晋升副教授的条件
大学副教授资格条件标准
大学副教授资格条件标准第一章总则第一条为进一步完善和规范我校副教授职务评聘工作，根据和省有关文件精神，结合我校实际，特制订本条件。
第二条本条件适用于我校在职在岗的教师。
第二章基本条件第三条政治素质、职业道德要求:遵守法律和法规，热爱祖国，拥护领导，热爱的教育事业，贯彻的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。
任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，延迟申报:（一）年度考核基本合格（基本称职）或受警告处分者，延迟1年以上。
（二）在科研、产业工作中经费不进入学校，搞体外循环者，延迟1年以上。
（三）受记过以上处分或年度考核不合格者，延迟2年以上。
受处分期间，不能申报。
（四）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。
对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。
第四条学历、资历要求:必须具备下列条件之一：（一）具备国民教育序列大学本科以上学历或学士以上学位（40周岁以下的教师须具备硕士以上学位），取得讲师资格并受聘相应职务5年以上。
（二）获得博士学位后，取得讲师资格并受聘相应职务2年以上。
第五条外语要求:熟练掌握一门外语（从事外语教学工作的教师须熟练掌握第二外国语）。
参加或省人事部门统组织的高级职称外语考试，取得合格证书。
具备下列条件之一者，可免试:（一）已取得硕士及以上学位或研究生学历的。
（二）年龄满50周岁的。
（三）取得外语专业大学专科及以上学历的。
（四）因公出国且出国前已通过出国人员外语水平考试并在国外学习或工作1年以上的。
（五）申报临床中医药、民族医药和社区卫生、古籍整理、历史时期考古等专业技术职务的。
（六）市（厅）级以上科技进步三等奖（及相应奖项）以上获奖项目的主要完成人（以个人奖励证书为准）。
其他在本行业本地区作出重要贡献及从国外引进的有突出成就的人员，经省教育厅审核确认的。
评副教授需要哪些基本条件？——以某二本高校为例.
评副教授需要哪些基本条件？——以某⼆本⾼校为例.评副教授需要哪些基本条件？——以某⼆本⾼校为例.各个⾼校关于副教授、教授的任职资格与条件⼀般不太⼀样，但⼤同⼩异，⼀般来讲，学校级别越低要求越低，当然最低不能低于各个省的规定，这⾥选取了四川的西华⼤学的条件，他代表了⽐较好⼀些的⼆本⼤学，让我们来⼀起对照⼀下看看⾃⼰还有哪些硬条件还达不到，得赶紧补上哇。
特别提醒：各个⼤学与各个省规定的副教授任职资格仅仅是⼀个最低标准，也就是说，你达不到肯定没戏，你达到了也不⼀定就能评上，因为还存在⼀个横向⽐较问题，尤其是现在各个⼤学、各个省都采取了职称总体⽐例控制，你要想早点评上，就只要在硬件条件上⽐别⼈优势明显⼀些才⾏！基本条件⼀、政治思想、履⾏现职岗位职责、年度考核情况等基本条件均应符合《⾼等学校教师职务试⾏条例》及有关⽂件的规定。
⼆、申报⾼等学校教师系列专业技术职务者，应具有⾼等学校教师资格。
三、学历、任职年限要求凡学历、任职年限符合下列规定的，属正常申报；不完全符合规定的，属破格申报。
1、申报⾼等学校教师职务⾄少应达到⼤学本科学历；2、申报教授职务：1964年1⽉1⽇及以后出⽣的应具有硕⼠学位（思想政治教育、艺术、体育学科应具有学⼠学位），任副⾼级专业技术职务五年及以上；3、申报副教授职务：获学⼠学位或硕⼠学位，任中级专业技术职务五年及以上；获博⼠学位，任中级专业技术职务⼆年及以上；4、申报讲师职务：⼤学本科学历，任初级专业技术职务四年及以上；获双学位，任初级专业技术职务⼆年及以上；获硕⼠学位，任初级专业技术职务⼀年及以上；5、⼤学本科毕业见习⼀年期满初聘助教职务；四、外语条件应参加全国职称外语等级考试，成绩合格（教授、副教授：A级合格，讲师：B级合格,助教:C级合格），并在有效期内。
符合下列条件之⼀可免试外语：1、任现职以来经组织批准出国（有⼆外要求的应到使⽤⼆外的国家）留学、进修⼀年以上；2、任现职以来参加全国定点出国⼈员外语强化培训班学习（即简称“BFT”），经考试合格并在有效期内（其有效期按拟评聘专业技术职务所要求达到的相应等级外语考试成绩的有效期掌握）；3、取得学⼠学位初聘助教职务；取得硕⼠学位晋升讲师职务；取得博⼠学位晋升副教授职务；4、在⾮涉外岗位上，申报专业技术职务时距国家法定退（离）休年龄不⾜五年；5、参加全国外语A级考试成绩合格晋升了副教授，在其外语A级考试成绩合格证书的有效期内破格晋升教授职务；五、计算机条件应参加四川省专业技术⼈员职称计算机应⽤能⼒考试或全国专业技术⼈员职称计算机应⽤能⼒考试，成绩合格（教授、副教授：A级合格，讲师：B级合格,助教:C级合格），并在有效期内。
晋升副教授的条件
三、申报高校教师系列按照《专业技术职务评审工作实施办法（试行）》（以下简称《评审工作实施办法（试行）》）文件要求执行。
1.晋升副教授的条件（1）学历（学位）及任职年限具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有研究生学历、硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。
（2）教学水平受聘讲师以来，主讲过2门专业课或专业基础课，且每门课程讲授两遍以上。
进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容在1/3以上；或按计划开新课程一门，成效显著者，可视为完成2门课程的讲授任务。
受聘讲师期间担任过一门实践课的讲授任务，具有熟练的动手能力，教学效果良好（公共课教师除外）。
指导或协助指导过青年教师，或指导学生参加课外科技活动。
（3）工作业绩及学术水平受聘讲师以来，注重教书育人，为人师表，教风端正；积极承担学校及所在基层组织安排的教学、科研和实验室建设任务，任现职以来年均完成教学工作量在240计划学时以上，且教学效果优良。
在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容、改革教学方法，并取得下列成果之一：①对教育理论、教学方法有较深入的研究。
在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行专著或教材。
同时作为主要完成人（前三名）完成校级以上科研课题1项。
②获得省部级以上政府部门优秀教学成果奖二等奖2项（前二名）、一等奖前三名、特等奖获奖证书持有者。
③获得省部级青年教师讲课比赛一等奖1项或二等奖2项。
④获得省部级以上优秀教师称号者。
⑤对从事科研工作的教师，任现职以来年均完成的教学工作量在120计划学时以上，在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文3篇。
同时主持并完成相关领域纵向科研课题1项；或主持并完成横向技术开发课题1项以上，到款经费8万元以上（理科5万元、文科3万元）。
教师系列新版晋升职称条件(第四稿)
教师系列专业技术(jìshù)职务任职条件(tiáojiàn)（讨论稿，2011.10）一、教授任职(rèn zhí)条件（一）学历(xuélì)、资历条件：1. 获博士学位，担任副教授职务(zhíwù)五年以上；获硕士学位五年以上（含五年），担任副教授职务五年以上（含五年）；没有博士、硕士学位的应担任副教授职务七年以上。
2. 理工类、经管法学类教师1968年1月1日以后出生者晋升教授职务必须具有博士学位。
3. 有一年及以上国内外访问学者经历，或有半年至1年的企业工程实践经历。
（二）教育教学工作、学术水平与业绩成果、科研工作及业绩成果要求： 1. 理工类（机械、信息、材料、化工、汽车、装备、理学）——基本条件：任现职以来：（1）教学工作量达到289学时/年（专业基础课教师达到349学时/年），且教学质量评价优良及以上。
（2）主持省部级及以上(yǐshàng)科学研究项目1项以上且主持(zhǔchí)省部级及以上科研项目到款额累计不低于10万元（专业基础课教师主持(zhǔchí)省部级及以上科学研究项目1项以上且主持(zhǔchí)省部级及以上科研项目到款额(kuǎn é)累计不低于5万元）；（3）主持科研项目本人到款额累计不低于5万元/年（专业基础课教师主持科研项目本人到款额累计不低于3万元/年）；（4）第一作者以沈阳理工大学为第一单位发表本专业（所学专业或所从事专业）研究论文5篇（其中国内外刊物EI、SCI检索论文不少于3篇，或国内外刊物EI、SCI检索论文不少于2篇且中文核心期刊论文不少于2篇）。
——选项条件（在满足基本条件的同时，满足下述10项条件中的任3项）任现职以来：（1）主持科研项目且本人到款额累计不低于30万元（与基本条件第3项不重复计算）；（2）获得副省级市科技成果二等奖及以上的科研项目主持人，或获得省部级科技成果三等奖及以上的科研项目主持人，或参与科研项目获得省部级科技成果一等奖（前3名或）国家级科技成果奖（前5名）；（3）作为项目主持人通过省级及以上科研或教研鉴定1项；（4）以第一作者出版学术专著1部，本人撰写字数不少于5万；或第一主编教育部“面向二十一世纪课程教材”或“国家级规划教材” 1部，本人编写字数不低于5万；（5）第一作者以沈阳理工大学第一单位在国内外刊物上发表本专业（所学专业或所从事专业）EI、SCI检索论文3篇（与基本条件第4项不重复计算）；（6）第一(dìyī)发明人获得发明专利1项，或作为第一申请人获软件著作权登记2件；（7）主持(zhǔchí)省级及以上教学研究项目1项；（8）获得省级教学成果奖三等奖的第一(dìyī)获奖人，或省级教学成果奖二等奖（前2名），或省级教学成果一等奖（前3名），或国家级教学成果奖（前5名）；（9）本科教学(jiāo xué)工程省级项目负责人，或国家级项目前2名；（10）作为(zuòwéi)第一指导教师指导大学生参加科技竞赛（政府行为）获国家级二等奖及以上。
晋升讲师、副教授基本条件
晋升讲师基本条件
1.任现职年限：助教晋升讲师需年即2011年底前聘任，或获得硕士学位或获得第二学士学位（非双学士学位），从事高校教学工作满三年以上。
2.外语条件：晋升中级职务要求B级。
3.计算机应用能力要求：三个计算机模块。
4.必须有高校教师资格证。
5.学历要求：晋升讲师必须取得硕士学位或研究生学历。
6.论文要求：两篇省级以上论文（评审当年发表的论文多篇算一篇）.
晋升副教授基本条件
1.任现职年限：讲师晋升副教授需任职满五年即2010年底前聘任。
2.外语条件：晋升高级职务要求A级。
3.计算机应用能力要求：四个计算机模块。
4.必须有高校教师资格证。
5.学历要求：晋升副教授对45周岁以下晋升副教授、50周岁以下晋升教授者要求必须具有研究生学历或硕士以上学位。
6.论文要求：四篇省级以上论文，其中专业课教师必须有一篇核心论文（评审当年发表的论文多篇算一篇）。
7.必须符合其他必备条件之一。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授是大学教师的一个职称，是晋升的一个重要里程碑。
副教授职称评审是一个系统的、综合的评价过程，旨在评价教师在教学、科研以及学术成果等方面的综合能力和水平。
以下是副教授职称评审的参考条件：1. 教学能力：副教授应具备良好的教学理论知识和教育教学法的应用能力。
应具备扎实的学科知识，教学方法灵活多样，能够培养学生的创新思维和实践能力，并具有一定的教学质量和效果。
同时，应具备良好的职业道德和教师职业素养，能够以身作则，对学生起到良好的榜样作用。
2. 科研能力：副教授应具备良好的科研能力，具有较高的科学研究水平和创新能力。
需要有扎实的学术基础知识，具备独立开展科学研究的能力，并在学术研究领域有突出的研究成果和学术贡献。
此外，还需要有一定的科研项目管理和组织能力，能够带领团队开展科研工作，推动学科的发展。
3. 学术声誉：副教授应享有良好的学术声誉，具有较高的学术影响力。
需要在相关学术领域取得可观的成绩，包括发表高水平的学术论文、出版专著、承担重要学术职务等。
此外，还应积极参加学术会议和学术交流活动，与国内外知名专家、学者保持良好的学术合作关系。
4. 教学和科研成果：副教授应在教学和科研方面取得一定的成果。
教学成果可以包括教材编写、教学方法改革、教学和科研项目指导等，科研成果可以包括发表的学术论文、申请的专利、获得的科研奖励等。
这些成果需要体现副教授在教学和科研方面的贡献和能力。
5. 业绩表现：副教授应具备为人师表的表现，并在大学教育和学术研究方面有显著的影响力。
需要在培养学生方面有突出的业绩，如学生在学术竞赛中获得奖项或进入一流大学深造等。
对于学科建设方面也应有一定的贡献，如参与学科团队建设、推动学科交叉融合等。
6. 社会服务：副教授应能积极参与学校和社会的各类服务工作，如担任学术委员会成员、评审专家、行业咨询顾问等。
这些社会服务表明副教授在学术界和社会中的影响力和知名度。
综上所述，副教授职称评审是一个综合评价教师的能力和水平的过程，需要考察教学、科研、学术声誉、业绩表现以及社会服务等方面的综合能力。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审是高等教育机构对教师进行职称晋升的重要环节之一，评审条件是评审委员会根据国家相关规定和学校的具体要求制定的。
下面是副教授职称评审条件的一些参考内容。
1. 学术成果：发表的论文数量和质量是评审副教授职称的重要指标之一。
一般来说，需要具备一定数量的核心期刊（例如SCI、EI）论文，论文质量要求较高，至少需要有一篇作为第一作者或通讯作者发表在国内一级学术期刊上。
2. 学术论著：副教授职称评审时，专著、教材和译著是评价学术成就的重要标志。
副教授应有1本专著或2本教材或3本译著以作为评审材料。
专著或教材应为学科带头人身份编写，译著应为重要学术著作。
3. 科研项目：副教授应在学术研究方面积极参与科研项目，具备主持或参与国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学研究项目、省部级及以上科研项目等国家和地方级重要科研项目。
4. 学术活动和学术交流：副教授需活跃在学术界，参加重要学术会议，并提供相关证明文件。
参与学术交流，包括学术讲座、国际合作与交流、学术论坛等，可以通过邀请函、会议纪要、会议论文集等方式证明。
5. 教学与科研成果：副教授的教学与科研成果应得到学生和同行的认可。
教学方面需要有教学质量管理奖励或教学成果奖励；科研方面应有科研成果奖励、专利授权等。
6. 学术荣誉和社会影响：副教授需要在学术研究、教学和社会服务方面具有一定的影响力。
例如，获得国家级或省部级优秀教学成果奖、学术团队或学科带头人等荣誉。
在学术组织或学术团体任职等，也可以体现其在学术界的地位和影响力。
以上是副教授职称评审条件的一些参考内容。
需要注意的是，不同学校和学科领域对评审条件的具体要求可能有所差异，具体条件还需要根据相关规定和学校的具体要求制定，且评审需要提供相关证明材料，如论文发表证明、学术奖励证明等，以便评审委员会进行评审。
副高以上晋升条件
二）普通本科院校1．晋升副教授条件（1）学历（学位）及任职年限具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有研究生学历、硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。
对获得博士学位前已取得中级专业技术职务任职资格且各年度考核合格者，其获得学位证书之前的中级专业技术职务任职资格时间按两年折一年计算。
（2）教学水平受聘讲师以来，主讲过1门以上专业课或专业基础课(以教学为主者2门)。
在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容，改革教学方法，教学效果优良。
对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容在1/3以上；或按计划开新课程一门，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。
具备指导硕士研究生的能力，并指导或协助指导过青年教师、进修人员、硕士研究生或指导学生参加课外科技活动。
（3）工作业绩及学术水平受聘讲师以来，积极承担学校教学、科研和实验室建设任务。
具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验，已初步形成稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。
①以教学为主的教师，必须具备下列A、B并C中之一条。
A. 任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上。
B. 对教育理论、教学方法有较深入的研究，在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上（体育、艺术、外语类专业教师在公开发表的5篇学术论文中有3篇为核心期刊论文；中医专业教师在公开发表的5篇学术论文中有4篇为核心期刊论文亦可）；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上（体育、艺术、外语类专业教师在公开发表的3篇学术论文中有2篇为核心期刊论文，中医专业教师公开发表3篇核心期刊论文亦可），并撰写8万字以上公开出版发行的专著或教材。
副教授职称评定要求
副教授职称评定要求本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件：1、教学。
专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。
同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。
（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工等荣誉称号。
2.论文和作品。
符合以下条件之一:（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一）以上。
（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。
文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。
文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作和教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3.项目和奖励。
符合以下条件之一:(1)省部级科技三等奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省部级教学成果奖二等奖的主要完成人，或两项省级优秀自然科学论文二等奖以上一等奖的主要完成人，或两项省市级科研成果一等奖的主要完成人(限前三名)。
副高转副教授条件
副高转副教授条件
在学术界，从副高级职称晋升到副教授职称是一个重要的职业发展阶段。
那么，副高转副教授需要满足哪些条件呢？本文将详细探讨这一问题。
首先，对于副高转副教授的基本条件，通常要求申请者具备博士学位，并在副高级职称岗位上工作一定年限。
此外，申请者还需要具备一定的教学和科研能力，以及在学术界取得一定的成果和贡献。
具体来说，在科研方面，申请者需要具备较高的学术水平和研究能力，能够独立或带领团队开展创新性的研究工作。
同时，申请者还需要在国内外学术期刊上发表一定数量的论文，并获得相应的学术荣誉和奖项。
在教学方面，申请者需要具备丰富的教学经验，能够承担本科和研究生的教学任务，并获得学生的好评。
此外，申请者还需要积极参与学校的学科建设和教学管理工作。
除了上述基本条件外，副高转副教授还需要满足一些其他要求。
例如，申请者需要具备一定的组织和管理能力，能够承担一定的行政职务或管理工作。
此外，申请者还需要积极参与学术交流和合作，扩大自己的学术影响力和国际知名度。
总之，副高转副教授需要满足一系列的条件和要求，包括科研、教学、组织管理、学术交流等方面。
只有具备全面的素质和能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，成功晋升为副教授职称。
副教授职称评定要求
副教授职称评定要求副教授职称评定是高校教师职称晋升的一项重要程序，对于提升教师的职业地位和专业水平具有重要意义。
副教授职称评定要求通常包括学术成果、教学工作和科研能力等方面的要求。
下面将详细介绍副教授职称评定的要求。
一、学术成果方面的要求副教授职称评定要求教师具备一定的学术研究成果。
这些成果可以体现在论文发表、学术著作、科研项目等方面。
论文发表是评定副教授职称的重要指标之一，通常要求在核心期刊上发表一定数量和质量的论文。
此外，还要求教师在国际学术会议上做出重要的学术报告，并获得一定的学术影响力。
学术著作的数量和质量也是评定副教授职称的重要指标之一。
此外，教师还需要参与一定数量和质量的科研项目，取得一定的研究成果。
二、教学工作方面的要求副教授职称评定要求教师具备一定的教学工作能力。
教学工作的评定主要包括教学成果和教学质量两个方面。
教学成果通常以教材编写、教改项目、教学研究等为主要内容。
教学质量主要以教学评价、学生评价和同行评价为主要依据。
教师还需要具备一定的教学创新能力，能够运用新的教学方法和手段提高教学效果。
三、科研能力方面的要求副教授职称评定要求教师具备一定的科研能力。
科研能力主要体现在科研项目的申请和承担、科研成果的产出等方面。
教师需要有一定的科研项目申请和承担经验，能够独立开展科研工作。
科研成果可以体现在论文发表、专利申请、科研奖励等方面。
此外，教师还需要具备一定的科研团队合作能力，能够与其他科研人员共同开展科研工作。
副教授职称评定要求教师在学术成果、教学工作和科研能力等方面具备一定的能力和水平。
评定过程需要综合考量教师的学术研究成果、教学工作和科研能力，并由专家委员会进行评审。
评审结果将决定教师是否能够获得副教授职称。
希望本文能够为大家对副教授职称评定要求有一个初步了解，为教师们提升自身水平和申请副教授职称提供一定的参考。
同时，也希望教师们在日常工作中注重学术研究、教学工作和科研能力的培养，不断提高自身的综合素质和能力。
副教授职称评审条件
副教授职称评审条件副教授职称评审是教育界进行教师职称晋升的一项重要程序，对于申请者来说，具备一定的条件是评审成功的先决条件。
下面是常见的副教授职称评审条件的参考内容。
1. 学术研究水平：评审者会关注申请者的学术研究水平，包括发表的科研论文数量和质量、参与的学术会议和研讨会等。
评审者通常会要求申请者在相关领域具备一定的学术影响力和创新水平，能够独立完成科研项目，有自己的独立研究方向。
2. 学术荣誉和奖励：申请者提供的学术成果和荣誉也是评审的重要考量因素。
包括获得的学术奖项、专利授权、科研成果转化等。
这些能够体现申请者在学术研究领域取得的突出成就和学术影响力。
3. 教学质量和教学能力：副教授的职责不仅仅是从事科研工作，教学能力也是一个重要的评估维度。
评审者通常会注意申请者在教学方面的表现，包括教学评价、教学科研成果等。
4. 学术服务和社会影响：专业服务和社会服务是副教授评审的另一重要方面。
评审者会查看申请者在学术组织、委员会、编辑工作、学术会议和讲座等方面的参与和贡献，以及在社会服务中的担任职务和发挥的作用。
5. 学术声誉和影响力：副教授的评审还会关注申请者在学术界的声誉和影响力。
这包括评审者对申请者在学术圈中的认可和赞誉，包括其他学者的推荐信和对申请者的评价。
6. 学术自律和职业操守：评审者通常会考察申请者在学术活动和职业领域中的自律和操守情况，包括是否存在学术不端行为、伦理问题等。
需要注意的是，以上只是常见的副教授职称评审条件的参考内容，具体的评审要求可能因学校和评审委员会的要求而有所不同。
申请者在准备申请材料时，应该根据实际情况提供能够充分展示自己在学术研究、教学、学术服务等方面的突出成绩和贡献的材料。
此外，申请者还应该注重自己在学术界的声誉和影响力的培养，通过积极参与学术活动和组织、多次发表高质量的科研论文等方式提升自己的学术水平和能力，从而增加成功的机会。
评副教授条件
评副教授条件（专项内容）：(一)学历和任职年限要求3.副教授(1)获得硕士学位或研究生班毕业证书，或大学本科毕业［考虑到当前我省高校教师队伍的实际状况，其中对一九六六年前大专毕业生和一九七○至一九七六年进入普通高等学校大学普通班毕业生及大学专科毕业生、且取得经国务院学位办同意、由北京师范大学举办的研究生课程进修班结业证书，在高校教学工作10年以上，系统讲授过两门或两门以上课程(其中一门为基础课)，教学成绩显著，任职期考核一年优秀的，可予以考虑放宽学历要求］，取得助教进修班结业证书或本专业和相近专业硕士研究生六门主要课程考试合格成绩［其中对一九八三年前已获得中级职称和一九六六年前大学本科毕业生(包括六七年毕业的五年制和六八年毕业的六年制)可不作要求，对从事学生思想政治教育的教师须进修两门哲学社会科学专业研究生主要课程承担讲师职务五年以上，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(2)获得博士学位，承担讲师职务两年以上或博士后流动站出站人员，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(3)现任助教越级晋升副教授职务，须获得硕士学位，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(4)已评聘其它系列专业技术高、中级职务，转定或晋升副教授职务，须具备第(1)点学历和进修要求。
已评聘其它系列专业技术高级职务，须经一年以上实际教学工作，且承担高、中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上)，系统承担过一门或一门以上课程的讲授，教学效果好，经考察，表明能胜任和履行副教授职责；已评聘其它系列专业技术中级职务，须先转定讲师职务一年以上，承担讲师和其它系列专业技术中级职务五年以上(博士学位两年以上)系统承担一门或一门以课程的讲授，教学成绩显著，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
(5)医学院校附属医院及设有临床教研室的教学医院卫生技术人员，根据教学工作需要聘任副教授职务，须大学本科毕业，并已评聘副主任医师职务后承担一年以上临床教学工作，且承担高、中级专业技术职务五年以上(博士学位两年以上)，经考察，表明能胜任和履行副教授职责。
晋升教授和副教授申报条件
附件2：中国海洋大学晋升教授和副教授申报条件一、晋升教授申报条件（一）基本条件1、遵守我国宪法和法律，遵守学校的规章制度；忠诚和热爱高等教育事业，教书育人、为人师表；具有良好的职业道德、学术声誉和团结协作精神；身心健康，符合所在学科、专业要求；取得高等学校教师资格。
2、具有副教授专业技术职务资格五年以上或具有副教授一级岗位任职经历二年以上。
45周岁以下者（1966年1月1日及以后出生的人员）应具有博士学位；做出突出贡献的人员，经学校批准，学历要求可适当放宽。
3、具有深厚的从事本专业教学、科研工作的理论知识，或拥有本专业领域的重要技术，具有丰富的工作经验和较强的创新意识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，准确把握本研究方向发展前沿。
4、任副教授专业技术职务近5年来，独立讲授过本科生或研究生课程，年均至少主讲1门本科生课程，授课课时年均达到本单位人均课时的二分之一以上；通过本科课程教学评估或研究生英语授课的国际课程评估。
5、担任硕士研究生第一导师并完整指导1届以上研究生（无硕士点的学科例外）。
6、近3年来，年度考核结果均为合格以上。
（二）科学研究条件1、理工农医类教师（1）承担项目条件2009年以来主持国家重大科技专项课题、国家重点基础研究发展计划（973）课题、国家高技术研究发展计划（863）课题、国家科技支撑计划项目课题、国家自然科学基金项目（不含主任基金和小额基金项目）等在内的国家级科研项目1项以上；或主持其它类项目单项实际到校（不含外拨和校内分配）科研经费100万以上；或参加国家三大计划项目单项实际到校（不含外拨和校内分配）科研经费200万元以上。
以上项目均不包含无资项目和自筹经费项目。
（2）任副教授专业技术职务近5年来取得的成果需满足下列条件之一：○1作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文4篇以上；或作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文2篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利2项以上；或作为第一作者或通讯作者，在本学科主流学术期刊上发表SCI、EI收录学术论文3篇以上且获得授权三年以上且至今仍处于授权保护状态的国家发明专利1项以上。
教授副教授评定办法
3、项目、奖励。具备下列条件之一：
（1）国家级或省、部级二等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人，或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（二等奖限前2名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者。
经专家鉴定，论文具有较高的学术价值，著作、教材具有较高的学术水平和应用价值，达到副教授水平。
3、项目、奖励。具备下列条件中的2条以上：
（1）省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人（限前3名），或省、部级二等以上教学成果奖的主要完成人（限前3名），或2项省自然科学优秀论文一等奖的第一作者，或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的第一完成人。
（2）主持完成1项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题），或2项省、部级以上科研（教研、工程）项目（课题）的主要完成人（限前3名），并通过省、部级以上业务主管部门的鉴定或结项验收，达到省内领先水平。
（3）省级以上教学质量工程项目的主要完成人（限前4名）。
（4）获得与本专业相关的国家发明专利1项以上（限前4名）。
（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。
（3）获得省辖、著作。具备下列条件之一：
（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。
（2）在省级以上CN学术刊物上发表本专业学术论文8篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少5篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少6篇发表在全国中文核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上（其中至少2篇有创见性的学术论文发表在国家一级学术刊物上或被上述检索或刊物收录）。
广西转评副教授条件
广西转评副教授条件嗨，宝子们，今天咱们来唠唠广西转评副教授的那些条件哈。
1. 教学方面•教学工作量得达标呢。
比如说，在一定的时间段内，要完成规定的课时数。
像每学期得有多少个学时的本科课程教学，这个数字可能根据不同的学校或者学科会有差异哦。
我听说有的专业可能要求一学期至少120个学时的本科教学呢。
•教学质量也要有保证呀。
不能光有量没有质，学生对你的课程评价得达到一定的分数。
这个分数嘛，一般不能低于80分（这只是个大概的数哈，具体看学校规定）。
要是学生都不喜欢你的课，那肯定是不行滴。
而且得有一些教学成果，比如参与编写教学大纲啦，制作优秀的教学课件之类的。
2. 科研方面•论文发表是很重要的一部分呢。
要在一些正规的学术期刊上发表一定数量的论文。
像有的要求是在国内核心期刊上发表至少3篇论文，而且这些论文得是与自己的学科专业相关的。
不能随便找个期刊乱写一通就想蒙混过关哈。
•科研项目也不能少。
最好是能主持或者参与一些省部级的科研项目。
要是能在项目中承担重要的角色，那就更棒啦。
比如说，在一个关于广西本地特色文化研究的项目里，你要是负责其中一个关键板块的研究，那在转评副教授的时候就很加分呢。
3. 学历与工作年限•学历上，一般要求是硕士研究生及以上学历。
如果是本科学历的话，可能在工作年限或者其他方面的要求就会更高一些。
•工作年限也有规定。
正常情况下，从讲师晋升到副教授，得有一定的工作年限积累。
比如说在广西的高校里，讲师工作满5年才有资格去申请转评副教授呢。
当然啦，如果有特别突出的成果，可能会适当放宽这个年限要求，但这种情况比较少啦。
4. 社会服务与学科建设•在社会服务方面，可以参与一些与本专业相关的社会调研或者为企业提供技术支持之类的。
比如学农业的，可以去给当地的农民做一些种植技术指导。
这也能体现咱们作为高校教师的社会价值嘛。
•对于学科建设也要有贡献。
可以是参与学科团队的建设，引进一些新的学科理念或者方法。
要是能带动学科的发展，让学科在广西甚至全国更有影响力，那也是转评副教授的一个重要考量因素呢。
副教授岗位标准
副教授岗位标准副教授岗位是在大学或其他高等教育机构中的一种职称，是晋升教学职位的一步。
作为副教授的岗位标准涵盖了多个方面的要求，包括教学能力、科研成果、学术影响力和服务贡献等。
首先，副教授应具备优秀的教学能力。
这包括对所教授学科的深入理解和扎实的教学基础。
副教授应能够独立设计和组织教学活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
此外，副教授还应具备良好的教学评估和反馈能力，能够根据学生的学习情况及时调整教学方法和内容，提高教学效果。
其次，副教授应具备一定的科研能力和成果。
副教授需要在自己的研究领域取得一定的成果，包括发表高质量的学术论文、参与科研项目和获得专利等。
副教授还应具备独立开展科研工作的能力，包括提出研究课题、制定研究计划和组织实施研究等。
此外，副教授还应积极参与学术交流活动，提升自己的学术影响力。
副教授的学术影响力也是评判标准之一。
副教授应在学术界具有一定的影响力，被同行所认可。
这可以通过学术会议的邀请、担任学术期刊的编委和评审等方式体现。
副教授还应在学术界积极传播和推广自己的研究成果，为学术界的发展做出贡献。
最后，副教授还应具备一定的服务贡献。
副教授应积极参与学校和学院的各项工作，包括教学管理、学生指导和学科建设等。
副教授还应具备良好的团队合作和领导能力，能够带领团队完成学校和学院的工作任务。
综上所述，副教授岗位标准涵盖了教学能力、科研成果、学术影响力和服务贡献等多个方面。
作为一种高等教育机构中的教学职称，副教授的标准旨在培养优秀的教师，推动学校的发展。
希望通过对副教授岗位标准的要求，可以吸引更多有能力、有潜力的教师加入高等教育事业，共同促进教育的发展。
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晋升副教授条件
受聘讲师以来，积极承担学校的教学、科研和实验室建设、学科建设任务，具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向，能及时把握本学科领域前沿发展动态，在教学中能根据教学大纲的要求改革教学方法，不断更新教学内容，在教学上有较深入的研究。
（一）教学必备条件
1、受聘讲师以来，主讲过一门基础课或二门以上课程（教学型教师和高职高专教师须二门基础课，其中一门为专业基础课或技术基础课），高职学院教师要求担任过一门实践（技能）课的讲授任务；完成学校规定的教学工作量（“双肩挑”教师按规定减免工作量要求）。
2、教学型教师年均授课在280学时以上，在教学中进行了一门公共课或基础课教学改革，并取得显著成效；教学科研型教师年均授课时数在180 学时以上，进行了一门专业课的教学改革，或开设一门新课程；科研教学型教师年均授课在60学时以上；专职班主任、辅导员型教师完成学校规定的授课时数。
经学校教学指导委员会考察，教学水平和效果达到副教授职务水平，学生评价优良。
（二）科研必备条件
1、论文。
在本专业学术刊物上发表论文4 篇以上（教学科研型教师要求其中 1 篇为国家级刊物论文; 科研教学型教师要求其中 2 篇为国家一级刊物论文）。
如4篇论文全是发表在高校学报上，其中必须有1篇发表在高于本校层次的学报上。
同时要求，必须是与本人从事专业相一致的学报上发表。
在4篇论文中，教学型教师如有2篇、教学科研型有3篇、科研教学型有4篇国家级刊物论文可顶其他应备条件一条。
破格晋升：在4篇论文中，须有国家一B级以上刊物论文2 篇以上，或有2篇论文被SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）收录，或1篇被《中国社会科学》《新华文摘》、SSCI（社会科学引文索引）全文发表或全文收录。
2、课题。
科研教学型教师要求受聘讲师以来，主持或参与（前5名）省部级（高职高专学校可省教育厅或省有关厅局科研项目，包括省高校人文社会科学研究项目、省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等）纵向科研、教研（教改）项目一项。
（三）其他应备条件
正常晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，需符合下列条件之一条。
破格晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，需符合下列条件之两条。
1、著作。
在省级以上出版社出版与从事专业一致的著作一部，理科字数
不少于10万字，文科不少于12万字（不能几部累加）。
著作应是本人承担科研、教研（教改）项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终成果。
2、教材。
主编或参编教育部和有关部委普通高等教育国家级规划教材、
面向21世纪课程教材（以“全国普通高等教育教材网”［］检索为准），或教育部高职高专规划教材直接纳入普通高等教育“十五”国家级规划教材目录的（以“中国高职高专教育网”［］检索为准），本人单独完成一章以上或本人编写字数在5万字以上。
3、教学奖。
获国家教学成果奖一项前5名；或国家精品课程前5名；或省
级教学成果一等奖前4名，二等奖前3名，三等奖第1名（省级精品课程按省级教学成果二等奖对待）；或作为指导教师（前3名）指导学生在国家“六大竞赛”（全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、全国大学生CCTV杯英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛和全国高职高专实用英语口语大赛）获得国家级二等奖1次，或省级一等奖2次。
高职学院教师或作为首席指导教师参加或指导学生获全国职业院校技能竞赛（国家教育部、人力资源和社会保障部等相关权威机构举办）三等以上奖一项，省级一等奖一项。
4、科研奖。
自然科学：获省科技进步一等奖前5名，二等奖前4名，三等奖第1名；或山西省高等学校科技进步一等奖前3名，二等奖第1名。
社会科学：获山西省社会科学研究优秀成果一等奖前4名，二等奖前3名，三等奖第1名；或山西省高等学校人文社会科学一等奖前3名，二等奖前2名，三等奖第1名。
5、专利。
获得一项与本人学科方向一致的国家发明专利，前4名发明人。
6、独立承担科学研究、科技开发、技术创新重大项目取得显著经济社会效益（300万元以上），学校纯收入30万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的到款进账收据)。
7、在产学研合作及产业经营管理、科技开发、技术推广、普及上取得显著成绩，并取得经济效益（300万元以上），学校纯收入30万元以上(需提供双方签订的技术合同书和学校财务处出具的到款进账收据)。
（四）艺术、体育专业补充条件
艺术、体育教师在满足晋升副教授教学、科研必备条件的前提下，正常晋升须符合下列条件之一条（可代替其他应备条件之一条），破格晋升须符合下列条件之两条（可代替其他应备条件之两条），可晋升副教授职务。
艺术、体育教师或所教学生获多项奖项的，只按两项最高奖项计，其余只作参考。
1、音乐、舞蹈学科
（1）近五年来（下同），教师或作为首席指导教师所教学生在国家级专业比赛中获优秀以上奖一项，或在省级专业比赛中获二等以上奖一项。
（2）由省级以上文化管理部门、音协举办的教师或作为首席指导教师所教学生独唱、独奏、作品音乐会一场，或在省级以上出版社出版个人独唱、独奏、作品音像制品一部。
（戏剧戏曲、影视学科参照以上条件执行）。
2、美术学科
（1）参加全国一级美展并获优秀以上奖一项，或者参加全国二级美展并获三等以上奖一项，或省美协各专业协会、学会主办的展览作品获二等以上奖一项。
（2）由省级以上专业出版社出版的专著、画册，每幅画册不少于40幅。
（3）在CSSCI（中文社会科学引文）收录的专业期刊发表的一B级美术、设计作品两幅以上，作品不少于1/2页面。
（艺术设计、书法、摄影学科参照以上条件执行）。
3、体育学科
近五年来（下同），教师或作为主教练在全国运动会、全国大学生运动会以上比赛中获前八名一次以上；或在全国单项比赛、全国大学生单项比赛中获得前六名一次以上；或在山西省全民运动会、省外高校协作区比赛获得前两名累计二次
以上；在山西省大学生比赛中获第一名累计2次以上（助理教练翻倍）。
（五）高职学院“双师型”教师补充条件
1、高职院校的专业教师（具有高校教师资格）正常晋升副教授，在满足教学必备条件、科研必备条件后，符合下列条件之一者，可视同具备其他应备条件之一：
①任现职以来参加国家人力资源和社会保障部组织的执业（一级或职业中级，下同）资格考试，获得（与本人现从事专业一致或相近专业）执业资格证书或现持有经国家注册的上述有效执业资格注册证书者。
②任现职以来获得省教育厅和省教育工会联合表彰的“山西省高职高专院校双师型教学名师”或“山西省高职高专院校双师型优秀教师”称号者。
2、转评。
从其他单位和组织调入高职院校担任教师，转评副教授任职资格的，须取得高校教师资格，通过全省统一组织的晋升高级职务学术答辩，在满足教学必备条件、科研必备条件后，凡根据国家和我省专业技术职务聘任有关规定，在原单位已被聘任过与本人现承担教学专业相同或相近的高级专业技术职务（如高级工程师、高级经济师、高级会计师等），可不要求其他应备条件。