环境生态学导论考试简答题&答案
初中地理(生态环境问题简答题考点归纳汇总)
1.黄土高原水土流失的原因和治理措施：(1)水土流失的原因：①自然原因：A、黄土特性：黄土结构疏松，易溶于水。
B、气候：降水集中在7、8月份，多暴雨。
C、植被：地表光秃裸露，缺少植被保护。
②人为原因：开垦、采矿、修路等活动，使地表疏松。
(2)治理措施：从目前国内外防治水土流失的各项措施看，主要有工程措施、生物措施和耕作措施。
它们在治理水土流失中所起的作用各不相同，但它们是一个统一体，在实施过程中不可分割，缺一不可。
一方面，采取植树种草等生物措施与建梯田、修档土坝等工程相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。
黄土高原必须遵循客观规程，走“宜农则农、宜林则林、宜牧则牧”的道路，因地制宜，合理利用耕地，黄土高原水土流失才可能得到根本改善。
2.长江流域的洪涝灾害发生原因及防治措施：(1)洪涝灾害发生原因：①自然原因：A、夏季降水集中，中下游地势低平；B、河流流域面积广，汇水面积大，尤其是夏季风反常年份，南北支流同时进入汛期，流量剧增。
②人为原因：破坏植被，陡坡开荒，围湖造田。
水土流失严重，水面上升，湖泊分洪蓄洪能力降低。
(2)洪涝灾害防治措施：植树造林，退耕还湖，修建水利工程，疏浚河道，弯曲段裁弯取直，加固堤坝，修建分洪蓄洪区。
3.西北地区荒漠化的原因及治理措施：(1)荒漠化的原因：①自然原因：A、气候干旱，降水少，大风日数多且风力强盛。
B、地面多沙质沉积物，风沙剱害严重。
C、地表径流少，河流欠发育。
D、植被稀少，地面缺少植被保护。
E、气候异常。
②人为原因(荒漠化的主导因素)：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；工矿交通建设中不注意环保。
(2)荒漠化防治的具体措施：①合理利用水资源。
②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系。
③调节农、林、牧用地之间的关系，应该退耕还林，退耕还牧。
④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
环境生态学试题资料及环境生态学复习资料考试主要内容
环境生态学试题资料BY一、名词解释生态幅:生物在其生存过程中，对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，称作生态幅。
生态位:在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
内稳态:生物系统通过内在的调节机制使内环境保持相对稳定。
干扰:干扰是群落外部不连续存在，间断发生因子的突然作用或连续存在因子的超“正常”范围波动，这种作用或波动能引起有机体或种群或群落发生全部或部分明显变化，使生态系统的结构和功能发生位移。
互利共生:是指两种生物生活在一起，彼此有利，两者分开以后都不能独立生活。
偏利共生:亦称共栖，与互利共生和原始协作一同属于”正相互作用“两种都能独立生存的生物以- 定的关系生活在一起的现象。
生态平衡:是指在- 一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间。
通过能量流动物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
生态系统服务:指人类从生态系统获得的所有惠益，包括供给服务(如提供食物和水).调节服务(如控制洪水和疾病)、文化服务(如精神、娱乐和文化收益)以及支持服务(如维持地球生命生存环境的养分循环).受损生态系统:指生态系统的结构和功能在自然干扰、人为干扰( 或者两者的共同作用)下发生了位移，即改变、打破了生态系统原有的平衡状态，使系统结构、功能发生变化或出现障碍，改变了生态系统的正常过程并出现逆向演替。
二、填空题种群的基本特征是遗传特征空间特征数量特征2.种群在“无限“的环境中增长通常呈指数式增长，又叫非密度制约性增长3.顶极概念的中心点就是君群落的相对稳定性4.年龄锥体的三种类型分别为迅速增长种群稳定型种群和下降型种群5.生物多样性通常分为遗传多样性物种多样性和生态系统多样性三个层次。
6.光照强度达到光饱和点时，植物光合作用速率不再随光照强度增加。
干扰的生态学意义包括促进系统的演化维持生态系統的稳定和调节生态关系. 三个方面。
生态学试题(简答题)
生态学试题（简答题）1、生态系统流动的两个特点及意义答：生态系统能量流动的特点是：①生态系统中能量流动是单方向和不可逆的；②能量在流动过程中逐渐减少，因为在每一个营养级生物的新陈代谢的活动都会消耗相当多的能量，这些能量最终都将以热的形式消散到周围空间中去。
意义：任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能。
如果在一个较长的时间内断绝对一个生态系统的能量输入，这个生态系统就会自行灭亡。
2、论述生态系统的组成、结构与功能。
答：（1）完整的生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境四部分组成。
组成生态系统的各成分，通过能流、物流和信息流，彼此联系起来形成一个功能体系。
（2）生态系统的结构包括形态结构和功能结构。
形态结构即群落结构，功能结构主要是指系统内的生物成分之间通过食物链或食物网构成的网络结构或营养位级。
（3）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。
3、生态系统的稳定机制及反馈调控。
答：（1）稳定机制：自然生态系统的一个很重要的特点就是它常常趋向于达到一种稳态或平衡状态，使系统内的所有成分彼此相互协调。
这种平衡状态是通过自我调节过程来实现的，借助于这种自我调节过程，各个成分都能使自己适应于物质和能量输入和输出的任何变化。
例如，某一生境中的动物数量决定于这个生境中的食物数量，最终这两种成分（动物数量和食物数量）将会达到一种平衡。
如果因为某种原因（如雨量减少）使食物产量下降，因而只能维持比较少的动物生存，那么这两种成分之间的平衡就被打破了，这时动物种群就不得不借助于饥饿和迁移加以调整，以便使自身适应于食物数量下降的状况，直到调整到使两者达到新的平衡为止。
（2）反馈调控：生态系统的自我调节属于反馈调节。
当生态系统中某一成分发生变化的时候，它必然会引起其他成分出现一系列的相应变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分，这个过程就叫反馈。
反馈有两种类型，即负反馈和正反馈。
环境生态学导论问题
一、名词解释1.生态学：研究生物与环境间的相互关系，研究自然生态系统和人工生态系统结构和功能的科学。
2.环境生态学：运用生态学理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径。
3.环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
4.生态因子：是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响的环境要素。
5.限制因子：生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用, 但是其中必有一种或少数几种因子是限制生物生存和繁殖的关键因子, 这些关键因子就是限制因子。
6.生态幅：每个种适应生境范围的大小即生态幅。
7.利比希最小因子定律：某一数量最不足的营养物质, 由于不能满足植物的需要, 不但本身会限制植物的生长, 同时也将限制其它处于良好状态因子的发挥。
8.谢尔福德耐性定律：对于具体的生物, 各种生态因子都存在着一个生物学的上限和下限(又称阈值), 它们之间的幅度就是该种生物对某一生态因子的耐性限度, 其中包括最适区, 适宜区和高低死亡限(见耐受曲线) 。
9.适应：是生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性与性状的现象10.生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的自然生态条件或人为培育条件下，发生趋异适应，并经自然选择或人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型11.生活型：不同种的生物，由于长期生活在相同的生态环境条件下，发生趋同适应，并经自然选择或人为选择而形成的、具有相似形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。
12.种群√：指在一定空间中，同种个体的组合。
13.最大出生率与实际出生率√：种群在理想条件下所能达到的最大出生数量，又称最大出生率；一定时期内，种群在特定条件下实际繁殖的个体数量，它受生殖季节、一年生殖次数、一次产仔数量、妊娠期长短和孵化期长短、以及环境条件、营养状况和种群密度等因素影响，又称实际出生率14.自然增长率√：又称为实际增长率，可由出生率和死亡率相减得到。
生态学简答题及生态学课后习题答案
第一章1【简答题】简述生态学的定义类型，并给出你对不同定义的评价。
1.Haeckel:生态学是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。
评价：赋予生态学的定义过于广泛。
2.Elton:在最早的一本《动物生态学杂志》，把生态学定义为“科学的自然史”。
评价：该定义较为广泛。
3.克什卡洛夫：生态学研究“生物的形态、生理、行为的适应性”，即达尔文的生存斗争中所指的各种适应性。
评价：定义广泛，与生物学这个概念不易区分。
4.C.krebs:生态学是研究有机体的分布和多度与环境相互作用的科学。
评价：强调的只是种群生态学。
5.Warming:生态学研究“影响植物生活的外在因子及其对植物的影响；地球上所出现的植物群落及其决定因子。
”评价：此定义强调的是群落生态学。
6.E.Odum:生态学是研究生态系统结构和功能的科学。
评价：该系统侧重生态系统方面，比较抽象。
7.马世骏：生态学是研究生命系统与环境系统相互关系的科学。
评价：将两系统结合了起来，研究更加的全面。
2【简答题】简述现代生态学的基本特点。
现代生态学的研究对象进一步向微观与宏观两个方向发展，例如分子生态学、景观生态学和全球生态学；现代生态学十分重视研究的尺度。
（生态学中一般认为尺度有三种：空间尺度、时间尺度和组织尺度。
）3【简答题】根据你对生态学学科的总体认识，谈谈生态学学科的特殊性。
按研究对象组织层次分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学（全球生态学）；按研究对象的生物分类划分有动物生态学、昆虫生态学、植物生态学、微生物生态学，此外还有独立的人类生态学；按栖息地划分如淡水生态学、海洋生态学、湿地生态学和陆地生态学；按交叉的学科划分为数学生态学、物理生态学、地理生态学、化学生态学等等。
生态学研究的特殊性应该体现在研究对象和研究单位的特殊性。
上世纪40-50年代，动物生态学研究单位主要是种群，而植物生态学的研究单位是群落；60年代以后，生态学的研究单位是生态系统。
环境学导论试题答案
农业大学网络教育专升本考试环境学导论试卷〔课程代码272338〕本试题一共三道大题，共 1 页，总分值 100 分。
考试时间 90 分钟。
学一、名词解释〔每题 4 分，共 28 分〕1、环境保护答：人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续进展而实行的各种行动的总称。
其方法和手段有工程技术的、行政治理的，也有经济的、宣传教育的等。
2、固体废物答：是指在生产，生活和其他活动过程中产生的丧失原有的利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固体，半固体，和置于容器中的气态物品，物质以及法律，行政法规规定纳入废物治理的物品，物质。
不能排入水体的液态废物和不能排入大气的置于容器中的气态物质。
由于多具有较大的危害性，一般归入固体废物治理体系。
3、土壤环境背景值答: 土壤背景值指的是未受或受人类活动少的土壤环境本身的化学元素组成及其含量。
4、水体富养分化答：是指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长生殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。
5、环境要素答：环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又听从整体演化规律的根本物质组分。
分为自然环境要素和人工环境要素。
6、骨痛病答：骨痛病是发生在日本富山县神通川流域局部镉污染地区的一种公害病，以周身剧痛为主要病症而得名。
7、环境治理答：运用打算、组织、协调、把握、监视等手段，为到达预期环境目标而进展的一项综合性活动。
二、简答题〔每题 8 分，共 40 分〕1、我国大气污染的特点和形成的缘由。
答：主要缘由：1.直接燃煤是我国大气污染严峻的根本缘由；2.能源铺张严峻，燃烧方式落后，加重了大气污染；3.交通污染源集中于城市；城市布局、工业布局的不够合理等。
我国大气污染的特点：1.我国的主要大气污染物是降尘的总悬浮微粒，其次是 SO2 说明以粉尘和 SO2 为代表的煤烟型污染；2.我国北方城市大气污染水平高于南方，尤以冬季为甚，冬季高于夏季，早晚高于中午，是大气污染的突出问题；3.产煤区污染严峻，尤以高硫煤区为甚，是大气污染的区域性问题。
生态学概论(简答题)
生态学概论（简答题）生态学是研究生物与环境间相互作用关系的学科。
它研究生物种群、群落和生态系统以及它们与环境之间的相互关系。
以下是对于生态学概论的一些简答问题的回答：1. 什么是生态学？生态学是研究生物与环境间相互作用关系的学科。
它关注生物群体、群落和生态系统的结构、功能和动态变化，以及它们与环境因素之间的相互关系。
2. 生态系统是什么？生态系统是由生物群体、非生物因素和它们相互作用所构成的功能单位。
它包括生物的组成部分（如物种、种群和群落），以及非生物的组成部分（如土壤、水和空气）。
生态系统的边界是模糊的，但它们通常被定义为具有相互依赖关系的生物和环境集合。
3. 生态位是什么？生态位指的是一个物种在生物群落中的角色和作用。
它包括物种的生活方式、其对资源的利用和其与其他物种的相互作用。
生态位可以有重叠，不同物种可以有不同的生态位分配，从而使得物种间能够共存。
4. 生态系统的能量流是怎样的？生态系统的能量流通常是单向的。
太阳能被光合作用转化为植物的化学能，然后通过食物链传递给其他生物。
在每个能量转化步骤中，一部分能量会以热量的形式散失。
能量流的方向是从生产者（植物）到消费者（动物），最终以死亡和分解的形式返回环境。
5. 生物多样性为什么重要？生物多样性对于地球生命系统的稳定和正常功能至关重要。
它提供了许多生态系统功能和服务，如保持土壤的健康、提供食物资源、控制害虫、调节气候等。
生物多样性的丧失可能导致生态系统的不稳定和功能退化。
以上是对于生态学概论中一些简答问题的回答。
希望能对你有所帮助！。
环境生态学导论复习资料
概念：1.环境生态学：研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和对人类的反效应，寻求受损生态系统恢复、重建和保护对策的科学。
即运用生态学的理论，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。
2.生态学：研究有机体与其周围环境—包括非生物环境和生物环境——相互关系的科学。
3.生态系统服务：是指生态系统与生态过程所形成的及所谓吃的人类赖以生存的自然环境与效用。
生态系统服务一般是指生命支持功能（如净化、循环、再生等）,而不包括生态系统功能和生态系统提供的产品。
4.生态足迹：指对能够持续地提供资源或消纳废物的具有生物生产力的地域空间的占用。
5.显著实物型直接价值：以生物资源提供给人类的直接产品的形式出现，非显著实物型直接价值体现生物多样性为人类所提供的服务。
6.绿色国民经济账户：将资源和环境损失引入国民经济核算体系中，即在GDP中扣除由于经济增长造成的自然资源消耗、生态环境破坏的直接经济损失，以及为恢复生态平衡、晚会资源损失而必须支付的经济投资，初步形成了环境与经济综合核算体系，被称为绿色“国民经济账户”7..景观生态学：研究某一景观中生物群落之间错综复杂的因果反馈关系的科学。
8.结构：即指空间单元的特殊配置，通常与空间结构或斑块结构同义。
9.连接度：一个景观内一种生境或覆盖类型的空间连续性。
10.廊道：指与其两侧相邻区域有差异的相对呈狭长形的一种特殊景观类型。
11..边缘：一般指一个生态系统或覆盖类型的周边部分，其内部的环境条件可能与该生态系统的内部区域有一定的差异；有时也用于表示在一个景观中不同覆盖类型间邻接宽度的计量。
12.破碎化：一个生境或覆盖类型的破碎为更小的，不相连的小块。
13.异质性：包含不同景观要素的性质或状态。
14.基质：在景观中的本底覆盖类型，通常具有高覆盖率和高连接度；并不是所有的景观中都可以划分出确定的基质。
15.斑块：在性质或外貌上不同于周围单元的块状区域。
环境工程生态学简答题
环境生态学简答题1、简述光强的生态作用与生物的适应性。
①光强对生物的生长发育和形态建成有重要作用（5分）光强对植物细胞的生长和分化、体积的增长和重量的增加有重要影响，植物生长所需要的干物质积累主要来源于光合作用。
光还促进植物组织和器官的分化，制约器官的生长发育速度，使植物各器官和组织保持发育上的正常比例。
植物中的叶绿体必须在一定的光强下才能形成。
黑暗条件下会产生黄化现象。
②植物对光照强度的适应性（5分）在一定的范围内，光合作用的效率随光强的上升而提高，但达到一定值后，光强增加光合作用速率不提高，这个点称为光饱和点。
植物在进行光合作用的同时，也在进行呼吸作用。
在一定条件下，光合作用的速率与呼吸作用的速率相等，此时的光强称为补偿点。
根据植物对光照强度的要求不同，可将植物分为阳地植物和阴地植物。
2、简述高等植物的五个生活型。
（每点2分）按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式，把高等植物划分为五个生活型：①高位芽植物：休眠芽位于地面25cm以上，多为乔木、灌木等。
②地上芽植物：更新芽位于土壤表面之上，25cm以下，芽受土表或残留物保护。
多为灌木、半灌木或草本植物。
③地面芽植物：在不利季节、其地上部分死亡，但被土壤和残落物保护的地下部分仍然活着，更新芽位于近地面土层内。
多为多年生草本植物。
④隐芽植物：又称地下芽植物。
更新芽位于土表以下或水中。
多为鳞茎类、块茎类和根茎类多年生草本植物或水生植物。
⑤一年生植物：植物只能在适宜的季节生长，以种子的形式渡过不良季节。
3、简述食物链的三种基本类型。
根据食物链能量流动的起点和生物成员取食方式的差异，食物链可分成三种：（1）捕食食物链或牧食食物链。
从活体绿色植物→草食动物→一级肉食动物→二级肉食动物组成的食物链。
如在陆地生态系统中：草→蝗虫→蛇→鹰；在水域生态系统中：藻类→甲壳类→小鱼→大鱼。
（4分）（2）腐食食物链或碎食食物链。
从死的动植物残体开始，食物链上的生物以微生物和小型动物为主。
2023年环境科学考试《生态学》试题及答案
2023年环境科学考试《生态学》试题及
答案
试题一
题目：请简要说明生态系统的定义及其组成要素。
答案：生态系统是由生物群落与其非生物环境之间相互作用所
构成的一个自然单位。
其主要组成要素包括生物群落、生物多样性、生态位、环境条件等。
试题二
题目：请解释生态位的概念以及它在生态系统中的作用。
答案：生态位指的是一个物种在生态系统中所占据的特定地位
和角色。
它包括物种的生活方式、对资源的利用方式以及对其他物
种的影响等。
生态位的概念帮助我们理解物种之间的相互关系和竞争，对于生态系统的稳定性和平衡至关重要。
试题三
题目：请简要论述生态系统服务的意义及其分类。
答案：生态系统服务是指自然生态系统所提供的各种对人类社会有益的资源和服务。
它可以分为四类：供给服务（如食物、水资源）、调节服务（如气候调节、水调节）、文化服务（如休闲、文化景观）和支持服务（如土壤形成、养分循环）。
试题四
题目：请解释生物多样性的概念及其重要性。
答案：生物多样性是指地球上各种生物的种类、遗传差异以及生态系统的多样性。
它是地球生命的基础，对维持生态系统功能和稳定性具有重要作用。
生物多样性不仅提供人类所需的食物、药物等资源，还对恢复环境和生态系统的健康起到至关重要的作用。
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环境生态学导论
• A 限制因子定律 B Shelford耐受性定律 C 最 小因子定律 D 阿伦定律
• 14.环境污染物进入机体后的作用方式，也 是决定其毒性的重要因素，环境污染物的 联合作用类型包括〔 ABCD 〕。
• 3.环境生态学诞生的标志是〔 A 〕。
• A ?寂静的春天?问世 B ?只有一个地球 ?问世
• C ?人口炸弹?问世 D 联合国环境署的 成立
• 4.以下构成种群的是〔 AD 〕。
• A 现在潘阳湖中所有的鲤鱼
B 现在潘阳
湖中所有的鱼
C 某一因子的主导作用 D 各种因子之间的关系
• C 潘阳湖中所有的鲤鱼 环境污染物透过有机体的生物膜进入血液的途径主要包括〔 ABC 〕。
• A 独立作用 B 相加作用 C 协同作用 D 颉颃作〕
• A 氧气 B 甲烷 C 二氧化碳 D 一氧化碳
• E 一氧化氮 F 二氧化硫
• 举例说明你对人类活动与环境问题两者关 系的看法。
• 举例说明你所熟悉的某个环境问题，并从 生态学的视野阐述其危害作用过程、根本 特征及你所思考的解决对策。
C 某一因子的主导作用 D 各种因子之间的关系
A 消化道吸收 B 呼吸道吸收 C 皮肤吸收 D 溶解吸收
• 6.环境毒物 C 某一因子的主导作用 D 各种因子之间的关系
A 亚优势种 B 偶见种 C 罕见种 D 伴生种
A兔 B羊
C牛
D狗
• 7. 可持续开展 最小因子定律适用的条件是〔 AD 〕。
A 消化道吸收 B 呼吸道吸收 C 皮肤吸收 D 溶解吸收 以下气体中,属于温室气体的是〔 BCE 〕
生态学简答题汇总
生态学简答题汇总1.简述生物对低温环境的适应对策？2.简述有效积温法则及其应用？3简述陆生动物的水平衡？4.水生动物如何适应高盐度和低盐度环境？5.休眠及其生物学意义。
6.模逻辑斯谛增长的模型的假设7.指出并分析种群在有限环境中增长模型(逻辑斯谛增长的数学模型)修正项（1－N/K）的生物学意义并分析？8.物种多样性空间变化规律9.种群衰落及其原因10. r对策者概念、生理生态特征、举例。
11.K对策者概念、生理生态特征、举例。
12.动物集群生活方式的生态学意义：13.动物分散利用领域生活方式的生态学意义？14.通讯行为的生物学意义？15.生物群落的基本特征？16.层片具有以下特征17.控制群落演替的主要因素18.生态锥体的特点19.生态过渡带及主要特征20..人类在自然界中的地位与作用？21.生态系统所具有的的共同特征22.简述生产者及其在生态系统中的作用？23.碳循环研究的重要意义、主要过程24.影响分解过程的因素25.简述土壤动物在有机物质分解过程中的作用26.我国生态农业典型模式27. 生态城规划的五项原则28.生态城的衡量标准29.城市生态环境问题30.关于热岛效应1.简述生物对低温环境的适应对策？①形态适应:恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴和外耳等在低温环境中有变短变小的趋势（艾伦法则）。
生活在寒冷气候地区的同类恒温动物, 其身体往往趋向于大，而在温暖气候地区生活者体形则趋向于小（伯格曼定律）。
恒温动物的另一类形态适应，是在寒冷地区和寒冷季节增加毛（或羽）的数量和质量或增厚皮下脂肪，从而提高身体的隔热性能。
逆流热交换。
②生理适应：局部异温性，即动物的四肢、尾、吻、外耳等部位温度降低, 低于体躯中央的温度，并且身体中央温暖的血液很少流到这些部位，从而使这些隔热不良的部位不至于大量散失体热。
另有些动物可通过耐受冻结或处于超冷状态而避免冷伤害。
③行为适应:主要表现为休眠和迁移。
2.简述有效积温法则及其应用？⑴有效积温：是指生物为了完成某一发育期所需要的一定的总热量，也称热常数或总积温。
(完整版)环境学导论试题
经面源污染而进入 共同点：都是由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现象
不同点：自然原因形成时间缓慢，人为原因形成时间迅速。
特征
1浮游生物大量繁殖 水中溶解氧含量降低。
2.试述大气光化学烟雾的污染特征、形成机理和条件
含有NOX和烃类大气在阳光的紫外线(290~43Onm)照射下发生反应所产
生的产物及反应物的混合物叫光化学烟雾。
(1)NO向NO2转化是产生“烟雾”的关键
大气中一旦出现NO2在光化学作用下NO2会直接化合为O3大气中NO、NO2和O3间发生循环反应NO2+hv NO+O* O*+O2+M O3+M (M为吸 收能量的分子 如催化剂等 可吸收能量却不使自身反应)O3+NO NO2+O2如仅发生上述
4.简述固体废弃物的分类及其特点①矿业固体废物特点废物量大、危害
程度较小分散
3农业废物特点a.N、P含量高易引起水质变化b.可利用性较大
4放射性废物 特点 有潜伏的”三致”效应
5城市垃圾 特点a.数量剧增，b.成分变化。
5.简述臭氧层空洞的形成原因和对人类的影响？
引起臭氧层破坏的主要气体是CFC NOx等 因为这些气体可以在平流层中
2水体中藻类的种类减少个体迅速增加；
3因占优势的浮游藻类颜色不同水面往往呈现蓝、红、棕、乳白等颜色
海水中出现叫“赤湖”、淡水中称“水华”。
危害
1DO降低 使鱼类难以生存
2藻类种类减少 危及鱼类生存。因有些藻类有胶质膜有的甚至有毒 不
环境生态学基础考试试题
环境生态学基础考试试题一、选择题（每题 2 分，共 40 分）1、以下哪种生态系统的生物多样性最丰富？（）A 草原生态系统B 森林生态系统C 农田生态系统D 荒漠生态系统2、生态因子中，对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素被称为（）A 生境B 生态位C 生态幅D 限制因子3、种群增长的逻辑斯蒂模型中，当种群数量达到环境容纳量（K 值）时，种群的增长率为（）A 0B 最大C 不确定D 正值4、以下哪种生物之间的关系属于共生？（）A 狼和羊B 大豆和根瘤菌C 水稻和稗草D 蛔虫和人体5、生态系统的营养结构是指（）A 食物链和食物网B 生产者、消费者和分解者C 生物群落和无机环境D 生态系统的组成成分6、生态系统的能量流动具有以下特点，除了（）A 单向流动B 逐级递减C 循环流动D 能量传递效率一般在 10% 20% 之间7、以下哪种物质不是生物地球化学循环的主要物质？（）A 水B 氧气C 碳D 氮8、生态系统中的信息传递方式不包括（）A 物理信息B 化学信息C 行为信息D 电磁波信息9、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 北极苔原生态系统D 人工农田生态系统10、以下哪种人类活动对生态系统的破坏最严重？（）A 适度放牧B 合理砍伐森林C 工业废水排放D 修建梯田11、生物多样性包括以下哪些层次？（）A 遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B 基因多样性、群落多样性和生态系统多样性C 物种多样性、群落多样性和生态系统多样性D 基因多样性、物种多样性和群落多样性12、生态系统服务功能不包括（）A 气候调节B 土壤形成与保护C 娱乐文化D 工业产品生产13、以下哪种生态系统的恢复力稳定性最强？（）A 热带雨林生态系统B 温带草原生态系统C 北极苔原生态系统D 人工农田生态系统14、以下哪种方法不是生态系统健康评价的常用方法？（）A 指示物种法B 生态足迹法C 能值分析法D 成本效益分析法15、景观生态学中的斑块、廊道和基质是指（）A 景观的组成要素B 景观的结构特征C 景观的功能特征D 景观的动态变化16、全球气候变化对生态系统的影响不包括（）A 物种分布范围改变B 生态系统生产力增加C 生态系统结构和功能改变D 物种灭绝速度减慢17、以下哪种生态系统的碳储量最大？（）A 森林生态系统B 草原生态系统C 农田生态系统D 海洋生态系统18、生态系统中的分解者主要是（）A 细菌和真菌B 动物C 植物D 病毒19、以下哪种生物在生态系统的物质循环中起着关键作用？（）A 生产者B 消费者C 分解者D 顶级消费者20、生态平衡是指生态系统在一定时间内的（）A 相对稳定状态B 动态变化状态C 快速发展状态D 退化状态二、填空题（每题 2 分，共 20 分）1、环境生态学是研究________________________的科学。
环境学导论试卷及答案
环境学导论试卷答案一、名词解释（每小题4分，共20分）1．环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和社会环境要素。
2．环境问题：广义，由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观掺在的问题。
狭义,由于人类生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切环境问题.3. 大气污染:指由于人类活动或自然过程引起某些物质（SO2、NOx、HC、O3、飘尘等）介入大气中，呈现足够的浓度，达到足够的时间，并因此而危害了人体和环境的现象。
4. 水体自净:受污染的各种水体在物理、化学和生物化学的作用下，水中污染物自然降低的过程。
5.逆温：气温随高度增加而增加的现象称为逆温；二、填空题（每空1分，共20分）1. 目前国内外垃圾处理的主要方法是采用填埋、堆肥和焚烧三种方法。
2. 水体污染的人为源按人类活动方式可分为工业、农业和生活污染源。
4.反映水质有机污染的主要化学指标为 COD 和 BOD5 。
5.水体中某些藻类，在一定的环境条件下如氮、磷过剩会突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象，这种现象若发生在淡水中称水华，若发生在海洋中则称为赤潮。
6．人可听声的频率范围是20～20000Hz，其强度范围约为 0～120dB 。
低于20Hz的声波称为次声，高于20000Hz的声波称为超声。
7．空气是多种气体的混合物，按组成可以分为恒定的、可变的和不定的三种组分。
8．大气圈有分层结构，其中与我们生活息息相关的是对流层。
三、选择题（每小题1分，共10分）1. 属于次生环境问题的是( D )A．海啸 B. 地方缺碘性甲状腺肿 C. 火山喷发 D. 全球温室效应2. “九五”期间，我国确定的“三河”、“三湖”、“两区”、“一市”污染防治工作全面启动，下面不属于“三河”的是（ D ）A. 淮河B. 辽河C. 海河D. 黄河3. 噪声作为一种公害，下面不属于其特征的是（ C ）A、主观判断性B、多发性的 C 对人的危害性小 D、无残余物质需要处理4.城市环境噪声标准中一类区（居民文教区）昼间标准分别为( A )A. 55B. 60C. 50D. 655.震惊世界的日本骨痛病是由于人食用了富集重金属( B )的食物而引起的病变。
环境学导论期末考试复习题及参考答案-专升本
《环境学导论》复习题一、名词解释1、固体废物2、可持续发展3、环境影响评价4、BOD5、土壤背景值6、可持续发展7、循环经济8、TSP二、问答题1、可持续发展的基本原则是什么？2、噪声控制的技术有哪些？3、水体中主要有哪些污染物？？4、什么是水体的富营养化？水体的富营养化有哪些危害？5、什么是大气污染？大气污染源是如何分类的？6、噪声控制的技术有哪些？7、土壤中重金属存在形态有哪些？分别可用何提取？8、什么是水体的富营养化？水体的富营养化有哪些危害？三、论述题1、土壤污染的主要污染物有哪些？土壤污染防治的措施有哪些？2、结合本课程的学习，论述环境保护在你今后学习和工作中的应用参考答案一、名词解释1、固体废物指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物。
2、可持续发展既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
3、环境影响评价指对拟议中的可能对环境产生影响的人为活动（包括制订政策和社会经济发展规划、资源开发利用、区域开发和单个建设项目等）进行环境影响的分析和预测，并进行各种替代方案的比较，提出各种减缓措施，把对环境的不利影响减少到最低程度的活动。
4、BOD生化需氧量或生化耗氧量。
是指水中有机物由于微生物的生化作用进行氧化分解，使之无机化或气体化时所消耗水中溶解氧的总数量。
5、土壤背景值指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污染环境的固态、半固态废弃物。
6、可持续发展既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
7、循环经济运用生态学规律来指导人类社会的经济活动，是以资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、再循环”为原则，以低消耗、低排放、高效率为基本特征的社会生产和再生产范式。
8、TSP总悬浮颗粒物。
是指分散在大气中的各种颗粒物的总称，其粒径绝大多数小于100µm。
二、问答题略三、论述题略。
生态学简答题及综合题
1、简述环境因子的分类类型及其生态作用特点(简述生态因子作用的一般特征)(1)综合作用生态环境是一个统一的整体，生态环境中各种生态因子都是在其他因子的相互联系，相互制约中发挥作用，任何一个单因子的变化，都必将引起其他因子不同程度的变化及其反作用；(2)主导因子作用在对生物起作用的诸多因子中，其中必有一个或两个是对生物起决定性作用的生态因子，称为主导因子•主导因子发生变化会引起其他因子也发生变化；(3)直接作用和间接作用环境中的一些生态因子对生物产生间接作用，如地形因子；另外一些因子如光照，温度, 水分状况则对生物起直接的作用；(4)阶段性作用.生态因子对生物的作用具有阶段性,这种阶段性是由生态环境的规律性变化所造成的；(5)生态因子不可代替性和补偿作用•环境中各种生态因子对生物的作用虽然不尽相同，但都各具有重要性,不可缺少；但是某一个因子的数量不足，有时可以靠另外一个因子的加强而得到调剂和补偿；⑹生态因子限制性作用.生物的生存和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。
2、试论述生态学的基本视角.(1)整体观和综合观.生物的不同层次是由具有特定功能的，相互间具有有机联系的许多要素所构成的一个生态整体；组成生态整体的各个要素总是综合地发挥作用.整体性观点是生态学区别于其他学科的基本观点，他要求始终把不同层次的研究对象作为一个生态整体来对待，注意其整体的生态特征• 一般来说,科学研究需要由整体到部分的还原方法和从部分到整体的综合方法这两者的结合，但由于长期以来，存在着还原有余而综合不足的倾向，尤其是要解决目前全人类面临的能源,环境等生存危机，所以生态学特别强调整体性和综合性的研究，该观点的意义还在于，尽管人类文明取得了巨大的科技进步，但人类仍然离不开对自然环境的依赖，仍然是世界生态系统这一整体的一部分.(2)层次结构理论.层次结构理论是整体观和综合观的基础.该理论认为客观世界的结构都是有层次的，而且这种层次在宏观和微观上都是无限的.组成客观世界的每个层次都有自己特定的结构和功能,对任一层次的研究和认识都不能代替对另一层次的研究和认识.(3)新生特性原则.当低层次的单元结合在一起组成一个较高层次的功能性整体时，总会有一些在低层次从未有过的新生特性产生.3、试述r-选择、k-选择的基本特征及其区别?4、说明演替的基本类型，论述影响演替的主要因素（1）按演替的延续时间：①世纪演替：以地质年代计算时间；②长期演替：几十年〜几百年；③快速演替:几年〜十几年；（2）按演替的起始条件：①原生演替:起始于原生裸地；②次生演替:起始于次生裸地；（3）按基质的性质：①水生演替:始于水生环境；②旱生演替:始于陆地干旱缺水的基质；（4）按控制演替的主导因素：①内因性演替：由于群落本身形成的特有生境导致不利于自身的发展而有利于新群落的替代；②外因性演替：由于外界环境的变化而引起的演替；（5）按群落代谢特征:①自养性演替：光合作用导致群落生物量越来越高；②异养性演替：有机污染的水体重,演替过程，因微生物的分解而使有机物越来越少。
环境学简答题答案(供参考)
1、大气中一次污染物与二次污染物有何区别。
一次污染物是指直接从污染源排放的污染物质，如：二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳、颗粒物等。
它们可以分为反应物和非反应物，前者不稳定，在大气环境中常与其他物质发生化学反应，或者作催化剂促进其他物质间的的反应，后者则不发生反应或反应缓慢。
二次污染物是指由一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物，其毒性比一次污染物强。
2、什么叫做二次污染物，SO2、H2SO4、NO2中哪些属于二次污染物二次污染物是指由一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物，其毒性比一次污染物强。
NO2 H2SO4 是二次污染，SO2是一次污染。
3、伦敦型烟雾和洛杉机光化学烟雾各有什么特征伦敦型烟雾是SO2 CO和颗粒物在低温、高湿度的阴天、风速很小，并伴有逆温存在的情况下，一次性污染在低空积聚，生成还原型烟雾。
洛杉矶光化学烟雾由主要的一次性污染物一氧化碳、氮氧化物和碳氢化合物，在阳光照射下进行光化学反应，并生成二次污染物——臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯等物质。
由于它们具有强氧化性质，对人的眼睛等粘膜能引起强烈刺激。
4、什么叫做气溶胶？有什么危害？可以分成几种类型，每种类型是如何定义的？气溶胶状态污染物；在大气污染中，直径为0.002um——100um大小的液滴或固态粒子在气体介质中的悬浮体称为气溶胶状态污染物。
（1）总悬浮颗粒物（TSP）：TSP～用标准大容量颗粒样皿（流量在1.1～1.7立方米/每分钟）在虑膜上所收集到的颗粒物的总质量，是分散在大气中的各类粒子的总称, 其粒径大小绝大多数在100μm以下。
（2）飘尘：能在大气中长期漂浮的悬浮物质，直径在10um以下。
特点：①、粒径小于10μm的微粒；②、粒径子易被直接吸入呼吸道的危害；③、能在大气中长期漂浮；④、大气中为其他污染物化学反映提供反应床（3）降尘：总悬浮颗粒物中直径大于30um 的粒子，在大气中因重力作用很快沉降下来。
生态学简答题
名词解释：1.小环境：是指小范围内生物的特定栖息地，小环境中的气象条件成为小气候。
2.生态位：生态位是指物种在其群落中的地位和角色。
3.种群：种群是指特定空间内能自由交配，繁殖后代的同种生物个体的集合。
4.自然反应时间：表示种群受到干扰后，返回平衡所需要的时间。
5.随机分布：每一个体在种群领域中各个点上出现的机会相等。
6.他感作用：指某些植物能分泌一个有害化学物质，对别种生物发生影响的现象。
7.年龄结构：是指种群中各个年龄及个体数的分布情况。
8.生命表：描述种群死亡过程的表格。
9.水平生命表：记录同一时间出生的种群存货（死亡）过程的生命表。
10.生物群落：特定空间和特定条件下，生物种群有规律的组合，他们之间以及它们与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的形态结构与营养结构，执行一定的功能。
11.优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显的控制作用的种。
12.层片：同一生活型、不同种植物的组合。
13.建群种：优势层的优势种。
14.物种多样性：指生物有机体的多样化，包括种的丰富度和种的均匀度。
15.生活型：是指生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的生物，不但体态相似，而且在适应特点上也是相似的。
16.种群交错区：是两个或多个群落之间的过渡地带。
17.生态平衡：指生态系统通过发育和调节所达到的一种稳定状态，它包括结构上的稳定、功能上的稳定和能量输入输出上的稳定，生态平衡是一种动态平衡。
18.生态系统：生物及其非生物环境相互影响，彼此依存的统一体叫生态系统。
19.食物链：植物所固定的能量，通过一系列的取食和被取食的关系早生态系统中传递，我们把生物之间存在的这种传递关系称为食物链。
简答题：1.生态因子作用的一般特点及其对科学研究的启示（1）综合性：任何一个生态因子的作用不是孤立的，而是因子间相互影响、相互制约，对生物产生综合效应。
（2）非等价性：各种生态因子的作用是不等的，有主要因子、次要因子之分。
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简述生态监测的基本要求
（1）生命与环境的统一性和协同作进化是生态监测的基础；
（2）生物适应的相对性决定生态监测的可能性；
（3）生物富集是污染生态监测的依据；
（4）生态结果的可比性。
城市热岛效应
由于城市下垫面特殊性质；空气中由燃料产生的二氧化碳等较多；加上人为的热源等因子，城市气温明显高于郊区，这种情况称为“城市热岛效应”。
合理的城市规划、宽阔的水域和良好的城市绿化对消减城市热岛效应起了很重要的作用。
光的生态作用
光因子是一个能量因子，通过光合作用把太阳能转变为化学能贮存在有机物质中。
光照强度能促进植物组织和器官的分化，控制着生长发育速度，保持身体比例。
光的穿透性制约着水生生物的层次分布。
光周期现象是由于分布在地球各地的动物、植物长期生活在具有一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择和进化而形成了各类生物特有的对日照长度变化的反应方式。
光对动物的生殖、体色、迁徒、羽毛更换、生长发育和形态建成等都有重要影响。
还促进生殖腺机能活跃。
干扰类型及应用
按干扰动因划分为自然干扰和人为干扰；按干扰来源划分为内源干扰和外源干扰；按干扰性质划分为破坏性和增益性干扰。
干扰有利于促进系统的演化；干扰是维持生态系统平衡和稳定的因子；干扰能调节生态关系。
可持续发展定义与原则
可持续发展的定义是既满足当代人的要求，又不危及后代人满足其需求的发展。
可持续发展的原则：公平性原则、合理需求性原则、和谐性原则、持续性原则。
生态工程的定义与作用
生态工程的定义是在复合的系统中，通过各个系统中的循环关系，包括复杂的物质能量代谢系统及地质化学循环系统，及时有效地将人类和动物的废物返回到土壤，把工业废物加以分解或再生，称之为生态系统工程。
生态工程的作用是在促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益与生态效益同步发展。
生态工程的原理和要求
生态工程的原理是物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理、系统学与工程学原理。
要求是一、生态工程的建设有应用生态系统和自然界的自我设计和组织能力；二、生态工程是进行基础生态学研究的工具；三、生态工程的建设特别强调将生态系统作为一个整体考虑，而不是其中的若干物种或成分，需要综合一系列的生物学、生态学、系统科学、物理、化学等相关学科原理，使用建模、边际分析等方法来理解并处理设计生态系统中所遇到的问题；四、生态系统是以太阳能为支持的一个自我发展的系统；五、生态工程选择能满足人类的生态系统，以及那些适应于现存的生态系统的人类需要,来设计新的生态系统。
气候对人类和自然影响有哪些
气候对自然的影响：
（1）对地形的影响是会形成各种地形，如风蚀、风积地形、沟壑纵横、山地性高原或喀斯特地形等。
（2）对河流水文的影响是决定了河流的水量、河流的水位变化、河流的冰期及其长短及是否出现凌汛；气候和植被结合决定了河流的含沙量；气候和地势起伏结合决定了河流的水能资源。
（3）对植被、土壤类型和分布的影响
（4）季风区的季风气候决定了季风区雨季的日期及其长短、主要天气现象、冬季气温的特点、寒潮出现的时间及影响范围。
对人类活动的影响
（1）农业方面会对作物熟制及作物分布、农牧业分布、耕地类型、农作物种类的分布、复种指数、产量、农产品的质量等有影响。
（2）建筑方面会对街道方位、房屋间隔、城市规划、聚落景观等有影响。
（3）还会影响交通、出行旅游等；气象灾害还会影响人类建立天气系统等。
国际应对气候变化的行动
（1）建立应对气候变化的国际组织和公约如政府间气候变化专业委员会（IPCC）、候议程机构间委员会（IACCA）、联合国气候变化框架公约（UNFCCC）、京都议定书、UNFCCC 缔约方会议、哥本哈根会议及协议通过的其他重要文件等。
（2）不同国家、组织或集团如欧盟国家、伞型集团、七十七国集团加中国、小岛国联盟、石油输出国组织表达了减少温室气体排放的立场同时实施各种行动。