高中语文语法知识练习题

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高二语文语法试题

高二语文语法试题1.请用斜线（/）给下面文言文断句。

（3分）帝尝问群臣徵与诸葛亮孰贤岑文本曰亮才兼将相非徵可比帝曰徵蹈履仁义以弼朕躬欲致之尧舜虽亮无以抗（《新唐书魏徵传》）【答案】帝尝问群臣/徵与诸葛亮孰贤/岑文本曰/亮才兼将相/非徵可比/帝曰/徵蹈履仁义/以弼朕躬/欲致之尧舜/虽亮无以抗。

（3处1分，扣完为止。

）【解析】本题考查文言断句能力。

文言断句应该在理解句意的基础上才能完成，属于理解翻译知识点。

这是一段对话，分清对话者和对话内容，大部分当断地方就解决了。

【考点】理解并翻译文中的句子。

2.下列各句子和所给的例句句式相同一项是（3分）（）例句：吾实为之，其又何尤！A．北蛮夷之鄙人，未尝见天子。

B．验之以事，合契若神。

C．秦城恐不可得，徒见欺。

D．自典书所记，未之有也。

【答案】D【解析】常见的文言句式如判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

例句“其又何尤”是宾语前置句。

A选项为一般陈述句，B选项为介宾短语后置句，C选项为被动句。

所以选D。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

3.下列选项中与例句句式相同的一项是（2分）（）例句：大王来何操A．竖子不足与谋B．皆为戮没C．夫晋，何厌之有D．燕王拜送于庭【答案】C【解析】例句和C项均是宾语前置句 A项为省略句 B项为被动句 D项为状语后置句。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

4.下面句子中的加点词语的活用情况与其他三项不同的是：（）A．襟三江而带五湖B．徐孺下陈蕃之榻C．腾蛟起凤D．屈贾谊于长沙，非无圣主【答案】 A【解析】A意动用法，以……为衣襟，以……为衣带；BCD都是使动用法，使……放下来，使……腾起，使……起舞，使……受委屈。

词类活用是文言实词的重要考查内容，平时的文言文学习和复习中应对有活用现象的实词加以分类整理，掌握其基本义、活用义及相关用法。

【考点】理解常见文言实词在文中的意义和用法。

5.分别写出下列划横线的词语的词性。

（4分）⑴议论文是以①逻辑为基石②、以证据为结构、以说服③读者接受观点或采取行动（或者④两⑤者兼而有之）为写作意图的文章。

高一语文语法试题

高一语文语法试题1.用“/”给文言语段断句（3分）苏子曰客亦知夫水与月乎逝者如斯而未尝往也盈虚者如彼而卒莫消长也盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。

【答案】苏子日：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，【解析】断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。

找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。

本题需要断句的“曰”“乎”“也”“盖”。

【考点】能为文言文断句。

2.与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是()A．微斯人，吾谁与归B．青，取之于蓝，而青于蓝C．马之千里者，一食或尽粟一石D．何陋之有【答案】选C。

【解析】C项与例句同为定语后置句。

A项，为宾语前置；B项，为状语后置；D项，为宾语前置。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

3.下列句子中句式与例句相同的一项是（）（3分）例句：师不必贤于弟子A．直不百步耳，是亦走也B．蚓无爪牙之利，筋骨之强C．谪戍之众，非抗于九国之师也D．句读之不知，惑之不解【答案】C【解析】本题考查理解与现代汉语不同的句式。

例句与C项为状语后置，A．判断句；B．定语后置句；D．宾语前置句。

对于特殊句式，平时复习要学分归类。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

4.下列各句中，与例句句式相同的一项是（3分）( )例：恐年岁之不吾与A．不能容于远近B．夫晋，何厌之有？C．以其无礼于晋D．计未定，求人可使报秦者【答案】B【解析】B项与例句都是宾语前置句。

A被动句，C状语后置句，D定语后置句。

掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。

高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句。

考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子，总结并掌握各种特殊文言句式的特点。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

语文高中现代汉语语法

标志：首先，谓语由使令动词构成。
其次，谓语后有兼语。
例如（使令动词：在意思上有命令意味的动词 “令”“叫”“让”“派”“催”“逼迫”逼 “求”“请”“托”“托付”“嘱咐”“动”“员”“发动”“组织”“号召”“倡议”“倡导”“嘱托”“吩咐”“有”）
大家选他当班长。老师鼓励大家学好功课。老师叫你交作业。我感谢你告诉了我这个消息。
例如：老师把我们表扬了。同学们给教室打扫了一遍。我们一定要把淮河治理好。
老张给炉子生上了火。
他让卖粥的大嫂把粥盛在饭盒里。
（2）被动句：主语是受动对象，谓语前由一个带“被”或意思上相当于“被”的介词组成的介宾短语作状语而构成的句子。例如：
蜻蜓被孩子们捉住了。
树叶被风吹跑了。苍蝇被消灭了。
“的”是定语的标志词
“地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词
顺口溜：
主谓宾，定状补
主要成分主谓宾
修饰成分定状补定语必在主宾前谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补牢牢记住别忘记！
划分下列句子中的成分。主语 “ ”谓语——宾语“～～～” 定语（）状语﹝ ﹞ 补语〈〉，主谓间用“||”分开。
C
• 4、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（） • ①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
4
陈述句：“我们就要参加高考了。”
疑问句：“小王走了？”
语气、用途看感叹句：“时间过得真快呀！” 祈使句：“还不赶快学！” 3、句子种类单句
结构看
复句（只能用一个句末标点）
1、主谓句
构成看
短语表并列短语:由两个或两个以上的名词、动词、形容词组成. 长江黄河万紫千红偏正短语：由名词中心语和定语组成。黔驴之技由动词、形容词中心语和状语组成。突然发现非常壮观动宾短语：由动词和宾语组成。歌唱祖国关心集体动（形）补短语：由动词（形容词）和补语组成。看明白好得很主谓短语：由主语和谓语组成。心情舒畅人声嘈杂介宾短语：介+宾从北京…… 对……

高中语文语法基础知识测试题

高中语文语法基础知识测试题（学生版）考试时间：40分钟总分：100分一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分）1．与例中短语结构相同的一项是（）例：铁的纪律锦上添花A. 修建桥梁思想疙瘩B. 傀儡政权时代潮流C. 工程上马挑着担子D. 百花齐放红牡丹2．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）A. ①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B. ①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C. ①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D. ①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词3．对“下”的词性的分析，正确的一组是（）老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。

A. ①动词②方位词③量词B. ①介词②方位词③量词C. ①动词②助词③量词D. ①介词②助词③量词4. 下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是( )①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿A. ①动②介③连④名B. ①介②动③动④名C. ①动②介③连④形D. ①动②连③介④名5. 选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项( )A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生D.红了樱桃绿了笆蕉6．选出下列带点词词性不同的一项( )A. 电灯突然亮起来了。

B.这场雨下得太突然。

C. 心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般地响起来。

7．选出下列括号中说法错误的一项（）A. 保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风 (动宾短语)B. 风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚 (并列短语)C. 精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就 (偏正短语)D. 人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边 (主谓短语)8. 选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（）①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》⑪《岳阳楼记》⑫《谁是最可爱的人》A. ①②⑥⑦B. ②④⑥⑦C. ②⑥⑦⑧D. ②⑦⑪⑫9. 选出不是主谓句的一项（）A. 十万大山矗立。

高中语文语法知识测试题附参考答案

高中语文语法知识测试题（附参考答案）一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分）2.与例中短语结构相同的一项是（）例：铁的纪律锦上添花A.修建桥梁思想疙瘩B.傀儡政权时代潮流C.工程上马挑着担子D.百花齐放红牡丹答案：B2.对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词答案:D3.对“下”的词性的分析，正确的一组是（）老虎正要①下山，老猎人躲在石岩②下，抡起虎叉，突然给了老虎一③下。

A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词答案:A4.下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（）①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名B.①介②动③动④名C.①动②介③连④形D.①动②连③介④名答案:D5.选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项（）A.春回大地群山绿B.春风又绿江南岸C. 一汪绿水慰平生口.红了樱桃绿了笆蕉6.选出下列带点词词性不同的一项（）A.电灯突然亮起来了。

8.这场雨下得太突然。

仁心脏突然停止了跳动。

D.突然，掌声暴风雨般地响起来。

答案：B9.选出下列括号中说法错误的一项（）A.保卫祖国保持安静歌唱英雄整顿作风（动宾短语）10风俗习惯正大光明缤纷络绎天高地厚（并列短语）C.精神文明宝贵意见多么活泼伟大成就（偏正短语）D.人民伟大成果辉煌黑了一阵宿舍旁边（主谓短语）答案： D11选出下列课文的标题在结构上全是动宾短语的一项（）①《人类的语言》②《回忆我的母亲》③《苏州园林》④《记一辆纺车》⑤《藤野先生》⑥《回延安》⑦《纪念白求恩》⑧《怀疑与学问》⑨《鲁提辖拳打镇关西》⑩《事事关心》11《岳阳楼记》12《谁是最可爱的人》A.①②⑥⑦B.②④⑥⑦C.②⑥⑦⑧D.②⑦⑪⑫答案： B12选出不是主谓句的一项（）A.十万大山矗立。

高三语文语法试题

高三语文语法试题1.用“∕”给下面文段断句。

（3分）物之所以有韬晦者防乎盗也故人亦然夫盗亦人也冠屡焉衣服焉其所以异者退逊之心正廉之节不常其性耳。

【答案】物之所以有韬晦者/防乎盗也/故人亦然/夫盗亦人也/冠屡焉/衣服焉/其所以异者/退逊之心/正廉之节/不常其性耳。

【解析】文言断句能力是文言文阅读能力的一个重要标志，断句时首先要仔细阅读文段，把握语段的基本意思，然后充分利用各种标志词及句式特点断句。

具体做法，可以找名词（如人名、地名、官名、族名、器物名、动物名、植物名、时间等），找虚词（如句首语气词、句末语气词、句首关联词、句首时间词等），找对话（注意曰、云、言等词），找修辞（如对偶、反复之类），找固定结构（如“是以”、“以故”等），找对称句式。

本题所给文段加标点为：物之所以有韬晦者，防乎盗也。

故人亦然。

夫盗亦人也，冠屡焉，衣服焉。

其所以异者，退逊之心、正廉之节，不常其性耳。

【考点】理解并翻译文中的句子。

【参考译文】物品的所以有隐藏不露的，是为了防备盗贼。

人也是一样。

盗贼也是人，同样要戴帽穿靴，同样要穿着衣服。

他们与常人有所不同的，是安分忍让的心与正直不贪的品格，这种美好的本性不能长久保持不变罢了。

（断对３处给１分）2.语言综合运用（15分）光阴似箭，日月如梭。

不知不觉，高中已经过了两年。

生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。

请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。

要求：①以描写为主要表达方式，须有一个揭示所写事件意义的议论句。

②运用对偶修辞和疑问句式。

③结构相对完整，语言简明、准确、生动。

④不少于200字。

【答案】略【解析】这是一道语言综合运用试题。

本题应该展开丰富和想象和联想能力，表达方式重点为描写，辅以议论，运用对偶修辞和疑问句，描写高中生活最难以忘记的一个瞬间。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

3.下列各句中“乃”表示判断的一项是()A．今君乃亡赵走燕。

B．若事之不济，此乃天也。

高中语文语法知识测试题(附参考答案)

高中语文语法知识测试题(附参考答案)
答案：无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

参考答案：
1.无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

2.答案：D。

谁是代词，最是副词，可爱是形容词。

3.答案：A。

下在此处是动词，山是量词，石岩是方位词。

4.答案：D。

跟在①中是动词，②中是连词，③中是介词，
④中是名词。

5.答案：B。

绿在此处是形容词。

6.答案：B。

突然在此处是副词。

7.答案：D。

黑了一阵在此处不是主谓短语。

8.答案：B。

只有《记一辆纺车》的标题是动宾短语。

9.答案：D。

这是一个疑问句，不是主谓句。

10.无法回答，因为题目中没有给出完整的句子。

B.在现代社会中，信息技术的发展给我们的研究和生活带来了很多便利，但也带来了一些新的问题和挑战。

C.在旅游业的发展中，环保问题越来越受到关注，不少旅游景点也开始采取各种措施来保护环境。

D.随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注健康饮食和生活方式。

答案：A。

高中语文基础知识之语法练习题

语文语法基础知识练习题词的分类：实词、虚词：一、指出下列句中加点词的词性。

1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。

・・・2.两块连草都不长的地连起来了。

• ・3.你比我强，我比不过你。

• ・4.你为什么老向着他而不向他提意见？• ・5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

• ・四、选出下列加点词词性不同的一项A.电灯突然亮了。

B.这场雨卜.得太突然。

二心脏突然停止了跳动。

・・D.突然，・・掌声暴风雨般的响起来。

二、选出词类相同的一项。

A.肃穆肃立B.也许立刻三、判断加点词的词性。

1.“精兵简政”是条好意见。

・・3.过日子要精打细算。

・・・・5.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

・・7.月色给大地带来一片朦胧。

・・C.聪明智慧 D.欣然果然2.队员们精疲力尽。

・・・・4.输得精光。

・・6.月色便朦胧在这水气里。

・・8.我们很快就要在全国胜利了。

・・10.这道题老师讲得很明白。

五、请写出下列虚词的词性。

越发除了始终依照沿着索性屡次何必自从砰啊却六、请写出下列词语的词性愿意孤寂诧异壮举架支持怎样热爱正是船只短语一、指出下列短语的结构类型1.风俗习惯（）2.变化规律（）3.历史悠久（一新（）5.交头接耳（）6.思维敏捷（）7.扑通哦贪婪冬夜自己上去） 4.整修废寝忘食（）1二、选出下列各组短语中不同类型的短语三、比较判断短语类型指出下列句子中的划线部分是何种短语我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

）最近的一次考试怎么样? 他们表现得很顽强。

（为了人民的解放，他们英勇地牺牲了。

（教室里的灯还开着。

（）你是哪里的人?（）我们的学校近年来的教育教学质量提高得很快。

一、划分下列句子成分（用符号表示）1 .经过反复的试验，蔡伦发明了2 .全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。

3 .藤野先生总是夹着一叠大大小小的书。

4,科学技术是人类本性精神的最高成就。

5,派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。

初、高中语文语法练习(短语和病句)仅老师用

试题解析例1 下列短语结构完全相同的一项是（）A.征服沙漠为沙漠所并吞变成荒漠非常荒凉B.地中海沿岸自然敌人之一充足的水分西方文明的摇篮C.古代的传说主要作用狂风肆虐垦荒伐木D.特别强烈空气干燥地势平坦风力很强解析A项中“变成荒漠”是动宾短语，“为沙漠所并吞”是偏正短语；C项中“狂风肆虐”是主谓短语，“垦荒伐木”是并列短语；D项中“特别强烈”是偏正短语，其它三个是主谓短语。

应选B。

例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（）A．《纪念白求恩》《回延安》《小麻雀》《鲁提辖拳打镇关西》B．《分马》《愚公移山》《谈骨气》《向沙漠进军》C．《挖荠菜》《记一辆纺车》《想和做》《挥手之间》D．《听潮》《反对自由主义》《竞选州长》《论雷峰塔的倒掉》解析此题考察对短语的掌握情况。

解题前先明确什么是动宾短语，即支配和被支配的关系，起支配作用的是动词，被支配的是名词或名词短语。

懂得了这一点，逐项审查，不难选出D项来。

例3 下面括号内对句中有关成分的判断，其中有错误的一项是（）Ａ.我记得有一回我迟到了。

（主谓短语作宾语）Ｂ.这个孩子吃得很香。

（动补短语作谓语）Ｃ.线段垂直平分线上的点到这条线段两端的距离相等。

（主谓短语作主语）Ｄ.撕日历，翻台历，对孩子来说，也许只是件好玩的事儿。

（并列短语作主语）解析本题是中考试题，考查学生分辨短语结构类型的选择题。

所不同的是本题的题干要求能辨析短语结构类型和分析单句成分。

辨析短语结构时，要统观整个短语。

Ａ项“我记得”什么？能回答我记得的是“我迟到了一回”这是主谓短语，Ａ项是正确的。

Ｂ项“这个孩子吃得很香”一句主要讲“这个孩子”，而“吃得很香”是一个动补短语充当谓语，判断是没错误的。

Ｃ项一句的主语是“线段垂直平分线上的点”是由一个偏正短语充当主语的。

而主谓短语“线段垂直平分线上”作“点”的定语，所以Ｃ项不是主谓短语充当主语，而是偏正短语作主语，Ｃ项是有错误的。

应选C。

例4 辨析单句和复句，属于单句的是（）A．“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，世界上所仅有的。

语文语法练习(词类_短语_句子成分_复句_修改病句)

语文语法练习（词类短语句子成分复句修改病句）姓名★练习一1．结构上全是动宾短语的一组是：（）A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当2．主谓短语充当谓语的一项是：（）A. 他身材高大。

B. 他的身材高大。

C. 他有高大的身材。

D. 身材高大的就是他。

3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。

（）A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。

B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。

C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。

D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。

4、选出没有语病的一句。

（）A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。

B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。

C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。

D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。

5、选出对下边句子成分分析正确的一项。

（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。

A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。

B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。

D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。

6、找出下列病句的病因。

备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。

( )B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。

( )C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。

( )D. 我们要识别真假马克思主义的能力。

( )E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。

( )7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩8、下列短语归类有错的一项是：（）A. 并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快B. 偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动C. 动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗D. 补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐9、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白10、判断下列加点的词的词性：（）1) 我在北京。

高中语文语法练习题及讲解

高中语文语法练习题及讲解一、选择题1. 下列句子中，使用“的”字正确的一项是：A. 他是一个勤奋的学生。

B. 这是我的老师的书。

C. 她是一位美丽的女士。

D. 那是一个晴朗的天气。

2. 以下句子中，使用了“了”字表示完成时态的是：A. 我吃了饭。

B. 他正在吃饭。

C. 她要去图书馆。

D. 我们准备去看电影。

3. 下列句子中，使用了“是”字作为判断词的是：A. 他是我的朋友。

B. 这是你的书。

C. 那是一只猫。

D. 这是我的家。

二、填空题1. 请将下列句子中的“了”字填入正确的位置，使其表达完成时态。

- 我（）写完作业了。

- 他（）到学校了。

2. 请在下列句子中填入适当的“的”字，使其表达正确的所有格关系。

- 这是我（）书。

- 那（）房子很大。

三、改错题1. 请找出下列句子中的语法错误，并进行修改。

- 他昨天去了图书馆，借了一本书。

- 她正在学习，准备考试。

2. 请将下列句子中的“是”字改为正确的判断词。

- 他是我的老师。

- 这是你的书包。

四、翻译题1. 将下列英文句子翻译成中文，并注意语法的正确性。

- The cat is on the table.- She is reading a book.2. 将下列中文句子翻译成英文，并注意语法的正确性。

- 他正在打篮球。

- 这是我的家。

五、讲解题1. 解释“的”字在下列句子中的用法及其意义。

- 这是一件红色的外套。

- 他是我的好朋友。

2. 讲解“了”字在下列句子中表示的时态及其作用。

- 我已经完成了作业。

- 他去了图书馆。

以上练习题涵盖了高中语文语法中的一些基本知识点，包括“的”、“了”、“是”等字的用法，以及时态和判断词的使用。

通过这些练习，学生可以加深对语法规则的理解和应用能力。

高中语文语法练习题及答案

高中语文语法练习题一、语病题1、来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。

2、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

3、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。

4、读完徐志摩的《我所知道的康桥》，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。

5、天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。

6、面对有 5名具有 NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。

7、漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。

8、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及时添加含碘食品，则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

9、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

10、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。

11、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省要市场外，还销往河南、河北等省。

12、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，业率明显提高。

13、孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。

14、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很的提高。

15、联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。

16、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芬香，把人们带到了那美丽富饶的河西廊。

高中语文2024高考复习古汉语语法类选择题专项练习(含解析)

高中语文2024高考复习古汉语语法类选择题专项练习（含解析）高中语文2024高考复习古汉语语法类选择题专项练习1．下列句子中与例句句式相同的一项是（）例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强A．马之千里者B．青，取之于蓝，而青于蓝C．故不积跬步，无以至千里D．牡丹，花之富贵者也2．下列加点词的解释有误的一项是（）A．乍暖还寒时候，最难将息将息：养息，休息B．怎敌他、晚来风急敌：对抗，抵挡C．如今有谁堪摘堪：可以，能够D．这次第，怎一个愁字了得次：依次产生的情况3．选出下列加点词的活用与其它三项不同类的一项（）A．栗深林兮惊层巅B．云青青兮欲雨C．安能摧眉折腰事权贵D．虎鼓瑟兮鸾回车4．下列加点词的解释正确的一项是（）A．山不厌高（讨厌）绕树三匝（周、圈）B．契阔谈讌（同“宴"）周公吐哺（吐出嘴里的食物）C．对酒当歌（应当）何时可掇（拾取、摘取）D．鼓瑟吹笙（弹）但为君故（但是）5．下列加点词语的古义和今义相同的一项是（）A．思厥先祖父B．存者且偷生，死者长已矣C．可谓智力孤危D．而从六国破亡之故事6．下列句子加点的字，词类活用相同的一项是（）①小则获邑，大则得城②以事秦之心，礼天下之奇才③日削月割，以趋于王④不能独完⑤辇来于秦A．①④B．③⑤C．②④D．②⑤7．对下列各句文言句式的判断，不正确的一项是（）A．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（判断句）B．虽董之以严刑（状语后置句）C．欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然（宾语前置句）D．不能容于远近（状语后置句）8．下列句子中没有通假字的一项是（）A．振之以威怒B．不复一一自辨C．于反覆不宜卤莽D．辟邪说，难壬人，不为拒谏。

9．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．体无咎言___咎：责备B．謇朝谇而夕替替：废弃C．谢家来贵门___ 谢：辞别D．以手抚膺坐长叹坐：空，徒然10．下列句中加点字活用类型，和例句一样的一项是（）例：端章甫A．夜缒而出B．晋军函陵C．邻之厚，君之薄D．良庖岁更刀11．以下列句中，没有通假字的一项是（）A．鼓瑟希B．张良出，要项伯C．失其所与，不知D．唯君图之12．下列句中加点的字解释不正确的一项是（）A．孰能无惑（谁，哪一个）其闻道也固先乎吾（本来）B．彼童子之师（那些）夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）C．余嘉其能行古道（赞赏）士大夫之族（类、辈）D．作《师说》以贻之（赠送）金就砺则利（磨砺）13．下列加点字的用法不同的一项是（）A．上食埃土，下饮黄泉B．君子博学而日参省乎己C．天下云集响应D．非能水也，而绝江河14．下列各句中，加点词的活用与其他三项不同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首B．诸侯恐惧，会盟而谋弱秦C．天下云集响应，赢粮而景从D．外连衡而斗诸侯15．下列选项中，加点虚词意义和用法相同的一项是（）A．人而不仁，如礼何静而后能安B．迩之事父兄之不慈弟C．不足以事父母故乱异家以利其家D．见贤思齐焉焉能攻之16．下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A．是以见放放：流放B．人穷则反本穷：贫穷、贫困C．新浴者必振衣振：振奋D．然亡国破家相随属属：属于17．下列选项中，对加点词语的解释全都正确的一项是（）A．定而后能静，静而后能安①静：心不妄动②安：平安B．在亲民，在止于至善①亲：亲近爱抚②止：停止C．大学之道，在明明德①道：道理②明：美好的D．物格而后知至①格：推究②知：知道18．下列对课文中句子的翻译，正确的一项是（）A．譬之如医之攻人之疾者然，必知疾之所自起，焉能攻之。

高一语文语法试题答案及解析

高一语文语法试题答案及解析1.下列各句中，句式与例句不相同的一项是( )例句：故国神游A．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子B．句读之不知，惑之不解C．物与我皆无尽也，而又何羡乎D．千古江山，英雄无觅孙仲谋处【答案】A【解析】本题考查特殊文言句式。

A．状语后置；BCD 均为宾语前置。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

2.下列各项中与例句句式相同的一项是（3分）例句：故燕王欲结于君A．若属皆且为所虏B．欲呼张良与俱去C．虽董之以严刑D．求人可使报秦者【答案】C【解析】常见的文言句式有判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。

例句，“结于君”为介词结构后置。

C“以严刑”介词结构后置；A项被动句；B项省略句；D项定语后置句。

所以选C。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

3.下列句式中与其他三项不同的是（）A．然而不王者，未之有也B．句读之不知，惑之不解C．蚓无爪牙之利，筋骨之强D．嗟尔远道之人胡为乎来哉【答案】C【解析】C项为定语后置，其余三项为宾语前置。

判断文言句式，除了良好的文言基础外，观察句式词语组成，也有助于判断。

如本题C项，“筋骨之强”的格式为：名词+之+形容词；A项“未之有也”格式为：否定词+之+动词，属于否定句中代词作宾语的宾语前置；B项“句读之不知”的格式为：名词+之+动词，之属于提宾的标志，D项是疑问句造成的宾语前置。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

4.下列各句句式与例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A．故为之文以志B．师者，所以传道受业解惑也。

C．固一世之雄也，而今安在哉！D．纵一苇之所如，凌万顷之茫然【答案】C【解析】例句“句读之不知，惑之不解”句式是倒装句中的宾语前置句，C句“而今安在哉”为“在安”，也是宾语前置句。

A句为一般句式句；B句为典型的判断句；D句“凌万顷之茫然”为定语后置句。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

5.下列各句中，句式与其它三项不同的一项是（）（3分）A 生乎吾前，其闻道也固先乎吾B 句读之不知，惑之不解C 师不必贤于弟子D 学于余【答案】B【解析】Ａ句中“乎”相当于“于”，同CD句中的“于”一样，其组成的介宾短语紧跟谓语动词后，是状语后置句。

高二语文语法试题

高二语文语法试题1.用／为下文断句。

（3分）申言始忆之踩履而出揖客入见其衣敝踵决居之温室设筵相款宠礼异常。

【答案】申言始忆之／踩履而出／揖客入／见其衣敝踵决／居之温室／设筵相款／宠礼异常。

【解析】断句步骤总结：1．通读，凭语感断，先易后难；2．抓词语，①虚词:“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。

②对话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。

③抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问,进行推断。

3．观句式：对偶句、对举句、排比句，骈文中的四六句等。

4．利用上下文内容的关连、呼应断句；5．找名词（或代词）。

名词或代词往往充当句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，即可确定停顿。

6．找顶真。

顶真是古汉语一种常见的修辞形式，句子往往前后相承，前一句作宾语的词，在后一句又作主语，也就是现代汉语的兼语句。

7．依总分。

文言文的句子，也有总分式的，我们可据此判断停顿。

8．检查：利用翻译、语法分析或语感来检验断句是否正确合理。

当然，如果我们能够掌握比较丰富的文化知识，也可以帮助我们迅速而准确地断句。

比如行政事务、名物制度等。

【考点】理解文言断句的能力。

2.下列各句中的句式特点与例句相同的一项是（）（2分）例：异乎三子者之撰A．故不我若也B．若稍饰以楼观亭榭C．而身死国灭，为天下笑D．赂秦而力亏，破灭之道也【答案】B【解析】B状语后置句。

A项：宾语前置句。

C项：被动句。

D项：判断句。

【考点】理解与现代汉语不同的句式和用法。

3.下列句子按句式分类正确的一项是（）复驾言兮焉求（2）农人告余以春及胡为乎遑欲何之（4）既自以心为形役访风景于崇阿（6）背负青天，而莫之夭阏者彼且奚适也（8）求人可使报秦者寓形宇内复几时（10）急于星火A．①②③/④⑤⑩/⑥⑦/⑧/⑨B．①③⑥⑦/②④⑤/⑧/⑨/⑩C．①③⑥⑦/②⑤⑩/④/⑧/⑨D．①③⑥⑦/②⑤⑧⑩/④/⑨【答案】C【解析】本题考查学生辨析文言句式的能力，此题考查的句式比较全面，各组分类情况是：宾语前置/状语后置/被动句/定语后置/省略句。

高中语文语法知识●随堂练习及答案

高中语文语法知识●随堂练习及答案高中语文语法知识复（一）词类一、指出下列句中加点词的词性。

1.他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。

答案】时间副词、地点副词、时间副词。

改写】他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在正在开会。

2.两块连草都不长的地连起来了。

答案】形容词、动词、副词、的字引导的定语。

改写】两块连草都不长的地被连起来了。

3.你比我强，我比不过你。

答案】动词、代词、副词、动词、代词、副词。

改写】你比我强，我赶不上你。

4.你为什么老向着他而不向他提意见？答案】代词、副词、动词、介词、代词、连词、动词、代词、动词。

改写】你为什么总是向他靠拢，而不直接向他提意见呢？5.到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

答案】副词、地点名词、代词、副词、动词、名词、动词。

改写】我到了北京后，马上去医院看病。

二、判断加点词的词性1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。

（形容词）2.月色便朦胧在这水气里。

（副词）3.月色给大地带来一片朦胧。

（名词）4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。

（形容词）5.我们很快就要在全国胜利了。

（副词）6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。

（名词）7.这道题老师讲得很明白。

（副词、名词、动词）8.你明白其中的道理吗？（副词、名词、动词）9.我们应该有严肃、认真的工作作风。

（形容词、副词、的字引导的定语、的字引导的定语、名词、动词）10.革命队伍必须严肃纪律。

（形容词、名词、动词）三、请将下列虚词归类。

A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发（副词）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）索性（副词）屡次（副词）何必（叹词）自从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）高中语文语法知识复（二）短语一、辨别下列短语的种类：天气睛朗（形容词短语）发挥作用（动词短语）仔细翻阅（副词短语）丰功伟绩（名词短语）扫得干净（动词短语）美好回忆（形容词短语）甜言蜜语（名词短语）打击敌人（动词短语）舒活筋骨（动词短语）认真讲解（形容词短语）歌咏春天（动词短语）黑得发亮（形容词短语）差得很远（形容词短语）长江源头（名词短语）一粒种子（名词短语）灵魂深处（名词短语）性格和蔼（名词短语）灯火辉煌（名词短语）白云飘飘（形容词短语）积累经验（动词短语）狂风暴雨（名词短语）光明正大（形容词短语）仔细观察（副词短语）手舞足蹈（动词短语）二、选出下列说法错误的一项：(。

高中语文语法知识专练__划分句子成分及复句关系(一)

高中语文语法知识专练——划分句子成分及复句关系（一）1.“虽然A，但是B”是()A.因果复句B.转折复句C.目的复句D.假设复句2.“老张介绍我去见局长”是()A.连动句B.兼语句C.存现句D."把"字句3.选出对下面句子成分分析正确的一项()他高兴得眼睛眯成了一条缝。

A.这个句子的主语是“他”，谓语是“眯成”，宾语是“一条缝”。

B.这个句子的主语是“眼睛”，谓语是“眯成”，宾语是“一条缝”。

C.这个句子的主语是“他”，谓语是“高兴”，补语是“眼睛眯成一条缝”。

D.这个句子的主语是“眼睛”，谓语是“眯成”，补语是“一条缝”。

4.“庙门口的守卫是一个穿着红衣黑裤的青年”中主语、谓语、宾语分别是()A.庙门口是青年B.庙门口穿着青年C.守卫是青年D.守卫穿着青年5.“大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口，专干坏事”中“常常”作()A.主语B.谓语C.定语D.状语6.下列句子成分划分不正确的一项()A.(一位)(手里拿着照相机)的记者[一声不响]地解了(系在自己腰里)的(那条结实)的(粗)绳子。

B.(纽约市)(通常辉煌通明)的帝国大厦[今晚]熄灭了灯光。

C.他[花了三十多年的时间]，[留意]观察(日、月以及各行星)的运动。

D.同学们[都]跑<来了>，[从操场上]，[从教室里]，[从学校的没个角落里]。

7.提取句子主干正确的一项是()A.马克思主义的活的灵魂，是对于具体情况的具体分析。

主干:马克思主义是分析。

B.毛泽东同志从青年时代起就献身于中国革命。

主干:毛泽东同志献身于革命。

C.为了寻找侵略的根据，艾奇逊重复地说了一大堆“友谊”，加上一大堆“则”。

主干:艾奇逊重复“友谊”“原则”。

D.交通局派来的一辆由最好的司机驾驶的最好的汽车，早已等候在县委会门口。

主干:汽车等候。

8.选出对下面句子主干分析完全正确的一项是()A.他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。

主干:他给我带来了青草。

高中语文语法知识专练__短语的结构及搭配(二)

高中语文语法知识专练——短语的结构及搭配（二）1.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()A.流血牺牲须臾之间全力支持B.买卖兴隆精力充分发表论文C.践踏尊严氛围浓厚弊端丛生D.增强体质封锁消息纪律严明2.下列各组短语搭配不完全恰当的一项是()A.熟悉情况提高警惕听从指挥B.关系融洽道路曲折发挥失常C.改善生活展望未来要求严格D.尖刻的问题恬静的微笑庄严地宣布3.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()A.严酷的剥削严正的立场严峻的制度严厉的打击B.鲜丽的色彩鲜明的对比鲜艳的花朵鲜活的事例C.深厚的感情深切的怀念深重的灾难深奥的道理D.强烈的要求猛烈的炮火剧烈的运动热烈的掌声4.下列短语的搭配,不完全恰当的一项是()A.提高效率收拾残局改进方法改良土壤B.侵犯主权风沙肆虐浏览雪花磨炼意志C.技术高超揭穿阴谋睡眼惺忪克扣粮饷D.尽情绽放阳光微弱纪律严明寒风凛冽5.下列词语搭配不完全恰当的一项是()A.发布新闻开发资源浩瀚的大海明朗的态度B.周密安排体会深刻葱郁的树林高昂的士气C.精密计算题材新颖清幽的月光严明的纪律D.沉着应战兑现承诺刚强的信念粗俗的笑声6.下列短语的搭配,不完全恰当的一项是()A.充沛的精力充足的时间充分的准备B.观看表演观测地形观赏园林C.待人宽厚视野宽广环境宽裕D.雪花飘落烟雾飘散枯叶飘零7.下列词语的搭配不完全恰当的一项是()A.柔和的线条消逝的电波亲密的战友高超的人格B.芬芳的童话暴虐的君王忧郁的怨诉庄严的荣光C.寂寥的雨巷叛乱的旋风欢乐的黎明穷困的孤岛D.庞杂的音响厚厚的雪花细巧的图案热辣的劲舞8.下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()A.保持队形维持现状坚持学习B.高兴地说大声地问认真地听C.培育品种培养水平培训机构D.分布合理分配工作分头行动9.下列各组短语,搭配完全恰当的一项是()A.干净的教室强健的大脑幸福的生活B.严肃地追问严密地论证严厉地讽刺C.听从指挥服从意见听候调遣D.枯叶飘零雪花飞舞生活美满10.下列各组短语,搭配不当的一项是()A.春光明媚态度明朗笔法明快B.树影斑驳色彩斑斓两鬓斑白C.稀薄的空气稀疏的月光稀缺的物资D.显赫的地位显著的成就显耀的家世答案以及解析1.答案：B解析：本题考查短语的搭配问题。

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