第二讲瞧这一家子

第一：写什么 一家三口
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第二：找材料 材料要典型、感人
第三：怎么写
1、开头:开门见山 2、中间：叙述能够表现中心的事情 围绕“迷”来写 3、结尾：篇末点题
第四：写得妙 写出真情实感
• 范文阅读：P16
•我的家庭
介绍自己的家庭，是以 主要人物为题的，可以 歌颂、赞扬积极向上的 正气，也可以批评、讽 刺不正之风。
课前练习： • 一、扩写句子
• • • • • • • • 1、事迹传遍各地。 他的英雄事迹迅速传遍全国各地。 2、声音如同巨雷。 大卫的声音如同从空中传来的声声巨雷。 3、麻雀住在窝里。 一群麻雀住在温暖的窝里。 4、颐和园是皇家园林。 北京的颐和园是我国著名的皇家园林。
二、修改病句
• • • • • • • • • • • • • • • • 1、暑假，爸爸带我去北京参加人民大会堂。 暑假，爸爸带我去北京参观人民大会堂。 2、我们全班同学基本都参加了课外学习小组。 我们全班同学都参加了课外学习小组。 3、我下午就做了三、四道数学题。 我下午就做了三四道数学题。 4、妈妈去市场买了西红柿、黄瓜和蔬菜。 妈妈去市场买了西红柿、黄瓜等蔬菜。 5、在班会上讲了一个有趣的故事。 小红在班会上讲了一个有趣的故事。 6、我是好一个少年。 我是一个好少年。 7、我特别喜爱中国古典名著，特别喜爱《三国演义》。 我特别喜爱中国古典名著，特别是《三国演义》。 8、新春佳节，门楼上挂着各色的红灯笼。 新春佳节，门楼上挂着红灯笼。
• 课前准备：
• • • • • 爸爸（领头的大雁） 妈妈（温顺的猫） 爷爷（凶恶的老虎） 奶奶（勤劳的黄牛） 我（顽皮的小猴子）
写人要写些什么？
外貌描写、语言描写、动作描写、 神态描写、心理活动描写
习作导航：
瞧这一家子 P14
这篇文章是写人的还 是写事的？
写事
围绕“迷”字，写出了爸爸妈 妈对工作勤恳认真，对孩子慈 爱负责的特点。
描写人物语言时要符合 人物的职业、身份和 年龄特点
你的家庭是一个怎样的家庭呢？温馨的
，风趣幽默的，还是积极上进的？或许 是一个不太完美的家庭，来写写吧。
我来试一试
题目：我们这一家 要求：
（1）选取典型的事例，
表现出家庭人物 的特点 （2）不少于500字
课后练习：
• • • • • • 1、修改作文并抄写在文稿纸上 2、预习第三讲：多角度作文 3、朗读并复述 P23 快乐 P27 例文一：小草之歌 4、阅读两篇课外短文并摘抄好词好句 ，再写写感想。
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