专题:针对病句
初中病句专题
病句专题一:句子成分1、句子定义:前后都有较大停顿、带有一定的语气和语调、表达相对完整意义的语言单位。
2、句子成分二、病句的修改:1、语感审读法在审读的过程中,调动语感,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法,看是否别扭。
例:不管气候和地理环境都极端不利,我们仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
2、紧缩法去掉句子的枝叶部分,紧缩出猪肝,看主干是否有毛病,如果无问题,再检查枝叶部分。
例:通过这次活动,使我深受教益。
3、造句类比法仿照原句的结构造一个常用的句子。
例:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
4、逻辑意义分析法从概念使用、判断、推理方法上考虑是否得当,语句的前后顺序、句间关系是否合适。
例:该市有人不择手段仿造伪劣产品。
三、病句类型:1、语序不当。
Eg:(1)树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济,应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
(并列词)(2)我们来了的消息传开了,村里的妇女老人和孩子许多都跑来看我们。
(定语)(3)这次班会对怎样提高学习效率问题也交换了广泛的意见。
(状语)(4)他是一位优秀的有20多年破案经验的侦查大队的刑事侦查警察。
(多层定语)(5)在休息室里,许多老师昨天都同他热情地交谈。
(多层状语)(6)在这次校运会上,作为代表队的我们班,一定要有不怕苦,不怕累的精神,为班集体争得荣誉。
(定语、中心语)2、搭配不当Eg:(1)狂风和暴雨哗哗地下。
(主谓)(2)几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。
(谓语)(3)中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。
(修饰、中心语)(4)秋天的北京是美丽的季节。
(主宾)(5)学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。
(一面、两面)3、成分残缺Eg:(1)通过学习,使我提高了认识。
(主)(2)中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
(谓)(3)这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。
高中语文病句专项训练汇总
一.典型病句:1.空旷的公园里没有一人。
湖水结了冰,四周枯草萋萋,树林里落满了橡子与松果。
(萋萋指长得茂盛,与枯草矛盾空旷:地方广阔,没有树木、建筑物等故“空旷的公园里没有一人”不矛盾)拓展:在空寂无人的教室里他独自坐着,久久地品味着这次考试失败的苦涩。
(“空寂无人”与“独自坐着”矛盾,是病句)2.改革开放的农村面貌与以前比悬殊很大。
(悬殊本身含着差距很大的意思。
)3.他的书桌上放着许多鲁迅的书籍。
(把“籍”删去,因是书的总称)4.通过这次教训,使我认识到了知识的重要性。
(缺主语)5.人们不得不对这场大赛的实质产生质疑。
(质疑:提出疑问。
有重复)6.共有二万三千多人次前来参观。
(删去“次”)7.他的思想仿佛旋风似的在脑里一抖开……(“抖开”改为“回旋”,才与旋风搭配)8.我国煤炭生产的宏观调控,不仅有助于我国的煤炭出口,同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措,起到了极好的推动作用。
(“将”与“起到”了矛盾)9.加快经费周转的速度。
(“的速度”多余,删)10.专柜所有商品一律五折出售。
(“一律”与“所有”重复,去其一)11.售出后,如有质量问题,可在当日退换。
(“售出后”表意不明,应改为“所售商品”)12.祁爱群看见组织新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。
(歧义,可能是祁很高兴,也可能是新来的援藏干部很高兴)13.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
(“晚上来”歧义)14.幸福是一个人在一定的社会关系中,对生活产生的种种愉快、欣慰的感受,以及对人生意义的理解和评价。
(“幸福”与“以及对人生意义的理解和评价”搭配不当)15.解放军多次抢险救灾,保护了人民群众生命财产的安全。
(删去“的安全”)16.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
(主语“任务”与宾语“问题”不能搭配,应支掉“任务”)17.我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
(“严肃”不能修饰“研究”,应改为“认真”或“慎重”)18.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句专题练习(含答案)
病句专项练习1、下列句子没有语病的一项是()A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。
B.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。
C.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。
D.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。
2、下列各句中,没有语病的一项是()A.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
B.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。
3、选出下列句子中没有语病的一项()A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役,停止20年的辉煌职业生涯。
D.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
4、下列对病句的修改不正确的一项是()A.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,而且叙述方法自由活泼。
(语意重复,“之所以”和“的原因”去掉其中之一。
)B.我认为,应该尽可能使用简化字,不要滥用繁体字,这样会给汉字规范化和青少年学习增加困难。
(表意不清,“这样”一词指代不明。
)C.望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。
(缺主语,去掉“使”,并将“游览者”移到“无不”之前。
)D.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的依赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
(用词不当,将“依赖”改为“依靠”。
)5、下列各项中有语病的一项是()A.近年来,学生书写水平逐渐下降的问题,引起了全社会的广泛关注。
B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
病句修改专题
语意重复:“较”与“比起来”重复。
5下列各句中,有语病的一项是( D )
• A.目前,武汉市电动自行车服务目录共收录了132个品 牌,基本覆盖国内市场主流电动自行车品牌。
• B.武汉交警发布中秋小长假出行提示,建议市民合理 安排探亲、出游计划,错峰避堵出行。
• C.军运会期间,入驻军运村的运动员、教练员将达到 万余名,军运村的医疗保障任务艰巨。
• D.据史书记载,晋文公当上晋国国君后,励精图治, 发展生产,训练军队,很快成为北方一大强国。
整句的主语是晋文公,不能充当末句“很快成为北方 一大强国”的主语。
6.下列各句中,有语病的一项是( C )
• A.人与国家之间的关系靠什么决定?有人认为,血缘很 重爱,精神上的认同感和归属感更重要。
语序不当,“我们对于新冠病毒”改为“新冠病毒对于我们”。
15.下列各句中,有语病的一项是( B )
• A.梁子湖风景区管委会积极做好群众安全、社会治安、 平安创建、扫黑除恶等综治维稳工作。
• B.自“摩拜"单车在武汉运营以来,因轻便易行、收费 廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
• C.路德维希王宫经历了二战的炮火而幸存,是目前欧 洲规模最大、保存最完整的巴洛克式宫殿。
• D.最新数据显示,9月22日,武汉轨道交通线网客运量 达380.43万乘次,创单日客运量新高。
缺宾语,在“等问题”后加“监管”。
14.下列各句中有语病的一项是( C )
•
A.他尽管前几年遇到许多挫折,但是对人生一点也不 灰心。 B.如果封城封路持续三个月,那么很多靠打工维持生 活的人就要饿肚子了。 C.在这次突发疫情中,我们对于新冠病毒是一个陌生 的概念。 D.这次防控,不但政府投入力度大,我们也全力以赴, 积极配合。
期末复习:病句专题(内附答案)
典型病句类型+例句+习题出题人:沈子逸(一)语序不当1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。
("棉花的生产"应为"生产的棉花")2、把实语放在状语的位置上:例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。
(将"无比"的调至"热情"前)3、把状语放在定语的位置上:例:应该发挥广大青年的充分的作用。
(将"充分"调至"发挥"前,并删掉一个"的")4、多层定语语序不当:例:展出几千年前刚出土的文物。
(应将"几千年前"调至"文物"前后的"的")5、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将"任意"调至"欺侮"之前)6、关联词语位置不当:例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
("他"应移到"如果"的后面)7、主客颠倒:例:奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
(应改为:中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
)(二)搭配不当1、主谓搭配不当:例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。
("精神"与"浮现"不能构成主谓关系,可将"精神"改为"形象")2、动宾搭配不当:例:纪念三领先节的到来。
("纪念"的只能是"三八节",不能是"到来")3、修饰语和中心语搭配不当:例:我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。
("严肃"不能修饰"研究",可以改为"认真"、"慎重"等)4、主宾搭配不当:例如:我们坚信,有这么一天,中国的农业和农业会成为发达的国家。
病句专题复习练习
答案:B(A“十分”和“悬殊”语义部分 重复,可删“十分”C“以”含主动色彩, 与“被”连用,不合逻辑;可改“以”为 “因” D.“和”前加“同”)
4、下列句子中没有语病且语义明确的一句是( ) A.“千金易得,一将难求”,我们既要重视对 引进人才的使用,也要切实提高原有科技骨干的待 遇,充分调动他们钻研业务的积极性。 B.机关考勤制度改革后“一杯茶,一支烟,一 张报纸看半天”的现象不见了,全勤的人骤然增多, 出勤率较三个月前有很大增加。 C.四方台光滑突兀,陡峭高矗,就像-口大棺材。 听老人们说.四方台从来就没有人能上去过,上去 的人从来就没有能活着回来的。 D.继义务教育课程改革全面实施后,本市的高中 课程改革也将提上日程,改革的大趋势是压缩必修 课,增设选修课,实行模块教学。
病句专题复习
答案:C(A项成份残缺,应在“已经” 后加“具备”之类的动词;B项搭配 不当,“防止”和“态势”不搭配; D项顾此失彼,一面对两面)
2、下列句子中没有语病的一句是( ) A.正因为科学是一把“双刃剑”,所以,先进的医 疗技术既有可能解除病人的痛苦,也有可能对病症束 手无策。 B.与打电话相比,使用短信可以避免因措词不当带 来的尴尬,也不必因害怕失态而刻意控制情绪,因而 沟通起来更加轻松随意。 C.傅雷先生谈到自己十三岁开始学习法文的经历时 说,老师既有教的方法问题,也有自己念得不用功的 原因,因此成绩很糟,十分之九已忘了。 D.北京将以何种方式来展示我们古老民族参与国际 现代事务的能力呢?刘淇回应奥运 场馆崇洋时说: 节俭办奥运是我们的一贯原则。
答案:D (A句意不明确。“他们”可以 理解为“原有科技骨干”,也可以理解为 “引进人才”,还可以理解为二者全包括。 B:“出勤率有很大增加”搭配不当。C: 不合逻辑)
病句修改专题训2(含答案)
病句修改专题训练1. 下列没有语病的一项是()A.他把我们几个班的负责干部叫到一起,满怀信心地说:“你们九班打防御是有名的,很顽强。
”B.批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
C.五月的海南是旅游的好季节,在今年五一、十一两个节日中,共有300多万游客前来游玩。
D.他穿着那件破旧的黑长袍,迈着大步进入对面的品味斋。
2. 下列没有语病的一项是()A为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现代化,把国民经济用先进的科学技术搞上去。
B.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经贸委联合于今年五月底举办的。
C我们一方面要加强培养人才的工作,另一方面要把现有的知识分子用好,充分把他们的积极性调动起来。
D.老李喝了一杯酽酽的茶,踌躇满志地看着对面,对我说:“我赢定了。
”3. 下列没有语病的一项是()A.如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就耕不好。
B.要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。
C.他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
D《古文观止》由于具有特色,因此自问世以来近三百年,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一部有价值的选本。
4. 下列没有语病的一项是()A.由于医院收费与百姓生活关系紧密,按照有关规定,物价部门将于本月27 日举行价格听证会,听取各方广泛的意见。
B明年6月,到故宫博物院游玩的游客,可以通过遥控器,从任何方位、欣赏故宫中的全视角的稀世珍品。
C每个有志青年将来都希望自己成为对社会主义建设有贡献的人。
D如何迅速提高中学生的写作水平,这是中学教学普遍关心的问题。
5下列没有语病的一项是()A.我们房地产公司的口号是“重筑城市明天的辉煌”。
B.我国钢铁的生产,由于设备陈旧,技术落后,长期不能自给。
C.自1991年海湾战争以来,他们在美英的支持下多次在伦敦聚会,商讨如何“倒萨”。
但由于分歧严重,这些会议很少取得成果的实质性。
D从去年开始,部分公园已着手进行大型游乐设施的拆除工作,到今年12月底,市属十大公园将全部完成大型游乐设施的拆除工作。
病句专题总结
标志。
3.学校抓不抓青少年理想教育问题,是关系到祖国建设 事业后继有人的大事,必须引起高度的重视。
搭配不当-面与面
1.面对这突如其来的打击,他的情绪很低落,很痛苦, 很沮丧。 病因:“情绪”可以“低落”,但不能“痛苦”,也 不能“沮丧”。 2. 他那崇高的革命品质和伟大的形象,经常浮现在我 的脑海中。 病因:“形象”可以“浮现”,但“品质”不能“浮 现”。
搭配不当-面与面
1.同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。 病因:“报告”不能“注视”。 2. 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹 甚至殴打环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严 肃处理。 病因:“事件”不能“批评教育”。
搭配不当-面与面
1.我们坚信有这么一天,中国的工业和农业终会成为 发达的国家。 病因:“工业和农业”不能成为“国家”。 2. 我们工厂在树新风的活动中,逐步建立和健全各项 规章制度和一系列工作。 病因:“建立和健全”与“工作”不搭配。
3.介词:介宾短语不能作主语。“在……中”、“由 于”、”通过“、”经过“、“为了”淹没了主语, 需要把这些字去掉。
成分残缺-缺主语
练习: 1.通过这次唱读讲传活动,使我受到了深深的启发。 2.由于产品质量的提高,为企业的发展提供了条件。 3.由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
4.当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
分析:缺少主语,没有说谁受到了教育。
修改:看了这个电视剧,我受到了深刻的教育。 2.听了张海迪的报告,受到很大的教育。 修改:听了张海迪的报告,我(某人)受到很大的教 育。
成分残缺-缺主语
1.经过学习,使我提高了文化水平。
分析:“使”——淹没主语
修改:经过学习,我提高了文化水平。 2.当我看见这件衣服时,让我想起了母亲。 修改:当我看见这件衣服时,我想起了母亲。
病句专题:辨析并修改病句(考点 典题 例举)
2020/11/19
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动宾搭配不当
1、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞 辱或宣泄自己的不满。 (全国卷Ⅲ4D) 2、蒙古族同胞长期生活在马背上,随身携带精美的小刀, 既可以用来宰杀、解剖、切 割牛羊的肉,肉烧熟了,又 可以用它作餐具(广东卷)
3、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有 可能缺碘,若不及时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑 神经损伤或智力低下。(浙江卷5A)
3、里面陈列着各式各样列宁过去所使 用的东西。 4、他把我们几个团的负责 干部叫到一起。5、这种管子要不要换, 在领导和群众中广泛地引起了讨论。6、 夜深人静,想起今天一连串发生的事情, 我怎么也睡不着。7、在阶级社会里, 为了适应一定的经济基础,作为教育的 上层建筑也是为一定阶级服务的。
2020/11/19
2020/11/19
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例句② 他能密切联系和关心群众的痛痒。
运用:看到有“和”,即想到一面与两面不搭配的 问题,仔细分析两个修饰语和中心词之间的关系,“关心 痛痒”可以,而“联系痛痒”则讲不通,故是病句。
例句③ 作家敏锐地察觉、扶植新生的 幼芽。
运用:看到有“、”,即想到一面与两面不搭配 的问题,仔细分析“敏锐地察觉、扶植”这一短 语,“敏锐地察觉”可以,“敏锐地扶植”则不 可以。
例句② 他有一双聪明能干的手。
运用:句中宾语中心词“手“前有两个修饰语 ――“聪明”和“能干”,“能干”可以修饰 “手”,而“聪明”则不可以,构成修饰语和中 心词的搭配不当。
2020/11/19
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注意抓重点词(是否、能否、有无、和、与、以 及等),一些并列短语和“、”――查一面与两 面的搭配不当。
对病句识别与能力的考查,修改则以辨析为基础。
初中语文修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练
初中语⽂修改病句专题,详细分类+解题技巧+针对训练初中语⽂题型专练:修改病句类型⼀:搭配不当主要类型1.主谓搭配不当。
2.动宾搭配不当。
3.主宾搭配不当。
4.介宾搭配不当。
5.修饰语与中⼼语搭配不当。
6.关联词搭配不当。
解题技巧1.提主⼲。
当句⼦较长、成分较复杂时,⼀定要压缩句⼦,提取主⼲,看主谓、动宾、主宾等各个句⼦成分搭配是否恰当。
2.查枝叶。
当句中出现定语、状语、补语等修饰语时,就应该检查修饰语与中⼼语搭配是否恰当。
3.抓关键。
当句⼦中有介词出现时,⼀定要看介宾搭配是否合理。
当出现“是否、能否、优劣、好坏、成败、有⽆”等两⾯词时,要注意前后是否⼀致。
当出现动词时,⼀定要注意动宾搭配是否恰当。
当出现关联词时,要注意看关联词搭配是否恰当。
针对训练(1)⾃从家⾥有了游戏机,珍珍的学习明显下降了。
在“学习”后加“成绩”。
(2)⼭东的花⽣是我国出产最多的省份。
改为“⼭东是我国出产花⽣最多的省份”。
(3)他那崇⾼的⾰命品质,经常浮现在我的脑海中。
将“品质”改为“形象”。
(4)这是最后⼀天的劳动,是同学们最紧张、最愉快、最有意义的⼀天。
将“最后⼀天的劳动”改为“劳动的最后⼀天”。
(5)王⽼师的个性是⼗分豪爽坦率的⼈。
删去“的个性”或“⼈”。
(6)他在培育良种⽅⾯花了很⼤的⼼⾎。
将“很⼤”改为“很多”。
(7)他渐渐地爬起来,吃⼒地⾛着。
将“渐渐”改为“慢慢”。
(8)⼤家都注意学校卫⽣,全校同学的健康和疾病就有了保障。
删去“和疾病”。
(9)我很喜欢这本书,因为有很多优秀的插图。
将“优秀”改为“优美”。
(10)如果考⽣考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
删去“和考试状态”。
(11)尽管遇到多⼤困难,我也要完成任务。
将“尽管”改为“不管”。
(12)我们从⽼师那⾥得到的虽然是知识,往往还有做⼈的道理,处世的态度。
将“虽然”改为“不仅”。
类型⼆:成分残缺主要类型1.缺主语。
2.缺谓语。
病句专题
病句专题一、用词错误1、这次去开交流会,在祈明或李耀武两人之中随意挑选一个吧。
2、为了避免道路交通不拥挤,各地纷纷出台交通管理新措施。
3、当浮力大于物体所受重力时,物体上浮,否则物体下沉。
4、企业改革的任务,不止是“减员”,更重要的是“增效”。
5、缺乏幻想的人,必定缺少创造力。
6、对于违反交通规则的现象,经过这次整顿,已有显著的减少。
7、即使从作品的描写来作全面的分析,就不能说这是一部成功的作品。
8、把东面的一堵墙也被他拆除了。
9、小军拿了三本书籍,就匆匆地离开了家。
10、虽然他身体很棒,但说起话来轻言细语。
11、对张志刚来说,这座城市太熟悉了。
12、只有天下雨,路面才会滑。
13、听到英雄只身斗歹徒的事迹,大家竟然哭了起来。
14、一个人的个性不是天生的,是由于她的家庭和社会环境所决定的。
15、他不说一声“谢谢”,便径直把书借走了。
16、初次见面,我就向他攀谈起来。
17、对于调动工作问题上,我曾一度产生过错误想法。
18、有客人来,手中无论怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。
19、元旦晚会上,我们寝室不仅唱了歌,别的寝室还表演了舞蹈、相声等节目。
20、从我生下之前,我的家里大概过得去。
21、可是慈母不会又盼望着我了,她已入了土!22、各级财政部门都要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施经费的管理上。
23、电门一关,就可以阻止电流不再进来。
24、不但他好好学习,而且还帮助其他同学。
25、恶劣的环境不但没有难住他,却磨炼了他坚韧的性格。
26、研究院决定把节约的钱进口仪器。
27、只要通过哲学获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。
28、不仅他是社会的一员,同时还是宇宙的一员。
29、教育,不只是学校单方面的事,而是整个社会的事。
30、不管气候条件极端不利,登山队员仍然胜利登上了顶峰。
31、当橘红色的斜阳洒下离别的金粉时,从这里就会送出美妙的音乐。
32、只有刻苦学习,才能考上大学。
33、所谓综合,不只是各部分的简单相加,而是再现事物的本质联系。
专题07 病句的辨析与修改【含答案】
【课标解读】新课标中对病句辨析的考查有如下要求:在教学中应根据语文运用的实际需要,从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。
目的是为了帮助学生更好地阅读与表达,形成一定的语言应用能力和良好的语感。
从小考命题的角度来看,全国各地小升初语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主,以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。
【考点解读】所谓病句,是指那些不符合现代汉语语法要求、不和逻辑事理、不和词语感情色彩而不能准确地表情达意的句子。
辨析病句和修改病句是一种比较传统的考查题型,是近年小升初考试常见的热点题型,更是孩子们最易失分的题目。
1.主要考点(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断题目对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的修改是否恰当。
2.命题趋势(1)以能力立意,综合考查考生的语法知识和语感能力。
(2)题型稳定。
或是“下列句子没有语病的一项是”,或是“对病句的修改不正确的一项是”,或是“下面的语句有语病,请修改”。
这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。
3.常见题型其题型主要有两种。
一是病句的辨析,多以客观选择题的形式呈;二是病句的修改,一般以主观题的形式出现,通常要求考生提出相应的修改意见,难度更大。
【要点梳理】辨别句子的正误,首先从语法入手,找出句子的主干,看成分是否残缺,搭配是否得当。
再看句子主干的修饰成分使用是否合理,语序是否合理,意思有无重复,语言表达合不合事理,最后再从语言习惯、感情色彩、语体色彩等方面仔细推敲,逐一分析。
辨析病句可依据下列方法:1.语感觉察法在辨析病句的过程中,我们可以调动语感察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭,如别扭,则注意分析比较,明辨原因,如以修改。
例如:“上课时是否认真听讲、坚持做笔记,是考试取得好成绩的关键。
”(“是否……是……”显得不合习惯,应将“否”删去)。
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理
中考语文病句修改专题复习知识点常考题型整理一、搭配不当1.主谓搭配不当例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。
【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导"和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可。
2.动宾搭配不当例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。
【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当,谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。
将“参观”改为“学习"即可。
3。
主宾搭配不当例3:冬天的济南是晴朗无云的季节。
【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当,主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配.将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。
4。
修饰语与中心词搭配不当例4:他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血.【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当,修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配.将“很大"改为“很多”即可。
5.关联词语搭配不当例5:哥哥不但瘦,而且精神饱满.【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。
将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可.6。
两面与一面搭配不当例6:能否培养学生的思维能力,是衡量一节课成功的重要标准。
【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当,“能否”包含了两方面内容,“成功"只包含了一方面内容。
在“成功”前加上“是否”即可.二、成分残缺1.缺少主语例7:通过讨论,使我们的决心更大了。
【解析】这句话的病因在于缺少主语.将“使”删去即可.2。
缺少谓语例8:春天来了,校园中的花草树木.【解析】这句话的病因在于缺少谓语。
在句末加上“生机勃勃”即可。
3.缺少宾语例9:我们应该从小培养诚实守信。
【解析】这句话的病因在于缺少宾语.在句末加上“的美德”即可.三、成分赘余1。
重复多余例10:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出新软件,就难于抵制不健康的盗版软件。
【解析】这句话的病因在于重复多余。
病句修改专题训练
病句修改专题训练腾飞教育专用病句修改专题病句题题例析1.下列各句中,没有病句的一句是(。
)A.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素,大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B.为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用,80%反映确实有疗效。
D.校庆在即,学校要求全体师生注重礼仪,热情待客,以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。
答案:A解析:B并列词语搭配不当,应为“提供快乐的人性化服务”;C介词错误,“经过”改为“通过”;主谓搭配不当,在“80%”后加“的患者”;D、结构混乱,改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
2.下列各句中,没有语病的一句是(。
)A、不同的生活俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,而又有着各自的特色。
B、用时三年的第六次全国人口普查是一次胜利的国情大盘点,其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相干决策提供重要参考。
C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调护。
D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
答案:B解析:A、宾语残缺,“淳朴自然”后加“的特点”;C“进行自我调护”与“应对失眠”搭配不妥,将“应对失眠”改为“失眠者”;D、句式杂糅,把“应着力于”改为“在”,或者去掉“就要抓紧抓好”。
3.下列句子中,没有语病的一句是(。
)A.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的,交通部门要加强安全宣传,提高司机的安全意识。
病句专题学习资料
病句、语言运用专题资料(二)、中考真题1、【北京中考】下面画线句子有语病,请加以修改。
在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。
他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。
看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
①②2、【福建福州】下列句子中,没有语病的一项是()A.能否熟练规范地书写汉字,是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
B. 5月21日清晨,福州市民如愿以偿地观赏到日环食奇观。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.由于张丽莉老师舍己救学生,被网友誉为“最美女教师”。
3、【重庆中考】下列句子有语病的一项是()A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克,这已是每人每天摄入油量的上限。
B.小行星“2012-DA14”号明年2月将掠过地球,进入地球同步卫星轨道圈。
C.各地要将《新华字典》列入2012年新建的农家书屋图书采购。
D.一度在松花江内消失的珍稀鱼类再次出现,这令当地渔民兴奋不已。
4、【湖南株洲】下列句子中没有语病的一句是()A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
5、【山东临沂】下列各句中有语病的一项是()A.学生食品是否安全,关系到我国青少年能否健康成长,这是一个必须引起全社会关注的问题。
B.今年5月28日,河北唐山附近发生大约里氏4.2级左右的地震,北京地区也有震感。
C.为应对南海地区不断升级的紧张局势,我国派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。
D.通过观看中央电视台《艺术人生》节目,我了解到“大衣哥”朱之文是一个朴实平易的人。
6、下面这段文字中画线句子各有一处语病,请改正。
①网络谣言,不仅损害了公民权益,而且扰乱了杜会秩序。
②事实表明,网络诺言的泛滥和滋生,会扰乱许多人成为受害者。
考点3:病句辨析专题 初中七年级上
23.下列句子没有语病的一项是( )
A.新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
B.中小学生课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的一个顽症。
C.位于北京市西街丰富胡同19号院的老舍纪念馆,原为老舍故居,是一座北京旧式小院。
D.通过这次共青团活动,让我明白了树立理想的意义。
20.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
B.港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约 500项左右的专利成果。
C.通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。
B.有没有一个认真的学习态度是能否取得好成绩的条件之一。
C. 美国发明了一种空间碎片清扫设备,用于处理直径小于1厘米左右的太空垃圾。
D.尽早实现网络实名制,不仅仅是对网民个人权益的保护,也会提高现在的网络环境。
18.下列各句中没有语病的一项是( )
A.我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
D.能否传播中国文化,活出中国人的自信,是李子柒受到网友喜爱的原因。
31.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.期中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识。
B.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
C.三月的厦门是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
中考专题修改病句练习题及答案
中考专题修改病句练习题及答案方法:一、判断病句的方法(一)紧缩法。
常用的语法分析方法。
先把句子中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉,紧缩出主干,检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心语之间的搭配有无问题,修饰语的内部是否存在语序问题。
例如:天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。
这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。
从这个主干可以看出这个句子的结构不完整。
紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。
例如:XXX向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽千辛万苦,克服重重困难,在XXX的领导下勇往直前的一曲壮歌。
紧缩以后,全句成为“老红军向我们讲述了……一曲壮歌。
”这样我们可清楚地看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。
紧缩法运用应注意以下几点:①紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在主干里。
②紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。
如果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的结构。
(二)类比法。
对句子的毛病拿不准时,按照原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较,就能比较清楚地看到语病所在。
例如:这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
1 / 18原句结构较复杂,先压缩化简为“这值得他们的重视”,再比照它的结构造句:“这值得他们的研究”“这值得我们的参观”,这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字,原句要将“教师的重视”中的“的”删去。
(三)语感审读法。
调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语句的毛病,即按惯的说法看是否别扭。
如别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。
例如:不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。
这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合惯,正确的说法是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。
(四)逻辑分析法。
有的语病从语法上不好找毛病,就得处置理上进行分析,这就是逻辑意义分析法。
语文病句专题训练
语文病句专题训练病句专题训练1.下列句子中没有语病的一句是()A.近几年,国产奶粉的质量问题频发,从客观上推进了我国消费者对“洋奶粉”的依赖心理,使得“洋奶粉”格外受宠。
B.望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布,无不使游览者感受到大自然的壮美神奇和神功伟力。
C.国家有关部门组织核安全方面的专家,用9个月时间对在建核电机组、待建核电机组及核燃料循环设施等进行了安全检查。
D.中学生之所以喜欢网络小说的原因,在于这些作品大多思想感情丰富细腻,人物形象栩栩如生,而且叙述方式自由活泼。
2.下列各句没有语病的一句是()A.糖就像烟草和酒精一样,是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
3.下列句子中,没有语病的一句是()A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。
B.穿紫河两岸高楼崛起,流水清澈,绿树成荫,成了一道靓丽的风景线。
C.“三考”期间,市政府将继续采取禁噪措施,确保广大考生能静心迎考。
D.太阳山盘古雕像已获得了吉尼斯纪录--------“最多原生石垒砌的盘古坐像”。
4. 下列各句没有语病的一句是()A.忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B.为提高市民行车的舒适度,有关部门对多处路井部位进行了整修,解决了颠簸现象。
C.教育行政部门提出,姚制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D.日前,分藏两岸六十余年的国画名作《富春山居图》在台北故宫博物院“合璧”展出。
5. 下列各句没有语病的一句是()A.为纪念建党九十周年,全国上下掀起了高唱红歌的热潮。
B.今年以来,全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。
C.童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。
D.为了避免道路交通拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。
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高考要求:能辨析不通顺的的语句,并加以改正。
病句分析是综合了语法、逻辑。
修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容,近几年多用单选题考查病句的辨认,也考查了病因判断、病句修改等,并多将病句和语意明确揉和考查。
复习时。
要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。
还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。
能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上。
感悟快速且准确判断的思路、方法等。
争取具有较高的解题能力,并较好在语言交际中避免病。
各种语病概述〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下:一词语错用(一)词性误用1 名词误用例1:李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。
("条理"本是名词,此使用为形容词。
与"完整、清晰"并列。
可改为"有条理")例2:你这种行为就不中国了。
("中国"是名词,此使用为动词。
可改为‘不是中国人的行为。
")2 动词误用例1:这是一个多么感动的场面啊!("感动”是一个动词,此使用为形容词。
可改"感人")例2:思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。
("使用"是动词,此处使用显得繁冗,可去掉)3 形容词误用例1:他简简单单的两句话,顿时使我心中有一种无可名状的沉重。
("沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感")。
例2:这本书。
精装本与普及本的定价悬殊一半多。
("悬殊"本是形容词。
此使用为动词。
可改为"相差"。
)4 数量词误用例1:上午。
他吃了二个馒头和一碗粥。
("二"应改为"俩")。
例2:在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。
("俩"应改为"俩)例3:收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。
(将"一倍"改为50%等)例4:赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。
("近"与"多"矛盾,应酌情删去一个)例5:经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。
("平均’,和"以上"矛盾,应酌情删去一个)例6:我们外科的治愈率已由80%增加了93%。
("了"应改为"到")例7:他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。
(量词"身"可修饰"黄布褂",但不能修饰"单帽",应将"身"改为"顶",并在"半新"前加"那件")5 代词指代不明例1:在三年的高中生活中,我的进步很大。
因为老师对自己都是严格要求的。
("自己"究竟指老师,还是指"我"不明。
根据语境可将"自己"改为"我")例2:在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说:‘你还认识他吗?"("他"究指张青呢还是王捷呢?可将其改为"张青")6 副词误用例1:新的政委和老政委一样,更会体贴战士。
("更"与语境不符,应删去)例2:他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。
("偶尔"是副词,不能作渭语,此将其误用为形容词,应改为"偶然")7 介词不当例1:为什么对于这种浪费人才的现象至今没有钊起有关部门重视呢?("对于"误用,应去掉)例2:我关于美学很感兴趣。
("关于,误用,应改为"对"或"对于")例3:有的人在看问题的方法上是错误的。
("在"和"上"多余,并导致了语法错误。
应删去)8 助词误用例1:广东农村正在掀起了科学种田的新高潮。
("正"和"了"矛盾,应酌情删去一个)例2:连用的词语,在内容上前后不能重复,否则。
将会犯了画蛇添足的毛病。
("将"和"了"矛盾。
应删去"了")例3:我国向太平洋预定海域友射的首枚运载火箭圆满成功。
(因多用"的,字,使本为主谓短语作主语变为名词性偏正短语作主语,与谓语部分不能配捕,应删掉"的")9 连词误用例1:他的话明确和有力。
("和"应改为"而")例2:大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。
("和"使本不为并列关系的词语变为了并列关系,应改为"等")例3:欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府及人民致以热烈的祝贺。
(第一个"及"误用,应改为"并")例4:怎么?他到现在还没拿定主义学历史或者学地理。
("或者”应改为"还是”)(二)词义不当1 词义误解例:这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。
"不刊之论"是不更改、磨灭的言论,可改为"极端错误"等)2 词义轻重不当例1:小王经过三年的艰苦拼搏。
高考取得了优异的成就。
("成就"词义过重。
应改为"成绩")例2:对于这种严重扰乱社会治安的犯罪分子,我们必须很好批评。
("批评,词义太轻。
应改为"斗争"等)3 词义范围不当例1:社会主义建设时候,需要大批杰出的科学家。
("时候"范围太小,应改为"时期")例2:我们应很好控制改革开放的场面。
("场面"范围大小,应改为"局面")例3:我们班上今天发生了不好的事变。
("事变"一词范围太大。
应改为"事件"或"事情")(三)色彩不当例1:我军经过多次的冲锋。
终于打嗷了敌人的顽强进攻。
("顽强"是褒义词,此使用为贬义词,应改为"顽固")例2:要想大家都有高昂的斗志,我们应该做仔细的煽动工作。
("煽动,是贬义词,此误为褒义词,应改为"鼓动")例3:老大娘虽然一字不识,但她一进屋便敏锐地感觉到:屋里弥漫着一氧化碳。
("一氧化碳’是专业术语,用于-字不识的老大娘是不恰当的,应改为"煤气)例4:我们在全世界再次郑重地说明‘台湾是中国领土不可分割的一部分。
"说明"用于此不合庄重严肃语境,应改为"声明)(四)关联词语误用1 错用关联词语例1:尽管遇到多大困难,我也要完成任务。
("尽管"是转折联词,此分句间是条件关系,使用它不恰当,应改为"不管")例2:宁可千日无灾,不可一日不防。
("宁可……也……"是选择中表取舍关系的关联词,此分句间应是让步假设关系,此用它不能正确地显现分句间的关系,应改为"即使……也……")2 滥用关联词语例1:这幅画我一直非常喜欢,可是对它的领悟,却是不久前的事,("却"与"可是"重复,应删去"却"或"可是")例2:有的同学由于对语文不感兴趣。
所以对数学很喜欢。
("由于……所以……"表因果关系,而分句间没有因果关系,应去掉)3 缺少关联词语例1:新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样,体形在安静时完全像一根树枝。
(分句间是递进关系,前面已用"不仅",而后一分句缺少与之相呼应的"而且"等,应在"体形"前加"而且")例2:这次学术会,收获很大,时间并不长。
(此句两个分句阎明显是有转折关系,应加上"虽然……但是……"这一对关联词)4 关联词语位置不当例1:鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。
(“不管”应移到句首)例2:小玉不但会唱歌,而且小李也会唱歌,(因两个分句的主语不同。
"不但"应移至句首)例3:农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。
(应将第一个"一方面"移至句首)例4:不等大家到齐,就他-个干起来了(两个分句主语相同,只不过第一个分句蒙后省主语,所以"就"应移到"他"与"一个"间)5 关联词语配套使用不当例1:只有好好听课,好好完成作业,学习成绩就能大幅度提高。
("只有"和"就"不是同套关联词,不能配搭使用,应将"就"改为"才",不能将"只有,改为"只要",因为分句间是必要条件关系而不是充分条件关系)例2:既然你来了,我也该走了。
("既然"和"也"不属同套关联词语。
不能配套使用,应将"也"改为"就")二语法错误常见的语法错误有五种:成分残缺、成分多余、配搭不当、语序不当、结构杂糅。
(一)成分残缺成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全,影响了语意表达,不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。
1 缺主语例1:在老师和同学们的帮助下,使我很快有了进步。
(因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语,全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。
此句应去掉"在"和"下",或去掉"使")例2:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
(由于句子较长,暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。
此句前半部分的主语是一"周文宾",而后半部分转换为"王老虎",应在末句加上"王老虎"这一主语)例3:学校的教育教学成绩显著。