古代诗歌李贺《野歌》阅读练习及答案
李贺《野歌》原文、翻译及赏析
李贺《野歌》原文、翻译及赏析本文是关于李贺的文学文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【原文】野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
【译文】拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。
穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。
愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。
到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。
【注释】野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。
山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。
传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。
麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。
黑肥：形容衣服肮脏肥大。
屈穷：指有才志而不能施展。
屈：不伸。
穷：困。
枯荣：贱贵。
指人生的得意和失意。
嗔：生气发怒。
天公：老天。
看即：随即，转眼。
【创作背景】此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充满希望时的真实心态，其写作年代似乎以定于遭谗落第之后、长安任职之前的时段为宜。
【作品赏析】《野歌》在李贺的诗作中别具一格。
诗的开头两句：“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
”表象地看是写仰天射鸿的高超射技，实际上是借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。
其中“弓”、“箭”喻指诗人的文学才华，诗人要仰望的天街是京都，诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。
诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。
事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈大为赏识的文学才华，诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般，容易得手。
可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子，对他进行*谤，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的名讳，不该参加礼部的考试，甚至有人攻击他“轻薄”。
2018高考语文古诗鉴赏真题汇总[含参考答案解析]
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2018年高考语文古诗鉴赏真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。
C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15.诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）全国卷Ⅱ古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题醉中所作草书卷后(节选)陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A. 这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。
B. 诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。
C. 诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。
D. 诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵橫飞溅。
15. 诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句简要分析。
（6分)全国卷Ⅲ古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
精卫词王建精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头幕海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困感，因此用提问的方式来开启全篇。
B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。
高三语文诗歌鉴赏的技巧及练习题及练习题(含答案)解析(9)
高三语文诗歌鉴赏的技巧及练习题及练习题(含答案)解析(9)一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
春晚范成大荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。
窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。
吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。
想见篱东春涨动，小舟无伴柳丝垂。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.首联第二句采用拟人手法，写燕舞莺啼与“我”毫不相关，作者没有意绪欣赏暮春美景，照应了首句中的“懒”字。
B.颔联借“日长”“花老”点出暮春时令，“多得睡”“不供诗”表现了作者无意赏春的颓废情绪。
C.颈联“吾衰久矣”化用了《论语•述而》“甚矣吾衰也！久矣吾不复梦见周公！”中的句子，委婉地表达了对当今久无周公这样的明主圣人的慨叹。
D.尾联借用陶渊明“采菊东篱下”的典故，想象竹篱东面明年春天花草繁盛的场景，情意表达委婉含蓄。
（2）请结合全诗，分析作者思想情感的变化过程。
2．阅读下面这首诗，完成下面小题。
杜工部①蜀中离席（唐）李商隐人生何处不离群？世路干戈惜暂分。
雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。
座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。
美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。
【注】①这首诗的题目本是“蜀中离席”，因为诗的风格模仿杜甫，所以加“杜工部”三字。
（1）颈联以“醉客”对“醒客”，与屈原《渔父》中的诗句“________，________”有异曲同工之妙。
（2）后人认为:“此诗拟杜，既得其诗法，又得其精神。
”请结合全诗谈谈你对上述评论的理解。
3．阅读诗歌，回答问题。
渔家傲谢逸秋水无痕清见底，蓼花汀上西风起。
一叶小舟烟雾里，兰棹舣，柳条带雨穿双鲤。
自叹直钩无处使，笛声吹彻云山翠。
脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。
（1）“笛声吹彻云山翠”的运用了________和________的表达技巧。
（2）围绕“渔事”，词人的情感是如何变化的？请简要分析。
4．阅读下面这首诗，按要求作答。
春尽日天津桥醉吟偶呈李尹侍郎①（唐）白居易宿雨洗天津，无泥未有尘。
李贺《野歌》原文、翻译及赏析
的文学
才华，诗人要仰望的天街是京都， 诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。 诗人 以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。 事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈 大为赏识的文学才华， 诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般， 容易得手。 可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子， 对他进行*谤，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的 名讳，不该参加礼部的考试， 甚至有人攻击他“轻薄”。 这一意外的打击使诗人 无缘中举，只得懊恼地回到家乡。
屈穷：指有才志而不能施展。屈：不伸。穷：困。
枯荣：贱贵。指人生的得意和பைடு நூலகம்意。嗔：生气发怒。天公：老天。
看即：随即，转眼。
【创作背景】
此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充满希望时的真实心态，其写作年代
似乎以定于遭谗落第之后、长安任职之前的时段为宜。
【作品赏析】
《野歌》在李贺的诗作中别具一格。诗的开头两句：“鸦翎羽箭山桑弓，仰 天射落衔芦鸿。”表象地看是写仰天射鸿的高超射技， 实际上是借此喻指诗人凭 借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。其中“弓”、“箭”喻指诗人
自己的可恶小人和听信谗言、 草率取士的礼部考官的极大愤慨。 应该说， 中举的 期望值越高， 希望越大，落第的打击会越大， 理想与现实的巨大反差促成的愤慨 也就越强烈。诗人这种特有的洒脱方式正是内心强烈愤慨的自然渲泄。 不唯如此， “麻衣黑肥冲北风”中的“黑”与“北”二字也值得特别关注。 “黑”字隐约给 了诗人一种环境过于压抑和阴森的感觉， “北”风让诗人敏感于世风的炎凉， 人 情的冷漠。 置身于如此压抑和阴森的社会环境， 面对如此炎凉的世风、 冷漠的人 情，诗人依然肥衣冲风、 饮酒高歌，其感情何其沉郁愤激， 其气概何其慷慨豪迈！ 如此开怀畅饮，长时间纵情高歌，一个豪放、洒脱的诗人形象便宛然如立眼前。
野歌李贺高考解析
野歌李贺高考解析
“野歌”是汉学家李贺（1905-1987）所创作的文学作品，它不
仅获得了广泛的好评，更成为了高考备受考生关注的话题。
李贺的野歌或许是最能够体现中国文化的文学作品之一，它充满着睿智的思考、赤诚的热情以及深刻的文字描写，让人们在阅读野歌的同时想起了自己曾经的执著和渴望。
首先，野歌的内容充满了深邃的思想和智慧，不仅具备了深刻的文学价值，更体现了李贺对于当代社会的深刻认知。
在“野歌”中，李贺以唯美的文字形象，揭示出当今社会的矛盾和空虚，向社会作出了深切的指示，提醒人们在勉强就对的追求中失去了真正的自我，更加谨慎的对待生活和追求。
另外，李贺的“野歌”也体现出他对于自由渴望的思想，他在“野歌”中求解了自由的思考和渴望，引导人们发现自己生活中真正的价值，激发人们对于未来可能的憧憬。
其次，“野歌”也被用作高考考题，对于考生来说也是一种挑战。
对于高考考题，考生需要在短期内正确理解李贺的野歌，并结合当代社会的现象及观点，深入探讨李贺的著作，把握其中的深意，并以此为基础给出自己的见解。
这样，不仅可以考查考生的文学思考能力，更能体现出考生对于中国传统文化的认知和理解程度，以及对于社会热点议题的看法。
最后，无论是文学爱好者还是考生，都能够从李贺的“野歌”中感受到隐含的深意，它不仅是一部文学经典，更是一部探讨社会深刻议题的文学作品，以它为题目的高考考题，既考查了考生的文学思考
能力，又成为了考生提高中国文化认知水平的重要途径。
综上所述，李贺的“野歌”在文学及高考上均受到了广泛的关注，其所传达的思想深刻且深入人心，考生们不仅要正确理解其文学意义，还要把握其中的思考以及深意，并以此加深对于中国文化的认知，这正是李贺“野歌”的独特之处。
2023届高考语文复习：诗歌专题训练-李贺诗歌训练(含答案)
诗歌专题训练----李贺诗歌训练一、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
梦天李贺老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾珮相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境。
“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。
B．“云楼”指高楼，“壁斜白”写楼外壁的颜色，因月光皎洁、云彩掩映，朦胧中呈现“斜白”的形状。
C．作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，天上人间，浑然一体，讲究对仗，格律工整。
D．诗中句句是天，亦句句是梦，虽是梦，但层次分明，步步深入，以幻写真，启发人们这样的道理：时间的久暂、空间的大小都是相对的。
2．清人黄周星评论本诗“命题奇创”，诗中多用比喻修辞，请试作分析。
二、阅读下面两首古诗，回答问题。
昌谷北园新笋四首唐·李贺其一箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
其二斫取青光写楚辞，腻香春粉黑离离。
无情有恨何人见，露压烟啼千万枝。
注：李贺，因避家讳，无法应试，生活困顿，仕途不顺。
元和九年，辞归昌谷。
3．根据诗歌内容，下列选项中表述不正确的一项是（）A．“箨落长竿削玉开”运用比喻手法写竹拔节生长，笋壳脱落，晶莹透碧，像刚经过刻刀雕琢出来的碧玉一般。
B．“更容一夜抽千尺”中“更容”一词含义丰富，既包含了不被容许的幽怨，也包含了对应该被容许的期许。
C．“腻香春粉黑离离”采用对比手法写刮去青皮的新竹香气浓郁，洁白如粉，再加上墨迹浸润，更显得俊美可爱。
D．“露压烟啼千万枝”移情于物，把人的怨情变成竹的怨情，从而创造出物我相契、情景交融的动人境界。
4．两诗借竹表达的思想感情有什么不同？请结合诗句简要分析。
三、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
客游李贺悲满千里心，日暖南山①石。
不谒承明庐②，老作平原客③。
李贺《野歌》原文翻译及赏析
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？
凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。
【注释】
野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
【作品赏析】
《野歌》在李贺的诗作中别具一格。诗的开头两句：“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。”表象地看是写仰天射鸿的高超射技，实际上是借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。其中“弓”、“箭”喻指诗人的文学
才华，诗人要仰望的天街是京都，诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈大为赏识的文学才华，诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般，容易得手。可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子，对他进行诬陷，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的名讳，不该参加礼部的考试，甚至有人攻击他“轻薄”。这一意外的打击使诗人无缘中举，只得懊恼地回到家乡。
【作者简介】
李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫
李贺《野歌》原文、翻译及赏析
李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫
、“诗仙”李白
、“诗佛”王维
相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐
称为唐代三李。有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。李贺长期的抑郁感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（813年）因病辞去奉礼郎回昌谷，27岁英年早逝。
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？
凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。
【注释】
野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
，迸发出施展抱负、实现理想的呼声。正因为诗人对光明未来充满信心，因此他在遭谗落第回到家乡的同年秋天（元和三年九、十月间）再次来到洛阳寻求政治出路，冬天西去长安求仕，第二年（元和四年，公元809年）的春天谋取了奉礼郎一职，当上了从九品上的小京官，终于开始了他并不适意的政治生涯。
整首诗扣题叙事，前四句叙事，后四句抒怀。因事抒怀，叙事抒怀，紧密关联。叙事之中有援箭引弓、仰天射鸿、肥衣冲风、饮酒高歌的形象描写，有箭飞弦响、大雁哀鸣、北风呼啸、诗人高歌繁多声响的奏鸣渲染。抒怀之时有感叹不遇、不甘沉沦的内心表白，有寒风变春柳、枯柳笼轻烟的艺术遐思。叙事之中以形象的描写、声响的渲染抒泄身受压抑、才志不得伸展的强烈愤激，抒怀之时以内心的独白、艺术的遐思表达出乐观、自勉之情。愤激之中呈现出狂放、豪迈、洒脱的形象，自勉之时犹见积极用世、奋发有为之志。这样，诗人受压抑但并不沉沦，虽愤激犹能自勉的情怀充溢在诗的字里行间，让人读来为之欣慰和感奋。
高三语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(3)
高三语文诗歌鉴赏及其解题技巧及练习题(含答案)解析(3)一、诗歌鉴赏1．阅读下面诗歌，完成各题。
野航为范子俊赋（明）袁凯①一舸夷犹②野水边，渚禽沙鸟各纷然。
幽花满棹初维③岸，春水连堤忽上天。
世上风波终未已，江南烟雨正堪眠。
他日匏尊留我饮，更凭孤鹤问坡仙。
【注】①袁凯：松江华亭人，元末明初诗人，因说实话，不断地遭朱元璋批评，多次请求归乡而不允。
②夷犹：从容之意。
③维：系。
（1）下列关于本诗的说法正确的一项是（）A.“纷然”写出了水边禽鸟从容飞起的样子。
B.“春水连堤”描绘出一幅风波险恶的画面。
C.“江南烟雨”营造了烟雨蒙蒙的冷清氛围。
D.“坡仙”借用了《赤壁赋》中苏轼的形象。
（2）以下评价适用于本诗的一项是（）A.慷慨激昂B.幽默诙谐C.恬淡自然D.刚劲凝练（3）这首诗是怎样抒发情感的？请结合具体内容加以赏析。
2．阅读下面这首诗，完成小题。
听颖师琴歌[唐]李贺别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤语。
芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。
暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。
谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。
竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。
古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。
凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。
请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。
（1）《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写________，后八句叙写________。
（2）文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在《听颖师琴歌》中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？3．阅读下面这首诗，完成下面小题。
天香·烟络横林[宋代]贺铸烟络横林，山沉远照，迤逦黄昏钟鼓。
烛映帘栊，蛩催机杼，共苦清秋风露。
不眠思妇，齐应和、几声砧杵。
惊动天涯倦宦，骎骎①岁华行暮。
当年酒狂②自负，谓东君、以春相付。
流浪征骖北道，客樯南浦，幽恨无人晤语。
赖明月、曾知旧游处。
好伴云来，还将梦去。
注：①骎骎(qīn)：马疾奔貌，形容时光飞逝。
②酒狂:《汉书·盖宽饶传》：盖自语曰：“我乃酒狂。
关于李贺野歌的题
李贺的《野歌》是一首充满豪放气息的唐诗，诗人通过描绘射手射落大雁、穿着麻衣冲风高歌的景象，表达了自己虽身处困境，但内心却不屈不挠的精神。
以下是一些关于《野歌》的题目，可用于练习或考试：
1. 《野歌》一诗的主题是什么？请简要概括。
2. 诗中的“男儿屈穷心不穷”一句，应该如何理解？
3. 李贺在《野歌》中使用了哪些手法来表现自己的情感？
4. 请分析《野歌》中的意象，它们如何帮助表达诗人的情感。
5. 诗的最后两句“寒风又变为春柳，条条看即烟潆漾”有何深层含义？
6. 李贺的《野歌》与他的其他诗作相比，有何独特之处？
7. 请比较《野歌》中的场景描写与抒怀部分的关系，并解释它们的联系。
8. 在《野歌》中，诗人如何处理叙事与抒情的结合？
9. 从《野歌》中可以看出李贺的哪种诗学追求？
这些问题旨在帮助学生深入理解《野歌》这首诗的内容、形式、意象和主题，以及李贺的诗歌创作风格。
通过回答这些问题，学生可以更好地欣赏李贺的诗歌，并提高自己的文学鉴赏能力。
2021届高三语文三 古代诗歌阅读(二)
2021届高三语文三轮冲刺专题双击训练古代诗歌阅读（二）1.阅读下面这首唐诗，完成问题。
野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C.诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
（2）.诗的最后两句有何含意?请简要分析。
2.阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
题弟侄书堂杜荀鹤[注]何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功[注]杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A首句两个“穷”字含义不同。
前者指“生活贫穷”，而后者则作“缺少”讲。
B.颔联上下两句形成对比，以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心、好学、尚礼的品格。
C.尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。
D.这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。
（2）.诗歌颈联情景交融，请简析其妙处。
3.阅读下面的文字,回答问题。
登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。
锦江春色来天地,玉垒①山浮云变古今。
北极朝廷终不改,西山寇盗②莫相侵。
可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟③。
(注)①玉垒:山名。
②西山寇盗:指吐蕃。
③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩, 好为《梁父吟》。
（1）.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.首联提挈全篇,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”一样,同是正衬手法。
“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。
李贺作诗阅读训练题与参考答案
李贺作诗阅读训练题与参考答案李贺作诗阅读训练题与参考答案「篇一」李贺作诗(李贺)七岁能辞章，韩愈、皇甫湜(当时著名文人)始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如素构(早就构思好的)，自目曰《高轩过》，二人大惊，自是有名。
每旦日出，骑弱马，从小奚奴(带着小僮仆。
奚，xī)，背古锦囊，遇所得，书投囊中。
未始先立题然后为诗，如他人牵合(牵强符合)程课(固定的格式)者。
及暮归，足成之(母)见所书多，即怒曰：是儿要呕心乃已耳!1．从文言文中可以看出李贺是怎样的人？<2分)____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____2．李贺后来成为唐代著名的诗人，他的成名给你的.启发是什么？(4分)____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____参考答案：1．他们小时都很聪明。
(意思对即可给分)2． (1)后天努力的重要性； (2)家庭环境及教育的重要性。
以上两点，只要答对一点即可得满分，能从其它方面回答，言之有理，可酌情给分。
李贺作诗阅读训练题与参考答案「篇二」阅读下面的两则文言文，完成问题。
（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之。
即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
(完整版)2018年高考全国卷1诗歌鉴赏
• 野歌 • 李贺 • 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 • 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 • 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 • 寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
• 14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 ()
•A.弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人 排解心头苦闷与抑郁的方式。
• 前四句叙事，后四句抒怀。叙事之中以形 象的描写、声响的渲染抒泄身受压抑、才 志不得伸展的强烈愤激，抒怀之时以内心 的独白、艺术的遐思表达出乐观、自勉之 情。愤激之中呈现出狂放、豪迈、洒脱的 形象，自勉之时犹见积极用世、奋发有为 之志。这样，诗人受压抑但并不沉沦，虽 愤激犹能自勉的情怀充溢在诗的字里行间， 让人读来为之欣慰和感奋。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公
• 是诗人不甘沉沦的自勉。尽管自己落第与 别人折桂的不同遭遇("枯荣不等")令人沮丧、 懊恼，造成这种不公平命运的礼部考官("天 公")理当受到责怪，然而诗人相信总有一天 会"雄鸡一声天下白"，"少年心事当挐云 "(《致酒行》)。
寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。
• 在他心目中，严冬过后终将是生机盎然的春 天:"寒风又变为春柳，条条看即烟蒙蒙。"他 能够乐观自信地在困境中唱出"天眼何时开， 古剑庸一吼"(《赠陈商》)的诗句，迸发出施 展抱负、实现理想的呼声。正因为诗人对光明 未来充满信心，因此他在遭谗落第回到家乡的 同年秋天(元和三年九、十月间)再次来到洛阳 寻求政治出路，冬天西去长安求仕，第二年春 天谋取了奉礼郎一职，当上了从九品上的小京 官，终于开始了他并不适意的政治生涯。
• 14、【答案】B
李贺《野歌》阅读练习及答案
李贺《野歌》阅读练习及答案
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B．诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C．诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D．本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
15．诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）。
2019高考语文二轮培优全国通用版文档：专题五 古代诗歌阅读 技法提分点16 Word版含答案
专题五古代诗歌阅读【考情预览】技法提分点16诗中有画境，意象寄深情鉴赏人物形象三步骤鉴赏景物形象三步骤鉴赏事物形象三步骤读文支招首联点题。
写兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。
苏辙此去，虽为远别，但暂作分离，一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。
“那因远适更沾巾”化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”句意。
颔联劝勉。
上句勉励苏辙不辞辛苦，下句鼓励兄弟不辱使命。
这两句是说：要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣，既要不辱使命，更要不失大国风范。
颈联嘱咐。
上句要子由身居沙漠，时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。
下句设想子由梦境，梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。
时苏轼任职杭州，故有此语。
尾联望归。
这里用李揆指子由，这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望，举世皆有所闻，而且以此告诫子由，出使北蕃，绝不可追求盛名，须小心谨慎，安全而归。
联系当时辽国每每扣押宋朝使臣的事实，苏轼的担心并非多余。
用李揆的故事，又以国家利益为重，实乃警精含蓄之语。
典题文本(2017·全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
送子由使契丹苏轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②。
单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
【注】①清禁：皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”对点解题本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。
答：解析本题考查的是鉴赏文学作品的形象的能力。
要阅读全诗，联系标题、注释等，以诗歌中人物、环境、情节为依据，从人物身份、性格、思想感情入手，概括抒情主人公的形象特征。
这首诗的题目告诉我们这是一首送别诗，而首联“那因远适更沾巾”，表明诗人不会因远别而悲伤落泪，从而表现了他的旷达。
李贺《野歌》原文翻译及赏析
李贺《野歌》原文翻译及赏析李贺《野歌》原文翻译及赏析野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
【译文】拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。
穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。
愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。
到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。
【注释】野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。
山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。
传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。
麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。
黑肥：形容衣服肮脏肥大。
屈穷：指有才志而不能施展。
屈：不伸。
穷：困。
枯荣：贱贵。
指人生的得意和失意。
嗔：生气发怒。
天公：老天。
看即：随即，转眼。
【创作背景】此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充满希望时的真实心态，其写作年代似乎以定于遭谗落第之后、长安任职之前的时段为宜。
【作品赏析】《野歌》在李贺的诗作中别具一格。
诗的开头两句：“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
”表象地看是写仰天射鸿的`高超射技，实际上是借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。
其中“弓”、“箭”喻指诗人的文学才华，诗人要仰望的天街是京都，诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。
诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。
事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈大为赏识的文学才华，诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般，容易得手。
可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子，对他进行诬陷，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的名讳，不该参加礼部的考试，甚至有人攻击他“轻薄”。
李贺《野歌》原文、翻译及赏析
李贺《野歌》原文、翻译及赏析李贺《野歌》原文、翻译及赏析【原文】野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
【译文】拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。
穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。
愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。
到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。
【注释】野歌：在田野中放声高歌。
鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。
山桑：即桑树，木质坚韧，可制弓箭。
衔芦鸿：口衔着芦苇的大雁。
传说大雁为躲避对手，经常衔着芦苇而飞。
麻衣：这里指寒士穿的粗布麻衣。
黑肥：形容衣服肮脏肥大。
屈穷：指有才志而不能施展。
屈：不伸。
穷：困。
枯荣：贱贵。
指人生的得意和失意。
嗔：生气发怒。
天公：老天。
看即：随即，转眼。
【创作背景】此诗当是青年诗人虽遭挫折但对社会还充满希望时的真实心态，其写作年代似乎以定于遭谗落第之后、长安任职之前的时段为宜。
【作品赏析】《野歌》在李贺的诗作中别具一格。
诗的开头两句：“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
”表象地看是写仰天射鸿的高超射技，实际上是借此喻指诗人凭借出众才华来到京都准备在应举考试中摘冠折桂。
其中“弓”、“箭”喻指诗人的文学才华，诗人要仰望的天街是京都，诗人要射落的“鸿”是要折桂中举。
诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想宏愿。
事实上，凭着令位尊名重的文学家韩愈大为赏识的文学才华，诗人要应试中举犹如“仰天射落衔芦鸿”一般，容易得手。
可正在诗人踌躇满志之时，意想不到的事情发生了，一些嫉妒诗人才华的举子，对他进行*谤，说他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”同音，他应当避父亲的名讳，不该参加礼部的考试，甚至有人攻击他“轻薄”。
野歌阅读参考答案
野歌阅读参考答案野歌阅读参考答案野歌阅读是一项旨在提高学生阅读理解能力的活动。
通过阅读一篇文章并回答相关问题，学生可以培养批判性思维、分析能力和推理能力。
这项活动不仅可以帮助学生提高他们的阅读技巧，还可以培养他们的思维能力和创造力。
在野歌阅读中，学生需要仔细阅读一篇短文，并回答一系列与短文相关的问题。
这些问题可能涉及文章的主题、细节、推理等。
通过回答这些问题，学生可以展示他们对文章的理解和分析能力。
同时，这也是一种培养学生批判性思维的好方法。
通过思考问题的答案，学生可以学会分析问题、提出自己的观点，并进行推理和论证。
野歌阅读还可以培养学生的创造力。
在回答问题的过程中，学生可以发挥他们的想象力，提出自己的观点和见解。
他们可以通过对文章的理解和分析，结合自己的经验和知识，提出新的观点和见解。
这样的活动可以激发学生的思维，培养他们的创造力和独立思考能力。
野歌阅读的另一个重要目标是培养学生的阅读习惯。
通过定期进行野歌阅读，学生可以养成良好的阅读习惯。
他们会意识到阅读的重要性，并主动去阅读更多的书籍和文章。
阅读不仅可以帮助学生提高他们的知识水平，还可以培养他们的思维能力和表达能力。
通过野歌阅读，学生可以学会如何选择适合自己的阅读材料，如何提高阅读速度和理解能力。
野歌阅读还可以帮助学生提高他们的语言表达能力。
在回答问题的过程中，学生需要用清晰、准确的语言表达他们的观点和见解。
这不仅可以提高学生的写作能力，还可以帮助他们更好地理解和分析文章。
通过野歌阅读，学生可以学会如何用简洁、准确的语言表达自己的观点和想法。
总之，野歌阅读是一项非常有益的活动。
它可以帮助学生提高他们的阅读理解能力、批判性思维和创造力。
通过野歌阅读，学生可以培养良好的阅读习惯，提高他们的语言表达能力，并且更好地理解和分析文章。
因此，我们应该鼓励学生参加野歌阅读活动，并将其作为一种有效的学习方法和培养学生综合素质的途径。
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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成15～16题。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。
15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。
B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。
C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水部张十八员外》相同，较为常见。
D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。
16. 诗的最后两句有何含意？请简要分析。
（6分）
15. B（“不得不接受生活贫穷”错误，诗中“穷”意为“身受压抑遭遇理想困窘，处境艰难”，而不是生活的贫困。
属于诗意理解错误）
16. 意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿；（表层意蕴）表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
（深层意蕴）（共6分，每答出1点给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
参考译文：
拉开山桑木制成的弓，仰天射出用乌鸦羽毛作箭羽的箭，弦响箭飞，高空中口衔芦苇疾飞而过的大雁应声中箭，跌落下来。
穿着肥硕宽大的黑色粗麻布衣服，迎着呼啸的北风，在田野里烧烤着猎获物，饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临。
大丈夫虽身受压抑遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。
愤怒问天公：上天为什么要作有枯有荣这样不公平的安排？凛冽寒风终将过去，即将到来的应是和煦春风拂绿枯柳。
到那时缀满嫩绿的柳条看上去正好像轻烟笼罩一般摇曳多姿。