人教版一年级语文下册《识字1》课件PPT

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部编版一年级语文下册第一单元识字1《春夏秋冬》教学课件)

——（唐）杜牧《山行》
遥知不是雪，为有暗香来。
——（宋）王安石《梅花》
一、想一想，填一填。
1.青青的小草在哪里？( 池塘里 ) 2.红红的花儿在哪里？( 山里 ) 3.跳出水面的鱼儿在哪里？( 水里 ) 4.茂密的树林里有什么？( 小鸟 )
二、到校园外看一看，观察春天的事物变化，找一找春天的美景，感受春天的美丽。
“⻗”雨字头，这个偏旁由“雨”字演变而来，一般与天气现象有关。
“阝”双耳旁，双耳旁居左的字多与土地、山岭等有关，双耳旁居右的字多与地名、行政区域名等有关。
多音字
加点的字是多音字！
读一读下面的短语，看看你有什么发现？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
•
luò （落后）落
là （丢三落四）
注意加点字的读音！
chūn fēng chuī
qiū shuāng jiàng
什么吹？（春风吹）什么降？（秋霜降）
xià yǔ luò
dōng xuě piāo
什么落？（夏雨落）什么飘？（冬雪飘）
最后，我们一起来写一写下面会写字吧！
fēnɡ
学写字
笔画学习：横斜钩
书写指导：横要平，斜要缓，滑到下面往上勾。
互动课堂
这节课我们一起走进春天，去欣赏春的美丽景色。仔细看图，说说你看到了什么美丽的景物。
fēi niǎo
飞鸟
yóu yú
游鱼
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
再来试着读读这些词语吧！
qīng cǎo
青草
hóng huā
红花
yóu yú
游鱼
fēi niǎo

一年级下册语文课件识字(一) 1.春夏秋冬人教版(部编版)演示PPT课件

1 春夏秋冬
R·一年级语文下册
读一读
秋霜吹风落花降落飘雪游动水池入口
有感情地朗读课文，注意节奏。
chūn fēnɡ xià yǔ qiū shuānɡ dōnɡ xuě
春风夏雨秋霜冬雪
chūn fēnɡ chuī
春风/吹
qiū shuānɡ jiànɡ
秋霜/降
xià yǔ luò
夏雨/落
dōnɡ xuě piāo
冬雪/飘
春风
夏雨冬雪
秋霜
霜的形成
寒冷的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜。
在课文中春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎样来到我们身边的？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
飘雪游动水池入口秋霜吹风落花降落有感情地朗读课文，注意节奏。夏天_________ 夏天_________ 冬天_________ chí cǎo qīnɡ shān huā hónɡ 秋天_________ 春风夏雨秋霜冬雪
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 青草红花游鱼飞鸟冬天_________ 飘雪游动水池入口
qiū shuānɡ jiànɡ dōnɡ xuě piāo 寒冷的早晨，地面的气飘雪游动水池入口池草青山花红鱼出水鸟入林青草红花游鱼飞鸟
春天__鲜__花__开___ 夏天__知__了__叫___ 秋天__落__叶__舞___ 冬天__寒__风__吹___
池草和山花的颜色鱼和鸟的活动
池草青
鱼出水
山花红
鸟入林
1、春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘

部编版一年级语文《识字表》第1套-课件

（与意思有关）
跑
包（与读音有关）
形声字
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云，
青 “水”到纯净透明。
你用什么方法猜出的？
加一加减一减换一换圈一圈组一组……
加一加
—讠—+—青— = 请（请问） —忄—+—青— = 情（）
—日—+—青— = 晴（）
—氵—+—青— = 清（）
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
减一减请—减去讠 = 青（青草）情—（忄） = 青（）晴—（日） = 青（）清—（氵） = 青（）
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
换一换
请-讠+ 忄 = 情（心情）请-讠+（日）=_晴__（）请-讠+（氵） =_清__（）
天每
开个
放孩
；子
有的Leabharlann 的花孩期子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
我发现：_部__首_变了，__青__字没变。
清
氵（与意思有关）
青（与读音有关）
形声字
情、请、清、晴
猜字谜的方法
加一加减一减换一换组一组……

一年级下识字1课件ppt

拼写练习
总结词
掌握汉字结构
01
详细描写
02 通过拼写练习，让学生了解汉
字的基本结构，掌握正确的笔画顺序和书写规范。
总结词
提高书写能力
03
详细描写
04 通过反复练习拼写，让学生逐
渐熟悉汉字的书写规则，提高书写速度和准确性。
总结词
培养细心习惯
05
详细描写
06 通过拼写练习中的纠错环节，
让学生养成细心检查的好习惯，避免书写错误。
故事选择
选择情节简单、有趣的故事，以激发孩子的好奇心和想象力。
故事内容
故事内容应合适孩子的年龄和心理特点，如寓言、童话、科普等，帮助孩子拓展知识面。
故事教学
通过听读、朗读、角色扮演等情势，让孩子参与到故事阅读中，提高他们的阅读能力和理解能力。
绘本阅读
绘本选择
选择画面丰富、色彩鲜艳的绘本，以培养孩子的审美能力和视察
行表达和交流。
角色对话
让学生根据所学的字词编写角色对话，通过对话练习巩固所学内
容。
游戏互动
字谜游戏
通过猜字谜的方式，让学生在游戏中学习和巩固生字。
汉字接龙
让学生依次接力说出不同的汉字，加强学生对汉字的记忆和辨识能力。
找错字
给学生一篇含有错别字的短文，让学生找出并纠正错别字，提高他们的纠错能力。
组词造句
总结词
拓展词汇量
详细描写
通过组词和造句练习，让学生学习更多的词汇，拓展词汇量，丰富语言表达。
总结词
提高语言表达能力
详细描写
通过组词和造句练习，让学生学会将所学汉字组成完全的句子，提高语言表达能力。

部编人教版一年级语文下册《识字1 春夏秋冬》教案含教学反思和作业设计

2.识记生字（课件出示7）出示生字：春冬风雪花飞入同学们你们有什么好的办法记住这些生字吗？例如：（1）形声字识字。

如，“花”，植物的一部分，“艹”是表意的，“化”是表音的。

（2）熟字比较。

如：各一冬（3）动作演示。

对于动词：飞、入。

根据动词的特点，可以增加动作，帮助学生理解字义。

如引导学生边读生字边用肢体动作来表示；边读短语边做动作。

通过读一读、演一演的方法，引导学生了解字义。

3.反复朗读，巩固读词。

好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。

（学生自由读）（课件出示8）朗读时要作合适的停顿：春风/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。

重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。

借用对韵歌的形式，通过一对一答的方式来合作朗读，使学生读得有滋有味。

如：师：什么吹？生：春风吹。

师：什么落？生：夏雨落生生对答读，男女生对答读。

四、学习偏旁，写字指导出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花红”。

（课件出示9、10）1．认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。

师范写指导：“春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。

撒、捺【设计意图：对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。

为养成良好的备课素材【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。

有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。

第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。

图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。

春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。

春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。

在黄河流域最为确切。

我国劳动人民总结的基本规律是，春生、夏长、秋收、冬藏。

一年级下册语文课件识字第1课《春夏秋冬》人教部编版 (共16张PPT)

识字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草红花飞鸟小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨荷花西瓜游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜金黄果子麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪雪人白色雪花 ......
现在是
季，我们感受到的变化有哪些呢？
春风冬雪花飞入
组词
春春天春季春风
花红花开花山花
冬冬天冬雪冬季
雪雪花雪人大雪
飞飞鸟飞走飞去入飞入进入入门风大风风雨风雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林
走进课文感知四季
春风
春风吹
夏雨
夏雨落
秋霜
秋霜降
冬雪
冬雪飘
识字连线
霜吹பைடு நூலகம்降飘游池入
chūi luò yóu jiàng rù Shuāng chí piāo
照样子写一写
春风 —— 春风吹雪花 —— 雪花飘燕子 —— 燕子飞鱼儿 —— 鱼儿游山花 —— 山花红

语文S版一年级语文下册识字1《有趣的汉字》ppt课件

真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作楷模，故名。始于东汉。
行书
介于楷书、草书之间的一种字体,可以说是楷书的草化或草书的楷化。它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。
王羲之
柳公权
朱
小篆
小篆也叫“秦篆”。秦朝李斯受命统一文字，这种文字就是小篆。通行于秦代。形体偏长，匀圆齐整，由大篆衍变而成。
朱
隶书
隶书基本是由篆书演化来的，主要将篆书圆转的笔划改为方折，书写速度更快，在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划。
朱
草书
汉字的一种书体。形成于汉代，是为书写简便在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。
超级难字
•
简体中文版
那年，官府来村里抓壮丁，口是心非打着兴国安邦的旗号，幸亏我藏到葵花地里，才躲过一劫。不过我没躲过的劫难还有很多——种的庄稼被一群（鼠形飞）鸟给糟蹋了，养的几只（小）羊也掉到河里淹死了……总之就别提有多衰了，我都想过干脆让雷给劈死算了。刚好那天遇到一位法师祭奠神祇在庭院里（做）驱魔，闲着没事就过去帮了帮忙，没想到作为褒奖，法师居然答应以后每天赐给我壹碗 biang biang（北方一种面食），虽不是什么大鱼大肉，但在我看来这已是神仙般的日子了。我的生活因此发生了巨大的改变，新的恋人也来到我的身边，真希望这样的时光能亘古永恒。惟一感觉遗憾的就是小的时候没用功读书，长大了不仅不会写诗，甚至连一些很简单的字都搞不懂是什么意思。比如：（最后一个字我没找到，对不住了）。
汉字的演变
汉字的演变经历了几千年的漫长历程，经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段，至今仍未完全定型。

小学人教版语文一年级下册《识字1》ppt

歌
zhēng
舞
míng
冰
泉
百
齐
争
鸣
春回大地柳绿பைடு நூலகம்红冰雪融化百花齐放
万物复苏莺歌燕舞泉水丁冬百鸟争鸣
小练习，我会说
• 春天来了，大自然有哪些变化？ • 小明说：柳树绿了，花儿红了，春天柳绿花红。 • 小军说：春天，百花齐放。 • 我说：。
• 画春天
• 1、春天是美丽的，让我们用五彩笔把春天画出来吧！ • 2、画好后，在小组内展示自己的画。 • 3、在小组内讲讲自己的画，并用上课文中的词语。
春天是个五彩缤纷的季节，是个生机勃勃的季节，在这美丽的春天里，老师想对你们说：快快成长吧！
1、你会读吗？万冬百齐丁
2、你会给这些生字组词吗？
万（百 ( 丁（）（ ) ( )（）））冬（齐（）（）（） )
小朋友们，春天来了，我们又长大了，让我们一起到春天的田野里找一找美丽的春天！让我们随着歌声一起去看看吧！
春天到了，我看到了
。
春回大地
万物复苏
柳绿花红
莺歌燕舞
冰雪融化
泉水丁冬
百花齐放
百鸟争鸣
wàn
fù
sū
liǔ
gē
wǔ
万
bīng
复
quán
苏
bǎi
柳
qí

一年级语文下册：识字1 春夏秋冬【精品课件】

飞鸟
组词：飞鸟飞行
造句：飞鸟在天空中自由自在地飞翔。
音序：F 部首：飞
结构: 独体
书写指导：书写时，撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔要微微往上压，与撇相碰。
入
rù
鸟入林
组词：飞入进入
造句：一只蝴蝶飞入花丛中。
音序：R 部首：入
结构: 独体
春天__________，夏天__________，秋天__________，冬天__________。
花儿开
青蛙叫
落叶飘
雪人笑
在这幅图中你看到了什么？
青草
红花
游鱼
飞鸟
yóu
fēi
青草红花游鱼飞鸟
yóu
池草青山花红鱼出水鸟入林
风
fēng
春风
组词：春风秋风
造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。
音序：F 部首：风
结构: 半包围
书写指导：上宽下窄，雨字头横钩的横决定整个字的宽度，要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。
雪
xuě
冬雪
组词：冬雪雪花
造句：冬雪把大地装扮得格外漂亮。
音序：X 部首：雨
小朋友，还记得一年有哪四个季节吗？
和我一起听《四季歌》吧！
春夏秋冬
1
春
夏
秋
冬
风
雨
霜
雪
shuānɡ
图上画的是什么季节？你从哪里看出来的呢？
霜的形成
霜
雨
雨字头
雪
shuānɡ
认一认，比一比。
春风夏雨秋霜冬雪
chí
雪
花
飞
入
春
冬
风

人教版一年级下册语文知识树课件

伟人在春天植树的故事
春天的人春天的现象
导语
四字词语
春天的景春天的事
《识字一》
自主识字语文园地一
发现汉字规律
积累词句
春天的话题
口语交际
《春天在哪里》
单元一多彩的春天
春雨的美妙
《春雨的色彩》.
感受春雨的美妙
人教版小语一语下
第一单元
百花齐放
柳绿花红
冰雪融化泉水丁冬莺歌燕舞
你会帮家人做些什么
美术作品《我的一双巧巧手》
分辨“看、着”的写法
人教版小语一语下
6《胖乎乎的小手》
杜娟
奶奶暖和了动作（小峰晒）棉鞋（妈妈晒）棉被
对话
敬老爱老
读准翘舌音“照、晒、收” 后鼻音：“躺、睛” 前鼻音：“棉、眼”
体会记叙文的叙事方法
心理活动
朗读感悟（记叙文生活中的小故事）识字写字实践积累
黄色红色
落
淋洒
绿色
大地变化
理解动词的准确用法
滴
多种方法识记生字
朗读感悟（童话）
识字写字实践积累
说说你眼中的春雨
1绞丝旁：红绿 2草字头：花草 3单立人：你们
分角色表演课文
二春雨的色彩
人教版小语一语下 2《春雨的色彩》
严肃认真
一丝不苟
成了天坛公园一处美丽的风景
3月12日植树节到了经过起因重要意义多种方法识记生字后人的榜样结果绿化环境
如何说服父母让自己做家务
口语交际
人教版小语一语下
第二单元
刘咏
听从父母教会诲
勤做家务

一年级下册语文课件-第1单元识字4 拍手歌∣语文S版 (共24张PPT)

识字4 拍手歌
语文版一年级下册
1
新课导入
幸福拍手歌
2
生字学习
我会认
pāi
拍
kào
靠
3
cán
chā
蚕插
4
ɡēn ɡùn
根棍
5
bǎ
bāi
把掰
6
bāo
苞
mínɡ
鸣
7
chuǎnɡ pǐ
闯匹
8
砸金蛋
拍靠蚕插根棍把掰苞鸣闯匹
9
读一读
拍手歌插根棍子
鸣啼
靠
小蚕儿
把门闩掰苞谷
你拍五，我拍五，两手一分掰苞谷。
手分
手
掰 bāi
18
你拍六，我拍六，合手拿起甜豆豆。
合
手
拿 ná
19
你拍七，我拍七，鸟儿开口就鸣啼。
鸟
口
鸣 mínɡ
20
你拍八，我拍八，闯进门里是匹马。
门
马
闯 chuǎnɡ
21
休蚕闩笔掰拿鸣闯
课文一共讲了八个合成字。
你会记了吗？
22
课堂作业
1. 背诵课文，记住本文的认字方法。 2. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。 3. 仔细观察你认识的汉字，看看它们是如何
12
思考：这首拍手歌一共讲了哪几个合成字？你能找出来吗？
13
课文学习你拍一，我拍一，人靠大树好休息。
人（亻）木
休 xiū
14
你拍二，我拍二，天虫就是小蚕儿。
天
虫
蚕 cán
15
你拍三，我拍三，插根棍子把门闩。
门
一
闩 shuān