女娲补天阅读答案
二年级语文(下)课文25：《黄帝的传说》类文阅读《女娲补天》含答案
二年级语文（下）课文25：《黄帝的传说》类文阅读《女娲补天》含
答案
女娲补天
相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。
共工失败了，他恼羞成怒，一气之下,撞倒了不周山。
这下可闯了大祸,不周山是支撑天的柱子,柱子一倒,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。
各种猛兽都出来残害人类。
世界仿佛到了末日。
女娲是人类的母亲,看见自己的儿女遭受这样的苦难,心痛极了,发哲要修补好残破的天空。
女娲在大江大河里挑选了许多五色石子,支起一口大锅,架起一堆大火,把这些石子熔成胶状的液体。
她要把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。
不知烧了多少天火,炼了多少石子,虽然累得腰酸背痛,但她从不停歇。
终于,她把天补好了。
女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的四只脚代替天柱,竖立在大地四方。
这样,人类头顶上的天空像帐篷似的张开来,再也不会塌了。
1.在括号里填上恰当的量词。
一( )大锅一( )巨龟
一( )大火一( )汪洋
2.用“”画出描写女娲补天的句子。
3.女娲用来代替支撑天空的天柱是什么?
参考答案：
课文25：
1.口只堆片
2.画：女娲在大江大河里挑选了许多五色石子,支起一口大锅,架起一堆大火,把这些石子熔成胶状的液体。
她要把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。
3.一只巨龟的四只脚。
部编人教版四年级上册语文 类文阅读 15课 女娲补天
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想：我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的。
【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
《女娲补天》阅读答案及翻译
《女娲补天》阅读答案及翻译篇一：汉英互译---女娲补天1.此文为一片神话故事2.时态基本为一般过去式3.内容丰富，故事短小，英语句式结构过于单一4.原文为文言文，翻译时要斟词酌句，步骤繁琐5.内容包含众多远古猛兽，不易理解和翻译6.汉语句式繁杂却字数较少，英语不易表达女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爛炎而不灭，水浩洋而不息；猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正；淫水固，冀州平，狡虫死，颛民生；背方舟，抱圆天。
当此之时，禽兽虫蛇，无不匿其爪牙，藏其蛰毒，无有攫噬之心。
考其功烈，上际九天，下契黄垆，名声被后世，光辉熏万物。
选自（191字）NvWa Mends the SkyLiu AnIn ancient times, the four pillows which support the sky collapsedand ancient China fell apart. The sky couldn’t cover the earth nor couldthe earth foster all the things. The fire spread and couldn’t die out. Theflood overflowed and couldn’t cease. The fierce monsters devoured theinnocent people. The evil birds preyed on the old and children.Then NvWa mended the sky with rocks of five colors. She cut offlegs from a giant turtle to support the four corners of the sky. She killedthe black dragon to save people in Jizhou, and then obstructed the floodwith the ash of bulrush in heaps.Thus the sky was mended and the four pillows were erected. Theflood receded, and peace was restored in JiZhou. The vicious birds andmonsters were killed, and then the innocent people survived. NvWaturned her back to the earth and embraced the blue sky. From then on,poultry, monsters,insects and snacks all stopped to use teeth andpoisonous stings to hurt people. They all didn’t want to catch and killpeople.When referred to her merit and contribution,the people in heavenwitnessed them and the death had deep feeling about them. Peoplebuilt temples in honor of her. Her name was remembered by latergenerations and her light shone on every creation.selected from HuaiNai Tzu篇二：女娲补天汉语讲解和英语译文女娲补天往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载；火爁(làn 焚烧)焱(yàn,火花，火焰)而不灭，水浩洋而不息。
女娲补天阅读短文答案
女娲补天阅读短文答案导读：女娲补天是中国的神话传说故事，各位，看看下面的女娲补天阅读短文答案，希望大家了解一下哦！女娲补天阅读短文答案自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。
不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（tā）下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣（zhēng）扎。
女娲难过极了。
她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄（x ī）灭。
又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。
可是，天上的大窟窿还在喷火。
女娲决定冒着生命危险，把天补上。
她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。
到山上一看，全是一些零零星星的碎块。
她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。
于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
现在，人们常常看见天边五彩的.云霞，传说那就是女娲补天的地方。
1.给划线的字选择正确的读音。
冶炼A.yěB.zhì正确答案：A2.给划线的字选择正确的读音。
山冈A.gǎngB.gāng正确答案：B3.请选择正确的填在句子中天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。
A.突然B.仍然C.果然D.居然正确答案：C4.请选择正确的填在句子中。
一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！A.突然B.仍然C.果然D.居然正确答案：A5.照样子，把下列的句子换个说法。
四年级语文上册：类文阅读-15 女娲补天(课文类文阅读练习)-2019人教部编语文
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草四年级语文上册：类文阅读-15 女娲补天（课文类文阅读练习）-2019人教部编语文（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
5.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗，有的身负重伤，有的甚至牺牲了生命。
还有消防员叔叔，当火灾发生的时候，他们冲进火场救人，有的被大火烧伤，有的甚至献出了宝贵的生命。
烛龙圣神造福宇宙自从盘古开天（僻辟）地以后，宇宙便有了江河湖海，日月星（辰晨）。
世界（充冲）实、复杂了，可是新的问题又出现了。
太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子，想什么时候出来就什么时候出来，玩得高兴时会三天三夜不睡觉，不高兴了就门都不出，躲在一边睡懒觉。
整个世界（混浑）乱极了，（豪毫）无规则和秩序。
春夏秋冬不分，昼夜无别。
这个时候，宇宙间又出现了一个巨大的神。
他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上，名字叫烛龙。
烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。
他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮，只要一睁开，宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭，夜幕便笼罩了大地。
他就这样睁闭开合，无休止地为人类工作着。
他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停。
烛龙圣神从不吃喝，也不知他的力量从何而来，就这样不知疲倦，永无休息。
有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长。
烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地，永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。
《女娲补天》阅读答案
《女娲补天》阅读答案《女娲补天》阅读答案「篇一」鲁迅粉红的天空中，曲曲折折的漂着许多条石绿色的浮云，天边的血红的云彩里有一个光芒四射的太阳，如流动的金球包在荒古的熔岩中。
地上都嫩绿了，便是不很换叶的松柏也显得格外的娇嫩。
桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处可就成为斑斓的烟霭了。
轰！在这天崩地塌的声音中，女娲猛然醒来，同时也就向东南方直溜下去了。
伊伸了脚想踏住，然而什么也踹不到，连忙一舒臂揪住了山峰，这才没有再向下滑的形势。
但伊又觉得水和沙石都从背后向伊头上和身边滚泼过去了，略一回头，便灌了一口和两耳朵的水，伊赶紧低了头，又只见地面不住的动摇。
幸而这动摇也似乎平静下去了，伊向后一移，坐稳了身子，这才挪出手来拭去额角上和眼睛边的水，细看是怎样的情形。
情形很不清楚，遍地是瀑布般的流水；大概是海里罢，有几处更站起很尖的波浪来。
可是终于大平静了，大波不过高如从前的山，像是陆地的处所便露出棱棱的'石骨。
伊正向海上看，只见几座山奔流过来，一面又在波浪堆里打旋子。
伊恐怕那些山碰了自己的脚，便伸手将他们撮住，望那山坳里，还伏着许多未曾见过的东西。
伊将手一缩，拉近山来仔细的看，只见那些东西旁边的地上吐得很狼藉，似乎是金玉的粉末，又夹杂些嚼碎的松柏叶和鱼肉。
他们也慢慢的陆续抬起头来了，女娲圆睁了眼睛，好容易才省悟到这便是自己先前所做的小东西——先前用泥造的人，只是怪模怪样的已经都用什么包了身子，有几个还在脸的下半截长着雪白的毛毛了，虽然被海水粘得像一片尖尖的白杨叶。
“上真救命”一个脸的下半截长着白毛的昂了头，一面呕吐，一面断断续续的说，“救命臣等是学仙的。
谁料坏劫到来，天地分崩了现在幸而遇到上真请救蚁命并赐仙仙药”他于是将头一起一落的做出异样的举动。
伊都茫然，只得又说，“什么？”他们中的许多也都开口了，一样的是一面呕吐，一面“上真上真”的只是嚷，接着又都做出异样的举动。
伊无法可想的向四处看，便看见有一队巨鳌正在海面上游玩，伊不由得喜出望外了，立刻将那些山都搁在他们的脊梁上，嘱咐道：“给我驼到平稳点的地方去罢！”巨鳌们似乎点一点头，成群结队的驼远了。
《女娲补天》阅读答案5篇
《⼥娲补天》阅读答案5篇 在现实的学习、⼯作中，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查⾃⼰的得与失，并对今后的学习做出调整。
⼀份好的阅读答案都具备什么特点呢？下⾯是⼩编整理的《⼥娲补天》阅读答案，欢迎阅读与收藏。
《⼥娲补天》阅读答案1 ⼥娲补天 ⾃从⼥娲创造了⼈类，⼤地上到处是欢歌笑语，⼈们⼀直过着快乐幸福的⽣活。
不知过了多少年，⼀天夜⾥，⼥娲突然被⼀阵“轰隆隆”的巨⼤响声震醒了，她急忙起床，跑到外⾯⼀看，天哪，太可怕了！远远的天空塌（tā）下⼀⼤块，露出⼀个⿊⿊的⼤窟窿。
地被震裂了，出现了⼀道道深沟。
⼭冈上燃烧着熊熊⼤⽕，⽥野⾥到处是洪⽔。
许多⼈被⽕围困在⼭顶上，许多⼈在⽔⾥挣（zhēng）扎。
⼥娲难过极了。
她⽴刻去找⾬神，求他下⼀场⾬，把天⽕熄（xī）灭。
⼜造了船，好救出挣扎在洪⽔中的⼈们。
不久，天⽕熄灭了，洪⽔中的⼈们被救上来了。
可是，天上的⼤窟窿还在喷⽕。
⼥娲决定冒着⽣命危险，把天补上。
她跑到⼭上，去寻找补天⽤的五彩⽯，她原以为这种⽯头很多，⽤不着费多⼤⼒⽓。
到⼭上⼀看，全是⼀些零零星星的碎块。
她忙了⼏天⼏夜，找到了红、黄、蓝、⽩四种颜⾊的⽯头，还缺少⼀种纯青⽯。
于是，她⼜找啊找啊，终于在⼀眼清清的泉⽔中找到了。
五彩⽯找齐了，⼥娲在地上挖个圆坑，把五彩⽯放在⾥⾯，⽤神⽕进⾏冶炼。
炼了五天五夜，五彩⽯化成了很稠的液体。
⼥娲把它装在⼀个⼤盆⾥，端到天边，对准那个⼤⿊窟窿，往上⼀泼，只见⾦光四射，⼤窟窿⽴刻被补好了。
现在，⼈们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是⼥娲补天的地⽅。
1.给划线的字选择正确的读⾳。
冶炼 A.yě B.zhì 正确答案：A 2.给划线的字选择正确的读⾳。
⼭冈 A.gǎng B.gāng 正确答案：B 3.请选择正确的填在句⼦中 天⽓预报说今天有⾬，今天（）下⾬了。
A.突然 B.仍然 C.果然 D.居然 正确答案：C 4.请选择正确的填在句⼦中。
部编语文四年级上册课文15女娲补天(类文课外阅读)-阅读理解(附答案)
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
《女娲补天》类文阅读+同步练习(附答案)四年级上册部编语文
（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
女娲补天阅读答案
女娲补天阅读答案原文：往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥lǎn焱而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。
于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。
苍天补，四极正;淫水涸，冀州平;狡虫死，颛民生;背方州，抱圆天。
女娲补天女娲补天阅读题目一：1、这篇短文的体裁是什么?2、在括号里填上合适的量词。
一泉水一传说一响声一深沟一碎石一泥土一大雨一云霞一大盆3、这篇文章反映了古代人民的什么愿望?女娲补天阅读参考答案一：1.神话2井个阵道堆地场片个3.反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望女娲补天阅读题目二：1.解释下列加引号的字：1天不兼“覆”，地不周载。
2火爁焱而不灭，水浩洋而不“息”。
3“断”鳖足以立四极。
4狡虫死，颛民“生”。
2 .《女娲补天》表现了怎样的一种气魄和精神?3 . 在熟读翻译课文的基础上回答，女娲为什么补天 ?女娲怎样补天?女娲补天阅读参考答案二：1.1覆盖2停止3斩断4生存2 .《女娲补天》表现了一种与天地抗争，心怀苍生，智慧辛劳的精神与气魄。
3 .因为四极废九州裂，百姓无法生存，女娲不忍百姓遭受天灾，所以补天，她炼出五色石补好天空，折神鳖之足撑四极，平洪水杀猛兽，人类始得以安居。
女娲补天译文：以往古代的时候，四根天柱倾折，大地陷裂;天有所损毁，不能全部覆盖万物，地有所陷坏，不能完全承载万物;烈火燃烧并且不灭，洪水浩大汪洋泛滥并且不消退;猛兽吞食善良的人民，凶猛的禽鸟用爪抓取年老弱小的人吃掉。
于是女娲炼出五色石来补青天，斩断大龟的四脚来把竖立天的四根梁柱，杀死水怪黑龙来拯救翼州，累积芦苇的灰烬来制止抵御过量的洪水。
苍天得以修补，四个天柱得以扶正直立;过多的洪水干涸了，翼州太平了;狡诈的恶虫恶禽猛兽死去，善良的人民百姓生存下来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
女娲补天阅读答案6篇
女娲补天阅读答案6篇女娲补天阅读答案篇(1):女娲补天自从女娲创造了人类，人们过着幸福的日子，过了多少年，突然一阵巨大的声音，把女娲惊醒了，女娲出去一看，啊，太可怕了，在天上漏了一个大孔隆，在喷着大火，地裂开了，有的人在水里挣扎着，有的被火焰追在山上，女娲难过极了，女娲马上去找雨神，叫雨神下一场雨，不过多久天火熄灭了，挣扎的人被救上来了，可是天火还没有熄灭，女娲决定自己冒着生命危险，去补天，女娲去山上采五彩石，女娲以为这种石头很多，上山一看都是破裂的，女娲找了几天几夜找到了，女娲挖了个坑，把五彩石放在里面，用神火练了五天五夜，五彩石练成了，女娲拿了个大盘，把五彩石练成的，朝天上的大孔隆一补，只见金光四射，天马上补好了。
女娲补天阅读答案篇(2):女娲造人补天_中国神话前言：论及神话，人们立刻会想到古希腊、古罗马，想起雅典娜、阿波罗，想起维纳斯、丘比特。
其实，中国也有毫不逊色于世界任何地方的或瑰丽或悲壮、或奇诡或缠绵的神话传说，这些神和神性英雄的故事，大多集中于《山海经》一书。
《山海经.大荒西经》中说，西方大荒的栗广之野，有十个神人守卫在道路中央，他们是女娲的肠子化就，名叫女娲之肠。
女娲是华族传说中的人类之母。
当宇宙由混沌而渐渐清廓，轻清的物质上浮，重浊的物质下降，天上仅有太阳月亮，地上仅有草木山川，世间寂静又荒凉。
时光流淌了不知多少年多少代，大神女娲才从亘古中醒来。
她在天地间行走，觉得孤寂和无聊。
她来到波光粼粼的大湖边，见身影在湖水里摇曳，心里亦随之一动，跪下一足，伸手掬起带水的黄泥，仿照自己模样，揉捏出一个个小东西。
小东西们一着地，即蹦跳嬉闹起来，围着她打转。
女娲不歇手地捏啊揉的，累得头晕目眩，不耐烦了，顺手拔起一根缘山而上的参天紫藤，用力一按，那藤便搭在地面，蘸足了泥浆，再一挥手，紫藤带着泥浆一道翻身，溅得地上星星点点，竟纷纷变成了她先前做的小东西，只是大半呆头呆脑，肥瘦不均。
女娲和伏羲女娲一时兴起，飞快地舞动藤条，泥点暴雨似地从藤上飞溅开来，那小东西撒得遍地皆是，有哭的有笑的，满世界的跑。
女娲补天阅读题
女娲补天阅读题一、字词理解类（5题）1. 下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A. 女娲（wā）轰隆隆（lōng）塌下（tā）B. 燃烧（rán）挣扎（zhá）冶炼（yě）C. 露出（lù）传颂（sòng）窟窿（kū long）解析：A项中“轰隆隆”的“隆”应读“lóng”；C项中“露出”的“露”在这里应读“lòu”。
所以正确答案是B。
2. 给下列加点字选择正确的解释。
“炼”在“冶炼”中的意思是（）A. 用加热等办法使物质纯净或坚韧B. 用心琢磨使词句简洁精美解析：“冶炼”是指用焙烧、熔炼等方法，从矿石中提炼出所需要的金属等，这里“炼”的意思是用加热等办法使物质纯净或坚韧，答案为A。
3. 写出下列词语的近义词。
创造 - （）解析：“创造”的意思是想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西，其近义词有“制造”“创建”“创立”等，这里可填“创建”。
4. 写出下列词语的反义词。
危险 - （）解析：“危险”表示有遭到损害或失败的可能，反义词为“安全”。
5. 在括号里填上合适的量词。
一（）窟窿解析：通常表示窟窿的量词是“个”或“处”，这里填“个”比较合适。
二、内容理解类（10题）6. 女娲补天的原因是什么？解析：女娲补天的原因是天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了，出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
7. 女娲在补天之前做了哪些准备工作？解析：女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。
然后她又把芦苇烧成灰，用来堵住地缝。
8. 女娲是怎样补天的？解析：女娲把炼成的石浆装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
9. 文中描写女娲补天动作的词语有哪些？这些词语有什么作用？解析：文中描写女娲补天动作的词语有“拣”“燃”“熔”“装”“端”“泼”等。
文言文阅读《女娲补天》并回答问题
文言文阅读《女娲补天》并回答问题一、文言文原文女娲补天往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。
火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。
猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。
注释：⑴往古：很远的古代。
⑵四极：天的四边。
远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。
⑶九州：泛指中国的土地。
⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。
兼，合拢。
覆，覆盖。
⑸爁焱(lanyan)：大火燃烧的样子。
焱，火花。
⑹浩洋：水势浩大。
⑺颛(zhuan)民：善良的人民。
⑻鸷(zhi )鸟：凶猛的大鸟。
⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。
冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。
⑽淫水：泛滥的洪水。
⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。
涸，干枯；平，平定、安定。
⑿生：得以生存。
二、回答课后习题1．给下面加点的字注音①火爁焱而不灭( ) ②猛兽食颛民（）③鸷鸟攫老弱( )（）④淫水涸( ) ⑤狡虫死( )2．下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是（）A．策之不以其道 B．扶苏以数谏故，上使外将兵C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德 D．衣食所安，弗敢专也，必以分人3．用短文中的信息填空。
这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。
以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
4．传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《＿＿＿＿＿＿＿＿》。
三、习题参考答案1、①y a n ②zhu a n ③zh i ④h e ⑤ji ao⒉、C⒊、炼五色石以补苍天，断大龟的四只足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止淫水。
《女娲补天》阅读题的答案
《女娲补天》阅读题的答案《女娲补天》阅读题的答案篇一【教材分析】神话故事既包含了一个民族的宝贵精神，又凸现着一个民族的优良品质。
《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。
赞扬了女娲舍己为民、不怕艰险、甘于奉献的精神。
作为教材，其蕴涵的人文性极强。
可这个故事学生已经耳熟能详，课文的故事情节浅显易懂。
那在教学时该如何将这种人文精神有效地渗透到语文教学之中呢？曾经我作了多种预设，最后还是决定根据神话的特点，在教学中通过对文本的品读想象，既要让学生感悟神话的特点，又要感受我国古代劳动人民丰富的想象力，还要让学生体会女娲立志拯救受苦受难的人们，不怕艰险、甘于奉献的精神。
【教学目标】(一)知识与技能：1、认识本课一⑦个生字、会写补、末、遭、修、破、缺、替7个生字。
2、正确流利地朗读课文。
(二)过程与方法：1、通过拼读独立识字。
2、了解女娲为了拯救处于水深火热中的人类冒着生命危险补天的过程。
3、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。
(三)情感态度与价值观：学习女娲舍己为民、不怕艰险、甘于奉献的精神。
【教学重点】了解女娲补天的故事，敬佩女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。
【教学难点】引导学生在理解课文基础上，加上合理的想象，在阅读中感受女娲拯救人类的志向和坚韧的意志。
【课时安排】：2课时【教学资源准备】：课文段落、词语课件【设计理念】本节课，我力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，主动探究，通过感受人物形象，体验人物的情感变化，获得更多自己独特的阅读感受。
鼓励学生在反复诵读中积累语言，感受神话故事的魅力，培养丰富的想象力，提高想象说话的能力。
【教学过程】第一课时一、谈神话传说，激阅读兴趣。
1.在夏夜美丽的星空下，在冬日温暖的炉火旁，我们经常缠着爷爷奶奶给我们讲述古老的神话，那一个个传奇的故事常常引起我们许多美好的遐想，同学们，你们都知道哪些神话故事呀？《封神榜》、《西游记》、《八仙过海》、《夸父追日》、《嫦娥奔月》、《牛郎织女》2、在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。
四年级语文女娲补天课外阅读题及答案
四年级语文女娲补天课外阅读题及答案神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚.神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药.神农来到一片草木枯黄的平地.看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚.没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了.神农高兴地把这些种子收集起来.让人们把这些种子种下去.等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥.烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药.他看见一种开着小红花的小草很可爱.它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌）.难以下咽.他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的.看看肚子,没什么不良反应.一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了.饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来.不一会儿,他的鼻子出血了.神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应.他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”.神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草.人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状.神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草.神农吞下草后.肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂.神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病.记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记.（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词.2.仿写词语.例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续.B.语言的中断.C.话未说完.语意未尽.D.静默或思考.4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草.为人类作出了很大贡献.5.警察叔叔与犯罪分子英勇搏斗.有的身负重伤.有的甚至牺牲了生命.还有消防员叔叔.当火灾发生的时候.他们冲进火场救人.有的被大火烧伤.有的甚至献出了宝贵的生命.烛龙圣神造福宇宙自从盘古开天（僻辟）地以后.宇宙便有了江河湖海.日月星（辰晨）.世界（充冲）实、复杂了.可是新的问题又出现了.太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子.想什么时候出来就什么时候出来.玩得高兴时会三天三夜不睡觉.不高兴了就门都不出.躲在一边睡懒觉.整个世界（混浑）乱极了.（豪毫）无规则和秩序.春夏秋冬不分.昼夜无别.这个时候.宇宙间又出现了一个巨大的神.他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上.名字叫烛龙.烛龙圣神长得非常奇特.头上是人的面孔.身子却是一条长长的大蛇.也就是人面蛇身.他的两只眼睛像橄榄一样倒立着.十分明亮.只要一睁开.宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭.夜幕便笼罩了大地.他就这样睁闭开合.无休止地为人类工作着.他呼一口气.夏天便来临了；吹一口气.大地便冰雪覆盖.一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复.运转不停.烛龙圣神从不吃喝.也不知他的力量从何而来.就这样不知疲倦.永无休息.有时他看到地上的人们遭灾.便流下同情的泪水.这泪水一落到人间.就变成了雨水.滋润着宇宙万物的生长.烛龙圣神不仅为宇宙万物造福.还常常口衔蜡烛.烛光照在天门中.照亮了天地.永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献.（选自《青少年最喜欢的神话故事》）1.选出文章括号中正确的字.2.写出部首相同的四字词语.例如：江河湖海、、3.从文中找出描写烛龙圣神长相的句子.用“”画出来.4.第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质？【参考答案】1.辟辰充混毫2.洋洋洒洒唠唠叨叨汹涌澎湃3.烛龙圣神长得非常奇特.头上是人的面孔.身子却是一条长长的大蛇.也就是人面蛇身.他的两只眼睛像橄榄一样倒立着.十分明亮4.第二自然段体现了烛龙圣神同情人类.为人类着想.无私奉献的品质.。
女娲补天阅读理解答案
女娲补天阅读理解答案女娲补天阅读理解答案引导语：女娲，中国上古神话中的创世女神。
又称娲皇、女阴娘娘，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。
下面是小编为你带来的女娲补天阅读理解答案。
希望对你有所帮助。
阅读天地。
女娲补天洪荒时代，水神共工和火神祝融因故吵架继而大打出手，最后祝融打败了共工，水神共工因打输而羞愤地朝西方的不周山撞去。
哪知那不周山是撑天的柱子，不周山崩裂了，支撑天地之间的大柱折断了，天倒下了半边，出现了一个大窟窿，地也陷成一道道大裂纹，山林烧起了大火，洪水从地底下喷涌出来，龙蛇猛兽也出来吞食人民。
人类面临着空前的大灾难。
女娲目睹人类遭到如此大祸，感到无比痛心，于是决心补天，以终止这场灾难。
她选用各种各样的五色石子，架起火将它们熔化成浆，用这种石浆将残缺的窟窿填好，随后斩下一只大龟的四脚，当做四根柱子把倒塌的半边天支起来，女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。
最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，堵塞向四处铺开的.洪流。
经过女娲一番辛劳整治，苍天总算补上了。
地填平了，水止住了，龙蛇猛兽敛迹了，人民又重新过着安乐的生活。
但是这场特大的灾祸毕竟留下痕迹，由于天还是有些向西北倾斜，因此太阳、月亮和星辰都会自然地归向西方。
又因为地向东南倾斜，所以一切江河都往那里汇流。
从此以后，天空中出现的彩虹，就是伟大的女娲用来补天的神石的彩光。
1．写出下列词语的近义词。
喷涌——（）安乐——（）2．在括号里填上合适的量词。
一（）窟窿一（）裂纹一（）大龟3．女娲是怎样补天的？________________________________________________________________ _________阅读答案：?1．喷射快乐2．个道只3．女娲选用五色石子，架起火将它们熔化成浆，用石浆将残缺的窟窿填好，斩了大龟的四脚，当做柱子支起倒塌的半边天，擒杀黑龙，收集芦草，烧成灰，堵塞洪流。
部编版语文四年级上册类文阅读-15 女娲补天
类文阅读-15 女娲补天神农尝百草神农有个透明的水晶肚子,吃了什么东西,有什么反应,从外面看得清清楚楚。
神农便亲自品尝百草,寻找能为人们解除病痛的草药。
神农来到一片草木枯黄的平地，看到一群鸟雀在一大片枯草上不停地啄食,便摘了几粒吞下肚。
没有异常的反应,反而觉得饥饿感减轻了。
神农高兴地把这些种子收集起来，让人们把这些种子种下去，等它们的叶子变黄时再把种子采下来吃,可以充饥。
烈日（严严炎炎）的中午,神农背着药袋在野地里尝药。
他看见一种开着小红花的小草很可爱。
它的叶子油（呼呼乎乎）的有小小的硬（刺剌），难以下咽。
他又刨出小草根,尝一尝,甜丝丝的，看看肚子,没什么不良反应。
一会儿,神农觉得先前被太阳晒得热辣辣的感觉减轻了,喉咙中原来“呼噜呼噜”的响声没有了。
饥（渴喝）交加的神农高兴地采集了许多草根大嚼起来，不一会儿,他的鼻子出血了。
神农想了想,明白这种草根少吃可以治病,多吃会有不良反应。
他回去后赶快向人们介绍了这种草,为它取名:“甘草”。
神农每天出去尝草,他尝出了许多能吃的粮食种子,尝出了能治病的药草,还尝出了许多有毒的草。
人们在神农的指导下渐渐能辨别出许多植物的性状。
神农最后一次尝的是一种开着小黄花的草。
神农吞下草后，肚子剧痛,人们看见他的肠子一节一节地断裂腐烂。
神农用尽最后的力气告诫人们:“这种草有剧毒,不能治病。
记住,叫它‘断肠草’,告诉后人……”神农死了,他为人们尝百草而死的功绩,永远不会被人们忘记。
（选自《中国神话故事》）1.在文章括号中选择正确的字词。
2.仿写词语。
例如：热辣辣、甜丝丝、、3.文章结尾省略号表示（）A.说话断断续续。
B.语言的中断。
C.话未说完，语意未尽。
D.静默或思考。
4.神农为人类作出了哪些贡献？5.想想我们生活中有没有像神农一样的人？说说他们是怎么奉献的？【参考答案】1.炎炎乎乎刺渴2.气冲冲、软绵绵、笑眯眯3.C4.神农发现了许多能吃的粮食种子、解除病痛的草药和有毒的草，为人类作出了很大贡献。
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女娲补天阅读答案，一起来学习一下吧。
女娲补天
往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。
火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。
猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。
于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。
苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。
注释
⑴往古：很远的古代。
⑵四极：天的四边。
远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。
⑶九州：泛指中国的土地。
⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。
兼，合拢。
覆，覆盖。
⑸爁焱(l ny n)：大火燃烧的样子。
焱，火花。
⑹浩洋：水势浩大。
⑺颛(zhu n)民：善良的人民。
⑻鸷(zh )鸟：凶猛的大鸟。
⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。
冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。
⑽淫水：泛滥的洪水。
⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。
涸，干枯;平，平定、安定。
⑿生：得以生存。
阅读训练
1.给下面加点的字注音
①火爁焱而不灭( ) ②猛兽食颛民( )
③鸷鸟攫老弱( )( ) ④淫水涸( ) ⑤狡虫死( )
2.下面各句中加点的以与杀黑龙以济翼州的以意义相同的一句是( )
A.策之不以其道
B.扶苏以数谏故，上使外将兵
C.诚宜开张圣听，以光先帝遗德
D.衣食所安，弗敢专也，必以分人
3.用短文中的信息填空。
这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。
以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，_________，_______，________，_______显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。
4.传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫
茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《________》。
女娲补天阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
1.①y n ②zhu n ③zh ④h ⑤ji o ⒉c ⒊炼五色石以补苍天，断大龟的四只足以立四极，杀黑龙以济翼州，积芦灰以止淫水。
4.《红楼梦》
译文
上古时候，(不知道由于什么原因)，天穹的四边忽然毁坏了，九州大地忽然裂开了，使得天不能覆盖万物，地不能普载万物。
(这时)，熊熊的大火燃烧不灭，浩浩的洪水奔流不息;猛兽从山林里奔跑出来，吞噬善良的人民;鸷鸟翱翔在天空中，攫食老者和弱者。
于是女娲熔炼了五色石子去补苍天。
(她)斩断大龟的四只足代替天柱，来支撑天空;又杀死兴波作浪的黑龙，以拯救中原的人民;然后把芦苇烧成灰，堆积起来，用以堙塞洪水。
苍天补好了，天的四极端正稳固了，洪水干涸了，中原一带的灾祸平息了，恶禽猛兽被诛灭了，善良的人民渐渐从灾难中获得了新生。
这篇女娲补天阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。