高中英语必修5知识清单.doc
人教新课标高中英语必修五知识点总结.docx
1. scientist science scientific2. know about了解know of听3.find/ find out/ discover/ invent4.explain sth. to sb5.be characteristic of sb/ sth6. pass sth from⋯从⋯来,下pass by路,⋯pass down把⋯下去pass on,授7.the way of doing sth = the way to do做某事的方法8. put forward提出建，推荐某人或者自己任，提名；往前9. by the way便by way of⋯通⋯的方法lose one’ s way迷路no way没，想feel one’ s way摸索着走慎从事on one’s way to⋯ 在去⋯⋯的路上in this way=by this means=with this method用种方法10. put away抛弃;舍弃put down写下来;入名put on穿上;戴上;增加put off耽;延期put out熄(灯);扑(火)put up建立;建造put up with⋯忍受⋯11.a rrive at / come to / draw /reach a conclusion12.win / beat /defeatwin “ 得 , ” , 后接品 , 金 , 名誉,beat“ ,” ,后接争伍或者手 ,人defeat“ ，” ,后接争伍或者手 ,人, (此用法同beat),疾病等。
expert at/in sth某方面的家14. attend注意；照看，照；参加attendance n.照,出席attend school上学attend a lecture听座attend a wedding出席婚礼15. attend to理 ,理 I have some important things to attend to.照 ,照料 ;Are you being attended to ?先生 ,有人接待你？心 ,注意 If you don’t attend to the teacher, you’ll never learn anything.16. expose A to B使A暴露于BA be exposed toB A暴露于B17.die (v.) dead (adj.) death (n.)deadly adj.致命的18.deadly adv.(1)very极度 ;非常 ;十分deadly serious十分真(2)like death死一般地deadly pale死一般白19. every time每当每次（接句子）注意 : immediately, the moment, directly,instantly等与 every time一 , 都可以用作引状从句 ,意“一⋯ .. 就”。
高二英语必修五课本知识点
高二英语必修五课本知识点高二英语必修五是指高中二年级学习的英语教材中的第五册，该册主要涵盖了一些重要的英语知识点。
下面将对该教材的知识点进行详细介绍。
一、单词和词组1. abandon: v. 放弃e.g. He abandoned his dream of becoming a doctor.2. accurate: adj. 准确的e.g. Her description of the crime scene was accurate.3. acquire: v. 获得e.g. He acquired a new skill through hard work.4. artificial: adj. 人工的e.g. The flowers in the vase are artificial.5. bargain: n. 交易；便宜货e.g. I got a good bargain at the flea market.6. caution: n. 警告e.g. He ignored the caution from his doctor and went on drinking.7. considerable: adj. 相当大的e.g. The project requires a considerable amount of time and effort.8. debate: n. 辩论e.g. The two candidates engaged in a heated debate.9. enable: v. 使能够e.g. The new technology enables us to communicate more easily.10. fundamental: adj. 基础的e.g. Grammar is a fundamental part of language learning.二、重点语法1. 倒装句e.g. Not only does he play the piano well, but he also sings beautifully.2. 定语从句e.g. The girl who is sitting next to me is my best friend.3. 状语从句e.g. She will go shopping with us if she has time.4. 虚拟语气e.g. If I were you, I would take his advice.三、阅读技巧1. 掌握词汇题的解题技巧，如使用上下文推断词义。
高二年级英语必修五知识点总结
高二年级英语必修五知识点总结高二英语必修五知识点总结篇一pleasant, pleasing, pleased（1）pleasant 可作定语和表语。
修饰事物，不能修饰人。
因此句子的主语只能是表示事物的词语，而不能是人。
意思是“令人愉快的，令人高兴的”。
I hope you'll have a pleasant holiday.我希望你能过一个愉快的假期。
（2）pleasing “令人高兴的，令人愉快的”，表示宁静、满意、令人满足之意。
侧重于表示接受对象的情感，传递主观感受。
比pleasant 稍弱。
主语可为人或事物。
An actor should have a pleasing personality.表演者应当具有一种令人愉快的个性。
（3）pleased “高兴的，感到满意的”含义与glad基本相同。
作表语时，句子的主语只能是“人”，而不能是表示事物的词语。
be pleased with 表示“对……表示满意”之意。
She had a pleased look on his face.她脸上露出了满意的表情。
高二英语必修五知识点篇二1、first aid 的意思是“急救”，例如：first aid to the injured 给予伤员的急救。
短语联想give/offer aid 援助come to sb#39;s aid 帮助某人teaching aids 教具medical aid 医疗救护with the aid of 借助于get injured 受伤，在现代英语中大量地出现了由“get + 及物动词不达意的过去分词”构成的被动语态，这叫get -型被动语态。
又如：The computer got (was)damaged when we were moving.My bike is getting (is being)repaired row.2、Protect 动词，“保护、维护”，用于句式“protect + 名词+ against/from + 名词”。
(完整word版)人教版新课标高中英语必修五知识点总结
1. scie ntist scie nee scie ntific2. know about 了解know of 听说过3. find/ find out/ discover/ invent4. explain sth. to sb5. be characteristic of sb/ sth6. pass sth from …从…处传来，传下pass by 路过，经过…pass dow n…传下去pass on 传递，传授7. the way of doing sth =the way to do做某事的方法8. put forward 提出建议，推荐某人或者自己任职，提名；时钟往前拨9. by the way 顺便说by way of …通过… 的方法lose one' s way 迷路no way没门，别想feel one' s way摸索着走谨慎从事on one s way to … 在去……的路上in this way=by this means =with this method用这种方法10. put away 抛弃;舍弃put down写下来；记入名单put on 穿上；戴上；增加put off 耽误；延期put out 熄灭（灯）;扑灭（火） put up 建立;建造put up with… 忍受…11. arrive at / come to / draw /reach a con clusi on12. win / beat /defeatwin “赢得，获胜”，后接奖品，奖金,名誉, 财产beat “击败,战胜”,后接竞争队伍或者对手，敌人defeat “击败，战胜”，后接竞争队伍或者对手，敌人，（此用法同beat）,疾病等。
13. be expert at/in sth 某方面的专家14. atte nd注意；照看，照顾；参加attendance n.照顾，出席atte nd school 上学atte nd a lecture 听讲座atte nd a weddi ng 出席婚礼15. atte nd to处理,办理I have some important things to atte nd to. 照顾，照料；Are you being attended to ?先生，有人接待你吗？专心,注意If you don ' t attend to the teacher you ' llnever learn anything.16. expose A to B 使A 暴露于BA be exposed toB A 暴露于B17. die (v.) dead (adj.) death (n.)deadly adj.致命的18. deadly adv.(1) very极度；非常；十分deadly serious 十分认真(2) like death 死一般地deadly pale死一般苍白19. every time每当每次(连词连接句子)注意:immediately, the moment, directly, instantly 等与every time 一样,者E可以用作连词引导时间状语从句，意为一…..就。
高中英语必修五知识点整理
高中英语必修五知识点整理grammar一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。
过去分词和宾语或状语一起构成过去分词短语。
它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。
这节课讲解作定语、表语的用法。
1. 作定语作定语的过去分词假如是单词，一般放在被修饰词的前面；过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。
例如：there are many fallen leaves on the ground.this is a book written by a worker.2. 作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。
i was pleased at the news.the door remained locked.过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
过去分词作表语时，应留意与被动结构的区分。
系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点；被动结构强调谓语动作。
the small village is surrounded by trees.（状态）the small village was soon surrounded by enemy soldiers.（动作）i'm interested in chess.（状态）3. 过去分词做状语①表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词 when 或while 来强调时间概念。
seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. accepted by the party, he decided to devote his life to the cause of the party.②表缘由，相当于一个缘由状语从句。
高中英语必修五知识点归纳
高中英语必修五知识点归纳高中英语必修五必备知识点1. be absorbed in全神贯注于, 专心致志于be lost in thought想得出神沉思于…be engaged in 从事于…忙于be concentrated on 集中注意力…2. 一…就…The moment…瞬间 instant 立刻 the minute second 片刻3. make a suggestiongive an advicemake the investigation4. look into 调查看浏览5. slow down 减缓6. relate to 有关涉及7. two athe deaths 另外两个死者8. link to 有关联系9. die out 灭绝die of 死于 die from死于10. his career came to anend 他的事业结束了11. develop a severe illness染上很严重的疾病12. make a new career 创立新的事业13. apart from 除了…14. two more example=another two另外两个15. make a face 做鬼脸make one’s way to 转向向…出发，朝…走去 make up one’s mind下定决心make friends make the bed make sure确定make room for为..腾空间高中英语必修五语法知识五大基本句型：1.主语+谓语这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例：Things change.事物是变化的。
Nobody went.没有人去。
--Did you go by sea?你们走的是海路吗?--NO，we flew.不，我们是飞去。
2.主语+连系动词+表语这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语，例： Mr. Turner is an artist.特纳先生是位画家。
高中英语必修五知识点总结
高中英语必修五知识点总结一、文档标题高中英语必修五知识点总结二、文档作者[作者姓名]三、文档日期[填写日期]四、内容摘要本文档旨在总结高中英语必修五的主要知识点，包括词汇、语法、阅读理解、写作技巧和听力理解等方面，以便学生复习和教师教学参考。
五、目录1. 词汇学习2. 语法重点3. 阅读理解4. 写作技巧5. 听力理解6. 练习题及答案六、正文1. 词汇学习- 主题词汇：列出与各单元主题相关的词汇。
- 词性转换：总结常见的词性转换规则和例子。
- 短语搭配：归纳高频短语及其正确用法。
2. 语法重点- 时态：详细解释各种时态的用法和构成。
- 语态：被动语态的构成和应用场景。
- 非谓语动词：动名词、分词和不定式的用法。
- 情态动词：常见情态动词的用法和区别。
- 定语从句：关系代词和关系副词的使用。
- 名词性从句：宾语从句、主语从句等的构成和用法。
3. 阅读理解- 快速阅读技巧：如何通过关键词快速获取文章大意。
- 深度阅读策略：如何通过分析文章结构理解细节。
- 推理判断：如何根据上下文推断生词和隐含意义。
4. 写作技巧- 句子结构：如何构建复杂句子和避免语法错误。
- 段落发展：如何使用主题句、支撑句和结论句。
- 写作类型：描述文、议论文、叙事文的写作技巧。
- 写作格式：书信、报告、摘要的写作格式和要求。
5. 听力理解- 听力技巧：如何通过预测、关键词和上下文提高听力。
- 听力题型：对不同题型的解题策略进行分析。
- 听力材料：如何利用新闻、对话、短文等材料提高听力。
6. 练习题及答案- 根据每个知识点提供相应的练习题。
- 练习题后附上详细答案和解析。
七、结束语本文档为高中英语必修五知识点的总结，希望能帮助学生巩固知识，提高英语水平。
八、附录- 额外资源链接：提供相关英语学习资源的链接。
- 词汇表：列出文档中提到的所有新词汇和短语。
九、修订记录- [日期]：[修订内容]- [日期]：[修订内容]十、版权声明© [年份] [作者姓名]。
英语必修五module3知识清单
英语必修五module3知识清单----e0575731-7163-11ec-8bd9-7cb59b590d7d遂宁东辰荣兴国际学校CET-2022（强制5模块3）使用时间知识表：2022年12月编号：006编写：赵峰复习：徐和坤学生姓名：_______________________________________________________________________________一．重点单词a...识记理解1.传记。
传记5.reviewn.（影视，音乐）评论v.撰写评论6.pennyn.（硬币）便士；（美）分7.fantasyn.幻想，想象8.raftn.木排，木筏9.beardn.胡须10.Trunk。
主干分支，分支机构；分支机构11.romanticadj.浪漫的，关于爱情的12.adolescentn.青少年teenager13.pilotn.领航员14.detectiven.侦探15.vi。
用桨划（船）16.frightn.恐惧，害怕（v.frighten.使害怕frightenedadj.感到害怕的frighteningadj吓人的）17.outlinen。
大纲，大纲。
虚构的或虚构的事物2。
关键短语A.记住并理解1.runaway（秘密地）逃跑2.takeaway带走，取走3.godown下沉，降低4.makeone’sfortune发财在…的光下，在…的光下。
在用“指出”来指出6.leaveschool毕业，辍学6.playatrickonsb。
在8个回合前捉弄某人9.upanddown上上下下，来来回回b.掌握运用1.满足/满足19.pourvi.（雨）倾盆而下倾倒b.掌握运用1.solvevt.解决2.determinedadj。
坚决的，坚决的；坚决的；坚决的。
惊慌失措。
对不起，有例外。
例外。
生动的，生动的。
描述7.sheltern.遮蔽物v遮蔽、庇护8.curiousadj.好奇的n.curiosity好奇心9.resemblevt.与……相似10.warnvt.警告13.lievi。
超全超详细 人教版高中英语必修五各单元知识点总结
Book 5 Unit 1 Great ScientistsPart 1 课文知识点归纳1. put forward 提出，将。
提前Several similar theories have been put forward over the years.He put forward new peace proposals at the meeting.The match has been put forward to 8:00 a.m.Please inform them to put forward the sports meet for a week.put off 推迟The sports meet was put off because of the heavy rain.Put aside 节省/储蓄，把。
放到一边He tries to put aside a little money every month.They have put aside a lot of water for the dry season.He took up a cigarette and then put it aside.She put her work aside when the phone rang.Let’s put aside this question for a moment.Put away 放好/收起来(也有储存之意)The old woman slowly put the cup of milk away and turned around. Please put those books away before leaving.You should put some water/money away for tomorrow.Put back 放回Remember to put the chairs back after the meeting.Put down 放下记下镇压Tell him to put down the box for a while, it is really heavy.I am putting down what my teacher said today in my notebook.The riot was put down by the strong government very soon.Put on 穿上上演It is cold outside, don’t forget to put on your coat.The famous movie will be put on again next week.put into action/effect/practice实施/实行We must put the plan into action/effect/practice as early as possible.put up with 忍受she never stops complaining, I can’t put up with her another day/any more.Bear bear with 基本一样bear with多了理解、体谅的味儿。
英语必修五知识点
英语必修五知识点英语必修五是高中英语学习中的重要阶段，涵盖了丰富的语法、词汇、阅读、写作等方面的知识。
以下是对英语必修五中一些关键知识点的详细介绍。
一、语法知识1、过去分词作定语和表语过去分词作定语时，通常置于被修饰的名词之前或之后，表示被动或完成的意义。
例如：“The broken window needs to be repaired”（破碎的窗户需要修理。
）“The book written by Lu Xun is very popular”（鲁迅写的书很受欢迎。
）过去分词作表语时，常表示主语所处的状态。
如：“I am very tired”（我非常累。
）2、动词ing 形式作宾语补足语动词ing 形式作宾语补足语时，表示宾语正在进行的动作。
例如：“I saw him playing basketball on the playground”（我看见他正在操场上打篮球。
）3、虚拟语气在英语必修五中，虚拟语气也是一个重要的语法点。
在 if 引导的条件状语从句中，如果表示与现在事实相反的假设，从句用一般过去时（be 动词用 were），主句用“would/could/should/might ＋动词原形”。
例如：“If I were you, I would study harder”（如果我是你，我会更努力学习。
）二、词汇知识1、重点词汇必修五中有很多重点词汇需要掌握，如“figure”（人物；数字；身材）、“observe”（观察；遵守；庆祝）、“deliver”（递送；发表；接生）等。
2、词汇拓展通过构词法来拓展词汇量也是很重要的。
例如，“un”“dis”等前缀表示否定，“able”“ful”等后缀改变词性和词义。
三、阅读技巧1、快速阅读在阅读文章时，要学会快速浏览文章的标题、开头和结尾，以及每段的首句，了解文章的大致内容和结构。
2、细节理解对于文章中的细节信息，要仔细阅读并进行分析和理解。
高二英语必修五知识点汇集
高二英语必修五知识点汇集在高二英语学习中，必修五是非常重要的一部分。
它涵盖了多个知识点，包括语法、词汇、写作等。
本文将对必修五的知识点进行汇集，以帮助同学们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 时态和语态必修五中有许多时态和语态的内容，如一般现在时、过去进行时、被动语态等。
了解和掌握这些时态和语态的用法对于正确理解句子的意思至关重要。
2. 从句和主从复合句从句是句子中一个完整的句子，作为主句的一部分。
在必修五中，存在许多从句的用法，如定语从句、宾语从句等。
掌握这些从句的引导词和用法，对于理解长句和复杂句子的结构起着重要作用。
3. 倒装和强调句倒装是英语中的一种特殊句式，它改变了主语和谓语的语序。
在必修五中，我们学习了一些倒装的用法，如完全倒装和部分倒装。
强调句是通过强调某一个成分来表达强调的句子。
熟练掌握倒装和强调句的用法，可以使句子表达更加准确和生动。
二、词汇知识点1. 词汇拓展在必修五的学习中，我们需要学习和记忆大量的词汇。
然而，仅仅记住词汇是不够的，还需要通过学习词根、词缀等方法来拓展词汇量。
比如，通过学习单词的前缀和后缀，可以帮助我们更好地理解和记忆词汇。
2. 词义辨析英语中存在着许多近义词和反义词，它们的用法和意义可能会有细微的区别。
在必修五中，我们学习了一些常见的词义辨析，如接触和碰触、责任和义务等。
通过学习这些词义辨析，我们可以更准确地表达自己的意思。
三、写作知识点1. 写作结构在写作中，合理的结构是非常重要的。
合理的结构可以使文章逻辑清晰、条理分明。
在必修五中，我们学习了一些常见的写作结构，如问题解决法、因果关系、比较和对比等。
灵活运用这些写作结构可以使文章更富有说服力和逻辑性。
2. 语言修辞修辞是一种修饰语言的方式，通过修辞手法可以使文章更生动、形象。
在必修五中，我们学习了一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
恰当地运用修辞手法可以提升文章的表达效果和感染力。
通过对高二英语必修五知识点的汇集，我们可以更好地掌握这些知识，提高自己的英语水平。
人教版英语高中必修五知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版英语高中必修五知识点总结人教版英语高中必修五知识点总结：1. 重点句型和语法结构：- 从句：如定语从句、名词性从句、状语从句等，可以用来丰富句子结构。
- 被动语态：用于强调对象或者不知道主语的情况。
- 情态动词：如can, may, must等，用于表示能力、允许、推测等。
2. 重点词汇：- 名词：如profession, industry, environment等，常用于描述人类社会、经济和环境等问题。
- 动词：如invest, reduce, promote等，用于描述行为、努力和改变等。
- 形容词和副词：如efficient, rapid, dramatically等，用于描述事物的特征、程度和方式等。
3. 阅读技巧：- 理解文章主旨：通过标题、第一段和重点段落等进行快速阅读，抓住文章主旨。
- 掌握文章结构：了解文章开头、中间和结尾的段落结构，对文章内容整体有个把握。
- 注意关键词和线索：通过标点符号、关键词和词组等找出关键信息，帮助理解文章细节。
4. 写作技巧：- 找准写作目标：根据题目要求确定写作目标，如说明原因、提出建议等。
- 合理组织文章结构：包括引言、正文和结论等，确保逻辑清晰、层次分明。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 使用适当的连词和过渡词：如and, but, however, therefore等，用于连接句子和段落，使句子之间关系更加紧密。
5. 口语表达：- 学会用简洁的语言表达：避免使用冗长的句子和繁琐的词汇，提高口语表达的流利度。
- 锻炼听力和口语技能：通过听英语广播、看英语电影和参加英语角等提高听力和口语水平。
- 多加练习和实践：积极参与英语口语练习和交流，增加口语表达的机会和经验。
高一 人教必修5 Unit 1 Book 5 知识点清单
负责adj. / n.
建设v. / n. / adj.
贡献v. / n. / adj.
创造v. / n . / adj.
合作v. / n . / adj.
私下adj. / adv. / n.
明亮adj. / n. / v.
热情adj. / n.
小心谨慎adj. / n.
0402知识点清单
一、词性词形变化
科学(家)n. / n. / adj.
结束推断v. / n.
分析v. / n. / adj.
传染v. / n. / adj.
致命死亡v. / n. / adj. / adj.
怀疑嫌疑人v. / n. / n.
调查v. / n.
宣告v. / n.
确定确信adj. / adv. / n.
2.To prevent this________happening again, John Snow suggested that the source of all the water supplies_____________ (examine).
3.Only________you put the sun there_______the movements of the other planets in the sky make sense.
做进一步调查
该受到指责该怪某人某物
调查水源
减缓
通过细菌传播
跟…有联系3
肯定地
预防某事再次发生
指示某人干某事
战胜…4
吸收理解欺骗
结束
患严重疾病
对…做贡献
除了此外即使不考虑
排除困难前往某处
人教版高中英语必修五知识点
人教版高中英语必修五知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二英语必修五必背知识点总结大全分享
高二英语必修五必背知识点总结大全分享学任何一门功课，都不能只有三分钟热度，而要一鼓作气，每天坚持，久而久之，不论是状元还是伊人，都会向你招手。
下面就是我给大家带来的高二英语必修五学问点，期望大能帮忙到大家！高二英语必修五学问点1assistvt.vi. 帮忙;救济;参加;出席常用结构：assist sb. in/with sth. 帮忙(某人)某事assist sb. in doing sth. 帮忙(某人)做某事assist sb. to do sth. 帮忙(某人)做某事assist with 帮忙(照料，做);在……上赐予帮忙I am willing to assist you whenever there is an opportunity.有机会我愿随时帮你。
I’m afraid I can’t assist you, you have to go and see the manager. 我唯恐帮不上忙，你得去找经理。
The headmaster assists with a lot of things when free.有空时校长会帮忙做许多事。
高二英语必修五学问点2句子成分的省略为了避开重复，或者为了使某一内容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不变。
1.省略主语Beg your pardon.请你原谅。
(= I beg your pardon.))Serves you right. 你活该(= It serves you right.)2.省略谓语Anything the matter? 要紧吗?(= Is anything the matter?)The river was deep and the ice thin. 河很深，冰很薄。
(= The river was deep and the ice was thin.)3.省略表语Are you ready? Yes,I am.(am 后面省略了表语 ready)4.省略宾语We have to analyze and solve problems. (analyze 后省略了宾语 problems)Lets do the dishes. Ill wash and youll dry.(wash 和 dry 后面省略了宾语 dishes)5.省略定语He spent part of the money, and the rest he saved.(the rest 后面省略了定语 of the money)6.省略状语(Even)The wisest man cannot know everything.省略在句子中的应用在一个句子中，省略可分为依靠上下文省略和不依靠上下文省略两种。
高中英语必修5知识点总结
⾼中英语必修5知识点总结因为你再怎么抱怨，那也是枉然，不如勤奋起来，因为勤能补拙，历史上的曾国潘的记忆好，但最后他却成了⼀个伟⼤的⼈?这靠的是什么?不就是勤奋吗?下⾯给⼤家分享⼀些关于⾼中英语必修5知识点总结，希望对⼤家有所帮助。
⾼中英语必修5知识点1Unit 1:1. put forward: 提出(计划、建议等);将…提前;把钟表拨快e.g. He put forward a good plan for this project. 他为这项⼯程提出了⼀个好的⽅案。
The match has been put forward to 1:30. ⽐赛已经提前到⼀点半举⾏。
Put the clock forward by ten minutes. 把钟表拨快⼗分钟。
【词语联想】put away: 收起来;贮存，储蓄put down: 放下;写下，记下put off: 推迟;延期put on: 穿上;增加;上演(戏剧)e.g. put on weight: 增加了体重 put on a new play: 上演新戏剧put up: 张贴;撑开(帐篷)e.g. put up a poster put up a tent: 搭起帐篷2. conclude: v. 作结论，断定(conclusion: n. 结论)e.g. The jury concluded that he was guilty. 陪审团认定他有罪。
【习惯⽤语】 draw a conclusion 作出结论3. defeat vt.打败, 击败, 战胜; 使(希望, 计划等)失败, 挫败; 阻挠, 使⽆效e.g. He finally conceded defeat. 他最终承认了失败。
◆区别: defeat, conquer, overcomedefeat 指“赢得胜利”, 尤其指“军事上的胜利”,e.g. defeat the enemy 打败敌⼈。
(完整)人教版新课标高中英语必修五知识点总结,文档
1.scientist science scientific2.know about 认识know of听闻过3.find/ find out/ discover/ invent4.explain sth. to sb5.be characteristic of sb/ sth6.pass sth from从处传来,传下pass by经过,经过pass down把传下去pass on传达,教授7.the way of doing sth = the way to do做某事的方法8.put forward 提出建议，介绍某人也许自己任职，提名；时钟往前拨9.by the way 顺便说by way of经过的方法lose one’ s way迷路no way 没门，别想feel one ’s way 探究着走谨慎从事on one’ s way to在去的路上in this way=by this means=with this method 用这种方法10. put away抛弃;舍弃put down 写下来 ; 记入名单put on穿上;戴上;增加put off耽误;延期put out熄灭(灯);扑灭(火 )put up建立;建筑put up with忍受11.arrive at / come to / draw/ reach a conclusion12.win / beat /defeatwin “赢得 , 获胜〞 , 后接奖品 , 奖金 , 名誉 , 财产beat “击败 , 战胜〞 , 后接竞争队伍也许对手, 仇家defeat “击败，战胜〞 , 后接竞争队伍也许对手 , 仇家 , (此用法同 beat), 疾病等。
13.be expert at/in sth 某方面的专家14.attend 注意；照看，照料；参加attendance n. 照料 , 出席attend school上学attend a lecture听讲座attend a wedding出席婚礼15. attend to办理 , 办理I have some important things to attend to.照料 , 照料 ; Are you being attended to ? 先生 , 有人款待你吗？专心 , 注意 If you don ’t attend to the teacher, you ’ ll never learn anything.16. expose A to B使A裸露于BA be exposed toB A 裸露于 B17. die (v.)dead (adj.)death (n.)deadly adj. 致命的18. deadly adv.(1)very 极度 ; 特别 ; 十分deadly serious十分仔细(2)like death死一般地deadly pale 死一般苍白19.every time 每当每次〔连词连接句子〕注意 : immediately, the moment, directly, instantly等与every time 相同 , 都可以用作连词引导时间状语从句, 意为“一 ..就〞。
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Unit1 Great scientists【重点词汇、短语】1 . put forward 提出2 . conclude 结束，结论3 . draw a conclusion 得出结论4 . defeat 打败5 . attend 照顾，护理，出席6 . expose to 使显露7 . cure 治愈，治疗8 . challenge 挑战9 . suspect 怀疑，被怀疑者1 0. blame 责备1 1. handle 柄，把手，处理，掌控1 2. link 联系，连接1 3. link to 将和连接1 4. announce 宣布1 5. contribute 捐献，贡献1 6. apart from 除了1 7. be strict with 对严格1 8. make sense 讲的通，有意义1 9. spin 使旋转2 0. reject 拒绝，抛弃【重点句型】1 . What do you know about infectious diseases?你对传染性疾病了解多少?2 . John Snow was a famous doctor in London –so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.约翰 ?斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。
3.But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。
4 . Neither its cause, nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
5 . He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。
6 . The second suggested that people absorbed this disease into their bodies withtheir meals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7 . John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.约翰 ?斯诺猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。
8 . It seemed that the water was to blame.看来要归罪于饮用水了。
9.He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle fromthe pump so that it could not be used.约翰 ?斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10.In another part of London, he found supporting evidence from two other deathsthat were linked to the Broad Street outbreak.在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。
【语法总结】过去分词作定语和表语一.过去分词作表语作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系；被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by 短语来表示。
1. 过去分词做表语与被动语态的差异:The store is now closed.( 系表 )The library is usually closed at 8:00 p.m. (被动)2. 某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .二.过去分词作定语作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。
及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成；不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1.过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2.过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.他们朋友举行的音乐会大为成功。
3.过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
The meeting ，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。
Unit2 The United Kingdom【重点词汇、短语】1 . consist组成，在于，一致2 . consist of由组成3 . divide into 把分成4 . break away from脱离5 . to one’s credit在的名下，为带来荣誉6 . attract吸引，引起注意7 . leave out省去，遗漏，不考虑8 . plus加上，和，正的9 . take the place of代替1 0. break down损坏，破坏1 1. arrange安排1 2. fold折叠，对折1 3. delight快乐，高兴，喜悦【重点句型】1 . How many countries does the UK consist of?联合王国由几个国家组成?2 . You can easily clarify this question if you study British history.如果你学习了英国历史，很容易就能弄清楚这个问题。
3 . Happily this was accomplished without conflict when King James of Scotlandbecame King of England and Wales as well.令人高兴的是，这件事没有引起冲突就完成了，那时候苏格兰的詹姆斯国王也成为了英格兰和威尔士的国王。
4. However, the southern part of Ireland was unwilling and broke away to form itsown government.然而，爱尔兰的南部却不愿意而分离出去了，并建立了自己的政府。
5 . To their credit the four countries do work together in some areas.值得表扬的是，这四个国家的确在一些方面共同合作。
6 . England is the largest of the four countries, and for convenience it is dividedroughly into three zones.在这四个国家中，英格兰最大，为了方便起见，它大致被分为了三个地区。
7. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom enjoyable and worthwhile.如果你想要使你的英国之旅愉快又有意义，你就必须留心观察。
8. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wantedto see in London.由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。
9 . It looked splendid when first built.刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。
1 0. What interested her most was the longitude line.她最感兴趣的是那条经线。
【语法总结】过去分词作宾补过去分词作宾语补足语，说明宾语的状态或性质，过去分词所表示的动作和宾语有逻辑上的动宾关系。
一. 能接过去分词作宾语补足语的动词有三类：1. 表示感觉或心理状态的动词，如： see, hear, feel, watch, notice ；think （认为） , consider, find 等。
We saw the thief caught by the police.我看见小偷被警察抓住了。
We thought the game lost.我们认为球赛输了。
2. 表示“致使”或“保持某状态”意义的动词，如：make, get, have, keep, leave等。
Don’t leave such an important thing undone.不要让这么重要的事没有人做。
He had his hat blown away on his way home.在回家的路上他的帽子被吹掉了。
3. 表示“希望、要求、命令”等动词，如：want, wish, like, expect, order等。
I want the house white-washed before we move in.我想要房子在我搬进去之前粉刷完。
He won’t like such questions discussed at the meeting.他不喜欢在会上讨论这样的问题。
二. "with + 宾语 + 过去分词 "结构" with + 宾语 +过去分词 "结构中，过去分词用作介词with 的宾语补足语。