心理学研究方法(王重鸣)

心理学研究方法

1．心理学研究具有科学研究的基本特点。

2．科学研究是对研究对象之间关系的命题所进行的有系统的、有控制的实际研究。

3．科学研究的目的主要包括三个方面：1）描述对象的状况2）解释对象的活动过程3）预测对象将来的发展。

4．心理学理论：一组相互联系的概念与命题，它通过对变量之间关系的系统、具体说明，来描述、解释和预测各种现象。

5．科学研究的一般过程：从各种事实中归纳出一定的理论，即从个别或特殊的知识中概括出一般性的原则、规律和定理；跟中这种理论演绎出各种有关假设，即从一般的知识出发，对特殊或个别现象作出推论和假设；以进一步的事实验证这些假设，从而进入科学研究的高一级水平。

6．笛卡尔是唯理论的创始人。

7．培根是英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。

8．方法论也叫方法学，是有关方法的理论和学说。

9．科学方法论：是有关所有科学的方法的理论，它以方法为研究对象，通过方法研究，改进、加强和发展科学方法，为科学研究提供最佳的研究方案和方法。

10．心理学研究方法的作用：1）增加心理学研究的知识2）开阔心理学研究的思路3）提高评价研究的能力4）加强心理学的应用

11．心理学研究方法的主要内容：1）研究方法的发展与理论思路2）研究的设计与评价3）心里测量的理论与方法4）研究数据的分析与研究结果的报告

12．心理学研究方法的分类：观察法、实验法、模型法、测量方法、统计方法和其他研究方法。

13．1879年冯特在德国莱比锡建立世界上第一个心理实验室为标志。

14．费希纳进行了独立的心理学实验，提出了心理物理方法，揭示了客观刺激量和主观感觉量之间的函数关系。

15．艾宾浩斯运用实验方法和无意义音节，测定了记忆和遗忘之间的数量关系，提出了著名的遗忘曲线。

16．比纳和西蒙运用测验方法，编制了第一个智力量表。

17．构造主义心理学派(冯特)，采用内省方法，研究意识、经验、心理结构。

18．行为主义学派(华生和斯金纳)，主张用实验法，研究可观察、可测量、可控制的外显行为。

19．格式塔学派（韦特墨），采用现象学方法、主观报告、行为测定演示，研究知觉组织、主观体验强调知觉、记忆、思维。

20．精神分析学派（弗洛伊德），采用了临床分析方法，研究心里异常和潜意识。

21．机能主义学派则通过内省和客观观察，研究心理过程的特点与规律。

22．心理学的研究范式：大样本范式与小样本范式。

23．大样本范式：以随机化程序选择大量的被试，对他们进行较少量的心理学测试，从而检验与分析有关的心理特征与发展过程。

24．大样本范式的三项程序：1）运用随机化程序选择被试2）对被试进行试验控制3）运用统计方法检验研究的结果

25．大样本范式的基本思想：一项研究所采用的被试越多，统计检验就越有效。

26．小样本范式的基本思想：对少量的被试进行大量的心里测定，能够对其心理活动展开有效的研究。

27．小样本范式的三个阶段：1）确定所研究对象的行为基线或反应方式2）操作自变量，观察和记录因变量的变化3）撤出自变量，继续检测因变量的情况

28．小样本范式的优缺点：小样本范式更严密地检测了对象的行为，更系统地测量了自变量的效应，并得以更细致地进行“被试内”比较和分析。但是小样本范式的外部效度不易达到要求，并容易受被试系统差误的影响。

29．研究方法的分类：定量和定性两种方式。

30．定量研究：是指从数量化的思路出发，运用心里量表或其他手段，对心理特征及心理活动作定量测定，并对所测得的数据进行严格的统计分析。

31．定性研究：是采用书面的、言语的和观察的方式，取得有关心理特征与行为表现的描述性资料，并对这些资料作出定性的分析。

32．定性方法分为个案分析法和文献综合法。

33．个案分析法：是指选择少量典型案例进行全面、深入的观察与分析。（常用的方式是进行参与观察）

34．文献综合法：指从各种书面的、口头的方式获得有关研究对象的资料，包括日记、书信、传记、简历和自由访谈的记录等等。

35．香农在贝尔系统技术杂志上发表的通讯的数学理论文章，标志着信息论的诞生。

36．维纳创立的控制论。

37．控制论分析方法是以某种标准来侦察系统状态的偏离，并采取步骤来矫正系统行为以消除系统差误，即通过反馈指导行为。

38．管理心理学中的组织控制模型的核心思想是反馈控制。工程心理学的行为控制理论运用拉普拉斯变换。

39．组织控制模型是建立在基本控制模型的基础上的。它包含着某种信息反馈、决策和控制过程，使组织按照其目标和计划发挥功能。

40．系统，是由许多相互联系和相互作用的各部分组成的整体或实体。

41．系统方法是一种把对象放在系统的形式中加以考察的方法。

42．列联方法：强调了系统之间关系的具体特征与模式，重视在变化的条件和具体的情况下研究对象的活动过程。（观点：具体情况具体分析）

43．计算机的基本用途：1）研究数据的处理2）心理学实验的操作与控制3）心理过程的模拟与模型化

44．心理模型分类：功能模型和结构模型

45．心理学研究的中心任务：对各种变量与因素进行因果关系分析。

46．控制的含义：1）指研究对于外部因素和实验情景的控制能力2）研究对于自变量的控制程度3）研究设计过程中的控制成分。

47．休谟的理论观点：强调因果关系推理的三个条件1）一个原因和它的结果，在空间和时间上是常相接近的2）一个原因常前于它的结果3）一个原因于其结果之间，必须有一种必然的联系，无论何时得到这种结果，原因总是同时存在的。

48．穆勒的因果关系推理的标准：1）一个原因在时间上总是先发生，然后才是结果2）所假定的原因于结果之间相互关联3）其他可能的因果关系解释都排除。（提出一致法、差异法、共存法）49．波普的理论：由于研究者不可能构建出所有的备择假设，在研究中设法否证某种因果关系的预测，要比证实这种理论遇见的收获更多。

50．科林伍德的活动理论：在日常语言里，因果关系的概念蕴含着操纵。原因被操纵以后，才会使结果发生，原因于结果都是人的活动。

51．海德的认识论观点：按照进化认识论的观点，人类具有强烈的寻求因果关系的心理倾向；人类的进化总是伴随着某种探索环境的需要，通过对于环境的操纵和改造，获取有关因果关系的新的知识。

52．因果关系分析的原则：1）因果关系的可检验性2）因果关系的层次性3）因果关系的复杂性4）因果关系的动态特点

53．心理学研究的理论思路：指整个研究的理论出发点和分析问题的基本思路。

54．心理学研究的一般观点：静态的观点把心理学研究看作一种提供系统知识的活动，即发现新事实、增加新信息的活动，这种观点还把研究作为一种对所观察的心理现象进行解释的方式。动态观点强调理论和相互关联的概念图式，并以此开展进一步研究。

55．心理学研究的最重要的基本成分是数据和理论。（对应归纳和演绎）

56．理论构思的重要组成成分：建立明确的假设。

57．假设：是两个或两个以上变量之间关系的猜测性陈述。

58．传统心理学三种理论思路和概念模型：特征论模型、心理动力模型和情景型模型。特争论模型重视人们的个性与智力特征；心理动力模型则主要强调人的动态心理场。情景论模型主要通过环境的考察来寻找决定人们行为的主要因素。

59．相互作用心理学基本思想，集中于行为发生过程中的人与环境的多向交互作用，并且认为，在这种交互作用中，人和情景是相互依存而非单方面所决定的。

60．相互作用心理学基本观点：1）个体的行为是他们与所处情景之间多方向的连续的交互作用的结果2）个体在这一交互作用过程中是有意识的和主动的3）在交互作用的人的方面，认知和动机因素是行为的基本决定因素4）在交互作用的情景方面，情景对于个体所包含的心理学意义是重要的决定因素。心理健康教育球球群181634899

61．经典的测量测量理论与方法，是认为心理测量所得到的分数包含两大部分：反应真实心理特征的“真分数”和由测量误差造成的“误差分数”。