2010年物理光学期末考试总结
中国科学院大学《高等物理光学》期末知识点总结
20 讲题目：平面波与球面波；空间频率；角谱：波的叠加；空间频率的丢失：卷积的物理意义；抽样定理；衍射与干涉；透过率函数；近场与远场衍射；“傅里叶变换与透镜”；対易：衍射的分析法：空品対易；全息；阿贝成像原理（4f 系统）；泽尼克相衬显微镜；CTF;OTF;非相干与相干成像系统；衍射的计算机实验；衍射的逆问题；叠层成像（Ptychography）；如何撰写科技文章面有限短距离 z 处得观察平面上，坐标是(0, b).求观察平面上的光强分布，并说明该光强分布与孔径是什么关系;若该孔径是两个矩形孔，求观察平面上的光强分布，并画出沿 y 轴方向的𝐴𝑘光强分布曲线。
解：孔径平面上透射波的光场分布为U(𝑥0 , 𝑦0 ) = exp(−𝑗𝑘𝑧) exp {−𝑗 [𝑥0 2 +𝑧抽样定理：利用梳状函数对连续函数𝑔(𝑥, 𝑦)抽样，得𝑔𝑠 (𝑥, 𝑦) = 𝑐𝑜𝑚𝑏 ( ) 𝑐𝑜𝑚𝑏 ( ) 𝑔(𝑥, 𝑦)抽样U(x, y) =函数𝑔𝑠 ,由δ函数的阵列构成，各个空间脉冲在𝑥方向和y方向的间距分别为𝑋, 𝑌。
每个δ函数下的体积正比于该点 g 的函数值。
利用卷积定理，抽样函数𝑔𝑠 的频谱为空间域函数的抽样，导致函数频谱𝐺的周期性复𝑛 𝑚现，以频率平面上( , )点为中心重复𝐺见图。
光学实验期末总结
光学实验期末总结光学实验是物理学专业和光学类相关专业的一门重要实验课程，通过这门实验课程的学习，我对光学的基本原理和实验技巧有了更深入的了解，并掌握了一些常见的光学实验方法和仪器的使用。
本文将对我在光学实验中的学习和经验进行总结。
首先，对于光学实验的学习，我们需要掌握一些基本的光学知识。
光学实验的基础知识主要包括几何光学、物理光学和波动光学等内容。
通过课本的学习和老师的讲解，我对这些光学知识有了一定的了解，但仅仅了解理论知识是远远不够的，实际操作才是真正掌握光学知识的关键。
在实验中，我们需要理解实验的目的和步骤，并能正确地操作仪器和测量数据，只有通过实践才能真正掌握光学知识。
光学实验中最常见的实验方法之一是干涉实验。
干涉实验是通过将两束相干光重叠在一起，观察干涉图案来研究光的性质。
我在实验中进行了杨氏双缝干涉实验和劈尖干涉实验。
通过这些实验，我深刻理解了干涉现象的产生机制和干涉条纹的形成规律。
此外，我还用干涉仪研究了光的波长和薄膜的非均匀厚度等效应。
通过这些实验，我对干涉的原理和应用有了更深入的了解。
另一个重要的实验方法是衍射实验。
衍射实验是通过光线的衍射现象来研究光的性质。
我在实验中进行了单缝衍射和双缝衍射实验。
通过这些实验，我深刻理解了衍射的产生机制和衍射图样的形成规律。
除此之外，我还进行了衍射光栅实验，通过测量衍射光栅的角度和条纹间距来确定光栅常数。
通过这些实验，我对衍射的原理和应用有了更深入的了解。
此外，我还进行了偏振实验。
偏振实验是通过研究偏振光的性质来揭示光的振动规律。
我在实验中进行了偏振片的使用和测量不同角度下的透光光强度，通过这些实验，我深入理解了偏振光的性质和偏振片的工作原理。
除此之外，我还用偏振显微镜观察了各种物质的偏振现象，通过这些实验，我对偏振的原理和应用有了更深入的了解。
在光学实验中，仪器的使用和数据处理是非常重要的。
光学实验中常用的仪器有干涉仪、显微镜、光栅等。
我们需要熟悉这些仪器的使用方法和操作技巧，只有熟练掌握仪器的使用，才能正常进行实验并获得准确的数据。
光学期末重点总结
光学期末重点总结光学是研究光的性质、产生、传播、探测与应用的科学。
光学是物理学、化学、材料科学、电子技术等学科的重要基础。
光学已经广泛应用于现代科技和工业生产中，如激光、光纤通信、光学仪器等领域。
本文将对光学的基本概念和重要内容进行总结，以帮助读者复习光学课程。
一、光的本质和光的传播光既可以被看作是粒子也可以被看作是波动。
这种波粒二象性是光学中最基本的概念之一。
光速的恒定性和和普朗克常数与速度的乘积为常数的平行存在被称为光的量子理论和特殊相对论的基础。
光的传播可以通过几何光线法和波动理论来描述。
几何光线法主要使用光线和光线在界面上的反射和折射的规律，可以解决大部分与光路、光线夹角、光斑位置和大小有关的问题。
波动理论是一种更广泛适用的方法，可以描述光的干涉、衍射、散射等现象。
二、光的相干性和干涉相干性是指光波在时间和空间上的一致性。
光的相干性与干涉现象密切相关。
光的干涉是指两束或多束光波相互作用产生的干涉图样。
干涉可以分为同向干涉和反向干涉。
同向干涉中，两束光波以同一方向传播，可产生等厚干涉、等倾干涉、等交干涉等现象。
其中最典型的是杨氏双缝实验，它揭示了光的波动性和波粒二象性。
反向干涉中，两束光波以相反的方向传播，产生的典型现象是牛顿环和利萨茹图案。
牛顿环的原理是通过透镜和平板之间的干涉现象来实现精确测量，被广泛应用于实验室和工业生产中。
三、光的衍射和衍射光栅光的衍射是指光通过孔径或者物体的边缘时发生弯曲和扩散的现象。
波动理论可以有效描述光的衍射现象。
衍射会导致光斑的扩散、衍射图样的产生以及物体的像的模糊。
光的衍射也被广泛应用于光学仪器中，如显微镜、望远镜、光栅等。
光栅是一种具有规则周期性结构的光学元件，通过光栅的衍射原理，可以实现光的分光分析和频谱仪的构建。
光栅也是光学仪器中重要的元件之一。
四、光的散射和激光光的散射是指光通过物质时，发生方向的改变和强度的变化的现象。
散射可以分为弹性散射和非弹性散射。
(完整)物理光学期末复习总结,推荐文档.doc
物理光学期末复习总结名词解释：1全反射：光从光密射向光疏，且入射角大于临界角时，光线全部返回光密介质中的现象。
2折射定律：①折射光线位于由入射光线和法线所决定的平面内。
②折射角的正弦与入射角的正弦之比与入射角大小无关，仅由两种介质的性质决定。
sin I 'nsin I n'3 瑞利判据：①两个波长的亮纹只有当他们的合强度曲线中央极小值低于两边极大值的81% 时才能分辨。
②把一个点物衍射图样的中央极大与近旁另一点物衍射图样的第一极小重合，作为光学系统的分辨极限，并认为此时系统恰好可以分辨开两物点。
4干涉：在两个（或多个）光波叠加的区域，某些点的振动始终加强，另一些点的振动始终减弱，形成在该区域内稳定的光强强弱分布的现象。
5衍射：当入射光波波面受到限制之后，将会背离原来的几何传播路径，并呈现光强不均匀分布的现象。
6倏逝波：当发生全发射现象时，在第二介质表面流动的光波。
7光拍现象：一种光强随时间时大时小变化的现象。
8相干光束会聚角：到达干涉场上某点的两条相干光线间的夹角。
9干涉孔径角：到达干涉场某点的两条相干光线从实际光源发出时的夹角。
10 缺级现象：当干涉因子的某级主极大值刚好与衍射因子的某级极小值重合，这些极大值就被调制为零，对应级次的主极大值就消失了，这一现象叫缺级现象。
11 坡印亭矢量（辐射强度矢量）：单位时间内通过垂直于传播方向的单位面积内电磁能量的大小。
12 相干长度：对光谱宽度的光源而言，能够发生干涉的最大光程差。
13发光强度（Ⅰ）：辐射强度矢量的时间平均值14全偏振现象：当入射光为自然光且入射角满足12，P0 ，即反射光中只有S 波，没有P2波，发生全偏振现象。
15 布儒斯特角：发生全偏振现象时的入射角，记为B， tan B n2 。
n116 马吕斯定律：从起偏器出射的光通过一检偏器，则透过两偏振器后的光强I 随两器件透光轴的夹角而变化，即 I I 0 cos217双折射：一束光射入各项异性介质中分成两束的现象。
光学小结
光学小结
有折射率分别为n 的两种介质， 例8 有折射率分别为 1、n2的两种介质，当自然光从第一 种介质入射到第二种介质时，起偏角为i 种介质入射到第二种介质时，起偏角为 0，而自然光从第 二种介质入射到第一种介质时，起偏角为i’ 二种介质入射到第一种介质时，起偏角为 0；若i0> i’0，则 两种介质之间的折射率关系为（ 两种介质之间的折射率关系为（ C ） （A） n1 > n2 ） （C） n1 < n2 ） （B） n1 = n2 ） （D）难以判断。 ）难以判断。
S1
P1 S P0 S2 P2 O
光强变弱，最大光强2I0 光强变弱，最大光强 （ 2） 若在双缝 1 和 S2 后再分 ） 若在双缝S 别加一偏振片P 且使P 别加一偏振片 1和P2，且使 1 和P2的偏振化方向相互垂
屏上的光强分布如何？ 直，都与P0的偏振化方向成 o角，屏上的光强分布如何？ 都与 的偏振化方向成45 无干涉条纹， 无干涉条纹，光强均匀分布 ____________________________
光学小结
例4. 一束圆偏振光 波片上， （1）垂直入射到 波片上，透射光的偏振态为（ B ） ）垂直入射到1/4波片上 透射光的偏振态为（ （A）自然光； （B）线偏振光 ）自然光； ） （C）椭圆偏振光 （D）圆偏振光 ） ） （2）垂直入射到1/8波片上，透射光的偏振态为（ C ） 垂直入射到1/8波片上，透射光的偏振态为（ 1/8波片上 （A）自然光； （B）线偏振光 ）自然光； ） （C）椭圆偏振光 （D）圆偏振光 ） ）
k级明 k级暗
中心处级次最低， 中心处级次最低，条纹内疏外密
光学小结
4. 单缝夫琅禾费衍射
I = I0
sin 2 β
物理期末成绩总结
物理期末成绩总结作为一门理科，物理学在学生中常常被认为是一门枯燥乏味的科目。
然而，在这个学期的物理学习过程中，我深深体会到了物理学的魅力和实用性。
通过对力学、热学、光学、电磁学等多个领域的学习和实验，我的物理学习水平得到了显著提高。
首先，在力学方面，我对牛顿运动定律、万有引力定律等基本概念有了更深入的理解。
在学习过程中，我通过对实验数据的分析和计算，练习了计算速度、加速度、力和功等物理量的方法，提高了我的计算能力和实验操作能力。
在课堂上，老师讲解了如何运用动量守恒和动能定理等原理解决实际问题，这使我能更加灵活地应用物理知识。
其次，在热学方面，我学习了温度、热量、理想气体状态方程等基本概念。
通过实验和计算，我进一步了解了热能转化和热力学定律。
在学习中，我还了解了热传导、热辐射和热对流等热传递方式，在实验室实践中观察到了热传递现象，对热量的传递和转化有了更深入的了解。
此外，在光学方面，我学习了光的反射、折射、干涉和衍射等基本现象和定律。
通过实验，我观察到了光在不同介质中的传播和折射现象，学会了用测微计测量物体的厚度和折射率，并通过干涉和衍射实验，初步了解了光的波动性质。
最后，在电磁学方面，我学习了静电场、电流和磁场、电磁感应等基本概念和定律。
通过实验，我观察到了静电场的产生和作用，接触了磁场的强度和方向计算，以及电磁感应的原理和应用。
总的来说，这个学期的物理学习让我收获颇丰。
我不仅掌握了物理学的基本知识和实验操作技能，还培养了观察和分析问题的能力。
物理学习过程中的实验环节让我体验到科学探究的乐趣，增加了对物理学的兴趣和喜爱。
然而，回顾这个学期，我也发现了自己的一些不足之处。
首先，我在物理理论知识的掌握上还有欠缺，对一些物理定律和公式的记忆不够牢靠。
这使得在解题过程中，常常花费过多的时间去查找和确认基本概念和公式。
其次，在实验操作方面，我有时候会出现操作不规范或者不细心的情况，导致实验结果的误差较大。
物理期末考试成绩分析总结
物理期末考试成绩分析总结物理期末考试成绩分析总结一、引言物理是一门重要的科学学科，以探讨自然界中各种现象和规律为基础。
期末考试作为一种评估学生学习成绩和掌握知识水平的重要方式，在学生学习过程中起着至关重要的作用。
本文旨在对物理期末考试成绩进行分析，并总结出其中存在的问题和帮助提高成绩的方法。
二、成绩分析1. 总体成绩分布对于期末考试成绩的分布进行统计分析可以了解整体的学习状况。
根据我们的数据，总体成绩分布如下：A级：10人B级：45人C级：30人D级：10人E级：5人可以看出，成绩集中在B和C级，并没有出现过多的高分或低分。
这可能表明学生们对于物理知识的掌握程度普遍较为平均，但是对于高难度问题的解答能力有所欠缺。
2. 难度分析对于期末考试题目的难度进行分析，可以帮助我们更好地评估学生学习情况。
我们对于每一道题的正确率进行了统计。
题目一：正确率70%题目二：正确率85%题目三：正确率75%题目四：正确率60%题目五：正确率80%通过以上的统计数据，我们可以看出，对于难度较小的题目，大多数学生能够正确回答。
然而，随着题目的难度增加，学生的正确率有所下降。
特别是对于题目四，正确率仅为60%，显示出了学生们在解决复杂问题时的困难。
3. 知识点掌握情况对于不同的知识点的考察，我们进行了成绩分析。
以下为得分率较高的知识点：电磁感应：正确率90%力学：正确率85%电路：正确率80%以下为得分率较低的知识点：波动光学：正确率60%核物理：正确率55%热力学：正确率70%通过以上分析，我们可以看出学生们在电磁感应、力学和电路等知识点上的掌握情况较好，但对于波动光学、核物理和热力学等知识点掌握程度较低。
三、问题分析通过以上的成绩分析，我们可以得出以下问题：1. 解决复杂问题的能力较差：学生在解答难度较高的问题时，表现出较低的正确率。
这可能是因为他们在理解问题、分析问题和解答问题的能力上有所欠缺。
2. 知识点掌握不均衡：学生在不同的知识点上的掌握情况存在差异。
光学教程期末知识点总结
光学教程期末知识点总结光学是研究光的传播、反射、折射以及与物质相互作用的科学。
光学知识在现代科技和工程领域有着广泛的应用，如光纤通信、激光技术、光学显微镜等。
在光学学习中，我们需要了解光的性质、光的传播规律、光的折射和反射规律以及光的成像规律。
下面就对光学教程期末知识点进行总结。
一、光的性质1. 光的波动性光是一种电磁波，具有波长、频率和振幅等特性。
光的波动性表现为光的干涉和衍射现象，根据不同波长的光线，我们可以通过干涉仪和衍射光栅来观察光的波动特性。
2. 光的能量光具有能量，能够力量物体。
光的能量和光强、光强度和面积有关，我们可以通过光能量的计算来了解光对物体的作用。
二、光的传播规律1. 光的直线传播在均匀介质中，光沿着直线传播，这是光的基本传播规律。
2. 光的反射光线在与介质表面发生反射时，入射角等于反射角，根据菲涅尔公式我们可以计算反射光的反射率。
3. 光的折射光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象，入射角、折射角和介质的折射率之间存在一定的关系，这是根据折射定律可以得到。
三、光的成像规律1. 几何光学成像根据物体和成像点的关系，我们可以通过几何光学原理来进行成像点的计算，常见的成像方式有实像和虚像，我们可以根据物体和成像点的位置来进行实际成像情况的判断。
2. 透镜成像透镜是一种常见的光学器件，通过透镜的焦距、物的位置和成像点的位置，我们可以计算透镜成像的位置，了解透镜的成像规律。
3. 光的色散不同波长的光线通过透镜或棱镜会呈现出不同的色散现象，这是光的波动特性和折射规律共同表现出来的现象。
以上就是光学教程期末知识点的总结，通过对光的性质、光的传播规律和光的成像规律的了解，我们可以加深对光学原理的理解，为进一步的学习和应用打下基础。
光学知识在现代科技和工程领域有着广泛的应用，希望大家在学习中能够认真对待，加强理论知识的理解，提高实践能力，为光学领域的发展做出贡献。
光学教程期末反思总结初中
光学教程期末反思总结初中在本学期的光学教程中，我学到了许多有关光的性质、光的传播、光的成像等方面的知识。
通过这门课程的学习，我对光学领域有了更深入的了解。
在这里，我将对本学期的学习进行总结和反思。
首先，我觉得我在学习光的性质方面有了一定的进步。
在课程中，我们学习了光的直线传播、光的反射与折射等基本性质。
通过实验和应用，我更加直观地感受到了光是一种电磁波的性质，以及光的传播过程中的一些特点。
同时，我也了解到光的反射和折射是光线与介质界面相互作用的结果，并能通过一些规律来描述和计算光线的传播方向和路径。
其次，我在光的成像方面也有了一些收获。
通过学习光的成像原理和光学仪器的使用方法，我能够在实验中准确地观察和描述光线的成像过程。
我也学会了如何利用光的成像特点来设计和制作一些简单的光学仪器，如凸透镜和平面镜等。
这些知识和技能在日常生活和科学研究中都有着重要的应用价值。
另外，我认为在课程中进行的实验对于我理解和掌握光学知识起到了重要的作用。
通过实验，我能够亲自动手观察和操作，进一步加深对光学知识的理解。
例如，在实验中反射和折射的现象，我能够通过改变入射角度、改变入射介质等方法来观察现象的变化，并通过实验结果来验证和加深对相关知识的理解。
实践是检验真理的标准，实验也是检验知识的有效手段之一。
另外，本学期的光学教程还对我培养了一些基本的科学思维和实践能力。
在学习的过程中，我不仅要学会记住光学知识的基本概念和定律，更要学会如何应用这些知识来解决问题。
在解决问题的过程中，我要善于观察，善于思考，并且学会用科学的方法来验证和求解。
这些能力不仅对光学知识的学习有帮助，更对其他科学学科以及日常生活中的问题都具有一定的指导意义。
当然，在这门课程的学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，光学知识相对来说较为抽象，需要我进行更多的实例操作和实践运用来加深理解。
其次，一些抽象的数学计算和公式推导也是我的一个短板。
我意识到数学知识在理解和应用光学知识的过程中至关重要，所以我将在以后的学习过程中加强对数学知识的学习和运用。
大学物理光学期末总结.ppt
结论 V 超前x /2
a 与 x 反相
五.谐振动的能量
25
Ek
1 2
mV 2
1 2
mA2 2
sin 2 t
Ep
1 2
kx2
1 2
mA2 2
cos2 t
Ek
Ep
1 2
mVm2
1 2
kA2
六.振动的合成
26
同方向,同频率简谐振动的合成:
x1 A1 cos(t 10)
x2 A2 cos(t 20)
x Acos(t 0 )
其中: A A12 A22 2A1A2 cos(20 10)
tg0
A1 sin 10 A1 cos10
A2 sin 20 A2 cos20
七.机 械 波
27
一 波传播中的基本概念与基本物理量
1. 波线 ,波面 ( 球面波 ,平面波 ), 波前
2.波速 3. 波的周期 ,频率与波长
v 8RT 1.60 RT
(3).方均根速率：
o
vp v v2
v
v2 3RT 1.73 RT
三.能量均分定理
16
1.内容：在温度 T 的平衡态下，粒子的每一个可能的自由度
都有相同的平均动能 kT/2。
2.内能： E M i RT
2
四.分子碰撞的统计规律
1.平均碰撞频率： z 2nd 2v
3.初位相 0
4. ω叫谐振子的圆频率
2 k
m
5 . 叫振动的频率,它表示在一秒钟内做完整振动的次数.
6. T叫振动的周期,它表示振子做一次完整振动所需要的时间.
T1
7. ,,T的关系 2 2
24
大学物理光学部分总结
2
相邻干涉明（暗）条纹所对应的光程差之差为一个波长 条纹间距
D x d
三、等倾干涉
光程差 2e
2 n2 2 n1 sin 2 i
k ,
2 k 0,1,2,3... 明纹
(半波损失 )
1 ( k ) 2
n1 暗纹 n2 n1
i
D A C e r B
(n0 ne )d 四分之一波片
附加光程差
4
二分之一波片
4
2
2
四分之一波片：椭圆偏振光（圆偏振光）
线偏振光
二分之一波片：线偏振光
x 杨氏双缝干涉：光程差 d D 改变光程差的因素：放于介质中，或用介质覆盖某条狭缝（例17-1）
l
a
标准平面
工件
解： 若工件表面是平的,等厚条纹 应为平行于棱边的直线条纹。由于一 条纹对应着一个厚度，由图的纹路弯 曲情况可知， 工件表面的纹路是凹 下去的。因条纹间距 l / 2 又由图可知：H=asin =a H 所以纹路深度 a
H l 2
B
A
B
A
2）牛顿环： 2ne ( )
S1
r1
P
1 2
求：P点的合振幅。
S2
r2
解：波源 S1 的振动表达式： yS1 0.01cos(200 t 01 ) (SI) S1波在P点振动表达式： yP1 0.01cos[200 (t 4.00 ) 01 ] (SI)
S2 的振动表达式： yS 2 0.01cos(200 t 01 ) (SI) 波源 3 S2 波在P点振动表达式： y 0.01cos(200 t ) (SI) P2 01
2010年高中物理光学期末考试总结
s （2分） 如图 C点（1分） 左旋圆偏振光： 令
s （2分） 如图D点（1分） 与x正方向成45o： (2分) 令δ=0 则s (2分) 如图E点 (2分)
平面波正入射，光轴平行于正单轴晶体的晶面时，画出折射率椭球和折
射率曲面，标出反射波矢（kr）透射波矢（kt）及o光、e光的传输方向 （So ,Se）并分析光线通过晶体后偏振态是否改变。（7分）
（θ0- 第m极环对应的半张角） h减小 cosθ0增大 θ0减小，将引起圆条纹不断向中心收缩，在圆条纹 中心周期性的 发生明暗变化。(2分) h增大 cosθ0减小θ0增大，将引起圆条纹不断向外扩张，在圆条纹中 心周期性的发生明暗变化。(2分)
写出斯托克斯矢量的通式，并分别写出在水平方向和垂直方向振动的线 偏振光、左旋、右旋圆偏振光、与X正方向成45o振动的线偏振光的斯托 克斯矢量，并在邦加球上标出它们的位置。 解：s(1分) 水平方向： 令δ=0 则 s (2分) 如图 A点 垂直方向： 令δ=0 则s (2分) 如图B点
线偏振光的方位角：线偏振光的振动面与入射面间的夹角称为线偏振光 的方位角。 相干时间：⑴光源发出的一个光波列所用的平均时间⑵指光源发出的光 波列被一分为二再合二为一时能产生干涉的最大时间差（答对1，2个中 的一个即可）(2分)⑶相干时间越大，单色性越好。(1分) 相干长度：⑴指光源发出的光波列的平均长度⑵光源发出的光波列被一 分为二，再合二为一时能产生干涉的最大光称差（答对1，2中的一个即 可）(2分)⑶是光源单色性的标志(1分) 惠更斯——菲涅耳原理：任一时刻，波前上的每一点都可看成是新的子 波波源，下一时刻的波前就是这些子波的公切面（包络面）。(1分)后 来，菲涅耳考虑到惠更斯原理中诸子波既然来自同一波前，它们必定是 相干的，因此求出诸子波的干涉效应，也就得出新波前的强度分布了， 所以一般把惠更斯原理加干涉原理称为惠更斯——菲涅耳原理。(1分) 夫朗和菲衍射：当光源和衍射物之间的距离和衍射物与观察屏之间距离 二者均为无限远时的衍射称为菲涅耳衍射。 菲涅耳衍射：当光源和衍射物之间的距离和衍射物与观察屏之间距离二者至
物理光学知识点总结
物理光学知识点总结光学作为物理学的一个重要分支，研究光的性质、传播和相互作用。
在日常生活中，我们经常接触到光，了解一些光学知识对我们有很大的帮助。
本文将从几个常见的物理光学知识点入手，进行总结和解析。
一、光的传播光是一种电磁波，在传播过程中会遵循光的波动性和粒子性。
在真空中，光的传播速度约为3×10^8米/秒，是一种具有电磁振荡的波动现象。
光的传播具有直线传播和波阵面的等距传播特点，即光沿直线传播，并且波阵面上每个点相位相同。
二、光的干涉和衍射干涉是指两个或多个波源的波与叠加形成新波的现象。
其中，干涉分为相长干涉和相消干涉。
相长干涉是两个波源的波峰与波峰、波谷与波谷相重合，形成强光点；相消干涉是两个波源的波峰与波谷重合，形成弱光点。
干涉的实现需要波源具有一定的相位差，并且满足一定条件。
衍射是指波遇到物体或开口时发生的弯曲和扩散现象。
当波遇到一个孔或一个尺寸较小的物体时，波将在其后方散射或弯曲。
衍射现象常见于光通过狭缝、边缘等时发生。
衍射对光的传播和成像有很大影响。
三、光的折射和反射折射是指光从一种介质传播到另一种介质时由于光速的变化而发生的偏折现象。
折射定律描述了光在两种介质交界处的折射规律。
根据折射定律，光的入射角和折射角之间满足正弦关系，即$n_1\sin\theta_1=n_2\sin\theta_2$，其中$n_1$和$n_2$分别为两种介质的折射率，$\theta_1$和$\theta_2$分别为入射角和折射角。
反射是指光从一种介质射向另一种介质时，部分或全部光被界面反射回来的现象。
反射在我们的日常生活中随处可见，如镜子、水面等。
根据反射定律，入射光线、反射光线和界面法线在同一平面上，入射角等于反射角。
四、光的偏振光的偏振是指光波中的电场矢量沿特定方向振动的现象。
光的偏振可以通过光的折射、反射、干涉和衍射来实现。
常见的偏振器有偏振片、偏振镜等。
光的偏振对于许多应用具有重要意义，如偏振墨镜、液晶显示等。
物理光学课程总结（室友版）范文
物理光学课程总结（室友版）范文第一篇：物理光学课程总结(室友版)范文物理光学课程总结这学期首次接触了几何光学和物理光学两门课，从一开始的课程展望到现在的课程总结，感觉物理光学这门课的时间好短，一下子就过去了。
这门课程的总结，我问了一下，大多数同学都是在做课程内容的总结和梳理，我的想法比较多，就当和老师谈谈心，闲聊一下吧。
这学期学习完物理光学之后，我有以下两点深刻的感触：1.科学理论的庞大体系总是建立在物理的根基上。
对基础知识的学习能带来很多契机。
物理光学这门课从一开始就介绍了麦克斯韦方程组，然后后面的菲涅耳公式，平面电磁波波动方程……好多体系都是建立在了这个根基之上，让我非常惊叹。
从的四个公式就能推导出这么多结论，真是非常的经典，这也难怪麦克斯韦这位物理学家能够有如此高的地位。
接下来的电磁场连续性条件的引入深刻地解释了反射定律和折射定律这些初中学过的知识，并通过定量的计算更加完善了我对这些内容的理解，让我大有醍醐灌顶之感。
以前对偏振现象浅尝辄止的学习让我对这些知识学得并不扎实，但通过这门课的学习，我算是对偏振现象有了更深入的认识。
另外，我还注意到，物理光学这门课里运用了很多高等数学的知识，如双重积分，矢量运算，椭球性质等等，我同时觉得数学的基础对后续课程的学习的确是非常重要。
2.对工科生来说，边学边思边用才是最理想的学习状态。
学习了双光束干涉，就可以基于这个原理来制作各种干涉仪器：如非索干涉仪，用来检查光学零件的表面质量；迈克尔逊干涉仪，用来准确确定光程差，进行长度的精确测量；马赫-曾德干涉仪，用于测量相位物体引起的相位变化……仅仅是一个双光束干涉的性质，就可以衍生出这么多有用的产品，更不用说还学了衍射，偏振，空间滤波的内容了，这正印证了老师的“知识改变命运”这句话。
其实双光束干涉这个内容并不是在物理光学这门课里面第一次接触，但是在以前学习了这些内容之后并没去深入地想：我学了这些知识能够做什么？我能不能利用这些性质做点东西出来？每次在看到有诸如srtp，国创之类的参赛项目，自己都是踌躇满志，想要去参加，积累经验，但是都苦于找不到课题，其实，如果在平日的学习过程中就能多去思考多去动手的话，既掌握了课程知识，又学以致用，那样的提高才是最大的了吧。
光学工程期末总结
光学工程期末总结光学工程是以光学理论和技术为基础，研究和应用光的性质和规律的一门学科。
光学工程在当前的高科技领域中发挥着重要作用，涉及到光学设计、光学测量、光学制造等多个方面。
经过一个学期的学习与实践，我对光学工程有了更深入的了解，并积累了一定的知识与经验。
首先，在光学设计方面，我学习了光学元件的特性及其在光学系统中的应用。
通过对光学元件的研究，我了解到了透镜、棱镜、光栅等光学元件的基本原理和制造工艺，并学会了利用光学设计软件进行光学系统的设计与优化。
我还学习了镜头参数的意义和测量方法，能够准确地评估和描述光学系统的性能指标。
通过光学设计的实践，我深入理解了光学元件的组合与配合关系，以及光学系统的优化方法。
这些知识和技能对于我今后从事与光学设计相关的工作非常宝贵。
其次，在光学测量方面，我学习了光学测量的基本原理和方法。
我了解到了光学测量的分类和应用领域，学会了使用光学测量仪器进行精确的测量。
通过实验，我掌握了反射测量、透射测量、干涉测量和散射测量等方法，并学会了分析和处理测量数据。
我还学习了光学测量中的误差与精度控制方法，能够根据实际情况合理地选择测量仪器和方法，确保测量结果的准确性和可靠性。
光学测量的实践使我更加熟悉光学仪器的使用和操作，提高了我对实验操作的技能。
最后，在光学制造方面，我了解了光学制造的工艺和方法。
我学习了光学加工的基本原理和工艺流程，掌握了光学加工的常用设备和工具，并学会了进行光学制造的常见工作。
通过实践，我了解了光学加工的难点和挑战，并学会了解决光学制造中的常见问题。
我还学习了光学制造中的质量控制方法和标准，能够根据制造要求进行相应的工艺控制和检验。
光学制造的实践让我更加熟悉光学制造的流程和方法，提高了我对光学产品制造的理解和能力。
在本学期的光学工程学习中，我不仅学到了光学基础知识和技能，还培养了一些实践能力和团队合作精神。
通过与同学们一起进行实验和项目，我学会了与他人合作、分工合作和沟通合作。
初三上学期期末物理光学知识点
初三上学期期末物理光学知识点光学是物理学中的一门重要分支，研究光的传播、反射、折射、色散等现象。
初中物理的光学部分主要涉及了光的传播、光的反射和光的折射等基本概念与原理。
以下是初三上学期期末物理光学知识点的总结。
一、光的传播1. 光线与光线段的概念：光线是表示光的传播方向的直线；光线段是两个相邻折射点之间的光线部分。
2. 光的传播路径：光在均匀介质中传播时沿着直线传播，表现出直线传播特性。
3. 光的传播速度：在真空中，光的传播速度约为300,000 km/s；而在其他介质中，光的传播速度较慢。
二、光的反射1. 光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在反射面上的交点共线。
2. 镜面反射特性：光线入射到光滑的镜面上发生反射，反射光线与入射光线的角度相等。
3. 源在分镜原理：利用小镜面上的反射光线可以推断出光线的传播方向。
三、光的折射1. 光的折射定律：光线从一介质进入另一介质时，入射角和折射角满足的关系为n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别为两个介质的折射率。
2. 空气光线：光线从光疏介质（如空气）射向光密介质（如水或玻璃）时，折射角小于入射角；反之，从光密介质射向光疏介质时，折射角大于入射角。
3. 全反射现象：当光线从光密介质射向光疏介质时，若入射角大于临界角，光将发生全反射，全部反射回光密介质内部。
四、透镜1. 透镜的基本定义：透镜是由两个或一个弯曲的透明介质表面组成的光学元件。
常见的透镜有凸透镜和凹透镜。
2. 凸透镜成像特性：对于凸透镜而言，当物体位于凸透镜的远焦点之外时，成像为实像，正立放大；当物体位于凸透镜的近焦点之内时，成像为虚像，倒立缩小。
3. 凹透镜成像特性：对于凹透镜而言，无论物体在哪里，成像都是虚像，倒立缩小。
五、色散与光的色彩1. 色散现象：光通过不同介质时，不同波长的光受到的折射角度不同，使得光被分成不同颜色，产生色散现象。
2. 光的色彩：光谱从长波长到短波长分别对应红、橙、黄、绿、青、蓝和紫七种颜色。
光学期末总结
光学期末总结自从开始学习光学以来，我逐渐对这门学科的复杂性和广泛性有了更深入的了解。
光学作为一门研究光的性质和光的相互作用的学科，涉及到很多不同的领域和应用。
光学的应用范围包括光学仪器、通信、信息存储、生物医学等等，对于现代科技发展起着至关重要的作用。
在这个学期的学习过程中，我对光学的基本原理、光的传播、光的波动性、光的干涉与衍射等知识有了更深入的了解。
在学习光学的过程中，我首先了解了光的基本概念。
光是由电磁辐射传播而成的，它有电场和磁场的振荡波动。
并且，光的波动性质是光学研究的核心之一。
我学到了光的传播过程中的光线和几何光学的基本理论，即简化的描述光传播的方法，这种方法基于光的几何特性。
在学习完基本光学理论后，我开始学习光的波动性质。
在学习中，我了解到光波的特点，如波长、频率、振幅等，并且对光的干涉、衍射、偏振等现象和光的传播和干涉的相关实验进行了学习和实践。
在这个过程中，我掌握了如何处理光的波动性质并将其应用于解决具体的物理问题。
在掌握了基础知识后，我学习了光学的实用应用。
光学在现代科学和技术中的应用非常广泛。
例如，在光学仪器方面，望远镜、显微镜、光谱仪等都是基于光学原理设计和制造的。
光学在通信中的应用包括光纤通信和光通信等，这些技术在现代通信领域起着重要的作用。
此外，光学在信息存储、生物医学、光刻等领域也发挥着重要作用。
在光学学习的过程中，我也发现了一些挑战。
光学是一门理论性很强的学科，需要掌握很多数学和物理的知识。
这就要求我们要有很强的数学基础和物理基础，同时也要有很强的逻辑思维能力。
另外，光学的实验和实践也是很重要的，需要我们具备一定的实验技巧和实践能力。
学习光学的过程中，我也体会到了光学的美妙之处。
光学不仅是一门研究光的学科，也是一门关注光的性质和光的相互作用的学科。
光在我们的日常生活中无处不在，我们通过光来感知世界、获取信息。
光学的研究和应用不仅能够推动科学的发展，也对我们的现实生活产生了巨大的影响。
大学光学教程期末总结
大学光学教程期末总结一、引言光学是研究光的起源、传播规律、作用过程和性质变化的科学。
大学光学课程是物理学、光电子学、材料科学等专业的基础课程之一，也是培养学生理论基础和实验操作能力的重要环节。
在本学期的光学课程中，我们系统地学习了几何光学、物理光学和激光光学的基本理论和实验技巧。
通过课堂教学、实验操作和课后自主学习，我对光学学科有了更深入的认识和理解，同时也提高了实验技能和科学研究能力。
下面将对本学期学习的内容进行总结和归纳。
二、几何光学几何光学是研究光在以直线传播为前提下与透镜、反射镜等光学器件间的相互作用，并通过菲涅尔互易定理、光程差等方法来描述和解决光学系统问题的理论体系。
在几何光学的学习中，我们着重学习了光的折射和反射定律、薄透镜和透镜组的成像、像的放大和缩小、透镜像和透镜组像的特性等内容。
在实验操作中，我们通过几何光学实验系统进行了光线追迹和成像的实验，如几何光学实验系统的调节使用、几个常见透镜的实验测量、光的偏振实验等。
这些实验帮助我更好地理解了几何光学的原理和方法，也提高了实验操作能力。
三、物理光学物理光学是研究光的波动性质、干涉和衍射现象、光的偏振、光的干涉和自相干、光的双折射等现象以及它们的应用的理论和实验体系。
在物理光学的学习中，我们学习了光的波动性质、光的干涉和衍射现象、光的偏振、光的干涉和自相干等内容。
在实验操作中，我们进行了干涉和衍射实验，如干涉实验中的双缝干涉、牛顿环干涉和薄膜干涉实验；衍射实验中的单缝衍射和衍射光栅实验等。
通过实验操作，我更深入地理解了物理光学的各种现象和原理，并学会了运用实验方法解决实际问题的能力。
四、激光光学激光光学是研究激光的产生、传播、调制、放大、调谐、应用等方面的科学学科。
在激光光学的学习中，我了解了激光的基本特性、激光谐振腔的结构和工作原理、激光的放大和调谐、激光与物质的相互作用等内容。
在实验操作中，我们进行了激光实验，如激光的模式和功率测量实验、激光的发散角测量实验、激光的调制和干涉实验等。
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线偏振光的方位角：线偏振光的振动面与入射面间的夹角称为线偏振光的方位角。
相干时间：⑴光源发出的一个光波列所用的平均时间⑵指光源发出的光波列被一分为二再合二为一时能产生干涉的最大时间差（答对1，2个中的一个即可）(2分)⑶相干时间越大，单色性越好。
(1分)
相干长度：⑴指光源发出的光波列的平均长度⑵光源发出的光波列被一分为二，再合二为一时能产生干涉的最大光称差（答对1，2中的一个即可）(2分)⑶是光源单色性的标志(1分)惠更斯——菲涅耳原理：任一时刻，波前上的每一点都可看成是新的子波波源，下一时刻的波前就是这些子波的公切面（包络面）。
(1分)后来，菲涅耳考虑到惠更斯原理中诸子波既然来自同一波前，它们必定是相干的，因此求出诸子波的干涉效应，也就得出新波前的强度分布了，所以一般把惠更斯原理加干涉原理称为惠更斯——菲涅耳原理。
(1分)
夫朗和菲衍射：当光源和衍射物之间的距离和衍射物与观察屏之间距离二者均为无限远时的衍射称为菲涅耳衍射。
菲涅耳衍射：当光源和衍射物之间的距离和衍射物与观察屏之间距离二者至少有一个是有限的衍射称为菲涅耳衍射。
（没答至少扣一分）
晶体的磁光效应：媒质因磁场而引起的折射率变化，称为磁光效应。
晶体的电光效应：媒质因电场而引起的折射率变化，称为电光效应。
半波损失：在小角度入射(1分)或掠入射(1分)两种情况下，光波由折射率小的媒质（光疏媒质）进入折射率大的媒质（光密媒质）时，反射光和入射光的振动方向相反，这种现象通常称为“半波损失”。
(1分)
寻常光：E o∥D o，l so∥l ko (1分)；即折射率与l k方向无关，与各向同性媒质中光传播情况一样(2分)，故称为“寻常光”
非寻常光：一般情况下E e不平行于D e(1分)，l ke不平行于l se(1分)，折射率随l k的方向改变，与各方向同性媒质中光传播情况不同，故称为“非寻常光”。
(1分)
等厚干涉：各相干光均以同样的角度入射于薄膜(1分)，入射角θo不变(1分)，改变膜厚度，这时每个干涉条纹对应的是同一个厚度的光干涉的结果。
(1分)
等倾干涉：指薄膜（一般板的厚度很小时，均称为薄膜）厚度处处相同(1分)，两光束以各种角度入射时产生的一组干涉条纹(2分)。
干涉条纹的半宽度：在透射光的情况下，半宽度是指透射光强度下降到其峰值的一半时所对应的位相变化量
圆偏振光：电矢量E的端点所描述的轨迹是一个圆(1分)：即在任一时刻，沿波传播方向上，空间各点E矢量末端在x,y平面上的投影是一个圆；(1分)或在空间任一点E的端点在相继各时刻的轨迹是一个圆，这种电磁波在光学上称为圆偏振光。
(1分)
线偏振光：电矢量E的方向永远保持不变(1分)，即在任一时刻，沿波传播方向上，空间各点E矢量末端在x,y平面上的投影是一直线(1分)；或在空间任一点E的端点在相继各时刻的轨迹是一直线，这种电磁波在光学上称为线偏振光。
(1分)
光轴：当光在晶体中沿某方向传播时不发生双折射，晶体内这种特殊方向称之为光轴。
补偿器：改变偏振态的器件叫补偿器。
牛顿环与等倾干涉条纹有何异同？实验上如何区分这两种干涉图样？ (5分) 解：⑴相同处：(2分) ⅰ干涉条纹都是同心圆环 ⅱ等倾干涉：条纹间距 )
1(20
ελ
+-=N h n n f
e N N
e N 1∝
即
越
向
边
缘
环
的
半
径
越
大
，
条
纹
越
密
等厚干涉：（牛顿环）m
R e m λ
21=,m 增加 m e 减少 ,即 越向外条纹越密
⑵
不
同
点
：
(1
分
)
ⅰ等倾干涉：2
cos 2λ
θ+=∆nh 对于h 固定时，θ=0是中央条纹，即
2
2λ
+=∆nh 光程差和干涉极次最大，当环半径增大时对应θ增大Δ减小，
m 减
小
ⅱ
等
厚
干
涉：2
2λ
+
=∆nh （若小角度入射时
）
中
央
条
纹
的
光
程
差
最
小即
2
λ
=
∆ 干涉极次最小即 λm =∆ 2
1
=
m
当环的半径增大时，干涉极次和光程差都在增大。
⑶实验上区别的方法，可以改变h 值的方法（用手压h 减小，反之h 增大）(2分) ⅰ等倾干涉：λθm nh ==∆cos 2，每个圆条纹均有自己的干涉极次m ，对于m 亮环来说，当h 变小时cos θ必然要增大，以保持λm 不变,因此这第m 极环所对应的半张角θ0 就跟着减小，也就是环的半径不断减小，环向中心收缩而且每减少一个环，中心点的亮暗就要变化一次。
ⅱ等厚干涉：2
2λ
+
=∆nh ，对于h =0时是中央条纹，干涉极次最小，等厚干涉的每一
条纹是对应膜上厚度相同的点，当h 减小Δ减小，对应干涉极次m 减小，所以对于原来同一位置即同一半径r 处当h 减小时，干涉极次由m 减小到m -1，即牛顿环在h 变化时向外扩张。
写出平行平板多光束干涉的光强分布公式，并给出公式中各项的物理意义，并分析透射光强I (t)的最大，最小值分别是多少？(5分)
解：⑴光强分布： 2
2
)0()(sin 11
δ
F I I t +=
（1分)
⑵各项含义：)
1(42
R R F -=
R –反射率 )0(I –入射光光强 )
(t I –透射光相干后在干涉仪处的光强 (1分)， δ–相邻两透射光位相差(1分)
⑶)0()0()(max 011I I I t =+=
当02
sin =δ
有最大值(1分)。