期末综合素质检测
24-25学年人教版期末综合素质评价(一)
期末综合素质评价（一）七年级数学上(R版)时间：90分钟满分：120分一、选择题(每题3分，共30分)1．2 024的相反数是()A．－2 024 B．2 024 C．12 024D．－12 0242．[教材P56习题T3变式情境题科技创新]从提出北斗建设工程开始，北斗导航卫星研制团队攻坚克难，突破重重关键技术，建成独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家，现在每分钟200多个国家和地区的用户访问北斗卫星导航系统超70 000 000次．其中70 000 000用科学记数法表示为() A．7×103 B．7×105 C．7×106 D．7×1073．下列计算正确的是()A．7x＋x＝7x2B．5y－3y＝2 C．4x＋3y＝7xy D．3x2y－2x2y＝x2y 4．[教材P153例1变式2023沈阳]如图是由5个相同的小立方块搭成的几何体，这个几何体从正面看到的图形是()A BC D5．[情境题地域特色2023咸阳秦汉中学模拟]乾州四宝是陕西省乾县的著名传统小吃，分别为锅盔、挂面、馇酥、豆腐脑，被评为“中华名小吃”及“陕西名小吃”．如图是一个正方体的表面展开图，把它折成正方体后，与“挂”字相对的面上所写的字是()A．锅B．盔C．馇D．酥6．已知x＝1是关于x的一元一次方程2x＋a＝0的解，则a的值是()A．2 B．－2 C．12D．－127．[情境题生活应用]某地区居民生活用水收费标准：每月用水量不超过20立方米，每立方米a元；超过部分每立方米(a＋2)元．该地区某家庭上月用水量为25立方米，则应缴水费()A．25a元B．(25a＋10)元C．(25a＋50) 元D．(20a＋10) 元8．[2024哈尔滨第四十七中月考]下列说法正确的是()A．若x＋1＝0，则x＝1B．若｜a｜＞1，则a＞1C．2x2y与－xy2不能进行合并D．若AM＝BM，则点M为线段AB的中点9．有理数a，b在数轴上的对应点的位置如图所示，下列结论中正确的是()A．a＞－2 B．ab＞0 C．－a＜b D．｜a｜＞｜b｜10．[新考向数学文化]我国明朝数学家程大位所著的《算法统宗》中介绍了一种计算乘法的方法，被称为“铺地锦”．例如，如图①所示，计算31×47，首先把乘数31和47分别写在方格的上面和右面，然后以31的每位数字分别乘以47的每位数字，将结果计入对应的格子中(如3×4＝12中的12写在3下面的方格里，十位上的1写在斜线的上面，个位上的2写在斜线的下面)，再把同一斜线上的数相加，结果写在斜线左下端对应的方格旁，最后把得数依次写下来是1457，即31×47＝1 457．如图②，用“铺地锦”的方法表示两个两位数相乘，则a的值是()(第10题)A．5B．4C．3D．2二、填空题(每题4分，共24分)11．已知∠A与∠B互余，∠A＝56°15'，则∠B＝．12．[ 2024福州仓山区期末]如图，一艘货轮从O点出发沿北偏西25°方向航行经过点A，一艘客轮从O点出发沿南偏东60°方向航行经过点B，则∠AOB的度数为．(第12题)13．[新考法 整体代入法 2023 聊城东昌府区期末]已知a ＋3b －2＝0，则多项式2a ＋6b ＋1的值为 ．14．如图，已知点C 是线段AB 的中点，点D 是线段AB 上的一点，若AD ＝1， CD ＝2， 则AB 的长度为 ．(第14题)15．[2024北京十三中期末]若多项式2(x 2－xy －3y 2)－(3x 2－axy ＋y 2)中不含xy 项，则a ＝ ．16．[新考法 分类讨论法 2023 太原]如图，将直角三角板的直角顶点O 放在直线AB 上，射线OE 平分∠BOC ，∠AOC ＝α，将三角板绕点O 旋转(旋转过程中∠AOC 与∠BOC 均大于0°且小于180°)一周，∠DOE 的度数为 (用含α的代数式表示)．(第16题)三、解答题(共66分) 17．(6分)计算：(1)20－11＋(－10)－(－12)； (2)－14－18÷(－3)2×(－2)3．18．(6分)解下列方程： (1)3(x －1)＋16(2x －3)＝－16； (2)2x+13－x －56＝1．19．(6分)如图，已知直线l 和直线外三点A ，B ，C ，按下列要求画图(不写作法和结论)．(1)画射线AB ；(2)连接BC 并延长BC 至D ，使得CD ＝BC ；(3)在直线l 上确定点E ，使得AE ＋CE 最小，理由： ．20．(8分)[2024郑州中原区期末]为响应河南省“2024全民阅读”系列活动，某校开展“书香校园”文学阅读与知识竞赛活动．知识竞赛为百分制，共设20道选择题，各题分值相同，每题必答．A，B，C三位参赛者得分情况如下表所示，求参赛者C答对的题数．(1)当点E，F分别是线段AC和线段BC的中点时，求线段EF的长；(2)当点E，F分别是线段AB和线段BC的中点时，请你写出线段EF与线段AC之间的数量关系并简要说明理由．22．(10分)[2024长春期末]如图，∠AOB＝120°，点C为∠AOB内部一点，OD平分∠BOC，OE平分∠AOD．(1)如果∠AOC＝30°，依题意补全图形；(2)在(1)的条件下，写出求∠EOC的度数的思路(不必．．写出完整的推理过程)；(3)如果∠AOC＝α(0°＜α＜120°)，直接．．用含α的代数式表示∠EOC的度数．23．(10分) [新考法分类讨论法]对于数轴上的两点P，Q，我们把点P与点Q之间的距离记作d[PQ]．例如，在数轴上点P表示的数是5，点Q表示的数是2，则点P与点Q之间的距离d[PQ]＝3．如图，已知点O为数轴原点，点A表示的数为－1，点B表示的数为5．(1)d[OA]＝；d[AB]＝．d[BC]时，求x的值．(2)点C表示的数为x，且点C在点A左侧，当满足d[AC]＝12(3)若点E表示的数为m，点F表示的数为m＋2，且d[AF]＝3d[BE]，求m的值．24．(10分) [情境题方案设计题]一套某种精密仪器由一个A部件和两个B部件制成，用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件，现在要用4 m3钢材制作这种仪器．(1)请问用多少钢材做A部件，多少钢材做B部件，可以恰好制成整套的仪器？(2)可以制成仪器套．(3)现在某公司要租赁这批仪器a套，每天的付费方案有两种选择：方案一：当a不超过50时，每套支付租金100元；当a超过50时，超过的套数每套支付租金打八折．方案二：不论租赁多少套，每套支付租金90元．当a＞50时，请回答下列问题：①若按照方案一租赁，公司每天需支付租金元；若按照方案二租赁，公司每天需支付租金元．(用含a的式子表示)②假如你是公司负责人，请你谋划一下，选择哪种租赁方案更合算？参考答案一、1. A 2. D 3. D 4. A 5. D 6. B 7. B 8. C 9. D 10. A 点拨：由题易得a ＋a －2＋1＝a ＋4，解得a ＝5. 二、11.33°45' 12.145° 13.5 14.6 15.216.12α或180°－12α 点拨：当OC 在AB 上方时，如图①.因为∠AOC ＝α， 所以∠BOC ＝180°－α. 因为OE 平分∠BOC ，所以∠COE ＝12∠BOC ＝90°－12α.因为∠COD ＝90°，所以∠DOE ＝90°－∠COE ＝90°－(90°－12α)＝12α；①②当OC 在AB 下方时，如图②. 同理可得∠COE ＝90°－12α.因为∠COD ＝90°，所以∠DOE ＝90°＋∠COE ＝90°＋90°－12α＝180°－12α.三、17.（1）11 （2）15 18.（1）x ＝1 （2）x ＝－1319.解：（1）（2）如图所示.（3）如图.两点之间线段最短20.解：由参赛者A 可得，答对一题得100÷20＝5（分），结合参赛者B 可得，答错一题扣19×5－94＝1（分）. 设参赛者C 答对的题数为x .根据题意，得5x －（20－x ）×1＝58，解得x ＝13.答：参赛者C 答对的题数为13.21.解：（1）因为点E ，F 分别是线段AC 和线段BC 的中点，所以CE ＝12AC ，CF ＝12CB .所以EF ＝CE ＋CF ＝12AC ＋12CB ＝12（AC ＋CB ）＝12AB . 又因为AB ＝10，所以EF ＝12AB ＝5.（2）EF ＝12AC .理由如下：如图，因为点E ，F 分别是线段AB 和线段BC 的中点， 所以EB ＝12AB ，FB ＝12CB .所以EF ＝EB －FB ＝12AB －12CB ＝12（AB －CB ）＝12AC .22.解：（1）补全图形如图.（2）解题思路如下：① 由∠AOB ＝120°，∠AOC ＝30°，得∠COB ＝90°； ② 由OD 平分∠BOC ，得∠DOB ＝∠DOC ＝45°； ③ 由∠AOB ＝120°，∠DOB ＝45°，得∠DOA ＝75°； ④ 由OE 平分∠AOD ，得∠DOE ＝∠AOE ＝37.5°； ⑤ 所以∠EOC ＝∠DOC －∠DOE ＝45°－37.5°＝7.5°. （3）∠EOC ＝|34α－30°|.23.解：（1）1；6（2）因为点C 在点A 左侧，点C 表示的数为x ，所以d [AC ]＝－1－x ，d [BC ]＝5－x . 因为d [AC ]＝12d [BC ]，所以－1－x ＝12（5－x ）.所以 x ＝－7.（3）①当点E 在点A 左侧时，d [AF ]＜d [BE ]，不合题意，舍去，②当点E 在A ，B 两点之间时，d [AF ]＝m ＋2－（－1）＝m ＋3，d [BE ] ＝5－m . 因为d [AF ]＝3d [BE ]， 所以m ＋3＝3（5－m ）.所以m＝3；③当点E在点B右侧时，d[AF]＝m＋2－（－1）＝m＋3，d[BE]＝m－5.因为d[AF]＝3d[BE]，所以m＋3＝3（m－5），解得m＝9.综上所述，m＝3或9.24.解：（1）设用x m3钢材做A部件，则用（4－x）m3钢材做B部件.由题意得2×40x＝240（4－x），解得x＝3.则4－x＝1.答：用3 m3钢材做A部件，1 m3钢材做B部件，可以恰好制成整套的仪器.（2）120（3）①（80a＋1 000）；90a②当两种方案的租金相同时，80a＋1 000＝90a，解得a＝100.故当50＜a＜100时，选择方案二更合算；当a＝100时，两种方案一样合算；当a＞100时，选择方案一更合算.。
期末综合素质评价(精选10篇)
期末综合素质评价（精选10篇）期末综合素质评价第1篇本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的好朋友。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践本事和组织本事。
我学习勤奋，进取向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常进取参加班级及学校组织的各种活动。
大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的提高，期望以后能做一个有梦想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自我的努力。
当然我也深刻认识到自我的不足，写的不是很好，有时候做事情会仅有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
进取参加各项活动，关心热爱团体，乐于帮忙别人，劳动进取肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践本事和组织本事学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，让自我近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
期末综合素质评价第2篇大学三年是我一生的重要阶段，是学习知识及提高各方面能力为以后安身立命的重要阶段。
从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
珍贵的三年大学生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我鉴定！一、在学习方面我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。
通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。
懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重思考。
2024年人教版六年级上册数学期末综合检测试卷及答案(一)
35÷53＝
9 25
12÷60%＝
5 6
35×33×325×353＝ 10
0÷1118＝ 0
2．怎样简便就怎样算。(每小题3分，共9分)
253×190＋257÷190 ＝253×190＋257×190 ＝(253＋257)×190 ＝10×190 ＝9
(89－13)÷(178×23) ＝59÷277 ＝175
点拨：第n个图案需要棋子的数量为5＋(n－1)×3＝ 3n＋2。
10．六年级学生喜欢各类电视节目的情况如图。 (1)喜欢《诗词大会》节目的人数占总人数的( 25 )%。 (2)喜欢《( 走近科学》)节目的人数最多，喜欢(《最强大脑》)节目
的人数最少。
二 仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题
3000份剪纸订单，若甲车间单独做需要10天，乙车间单独 做需要15天，丙车间单独做需要20天。如果三个车间一起 做，多少天能够做完？(6分)
1÷(110＋115＋210)＝6103(天) 答：6103天能够做完。
2．一批快递分给甲、乙、丙三名快递员。甲分得126件，占这 批快递的40%，乙与丙分得的件数比是4∶3，乙、丙各分 得多少件快递？(6分) 126÷40%＝315(件) 315－126＝189(件) 乙：189×4＋4 3＝108(件) 丙：189×4＋3 3＝81(件) 答：乙分得 108 件快递，丙分得 81 件快递。
的图书。梦梦说：“我单独整理只需要15分钟就能整理
完。”典典说：“我整理得有点慢，单独整理需要20分
钟。”现在两人合作整理，需要(
60 7
)分钟整理完走廊中的
图书。
8．把一个由草绳编织成的圆形茶杯垫沿直径剪开并拉直，得 到两个近似的三角形，再拼成平行四边形(如图)。在剪拼的 过程中面积保持不变，这个平行四边形的面积是(78.5 )cm2。
2024年部编版一年级上册语文期末综合检测试卷及答案 (1)
qīng tíng qīn tín
二 看图写字。(6分)
虫
田
山
水
火
目
三 我会选。(在正确的答案下打“√”，6分)
1男．女(n√án lán) 2朋(友√ 有)
三．月(shān s√ān ) (禾 和√ )好
影．子(yǐn y√ǐnɡ ) (立√ 力)正
四 看拼音，写字词。(11分)
sì
kě
一年有 四 季，跟着书本去旅行：到江南 可 采莲；
人教版语文一年级上册课件
期末综合素质评价(一)
时间:60分钟 满分:100分
第1部分 识字与写字 (40分)
一 看图，在正确的读音下面画“
wéi jīn win chuán lún cuán
tài iánɡ tài yáng
niú nǎi níu lǎi
序号) ①④②③⑤
2. 天那．么．蓝，那．么．高。(照样子，写句子) 树 那么 高 ，那么 绿 。
3. 谁的坐姿最端正？我的坐姿最端正。(照样子，写句子) 谁的歌声最好听 ？ 百灵鸟的歌声最好听 。
七 读一读，想一想，选一选。(20分)
1. 云对( ③ )，( ① )对风。( ② )对树，鸟对
1. 根据短文内容连一连。(6分)
2.
下面的事物都帮柳树做了什么？选一选。(6分)
③
②
①
3.
联系生活，文中“把柳树的头发梳得又细又长”指
的是( ② )，“用一双巧手把织好的绿纱披在柳树身上”
指的是( ① )。(4分)
①柳树变绿了
②柳枝变长了
③柳树长高了
九 看图写话。(15分)
放学后 (什么时间)，同学们来到 足球场上 (什么地 方)，双方选好队员和守门员，就开始 踢足球 (做什么)。他 们玩得非常 开心 (心情怎么样)。
期末综合素质检测(含答案)统编版(2024)语文七年级上册
统编版（2024）语文七年级上册期末综合素质检测（总分120分，时间120分钟）一、积累与运用（2５分）1.阅读下面的文字，完成（1）～（2）题。
（4分）“这布是华丽的！精致．．的！无双的！”每个人都随声附和着。
每个人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔．和一枚可以挂在扣眼上的勋章，同时还封他们．．为“御pìn织师”。
（1）给加点的字注音、根据拼音写出汉字。
（2分）头衔．（）御pìn（）（2）“精致”的词性是____________，“他们”的词性是____________。
（2分）2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）（3分）A.在我将19岁渡澜的作品推荐给各大文学期刊并顺利发表后，她很快获得文坛关注，荣誉和奖项络绎不绝．．．．。
B.在他们面前，是一层层矮下去的黑色树冠，再远处是一排排参差不齐．．．．的灯火，更远的地方矗立着几座尖顶教堂。
C.昔日富饶的河滩变成了太阳炙烤过的焦土，丰腴的黄河滩地好像得了绝症一样，不可救药．．．．，奄奄一息。
D.每一年的绿化成果看似微不足道．．．．，但是积年累月，曾经种下的树苗已经长成大树，为沙地的植被恢复做出了巨大贡献。
3.下面是某同学制作的“文学、文化常识”识记表格，其中表述不正确的一项是（）（3分）A.①B.②C.③D.④4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.我国是工业文化资源大国，如何将这些文化资源以贴近当下欣赏习惯的形式呈现出来，需要我们深度挖掘、大胆创新。
B.放眼沃野田畴，从“慧”种地变为会种地，数字农业技术已覆盖农作物耕、种、管、收的各环节，为农业农村现代化注入新动能。
C.近两年，臭氧已成为仅次于PM2.5的影响全国空气质量优良天数比例的第二大因素，大气污染防治形势依然严厉。
D.多渠道传播科学知识，守正创新提升科普成效，定能在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好，让全民科学素质再上新台阶。
5.古诗文默写。
2024年期末学生综合素质测评总结（2篇）
2024年期末学生综合素质测评总结____年期末学生综合素质测评总结一、引言在____年度期末学生综合素质测评中，我们对全校学生进行了全方位、多角度的评估。
通过此次测评，我们总结了学生的综合素质表现，以期引导学生改进自身不足，提高综合素质。
二、学生综合素质测评结果1.学业成绩方面：测评发现，大部分学生能够取得较好的学业成绩，但也有一部分学生存在成绩不理想的情况。
这可能是由于学习方法不当、注意力不集中等因素造成的，因此需要加强学生的学习方法指导，提高学习效果。
2.思维能力方面：综合测评显示，学生的思维能力总体较强，具备一定的逻辑思维和创新思维能力。
但也有一些学生在思维能力上存在欠缺，对问题的分析和解决能力有待提高。
因此，我们需要在课堂上注重培养学生的思维能力，引导他们学会思考和解决问题。
3.学习能力方面：学生的学习能力总体较好，有较强的学习动力和自我调控能力。
但也有一部分学生存在学习能力欠佳的情况，这可能是由于学习方法不当、学习态度不端正等原因导致的。
因此，我们需要对学生进行学习方法指导，引导他们培养良好的学习习惯。
4.品德方面：测评发现，学生的品德素养总体较好，具备良好的道德意识和行为习惯。
但也有一些学生在品德方面存在一些问题，如言行不一致、缺乏团队合作意识等。
因此，我们需要在日常教育中加强学生的品德教育，培养他们的良好品德。
5.体育健康方面：学生的体育健康状况总体良好，有较强的体育锻炼习惯和健康意识。
但也有部分学生对体育锻炼不够重视，身体素质较差。
因此，我们要加强对学生的体育健康教育，引导他们养成良好的体育锻炼习惯。
三、改进措施1.提供个性化学习指导：针对学生成绩不理想的问题，我们将提供个性化的学习指导，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高学习效果。
2.培养思维能力：为了提高学生的思维能力，我们将在各个学科中注重培养学生的逻辑思维和创新思维能力，通过课堂教育和课外拓展活动来培养学生的思维能力。
期末学生综合素质测评总结
千里之行，始于足下。
期末学生综合素质测评总结学生综合素质测评总结()综合素质是指学生在知识、能力、品德、个性和创新能力等方面的综合表现。
期末学生综合素质测评是对学生全年的学习、成长和发展进行评价的重要依据。
通过期末学生综合素质测评，可以全面了解学生的学习情况和进步变化，帮助学生及时调整学习策略，有针对性地提高自身的综合素质。
首先，综合素质中的知识是学生综合素质的基础。
在本学期的学习中，我加强了对各科知识的学习和理解，不仅在日常课堂学习中注重对老师讲解的内容的吸收，还利用课余时间进行了知识的巩固和扩展。
例如，我在语文课上注重阅读理解能力的提高，在数学课上注重对原理的理解和应用能力的提升，在英语课上注重听说读写四个方面的综合提高。
通过努力学习，我在各科知识方面取得了较好的成绩。
其次，在综合素质测评中，能力的培养也是非常重要的。
在本学期的学习过程中，我注重培养自己的思维能力、动手能力和沟通能力等。
通过课堂上的互动讨论和小组合作学习，我提高了自己的思维能力和解决问题的能力。
在实践环节中，我积极参与各类实践活动，锻炼了动手能力和实际操作能力。
在班级中，我积极与同学进行交流和合作，提高了自己的沟通能力和团队合作意识。
此外，品德和个性的培养也是综合素质的一部分。
在日常生活中，我注重培养自己的道德修养和良好的品行。
我积极参与学校的各项活动，如志愿服务、班级活动等，帮助他人，传递正能量。
在与同学相处中，我尊重他人，讲究诚实、友善和宽容。
通过这些活动和行为，我提高了自己的品德素质，树立了良好的个人形象。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
最后，创新能力在综合素质测评中也有着重要的作用。
在本学期的学习中，我注重培养自己的创新意识和创新能力。
我积极思考问题，勇于提出新的观点和想法。
在实践中，我积极尝试新的方法和策略，通过创新的方式解决问题。
在学术研究中，我积极参与各类科研项目，提高了自己的科学思维和科学研究能力。
综合素质测评是对学生全方位能力的评价，它不仅仅看重学生的学习成绩，更注重学生的综合素质发展。
2024年部编版二年级上册语文期末综合检测试卷及答案 (1)
A. 可爱的小乌龟
B. 乐于助人的小乌龟
C. 小乌龟找朋友
D. 扔掉壳的小乌龟
3. 小乌龟把壳扔掉的原因不包括( C )。(2分)
A. 壳让它不能蹦蹦跳跳
B. 壳让它不能爬树
C. 大家都想要它的壳
D. 壳害它常常被兔子嘲笑
4. 通过阅读课外书，我知道有壳的动物还有 蜗牛
和 虾 。(4分) 5. 如果你看到小乌龟把壳扔掉了，你会怎么劝告它？(4分)
A. 廷
B. 挺
C. 霆
D. 蜓
4. “除夕之夜，合家团圆，我们又迎来了一年一度的春节联欢
晚会。”我知道句子中的“度”的意思是( D )。
A. 程度
B. 计量长短
C. 过(指时间)
D. 量词，次
5. “烫”用部首查字法查字典，先查部首
(B)
A. 氵
8
B. 火
6
C. 氵
7
D. 火
7
，再查
画。
6. 下列标点符号使用错误的一项是( B ) A. 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！” B. 这么大的象，到底有多重呢。 C. 去还是不去？小明拿不定主意，感到很烦恼。 D. 他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
这时候，小乌龟也后悔把壳扔掉了。一会儿工夫，它柔软 的背部就被蚊子叮了好几个包，痒得受不了。它不好意思地 说：“原来我的壳用处这么大呀！我再也不扔掉它了！”
1.
乌龟壳的作用可真大，根据短文内容补充下
表。(4分)
谁
小熊
② 小鸟 小老鼠 ④ 小乌龟
作用 ① 做乐器
做房子 ③ 当船 保护自己
2. 下面最适合作为这篇短文题目的是( D )。(2分)
学生期末综合素质评价【精选20篇】
学生期末综合素质评价【精选20篇】(1)学生期末综合素质评价我在学校热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人。
我是老师的好帮手，同学的好朋友。
我勤奋、积极，喜欢与同学讨论、解决问题。
我经常参加班校组织的各种课外活动。
在校期间，我能够自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律，认真做好本职工作。
我的宿舍多次被学校评为优秀宿舍。
此外，我积极参加各项活动，尊敬老师，与同学和睦相处，关心和热爱集体，乐于助人，努力工作，自觉锻炼身体。
他在家尊老爱幼，经常帮助父母做家务。
他是父母的好孩子，邻居的好榜样。
我在学习上勤奋、勤奋、积极。
我喜欢和同学讨论并解决问题。
我经常参加班校组织的各种课外、课外学习活动。
在个人情商方面，我也深刻认识到自己的不足。
我的字写得不太好。
有时我做事的热情只有三分钟。
有时我和同学相处得不好。
我相信只要克服这些问题，我就能做得更好。
这一年我学到了很多东西，思想比以前有了很大的提高。
我希望将来做一个有理想、有抱负、有文化的人，为建设社会主义中国作出自己的努力。
(2)学生期末综合素质评价从高一开始，我在学校老师的指导下，德、智、体各方面都取得了良好的进步。
在学习过程中，我们要勤奋、自立、进取，独立自主，努力学好每一门学科，掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯。
我虚心听取老师的要求和建议，及时完成老师布置的任务。
在学校，我热爱祖国，尊敬老师，团结同学，勤奋学习，关心和热爱集体，有强烈的责任感，乐于助人。
我积极参加班级和学校组织的各项活动，努力提高自己的综合素质。
本人热情、活泼开朗，心理素质良好，对生活和工作持乐观态度，真诚坦诚，善于人际关系。
而且，我能团结同学，乐于助人，互相学习，积极主动。
该生平时学习刻苦，踏实，从不迟到，时间观念强。
积极参加各种文体活动，多才多艺，热爱劳动，有强烈的集体荣誉感。
思想上，我积极要求进步，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
我希望在今后的学习和生活中扬长避短，不断进步。
期末综合素质达标(含答案及听力材料)
期末综合素质达标时间：60分钟满分：100分听力（40分）笔试（60分）总分题号一二三四五六七八九十得分第一部分听力(40分)一、听句子, 选择与所听内容一致的图片, 用数字1～5标出其顺序。
(10分)二、听句子, 选出你所听到的一项, 将序号写在题前括号内。
(10分)()1. A. What's this in English? B. What's that in English?()2. A. She's from Canada. B. She's from China.()3. A. Can we look at the cap? B. Can we look at the hat?()4. A. What's your number? B. What's your mother?()5. A. I'm in Class Four, Grade Two.B. I'm in Class Two, Grade Four.三、听句子, 根据所给情景选择正确的答案。
(10分)()1. 老师想知道你妈妈的职业, 她会这样问你:()2. 你想知道面前的这个东西用英语怎么说, 你应该这样问:()3. 你想知道篮子里的辣椒是什么颜色, 你应该这样问:()4. 你想知道龙龙是否喜欢西瓜, 你应该这样问:()5. 星期天妈妈对你说一起去放风筝吧！你会高兴地说:四、听问句, 选择正确的答语。
(10分)()1. A. I'm from England. B. I'm in Class One, Grade Four.()2. A. He's a teacher. B. She's a teacher.()3. A. It's a pear. B. Yes, I do.()4. A. She's from Tianjin, China. B. He's from China.()5. A. It's twenty. B. It's seventeen.第二部分笔试(60分))五、找出不同类别的单词, 将序号写在题前括号内。
2024年期末学生综合素质测评总结模板（6篇）
期末学生综合素质测评总结模板光阴如梭，转眼间已经进入了大四。
在过去的一年中，我一如既往的坚持自我的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自我的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。
同时也努力学习先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自我德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自我所学的专业无比热爱，怀有极度浓厚的兴趣，我对自我所学的每一门课程都认真对待，并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识，尽最大努力提升自我的专业技能，为使自我成为一名社会和国家更需要的高素质综合型人才而不断努力。
体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动了我国体育事业的蓬勃发展，在这种全民健身的大环境下，我也利用课余时间用心参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓，因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。
劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫公共卫生，我们宿舍良好的卫生状况一向是我们引以自豪的，也是大家有目共睹的。
能够说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来，不骄不躁，发挥自我有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力使自我的人生价值得到最大程度的实现。
期末学生综合素质测评总结模板（二）经过一年的大学生活与学习，我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵懂，从一名大学“新人”逐渐变成大学“老人”。
在这个过程中，我们有过欢笑有过泪水。
前途总是光明的，然而过程则往往是曲折的。
然而那些或坦荡或曲折的道路，那些学习生活中的欢乐与困境，都让我们学习到了许多，并且为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。
这一年来，我感触良多，对自我也有个更加客观的评价与总结。
在智育素质上，应对大学各种各样的兴趣团体，校园活动以及为同学服务的学生会组织，我们都就应用心地参与其中，这能够很好地锻炼自我，也能够很好地扩大我们的交际圈，都说，朋友是人生的一大财富。
期末总结综合素质测评
期末总结综合素质测评综合素质测评是对学生综合能力的一次全面考核，是对学生多种素质进行评价的一种形式。
经过一个学期的学习和成长，我对自己的综合素质进行了总结和评估。
本篇总结主要分为五个方面：学习成绩、专业素养、实践能力、人际交往能力和自我管理能力。
一、学习成绩学习是我在大学期间最重要的一项任务。
我在本学期的各门学科中取得了一定的成绩，不过总体上还有一些进步的空间。
在某些课程中，我能够认真听讲、积极思考，取得了较好的成绩。
但在某些课程中，我存在一定的困难。
原因主要有两点：一是对一些概念理解不透彻，需要更多的时间去理解和消化；二是对自己的学习方法不够理性，缺乏有效的时间管理和规划能力。
为了提升学习成绩，我需要加强对基础知识的学习和掌握，并积极尝试不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。
此外，我还需要更加严格要求自己，制定合理的学习计划，并保持专注和坚持不懈地学习下去。
二、专业素养作为一名大学生，专业素养是必须要具备的一种能力。
在本学期的学习中，我逐渐意识到培养自己的专业素养的重要性。
通过课程学习，我掌握了一定的专业知识和技能，但仍需要进一步提升和加强。
为此，我制定了一系列的学习计划和目标，并且积极参加各种学术活动和比赛，拓展自己的专业视野和知识面。
我还努力保持与老师和同学的良好互动，积极参与讨论和交流，提高自己的问题解决能力和团队合作能力。
在未来的学习中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养。
三、实践能力实践能力是大学生综合素质的重要组成部分。
在本学期，我积极参加了一些实践活动，如社会实践、实习等。
通过实践，我深刻体会到理论与实践的结合之重要性。
在实践中，我不仅能够将所学的知识应用到实际问题中去，还能够锻炼自己的动手能力和解决问题的能力。
在实践中，我也发现了自己的不足之处，如实际操作中的不细心和困难的表达能力等。
因此，为了提升自己的实践能力，我需要在实践中注重细节，提高自己的实际操作能力，并积极锻炼自己的表达能力。
期末综合素质测评自我总结(精选3篇)
期末综合素质测评自我总结（精选3篇）期末综合素质测评自我总结篇1一、我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。
每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。
以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。
我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。
一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。
我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。
另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。
二、在学校，我做得不好。
不应该跟同学买东西。
不应该打架和玩。
上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。
我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。
在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。
今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。
三、自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。
可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。
但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”？从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。
可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。
一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。
期末学生综合素质测评总结（2篇）
期末学生综合素质测评总结本人思想健康纯正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，在学习上,三年来我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时总结，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
自己的自学能力以及分析、解决问题的能力成绩得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
我热爱自己的专业还,还利用课余时间专修计算机专业知识,使我能轻松操作各种网络和办公软件.,在书法和体育运动都获得好面的等级考试已达标.除了在专业知识方面精益求精外,平时我还涉猎了大量网络编程,网络管理与维护,网页设计等知识.并且相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高.课余时间我经常利用网络带来的便利，关注最新科学技术动态;尤其是有关本专业的知识。
使自己始终紧跟世界最新发展潮流和时代的步伐。
只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。
诚信、坚毅是我引以为豪的优点，回首过去一年大学生活,所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的一年,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础.在与周围同学的相互交流与学习中，在自己的不断思考反省里，我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气，拥有了开创未来的胆量与魄力。
综合素质测评自我总结本人在研究生阶段。
相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。
虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。
无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。
我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。
我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。
在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。
朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。
我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至可以说有些固执。
期末学生综合素质测评总结模板
期末学生综合素质测评总结模板一、学习成绩方面在学习成绩方面，本学期该生取得了怎样的进步？存在哪些问题还需要改进？1. 进步表现：a) 学习积极性高，能够主动参与课堂讨论，积极回答问题，积极完成作业和任务；b) 学习态度端正，认真完成作业，按时上交，注重课后复习，学习效果明显提高；c) 能够独立思考问题，运用所学知识解决实际问题，创造性思维能力有所提升；d) 成绩稳定，并在本学期取得了明显的进步，学习成绩达到或超过预期目标。
2. 需要改进的方面：a) 学习计划和时间管理能力有待提高，需要制定更合理的学习计划，避免拖延和计划冲突；b) 需要进一步加强对学习内容的理解和掌握，注重整体把握和详细探究；c) 对于难点和疑惑的问题，需要勇于提问，主动寻求帮助，提高问题解决能力；d) 需要加强对知识的总结和归纳，形成自己的学习笔记和复习资料，提高学习效果。
二、品德与行为方面该生在品德与行为方面表现如何？存在哪些问题需要改进？1. 表现突出的方面：a) 遵守课堂纪律，尊重师长和同学，积极参与团队合作；b) 勤奋努力，勇于承担责任，乐于助人，乐于分享；c) 诚实守信，没有作弊和抄袭行为，对待学业认真负责；d) 具备良好的礼仪素养，懂得如何与人相处，文明待人。
2. 需要改进的方面：a) 需要加强自我约束，避免懒散和旷课现象出现，提高对学习时间的合理管理；b) 在课堂上更积极主动与老师积极互动，勇于提出自己的观点和问题；c) 要善于倾听他人的意见和建议，虚心接受批评并进行反思，改正不足；d) 对待集体活动，能够更加积极主动，不抱怨和推诿责任，积极参与其中。
三、综合素质评价该生在综合素质方面表现如何？有哪些方面需要进一步提升？1. 综合素质方面的优点：a) 身心健康：关心并积极参与体育锻炼，保持良好的身体素质；b) 学习能力：有良好的学习能力和学习方法，能够主动学习并在学习中取得好成绩；c) 社交能力：与同学和其他人保持良好的关系，善于沟通和合作；d) 心理素质：具备良好的心理素质，能够应对压力和困难，保持积极乐观的心态。
期末综合素质测评自我总结
期末综合素质测评自我总结华师一附中是我求学生涯的终点站，这个母校给了我无数的机会和挑战，让我在过去的几年里不断成长和进步。
回顾这段时光，我深深地感受到了母校对我人格和综合素质的培养，同时也意识到自己在这次期末综合素质测评中的不足和不完美之处。
通过分析和总结，我希望能够发现自己的不足，并给出解决方案，为以后的成长更好地铺路。
在本次期末综合素质测评中，我的表现相对较好的方面主要有学术成绩、自主学习能力和综合素质。
首先，我的学术成绩在班级中名列前茅，我在各个科目中都取得了较好的成绩。
作为一个文科生，我在语文、英语等方面取得了较高的分数，而在理科方面，我也能达到相对较好的水平。
这些成绩的取得离不开我在学习上的努力和自觉，我时刻明白自己的目标，不断学习并通过笔记、复习等方式进行巩固和提高。
其次，我具备一定的自主学习能力。
在课堂上，我能够积极参与讨论，发表自己的观点，并主动询问老师问题以解决疑惑。
对于难以理解的知识点，我会利用课余时间通过查阅书籍和网上资料进行深入研究，尽量理清思路，减少对老师的依赖。
同时，我还利用假期时间参加各类课外培训和学术竞赛，不仅拓宽了自己的知识面，也培养了自立能力和解决问题的能力。
这些经历让我对于未来学习的目标和规划有了更为明确的认识。
此外，我的综合素质也受到了一定的肯定。
在班级中，我积极参加各类活动，曾获得过班级荣誉，不仅锻炼了自己的领导能力，也提升了自己的团队合作能力。
在校园文化建设方面，我还积极参与学生会的工作，并在其中担任过一定的职位，这不仅让我更好地了解了学校的管理和组织，也培养了我的组织能力和协调能力。
我也积极参加社团活动，例如学校的合唱团，这不仅让我锻炼了自己的音乐素养，还提高了自己与他人合作的能力。
然而，也存在一些我需要改进和提升的方面。
首先，我的时间管理能力还有待提高。
在过去的学习中，我时常会为了一些琐碎的事情而耗费大量的时间，导致学习进度的滞后。
我需要学会合理利用时间，在学习上做到高效而不拖延。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
期末综合素质检测(时间：90分钟总分：120分)一、积累与运用（20分）1.阅读下面的句子，回答问题。
（5分）句1：突击队员们沿着第三次行军侦察的路线，冒着零下30多摄氏度的严寒，在陡猾的岩壁上登攀，他们穿着特制的xiāng（）有钢爪的高山靴也难踩稳。
句2：紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔．（）得粉身碎骨。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
（2分）xiāng（）有钢爪摔．（）得（2）每句都有一个错别字，请找出并改正。
改为；改为（2分）（3）解释加点的词语。
（1分）凌．空跃起：2.下列加点的词语运用不正确的一项是（）（2分）A．面对破坏环境的行为，与其．．听之任之，毋宁．．大胆制止。
B．同学们聚在一起，享受着天伦之乐．．．．。
C．面对一些同学撕毁古典文学名著的行为，大家义愤填膺．．．．。
D．敬老院里，老人们纵然身体羸弱．．，但还是尽情谈论着，说笑着。
3.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.从于丹的百家讲坛里，给了我很大的启发。
B.我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。
C.大家能否团结一致是搞好班级工作的关键。
D.如果大家都加强自身修养，思想建设就不会排在首位了。
4.填空。
（6分）（1）将军百战死，。
（《木兰诗》）（2）马上相逢无纸笔，。
（《逢入京使》）（3）今夫不受之天，固众人，，得为众人而已耶？（《伤仲永》）（4），落花时节又逢君。
（《江南逢李龟年》）（5）人们常用赵翼《论诗》中的诗句“，”来说明时代在发展，不同时期有不同的人才。
（6）人在变，我们不能用老眼光看待别人，正如《孙权劝学》中所说：“，。
”5.阅读名著片段，回答问题。
（5分）我无意祈求上帝把我从这荒岛上拯救出去，我连想都没有这样想过。
与灵魂获救相比，肉体的获救实在无足轻重。
在这里，我说了这些话，目的是想让人明白：一个人如果真的世事通明，就一定会认识到，真正的幸福不是被上帝从患难中拯救出来，而是从罪恶中拯救出来。
（1）片段中的“我”是谁？请简要概括他的形象。
（3分）（2）“我”在荒岛上做了一些什么事情？（2分）二、综合性学习（10分）6.班级开展“龙文化”综合实践活动，请你参与以下活动。
（1）“龙生九子不成龙，各有所好。
”你知道有关龙的传说或故事吗？请写出一个。
（2分）（2）语文科代表喜欢对联，一日他撰写了下联，可惜想不出上联。
请你根据下联帮他补出上联。
（2分）上联：下联：金龙拱日万家春（3）名著阅读小组在阅读《三国演义》时看到曹操对刘备说：“龙能大能小，能升能隐；大则兴云吐雾，小则隐介藏形；升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。
方今春深，龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。
龙之为物，可比世之英雄。
”请问英雄与龙有何共同点？曹操说这些话的言外之意是什么？（3分）（4）文学兴趣小组搜集了一则关于龙的寓言，说说你从中受到了什么启发。
（3分）鲤鱼们都想跳龙门。
可是，龙门太高，他们都累得精疲力竭，摔打得鼻青眼肿，却没有一个能够跳过去。
他们一起向龙王请求降低龙门，他们跪了九九八十一天，龙王终于答应了他们的要求。
鲤鱼们一个个轻轻松松跳过了龙门，兴高采烈地变成了龙。
可大家都成了龙，心里并不高兴。
龙王笑着说：“真正的龙门是不能降低的。
你们要想找到真正龙的感觉，还是去跳那座没有降低高度的龙门吧！”三、阅读与理解（40分）（一）阅读下面的文言选段，回答后面的问题。
（10分）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
7.解释加点的词语。
（4分）（1）目似瞑．（2）止露尻．尾8.用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
9.说说你从狼的遭遇中获得了什么启迪。
（3分）（二）阅读下面的选段，回答后面的问题。
（9分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
10.请用一句话概括选段的主要内容。
（2分）11.“我”的心理发生了什么变化？请用几个词语概括。
（2分）12.选段是从哪些角度来描写景物的？这些景物描写有何作用？（2分）13.画线的句子“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”一句形象传神，你认为它好在哪里呢？（3分）（三）阅读下文，回答后面的问题。
（10分）请你别来帮助我高文帅她只是一个十九岁的小姑娘。
临行前，领队和众队友都不让她去，她立下军令状：绝不拉大家后腿。
三千米的高山草甸让一行人走得如醉如痴，若乎梦中，她无暇赏景，只来得及趁大家赏景的空隙把自己连同几十斤的装备撂到一边，大口地喘气歇息。
晚上扎好营做饭时，大家发现她脸色彤红，原来她发着高烧。
领队找出药，给她喝下热汤，命其休息。
这里是神农架自然保护区，传说中野人出没的地方，用原始二字来形容这里的森林，是极为贴切的。
古老的大树团在一起，把太阳的光线挡在上空，致使森林内部和地面常年不见阳光，树干上面长着长长的绿毛，偶尔祼露的地面是密密的苔藓或泥泞，再加上坡度过陡，一不小心就要人仰马翻。
每个人都走得小心翼翼，到达计划的宿营地，不幸发现，水源污染。
领队当机立断：继续前进，天黑之前必须到达下一个宿营地。
不敢再“小心翼翼”，脚下生风般，连滚带爬地继续穿行于这看不见路的原始森林中，每个人的体能都已达到了极限，慢慢地，她落到了最后。
太阳正在隐没它最后的光芒，森林里已经是黑乎乎一片，我看到她悄悄地擦去眼角的一滴泪珠。
我和向导最先到达了宿营地，这里水源很好。
来不及扎帐，我回头想去接接她。
随后而到的领队喊住我：“你干什么？”“我去接接芒果。
”她的网名叫“芒果”。
“回来！”领队冷冷地命令我。
我诧异着退回去，扎营。
印象里，领队从来都是乐于奉献关心大伙的人，今天是怎么了？那天晚上，她最后一个到达宿营地。
我去溪边洗碗时发现她坐在一块大石头上，把头埋在臂弯里，和着泉水的声音呜呜地哭着。
“芒果？”我心疼得轻柔地叫她。
“嗯？”她抬起头，满是泪痕的脸上笑容灿烂。
我本来想安慰她几句，看到她挤出的笑脸，打消了念头，我想，她不需要别人的同情。
也就是那一刹间，我对这个小姑娘充满了好感和敬意。
吃过晚饭，领队召集大家开了一个临时小会。
他说：“请大家记着，在这里，没有人能够帮助你，能帮助你的只能是自己。
我们走好自己的路，就是对自己、对别人、也是对这个队伍最大的帮助。
”他眼睛的余光扫了我一下，我心头一动。
他接着说：“帮助别人是美德，但在关键的时候，它甚至会毁掉一个人！你帮了一个人，可能无形中会使他产生依赖心理，而降低对自己的要求，在关键或危急时刻，一丝不良的心态都可能会造成可怕的后果。
请大家记着，我们互相合作协助，心理上的、技术上的，但不互相帮助。
每个人对自己负责，也就是对大家、对这个团队负责。
”想起以前看过的一篇文章，一位母亲和九岁的儿子爬山，在一险要处，母亲冷静地看儿子独自艰难应对，没有伸手去拉他一把。
她想让儿子明白有些处境是危险的，是需要你用沉着、冷静、勇气去面对的。
如果母亲伸出手去拉儿子一把，也许他就失去了一次真实的体验，失去了获得经验的一次机会，这个经验，是爬山的，也是人生的。
“连老母鸡都懂得爱孩子。
”这是谁说的已经忘了，但真正的爱是什么呢？是无微不至的呵护？是安排下一路坦途？我想这都不是，真正的爱，是让你自己走路，经历路上的艰险和叵测，让你在历经这些艰险的同时，成长、并成熟。
我不由对领队深深敬服。
14.“不敢再‘小心翼翼’，脚下生风．．．．地继续穿行于这看不见路的原始森林，”体会．．．．般，连滚带爬句中加点词的表达作用。
（2分）15.“我不由对领队深深敬服”，联系全文看，说说“我”敬服领队的原因是什么？（2分）16.说说标题“请你别来帮助我”的含义。
（2分）17.假如你是“芒果”，读了这篇文章，你最想向作者说什么？（4分）（四）阅读下文，回答后面的问题。
（11分）狗火鸡沈石溪①经过一场鸡瘟病，母火鸡和刚刚孵出来的一窝小火鸡只剩下一只通体黑色的小火鸡。
无可奈何，我抱着试试看的态度，把小火鸡送到花娘的窝里。
②花娘是我养的一条老母狗，已经十三岁了，曾生育过八胎小狗，如今“狗老珠黄”，整天独自卧在窝棚门口懒洋洋地晒太阳。
当我把小火鸡塞进它怀里，它立刻就用舌头舔小火鸡的背，留下气味标记，这也是狗的一种认亲仪式。
小火鸡也十分乖巧，钻进花娘的怀里就用小嘴在狗肚皮上轻轻啄咬，当然是在咬扁虱和跳蚤。
③从这以后，小火鸡和花娘就成了形影不离的伙伴。
不管小火鸡到哪里去找食，花娘都紧紧跟随在后面，有时花娘还会用狗爪刨开松软的泥土，找出蚯蚓来，用“汪汪．．”声大声招呼，希望小火鸡前来啄食。
有一次，小火鸡在院外一棵枝繁叶茂的缅桂树下刨食小虫子，突然从树上跳下一只猫来，不怀好意地朝小火鸡逼近，小火鸡吓得尖叫起来，花娘立刻旋风般地扑上来，龇牙咧嘴，把贪婪的猫给赶走了。
④半年后，花娘遭到了不幸，在流沙河边追逐一只狗獾时，两条后腿卡在两块鹅卵石之间的缝隙里，折断了。
乡里的兽医虽然替它把腿骨接上并包扎好了，但对它能否站起来走路却不抱什么希望。
花娘拆掉夹板后，仍整天躺卧在窝棚门口，狗火鸡踩着花步舞蹈行走，咯咕咕咯．．．．”直叫。
我相信它是在用动物特殊的语言鼓励花娘重新站起来。
花娘用凄凉的眼光望着狗火鸡，赖在地上不动弹。
我试图逼它站起来，用棍子打，用脚踢，但无效，只好放弃使它重新站起来的各种努力尝试。
⑤一天早晨，我看见狗火鸡伸出光光的脑袋，在花娘的额头上重重啄了一下。
花娘疼得咆哮起来，身体弹了弹，似乎想冲出去，但被两条后腿拖累着，没法还击，只好在喉咙里“呼噜呼噜”咒骂。