凤头猪肚豹尾写作技巧28页PPT
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初中语文凤头和豹尾作文的开头和结尾技巧-PPT
(六)比
❖
通过对比来阐明事理。
❖ 例一:
❖
一位孔繁森,光芒四射,人们提起她得名字,总就是与伟大、
光明、进步联系在一起。
❖
一位王宝森,臭名昭著,人们提起她得名字,总就是与贪婪、
黑暗、丑陋联系在一起。
❖
两个人都走完了人生。但一个永存,一个早已被人唾弃。
❖
人生得价值,在两人得鲜明对比中,不就是已经显现出来
❖
——明代谢榛《四溟诗话》
❖ “开卷之初,当以奇句夺目,使人一见 而惊,不敢弃去”,“终篇之际,当以媚语 摄魂,使之执卷留连,若难遽别”
❖
——李渔 《闲情偶寄》
凤头
❖ 明:让读者知道您在谈哪方面得问题,开篇知其旨
意。
❖ 美:主要指技巧美,如“设悬念”、“用典故”、
“引名言”、“摆问题”、“亮靶子”、“反 弹法”等等。
❖
—— 〈 “为富”未必“不仁”〉
❖ 例二:我们常说:“实践就是检验真理得唯一标
准。”得确如此。但就是我们也不能忽视理论对实 践得指导作用。如果没有科学得、正确得理论作指 导,那我们得行动将就是盲目,就不能称之为实践。
❖ 例三:小姑娘一句“每朵花下面都有刺”得话,使
我陷入了沉思。
❖
就是得,“每朵花下都有刺。”人生,那就是无
(二)逆
❖ 先论她端,陡然一转,亮出正论。
❖ 例一:一提起发家致富,人们会想起“为富不
仁”这句话来,旧中国,官僚、地主资本家巧取 豪夺,“为富不仁”对她们来说,就是千真万确 得。今天,也确有一些人,利用手中得权力或其 它便利条件,钻空子,捞外快,中饱私囊。这些家 伙都有一副损人利己得歹毒心肠。但“为富” 者就是不就是都“不仁”呢？我认为,“为富” 与“不仁”没有必然得因果关系。
凤头猪肚豹尾写作技巧 ppt课件
凤头猪肚豹尾写作技巧
（一）通过写一件事写一个人。
1、反映一个人的精神面貌的事例是很多的，要选择 有代表性的生动事例。 2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。 3、要把典型事例事情写具体。 4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的 这件事 有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的 形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介 绍。
凤头猪肚豹尾写作技巧
每个人都有自己的特点，可以从人物的年龄、 外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等 诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作 文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
凤头猪肚豹尾写作技巧
人与事是分不开的。一个人做的事 很多，在作文时我们应选择那些最能表 现人物思想、性格和文章中心思想的典 型事件。
如：＜风筝＞
• 5、设置悬念，出奇制胜
发人深思，抓住人们阅读时的好奇心理，引起读者的兴趣。
•
例：第９期《大唐柳色》一文的开头“渭城在哪儿?唐代的
柳色是否还那么清新?”。于是读者不由得被吸引住了，会想：渭
城在哪儿?唐代的柳树是否仍留存？……一连串的问题，不由得
把读者的目光带到下文，迫不及待地继续阅读。
பைடு நூலகம்
如《驿路梨花》一文结尾引用陆游诗中的一句“驿路梨花处
处开”使梨花寓意双关，点明本文的主旨，让人想到这不正象征
着世代相传的雷锋精神吗？
写作时精心设计一 个开头和结尾，会给你 的文章锦上添花，为你 的作文赢取半壁江山。
技巧二
猪 肚
1、多事例少空乏。
即中间材料要丰富，少写空洞的议论。要用事实说话。 这在篇幅字数都很有限的中考作文显得更为重要。
一位作家曾说过：“情感是文章的生命。” 黄秋耘也曾说：“欲语惟真，非真不语，非全真 不语。”富有真情的结尾，自然会引起读者的共 鸣.
凤头豹尾的写法及要求 ppt课件
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14
6、席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我
们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是 忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐
各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘 记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》
7、《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先 汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也。”这一亲一疏，导致“成败异变，功业相 反”，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏 论是非。
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3
凤头 猪肚 豹尾
开头像凤头，小巧精美； 中间像猪肚，内容充实； 结尾像豹尾，简洁有力。
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4
好的议论文开头的要求：
1、要明确中心论点 2、要精巧
3、要有文采
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5
1、要明确中心论点
梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所 在，才易动人。”好的开头，要一下子让读者知 道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论 题。聪明的作者一般会用“因为 ”“因此 ”“其 实”“只有才能”“由此可见”“故 ”“我认 为：”等词明确突出观点。
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8
小鸟要飞翔在蓝天，需要有一对翅 膀；实践要发挥它的作用，需要理论的 指导。理论就是实践的翅膀。
如果赐予我广阔的蓝天，我会在遥远 的天际翱翔；如果给予我清澈的碧水， 我会在深沉的海底漫游；如果赠送我巍 峨的高山，我会在险阻的峭壁上攀登。
《征服生命，我欲攀登》
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9
有一种包容，源于勇敢。
（引用——解释——观点）
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12
引名句，要扣住中心
1、 “千里之行，始于足下。”我们迈出 的每一步对我们的一生都会有重大影响。
凤头、猪肚、豹尾——议论文写作三环节的高质量追求ppt优秀课件
层进式——基本框架
是什么
为什么
怎么样
中心论点
一、证明 中心论点
证明论点 联系实际解决问题
形散神聚式范文 实践式 一.ppt
证明论点
联系现实谈做法
二、分论点逐层深化式
中心论点
分论点①
联系现实谈做法
分论点②
分论点③
三、层层推进式
四、辩证式（两面性的话题） 中心论点 对现象进行优劣分析存精华去糟粕
联系现实谈做法 五、因果式 中心论点—析因（分析现象）—结果或做法
对照式——基本框架 • 中心论点 正面论证
反面论证
专题二、使你的文章有一个严 谨的逻辑结构
• 专题三 如何分析说理
起承转合
议论文的结尾 ——豹尾
深刻有力耐人寻味
要有对于全文脉络的强烈的整体感， 要有深化中心升华主旨的强烈意识， 遣词造句要有饱满激情充满震撼力。
案例一 名言牵引式+ 铺陈排比
——请以“起点”为话题，写一个 开头，要求采用两种方法。
周国平《智慧与人品》中有 一段发人深省的话：“我相信， 天才骨子里都有一点自卑，成功 的强者内心深处往往埋着一段屈 辱的历史。”
——请以“感谢自卑”为话题， 写一个开头，要求采用两种方法。
猪肚
本论部分
本论部分（猪肚）
材 料 丰 富
充实饱满
案例二 总结升华+铺陈排比
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠： 楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭 东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒 采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑 视听，也不随其流扬其波，这是执著的选 择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮 的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿 怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。 在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业， 贤士迁客成其千古文章。
凤头豹尾的写法及要求ppt课件
7
3、要有文采
只有美，才能达到吸引读者的目的。文 章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、 “用典故”、“引名言”、“摆问题”、 “亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内 容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文 章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美， 才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个 意义上说，“好的开头是成功的一半” 。
七、事例引入 增添趣味
议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件 事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章 富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力， 一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论 点，水到渠成。或先引用一个寓言，从而引起议 论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理 形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头 先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些 错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确 的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针 对性，也更有的放矢。
8、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种 圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人 察颜观色的从容，一种终于停止了向周围 申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的 厚实。
20
三、运用比喻 生动活泼
效果：化平淡为生动，化抽象为具体
注意： 1、有相似点； 2、用作比喻的浅显常见的事物常来 自于寄寓某种哲理的生活现象或自然现 象。
各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘 记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》
7、《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先 汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也。”这一亲一疏，导致“成败异变，功业相 反”，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏 论是非。
《勿以亲疏论是非》 15
3、要有文采
只有美，才能达到吸引读者的目的。文 章开头的美，主要指技巧美，如“设悬念”、 “用典故”、“引名言”、“摆问题”、 “亮靶子”、“反弹法”等等。形式美是内 容美的保证，二者相辅相成。切不可低估文 章开头形式美、技巧美的作用，有了这种美， 才能先声夺人，吸引人看你的文章。在这个 意义上说，“好的开头是成功的一半” 。
七、事例引入 增添趣味
议论文的开头先叙述一个故事，然后由这件 事引起议论，从而就事说理，针对性强，使文章 富有趣味性和说服力。如果故事本身极具吸引力， 一下子就能抓住读者心理，那么就能自然引出论 点，水到渠成。或先引用一个寓言，从而引起议 论，展开论证。用寓言开头，则能使抽象的道理 形象化，增强文章的表现力和感染力。文章开头 先列举日常生活中一些有偏差的言行，再对这些 错误的思想和行为加以否定，然后引出一个正确 的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针 对性，也更有的放矢。
8、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种 圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人 察颜观色的从容，一种终于停止了向周围 申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑， 一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的 厚实。
20
三、运用比喻 生动活泼
效果：化平淡为生动，化抽象为具体
注意： 1、有相似点； 2、用作比喻的浅显常见的事物常来 自于寄寓某种哲理的生活现象或自然现 象。
各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘 记该忘记的，铭记该铭记的。
《在忘记与铭记的两岸》
7、《出师表》有言：“亲贤臣，远小人，此先 汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾 颓也。”这一亲一疏，导致“成败异变，功业相 反”，这又是什么原因呢？在我看来，勿以亲疏 论是非。
《勿以亲疏论是非》 15
写作技巧之凤头猪肚豹尾PPT课件
第23页，共28页。
3、运用修辞，延伸主题。
• 多用比喻、排比、反问、拟人等修辞手法。
• （1）、因为责任，我们有纯蓝的天；因为责任，我们有活跃的
气息；因为责任，我们勇敢；因为责任，我们看到了雨后的彩虹。
我看到了一种责任——一种人类共通的灵感与永恒执著的坚
守。
——《责任》
• （2）、周庄，似梦境一般美丽，吸引着无数人的目光；
• 虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生 命的每一个空隙里不着痕迹地流动。流年的浪花总是 涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣 样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、 幸福化做丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻 击？
•
——《永恒的情结》
第12页，共28页。
8、用题记，揭示主旨。
• （1）、像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，
像明星装饰着天幕，像春雨滋润着大地。你的
出现仿佛一道闪电划破了凝固的空
气。
——《一丝甘醇沁心田》
• （2）、待人和善，犹如一股春风，一点春雨，
滋润着荒凉的草地；待人和善，犹如一盆炭火，
温暖着每个心灰意冷的生命；待人和善，是一
剂良药，是阴云遮住的晴空，是一朵馨香的花
• 作文巧用题记，常能收到画龙点睛的效果。
• （1）、童年做着长大的梦，长大了又做童年 的梦。——题记
• 是一把双刃剑》
——《长大
• （2）、我们每个人心中都有一座后花园，当 我们感到烦忧或困惑时，打开后花园，里面春
光明媚、行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘 忧泉，飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞。
•
求。
——《幸福就在我们心里》
第24页，共28页。
4、巧妙结束，余音绕梁。
高中作文 凤头和豹尾——作文的开头和结尾技巧精品课件
好处：借助形象帮助说理，生动活泼， 增强吸引力。
（五）释
阐释题目含义破题，引出正论。
例一：“习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村
落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习 则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘 要怀疑甚至于否定，那么，被斥为“异端邪说”，也是顺乎 天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池” 禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不 再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华 振兴的阻力
“忍着不死！”何等伟大的母亲！
好处：生动形象，吸引读者。
（九）赋
用排比铺陈的方式。
例一：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，
却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留 下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获 的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂 的大地纺出洁白的梦想？：
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁``````
好处：严谨整齐，节奏鲜明
（十二）呼告
(1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾 缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的 性情。
（《水的联想》3）
（2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候 了，父亲。
例二： 细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感
慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而 晚辈该怎样自强自立？
如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，
饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种
（五）释
阐释题目含义破题，引出正论。
例一：“习惯”一词可谓尽人皆知。小至个人、家庭、村
落，大至民族、国家，都有各自的习惯。习，常习也；常习 则惯，惯则成自然。自然之理当然无可厚非，对自然之理倘 要怀疑甚至于否定，那么，被斥为“异端邪说”，也是顺乎 天理人情的了。囿于既定之规，于是就沉默，生活于“雷池” 禁区之内不敢越出半步，于是几百年几千年，不再创新，不 再奋进。这种消极的落后的习惯已成为阻碍华夏进步、中华 振兴的阻力
“忍着不死！”何等伟大的母亲！
好处：生动形象，吸引读者。
（九）赋
用排比铺陈的方式。
例一：是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，
却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留 下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获 的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂 的大地纺出洁白的梦想？：
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁``````
好处：严谨整齐，节奏鲜明
（十二）呼告
(1)、一个千年的回音：“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：“沧浪之水清兮，可以濯吾 缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。”绘出了你高雅的 性情。
（《水的联想》3）
（2）、已经不记得上一次好好地看您是什么时候 了，父亲。
例二： 细品某君睡吊床、嚼苹果的漫画，颇生感
慨。这幅漫画启发人们思考，怎样才是爱孩子？而 晚辈该怎样自强自立？
如果在家长的荫庇下，孩子过着“衣来伸手，
饭来张口”的生活，丧失了自强的斗志，那么这种
写作文凤头猪肚豹尾ppt
写作文凤头猪肚豹尾ppt一篇作文，凤头猪肚豹尾――美文。
一番事业，凤头猪肚豹尾――成功。
一只动物，凤头猪肚豹尾――奇兽。
人生，凤头猪肚豹尾――不敢苟同。
人这辈子你要是追寻了个凤头猪肚豹尾，你就是个怪物――毋庸批评。
童年是人生的头，每个人生的头大小相等形状则不同。
要我说这头应该肥肥胖胖的，很可爱的，很有趣的，所以，我说，人生的头是一只猪头。
一只胖胖的猪头，人见人爱的猪头，因为童年就是人生中最无忧无虑的。
这就是我对人生之头的定义――猪头。
人生的中段安排什么呢？要我说，在这中年时期是人的事业、家庭都要去奋斗的阶段，那便是一匹良驹的身体与四肢，流线形的身躯，发达的肌肉与有力的四肢，才适合在社会的大道上飞驰，总不能拖着一只猪肚子在社会的大道上慢慢地游走吧！这是我对人生之身的定义――马身。
人生的结尾，那是一般夕阳无限好只是近黄昏的美丽忧伤、深邃。
我愿意坚信，那就是一条狗尾，触感的左右摇摆，寓意着包容，打翻出来隆隆作响，说明了掷地有声和权威与力量。
因为就是人生的尾巴，不可能将再像是豹尾那样充满著王者之气。
但是可以肯定，这条尾巴是宽容，温暖，友善且权威有力量的，这是我对人生之尾的定义――狗尾。
一篇作文，猪头马身狗尾――文学垃圾。
一番事业，猪头马身狗尾――失利。
一只动物，猪头马身狗尾――怪物。
人生，猪头马身狗尾――我看不错。
一篇作文，凤头猪肚豹尾――美文。
一番事业，凤头猪肚豹尾――成功。
一只动物，凤头猪肚豹尾――奇兽。
人生，凤头猪肚豹尾――不敢苟同。
人这辈子你要是追寻了个凤头猪肚豹尾，你就是个怪物――毋庸批评。
童年是人生的头，每个人生的头大小相等形状则不同。
要我说这头应该肥肥胖胖的，很可爱的，很有趣的，所以，我说，人生的头是一只猪头。
一只胖胖的猪头，人见人爱的猪头，因为童年就是人生中最无忧无虑的。
这就是我对人生之头的定义――猪头。
人生的中段安排什么呢？要我说，在这中年时期是人的事业、家庭都要去奋斗的阶段，那便是一匹良驹的身体与四肢，流线形的身躯，发达的肌肉与有力的四肢，才适合在社会的大道上飞驰，总不能拖着一只猪肚子在社会的大道上慢慢地游走吧！这是我对人生之身的定义――马身。
作文凤头豹尾和猪肚(课堂PPT)
(设问法)
又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，
纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化 为泥土，悄悄地融入了大地。五年前 那一次考试又浮现在眼前……
(创设情境法)
作业：
任选两个作文题，拟一个有特色和新意的开头：
《心愿》 《生活告诉我》 《可爱的家乡》
《真没想到》 《我的欢乐》 《难忘的时刻》
有了精彩的开头，更需要完美的结尾。 人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是 说结尾要干脆有力。中国古人洪迈在 《容斋随笔》里讲“一篇之妙，在乎落 句”这“落句”怎么个落法，颇有一番 研究。
结尾原则：
严谨 和谐
自然 统一
优秀作文结尾赏析：
生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅， 令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种 多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。
《多味生活》
有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博； 海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让 我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童， 带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
我们常说：“良好的 开端是成功的一半！” 所以好东西我们应该将 它放在开头。
凤头
开头常见的毛病：
1．千篇一律，格式固定； 2．拐弯抹角，离题千里。 3．追求花样,弄巧成拙。
开篇的原则
扣文 简洁
切题 生动
一、开门见山法、直接点题
所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是写文章时直截了当入题的 一种写法。给人简洁明了的感觉。
抒情式的结尾和景物描写式的结 尾都是值得我们借鉴的，自然结尾能 让人回味无穷。
旁边，满头银发的奶奶，静静地站 在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸 的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开 的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什 么？是慈祥，哦，更是幸福。
又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，
纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化 为泥土，悄悄地融入了大地。五年前 那一次考试又浮现在眼前……
(创设情境法)
作业：
任选两个作文题，拟一个有特色和新意的开头：
《心愿》 《生活告诉我》 《可爱的家乡》
《真没想到》 《我的欢乐》 《难忘的时刻》
有了精彩的开头，更需要完美的结尾。 人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是 说结尾要干脆有力。中国古人洪迈在 《容斋随笔》里讲“一篇之妙，在乎落 句”这“落句”怎么个落法，颇有一番 研究。
结尾原则：
严谨 和谐
自然 统一
优秀作文结尾赏析：
生活像甜蜜蜜的果汁，沁人心脾；生活像酸溜溜的话梅， 令人生津；生活又像淡淡的绿茶，让人回味。生活的味道多种 多样，只要你细细的品，一定会有更多的感受。
《多味生活》
有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博； 海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。让 我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童， 带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。
我们常说：“良好的 开端是成功的一半！” 所以好东西我们应该将 它放在开头。
凤头
开头常见的毛病：
1．千篇一律，格式固定； 2．拐弯抹角，离题千里。 3．追求花样,弄巧成拙。
开篇的原则
扣文 简洁
切题 生动
一、开门见山法、直接点题
所谓“开门见山”，是一种比喻的 说法，指的是写文章时直截了当入题的 一种写法。给人简洁明了的感觉。
抒情式的结尾和景物描写式的结 尾都是值得我们借鉴的，自然结尾能 让人回味无穷。
旁边，满头银发的奶奶，静静地站 在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸 的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开 的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什 么？是慈祥，哦，更是幸福。
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