第19课《文字演变》
汉字的形体演变 ppt课件
马
虎
羊
猴
PPT课件
兔
龙
蛇
鸡鼠
猪
33
PPT课件
27
行书 作品
PPT课件
28
行 书 作 大小相兼，收放结合，书写疏密得体，
浓淡相融。
品
PPT课件
29
形成时代
殷商 商 西周晚期 秦 西汉 汉魏 汉代 东汉晚期
汉字的演变归纳
代表性文字
主要载体
甲骨文
龟甲、兽骨
金文
青铜器
大篆（籀文） 石器
小篆
石器
隶书
竹简，帛
楷书（真书） 纸
草书
帛、纸
行书
PPT课件
1
甲骨文 金文 大篆 小篆 隶书 楷书 草书 行书 现代印刷体
PPT课件
中 国 汉 字 发 展 与 演 变
2
PPT课件
3
甲骨文
PPT课件
4
甲骨文，形体多变，不
易辨别，后世遗失，故多不
能辨。现今已出土的10万余
片甲骨笔中，划全瘦部、单细字长约，为为刻写方便，常改曲笔为
450直0，笔其。中仍未有被考较试强辨的认图的画性。
帛、纸
PPT课件
30
1.由繁到简。 2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
PPT课件
31
汉字的演变：
汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、
小篆、隶书和楷书五种基本样貌：
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
魚
魚虎虎人源自人車PPT课件
車
32
甲骨文是最 狗 早的汉字， 具有早期汉 字的特点： 图画性强， 写法上没有 定型，大小 不一，随意 牛 性大。
汉字的演变ppt课件
代表作品
李斯的《泰山刻石》、唐代李阳 冰的《三坟记》等。
隶书
起源与发展
隶书起源于战国时期，逐渐流行于汉代。隶书的出现标志 着中国古代文字演变的一个重要阶段，因其字形扁平、书 写方便，逐渐替代了篆书成为官方文书。
特点与风格
隶书的笔画平直，字形方正，结构严谨。不同地区的隶书 风格略有差异，如秦隶较为粗犷，汉隶则显得秀美。
03
代表作品
唐代欧阳询的《九成宫醴泉铭》、颜真卿的《多宝塔感应碑》等。
行书与草书
行书与草书的起源可以追溯到汉代，行书是在楷书的基础上发展而来， 草书则是在篆书和隶书的基础上演变而来。行书和草书都是为了满足快 速书写和表达情感的需要而产生的。
行书的特点是笔画连贯流畅，字形较为潦草，能够快速书写并表达出动 态感。行书在魏晋时期逐渐流行，代表作品有王羲之的《兰亭序》等。
间。
对于汉字文化价值的认识与思考
01
汉字是中国文化的瑰宝，具有极高的文化价值。它不仅是中国 古代文化的载体，也是现代社会信息传播的重要工具。
02
汉字的形态、音韵和语义等方面都具有独特的魅力，是其他文
字无法替代的。
汉字文化的发展不仅推动了中华文化的传承和发展，也对世界
03
文化产生了深远的影响。
对于汉字未来发展的展望与建议
随着数字化时代的到来，汉字的应用和 发展也面临着新的挑战和机遇。
为了适应时代的需求，汉字需要不断进 行规范化和创新，以更好地服务于社会
和人民。
应当加强对于汉字文化教育的普及和推 广，提高公众对于汉字文化的认识和重 视程度，培养更多的汉字文化传承人才
。
感谢您的观看
THANKS
06
总结与思考
对于汉字演变的总结与回顾
汉字演变过程简单介绍
汉字演变过程简单介绍
汉字的演变过程可以简略归纳为五个阶段：
甲骨文：这是最早的汉字形式，大约在公元前14世纪的殷商后期出现。
甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的古老文字，内容多为卜辞，也有少数为记事辞。
金文：又称钟鼎文或彝器款识，是刻在青铜器上的文字。
金文的形象程度更高，显示了更古的文字面貌。
小篆：又称籀文或籀篆，是秦朝统一中国后推广的官方文字。
小篆使每个字的笔画数固定下来。
隶书：隶书在汉朝盛行，到了汉朝末期，隶书逐渐楷化为正楷。
隶书构成了新的笔形系统，字形渐成扁方形。
楷书：楷书诞生以后，汉字的字形字体就稳定下来，确定了“横、竖、撇、点、捺、挑、折”的基本笔画，笔形得到了进一步的规范，各个字的笔画数和笔顺也固定下了。
楷书一直是汉字的标准字。
五年级-语文-汉字的演变ppt课件
可编辑课件PPT
5
可编辑课件PPT
6
1.甲骨文： 用刀刻在龟甲兽骨上的
文字，是现在所知最早
的文字。
可编辑课件PPT
7
2.金文 (钟鼎文)：
铸刻在青铜器上 的文字
可编辑课件PPT
8
3.战国文字：
战国时期，中国被划分为7个 诸侯国，各国的文字差异很 大
可编辑课件PPT
9
楚国：铜节 上的楚国文 字
汉字的演变
张夏街道青北回民小学 范方敏
可编辑课件PPT
1
汉字是传承和弘扬中华文化的 重要载体，是中华民族的基本标识， 也是中华文明的显著标志，并对朝鲜、 韩国、日本等国文字文化有巨大而深 远的影响。
可编辑课件PPT
2
结绳记事
可编辑课件PPT
3
物语
如：用火代表“我 要找你”
可编辑课件PPT
4
字之初，本为画
23
可编辑课件PPT
24
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
20
汉字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书 行书 草书 楷书
可编辑课件PPT
21
可编辑课件PPT
22
“自太初有字，于是民族的心灵、祖先的回忆和希 望便有了寄托”，因为“一个方块字是一个地”。 汉字是 宇宙智慧的化身和符号。汉字文化必将成为世界上一道靓 丽的文化景观！
汉字常在，国魂不朽。
可编辑课件PPT
14
7.草书： 有章草、今草、狂草3种 图为章草书写的汉木简
可编辑课件PPT
15
今草：东汉张芝所创
可编辑课件PPT
16
第19课文字的演变
庙子一中七年级历史上册《疑探展练评》立体学案班级：姓名：第19课文字的演变编制：牛可老师时间：2011-11-15 审核：【自学提纲】1、我国文字起源的传说有“上古结绳而治”和“仓颉造字”。
2、距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的是原始文字的雏形，我国的文字是由逐渐演变而来的。
3、甲骨文：（1）含义：。
（2）发现地点：。
（3）意义：①对研究商朝的历史有重要价值。
②甲骨文已经是一种比较成熟的文字，于今天的汉字有渊源关系。
4、东汉时，文字学家许慎，编写了一部《》，总结了汉字构成和使用的六种方法，其中构字的四种方法是：、、、。
5、汉子的演变：甲骨文之后，又相继出现了、、、以及连笔书写的和。
6、汉子的作用：（1）汉字不仅是一种的工具；（2）还是联结和维系的根。
【课堂检测】1、人类进入文明时代的重要标志是（）A历法的出现 B世袭制代替禅让制 C文字的出现 D青铜器的制造2、汉子是历史最悠久的文字之一汉子不仅是中华文化的结晶，也是世界文明的标志。
我国发现的最早、比较成熟的文字是（）A刻画符号 B甲骨文 C金文 D大篆3、下列关于甲骨文的说法，不正确的是（）A甲骨文是指在“殷墟”发现的刻在龟甲和兽骨上的文字 B今天的汉子就是从甲骨文发展而来的C研究甲骨文便于了解商朝的社会状况 D甲骨文是我国最早的文字4、我国有文字可考的历史开始于（）A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝5、东汉，编写《说文解字》的人物是（）A仓颉 B许慎 C李冰 D刘秀6、汉子最主要的特点是（）A形声表意 B历史悠久 C书法艺术 D电脑输入快捷第20课青铜铸鼎编制：牛可老师时间：2011-11-15 审核：【自学提纲】1、商周时期的青铜器（1）时期：。
（2）材料：人们已经懂得把、、熔冶在一起铸造成青铜器。
（3）地位：。
2、青铜器的制作过程：塑模——制范——熔化合金——铜液浇注——冷却加工3、青铜器种类繁多，按照它们的用途，可以分为、、、、，以及等。
第19、20课 文字演变 2015中考历史真题汇编【华东版】
第19课文字演变【内容标准（试验稿）】（1）知道甲骨文、金文、小篆、隶书等字体，知道汉字的演变。
【内容标准（2011版）】（1）知道甲骨文是已知最早的汉字。
一、选择题1．（2015·江苏淮安·13）每年的农历五月初五是我国传统节日端午节，这一天人们有吃粽子、划龙舟、挂香囊等习俗，今天的农历据说来源于（）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝【答案】A2．（2015·四川资阳·1）正在收看汉字听写大赛的肖强妈妈问肖强：“隶书、金文、小篆、甲骨文四种字体最先和最后出现的是哪两种？”其正确的回答应是（）A．甲骨文、隶书B．甲骨文、金文C．金文、篆书D．金文、隶书【答案】A3．（2015·重庆A卷·2）汉字是中华文化之母。
下列有关汉字的表述，不正确的是（）A．商朝时人们把汉字刻在甲骨或铸在青铜器上B．我国有可靠文字记载的历史是从秦朝开始的C．汉字书法有篆、隶、楷、行、草等多种字体D．造纸术和印刷术的发明，促进了汉字的传播【答案】B4．（2015·湖北黄冈·9）战国时期就出现了关于二十四节气的记载，二十四节气的划分为广大中国人民所重视。
下列节气或节日主要祭拜祖先或祭拜逝去的亲人的是（）A．端午B．立春C．清明D．立冬【答案】C5．（2015·贵州黔西南·2）我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？（）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝【答案】B6．（2015·广西玉林·1）具有“殷、青铜冶炼、甲骨文”这些典型特征的朝代是（）A．夏朝B．商朝C．西周D．东汉【答案】B7．（2015·广西桂林·1）羊属于十二生肖之一，今年是农历的羊年，“三羊开泰”、“喜气洋洋”是中国老百姓在羊年春节互致问候时使用频率最高的词汇之一。
属于十二生肖的动物有（）A．猫B．狼C．狗D．狮【答案】C8．（2015·黑龙江大庆·1）2015年是我国农历乙未年（羊年），从字形推测下列甲骨文哪个是“羊”字（）【答案】B9．（2015·齐齐哈尔·2）文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
大班语言教案汉字的演变
大班语言教案汉字的演变（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、季节教案、幼儿园管理、教研反思、计划总结、说课稿、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of classic sample essays, such as nursery school lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, seasonal lesson plans, kindergarten management, teaching and research reflection, plan summary, lesson plans, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!大班语言教案汉字的演变大班语言教案汉字的演变是非常优秀的内容，希望能让找寻大班语言教案的您有所帮助。
七年级第19课文字演变教案(华师大版)
课时教学设计教师：学科：历史第（1 ）课时总课时（1 ）2014年月日课题第19课文字演变课型新授课教学目标知道汉字的演变，识别甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书。
重点对于甲骨文的认识和了解，甲骨文的文字结构，以及甲骨文的发现、地位和影响。
难点有关象形、指事、会意、形声知识的认识是难点。
教学方法讲授法，启发引导法教学工具PPT 视频学习内容板块学生活动安排导课：（5分钟）播放《中国文化宣传片——汉字》思考提问：1、谁能一句话概括一下这个视频的内容？——文字的演变2、最早的文字有什么特点，跟我们现在使用的汉字有什么不同？——以前的文字像图画，现在的汉字方正。
3、汉字为什么会出现这样的一种演变过程。
——告诉学生答案一会就能揭晓。
请同学们翻开课本，走进几千年的浩瀚中国史，去探索关于文字的奥秘。
新授课：一、文字的起源和发展（15分钟）请学生自读课本101页到102页，思考三个问题：观看视频，思考并回答这三个问题。
3分钟自读时间，带着问题去熟悉教材。
1、在文字没有被发明之前，人类怎样记事？2、原始农耕文化时期出现的刻画符号是文字吗？3、我国历史上出现最早的比较成熟的文字是什么？可能老师这样讲起来还是不够直观形象，那么下面请大家欣赏新编历史剧，《文字的演变》去感受文字是怎样一步步形成和发展的。
回顾课前导入时提到的第三个问题：汉字为什么会出现这样的一种演变过程？再请学生来回答，根据历史小短剧可以得出，文字是在人们生活中为了方便人们需要而不断改进的。
可见，文字的发展史社会文明进步的一个标志。
二、甲骨文（5分钟）甲骨文最初是用于占卜，所以，从甲骨文的内容可以了解商朝人的生活情境。
在已发现的甲骨文中，出现的单字数量有4000多个这些文字和我们现在使用的汉字咋外形上有很大的区别，但是从构字方法来看，基本是一致的。
那么，什么是构字方法，四种基本的构字方法是什么？我国历史上最早的字典是什么？请大家带着这些问题自读课本103页第一段，把答案画在课本上。
第19课文字的演变
人
牛
水
日
上
下
明
射
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗？
狗
猴
虎
鸡
龙
马
牛
蛇
鼠
兔
羊
猪
返回
史海拾贝：
甲骨文的 发现
殷墟甲骨堆层
1899年，北京国子监祭酒王懿(yì荣在审视中药中， 发现 ) 了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底，知道这个药 材是从河南运来北京的。经考察，发现这些带字龙骨出自殷墟， 这些字就是商代的甲骨文。 返回
这是借据结绳。 每一结代表向某人借 苞谷一斗。还债主一 斗，则自己解开一结。
返回
仓颉像
仓颉相传是 黄帝时候的史官， 是汉字的创立者。 这是汉代画像石 上的仓颉形象。
返回
半坡出土的彩陶盆
盆边上刻 画着表示某种特 定含义的白色符 号，具有汉字的 笔画形状，与汉 字的产生可能有 一定联系。
半坡遗址出土的彩陶片
许慎
返回
甲骨文的四种基本构字方法 象形 山
指事
会用摹写实物的形状特征来构造文字的一种方法。 举例： 日 田
指事：以象征性的符号来表示意义的构字法。 举例： 上 下
会意：用两个或两个以上的字合并成新字的构字法。 举例： 明
从
形声：用表意符和表声符合并成新字的构字法。 举例： 河 盂
第19课 文字演变
结绳记事
起源 传说 仓颉造字
文字产生之前的记事方法。 传说我国古代的文字是由 仓颉 发明的。
萌芽
距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的 刻画符号 是原 始文字的雏形。
含义 保存在商代甲骨上用以记载占卜情况的文字称甲骨文。 发现 地点 河南安阳殷墟即今天河南安阳小屯村。 意义 （1）对研究商朝的历史有重要价值。
第19课《文字演变》 精品教案(华师大版七年级上)
第19课《文字演变》精品教案（华师大版七年级上）〖教学实录〗第一课时〔复习导入〕订正上周课堂作业（《基础训练》的第三单元）引导学生看第五单元“古代科技与文化”的导言，知道本单元将要学习哪些内容。
学生阅读课文。
第19课文字演变（板书，以下绿色黑体字为板书内容）〔阅读教材〕（约10分钟）下面给同学们几分钟时间，请大家认真阅读教材，看书时用笔标出你认为应该掌握的内容或者你不理解的内容，看完书之后，我会要求大家合上书本，回顾你记忆中的本课内容。
〔合书布点〕（约10分钟）△采点布点学生阅读完教材后，先指定二、三名同学讲述教材内容，然后由其他学生补充。
强调当有同学讲述时，其他同学要注意听，不得随便插话，如有不同意见，必须在他人陈述完之后，举手发言。
教师根据学生讲述的内容采点、布点（板书）。
传说：结绳记事仓颉造字许慎《说文解字》萌芽：刻画符号六书（假借、转注）甲骨文：定义、发现、地位、构字四法（象形、指事、会意、形声）金文→小篆→隶书→行书、草书、楷书汉字的作用智慧的创造和结晶维系中华民族的根（说明：学生述点情况较好，都能认识到甲骨文的重要性，但对汉字作用的理解存在问题。
有位同学把“仓颉造字”说成“许慎造字”。
）△布点小结东汉时，文字学家许慎编写了一部《说文解字》，它是我国第一部系统分析字形和考究字源的文字学专著，也是现存最早的字典。
这里同学们注意汉字构字和使用的“六书”与构字方法的区别，也就是说：构字四法（也有人称为“四象”，没有为学生引入这个概念）有：象形、指事、会意、形声，另外两个假借、转注是汉字的使用方法。
文字是人类文明的标志，汉字是我们的母语，她是我们祖先智慧的创造和结晶。
当然，这一点是所有文字的共同点。
作为文字，汉字还有不同于其他文字的地方。
世界上有些古老的文字随着所在国家的灭亡而消亡了，多数文字都由象形逐渐走向拼音，只有汉字形声表意，历千年而不衰。
即使在电脑时代，汉字仍是当今输入最为快捷的文字之一。
传说中文字是谁发明
传说中文字是谁发明篇一：汉字来历的故事汉字来历的故事汉字的起源有种种传说，中国古书里都说文字是仓颉创造的。
说仓颉看见一名天神，相貌奇特，面孔长得好像是一幅绘有文字的画，仓颉便描摹他的形象，创造了文字。
有的古书说，仓颉创造出文字后，由于泄漏了天机，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。
还有一种传说，说仓颉观察了鸟兽印在泥土上的脚迹，启发了他发明文字的灵感。
这种种传说都是靠不住的。
文字是广大劳动人民根据实际生活的需要，经过长期的社会实践才慢慢地丰富和发展起来的。
从1954年秋至1957年夏，中国考古工作者多次发掘了半坡遗址（今西安市东郊半坡村北），发现了早在6000年左右半坡人在长期的生活和生产实践中，创造了具有文字性质的劾划符号和绘画、雕塑、装饰品等艺术作品。
半坡人的刻划符号多保留在彩陶上，这可以看作是原始的中国文字。
近年来，中国在山东莒县陵阳河大汶口文化晚期的一处遗址里发现了一批墓葬（距今已有4500多年），出土了大量的文物。
在一些陶尊上各刻有一个图象文字，共发现了10多个单字。
这些文字是按照实物的形状描绘出来的，所以称为“象形字”。
字体的结构与甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。
因此，“象形字”是中国最早的文字，它已具有了文字的特征。
汉字的构成主要有三种方法：象形法这是形成汉字的最早方法，因此创造了最原始的文字，例：“日”写成,“月”写成,水写成,牛写成等等。
这些象形字经过逐渐的演变，到后来都改变了原字的形体，变成了后来方正的字体，有的笔画减少了，有的笔画增添了，由不规则变成了有规则的字体。
会意法象形字比较容易看出造字的道理，但它们不能表达抽象的意思。
古人便创造了另一种造字法——会意法。
就是用不同的符号或借用“象形字”加上一些符号来表达一个抽象的意思。
例：“明”字写成，意为“日”和“月”带来光明。
“旦”字写成，(意为太阳出地平线而升起。
形声法象形字和会意字都能从字形上看出字的意义，但却不能读出声音。
七年级历史上册 第19课《文字演变》导学案(无答案) 华东师大版
第19课《文字演变》【教师寄语】：不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
【学习目标】1、通过对甲骨文、金文等的学习，明白甲骨文、金文的含义，学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变，了解今天的汉字与甲骨文的渊源关系。
2、掌握甲骨文的含义、文字结构及其意义。
【学习要点】学习重点：要求知道甲骨文和金文等字体的区别，了解汉字的演变。
学习难点：如何理解甲骨文和汉字的渊源关系。
【学法指导】自主探究法、讨论法、讲述法【自主学习】1、关于文字的起源，我国流传着“上古”、“造字”等传说。
2、我国的文字是由逐渐演变而来的。
3、保存在甲骨文用以的文字，称为“甲骨文”。
4、在《说文解字》所说到的构字法中，其中四种方法象形、、5、甲骨文之后，先后出现的文字书法形式有金文、、、楷书、草书和。
6、是我们祖先智慧的创造和结晶，还是联接和维系中华民资的根。
【达标测评】1、我国最古老的记事方法是：（）A、上古结绳记事B、仓颉造字纪事C、甲骨文记事D、金文记事2、距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻画符号（）A、是我国最早的文字B、是我国最早的结绳结绳记事画面C、是我国文字的雏形D、是我国最早的甲骨文3、被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。
该鼎内部的文字应该是（）A. 甲骨文B. 金文C. 小篆D. 隶书4、文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。
没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。
”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早的文字是（）A. 甲骨文B. 小篆C. 行书D. 金文5、下列有关甲骨文的说法不正确的是（）A．保存在商代甲骨上的文字B．已经历了相当长的演变过程C．是一种比较成熟的上古文字D．甲骨文已经齐备了许慎在《说文解字》里总结的六种汉字结构方法6、请你在以下有关汉字的评价中，选出正确的项 ( )①汉字历经千年不衰，形声表意②电脑时代汉字因为输入慢而将走向拼音化③汉字在演变过程中，虽然字形发生了变化，但它们的基本结构仍是相通的④汉字不仅是一种传情达意的工具，还是联结中华民族的根。
汉字的演变过程完整版ppt课件
街头错别字
最新版整理ppt
5
最新版整理ppt
6
最新版整理ppt
7
看，大家发现了
最新版整理ppt
8
最新版整❖ 汉字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人数最多的文字。汉字的数量很多，总数约6万个，常用字约6000个。 汉字有悠久的历史。目前发现的最古老的汉字，是距今3400多年前的甲骨文，它们已是很成熟、很发达的文字。据科学 家推算，汉字的历史有5000年左右。 汉字，就是记录汉语的文字。它是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，中 华文化的瑰宝。 我们国家幅员辽阔，各地方言复杂，分歧很大，而汉字是超方言的，它打破了地域的局限，为不同地域 间的交往发挥了重要的作用。同时，汉字适应汉语的特点，记录和传播了汉民族丰富灿烂的历史文化，保存了大量的文 化遗产。平时，老师或者同学为了简便、节省时间，把“点”字下面的四点水写成提横线，或是把四点水写成“大”， 这是一个什么字呢？在字典上找不到的字，算是一个字吗？这么一简化，变成了一个最新型的现代人发明的字。如果这 个简化了的字继续写下去，那么以后中国文字会变成什么样呢？文字的发展历史是否会被扭曲呢？ 走在大街小巷中，你 同样可以发现错别字比比皆是（见上文调查资料与图片）。有的是为了广告效益，有的是明显的低级错误。如：舞与伦 比，这是一项街舞比赛的标题，有意将“无”改成“舞”，取之近音，为的是吸引过路人的眼球。又如：图1，在同一个 地方的两个不同的招牌，居然会有两种不同的写法，虽是同音，但给消费者两种不同的概念。 表面上看，汉字不过是一 个符号，指称着对应的事物，但就在这对应背后，还潜伏着中国人的情感、习惯甚至本能。这些情感、习惯、本能，我 们可以随意更改吗？汉字它是产生汉字以前，我们远古人对社会的认识结晶，对自然的认识结晶，科学的认识结晶，还 有哲学的认识结晶。难道，我们要否定这一切认识结晶吗？ 语言文明、文字使用的规范是一个国家、一个民族精神文明 状况的重要标志之一。规范、优美的单位名称、招牌、标语、广告牌等是城市文化的组成部分。因此，把规范用字，把 城市语言文字评估，作为全国文明城市评比的一项重要组成部分，也就顺理成章了。能否正确书写、使用汉字，对我们 的日常生活、工作、人际交往以至发展经济都有着很重要的作用与影响。 招牌，是企业自我介绍的工具之一，在一定的 程度上，反映了企业的形象。有不少企业(包括商店，服务性部门)的招牌或者广告牌的制作很考究，其字体清楚，端庄 有力，大小适宜，再配上顺眼和谐的色调，往往令行人留步欣赏，从而起到了很好的自我宣传作用。 早些年广州市某部 门曾组织有关人员上街检查和纠正个别单位在招牌、广告牌中的错别字，宣传正确使用汉字，效果很好。在公众场合， 正确使用(书写)汉字，应该是建设文明城市的内容之一。 如今，时代在进步，社会在发展，而中国文字却在“退化”— —错别字的出现。我们是否应该停下前进的脚步，静下心来思考这一严峻的问题呢？ 国家也严禁广告单位，广播单位使 用错别字，还颁布了一系列法律禁止错别字的使用。 作为中学生的我们，要以身作则，严格要求自己。平时，不写错别 字，多了解中国文字的发展，勇于指出身边的错别字…… 写真正的中国字，做真正的中国人。
文字演变历程PPT课件
文字的演变历程
2021
印刷字体细圆简体 印刷字体彩云简体 印刷字体剪纸简体 印刷字体卡通简体 印刷字体艺黑简体 印刷字体细倩简体 印刷字体活意简体 印刷字体胖头鱼简体
印刷字体毛泽东简体 印刷字体细珊瑚简体 印刷字体华隶简体 印刷字体古隶简体 印刷字体毡笔黑简体 印刷字体舒体简体 印刷字体琥珀繁体 印刷字体娃娃体简体
2021
文字的演变历程
2、英文字母
埃及象形字→腓尼基子音字母（公元前1300年、地中海、第一批、22个）
→希腊表音字母（公元前1000年、抽象语言符号、从左到右）
→罗马字母（公元前700年、只有大写）
→安色尔字体（公元4-7世纪）
→卡洛林小写体（公元8世纪、只有小写）
→哥特体（公元13世纪）
→文艺复兴字体（公元15、16世纪、大小写相结合、法国加 拉蒙体）
→巴洛克字体（公元16、18世纪、英国卡斯龙体）
→意大利波多尼体、迪多体（公元18世纪、波多尼“印刷之王”）
→格洛退斯克体、埃及体（公元19世纪、第一批广告字、英国）
↓
↓
无字1
哥特体 格洛退斯克体（无饰线体） 埃及体（加强字脚体）
2021
文字的演变历程
2021
2021
文字的演变历程
2021
4、中美洲玛雅文明的图形文字 公元前后中美洲一支印第安部落创造 公元16世纪灭
文字的演变历程
2021
文字的演变历程
发展阶段 1、中国汉字
隶书→楷书（西汉、“真书、正书、正楷”） 草书（今草、狂草、章草） 行书（东汉）
→宋体 （宋代雕版印刷、秦桧）
黑体 （20世纪初、依据西方的格洛退斯克无饰线体创造）
2、古埃及象形文字 公元前6000年左右（图形形式存在） 公元前3100年左右（成形并广泛应用） 尼罗河流域
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三、文字的形成
1、我国最早的比较成熟的文字是：
甲骨文（商代） 2、为何称为甲骨文？ 刻在龟甲和兽骨上 3、甲骨文的主要用途有哪些？ 主要是用以记载占卜情况 4、甲骨文的四种基本构字方法 象形、 指示、 会意、 形声
汉字的四种构字方法：
象形、指事 会意、形声
两种使用方法:
假借、转注
思考课本104页练习
《中国娃》
最爱喝的水呀永远是黄河水 给咱一身太阳色能把那雪融化 最爱吃的菜是那小葱拌豆腐 一青二白清清白白做人不掺假 最爱穿的鞋是妈妈那的千层底 站得稳走得正踏踏实实闯天下 music 最爱说的说永远是中国话 字正腔圆落地有声说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖直堂堂正正做人要像它 最爱做的事儿呀是抱达咱妈妈 走遍天涯心不改永远爱中华 有志的中国娃(Fra bibliotek小 篆
字 体 ：
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤碑 粜抚民 米育之 )
(
隶 书
字 体 ：
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
(
字 体 ：
草 书
唐 颜 真 卿 多 宝 塔 碑 字 体 ：
楷 书
东 晋 王 羲 之 的 兰 亭 集 序
小结：
形声表意的方块字，在世界文字里独具一格。 其悠远的历史、形象的表达方式、意寓深远 的含义，无不折服所有的”外国人“。今天 我们就文字的起源、文字的萌芽以及文字的 形成和发展，展现了汉字的演变过程，使我 们对汉字有了更深的了解。
二、文字萌芽
我国文字是由 什么逐渐演变而来？
刻画符号
三、文字的形成
1、我国最早的比较成熟的文字是：
甲骨文（商代）
史海拾贝：
甲骨文的 发现
殷墟甲骨堆层 1899年，北京国子监祭酒王懿(yì荣在审视中药中， ) 发现了一味名为龙骨的中药上面刻有文字。他寻根问底， 知道这个药材是从河南运来北京的。经考察，发现这些 带字龙骨出自殷墟，这些字就是商代的甲骨文。
字 体 ：
行 书
甲骨文
金文
小篆 隶书 草书 楷书 行书
齐白石： 中国长沙湘潭人也
印章篆刻
邓石如： 江流有声 断岸千尺
望同学们能够自己动手
选一种字体刻一枚印章
吴昌硕： 园丁生于梅 洞长于竹洞
课堂练习：
一、选择题 1.我国原始文字的雏形是 （A） A．刻画符号 B．楷书 C．磨制陶器 D．草书 （C） 2.我国最古老的文字是 A．钟鼎文 B．小篆 C．甲骨文 D．隶书 3.《说文解字》一书的编写者是 （D） A.黄帝 B.仓颉 C.孟子 D.许慎 二、填空题 1.研究商朝的历史，既可以从 甲骨 文字中，也可以从 金 文 中找到一些珍贵的史料。
第19课 文字演变
一、文字起源
二、文字萌芽 三、文字的形成
四、文字的发展
一、文字起源
1、在没有文字之前，古代人是怎样记事的？ 结绳记事
2、在传说中，我国古代 的文字是谁发明的？ 仓颉造字
半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 盆边上刻画 着表示某种特定 含义的白色符号， 具有汉字的笔画 形状，与汉字的 产生可能有一定 联系。
“山”：象形字， “刃”：指事字， “林”：会意字， “渭”：形声字。 许慎和《说文解字》
你能写出下列甲骨文字各代表哪 一生肖吗？
猴
鸡
牛
蛇
鼠
羊
四、文字的发展和演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
草书
楷体
行书
汉字子形演变图
金文
铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”
毛公鼎上的文字
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维 王初 )