讲解数据库设计的基本步骤和方法。

教材章节：第一章数据库系统概述，第二章关系数据库设计。

2. 数据库表与字段管理：学习如何创建、修改和删除数据库表，设置字段属性，理解数据类型的选择与应用。

教材章节：第三章数据库设计与SQL语言。

3. SQL语言操作：掌握SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等SQL语句的编写与使用，学习基本的查询优化技巧。

教材章节：第四章 SQL语言。

4. 数据库安全性、完整性与权限管理：介绍数据库的安全性机制，学习如何设置约束、触发器等保证数据的完整性，掌握用户权限的设置和管理。

zhidao

目录实验一广域网模拟组建实验 (2)实验二路由器配置实验 (7)实验三口令攻击实验 (12)实验四、网页木马攻击实验 (15)实验五、远程注册表攻击实验 (20)实验六、远程数据库攻击实验 (24)实验七、网站攻击实验 (27)实验八、数据包捕获实验 (31)实验九、防火墙设计实验 (34)实验十、PKI的部署和安全应用 (38)附件1、远程数据库攻击概要设计说明书 (43)附件2、SnifferFox说明文档 (45)附件3、MyPKI系统发布证书使用 (50)实验一广域网模拟组建实验实验所属系列：网络安全综合实验系列实验对象：本科相关课程及专业：计算机网络安全、信息安全实验时数（学分）：8学时实验类别：课程设计类实验开发教师：谌黔燕、郑方伟、佘堃【实验目的】1、了解网络硬件设备知识，综合运用相关知识构建网络安全攻防实验所需的软、硬件实验环境。

2、了解广域网的组建原理及方法。

3、掌握基于Windows 2000 Server的局域网组网技术。

【实验要求】1、用两台交换机、4台计算机分别建立两个局域网并安装相应的操作系统。

每个局域网中包含一台服务器，一台客户机。

2、在服务器上安装并配置WWW和SQL SERVER服务器。

3、用DTE、DCE缆线连接两个局域网，形成模拟广域网硬件环境。

【实验设备与环境】1、天工R1750路由器2台2、交换机2台3、背对背V3.5连线（DTE）1根4、背对背V3.5连线（DCE）1根5、直连网线 6根6、Windows 2000 Server服务器两台。

7、Windows 2000/98 主机两台。

【实验方法步骤】1、画出网络拓扑结构图，标明每台设备在网络中的IP地址，并按该拓扑图组网。

2、安装并配置服务器①在两个局域网中分别选择一台计算机安装WIN2000 SERVER操作系统，并将其配置成域控制器。

②完成局域网IP地址分配。

③在服务器上安装SQL SERVER，建立数据库服务器。

数据库管理与维护-实验手册

数据库管理与维护(SQL Server 2008)鲍丽红天水师范学院目录目录实验一SQL Server 2008安装 (1)实验二数据库创建和管理 (2)实验三数据库数据表的创建和管理 (3)实验四数据库的数据查询 (5)实验五Transact-SQL的编程实现 (6)实验六销售管理数据库中视图的应用 (7)实验七数据库中索引的应用 (8)实验八存储过程的应用 (9)实验九触发器的应用 (10)实验十数据库安全性管理 (11)实验十数据库的日常维护 (12)实验十二自动化管理(选做) (13)实验一SQL Server 2008安装【实训目的】1、了解安装SQL Server 2008 的硬件和软件的要求2、掌握SQL Server 2008 的安装方法3、掌握对象资源管理器与查询编辑器的使用【实训内容】1、在本地计算机上练习安装SQL Server2008 R2版本。

2、练习启动、暂停和关闭SQL Server2008的某一服务器。

实验二数据库创建和管理【实训目的】1、掌握数据库创建的方法2、掌握数据库扩容和收缩的方法3、掌握查看数据库信息方法4、掌握数据库的分离和附加的方法【实训内容】1、创建了一个library数据库，该数据库的主数据文件逻辑名称为Library_data，物理文件名为Library.mdf，初始大小为10MB，最大尺寸为无限大，增长速度为10%；数据库的日志文件逻辑名称为Library_log，物理文件名为Library.ldf，初始大小为3MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。

2、对library数据库进行扩容，添加一个5 MB的数据文件和一个5MB的事务日志文件。

3、对数据库library进行修改，将事务日志文件的大小增加到15MB，将数据文件library1和library2分别增加到15MB和30MB。

同时增加两个文件组，分别包含一个数据文件，逻辑文件名library3和library4，物理文件名为library2.ndf和library4.ndf，初始大小都为15MB，最大尺寸为无限制。

《数据库原理及应用》教学大纲

《数据库原理》课程教学大纲Database Principles课程名称：数据库原理英文名称：Database Principles课程编号：250013开课学期：第4或5学期学时/学分：64学时/ 4学分课程类型：专业必修课开课专业：计算机学院所有专业一、课程的目的和任务数据库技术是计算机学科的一个重要分支，已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。

数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。

本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法，提供软件和应用开发人员必备的数据库知识。

通过本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术。

要求在掌握数据库系统基本概念的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统（如SQL Server、Oracle）上进行数据库操作；掌握数据库设计方法和步骤，具有设计数据库模式以及开发数据库应用系统的基本能力；通过具体案例了解数据库技术在电力企业信息化中的应用。

二、课程的基本要求和特点通过本课程的学习，学生应掌握数据库系统的基本概念、基本原理、应用系统的设计方法和实现技术，具有初步分析实际数据库应用的能力。

本课程培养学生分析问题、解决问题的基本能力，培养工程实践型人才，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。

本课程包括课堂教学与实践教学两大部分。

课堂教学主要内容：数据库系统基本概念、数据模型及概念模型、关系数据库、关系数据库标准语言、关系数据库理论、数据库设计、数据库安全、数据库保护以及数据库新技术介绍。

实践教学主要内容：通过SQL Server Management Studio创建及管理数据库、通过SQL 语句创建与管理数据表、单表查询、复杂查询、视图的创建与使用、存储过程、触发器、实现数据完整性、数据库安全、数据库索引、电网设备抢修物资管理数据库设计。

三、本课程与其它课程的联系本课程的先修课程是高级语言程序设计(C)、C++或JAVA）、数据结构、离散数学，后续课程是《高级数据库技术》、大数据系列课程等。

数据库原理实验报告

计算机与信息学院数据库原理实验报告专业：计算机科学与技术班级：2012级本科班学号：07173姓名：指导教师：2014年06月18 日实验项目列表计算机与信息学院实验报告纸实验一数据库创建与管理一、实验目的与要求1、熟练掌握SSMS中界面方式创建和管理数据库。

2、熟练掌握SSMS查询编辑器T-SQL语句创建和管理数据库。

3、熟练掌握备份和还原数据库。

二、实验内容1、界面方式创建和管理数据库（1）创建数据库（2）修改数据库（3）删除数据库2、利用企业管理器备份和还原数据库（1）备份数据库（2）还原数据库3、T-SQL语句方式创建和管理数据库（1）创建SPJ数据库：在SSMS中“新建查询”，输入以下语句并运行CREATE DATABASE SPJON(NAME=’SPJ_Data’,FELENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Data.MDF' ,SIZE = 3,MAXSIZE = 10,FILEGROWTH = 10%)LOG ON(NAME = 'SPJ_Log', FILENAME = 'C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\data\SPJ_Log.LDF' ,SIZE = 1,FILEGROWTH = 10%)（2）修改SPJ数据库：在查询分析器中输入以下语句并运行ALTER DATABASE SPJMODIFY FILE(NAME='SPJ_Data',SIZE=4,ALTER DATABASE SPJADD FILE(NAME='SPJ_Data_2', FILENAME='C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data\SPJ_Date_2.ndf',SIZE=1,MAXSIZE=10,FILEGROWTH=10%)（3）删除SPJ数据库：DROP DATABASE SPJ4、界面方式创建数据库XSBOOK，写出操作过程。

数据库原理及应用实验教案

数据库原理及应用实验教案第一章：数据库基础1.1 实验目的了解数据库的基本概念掌握数据库的基本操作1.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具1.3 实验内容实验一：创建数据库和表学习使用数据库管理系统的命令行工具或图形界面工具创建数据库学习使用SQL语句创建表实验二：数据库的简单操作学习使用SQL语句进行数据的插入、查询、更新和删除操作第二章：数据库设计2.1 实验目的掌握数据库设计的基本步骤和方法学会使用实体-关系模型设计数据库2.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具2.3 实验内容实验三：实体-关系模型设计学习实体-关系模型的基本概念和表示方法根据给定的需求设计实体-关系模型实验四：将实体-关系模型转换为数据库模式学习将实体-关系模型转换为数据库模式的方法将设计的实体-关系模型转换为数据库模式第三章：SQL语言3.1 实验目的掌握SQL语言的基本操作学会使用SQL语言进行数据库的创建、查询和更新操作3.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具3.3 实验内容实验五：SQL语言的基本操作学习使用SQL语言创建数据库、表、视图和索引学习使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作第四章：数据库的安全与保护4.1 实验目的了解数据库的安全与保护的基本概念和方法学会使用数据库管理系统的权限管理和备份恢复功能4.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具4.3 实验内容实验六：数据库的权限管理学习使用数据库管理系统的权限管理功能，创建用户和角色，分配权限实验七：数据库的备份与恢复学习使用数据库管理系统的备份与恢复功能，进行数据库的备份和恢复操作第五章：数据库应用系统设计与实现5.1 实验目的掌握数据库应用系统的设计与实现的基本步骤和方法学会使用数据库管理系统进行应用程序的开发5.2 实验环境安装有数据库管理系统（如MySQL、Oracle或SQL Server）的计算机数据库管理系统的客户端工具编程语言环境和开发工具（如Java、Python或C等）5.3 实验内容实验八：数据库应用系统的设计与实现学习使用数据库管理系统进行应用程序的连接、查询和更新操作实验九：实现简单的数据库应用功能使用编程语言环境和开发工具，实现用户登录、数据查询和数据增删改等功能实验十：测试与优化数据库应用系统对实现的数据库应用系统进行测试和优化，确保系统的稳定性和性能第六章：数据库性能优化6.1 实验目的学习数据库性能优化的基本策略和方法。

实验8：入侵检测软件snort的安装与使用

实验八入侵检测系统snort的安装与使用一、实验序号：8二、实验学时：2三、实验目的（1）理解入侵检测的作用和检测原理。

（2）理解误用检测和异常检测的区别。

（3）掌握Snort的安装、配置。

（4）掌握用Snort作为基于主机的入侵检测系统(HIDS)的使用。

四、实验环境每2位学生为一个实验组，使用2台安装Windows 2000/XP的PC机，其中一台上安装Windows平台下的Snort 2.9软件；在运行snort的计算机上，安装WinpCap4.1.2程序。

五、实验要求1、实验任务（1）安装和配置入侵检测软件。

（2）查看入侵检测软件的运行数据。

（3）记录并分析实验结果。

2、实验预习（1）预习本实验指导书，深入理解实验的目的与任务，熟悉实验步骤和基本环节。

（2）复习有关入侵检测的基本知识。

六实验背景1 基础知识入侵检测是指对入侵行为的发现、报警和响应，它通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并对其进行分析，从中发现网络或者系统中是否有违反安全策略的行为和被攻击的迹象。

入侵检测系统（Intrusion Detection System， IDS）是完成入侵检测功能的软件和硬件的集合。

随着网络安全风险系数不断揭帖，防火墙作为最主要的安全防范手段已经不能满足人们对网络安全的需求。

作为对防火墙极其有益的补充，位于其后的第二道安全闸门IDS能够帮助网络系统快速发现网络攻击的发生，有效扩展系统管理员的安全管理能力及提高信息安全基础结构的完整性。

IDS能在不影响网络及主机性能的情况下对网络数据流和主机审计数据进行监听和分析，对可疑的网络连接和系统行为进行记录和报警，从而提供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护。

2 入侵检测软件Snort简介Snort是一款免费的NISD，具有小巧、易于配置、检测效率高等我，常被称为轻量级的IDS。

Snort具有实时数据流量分析和IP数据包日志分析能力，具有跨平台特征，能够进行协议分析和对内容的搜索或匹配。

实验八 IPSec安全通信

实验八IPSec实现安全通信【实验目的】1.了解IPSec主要协议;2.理解IPSec工作原理;3.掌握Windows环境下利用IPSec在两台主机间建立安全通道的方法。

【实验环境】两台以上装有Windows 2000/XP/2003操作系统的计算机,其中必须有一台为Windows 2000/2003。

【实验原理】IPSec作为一套标准的集合，包括加密技术、Hash算法、Internet密钥交换、AH、ESP 等协议，在需要时还可以互相结合。

IPSec是基于OSI第三层的隧道协议，第三层隧道协议对于OSI模型的网络层，使用包作为数据交换单位，将IP包封装在附加的IP包头中，通过IP网络发送。

IPSec提供了一种标准的、健壮的以及包容广泛的机制，可用为IP层协议及上层协议提供以下几种服务：数据源验证，确保收到的数据的发送者为实际发送者；数据完整性，确保数据在传输过程中未被非法篡改；抗重播保护，防止数据被假冒者复制存储并重复发送；信息的机密性，确保数据在传输过程中不被偷看。

IPSec定义了一套默认的、强制实施的算法，以确保不同的实施方案可以共通。

IPSec包含四类组件:IPSec进程本身,验证头协议(AH)或封装安全载荷协议ESP; Internet 密钥交换协议(IKE, Internet Key Exchange),进行安全参数的协商；SADB（SA Database），用于存储安全关联（SA，Security Association）等安全相关的参数；SPD（Security Policy Database），用于存储安全策略。

（1）IPSec的工作模式在IPSec协议中，无论是AH还是ESP，都可工作于传输模式(Transport Mode)和隧道模式(Tunnel Mode)。

①传输模式，传输模式主要为上层协议提供保护，即传输模式的保护扩充到IP分组的有效载荷。

传输模式使用原始的明文IP头，只加密数据部分(包括TCP头或UDP头)，如图8-1所示。

实验八STP

实验⼋STP任务⼋STP⽣成树协议⼀、实验⽬标：（1）理解⽹络冗余的必要性。

（2）理解STP解决⽹络冗余引起的⽹络环路和⼴播风暴等问题。

（3）掌握查看并验证STP的命令。

⼆、实验相关知识：1 STP⽣成树的⼯作原理⽣成树协议（Spanning Tree Protocol，STP）是交换式以太⽹中的重要概念和技术，该协议的⽬的是在实现交换机之间的冗余连接的同时，避免⽹络环路的出现，实现⽹络的⾼可靠性。

它通过在交换机之间传递桥接协议数据单元（Bridge Protocol Data Unit，BPDU）来互相告知诸如交换机的桥ID、链路性质、根桥ID等信息，以确定根桥，决定哪些端⼝处于转发状态，哪些端⼝处于阻断状态，以免引起⽹络环路。

STP的基本原理可以归纳为三步，选择根⽹桥RB、选择根端⼝RP、选择指定端⼝DP。

然后把根端⼝、指定端⼝设为转发状态，其它接⼝设为阻塞状态，这样⼀个逻辑上⽆环路的⽹络拓扑就形成了。

1.1选择根⽹桥选择根⽹桥的依据是⽹桥ID,由优先级和MAC地址组成，先看优先级，优先级相同时再看MAC地址，值越⼩越优先选择。

根⽹桥的选择过程与政治选举类似。

1.2选择根端⼝每⼀个⾮根⽹桥将从其接⼝选出⼀个到根⽹桥管理成本（administrative cost）最低的接⼝作为根端⼝，选择的依据是：(1)⾃⾝到达根⽹桥的根路径成本最低的接⼝。

根路径成本的计算是，接⼝收到BPDU中所包含的成本与接⼝的成本的累加。

(2)直连⽹桥ID最⼩。

(3)端⼝ID最⼩。

1.3选择指定端⼝当⼀个⽹段中有多个⽹桥时，这些⽹桥会将他们到根⽹桥的管理成本都通告出去，其中具有最低管理成本的⽹桥将作为指定（designated）⽹桥。

指定⽹桥中发送最低管理成本的BPDU的接⼝是该⽹段中的指定端⼝。

在每段链路上，选择⼀个指定端⼝，选择的依据是：(1)发送最低根路径成本的BPDU的接⼝。

(2)所在⽹桥ID最⼩。

(3)端⼝ID最⼩。

数据库原理-课程设计

系：计算机信息工程学院目录所在院系：计算机信息工程学院 (1)适合专业：计算机信息相关专业 (1)撰写人（签名）：王步钰 (1)实验一认识DBMS（2课时） (3)实验二数据定义（2课时） (5)实验三数据检索（4课时） (7)实验四数据操作和视图（2课时） (9)实验五使用ERWIN4.0完成ER图设计（2课时） (10)实验六 SQL Server数据库编程应用（4课时） (12)实验七存储过程和触发器（选学） (14)实验八作业、调度和报警系统（选学） (15)实验一认识DBMS（2课时）SQL Server 2000基础一、实验目的1.掌握SQLServer2000产品特点及其安装部署方法，了解SQL Server系统数据库和用户数据库及其各自功能。

2.了解SQL Server2000组、数据库、数据转换服务、管理、复制、安全性、支持服务及元数据服务。

3.掌握SQLServer2000下创建简单的数据库、表的方法。

二、实验准备1.了解SQL Server 2000组；2.了解SQL Server 2000 四个系统数据库及其作用；3.了解SQL Server2000数据转化服务、管理、复制、安全性；4.了解SQL Server支持服务和元数据服务。

三、试验平台1.操作系统1)Windows XP/Vista/Win72)Windows Server 2000/2003/20082.数据库管理系统1)SQL Server2000/2005/2008四、实验内容1.根据安装文件说明安装数据库管理系统2.学会启动/停止MS SQL Server服务。

3.初步了解RDBMS的安全性，完成数据库的登录和登出。

4.查看SQL Server自带的四个系统数据库和两个示例数据库。

5.在“企业管理器”中创建名为student_course数据库。

6.在数据库student_course中创建基本表：学生表（student），课程表（course），学生选课表（sc）。

实验八数据库安全管理

实验八数据库安全管理一、目的与要求1.掌握创建用户和角色的方法2.掌握SQL授权命令和收回权限的命令二、实验准备1.了解SQL Server登录身份和登录模式的概念；2.了解用户、角色、登录三者的概念；3.了解权限授予和收回的的T-SQL语法。

三、实验内容(一)创建登录名1．创建新的登录名testlogin(1)在对象资源管理器的目录树中“安全性” “登录名”，点击右键选择“新建登录名”，设置登录名为testlogin，“SQL Server身份验证”密码为abc，默认数据，如图8-1所示。

库为“studentdb”图8-1提问：此时用testlogin登录名创建新的连接，登录到对象资源管理器，是否能登录成功？不能登陆成功(2)右击testlogin登录名，选择属性，设置“用户映射”，设置“映射到此登录名的，如图8-2所示。

这里即是创建和登录名同名的用户，该用户“为“studentdb”用户属于默认数据库。

这个用户具有的数据库角色是public。

(3)确定后再次以testlogin及其密码登录查ssms，在testlogin登录名下新建查询。

运行命令，查看并记录结果。

提问：此时是否查询命令能查询到st_info表中的数据？为什么？答：不能，因为未获得访问特定数据库中数据的权利。

图8-2(4)若要查询studentdb数据库中表的数据，则要在数据库角色成员身份中选择db_datareader角色(回到sa登录下设置该登录名的属性)，再运行上题中的查询语句，查看结果。

(5)在查询编辑器中运行命令，查看是否允许。

若不允许，则要在数据库角色成员身份中选择db_datawriter角色。

重新运行该条更新语句，查看结果。

图8-32．提问：testlogin登录名登录后，允许访问服务器上所有的数据库吗？能访问哪些数据库？。

登录用户只能看到并访问它自己的数据库而不能看到其他的数据库(二)创建用户创建用户时选择映射到已有登录名，即令一个登录名可以访问多个数据库。

数据库实验

９．按系统计各系平均成绩在80分以上的人数，结果按降序排列；
１０．通过视图V_IS，分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM” 并查询结果;
１１．通过视图V_IS，新增加一个学生记录 ('S12','YAN XI',19,'IS')，并查询结果；
１２．通过视图V_IS，新增加一个学生记录 ('S13','YAN XI',19,'MA')，并查询结果；
3、分别在表Student、SC上按“sno”列的唯一值方式建立索引，可能出现问题吗？情况有什么区别？
4、能否在非主属性列上建立索引？其恰当的方式是什么？
九、பைடு நூலகம்题
1、在表的定义中，如何确定属性是 NOT NULL / NULL? ( 主码，关键字，主属性/主属性)
2、能否将Student，Course，SC表单独以一个数据文件的形式保存在磁盘上？
1．在表Student、Course、ＳＣ上进行简单查询、连接查询、嵌套查询；
2．使用聚合函数的查询；
3．对数据的分组查询；
4．对数据的排序查询。
七、实验内容
在表Student，Course，SC上完成以下查询：
1．查询学生的基本信息；
2．查询“CS”系学生的基本信息；
3．查询“IS”系学生年龄不在19到21之间的学生的学号、姓名；
实验一数据描述、定义实验
实验时间：3月24日
一、学时
４学时
二、实验类型
演示、设计
三、实验目的
1、熟悉和掌握数据库的创建和连接方法；

数据库sqlserver实验报告

代码
需求模型实例1
注释
作者
版本
II
II.1
名称
代码
DocumentView_1
DocumentView_1
II.2
II.2.1
1.管理部门
主要包括系统管理、企业管理、会员管理和统计分析4个子需求，该门户提供给超级管理员、系统管理员、运维管理员、运营管理员、餐饮企业和食材提供商使用。
1.1系统管理
系统科学，包括系统论、控制论、对策论、博弈论等在管理科学中的应用，系统管理的具体形态也叫系统工程，控制论在工程管理中的应用为工程控制论。系统管理是指管理企业的信息技术系统.。
数据库管理系统主要用于维护用户的数据集，减少数据的维护复杂度，并提高数据获取、更新等的效率，比如上面列举的软件都可以认为是数据库系统。
数据库应用系统主要指基于数据库系统而编制的一类应用软件，这类软件和实际的应用环境挂钩，以解决特定环境下应用问题，比如财务管理系统、学生信息管理系统、BBS、CMS等等，都是依赖数据库系统而编制的数据库应用系统。
SQL Server提供了众多的Web和电子商务功能，如对XML和Internet标准的丰富支持，通过Web对数据进行轻松安全的访问，具有强大的、灵活的、基于Web的和安全的应用程序管理等。而且，由于其易操作性及其友好的操作界面，深受广大用户的喜爱。
3.Oracle
提起数据库，第一个想到的公司，一般都会是Oracle(甲骨文)。该公司成立于1977年，最初是一家专门开发数据库的公司。Oracle在数据库领域一直处于领先地位。1984年，首先将关系数据库转到了桌面计算机上。然后，Oracle5率先推出了分布式数据库、客户/服务器结构等崭新的概念。Oracle 6首创行锁定模式以及对称多处理计算机的支持……最新的Oracle 8主要增加了对象技术，成为关系—对象数据库系统。目前，Oracle产品覆盖了大、中、小型机等几十种机型，Oracle数据库成为世界上使用最广泛的关系数据系统之一。

数据库系统原理及应用答案.

数据库系统原理及应用实验指导书（本科）福建工程学院计算机与信息科学系目录实验一数据定义语言 (2)实验二SQL Sever中的单表查询 (5)实验三SQL Serve中的连接查询 (8)实验四SQL Serve的数据更新、视图 (11)实验五数据控制（完整性与安全性） (16)实验六语法元素与流程控制 (19)实验七存储过程与用户自定义函数 (23)实验八触发器 (27)实验一数据定义语言一、实验目的1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。

2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。

3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。

二、实验内容1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。

2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹）1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库：有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\StuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB；有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。

3.设置StuDB为当前数据库。

4.在StuDB数据库中作如下操作：设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)，其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。

写出实现下列功能的SQL语句。

oracle实验指导(XE)

《数据库原理》实验指导书梁永先编哈尔滨理工大学荣成学院目录实验一认识DBMS及其安装 (8)实验二交互式SQL（数据定义部分） (13)实验三交互式SQL（数据查询部分） (15)实验四交互式SQL（数据操纵部分） (17)实验五数据库的完整性与安全性 (18)实验六PL/SQL基础（数据程序设计） (17)实验七过程和函数（数据库程序设计） (17)实验八并发控制与恢复 (24)实验九数据库应用系统开发 (20)实验十数据库应用系统开发 (20)2实验说明数据库原理课程是实践性非常强的课程。

学生应该通过上机实验理解和掌握课堂中讲授的基本原理，同时也为开发实际的应用系统打下坚实的基础。

在实验中应该重点掌握下面内容：1. 认识DBMS和安装DBMS以及启动运行DBMS。

通过实验重点掌握数据库、表和查询的概念，难点是理解DBMS的体系结构。

2. SQL查询语言。

通过实验重点掌握SQL查询语言的语法结构和使用，本部分难点是嵌套查询，学生应仔细体会和理解，并能写出有关的嵌套查询语句。

3. SQL数据操纵语言。

本部分的重点是表的建立、记录的插入、删除和修改，难点是在建立表结构时定义有关完整性的约束条件。

4. 数据库的完整性、并发性和安全性。

本部分的重点是理解数据库对完整性的检查机制、安全性的定义如授权和收回权限的控制。

难点是理解数据库的并发控制机制以及事务的概念。

5. 简单应用系统开发。

本部分重点是将所学的数据库设计的理论应用到实际的数据库应用的系统的开发上，作到理论和实际相结合。

难点是开发工具的使用和与数据库系统的结合。

3数据库原理实验报告4实验一认识DBMS及其安装一、实验目的1．通过某个数据库管理系统的安装使用，初步了解DBMS的工作环境和系统架构，为以后实验打下基础。

推荐选择下面数据库之一：（1）Oracle Database XE：可到Oracle公司免费下载；二、实验仪器1. 硬件：PII以上个人计算机，内存要求在256MB以上。

实验八数据完整性实验指导

实验八数据完整性实验指导一、完整性的概念数据完整性是指存储在数据库中的数据正确无误，并且相关数据具有一致性。

数据库中的数据是否完整，关系到数据库系统能否真实的反映现实世界。

立足在“学生”表中学生的学号要具有唯一性，学生性别只能是男或女，其所在的系部、专业、班级必须是存在的，否则，就会出现数据库中的数据与现实不符的现象。

如果数据库中总存在不完整的数据，那么它就没有存在的必要了，因此，实现数据的完整性在数据库管理系统中十分重要。

根据数据完整性机制所作用的数据库对象和范围不同，数据完整性可分为实体完整性、域完整性、参照完整性和用户定义完整性4种类型。

1. 实体完整性实体是表中的记录，表中的一条记录就是一个实体。

实体完整性要求在表中不能存在完全相同的记录，而且每条记录都要具有一个非空且不重复的主键值。

这样，就可以保证数据所代表的任何事物都不重复、可以区分。

例如，学生表中的学号必须唯一，并且不能为空，这样就可以保证学生记录的唯一性。

实现实体完整性的方法主要有主键约束、唯一索引、唯一约束和制定IDENTITIY属性。

2. 域完整性域完整性是指特定列的项的有效性。

域完整性要求向表中指定列输入的数据必须具有正确数据类型、格式及有效的数据范围。

例如，假设现实中学生的成绩为百分制，则在“课程注册”表中，向成绩列输入的数据，不能出现字符，也不能是小于0或大于100的数值。

实现域完整性的方法主要有CHECK约束、外键约束、默认约束、非空约束、规则及在建表时设置的数据类型。

3. 参照完整性参照完整性是指在有关联的两个或两个以上的表中，通过使用主键和外键或唯一键和外键之间的关系，使表中的键值在相关表中保持一致。

引用完整性要求不能引用不存在的值。

如果一个键值发生更改，则在整个数据库中，对该键值和所有引用要进行一致性的更改。

例如，在学生表中的“班级代码”列的值必须是在班级表中“班级代码”列中存在的值，防止在录入学生记录时将学生分配到一个不存在的班级中。