学前教育专业的专业课程设置调查问卷.doc
调查问卷模板学前教育
尊敬的学前教育专业从业者：您好！为了更好地了解学前教育专业从业者的职业发展现状，为学前教育专业人才培养提供有益参考，我们特此开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的昵称（请用虚拟姓名，如：花花老师、苹果老师等）：__________2. 您的工作岗位：__________3. 您所在的班级类型（小班/中班/大班）：__________4. 您所在班级幼儿人数：__________5. 您的就业地点（方便的话请填写院所名，不方便的话请填写地区）：__________6. 您的每日工作时间（含午休时间）：__________7. 您的工作环境：__________8. 您的工作性质、任务、内容：__________9. 您从事学前教育工作的时间：__________10. 您认为从事学前教育所需的教育、培训、经验有哪些：__________11. 您认为从事学前教育应该取得哪些证书：__________12. 您对未来的职业发展的展望有哪些：__________13. 作为已经就业的教师，您对大学阶段学前教育的学生有什么建议吗？__________14. 您所就业的院所/机构有哪些组织文化：__________15. 您所就业的院所/机构有哪些规范需要遵守：__________16. 您的岗位福利（包括五险一金、假期等）：__________17. 您认为学前教育专业，除了当教师外还有哪些就业机会：__________18. 您的收入或薪资范畴：__________19. 您所在的院所/机构是否包吃包住：__________二、专业发展20. 您认为学前教育专业所在的行业就业前景如何：__________21. 您选择学前教育专业的原因：__________22. 您对学前教育专业就业前景的感觉如何：__________23. 您认为从事这个行业需要具备什么能力：__________24. 您认为当前专业面临哪些问题：__________25. 您认为影响学前教育发展的因素有哪些：__________26. 您觉得您和其它就业竞争者优势在哪里：__________27. 如果有合适的工作供您选择，您会选择转行吗？__________28. 您所在的年级：__________29. 您更愿意去教育机构还是幼儿园？__________30. 您更倾向于高薪工作，还是自己感兴趣的工作？__________31. 您是否愿意选择校企合作单位实习？__________32. 您最想通过什么方式就业？__________33. 毕业后选择工作的城市：__________34. 您以后是否想找专业对口工作？__________35. 您的性别：__________三、就业心理36. 您认为在求职过程中，最困扰您的内在因素是：__________37. 就业时，您期望的月薪：__________38. 您获取就业信息的主要渠道：__________39. 您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件：__________40. 您认为求职中的主要障碍是什么：__________41. 请问您认为您的求职优势主要表现在哪些方面：__________42. 您就业时期望的工作地区：__________43. 就业时，您期望的工作单位性质：__________44. 您选择这种单位的原因：__________45. 您是否有过实习或短期工作经历：__________46. 您认为学前教育专业所在的行业就业前景很好：__________47. 您毕业后选择去向：__________48. 如果就业去，您会选择回到户籍所在地工作吗？__________49. 学前教育是你的第一志愿：__________50. 您选择学前教育专业就读的最主要原因：__________51. 您找工作时怎么看待专业和工作性质的问题：__________52. 您对学前教育专业很了解：__________53. 您的性别：__________54. 您所在年级：__________55. 您的家庭所在地：__________。
学前教育幼师调查问卷模板
尊敬的幼师们：您好！为了更好地了解学前教育行业的发展现状及幼师们的需求，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提高学前教育质量。
本问卷采取匿名方式，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40岁以上3. 您的学历：（1）大专（2）本科（3）硕士及以上4. 您在幼儿园的工作年限：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5年以上二、工作环境与条件5. 您所在的幼儿园规模：（1）小型（2）中型（3）大型6. 您所在的幼儿园设施设备：（1）较好（2）一般（3）较差7. 您所在幼儿园的师资力量：（1）较强（2）一般（3）较弱8. 您所在幼儿园的家长满意度：（1）较高（2）一般（3）较低三、工作内容与任务9. 您的主要工作内容包括：（1）教育教学（2）班级管理（3）家园沟通（4）教研活动（5）其他10. 您认为以下哪项工作内容对幼儿成长最为重要？（1）教育教学（2）班级管理（3）家园沟通（4）教研活动11. 您每天用于教育教学的时间大约占：（1）1-2小时（2）2-3小时（3）3-4小时（4）4小时以上四、职业发展与培训12. 您认为以下哪项职业发展途径对您最为重要？（1）提升学历（2）参加培训（3）考取证书（4）其他13. 您参加过以下哪种类型的培训？（1）专业课程培训（2）教师技能培训（3）教育心理学培训（4）其他14. 您认为以下哪项培训对您的职业发展最有帮助？（1）专业课程培训（2）教师技能培训（3）教育心理学培训（4）其他五、薪酬福利与工作满意度15. 您目前的月收入：（1）3000元以下（2）3000-5000元（3）5000-8000元（4）8000元以上16. 您认为以下哪项福利对您最为重要？（1）五险一金（2）带薪休假（3）节日慰问（4）其他17. 您对目前的工作满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意六、其他18. 您认为学前教育行业面临的主要问题有哪些？（1）师资力量不足（2）教育理念落后（3）家庭教育缺失（4）其他19. 您对学前教育行业的发展有什么建议？（1）提高幼师待遇（2）加强师资培训（3）推广先进教育理念（4）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查，祝您工作顺利、身体健康！。
2018年学前教育专业问卷调查
2018－2019学年度第一学期学前教育专业技能调查
你好：
这项调查的主要目的是了解学前教育专业学生的专业认识情况，请在下列各项问题中，根据你的真实想法在选项上打“√”你的所有答案将用于数据统计，没有对错之分，我们也不要你的姓名，请你认真真实的填写，谢谢你的合作！
1、你了解学前教育这一专业的相关信息吗？A 完全了解B比较了解 C 不太了解
2、你对现在学的专业知识是否感兴趣？
A很感兴趣B有点感兴趣C无所谓D没多少兴趣
3、您认为对学前教育专业学生的“专业理论”与“专业技能”哪个更重要？
A 专业理论B专业技能C两者同样重要
4、你不喜欢上的科目是（至少两门）
5、你觉得什么科目上课时的知识对你有帮助并感兴趣（至少两门）
6、你觉得科任教师所教的内容是否符合你的期望？
A非常符合B比较符合C不清楚D不符合
7、你认为学前教育专业还应开设哪些课程（此项必填）
8、您认为学前教育专业技能课程哪些实用性强，对你最重要？（可多选）
A幼教育学 B 舞蹈 C 手工D 钢琴E音乐 F 美术G幼儿卫生保健H 幼儿心理学I 普通话J 书法K 普通话L人文素养M幼儿活动设计N幼师口语
9、您认为幼儿教师钢琴应具备的能力是（）？（可多选）
A 边弹边唱B即兴伴奏C名曲演奏D儿歌弹奏
10、您认为幼儿教师美术应具备的能力是( )？（可多选）
A素描画B水粉画C简笔画D儿童画
11、你认为幼儿教师在舞蹈类型应掌握的是（）？（可多选）。
学前教育大调查问卷模板
尊敬的学前教育从业者、学生及家长：为了深入了解学前教育行业的发展现状、教育模式、就业前景以及学前教育专业学生的培养需求，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学前教育工作，提高教育质量。
本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40岁以上3. 您的职业：（1）学前教育教师（2）学前教育管理人员（3）学前教育专业学生（4）家长（5）其他二、学前教育现状4. 您认为当前学前教育行业面临的主要问题有哪些？（1）教育资源分配不均（2）教师待遇较低（3）教育质量参差不齐（4）家长对学前教育重视程度不够（5）其他___________5. 您认为学前教育行业的发展前景如何？（1）非常看好（2）比较看好（3）一般（4）不太看好（5）非常不看好6. 您所在地区学前教育资源的充足程度如何？（1）非常充足（2）比较充足（3）一般（4）不太充足（5）非常不充足三、学前教育模式7. 您认为目前学前教育专业培养模式存在哪些问题？（1）课程设置单一（2）实践教学不足（3）理论与实践脱节（4）师资力量不足（5）其他___________8. 您认为学前教育专业学生应具备哪些能力？（1）良好的教育教学能力（2）较强的沟通协调能力（3）敏锐的观察力（4）爱心和耐心（5）其他___________9. 您认为学前教育专业学生需要具备哪些职业道德？（1）热爱教育事业（2）关爱学生（3）尊重家长（4）团结协作（5）其他___________四、就业前景10. 您认为学前教育专业毕业生的就业前景如何？（1）非常好（2）比较好（3）一般（4）不太好（5）非常不好11. 您认为学前教育专业毕业生在求职过程中面临的主要障碍有哪些？（1）就业竞争激烈（2）待遇较低（3）工作经验不足（4）地区差异（5）其他___________12. 您认为学前教育专业毕业生就业后的发展空间如何？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）比较小（5）非常小五、其他13. 您对学前教育行业的发展有何建议？（1）加强师资队伍建设（2）提高教师待遇（3）优化教育资源配置（4）加强家庭教育指导（5）其他___________14. 您对学前教育专业学生的培养有何建议？（1）丰富课程设置（2）加强实践教学（3）提高学生的综合素质（4）加强校企合作（5）其他___________感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷
学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷)尊敬得同学：您好!本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。
烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合!1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题)A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意 D、比较不满意Ｅ、非常不满意3、您不满意得原因为（可多选）：A、课程中内容得重复性过高B、知识陈旧、脱离实际C、没有关注专业信念与责任D、课程总体结构过于简单Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视Ｉ. 其它４、您通过学习想要成为：A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它:5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标:A、能达到B、达到部分得目得Ｃ、达不到6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理:Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养：A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观C、理解幼儿及幼儿学习得特点D、具有教育、支持幼儿得知识与技能E、支持幼儿学习得情感态度F、感受、亲历幼儿园得教育实践G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验I. 教师间得交流与合作能力Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力K、其她８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标:Ａ、所有教师都能 B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能 D、都不能９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选学前教育专业得专业课程设置调查问卷（幼儿园教师问卷)尊敬得老师:您好！本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置得瞧法,以便提高学前教育专业得课程质量。
学前教育专业学生课程学习现状问卷
学前教育专业学生课程学习现状问卷调查
一、基本信息
1. 您的性别？
A. 男
B. 女
2. 您的年龄？
A. 18岁以下
B. 18-25岁
C. 26-35岁
D. 36-45岁
E. 46岁以上
3. 您的学历？
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大专
E. 本科
F. 硕士
G. 博士
4. 您当前的职业？
A. 学生
B. 教师
C. 工作者
D. 其他
二、课程学习现状
1. 您是否参加过学前教育专业的课程学习？
A. 是
B. 否
2. 如果您参加过学前教育专业的课程学习，您认为课程内容？
A. 比较实用
B. 比较理论
C. 既有实用又有理论
D. 其他
3. 如果您参加过学前教育专业的课程学习，您认为课程难度？
A. 很容易
B. 一般
C. 比较难
D. 很难
4. 如果您参加过学前教育专业的课程学习，您认为课程教学方式？
A. 课堂讲授
B. 讨论
C. 实践
D. 网络学习
E. 其他
5. 如果您参加过学前教育专业的课程学习，您认为课程教学质量？
A. 非常好
B. 一般
C. 较差
D. 非常差。
学前教育调查问卷(学生)
江西省赣州市南康区职业中等专业学校学前教育专业人才培养模式与课程体系改革调查问卷
亲爱的同学：
你好！本调查问卷旨在了解各位学生对本专业人才培养、课程设置等方面的意见和建议，完善和创新我校学前教育专业人才培养模式和课程体系改革。
本问卷采用无计名方式，请根据自己的观点如实填写，谢谢你的合作。
1、你选择就读我校学前教育专业的原因?
□1、自身兴趣
□2、他人推荐
□3、就业前景
□4、家长要求
□5、其它原因
2、学校专业理论课程设置是否合理？
□1、合理
□2、基本合理
□3、不合理
3、学校专业技能课程设置是否合理？
□1、合理
□2、基本合理
□3、不合理
4、你认为有没有必要参加学历提升考试？
□1、有必要
□2、说不清
□3、没必要
5、你对毕业后的职业预期是？
□1、幼儿教师
□2、有关幼儿教育领域工作人员
□3、其它
6、学校学前教育专业课程设置如下，请根据自己的观点在相应的方格内打“√”
你认为有必要开设的其它专业课程：
7、你期待毕业后的月薪是
□1、1000－1500元
□2、1500－2000元
□3、2000元以上
8、对于课程体系改革的其它意见或建议：。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷
撰写调查报告
调查目的：明确调查问卷的目的 和意义
调查方法：采用多种调查方法， 如问卷调查、访谈等，确保数据 的准确性和可靠性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
调查对象：选择合适的调查对象， 确保样本的代表性和广泛性
数据分析：对收集到的数据进行 整理、分析和解读，提取有用的 信息
调查结果的应用
为学前教育专业课程设置提供参考
了解学生需求：通过调查结果，了解学生对课程设置的需求和期望，为课程设置提供依据。
优化课程结构：根据调查结果，对现有课程结构进行评估和调整，提高课程设置的合理 性和有效性。
提高教学质量：通过调查结果，了解学生对课程质量的评价和建议，为改进教学方法和 手段提供参考。
促进教育改革：调查结果可以为学前教育专业的教育改革提供数据支持和参考，推动教 育改革的深入发展。
为幼儿园教师提供教学指导
针对调查结果，分析当前幼儿园教师在教学中存在的问题和不足。
根据调查结果，为幼儿园教师提供具体的教学策略和方法，帮助他们改进 教学。
利用调查结果，为幼儿园教师提供培训和进修的机会，提高他们的教学水 平和专业素养。
将调查结果与幼儿园教师的实际工作相结合，帮助他们更好地理解幼儿的 需求和心理特点，提高教学效果。
调查内容：课程设置、教材使 用、教学方法等
调查意义：为学前教育专业的 发展提供参考和依据
分析课程设置存在的问题
了解学前教育专业课程设置的现状及存在的问题 分析问题产生的原因，为改进课程设置提供依据 针对不同层次学前教育专业学生，提出相应的课程设置建议 促进学前教育专业的发展，提高人才培养质量
为优化课程设置提供依据
调查对象：在职 幼儿园教师
调查目的：了解 幼儿园教师对专 业课程设置的看 法和建议
调查问卷模板_学前教育
尊敬的学前教育专业学生：您好！为了更好地了解学前教育专业学生的就业意向和需求，我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化课程设置、提升教学质量，并为学前教育行业的发展提供有益参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级：（）A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四3. 您的家庭所在地：（）A. 城市家庭B. 农村家庭二、专业认知4. 您选择学前教育专业的原因是：（）A. 对幼儿教育感兴趣B. 家长建议C. 考虑就业前景D. 其他（请注明：__________）5. 您认为学前教育专业在课程设置上存在哪些问题？（）A. 课程设置单一B. 实践机会不足C. 理论与实践脱节D. 其他（请注明：__________）6. 您认为学前教育专业需要加强哪些方面的培养？（）A. 教育理论B. 教育实践C. 教育技能D. 教育心理E. 其他（请注明：__________）三、就业意向7. 您毕业后是否愿意从事学前教育相关工作？（）A. 非常愿意B. 比较愿意C. 一般D. 不愿意E. 不确定8. 您期望的月薪范围是：（）A. 3000-5000元B. 5001-8000元C. 8001-12000元D. 12001元以上9. 您获取就业信息的主要渠道是：（）A. 学校就业指导中心B. 互联网C. 校友D. 亲朋好友E. 其他（请注明：__________）10. 您认为学前教育专业就业前景如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 很差四、其他11. 您认为学前教育专业学生需要具备哪些素质？（）A. 爱心B. 责任心C. 专业技能D. 沟通能力E. 团队合作精神F. 其他（请注明：__________）12. 您认为影响学前教育发展的因素有哪些？（）A. 政策法规B. 社会需求C. 家庭教育D. 学前教育专业培养E. 其他（请注明：__________）13. 您对学前教育专业的发展有何建议？（）（请在此处提出您的建议：____________________________）感谢您的参与！祝您生活愉快！。
学前教育专业 面向院校老师的调查问卷
学前教育专业面向院校老师的调查问卷一、问卷大纲第一部分教师基本情况1.【填空题】您所在学校名称？2.【单选题】您所在的院校类型是？第二部分专业建设情况3.【单选表格题】贵校近三年学前教育专业的招生规模是？4.【多选题】您认为本专业实践意义最大的课程有？5.【多选题】贵校本专业学生在校期间组织考取哪些证书？6.【多选题】贵校本专业建设的实训室有？7.【多选题】您常用的教学方法有？第三部分对毕业生的评价和建议8.【多选题】您认为本专业毕业生能够胜任的岗位有？9.【多选题】您认为本专业毕业生存在的不足有？10.【多选题】为促进学生素养的发展，您建议在校内开展哪些竞赛项目？第四部分校企合作11.【多选题】贵校与企业合作的主要内容有？第五部分教师的提升与困难12.【多选题】贵校本专业教师提高自身专业水平的途径有？13.【多选题】您在本专业教学中遇到的主要问题有？14.【问答题】您对学前教育专业的教学有什么改进建议？二、调研问卷尊敬的专业教师：您好！为使阳江市第一职业技术学校了解学前教育专业目前人才培养的真实情况，为学前教育专业人才培养方案的研制提供科学依据，特开展了本次调研，本次调研不涉及任何商业用途，对于您填写的所有资料，我们承诺严格保密，请您放心填写。
谢谢您的支持与合作！第一部分教师基本情况1.【填空题】您所在学校名称：___________2.【单选题】您所在的院校类型是？A、技工技师B、中职C、高职D、本科第二部分专业建设情况3. 【单选表格题】贵校近三年学前教育专业的招生规模是？4.【多选题】您认为本专业实践意义最大的课程有？A、学前儿童卫生与保健B、学前儿童发展心理C、学前教育基础知识D、幼儿园游戏E、幼儿园教育活动设计与指导F、幼儿园文学阅读与指导G、幼儿园保育H、婴幼儿保育与教育I、乐理与视唱J、唱歌与幼儿歌曲弹唱K、键盘与幼儿歌曲弹唱L、舞蹈M、绘画N、手工O、幼儿教师口语P、其他____5.【多选题】贵校本专业学生在校期间考取哪些证书？A、幼儿教师资格证书B、普通话等级证书C、保育员资格证书D、育婴师资格证书E、舞蹈、音乐、美术等相关技能证书F、广东省中等职业学校计算机操作员/全国计算机等级证书G、全国英语等级证书(PETS)H、其他____6.【多选题】贵校本专业建设的实训室有？A、美术室B、音乐室C、钢琴室D、舞蹈室E、幼儿园综合实训室F、婴幼儿保育活动室G、普通话测试室H、微格课室I、其他____7.【多选题】您常用的教学方法有？A、讲授法B、情景教学法C、小组讨论法D、探究式法E、启发式法F、项目教学法G、理实一体化教学法H、小组竞赛法I、案例教学法J、任务驱动法K、其他____第三部分对毕业生的评价和建议8.【多选题】您认为本专业毕业生能够胜任的岗位有？A、幼儿园主班主任B、幼儿园配班主任C、幼儿园保育员D、幼儿园科研人员E、幼儿园园长F、早教机构/亲子园任课老师G、早教机构/亲子园课程研发H、早教机构/亲子园课程顾问I、早教机构/亲子园家庭教育指导师J、早教机构/亲子园育婴师K、其他____9.【多选题】您认为本专业毕业生存在的不足有？A、知识面不够广B、专业知识不扎实C、动手操作能力不足D、眼高手低，流失率高E、不懂处理人际关系F、不能吃苦耐劳G、缺乏团队合作精神H、其他____10.【多选题】为促进学生素养的发展，您建议在校内开展哪些竞赛项目？A、活动方案设计B、多媒体课件制作C、模拟教学D、保教案例分析E、舞蹈F、弹唱儿歌G、手工H、环境创设I、讲幼儿故事J、其他____第四部分校企合作11.【多选题】贵校与企业合作的主要内容有？A、共同制定招生招工计划B、共同制定人才培养方案C、共同开发和实施专业课程D、共建双师型教师队伍E、共建产教融合实训基地F、企业参与人才技能鉴定G、企业参与工学结合管理H、其他____第五部分教师的提升与困难12.【多选题】贵校本专业教师提高自身专业水平的途径有？A、学历教育深造B、参与企业实践C、参加科研活动D、参加学术会议E、参加实训班F、各类资格考试G、各类职业竞赛H、其他____13.【多选题】您在本专业教学中遇到的主要问题有？A、学生学习兴趣不高B、学生接受能力较差C、教育教学资源缺乏D、师资队伍配备不足E、实训设施设备不够F、自身专业水平欠缺G、缺少深度合作的企业H、学时不能满足课程需求I、忽视学生个性化发展J、其他____14.【问答题】您对学前教育专业的教学有什么改进建议？答：_____________________________________。
调查问卷---学校篇
学前教育专业调查问卷——教师篇
亲爱的各位老师：
您好！
特展开本次调查。
希望各位老师能协助做好调查工作，并对您的支持和协助深表谢意！
1．您的教龄（）
A.1—2年
B.3—5年
C.6—10
D. 11—20
E.20年以上
2．您的学历：（）
A.中专
B.大专
C.本科
D.硕士
3．您的专业技术职称（）
A. 未定级
B. 高级
C.高级以上
D.一级
4．您获得的称号（可选多项）（）
A. 市级教学能手
B. 市级教学新秀
C.学科带头人
D.骨干教师
E.无
5．您觉得自己当前的工作量（）
A.工作量大
B.工作虽然有点辛苦，但很喜欢
C.工作量正好，有学习发展的时间
D.工作量少，能够增加
6．在教学中，您觉得我校学前教育专业学生最大的学习困难是（可多项选择）：（） A.无 B.学习态度差 C.基本功（弹、唱、跳、画）欠佳 D.主动性欠佳
7．您教学中碰到的最大难题是（）
A.教学方法陈旧
B.师生配合不够
C.学生理解水平、组织水平欠佳
8．您认为我校学前教育专业课程设置合理吗？（）
A.合理
B.不合理
不合理，您认为应该开设哪些课程？
9. 您认为学前教育专业学生应该具备哪些知识和技能？
10.在您的教学领域，您所任教的学科开设的学时大概是多少？
11.在教学中，您认为我们急需改革的是那一环节？（请详细说明）
12. 请您谈谈如何贯彻“教学做一体化”的模式？。
学前教育实践问卷调查
尊敬的家长、教师和学前教育工作者：您好！为了更好地了解学前教育实践现状，优化学前教育资源配置，提升学前教育质量，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）20岁以下（2）20-30岁（3）30-40岁（4）40-50岁（5）50岁以上3. 您的职业：（1）学前教育工作者（2）家长（3）其他4. 您所在地区：（1）城市（2）农村二、学前教育现状5. 您认为目前我国学前教育存在哪些主要问题？（可多选）（1）教育资源不均衡（2）师资力量不足（3）课程设置不合理（4）教育评价体系不完善（5）家庭教育与学校教育脱节（6）其他___________6. 您所在地区的学前教育资源分布情况如何？（1）非常均衡（2）较均衡（3）一般（4）较不均衡（5）非常不均衡7. 您认为学前教育师资力量的现状如何？（1）非常充足（2）较充足（3）一般（4）较不足（5）非常不足8. 您认为目前学前教育课程设置是否合理？（1）非常合理（2）较合理（3）一般（4）较不合理（5）非常不合理9. 您认为学前教育评价体系是否完善？（1）非常完善（2）较完善（3）一般（4）较不完善（5）非常不完善10. 您认为家庭教育与学校教育是否脱节？（1）非常脱节（2）较脱节（3）一般（4）较不脱节（5）非常不脱节三、学前教育实践11. 您所在幼儿园或学前教育机构的教育理念是什么？（1）全面发展（2）兴趣培养（3）快乐成长（4）个性化教育（5）其他___________12. 您认为幼儿园或学前教育机构在实施教育过程中，哪些方面做得较好？（可多选）（1）教学活动设计（2）教学活动实施（3）家园共育（4）师资培训（5）课程资源（6）其他___________13. 您认为幼儿园或学前教育机构在实施教育过程中，哪些方面需要改进？（可多选）（1）教学活动设计（2）教学活动实施（3）家园共育（4）师资培训（5）课程资源（6）其他___________14. 您认为家庭教育在学前教育中的重要性如何？（1）非常重要（2）较重要（3）一般（4）较不重要（5）非常不重要15. 您认为家长在家庭教育中应该关注哪些方面？（可多选）（1）孩子兴趣培养（2）生活习惯养成（3）学习能力培养（4）情感交流（5）亲子互动（6）其他___________四、学前教育发展建议16. 您对学前教育发展有哪些建议？（1）加大对学前教育资源的投入（2）加强师资队伍建设（3）完善课程设置和评价体系（4）加强家庭教育指导（5）提高学前教育质量（6）其他___________17. 您认为学前教育发展的关键因素是什么？（可多选）（1）政府政策支持（2）社会力量参与（3）家庭教育（4）学前教育机构自身努力（5）其他___________感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将对我国学前教育发展产生积极影响。
【调研问卷模板】学前教育专业技能课程设置期望调查问卷
【调研问卷模板】学前教育专业技能课程设置期望调查问卷亲爱的同学：您好！首先非常感谢您在百忙之中抽空完成这份调查问卷。
为了调查本专业学生对专业技能课程设置的期望值，更好了解学前专业的技能课开展期望需求，为此我们设计了这份问卷。
谢谢您的合作！1. 您所在的年级是（）大一大二大三大四2. 目前您所接触的专业技能课有哪些（）钢琴和乐理舞蹈与幼儿舞蹈创编美术与幼儿手工其他3. 根据您自身经验，您认为学校对本专业的专业技能课程的重视程度是（）非常重视比较重视比较不重视非常不重视4. 您认为专业技能课程的课时在本专业所有课程课时中的比重是否合理非常合理比较合理比较不合理非常不合理5. 根据您的学习经验，专业技能课程教师在授课过程更重视（）理论知识的理解实践能力的培养两者并重两者都不重视6. 根据您的学习经验，专业技能课程教师的授课是否符合幼儿园中相应技能的要求（）符合不符合我也不能确定7. 您认为所学的各门专业技能课程之间衔接是否合理（）合理部分合理不合理8. 根据您的经验，对专业技能课程的专业实践课时（去幼儿园）的频率是（）经常有有，但较少几乎没有9. 根据您的经验，专业技能课程的教材内容在实践性方面（）非常注重实践性比较重视实践性比较不重视实践性非常不重视实践性10. 根据您的经验，专业技能课程的教材内容在衔接性方面（）能够非常好的衔接能够比较好的衔接衔接性较差完全没有衔接性11. 您是否参加过任课教师组织的专业见习活动（）经常参加参加过一两次从没参加过12. 根据您的见习经验，您认为本专业目前的专业技能课程设置与幼儿教师就业需求的关系是（）课程设置超前于就业需求课程设置基本符合就业需求课程设置落后于就业需求13. 学校是否重视本专业专业技能课程的教育技术资源（手工教室、琴房等）的更新与运用（）重视不重视14. 您认为所学的专业技能课程能否满足以后的从业需求（）能不能15. 您是否期望把教法教学与专业技能教学结合起来，如把乐理和钢琴学习相结合（）这种改革很好还是分开教学比较好这样很难做到对老师的要求很高16. 您所期望的技能培养应该培养到什么程度（）把握好一定的度，满足幼儿园实践活动就行不应花大量时间，学前专业学生应独立练习，培养自主性在校四年应花大量时间去培养专业技能17. 您期望通过什么方式提高自己的专业技能（）自主学习多与任课教师交流多向前辈学习自己参加辅导班。
学前教育制作调查问卷模板
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四3. 您所在的专业：（1）学前教育（2）小学教育（3）特殊教育（4）其他二、课程设置与教学1. 您认为学前教育专业的课程设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理2. 您对以下课程内容的满意度如何？（1）文化基础课（2）专业理论课（3）专业技能课3. 您认为以下课程对您的专业发展有帮助？（1）弹唱、绘画、舞蹈等专业技能课程（2）三学、活动设计、行为观察等专业理论课程（3）语数外等文化基础课程4. 您认为学前教育专业课程设置中，哪些课程最为重要？（1）专业技能课（2）专业理论课（3）文化基础课5. 您认为学校在课程设置上存在哪些不足？三、实践环节1. 您认为学前教育专业的实践教学环节是否丰富？（1）非常丰富（2）比较丰富（3）一般（4）不太丰富（5）非常不丰富2. 您认为以下实践环节对您的专业发展有帮助？（1）实习（2）见习（3）课程设计（4）课外活动3. 您认为学校在实践环节上存在哪些不足？四、就业与职业发展1. 您对学前教育专业的就业前景有何看法？（1）非常乐观（2）比较乐观（3）一般（4）不太乐观（5）非常不乐观2. 您认为从事学前教育行业需要具备哪些能力？（1）专业知识（2）专业技能（3）沟通能力（4）团队协作能力（5）心理素质3. 您认为学前教育专业有哪些就业方向？（1）幼儿园教师（2）早教机构教师（3）教育行政管理人员（4）其他4. 您认为影响学前教育专业就业的因素有哪些？（1）个人能力（2）行业需求（3）地区差异（4）政策因素（5）其他五、意见和建议1. 您对学前教育专业的发展有何建议？2. 您对学校的教学、实践、就业指导等方面有何意见或建议？感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们更好地改进学前教育专业，为您的未来发展提供更好的支持。
学前教育专业专业课程设置调查问卷
学前教育专业的专业课程设置检盘问卷(学生问卷) 敬爱的同学:您好！本检查旨在认识您对学前教育专业课程设置的见解，以便改良我系学前教育专业专科层次的课程质量。
烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合!1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置能否满意:(假如选A或B，请直接做第4题)A.特别满意B.比较满意C. 一般满意D. 比较不满意E. 特别不满意3、您不满意的原由于(可多项选择):A.课程中内容的重复性过高B.知识陈腐、离开实质C.没相关注专业信念与责任D.课程整体构造过于简单E.教与学方式过于单调F.任教教师素质不高G.实践性课程单薄H.专业技术课程欠重视I.其余4、您经过学习想要成为:A.托幼机构从事保教工作的教师B教育科研机构的幼教研究人员C.相关小孩机构工作人员D其余: 5、经过五年的专业课程的学习，可否达到上述目标:A.能达到B.达到部分的目的 C.达不到6、您以为您所学的各门课程之间层次安排能否合理:A.合理B. 部分合理C. 不合理7、经过五年课程的学习，您以为您获取了哪些少儿教师方面的修养:A.拥有正确的小孩观B. 拥有正确的教师观,拥有正确的教育观C.理解少儿及少儿学习的特点D. 拥有教育、支持少儿的知识与技术E.支持少儿学习的感情态度F. 感觉、亲历少儿园的教育实践G.科学研究与论文撰写的能力H 拥有反省性实践的体验I. 教师间的交流与合作能力J. 与社区、少儿家长交流的能力其余8、教师的教课方式能否能帮助您达到学习这些课程的目标:A.全部教师都能B. 大多数教师能C. 小部分教师能D. 都不可以9、依据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评论:评论说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习成效这四方面评论，按1一5分打分制，1=特别差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这类成效的原因一栏是说明你以为造成你学习这门课程成效的原由是什么，有三个选项，A= 自己原由，B=教师原由，C=教材原由，可多项选择; 在以下课程中，依照您所选学的课程按照上述标准评论。
学前教育调查问卷(学生)
学前教育调查问卷(学生)尊敬的学生家长：您好！为了更好地了解和提升我们学前教育的质量，我们特制定了这份学前教育调查问卷。
我们诚邀您花费几分钟时间，就您的孩子在学前教育阶段的经历和感受提供宝贵意见。
您的反馈将对我们的工作具有重要指导意义。
请放心，所有信息将仅用于教育改进之目的，并保证信息的匿名性和保密性。
问卷内容如下：1. 您孩子的姓名（可选）：- [ ] 愿意提供- [ ] 仅提供姓氏- [ ] 不愿提供2. 您孩子的年龄：- [ ] 2岁以下- [ ] 2-3岁- [ ] 3-4岁- [ ] 4岁以上3. 您孩子目前就读的学前教育机构类型是：- [ ] 公立幼儿园- [ ] 私立幼儿园- [ ] 家庭式托儿所- [ ] 其他，请说明：__________4. 您选择当前学前教育机构的主要原因是什么？ - [ ] 教学质量- [ ] 地理位置- [ ] 师资力量- [ ] 费用合理- [ ] 设施完善- [ ] 口碑推荐- [ ] 其他，请说明：__________5. 您认为学前教育对于孩子的成长重要吗？- [ ] 非常重要- [ ] 比较重要- [ ] 一般- [ ] 不太重要- [ ] 不重要6. 您孩子在学前教育机构中最喜欢的活动是什么？ - [ ] 游戏- [ ] 绘画或手工艺- [ ] 音乐或舞蹈- [ ] 体育活动- [ ] 故事或阅读- [ ] 科学实验- [ ] 其他，请说明：__________7. 您对当前学前教育机构的总体满意度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意- [ ] 非常不满意8. 您认为学前教育机构在哪些方面需要改进？（可多选）- [ ] 教学质量- [ ] 师资力量- [ ] 课程内容- [ ] 家长沟通- [ ] 设施设备- [ ] 安全措施- [ ] 费用问题- [ ] 其他，请说明：__________9. 您是否愿意推荐当前的学前教育机构给其他家长？- [ ] 非常愿意- [ ] 愿意- [ ] 一般- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意10. 您有什么其他建议或想要分享的经验关于学前教育的？- [ ] 有（请在背面或附加纸张上填写）- [ ] 没有感谢您抽出宝贵时间参与本次调查。
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学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷)
尊敬的同学:
您好！
本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。
烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。
2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意
3、您不满意的原因为(可多选):
A. 课程中内容的重复性过高
B.知识陈旧、脱离实际
C. 没有关注专业信念与责任
D. 课程总体结构过于简单
E. 教与学方式过于单一
F.任教教师素质不高
G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视
I. 其它
4、您通过学习想要成为:
A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员
C. 有关儿童机构工作人员 D其它:
5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标: A. 能达到
B.达到部分的目的
C.达不到
6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理
B.部分合理
C.不合理
7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:
A. 具有正确的儿童观
B.具有正确的教师观,具有正确的教育观
C. 理解幼儿及幼儿学习的特点
D.具有教育、支持幼儿的知识与技能
E. 支持幼儿学习的情感态度
F.感受、亲历幼儿园的教育实践
G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验
I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力K. 其他
8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标:
A.所有教师都能
B.大部分教师能
C.小部分教师能
D.都不能
9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价:
评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因，C=教材原因，可多选; 在以下课程中，依据您所选学的
课程遵循上述标准评价。
10、您还有哪些课程方面的意见或建议?请写在卷纸后面。
学前教育专业的专业课程设置调查问卷(幼儿园教师问卷)
尊敬的老师:
您好 !
本调查旨在了解您对教育系学前教育专业课程设置的看法，以便提高学前教育专业的课程质量。
1、你认为当前一名幼儿园教师急需哪些专业技能？
2、您对本课程课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第5题)
A. 非常满意
B.比较满意
C.一般满意
D.比较不满意
E.非常不满意
3、您不满意的原因为(可多选):
A. 课程中内容的重复性过高
B.知识陈旧、脱离实际
C. 没有关注专业信念与责任
D.课程总体结构过于简单
E. 教与学方式过于单一
F.任教教师素质不高
G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视
I. 其它
4、通过专科层次课程的学习，能否达到上述目标: A. 能达到 B.达到部分的目的 C.达不到
5、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理
B.部分合理
C.不合理
6、通过专科课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养:
A. 具有正确的儿童观 B具有正确的教师观,具有正确的教育观
C. 理解幼儿及幼儿学习的特点
D.具有教育、支持幼儿的知识与技能
E. 支持幼儿学习的情感态度
F.感受、亲历幼儿园的教育实践
G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验
I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力K. 其他
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、在贵园的我系毕业生（实习生）存在哪些问题？
再次感谢您的参与和配合，谢谢!
学前教育专业的专业课程设置研究的访谈提纲
一、对园长的访谈提纲
1、您园里有多少名第一学历是学前专业的专科老师?他们在园里都担任什么样的职务?
2、他们在园里工作适应吗?哪些适应?哪些不适应?
3、为什么您要专科生来工作?
4、中专生与专科生相比，有哪些长处?缺乏的是什么?
5、当前有多少其他院校的专科生想到您们园里来工作?没要的原因是什么?
6、我们还应该教点什么?
7、对我们所设置的课程有什么建议
二、对幼儿园教师的访谈提纲
1、您现在的工作环境与您刚来工作时的意愿有差距吗?有哪些?
2、能否谈谈您找工作时的应聘情况?
3、大学时所学的专业课程是否能让你在择业中突显优势?为什么?
4、是您的哪些优势和素质获得了就业单位的赏识?
5，您认为这些素质与优势是源于大学时专业课程的学习吗?
6、您刚刚工作时最疲于应付的工作问题是什么?是什么原因引起的?
7、您刚刚工作时最得心应手的地方在哪里?是什么原因?
8、您认为从大学学到的知识和技能对您从事工作带来了哪些方面的优势?您还希望从大学的专业学习中获得哪些知识与技能?
9、从您的幼儿园教学经历来看，您对学前专科的专业课程设置有其他的建议吗? 三、对本科任课教师的访
谈提纲
1、您认为我校学前专业本科培养目标的侧重点是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力?
3、您对我校学前教育专业本科课程设置有什么样的看法?
4、很多学生反应在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪?
5、从您所了解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习?在您了解的范围内，是否所有的教师都能做到这些?
四、对毕业生的访谈提纲
1、您对工作的期望是什么?
2、请您谈谈专业课程的学习效果？造成这种效果的具体的原因是什么？。
3、您认为课程学习中教师应该如何做?您最满意的大学专业教师应该是什么样的?
4、在你学习的过程中，如果以作为幼儿教师为择业标准，根据你在幼儿园实习的经验，你觉得你最棘手的问题的是什么?最擅长的是什么?
5、除了上述课程帮助您形成科学的幼儿教育理念外，还有哪些因素会影响您幼儿教育理念的形成?这些因素从哪里来获得?
6、您认为您的教学实习对现在所提倡的“反思性”教学能力的养成是否有促进意义?为什么?
7、您对教育见习和教育实习有什么意见或建议吗?如时间、内容、组织形式、效果等。
8、您还有什么样的课程设置或是专业学习方面的建议(包括对教师教学
的建议)? 五、对学前教育专业专家的访谈提纲
1、您认为现在学前专业本科培养目标的侧重点是什么?
2、您更希望通过本科教学使学生获得什么样的能力?
3、您对现在本科课程设置有什么样的看法?
4、很多学生反映在幼儿园里实习时的效果不是很好，您认为问题会出在哪?
5、从您所了解的状况来谈谈本科任课教师如何做更能促进学生的专业学习?
常州工学院师范学院艺术型幼儿教师素质结构
问卷调查表
本调查仅用于教育研究, 旨在了解当前学前教育专业毕业生的职业适应性及幼儿园对艺术型幼儿教师（即能胜任幼儿园各领域教育活动的同时，具有突出的音乐、美术和文学方面特长，能有效开展幼儿园的艺术特色活动的教师）的素质需求，以便于我们及时根据用人单位需求调整人才培养方案，提高人才培养质量。
非常感谢您的合作！
性别：年龄：职称：
职务：职前学历：职后学历：
1．您对目前入职新教师的艺术职业素养的总体评价是（）。
（1）能较好地适应幼儿园艺术教育工作的需要
（2）基本能适应幼儿园艺术教育工作的需要
（3）不能很好地适应幼儿园艺术教育工作的需要
（4）不能适应幼儿园艺术教育工作的需要
其他：
2．您认为作为艺术型幼儿教师实践艺术课程能力中哪些能力更为重要（请按您认为的重要程度先后排序）。
（1）解读艺术教材的能力 1 （2）创造性设计艺术教育活动计划的能力2 （3）组织艺术教育活动的能力 5 （4）表现艺术课程的能力（弹、唱、话、讲等） 3 （5）解读、评价幼儿艺术作品的能力其他
3.您认为幼儿园教育教学中最常用的绘画形式是（请按您认为的重要程度先后排
序）。
4.您认为艺术型幼儿教师应该具备哪些手工能力（请按您认为的重要程度先后排序）。
（1）纸工
（2）泥工
（3）布艺
（4）废旧材料制作
(5)木偶制作
其他：
5.您认为艺术型幼儿教师钢琴应达到的水平是（）
（1）四级
（2）五级
（3）六级
(4)七级
（5）八级
（6）九级
其他
6.您认为艺术型教师钢琴应具备的能力是（请按您认为的重要程度先后排序）。
（1)边弹边唱
(2)名曲弹奏
(3)即兴伴奏
其他
7.您认为艺术型教师声乐演唱应掌握方法是（请按您认为的重要程度先后排序）。
8.您认为幼儿园教师掌握的舞蹈类型是（请按您认为的重要程度先后排序）。
您认为艺术型幼儿教师应该具备的舞蹈创编能力是（请按您认为的重要程度先后排序）。
10.您认为艺术型幼儿教师进行幼儿文学作品教学时应该具备的素质是（请按您
认为的重要程度先后排序）。
11.您认为艺术型幼儿教师在幼儿园需要开展哪些艺术教育活动？教师需要具备哪些素质?
12.您对艺术型幼儿教师培养的建议是什么？。