短文三篇PPT教学课件
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《短文三篇》ppt精编课件
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接
字形小贴士 追本溯源，巧记汉字
“口”是个象形字。甲骨文的形体，像嘴巴之形。
金文、小篆及楷体与甲骨文一脉相承。“口”的
本义是指人的嘴巴。后来引申为人口。原是名词， 栏
目
后转为量词，如“一口井”。
链
接
“口”是个部首字。在汉字中，凡由“口”组成
的字大都与嘴有关，如
“吃”“叫”“叹”“唱”“唉”“噪”等。
朗朗上口。《信条》阐述主题集中，把复
栏
目
杂问题简单化，而且讲得机智、幽默、充
链 接
满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴
地去实践。
语文·必修4(人教版)
1
第三单元
10 短文三篇
2
栏 目 链 接
3
课 文导 读
1．走近作者
蒙田(1533－1592)，法国文艺复兴后重要的思想家、
散文家。著有《随笔集》。
帕斯卡尔(1623－1662)，法国17世纪最具天才的成果
卓著的数学家和物理学家，同时又是一位思想家、 栏
科学家、文学家和宗教圣徒似的人物。作品有《给
目 链
__世__界__的__能__力__，__所___以__说__：__“__我__们__全__部__的__尊__严__就__在____ 接
__于__思__想__。__”___________________________________
__这__里__作__者__把__这__一___使__命__上__升__到__道__德__层__面__，__说__明__人____
___
度过(时间，多指虚度)；使意志、精力等逐渐消失。
(3)
消
磨
：
___________________________________________
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登高
• 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 • 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 • 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 • 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
作者从哪些角度来写的秋天的自然景象？ 这些自然景象让作者联想到了哪些呢？ 从诗中所写，作者有哪些不幸呢？
• （2）“然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得
多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此 却是一无所知。” • 解读：人与其他生命的区别在于：人知道自己渺小，也知道自己不可能 抵抗宇宙的力量，但是其他生物对于宇宙的力量却不能正确认识，对于 自身的渺小也缺乏认识。因此，正是在人与物思想能力的区别中体现出 人的高贵。人从而超越了肉体的渺小，实现了精神的伟大。 • （3）“由于思想，我却囊括了宇宙。” • 解读：思想之所以囊括宇宙是因为思想没有边际，不受束缚，宇宙可以 成为思考的对象。
班生，上课都听不懂。在这里我一个人也 不认识，又不懂他们
这里的话。我想过不读了，但觉得很对不起我爸妈。我现在觉得
很迷茫，但又不能不读下去。不用跟我说大道理，这方面我不比
你们差，在外面我见识过很多的。
杜甫诗三首
“李杜文章在，光焰万丈长”，人 们时常把李白和杜甫并称，一为 诗仙，一为诗圣。二人形成了不 同的风格，请问李白诗歌的风格 是怎样的呢？
子美生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社 会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为「诗史」。其人忧 国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为「诗圣」。
杜甫的诗歌： 青年时期 《望岳》（25岁，现存最早的杜诗）
《春望》（被安史之乱叛军所俘，带回长安） 安乱时期 《石壕吏》“三吏”“三别”
《闻官军收河南河北 》（安史之乱平息）
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________________
探究 与
点拨
(4)在《人是一根能思想的苇草》中，为什么 说“我们全部的尊严就在于思想”？你怎样理解 “这就是道德的原则”？
答
：
_______因__为__思__想__可___以__超__越__自__然__，__超__越__物___质__，__可____
栏 目
__以__通__向__无__限__，__这___使__得__人__在__自__然__中__有__了__尊__严__，__有____
___________________________________________
_
探究 与
点拨
(3)在《人是一根能思想的苇草》中，作者以 “苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？
答：
栏
____形__象__地__写__出__人__的___渺__小__、__脆__弱__，__在___大__自____ 目
思考一下，并写一段文字加以阐述。
______(_示__例__)_一__个__人__来__到__世__上__就__像__一__张__洁__白__无__瑕__的__
栏
_白__纸__，__每__个__人__自__生__下__来__的__那__一__刻__起__，__就__赋__予__了__这___
目 链
_张__白__纸__以__某__种__意__义__。__他__以__后__所__作__所__为__，__都__将__会__以___ 接
___________________________________________
_
预 习检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A．五四以来的中国哲学在很大程度上表现为对科学方法的膜 拜和推．衍．，不但其他人文社会科学的方法受到极大的青睐，就是纯
探究 与
点拨
(4)在《人是一根能思想的苇草》中，为什么 说“我们全部的尊严就在于思想”？你怎样理解 “这就是道德的原则”？
答
：
_______因__为__思__想__可___以__超__越__自__然__，__超__越__物___质__，__可____
栏 目
__以__通__向__无__限__，__这___使__得__人__在__自__然__中__有__了__尊__严__，__有____
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探究 与
点拨
(3)在《人是一根能思想的苇草》中，作者以 “苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？
答：
栏
____形__象__地__写__出__人__的___渺__小__、__脆__弱__，__在___大__自____ 目
思考一下，并写一段文字加以阐述。
______(_示__例__)_一__个__人__来__到__世__上__就__像__一__张__洁__白__无__瑕__的__
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预 习检 测
判断加点词语运用的正误。(打“√”或“×”)
A．五四以来的中国哲学在很大程度上表现为对科学方法的膜 拜和推．衍．，不但其他人文社会科学的方法受到极大的青睐，就是纯
《短文三篇》优秀ppt课件
合作探究
1、文章的第三段的主要内容是什么？ • 以切身体会告诉人们要热爱生命。 • 2、题目是“热爱生命”，为什么在
文章的第三段作者要谈到死亡？ • 人一般都害怕死亡，但作者却“随
时准备告别人生，毫不惋惜。”因 为“乐于生之人才能真正不感到死 之苦恼”。用以死衬托生命的珍贵。
合作探究
• 3、前两段内容各有什么侧重点？ 第一段侧重从不同的生活态度，表明为什 么要热爱生活。第二段着重从生与死，生 命的短暂谈怎样热爱生命──抓紧时间、 有效利用时间、使生命过得丰盈充实。
充实，却是一门高深的学问。从中国文
化中，我们可以看到，中国古人尽管是
在人生的痛苦和悲悯中，仍然能够发掘
诗意的本质和快乐的天性。
《人是一根能思想的苇草》
• “行成于思毁于随”——韩愈《劝学解》 “我思故我在”——笛卡尔
• 1、这两句话是什么意思？ • 第一句它出自于唐朝韩愈的《进学解》，意思是
事情由于反复思考而成功，但却能毁灭于随波逐流。 第二句它是法国著名哲学家笛卡尔的一句名言，
热爱生活。
•
文章开头就表明自己热爱生活的态
度，接着，作者把“哲人”与自己对生
活的不同理解和态度作比较。从比较中
可以得出生命是否可爱，取决于对生命
的理解和态度。接下来，作者谈到死亡。 人们一般都害怕死亡，作者却表明要不 害怕死亡，就要热爱生活、享受生活。
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• 2、理解词语“度日”的基本含义 • 生命活动表现为日常的生活，热爱生命的
《热爱生命》文本解读
• 1．作者简介 （1）蒙田（1533—1592），法国文艺复兴后
重要的人文主义作家。在16世纪的作家中，很少 有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他是 启蒙运动以前法国的一位知识权威和批评家，是 一位人类感情的冷峻的观察家，亦是对各民族文 化，特别是西方文化进行冷静研究的学者。从他 的思想和感情来看，人们似乎可以把他看成是在 他那个时代出现的一位现代人。
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乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 珍惜生命，热爱生命，认真充实地生活，善 于享受生活中各种快乐的人就感到死而无憾，就 不感到死的苦恼了。人在追求自己的生命价值时 可以超越死亡。
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7
请谈谈： 怎样度过“令人不快的时候”？ 享受生活应讲究怎样的方法？ 热爱生命的最好方式是什么？
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8
也许我瘦弱的身躯像攀附的葛藤， 把握不住自己命运的前程， 那请在凄风苦雨中听我的声音， 仍在反复地低语：热爱生命。
害怕自己会受苦的人，已经遭受他所害 怕的痛苦。
人要有三个头脑，天生的一个头脑，从 书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个 头脑。课件
6
生之本质在于死。 作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的， 总是要死亡的，是人人所不能避免的。这句话从 生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生 命的话题。
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11
热爱生命 汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料pp之t课件中
12
史怀哲说：“无论何时以何种方式选 择伤害或毁灭生命都如同恶魔般有罪，这 是道德需要考虑的原则。”
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1
一语未了，【墨旁】接榫甚便。史公之笔 力！只听得后院中有人笑声说：【朱批】懦笔 庸笔何能及此！搦（nuò）锐笔，特独出熙凤一 人。【朱眉】另磨新墨未写其形，先使闻声， 所谓“绣幡开遥见英雄俺”（注：王实甫《西 厢记》）也。“我来迟了，不曾迎接远客！” 【朱旁】第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定 了，后文焉得不活跳纸上！此等非仙助亦非神 助，从何而得此机括耶？
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结尾
总结全文，强调人生的真 谛在于珍惜和追求内心的 平静。
语言特点
语言风格
简洁、明了、富有哲理。
修辞手法
运用对比、排比等修辞手法，使文章更加生动有力。
表达方式
以叙述为主，辅以议论和抒情，使文章更具感染力。
03
短文三：《生命》
主题阐述
生命的意义
文章通过讲述一个关于生命的简单故 事，强调了珍惜生命、积极向上的生 活态度，以及追求个人价值和意义的 重要性。
02
短文二：《人生》
主题阐述
主题：人生
阐述：《人生》是一篇关于人生哲理的短文，通过讲述人生的短暂和无常，强调珍惜当下和 追求内心平静的重要性。
主题思想：倡导人们珍惜有限的人生，追求内心的平静与和谐，以达到人生的完整和永恒。
文章结构
开篇
通过描绘人生的短暂和无 常，引发读者对人生的思 考。
中间
通过正反对比的手法，阐 述珍惜当下和追求内心平 静的意义。
更加贴近生活，易于理解。
情感真挚
文章中流露出的真挚情感，让读 者感受到作者对于生命的敬畏和 珍视，从而引发读者对于生命的
思考和感悟。
04
三篇短文的比较分析
主题比较
《短文一》主题
01
探讨了现代社会中人们面临的压力和焦虑问题，呼吁人们关注
心理健康，寻找内心的平静。
《短文二》主题
02
讲述了作者对人生的感悟，强调了珍惜当下、感恩生活的重要
性。
《短文三》主题
03
以自然界的生命循环为引子，探讨了生命的意义和价值，鼓励源自人们积极面对生活中的挑战。
结构比较
《短文一》结构
采用了总-分-总的结构，先提出主题，再通过举例和论述展开， 最后总结观点。
短文三篇ppt课件
Page 22
吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 对这一条你有何感受？
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这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究 卫生，因为什么东西都是身体第一，健康 是最重要的。你有这个基础条件，你才会 注意这些细节，减少疾病的发生，这样对 自己，无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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Page 26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过一种平凡的生活， 学一些东西，想一 些东西，逗逗乐儿、 画画画儿、唱唱歌 儿、跳跳舞，玩玩 游戏，外加每天干 点活儿。
作者为何认为这 一条重要？
Page 27
在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西， 想一些东西来丰富自己的生活，让自 己更多了解外面的世界，每个人的生 活都是波澜起伏的，过一种平凡的生 活，属于自己的生活
Page 29
做到了返朴归真，我想这些信条，这些都 是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候，要注意来往的车辆，因为我们 的生命是多么的可贵，人的生命只有一次， 我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。
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最后，作者强调十七条中的哪一条？
Page 11
1.作者以“苇草”为喻说明什么？为什 么要这样比喻？
◆形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量：思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大，能毁灭 脆弱渺小的人；人却因为 思想，可以概括宇宙，这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
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收拾好自己的一 摊子。
作者为何认为这 一条重要？
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因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社 会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件，比 较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为 作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该 很高。可是，他为什么会有这种念头呢？有这种 冲动去杀人呢？因为同学之间的那种攀比而忌妒， 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激，人 与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下，他 自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种 冲动，才会去杀人，所以说收拾自己的一摊子， 就是自我约束，约束好的自己行为，那警察都不 用了。
吃东西之前要洗手，便后要冲洗。 对这一条你有何感受？
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这一点是一个人的生活习惯，如果他讲究 卫生，因为什么东西都是身体第一，健康 是最重要的。你有这个基础条件，你才会 注意这些细节，减少疾病的发生，这样对 自己，无论是工作或学习都是一个很好的 先天条件。
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Page 26ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过一种平凡的生活， 学一些东西，想一 些东西，逗逗乐儿、 画画画儿、唱唱歌 儿、跳跳舞，玩玩 游戏，外加每天干 点活儿。
作者为何认为这 一条重要？
Page 27
在这个竞争强大的世界上能过上这种 平衡的生活是多么可贵。学一些东西， 想一些东西来丰富自己的生活，让自 己更多了解外面的世界，每个人的生 活都是波澜起伏的，过一种平凡的生 活，属于自己的生活
Page 29
做到了返朴归真，我想这些信条，这些都 是我们在幼儿园，可能在更小的时候都已 经学到过了。其实像这些信条，坚持一辈 子都是幸福的。当你们出门到世界上去走 走的时候，要注意来往的车辆，因为我们 的生命是多么的可贵，人的生命只有一次， 我们要珍惜生命，珍惜我们的每一刻。
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最后，作者强调十七条中的哪一条？
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1.作者以“苇草”为喻说明什么？为什 么要这样比喻？
◆形象写出人的渺小、脆 弱，在大自然面前的不堪 一击。这样比喻是为了衬 托出思想的力量：思想使 渺小的人变得高贵和有尊 严。宇宙的浩大，能毁灭 脆弱渺小的人；人却因为 思想，可以概括宇宙，这 就是人在宇宙中的全部尊 严。
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收拾好自己的一 摊子。
作者为何认为这 一条重要？
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因为每个人的行为看似与其他的人无关，其实社 会就像一张大网，人只是其中的一个网点，人与 人之间的关系非常密切。一个人的行为可能会影 响到周围的一个很大的范围。就像一个事件，比 较早的一个事件，马加爵，他与他的同学，因为 作为一个大学生，在我们看来他的思想境界应该 很高。可是，他为什么会有这种念头呢？有这种 冲动去杀人呢？因为同学之间的那种攀比而忌妒， 他心里产生了很强的忌妒。受到一定的刺激，人 与人之间本来就不平等，在他同学的刺激下，他 自己觉得好像什么都不如人，这样他才会有那种 冲动，才会去杀人，所以说收拾自己的一摊子， 就是自我约束，约束好的自己行为，那警察都不 用了。
人教版短文三篇PPT教学课件
____________________________
探究 与
点拨
(5)《信条》的主要观点是什么？作者强调了 什么？
答 观点：“我真正需要知道的一切，即 ：
栏 目
___怎__样__生__活__，__怎__样__做__事__和__怎__样__为__人__，__我__在__幼__儿______
链 接
链 接
蒙．骗（
chù）
畜．（
xù ）牧
预
习检 2．写对字形
测
枯zào（ 燥, ） zào（ 躁 ）动 zào（ 噪 ）音
老liàn（ 练 ）
锻liàn（
炼
）
栏 目 链
接
shāo（ 稍 ）纵即逝
shǎo（ 少 ）安毋躁
āi（ 唉 ）声叹气 黄āi（ 埃 ）散漫 ái（挨 ）板子
字形小贴士 追本溯源，巧记汉字
_____________________________________________
_______________________________________
探究 与
点拨
3．结构图解
热爱生命
对“度日”的认识消磨光阴飞快地去“度”
热
慢慢地赏玩 细细品尝
爱
“哲人” 苦事、贱物
栏 目 链 接
生 命
___________________________________________
_
探究 与
点拨
(3)在《人是一根能思想的苇草》中，作者以 “苇草”为喻说明什么？为什么要这样比喻？
答：
栏
____形__象__地__写__出__人__的___渺__小__、__脆__弱__，__在___大__自____ 目
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作者特别强调十六条中的一条：“当你们 出门，到世界上去走走，最好还是手拉手，紧 挨一起。”即强调人与人之间要团结，要互相 关爱，要有集体精神。
2020/10/12
重点研读
2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的 事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于 应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生 活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、 望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、 幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所 说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”， 便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
2020/10/12
整体把握
阅读课文，思考下列问题：
①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。 ②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是 怎样的感悟？
2020/10/12
重点研读
1.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？
观点：“我真正需要知道的一切，即怎样 生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学 过。”接着，文章列出了十六条理念。
2020/10/12
1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是( )
A. 苦恼
老炼
短暂
优越
B. 赏玩
打发
流逝
脆弱
C. 毁灭
优式
囊括
吞没
D. 推衍
分量
贴近
清淅
A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。
2020/10/12
2.下列各句中，没有语病的一句是
()
A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质 在于死。
信条
——
2020/10/12
作者简介
富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过 牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、 教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子 住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一 躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文 随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔 集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
2020/10/12
高中新课标同步攻略·语文（必修4）
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
B. 我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是 随我们对生活的关心程度而定的。
C. 纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非 常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。
பைடு நூலகம்
D. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车 辆，紧挨一起。
A.关联词搭配不当，“不仅是”应改为“不是”。C.成分赘余，应 删掉“非常”。D.语序不当，应为“要注意来往车辆，手拉手”。
2020/10/12
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2.富尔格姆列出这些最基本的信条有什么意义？
人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的 事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于 应该怎样生活、怎样做事和怎样为人，在当代社会生 活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、 望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、 幽默，充满温情，容易为人们所接受。正如文章中所 说，这些信条“贴近真实，清晰明了并且坚实可靠”， 便于大家信心十足地去实践，并获得成功。
2020/10/12
整体把握
阅读课文，思考下列问题：
①自读这篇课文，画出那些对你感触比较深的信条。 ②哪一条信条或者哪几条信条对你感触比较深，是 怎样的感悟？
2020/10/12
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1.本文的主要观点是什么？作者强调了什么？
观点：“我真正需要知道的一切，即怎样 生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学 过。”接着，文章列出了十六条理念。
2020/10/12
1.下列各组词语中，字形全都正确的一组是( )
A. 苦恼
老炼
短暂
优越
B. 赏玩
打发
流逝
脆弱
C. 毁灭
优式
囊括
吞没
D. 推衍
分量
贴近
清淅
A.“老炼”应为“老练”。C.“优式”应为“优势”。D.“清淅” 应为“清晰”。
2020/10/12
2.下列各句中，没有语病的一句是
()
A. 这倒不仅是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质 在于死。
信条
——
2020/10/12
作者简介
富尔格姆，美国当代作家、哲学家。他当过 牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、 教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师。他和妻子 住在西雅图的一座船屋里。主要著作有《我一 躺倒，身下就起火》。《信条》选自他的散文 随笔集《我需要知道的一切》，这部散文随笔 集极富哲理性，曾成为美国年度第一号畅销书。
2020/10/12
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B. 我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是 随我们对生活的关心程度而定的。
C. 纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西非 常高贵得多，因为他知道自己要灭亡。
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D. 当你们出门，到世界上去走走，要手拉手，注意来往车 辆，紧挨一起。
A.关联词搭配不当，“不仅是”应改为“不是”。C.成分赘余，应 删掉“非常”。D.语序不当，应为“要注意来往车辆，手拉手”。