高考语文复习：仿用句式 课件(29张PPT)

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▪ 1．字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则只有一两个字。但不 论长短，同一对联的上下联字数必须相等，而且应做到对应位置的字词不重复。 ▪ 2．结构相同，句式一致。对联中上下联的结构、句式应完全一致。比如杭州云栖寺的对联： “水向石边流出冷；风从花里过来香。” ▪ 3．词性相对，短语相应。对联的上下联相应的地方的词、短语要对应，从词性的角度分析， 词性要一致，比如名词对应名词，并列短语对应并列短语等。比如：“吹笛闻梅落；登楼待鹤 归。”从词性的角度看，“吹”与“登”，“闻”与“待”，“落”与“归”动词相对；“笛” 与“楼”，“梅”与“鹤”名词相对。
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▪ 解析：题干要求非常明确，即用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活中的错误看法或观点。解 答时需先假设生活中人们常提到的某一错误观点，然后依据此观点推导出一个荒谬的结论即可。 句式上可采用“如果……那么……”的模式。 ▪ 答案：(示例)如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富 翁了。
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▪ 3．命题式仿写 ▪ 设定一个语言材料作为例句，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。
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▪ 4.嵌入式仿写 ▪ 所写句子夹在已提供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面的句式相同。
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▪ (2012·山东卷)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分)的句式，补写出两个恰当的喻体。(4 分) ▪ 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如 __________________，又如__________________，还有什么用呢？ ▪ 解析：题目给了一个本体，要求再创作两个恰当的喻体。分析“写出的诗词不能传情达意”， 意思是做了但没有效果，这样的情形很多，只要符合要求即可。
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▪ 解析：解答本题既要做到形似，也就是顶真的修辞，又要兼顾神似，即树、叶、花、花香的关 系。 ▪ 答案：(示例1)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。 ▪ (示例2)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。 ▪ (示例3)琴在，弦去；弦在，音去；音在，谱去；谱在，写它的人去。
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▪ 对联式仿写题解题技巧 ▪ 拟写或重组对联实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄的要求，比一般的 仿写Fra Baidu bibliotek子难度要高。
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▪ (2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意 连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) ▪ 门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 ▪ 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐 ▪ 答：
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▪ 解析：本题考查仿用句式的能力。解答此题的步骤：①分析示例特点。示例是由两个四字短 语、一个六字短语和一个表达特定主题的短句组成的。②巧分材料词句。将材料中六个四字短语 按照意义两两分组，分别照应“奋斗”“团结”“梦想”这三个中心主题；辨析“建强国谋复 兴”“御外侮卫家国”“脱贫困奔小康”这三个六字短语的表意差异，寻找其与“奋斗”“团 结”“梦想”这三个中心主题的关联和照应。③仿照示例句式，整理句子。 ▪ 答案：(示例)垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 ▪ 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 ▪ 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
2021高考语文
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常见的仿写形式有：给定材料式仿写、自选话题式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写、续 写式仿写和拟写对联。
▪ 1．给定材料式仿写(热点) ▪ 给定材料式仿写，题目除了给出例句，还会给出考生答题所需要的语言材料，要求考生利用所 给材料，完成对示例的仿写，在一定程度上降低了仿写的难度。审题时，考生必须认真分析例句 的句式特点和思想内涵，弄清所给材料之间的组合关系；要严格按照例句的句式组织材料，使所 写句子与例句形、神高度统一。
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▪ 解析：这是一道对联题，但不是让考生去拟写对联，而是给定了内容让考生重新组合，实际上 考查的是一种连缀能力。考生需要从内容和形式两个方面去考虑，内容上要符合节日的特点，形 式上要符合对联的特点。“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征，“绿”与“红”相 对，下联要收在平声上，这样就很容易确定写春节的对联。同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有 典型的端午节特征，“驱瘴”只能是“千家”，再加上平声的要求，写端午节的对联也很容易确 定。 ▪ 答案：春节：江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红 ▪ 端午节：青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
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▪ 答案：(示例1)做出的饭不能吃 缝好的衣服不能穿 ▪ (示例2)盖的房子无法居住 修建的高速路不能通车
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▪ 5．续写式仿写 ▪ 在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构 成语意完整的文字。 ▪ 仿照下面的示例，另写一段话。(3分) ▪ 世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。 ▪ 世上有多少这样的事呢？
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▪ 4．平仄相对，音韵和谐。要注意对联的平仄规律，与律诗要求基本相同，一般套用 诗的“一三五不论、二四六分明”的基本法则。这一点虽然不做过高要求，但也要了解， 特别是对联排序题，要知道“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平 声。在现代汉语四声中，分为阴平、阳平、上声及去声。对联的上联最后一个字必须是 现代汉语中的三、四声字，下联最后一个字必须是一、二声字。 ▪ 5．内容相关，情感一致。上联和下联表达的主要内容应基本一致，即使是两种相反的 情形，也存在某种联系，并且表达的情感也要一致。
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▪ (2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例 相同。(6分) ▪ 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 ▪ 材料： ▪ 奋斗 团结 梦想 ▪ 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 ▪ 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
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▪ 2．自选话题式仿写 ▪ 给定一个语言材料作为例句，仿写话题不确定，可自由发挥，按照例句句式进行仿写。 ▪ (2017·浙江卷)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论 的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明 了。(3分) ▪ 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。