鄂教版三年级下册_劳动与技术教案
三年级下册《劳动与技术》优质教案
三年级下册《劳动与技术》优质教案一、教学内容本节课选自三年级下册《劳动与技术》教材第二章“生活中的技术”，具体内容包括：第一节“认识工具”，第二节“使用工具”，以及第三节“工具与生活”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其用途。
2. 培养学生正确使用工具的能力，提高动手实践能力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的价值观。
三、教学难点与重点教学难点：工具的正确使用方法。
教学重点：认识常见工具及其用途。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物工具、操作演示视频等。
学生准备：安全剪刀、胶带、直尺、铅笔等。
五、教学过程1. 导入新课（5分钟）实践情景引入：展示一幅家庭生活场景，引导学生观察并说出其中的工具。
2. 讲解新课（15分钟）（1）认识工具（5分钟）a. 教师通过PPT展示生活中常见的工具，引导学生认识并说出它们的名字。
（2）使用工具（5分钟）a. 教师演示正确使用工具的方法，并强调安全注意事项。
b. 学生跟随教师一起练习使用工具。
（3）工具与生活（5分钟）a. 教师通过实例讲解工具在生活中的作用。
b. 学生举例说明自己生活中使用工具的经历。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 工具的分类与用途2. 正确使用工具的方法3. 工具在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你生活中用过的三种工具，并简要说明它们的用途。
2. 答案示例：a. 剪刀：用于剪裁纸张、布料等。
b. 铅笔：用于书写、画画等。
c. 胶带：用于粘贴、固定物品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的动手实践能力。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的工具，鼓励他们在家庭中尝试使用工具，培养独立生活能力。
重点和难点解析1. 教学难点：工具的正确使用方法。
2. 教学重点：认识常见工具及其用途。
3. 实践情景引入：展示家庭生活场景，引导学生观察并说出工具。
鄂教版三年级下册劳动与技术教案
细致视察小帽，你有什么发觉？
想一想：小帽是由几局部组成的?编制小帽要留意些什么？
2理论探究。
A细致看图，并尝试着编制。自主学习三根编制法，四根编制法，留意纸绳不断地穿插编成辫子是根本的编制方法。
B说一说。
你是怎样比照图示编制小帽的？如何装饰小帽的，说说你的创作意图？
C想一想。
你觉得编制草帽好玩吗？和大家谈谈自己的感受。
一、 导入新课。
用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小挚友的衣服上，还可以装饰在美丽的礼品盒上……赶快动手做吧！
二、学习花结的制作。
1视察思索。
细致视察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？
2理论探究。
选择你满足的缎带，学习编制花结。
单蝶结编制方法：
A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、视察思索。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？细致视察毛线垫，你有什么发觉？
2理论探究。
A细致看图，并尝试着编制。
（1）定点，在硬纸板上每隔1厘米定一个圆点，并剪出槽。
（2）固定毛线，进展十字缠绕
（3）固定号齿口的毛线，收边。
B评一评。
同学间互相观赏沟通自己的作品，提出改良的建议。
教学重难点
教学重点：
在自学视察的过程中，学习制作盘垫的方法。
教学
打算
教学打算：
包装纸、小木棒、胶水，细铁丝
教学
过程
教学过程：
一、 导入新课。
在生活中，我们常常看到一些废弃的包装纸，我们可以利用它们，自己动手编制出大小不同的盘垫。
二、自主学习盘垫的制作。
1、视察思索。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的概念和意义。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和特点。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的概念和意义。
展示法：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
1.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术在日常生活中的重要性。
2. 讲解：讲解劳动与技术的定义和特点。
3. 展示：展示劳动与技术在日常生活中的应用实例。
4. 讨论：让学生分享对劳动与技术的理解和体验。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 教学目标：让学生掌握劳动与技术的基本技能。
培养学生动手操作的能力。
2.2 教学内容：劳动与技术的基本技能介绍。
动手操作的注意事项。
2.3 教学方法：演示法：演示劳动与技术的基本技能。
实践法：让学生亲自动手操作。
2.4 教学步骤：1. 引入：引导学生了解劳动与技术的基本技能的重要性。
2. 演示：演示劳动与技术的基本技能。
3. 实践：让学生亲自动手操作，并注意安全。
4. 指导：引导学生反思和评价自己的操作过程。
第三章：培养劳动与技术的美感3.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的美学价值。
培养学生的审美能力。
3.2 教学内容：劳动与技术的美学特征。
审美观念的培养。
3.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的美学特征。
观察法：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
3.4 教学步骤：1. 引入：引导学生思考劳动与技术作品的美感。
2. 讲解：讲解劳动与技术的美学特征。
3. 观察：让学生观察和分析劳动与技术作品的美感。
4. 创作：让学生尝试创作具有美感的劳动与技术作品。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 教学目标：让学生了解劳动与技术的创新思维。
培养学生的创新意识。
4.2 教学内容：劳动与技术的创新思维介绍。
创新思维的培养方法。
4.3 教学方法：讲授法：讲解劳动与技术的创新思维。
鄂教版劳动与技术教案
鄂教版劳动与技术教案教案标题：鄂教版劳动与技术教案教案目标：1. 了解劳动与技术的基本概念和重要性；2. 掌握劳动与技术的基本技能和操作方法；3. 培养学生的动手能力和创新思维。
教学重点：1. 劳动与技术的意义和作用；2. 劳动与技术的基本技能和操作方法；3. 劳动与技术的应用和创新。
教学难点：1. 培养学生的动手能力和创新思维；2. 培养学生的合作与沟通能力；3. 培养学生的问题解决能力和批判思维。
教学准备：1. 鄂教版劳动与技术教材；2. 劳动与技术实践场地和工具设备；3. 学生个人劳动与技术工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或实物引导学生思考劳动与技术的概念和作用；2. 引发学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
二、知识讲解与示范（15分钟）1. 通过教师讲解和示范，介绍劳动与技术的基本技能和操作方法；2. 结合教材内容，重点讲解劳动与技术的应用和创新。
三、实践操作（30分钟）1. 学生根据教师的指导，进行实践操作，如制作手工制品、修理小物件等；2. 鼓励学生动手实践，培养他们的动手能力和创新思维；3. 引导学生合作与沟通，共同完成实践任务。
四、总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们的实践成果，并分享实践中的问题和收获；2. 教师进行总结，强调劳动与技术的重要性和应用价值；3. 激发学生进一步探索和学习劳动与技术的兴趣。
五、作业布置（5分钟）1. 布置相关的作业，如写一篇关于劳动与技术的心得体会；2. 鼓励学生继续实践和探索劳动与技术领域。
教学延伸：1. 鼓励学生参加劳动与技术竞赛或展览，展示他们的技能和创意；2. 组织学生参观相关的企业或工厂，了解实际应用和发展趋势；3. 引导学生进行劳动与技术的研究和创新项目，培养他们的问题解决能力和批判思维。
教学评价：1. 观察学生在实践过程中的动手能力和创新思维；2. 评价学生在合作与沟通中的表现；3. 收集学生的作业和心得体会，评价他们对劳动与技术的理解和应用能力。
2024年三年级下册劳动与技术教案
2024年三年级下册劳动与技术教案一、教学内容本节课我们将学习《劳动与技术》三年级下册教材第三单元“生活中的技术”，具体涉及第三章“身边的工具”的第1节“认识常见的工具”，以及第2节“使用工具要注意安全”。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握生活中常见的工具及其基本用途。
2. 培养学生使用工具时的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：认识生活中常见的工具及其用途，学会安全使用工具。
难点：如何正确使用工具以及在使用过程中注意安全事项。
四、教具与学具准备教具：各种常见工具（如锤子、剪刀、螺丝刀等）的实物或模型，PPT课件。
学具：每组一套常见工具，安全防护用品（如手套、眼镜等）。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅家庭装修的图片，让学生观察并说出图中的工具，从而引出本节课的主题。
2. 新知学习：（1）教师出示各种工具，引导学生说出它们的名称和用途。
（2）通过PPT课件，展示工具的正确使用方法和安全注意事项。
3. 实践操作：（1）分组讨论：每组选择一个工具，讨论其使用方法和安全注意事项。
（2）动手实践：学生在教师的指导下，使用工具进行实际操作。
4. 随堂练习：学生完成教材第25页的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《认识常见的工具》2. 内容：（1）生活中常见的工具：锤子、剪刀、螺丝刀等。
（2）工具的用途：建造、修理、剪裁等。
（3）使用工具的安全注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：请列举出你在生活中见过的三种工具，并简要说明它们的用途。
2. 答案示例：（1）扳手：用于拧紧或松开螺丝。
（2）螺丝刀：用于拧紧或松开螺丝。
（3）钳子：用于夹持或固定物体。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了常见工具的用途和正确使用方法，但部分学生在实践操作中安全意识不足，需要加强安全教育。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里观察父母使用工具的场景，了解更多的工具及其用途，增强学生的实践能力。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案反思：
2. 知识讲解：讲解劳动的意义时，应该结合学生的实际生活经验，让他们能够更好地理解和接受。
可以举一些学生身边的例子，说明劳动对他们生活的影响。
3. 示范与练习：教示范和练习时，应该鼓励学生积极参与，提问他们是否理解并观察他们的操作。
这样可以帮助教师及时发现并解决学生可能遇到的问题。
4. 小组合作：在小组合作环节，应该设定明确的目标和评价标准，以确保每个学生都能在小组活动中有所贡献。
5. 作业布置：作业应该与学生的日常生活紧密相关，鼓励他们在家里也能进行劳动实践。
6. 板书设计：板书应该简洁明了，关键词突出，方便学生记录和复习。
7. 课后反思及拓展延伸：教师应该鼓励学生分享他们在劳动中的体验和感受，这有助于他们更深层次地理解劳动的意义。
改进建议：
在实践情景引入环节，增加一个互动环节，让学生分享他们对劳动的看法和经验。
在知识讲解中，加入一些关于不同职业的劳动者的故事，让学生了解劳动的多样性。
在示范与练习后，设置一个小测验，以检验学生对技能的掌握情况。
在小组合作环节，让学生自己选择劳动任务，并以竞赛的形式进行，增加活动的趣味性。
在作业布置中，鼓励学生设计一个劳动计划，记录一周内每天劳动的情况和感受。
在板书设计中，使用不同的颜色或符号来区分不同的知识点，帮助学生区分和记忆。
在课后反思及拓展延伸中，讨论劳动对社会和个人的长远影响，并鼓励学生提出自己的见解。
通过这些改进，教案将更加完善，能够更好地满足教学目标，提高学生的参与度和学习效果。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案教案：三年级下册《劳动与技术》一、教学内容本节课的教学内容来自三年级下册《劳动与技术》教材，主要涉及第四章第二节“简单劳动工具的使用”。
具体内容包括：了解劳动工具的分类和特点，学习使用扫帚、拖把等简单劳动工具进行房间清洁，掌握正确的清洁方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解劳动工具的分类和特点，知道不同劳动工具的使用场合和正确使用方法。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，提高学生的劳动技能。
3. 培养学生合作意识，学会与他人共同完成劳动任务。
三、教学难点与重点重点：掌握不同劳动工具的使用方法和技巧，能够独立完成房间清洁任务。
难点：培养学生自觉劳动的习惯，提高学生的合作意识。
四、教具与学具准备教具：教室空间、扫帚、拖把、清洁剂等。
学具：劳动记录本、小组合作表格等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个杂乱无章的教室，让学生观察并讨论如何整理教室。
引导学生认识到劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解劳动工具的分类和特点，以及不同劳动工具的使用场合和正确使用方法。
重点强调扫帚、拖把等简单劳动工具的使用技巧。
3. 小组合作实践（10分钟）学生分组，每组选择一个区域进行清洁。
学生在实践中运用所学的劳动工具使用方法和技巧，合作完成清洁任务。
教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
4. 随堂练习（5分钟）学生独立完成一份清洁任务，如清洁自己的座位周围。
教师检查学生的清洁效果，给予评价和指导。
5. 作业布置（5分钟）布置作业：设计一个教室清洁计划，包括清洁工具的选择、清洁方法和步骤。
要求学生在家庭中实践并记录下来。
六、板书设计板书内容：劳动工具的分类和特点扫帚：用于清理地面灰尘和垃圾拖把：用于拖地，清除地面的污渍正确的清洁方法和技巧扫帚使用方法：握住扫帚柄，用力向下扫，将垃圾扫入垃圾桶拖把使用方法：将拖把湿润，均匀涂抹清洁剂，拖动拖把，将污渍拖走七、作业设计作业题目：设计一个家庭房间清洁计划答案：1. 选择合适的劳动工具，如扫帚、拖把、清洁剂等。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案.doc教案目录：一、教学目标二、教学内容三、教学重点与难点四、教学方法五、教学步骤一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的劳动技能，如扫地、擦桌子、整理物品等。
2. 过程与方法：通过实践活动，培养学生的动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、自主劳动的良好习惯，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 劳动工具的使用：学习使用扫把、拖把、抹布等基本劳动工具。
2. 劳动技能：学习扫地、擦桌子、整理物品等基本劳动技能。
3. 劳动卫生：学习保持个人卫生和环境卫生。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动工具的使用方法，劳动技能的掌握。
2. 教学难点：劳动工具的选用，劳动技能的灵活运用。
四、教学方法1. 实践教学法：以学生动手实践为主，教师指导为辅。
2. 任务驱动法：设置劳动任务，引导学生主动参与。
3. 小组合作法：分组进行劳动实践，培养团队协作能力。
五、教学步骤1. 导入新课：讲解劳动的意义，引导学生重视劳动。
2. 讲解与示范：教师演示劳动工具的使用方法和劳动技能，学生跟随教师学习。
3. 实践操作：学生分组进行劳动实践，教师巡回指导。
4. 总结与反思：学生分享劳动心得，教师点评并总结。
5. 布置作业：设置课后劳动任务，要求学生回家后自主完成。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的劳动表现进行评价，包括劳动态度、劳动技能等方面。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的劳动表现，促进相互学习、共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的劳动实践情况进行评价，给予肯定和指导。
七、教学资源1. 劳动工具：准备扫把、拖把、抹布等劳动工具。
2. 劳动场地：安排合适的劳动场地，如教室、走廊等。
3. 教学图片或视频：收集相关的劳动图片或视频，用于教学演示。
八、教学进度安排1. 第一周：学习劳动工具的使用方法。
2. 第二周：学习劳动技能，如扫地、擦桌子。
3. 第三周：学习整理物品和劳动卫生。
鄂教版劳技教案三下
鄂教版劳技教案三下《鄂教版劳技教案三下》——研究生物多样性一、教学目标：1.了解生物多样性的基本概念，认识生物多样性的重要性。
2.了解环保的基本要求，明确如何保护生物多样性。
3.通过学习，增强环境保护意识,强化班级责任意识。
二、教学重点：1.生物多样性的含义。
2.环境保护的基本要求。
三、教学难点：1.如何增强环境保护意识,强化班级责任意识。
2.理解和掌握环境保护的基本要求。
四、教学过程及方法：1. 师生互动通过观察图片引起学生的兴趣,老师可以设计互动问题,参与教师与学生之间的互动。
例如: 应该怎样保护野生动物，我们可采用什么方式?2. 视听教学老师可为学生播放视频，引导学生了解生物多样性、自然环境等相关的知识，激发学生的环保意识。
学生也可自己寻找相关资源，进行展现。
3. 达成团体共识在听课期间，教师应该激发学生的思考,将相关的问题理清楚,使得学生树立"责任担当"的思想。
在互动和讨论的过程中，鼓励学生表达自己的看法和观点，从而形成相互理解和团结合作的共识。
4. 课堂检测在教学结束后，可以设计不同形式的测试，考查学生对所学知识的掌握情况，进一步提高学生的教学效果与动力。
五、教学资源与资料：1.生物多样性的相关介绍。
2. 与生物多样性相关的环保知识。
3. 环保实践案例。
4. 相关视频片段、图片资料。
六、教学反思：通过本堂课的设计与实践，学生们对生物多样性的含义、环境保护的基本要求等知识点有了一定的了解和印象，对于增强学生环保意识与责任担当极具重要的启迪和指导。
而教师在教学中更应该引导学生在学习与实践中提高自己的综合素质，树立积极向上的人生态度。
教师以多种形式普及环保知识，使学生认识到环境保护需要全社会的参与与努力，呼吁学生积极参与，爱护环境,珍爱生命。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案教案内容：一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本的劳动技能3. 合作、沟通、自主学习等社会能力三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义和价值，培养学生掌握一些基本的劳动技能，提高学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：培养学生学会合作、沟通、自主学习等社会能力。
四、教学方法1. 采用情境教学法，让学生在实际操作中感受劳动的乐趣和价值。
2. 采用小组合作学习法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 采用问题驱动法，引导学生自主探究和解决问题，培养学生的自主学习能力。
五、教学准备1. 教学场地：教室、劳动实践基地等。
2. 教学工具：劳动工具、教学设备等。
3. 教学资源：劳动实践案例、教学课件等。
六、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义和价值，激发学生的学习兴趣，引导学生思考劳动的重要性。
2. 新课导入：介绍本节课要学习的劳动技能，例如打扫卫生、整理物品等。
3. 示范讲解：教师或学生代表演示劳动技能的操作步骤和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行实践活动，亲身体验和掌握劳动技能。
5. 总结提升：教师引导学生总结劳动技能的要点，强调劳动的意义和价值。
七、教学反思1. 教师应及时反思教学过程中的优点和不足，以便更好地调整教学方法和策略。
2. 关注学生的学习反馈，了解学生的掌握程度，针对性地进行辅导和指导。
3. 结合学生的实际情况，适当增加或减少教学内容，提高教学效果。
八、作业布置1. 学生需完成本节课所学的劳动技能实践作业，例如打扫房间、整理书桌等。
2. 学生可以以小组为单位，合作完成一个劳动实践项目，如校园环境美化等。
九、评价与反馈1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、合作意识和沟通能力。
鄂教版三年级下册 劳动与技巧教案1
个性化备课
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三年 3 纸编小帽
级 教学 内容： 学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。
教 学 目 标 教学 重难 点 教学 准备
教学目标： 1 学习用皱纹纸制作五彩的小帽，培养学生的审美能力。 2 在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
教学重点： 在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。
教学过程： 一、 导入新课。 用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎 在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒 上……赶快动手做吧！
二、学习花结的制作。 1 观察思考。 仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？ 2 实践探索。 挑选你满意的缎带，学习编制花结。 单蝶结编制方法： A 在缎带的一端留 10 厘米折成一个圈。 B 将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。 C 较长一端的缎带绕至后面。 D 继续绕向前，成为一个圈。 E 缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。 F 缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。 G 双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。 双蝶结 A 绕两个大小不同的缎带圈。 B 将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。 C 用一根缎带在中心打结，并整理成形。 3 评一评。 你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？
三、课后拓展延伸。 1 相互欣赏自己创编的小花，让同学提出改进的意见。 2 看图欣赏龙，运用直线和直线转弯的编制方法，试着编制出一条巨龙。
第2页
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，过力根管保据线护生0高不产中仅工资可艺料以高试解中卷决资配吊料置顶试技层卷术配要是置求指不，机规对组范电在高气进中设行资备继料进电试行保卷空护问载高题与中2带2资，负料而荷试且下卷可高总保中体障资配2料3置2试3时各卷，类调需管控要路试在习验最2；3大2对3限2设题度备到内进位来行。确调在保整管机使路组其敷高在设中正过资常程料工1试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且2作5尽5下2可2都2能护可地1以关缩正于小常管故工路障作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保连破护接坏进管范行口围整处，核理或对高者定中对值资某，料些审试异核卷常与弯高校扁中对度资图固料纸定试，盒卷编位工写置况复.进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
鄂教版三年级下册_劳动与技术教案[1]
![鄂教版三年级下册_劳动与技术教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b5aeacdc28ea81c758f57836.png)
A仔细看图，并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。
（卷纸棒8根——编盘垫——学接枝）
B试一试。
盘垫不仅可以用“井”字排列法编制，还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。
C评一评，说一说。
谁的盘垫既平整又美观？
三、课后拓展延伸。
1欣赏盘垫，想一想能不能把它制作的更精美，装饰墙面。
2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。
剪下你想要的长度的两倍的毛线对折…从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。（学生操练）
7.为父、母亲或者他人编织一条围巾，表达自己的爱心。
三年级
11、小方篮
教学
内容：
让学生了解小方篮的制作过程
教学
准备
配合教学用的围巾、照片及其他资料
教学
过程
1.展示几条围巾成品，揭示课题
2.讨论织围巾的过程：
挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏
3.学生活动：挑选毛线（自己喜欢的颜色、毛线的粗细等）
两人合作绕毛线
4.学习起针方法：（PPT）
1）用绒线打一个活结套在棒针上
2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛线垫，你有什么发现？
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）定点，在硬纸板上每隔1厘米定一个圆点，并剪出槽。
（2）固定毛线，进行十字缠绕
（3）固定号齿口的毛线，收边。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
教学重难点
教学重点：
在观察的过程中，自主发明旧挂历纸的用处。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。
2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。
2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。
讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。
分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。
第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。
基本家庭劳动技能的介绍和指导。
3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。
讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。
基本学校劳动技能的介绍和指导。
4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。
讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。
示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手操作、动脑思考的能力，培养学生的创新精神。
4. 培养学生团结协作、积极进取的团队精神。
二、教学内容：1. 第五单元：我是小厨师教学内容：学习使用厨房工具，了解简单的烹饪方法，学会制作简单的菜品。
2. 第六单元：环保小卫士教学内容：学习环保知识，了解垃圾分类，学会制作环保小制作，提高环保意识。
3. 第七单元：变废为宝教学内容：学会利用废旧物品进行创作，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 第八单元：手工制作教学内容：学习手工制作的基本技巧，掌握简单的制作方法，培养学生的动手能力。
5. 第九单元：快乐种植教学内容：学习基本的种植知识，了解植物的生长过程，学会照顾植物。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生在实践中学会劳动与技术的基本知识和技能。
2. 教学难点：培养学生独立思考、创新能力和团队协作精神。
四、教学方法：1. 采用实践教学法，让学生在动手操作中学习劳动与技术。
2. 采用小组合作教学法，培养学生的团队协作能力。
3. 采用情境教学法，激发学生的学习兴趣。
4. 采用问答法，引导学生思考和探讨。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习热情。
2. 学生动手操作能力：通过实践操作，评价学生的动手能力。
3. 学生作品：评价学生在实践过程中的作品，体现学生的创新精神和实践能力。
4. 学生团队协作能力：在小组合作过程中，评价学生的团队协作能力。
5. 学生综合素质：综合评价学生在劳动与技术学习过程中的表现，包括态度、习惯、创新能力等。
六、教学资源：1. 教材：《三年级下册劳动与技术》2. 教具：厨房工具、环保材料、废旧物品、手工制作材料、植物种子等。
3. 课件：与教学内容相关的课件、图片、视频等。
4. 参考资料：关于劳动与技术的书籍、文章、网络资源等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级下册劳动与技术教案5篇
三年级下册劳动与技术教案5篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。
以下是我为大家细心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.三班级下册劳动与技术教案教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的有用价值与装饰作用。
2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：把握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学预备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的外形、制作材料等方面的状况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。
二、探究讨论1、观看“金点子”中供应的四件范例作品。
讨论争论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓舞同学选择自己喜爱的茶垫外形，并制作茶垫，老师巡察进行个别指导。
五、作品展评将同学制作的茶垫按外形分类，然后从形状、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2.三班级下册劳动与技术教案教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发同学爱好，丰富课余生活。
教学预备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给同学放了一段海底的热带鱼的录像，接着让同学看一些从网上下载的一些美丽的热带图片，同学看了之后立即就会喜爱上了。
二、老师展现作品并演示制作方法1、展现作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、同学实践，老师巡察指导四、同学作品展现（同学很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
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过程
教学过程：
一、导入新课。
用一根绳子按一定的规律在手中绕来绕去，就能编制出各种各样的中国结，有趣极了，试着自己动手编一个象征吉祥如意的中国结吧！
二、学习编制中国结。
1、观察思考。
仔细观察看看吉祥花，吉祥鞭分别是用几根绳子编成的呢？与同学相互交流看看还有什么新的发现？
2实践探索编制吉祥鞭和吉祥花。
教学重难点
教学重点：
在观察的过程中，自主学习小帽的制作方法。
教学
准备
教学准备：
各色皱纹纸，剪刀，白板纸，布料，胶水
教学
过程
教学过程：
一、导入新课。
在炎热的夏天，戴上一顶草帽会感觉特别凉爽，麦秆、芦苇、塑料绳、草绳、皱纹纸都能编制草帽，这节课我们就学习用皱纹纸制作自己有个性的小帽。
二、学习小帽的制作过程。
教学重难点
教学重点：
在自学观察的过程中，学习制作盘垫的方法。
教学
准备
教学准备：
包装纸、小木棒、胶水，细铁丝
教学
过程
教学过程：
一、导入新课。
在生活中，我们经常看到一些废弃的包装纸，我们可以利用它们，自己动手编制出大小不同的盘垫。
二、自主学习盘垫的制作。
1、观察思考。
你知道一张张的包装纸是怎样变成一根根的圆纸棒的呢？编制盘垫中又运用了哪些编制方法呢？
3评一评。
你做的是单色蝴蝶结还是双色蝴蝶结？好看吗？
三、课后拓展延伸。
花结的式样多种多样，编制的方法也各有不同。借助书本提示，挑选自己喜欢的花结自己编制。
三年级
2五彩的小花
个性化备课
教学
内容：
学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
教
学
目
标
教学目标：
1学习用缎带制作五彩的小花，培养学生的审美能力。
1、观察思考。
仔细观察纸盘像树叶吗？这就是用牛奶盒制作出来的。温馨提示：在制作之前牛奶盒要清洗干净。
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。学习制作叶形盘的方法。
（裁剪清洗——裁长条——编制——装饰）
B评一评。
说说自己的创作意图？同学互评装饰后的叶形盘。
C想一想。
你觉得牛奶盒还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
教学
准备
配合教学用的围巾、照片及其他资料
教学
过程
1.展示几条围巾成品，揭示课题
2.讨论织围巾的过程：
挑选毛线、绕毛线、起针、编织、加流苏
3.学生活动：挑选毛线（自己喜欢的颜色、毛线的粗细等）
两人合作绕毛线
4.学习起针方法：（PPT）
1）用绒线打一个活结套在棒针上
2）左手拿棒针，把绒线挂在右手食指上，再把右手食指上弯曲的绒线套在棒针上
C想一想。
你觉得毛线还可以做什么？和大家谈谈自己的感受。
三、课后拓展延伸。
1创作一个毛线编制作品，与大家交流自己的创作意图，分享成功的喜悦。
三年级
9、针钩毛线垫
个性化
备课
教学
内容：
让学生了解针钩毛线垫的制作过程
教
学
目
标
教学目标：
1学习用针钩毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识。
2在编制的的过程中培养学生观察理解能力。
三、课后拓展延伸。
1相互欣赏自己创编的小帽，让同学提出改进的意见。
2看图欣赏，运用这样的编制方法编制其他的小饰物。
三年级
4挂历纸的妙用
个性化备课
教学
内容：
学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
教
学
目
标
教学目标：
1学习用挂历纸制作小饰物，培养学生的审美能力和创新意识。
2在制作的过程通过看图学习制作方法，培养学生观察理解能力。
三年级
7中国结
个性化备课
教学
内容：
学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
教
学
目
标
教学目标：
1学习用绳子编制中国结，培养学生的动手能力和创新意识。
2在制作的过程中培养学生观察理解能力和爱国之情。
教学重难点
教学重点：
观察学习制作中国结，培养学生创新意识。
教学
准备
教学准备：
中国结绳，剪刀，钉板，珠针
一、导入新课。
用五彩缤纷的缎带可以编制出一个个美丽的蝴蝶结，我们可以把他们扎在小姑娘的辫梢上，戴在小朋友的衣服上，还可以装饰在漂亮的礼品盒上……赶快动手做吧！
二、学习花结的制作。
1观察思考。
仔细观察，你知道单蝴蝶结是怎样编制的吗？
2实践探索。
挑选你满意的缎带，学习编制花结。
单蝶结编制方法：
A在缎带的一端留10厘米折成一个圈。
3）抽紧套在棒针上的绒线
4）重复2~3动作，直至起到所要求的针数
5.学习两种最简单又最重要的基本针法：上针、下针编织针法(PPT)
下针编织针法：下针编织又称为正针编织，是一种最简单而又最重要的基本编织针法
下针编织时，一根棒针位于左手，另一根棒针位于右手，首先将右棒针从上右边第一个线圈的左侧插入到该线圈中，并使右棒针位于左棒针下面，然后，用右手握住右棒针，将贴在右棒针上的绒线从线圈中勾出，最后，将左棒针上的这个被串套的线圈从左棒针上脱下，以后依次从右向左编织，在右棒针上就增加了一个横列的新线圈。
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。学习制作盘垫的编制方法。
（卷纸棒8根——编盘垫——学接枝）
B试一试。
盘垫不仅可以用“井”字排列法编制，还可以用“十”字排列法编制。动手试一试。
C评一评，说一说。
谁的盘垫既平整又美观？
三、课后拓展延伸。
1欣赏盘垫，想一想能不能把它制作的更精美，装饰墙面。
2用所学的编制方法用身边的其他材料编制更多的作品。
1、观察思考。
仔细观察纸盒和纸杯垫都是用挂历纸编成的，它们的制作方法既有相同之处，也有区别，你有什么发现？
2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。学习编制纸杯垫的方法。
（做纸条——编制垫子——绳带穿编打结收边——收尾涂漆）
B说一说。
你是怎样对照图示编制杯垫的？说说你的创作意图？
C想一想。
你觉得挂历纸还可以做什么？和大家谈谈自己的感
B将较长一端的缎带折向中心点，往下绕圈。
C较长一端的缎带绕至后面。
D继续绕向前，成为一个圈。
E缎带向右，从短缎带的背后向前绕一个圈。
F缎带穿过绕成的圈，使圈包住花结。
G双手拉紧缎带的两个圈和两端，调整好比例，使它成蝴蝶结形。
双蝶结
A绕两个大小不同的缎带圈。
B将小的缎带圈重叠放在大的缎带圈上。
C用一根缎带在中心打结，并整理成形。
教学重难点
教学重点：
在观察的过程中，学习制作叶形盘的方法。
教学
准备
教学准备：
牛奶盒，包装纸、直尺，胶水，剪刀
教学
过程
教学过程：
一、导入新课。
废旧牛奶盒丢掉了多可惜啊,让我们借助它们美丽的图案，独有的轻巧，用自己的双手编制出漂亮、实用的物品。这节课我们就学习用牛奶盒制作叶形盘。
二、小组学习构思牛奶盒的用途。
二、小组学习构思毛线垫的作品。
1、观察思考。
你会编制毛线垫吗？怎样编制的？仔细观察毛Βιβλιοθήκη 垫，你有什么发现？2实践探索。
A仔细看图，并尝试着编制。
（1）定点，在硬纸板上每隔1厘米定一个圆点，并剪出槽。
（2）固定毛线，进行十字缠绕
（3）固定号齿口的毛线，收边。
B评一评。
同学间相互欣赏交流自己的作品，提出改进的建议。
剪下你想要的长度的两倍的毛线对折…从织好的围巾针角的缝隙中穿过把两端从对折的地方穿过。（学生操练）
7.为父、母亲或者他人编织一条围巾，表达自己的爱心。
三年级
11、小方篮
教学
内容：
让学生了解小方篮的制作过程
三年级
1变幻的花结
个性化备课
教学
内容：
学习花结的制作方法
教
学
目
标
教学目标：
1学习花结的制作方法，培养学生的动手动脑能力。
2在制作的过程中培养学生的创新意识，鼓励学生编有创意的花结。
教学重难点
教学重点：
学习花结的制作方法，创编有个性的花结。
教学
准备
教学准备：
缎带，订书机，双面胶，透明胶
教学
过程
教学过程：
教学重难点
教学重点：
在观察的过程中，自主发明旧挂历纸的用处。
教学
准备
教学准备：
挂历纸，厚板纸，胶水，剪刀
教学
过程
教学过程：
一、导入新课。
一幅幅精美的挂历不仅给人生活带来了方便，还能美化我们的生活。当一年过去时，你是否将挂历纸都收集在一起了呢？这节课我们来研究挂历纸的用途。
二、小组学习构思挂历纸的用途。
上针编织法：上针编织即反针编织，与下针编织针法一样，也是一种又简单又重要的编织针法
上针编织与下针编织针法正好相反，首先将右棒针由右向左插入左棒针上的一个线圈内，并使右棒针位于左棒针上方，然后，将绒线绕在右棒针上，并将这绕在右棒针上的绒线从线圈中挑出，最后，将左棒针上这个被串套的线圈从左棒针上脱下。
6.学习加流苏的方法：
A仔细看图，并尝试着编制。
B评一评。
在小组李展示自己的作品，说说自己的创作意图。
C想一想。
能编制出其它中国结的吉祥饰品吗？尝试一下。
三、课后拓展延伸。
1用截、裁、穿编的技巧编制中国结。
2向同学们介绍一件自己编制的作品。
三年级
8手编毛线垫
个性化备课
教学
内容：
学习用毛线编制毛线垫，培养学生的动手能力和创新意识