师资队伍建设方案
师资队伍建设方案
师资队伍建设方案第1篇师资队伍建设方案一、背景分析随着我国教育事业的快速发展，师资队伍建设日益成为教育改革与发展的重要课题。
加强师资队伍建设，提高教师教育教学水平，是提升教育质量、促进教育公平的关键。
为此，结合我国教育现状，制定一套合法合规的师资队伍建设方案，具有重要意义。
二、目标定位1. 提高教师队伍的整体素质，使教师具备良好的职业道德、扎实的专业知识和较高的教育教学能力。
2. 优化教师队伍结构，形成合理的年龄、职称、学科和专业结构。
3. 建立健全师资培养、选拔、使用、评价和激励机制，促进教师专业发展。
4. 提升教师职业幸福感，增强教师队伍的凝聚力。
三、具体措施1. 师资培养（1）加强教师教育体系建设，提高教师培养质量。
（2）实施教师专业发展计划，开展新教师入职培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修。
（3）鼓励教师参加学历提升教育，提高学历层次。
2. 师资选拔（1）完善教师招聘制度，确保选拔程序的公开、公平和公正。
（2）建立科学的教师选拔标准，注重综合素质和能力。
（3）加强对拟聘教师的背景调查和资格审查。
3. 师资使用（1）合理配置教师资源，优化教师队伍结构。
（2）实施教师轮岗制度，促进教师在校际、区域间的合理流动。
（3）加强教师工作绩效考核，建立激励与约束并重的机制。
4. 师资评价（1）建立以教育教学实绩为核心的评价体系，引导教师关注学生发展。
（2）完善教师职称评审制度，突出教育教学能力和业绩。
（3）实施教师荣誉制度，表彰优秀教育工作者。
5. 师资激励（1）提高教师待遇，确保教师工资水平与公务员相当。
（2）完善教师福利制度，关心教师生活，解决实际困难。
（3）建立教师激励机制，鼓励教师积极参与教育改革与创新。
四、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工，确保方案的实施。
2. 完善政策法规，为师资队伍建设提供法制保障。
3. 加大经费投入，保障师资队伍建设所需资金。
4. 建立健全教师队伍建设监测评估机制，及时发现问题，推动工作改进。
成教 师资队伍建设方案
成教师资队伍建设方案成教师资队伍建设方案的重要性及背景近年来，随着社会对高素质人才需求的不断增加，成人教育成为了提高群众综合素质的重要途径。
而教师作为成人教育的重要主体，其素质和能力直接关系到教育质量的提升和成人学员的发展。
然而，当前我国成人教育师资队伍存在着由于历史原因、结构性问题等多重因素导致的短板，需要加大力度进行建设和提升，以适应时代发展的要求和成人学员的需求。
因此，制定一套针对性强、操作性强的成教师资队伍建设方案，具有重要而紧迫的意义。
一、成教师资队伍建设方案的主要内容1. 完善师资队伍管理机制。
建立健全教师队伍数据库，明确师资需求，制定招聘、评选、培养、考核、激励等相关制度，提升教师队伍的整体素质和能力。
2. 加强师资队伍培养。
通过加强师资培训，提高教师的教育教学理论素养和实践技能，使其能够适应现代教育技术和方法的要求，提升教学质量。
同时，鼓励教师参加学术研究和教学研究，提高其专业水平和创新能力。
3. 完善师资队伍评价机制。
建立教师绩效考核评价制度，以教师的教学与科研贡献、学科建设、师德表现等为评价指标，定期对教师进行评价和激励，营造良好的教育教学环境，推动教师积极进取。
4. 加大师资队伍建设的政策支持。
政府要加大财政投入，增加成人教育专项经费，用于教师培训、科研教研活动、教学设备更新等方面，提升师资队伍建设的支持力度。
5. 增强师资队伍的社会认同感。
加强与社会的良性互动，倡导社会各界的尊重与支持。
同时，建立教师评优评先、岗位晋升等机制，对优秀教师进行表彰和奖励，激发教师的积极性和创造性。
二、成教师资队伍建设方案的实施路径1. 成立专门的师资队伍建设领导小组，由有关领导担任组长，协调推进各项工作，确保方案的有效实施。
2. 制定详细可行的实施计划，明确目标、任务和时间表，确保各项工作能够按计划有序进行。
3. 配置专业教师培训师资力量，建立师资培训课程体系，根据教师的不同层次和需求，制定相应的培训方案和培训计划，提高教师的专业素养和能力。
实践育人师资队伍建设方案
实践育人师资队伍建设方案以下是 7 条关于实践育人师资队伍建设方案：1. 我们得给老师们更多出去实践的机会呀！就像鸟儿需要广阔天空去飞翔一样，老师们也需要在不同的实践场景中磨砺成长。
比如定期组织老师到企业中挂职锻炼，亲身体验行业最前沿。
这样他们教给学生的就不只是书本知识，而是带着实践气息的真本事，学生们能不喜欢吗？2. 要注重培养老师的创新能力呀！如果老师思维僵化，那怎么能带出充满创造力的学生？可以开展各种创新工作坊，让老师们像头脑风暴一样去碰撞出新奇的点子。
就像点燃了一把火，让他们的教育热情熊熊燃烧！比如鼓励老师们设计独特的实践项目，那多有意思啊！3. 给老师们提供良好的培训和进修渠道是很重要的呀！这就好像给口渴的人送上清凉的泉水。
可以邀请实践领域的专家来给老师们做讲座，分享经验和技巧。
哎呀，那场面一定非常热烈，老师们能学到好多呢！像这样不断充电，才能更好地指引学生啊。
4. 要建立激励机制呀，让老师们有动力去提升自己！这就好像给赛车加上超强动力，老师们会跑得更快。
比如对在实践育人方面表现出色的老师给予丰厚奖励，大家不都会争着去努力吗？那我们的师资队伍能不强吗？5. 老师们之间的交流与合作也不能忽视啊！他们就像相互支持的伙伴，共同前行。
比如组织老师们定期进行经验分享会，哎呀，那可真是热火朝天。
每个人都能从别人那里学到新东西，多棒啊！这样大家一起成长，力量就更大啦。
6. 别忘了加强师德师风建设哦！这可是根基呀！就像建房子要打好地基一样。
要求老师们以身作则，用自己的言行去影响学生。
学生看到老师这么认真负责，能不跟着学好吗？这一点太关键啦！7. 为老师们营造一个积极向上的工作氛围吧！让他们每天都开开心心地来工作。
就像在一个温暖的大家庭里一样。
可以多组织一些有趣的团队活动，大家的感情更深了，工作起来更带劲呀！这样的师资队伍，简直无敌啦！我的观点结论：只有全方位地加强实践育人师资队伍建设，我们才能培养出既有理论知识又有实践能力的优秀学生，为社会输送高质量的人才。
中小学教师队伍师资建设方案
中小学教师队伍师资建设方案一、培养师范生1.增加师范生的招生数量，确保每个学校都有足够的优秀毕业生供其选择。
2.推动高校教育教学内容和方式，注重培养学生的教育素养和专业能力。
3.加强师范生的实践教学，提供更多的实习机会，鼓励他们参加校外教育实践活动，提高他们的实践能力。
4.对师范生进行综合素质评价，包括课堂教学、课堂管理、团队合作等方面，通过综合评价选拔优秀师范生。
二、提供教师培训机会1.每年组织全员教师培训，包括教学方法、教育理论、课程设计等方面的培训内容，确保教师们不断更新知识和提高教学技能。
2.鼓励教师参加各类专业培训班和教育研讨会，提高他们的专业水平，并将培训成果应用到实际教学中。
3.加强新教材和新技术的培训，提升教师对新教材和新技术的应用能力，培养他们的信息素养。
4.鼓励教师参加学术研究和课题研究，提高他们的学术水平和科研能力。
三、建立师资培训机构1.建立学校内部的师资培训机构，负责组织和实施教师培训工作，如教学方法培训、课程设计培训等。
2.建立与大学、研究院所等合作的培训机构，为教师提供更高水平的培训课程。
3.制定教师培训计划，包括培训的时间、地点和内容等，确保培训工作的顺利开展。
四、加强教师评价和激励机制1.建立完善的教师评价制度，包括学生评价、同行评价和学校评价等，对教师的教学质量进行全面评估。
2.培养教师的自我评价意识，鼓励他们参与自我反思和自我提升，不断改进自己的教学方法和教育理念。
3.增加教师的职称评审机会，鼓励他们申报高级职称，提高他们的职业发展空间和发展动力。
4.设置教师奖励制度，通过评选年度教师奖和优秀教师奖，激励教师积极工作，提高教师队伍的整体素质。
总之，中小学教师队伍的师资建设是中小学教育事业的重要任务。
通过加强师范生的培养、提供教师培训机会、建立师资培训机构和加强教师评价和激励机制，可以不断提高中小学教师的师资水平，推动中小学教育事业的发展。
2024新时代教师队伍建设实施方案
2024新时代教师队伍建设实施方案2024年新时代教师队伍建设实施方案一、背景分析：2024年党的十九大将提出扩大教育资源的目标，要求加强教师队伍建设。
当前，我国教师队伍中存在一些问题，如师资结构不合理，职业发展通道狭窄，教师培训不够完善等。
因此，必须制定实施方案，进一步加强新时代教师队伍建设。
二、总体目标：2024年底前，建立一支素质过硬、数量充足、结构合理、职业发展通道畅通的新时代教师队伍，为实现教育现代化提供坚实保障。
三、重点任务：1.加强师资队伍建设（1）制定师资结构优化方案，推动教师队伍结构向“精英化、专业化、多元化”方向发展。
（2）加大教师招聘力度，优化招聘渠道，确保用人单位能够招聘到合适的教师。
（3）加强对教师的职业发展培训，提升教师的教学技能和专业素养。
（4）实行师德考核制度，加强对教师的管理和监督。
2.优化教育培训体系（1）建立完善的培训机制，加大教师培训力度，提高培训质量。
（2）推行师范生毕业后定向培训制度，鼓励优秀毕业生从事教师职业。
（3）加强教师在职培训，推动教师持续学习。
（4）建立教师培训评估机制，确保培训效果。
3.加强教师队伍管理（1）建立教师信息管理系统，实现教师信息的共享和管理。
（2）完善教师职称评价机制，鼓励教师积极参与职称评定。
（3）设立教师队伍发展基金，用于教师培训和职称评定的奖励。
（4）加强教师队伍监督和评估，确保教师队伍建设的目标得到落实。
四、实施路径：1.完善政策支持体系（1）加强对教师队伍建设的政策研究，制定相应的政策措施。
（2）加大对教师队伍建设的财政投入，确保教育经费的合理分配。
（3）加强对教师待遇和福利的保障，提高教师的生活水平和工作满意度。
2.加强组织领导（1）设立专门的机构负责教师队伍建设工作，统筹协调各项工作。
（2）加强对教师培训机构的监督和管理，确保培训工作的质量和效果。
（3）加强与教育部门、学校等单位的合作，共同推进教师队伍建设。
3.加强宣传教育工作（1）开展教师队伍建设宣传教育活动，加强对教师队伍建设工作的宣传和解读。
师资队伍 梯队建设方案
师资队伍梯队建设方案1. 咱们得重视师资队伍的源头啊！你想想，就像建房子要打好地基一样，优秀的老师不就是教育这座大厦的基石嘛！要严格筛选招聘，不能随便就把人招进来。
比如在面试的时候，得多方面考察，看他们的专业知识、教学能力，甚至是对教育的热情。
只有这样，才能拉起一支高质量的师资队伍呀！2. 接着咱得给老师们提供持续成长的机会啊！这就好比给树苗施肥浇水，让它们茁壮成长。
可以安排各种培训、研讨会，让老师们能不断更新知识、提升技能。
就像有个老师在培训后说：“哎呀，我感觉自己又进步了一大截呢！”这样才能让师资队伍越来越强大呀。
3. 还有啊，要建立良好的师徒制呢。
让经验丰富的老师带新老师，这不就像老鸟带小鸟飞翔嘛。
老教师的经验那可是宝贵的财富啊，可以让新老师少走很多弯路。
比如张老师带小李老师，没多久小李老师就进步飞速，多棒啊！4. 别忘了鼓励老师们搞教研啊！这就像探险家去探索新领域一样刺激。
给他们足够的支持和资源，让他们能大胆去尝试、去创新。
说不定哪天就能研究出超棒的教学方法呢，到时候学生们受益可大啦。
5. 给老师们一些挑战和机会呀！不要总让他们在舒适区里，得推他们一把。
就像运动员要去挑战更高的纪录。
例如让老师去带竞赛班，虽然压力大，但成长也快呀！6. 咱得注重团队的凝聚力呀！一个师资团队要是能团结一心，那威力可大了。
就像一群狼一起狩猎一样。
多组织些团队活动，增进老师们的感情。
有次活动大家都玩得特别开心，那氛围，真好！7. 要给优秀的老师足够的奖励和认可呀！这可不能小气。
人家干得好，就该表扬表扬、奖励奖励，这就像给努力奔跑的人加油鼓劲一样。
让其他老师也有动力嘛，大家都争着进步，多好！8. 还得关注老师们的职业规划呢。
不能让他们迷茫呀，得引导他们找到自己努力的方向。
就像给在大海中航行的船指引方向一样重要。
不然他们怎么能安心教学呢？9. 总之，师资队伍的梯队建设太重要啦！我们一定要认真对待，用心去做，让我们的老师都成为教育界的明星，让我们的学生能享受到最好的教育！这难道不是我们最应该去追求的吗？。
关于师资队伍建设规划及实施方案
中期计划
时间安排：3-5年
具体措施
鼓励教师攻读更高层次学 位，提升学术水平。
目标：优化教师队伍结构 ，提高教师整体素质。
加强教师招聘工作，吸引 优秀人才加入。
建立教师发展基金，支持 教师参加学术交流活动。
长期计划
时间安排：5年以上
具体措施
设立教师学术休假制度， 鼓励教师进行学术研究。
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目标：建设一支具有国际 竞争力的师资队伍。
加强与国际知名高校的合 作，引进海外优秀教师。
建立完善的激励机制，提 高教师工作积极性和满意 度。
THANKS
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建立完善的教师专业发展机制，鼓励 教师不断更新知识、提高教学能力。
优化教师队伍结构
合理配置不同学科、年龄、职称的教 师比例，形成结构合理、充满活力的 教师队伍。
规划原则
科学规划、分步实施
根据学校实际情况和教师队伍现状，制定科学合理的规划，并分 阶段逐步推进实施。
注重实效、突出重点
以提高教师队伍整体素质为核心，突出重点，注重实际效果。
学术交流
鼓励教师参加学术交流活动，拓宽学 术视野，了解学科前沿动态。
校企合作
加强校企合作，为教师提供实践锻炼 的机会，提高教师的实践能力和应用 能力。
评价与激励
评价机制
激励措施
建立科学的评价机制，对教师的教学质量 、科研成果、社会服务等方面进行评价。
制定激励措施，对表现优秀的教师给予奖 励和晋升机会，激发教师的工作积极性和 创造力。
师资队伍素质
总结词
素质待提高
详细描述
部分教师教育教学能力、科研水平、师德师风等方面存在不足，需要加强培训和提高。
师资队伍建设规划及实施方案范文
师资队伍建设规划及实施方案范文一、绪论师资队伍是学校教育教学的核心力量，对于教育教学质量和学校的长远发展具有重要影响。
在当今信息时代，高素质的师资队伍对于学校的发展尤为重要。
本文旨在制定师资队伍建设规划及实施方案，以提高师资队伍的整体素质，促进学校的持续发展。
二、师资队伍建设目标1. 提高师资队伍整体素质：通过引进优秀人才、加强师资培训和提升在职教师素质，提高整体师资队伍的素质水平。
2. 增加学科带头人和学科骨干数量：培养和选拔出一批学科方面的专家和骨干教师，推动学科的发展和突破。
3. 完善师资队伍激励机制：建立合理的薪酬制度和职称评聘机制，增加教师的工作积极性和归属感。
三、师资队伍建设政策1. 强化教育教学改革：推动教育教学方法改革，提高教师的教学水平和教育理论素养。
鼓励教师参加各类教学培训和学术交流活动，不断提高自身的专业能力。
2. 加强师资队伍管理：对教师进行全方位的管理，包括招聘、聘用、培训和职称晋升等环节。
建立健全的教师档案和评价体系，对教师进行定期的考核和评估。
3. 完善师资配备机制：根据学校的教学规模和学科特点，合理安排师资配备，保证教学的质量。
引进一流教师和优秀的人才，提高师资队伍整体素质。
4. 增加教师的薪酬待遇：建立教师绩效工资制度，根据教师的工作表现和教学质量给予相应的奖励。
提高教师的薪酬待遇，激励教师执教的积极性和责任心。
5. 加强师资队伍建设的资金投入：增加投入，提供良好的教育教学条件和培训机会，为师资队伍的建设提供坚实的保障。
四、师资队伍建设实施方案1. 加强招聘与选拔（1）设立招聘与选拔专职机构，负责组织师资甄选工作。
（2）广泛宣传学校招聘信息，吸引各类人才报考。
（3）制定严格的招聘标准和流程，确保招聘的教师具备专业能力和教育素养。
2. 实施师资培训（1）建立常态化的教师培训体系，包括教学方法、教育心理学、学科知识等方面的培训内容。
（2）通过邀请学术专家、开展内部培训和参加学术交流等方式，提高教师的专业水平和教育教学质量。
师资队伍建设规划及实施方案十四篇
师资队伍建设规划及实施方案十四篇1. 引进优秀师资：建设规划中的第一步是引进优秀师资。
我们将积极与国内外知名大学、研究机构合作，通过招聘、合作、交流等方式吸引优秀的教师加入我们的学校。
同时，我们将加大对博士后的引进力度，为他们提供良好的研究平台和发展环境。
2. 培养本土师资：除了引进优秀师资，我们还将注重培养本土师资。
通过建设师范专业，加强教师培训，提高现有教师的教学水平和专业素养。
同时，我们还将推行师德师风教育，培养教师的职业操守和责任意识。
3. 提供培训机会：为了不断提升教师队伍的整体素质，我们将定期组织教师培训和学术交流活动。
通过邀请行业专家、名师授课、参观交流等方式，为教师提供学习和成长的机会。
4. 设立奖励制度：为了激励教师积极投入到教学研究中，我们将建立严格的奖励制度。
通过评选出优秀教师、优秀课程、优秀教学成果等，给予相应的奖励和荣誉，鼓励和激发教师的工作热情和创新意识。
5. 加强团队合作：教师之间的团队合作对于提高教学质量至关重要。
我们将组建学科团队，鼓励教师之间进行互相学习、协作研究。
通过定期召开会议、讨论课题等方式，促进教师之间的交流和合作。
6. 构建良好的教学环境：为了提高教师的工作效果，我们将提供良好的教学环境和设施。
建设现代化的教室，配备先进的教学设备，提供良好的教学资源和支持，以创造良好的教学氛围。
7. 加强教师评估与管理：我们将建立完善的教师评估与管理体系。
通过定期进行教师绩效评估，及时发现和解决教学中存在的问题，提供相应的培训和支持。
8. 加强教师队伍建设研究：我们将组织开展教师队伍建设研究，探索和总结优秀的经验和做法。
通过对教师队伍建设的研究，进一步完善和改进我们的规划和实施方案。
9. 建立教师发展基金：为了支持教师的发展和成长，我们将建立教师发展基金。
通过资助教师参加学术会议、培训课程、购买教育教材等方式，提供财务支持和发展机会。
10. 加强与家长的沟通：教师队伍建设不仅需要教育部门的支持，也需要家长的理解和配合。
师资队伍建设规划及实施方案3篇(最新)
【范文大全】为进一步加强学校师资队伍建设，切实抓好校本培训工作，根据上级教育行政部门的文件精神和我校的实际情况，制定本实施方案。
一、指导思想高度重视师资队伍建设，以校本为训为重点建设方式，通过教育改革和实践，建设一支师德高尚、敬业爱岗，具有现代教育思想、良好的身心素质的教师队伍。
学校充分发挥全体教师的主动性、积极性、创造性，为每一位教师创设充分发展的机会，并提供政策、资源等各种条件支持，培养造就一批在全市、全省乃至全国都有着一定影响力和知名度的王牌教师。
二、建设目标1、构建工贸中专教师校本培训体系，使学校成为干部和教师的培养基地。
2、教师队伍在年龄、职称、学历、专业方面比例恰当，结构合理。
3、教师要有正确的智力观、人才观、教学观、质量观、评价观、发展观，认真履行岗位职责，努力做到“学高为师、行正为范。
”4、能适应教育现代化和学校对外交流的需要，具备基本的外语、计算机和其他现代化教育手段的.应用能力。
5、能根据课程建设的需要和学生发展的需要，开设至少一门选修课，并能指导学生进行综合实践活动和开展研究性学习。
6、能适应深化教育改革、全面实施素质教育的需要，适应建设国家级文明学校的需要，适应教师自身发展的需要。
三、主要策略1、实施我校师德师风建设工程，根据“德才兼备、以德为先”的选人用人原则，学校把师德建设放到师资队伍建设的突出位置，制定我校师德规范，广泛开展师德宣传和师德教育，严格师德考核，严厉惩处以至杜绝违背教师职业道德要求，并有损教师职业形象的行为。
2、成立青年班主任研究会，制订计划，实施青年班主任培养工程。
学校在青年班主任培养方面通过导师制和带教制，建立学校内部的实践性、研究性培训体制。
研究会对青年班主任开设定期和不定期的专题讲座，青年班主任要按照班级的特点和自己的选择，确立个人的研究计划，通过组织班主任节和班主任论坛等活动，展示青年班主任在主题班会、师生交流、班级文化和自主设计特色活动等方面的研究和探索成果。
师资队伍建设规划及实施方案
师资队伍建设规划及实施方案引言：师资队伍是高等教育机构的重要资源，对于学校的发展具有至关重要的作用。
建设一支优秀的师资队伍可以提高学校的教学质量、科研水平和学科竞争力，对于培养高素质人才具有重要意义。
本文将针对师资队伍建设的规划和实施方案进行探讨，旨在为学校提供有针对性的参考和指导。
一、师资队伍建设规划1. 确定建设目标：首先，学校需要明确建设师资队伍的目标。
可以考虑的目标包括提高教师队伍的整体素质、增加高层次的专业技术人才、提升学科带头人的影响力等。
2. 明确建设内容：根据学校的实际情况和发展需要，明确师资队伍建设的内容。
可以包括培养优秀青年教师、引进知名学者、加强教师培训和交流、提升教师科研能力等。
3. 制定时间表：制定师资队伍建设的具体时间表，明确各项建设任务的起止时间和实施进度，以保证计划的顺利进行。
4. 确定支持措施：建设师资队伍需要提供充足的经费、良好的工作环境和有效的激励机制。
因此，学校应制定相应的支持措施，如加大师资引进的资金投入、改善教师的工作条件、建立教师奖励制度等。
二、师资队伍建设实施方案1. 培养优秀青年教师：为了培养一支年轻、富有活力的师资队伍，学校可以设立青年教师培养计划。
该计划可以包括重点培养对象的选拔与培养、青年教师的交流与合作机制的建立等。
2. 引进知名学者：通过引进国内外知名学者来提高学校的学术声誉和学科水平。
可以在知名学者在学校设立讲座教授职位，并提供相应的待遇和研究条件，以吸引他们加入学校的教学和科研团队。
3. 加强教师培训和交流：为教师提供定期的培训和交流机会，提升他们的教学和科研能力。
可以组织教师参加学术研讨会、讲座、课程或培训班，同时鼓励教师参与国内外的学术交流活动。
4. 提升教师科研能力：学校可以制定教师科研支持政策，提供科研经费和实验设备支持，鼓励教师参与科研项目申报和科研成果。
师资队伍建设规划及实施方案十四篇
师资队伍建设规划及实施方案十四篇师资队伍建设规划及实施方案一：一、规划目标1. 提高教师的学术水平和教学质量，为学校发展提供有力的师资支持；2. 建立健全师资培训体系，提升教师的专业能力和发展潜力；3. 构建良好的师生关系，营造和谐的教学氛围。
二、规划内容1. 招聘优秀人才：制定师资招聘标准，广泛吸引优秀人才加入学校教师队伍。
2. 提高现有教师的学术水平：加强教师培训和继续教育，鼓励教师参与学术研究和教育改革项目。
3. 建立奖惩机制：设立教师评优评先制度，激励教师积极工作，不断提升自身能力。
4. 加强师德师风建设：开展师德教育和教育伦理培训，引导教师践行社会主义核心价值观。
5. 加强团队建设：组建学科专业团队，开展教师互助交流和合作研究，提升整体教学水平。
三、实施步骤1. 组织编制规划方案：成立由学校领导和专家组成的师资队伍建设规划编制组，制定具体的建设目标和措施。
2. 完善招聘机制：制定详细的招聘流程和条件，招聘专业人才和优秀毕业生。
3. 建立培训体系：构建全方位、多层次的师资培训体系，包括定期培训、集中培训和个别辅导等形式。
4. 建设评优评先制度：制定评优评先的标准和程序，根据教师的教学效果、科研成果、教学改革和师德表现等方面加以评价。
5. 加强团队合作研究：鼓励教师组织学科研究团队，开展合作研究项目，提升学校整体教学水平。
师资队伍建设规划及实施方案二：一、规划目标1. 培养一支高素质、专业化教师队伍，适应学校发展的需要；2. 提高教师的教育教学水平和教学能力，实现教学质量的提升；3. 加强教师的职业发展支持，提升他们的职业满意度和工作积极性。
二、规划内容1. 完善师资培养机制：建立师范生培养机制，招聘和培养优秀的师范生，并提供相关的培训和实践机会。
2. 实施教师继续教育计划：设立教师继续教育基金，鼓励教师参加各类培训、学术研讨和教学观摩活动。
3. 加强教师教育教学能力培养：组织教师参加教学方法和教学技能培训，提高他们的教学效果和指导能力。
师资队伍建设方案
师资队伍建设方案一、引言随着社会的快速发展和教育的不断深化，师资队伍的建设成为了教育事业发展的重要驱动力。
为了提升学校的教育质量，提高教师的专业素养，我们制定了以下师资队伍建设方案。
二、建设目标1. 提升教师队伍的整体素质，培养一支高素质、专业化的教师团队；2. 优化教师结构，提高教师队伍的年龄、学历、职称等结构比例；3. 建立完善的教师培训体系，提高教师的教育教学能力；4. 建立科学的教师评价机制，激发教师的工作热情和创造力。
三、建设措施1. 教师招聘与选拔在招聘教师时，应注重教师的专业背景、教育教学能力、师德师风等方面的考察。
同时，应建立完善的选拔机制，通过笔试、面试、试讲等多种方式，选拔出优秀的教师。
2. 教师培训与发展定期开展教师培训，包括教育教学理论、教学方法、教育技术等方面的培训。
同时，鼓励教师进行学术交流和研究，提高教师的学术水平和教育教学能力。
3. 教师评价与激励建立科学的教师评价机制，通过学生评价、同行评价、领导评价等多种方式，全面了解教师的教学水平和工作表现。
同时，应建立完善的激励机制，通过评优评先、晋升职称等方式，激发教师的工作热情和创造力。
四、实施步骤1. 制定详细的师资队伍建设方案，明确建设目标、建设措施和实施步骤；2. 成立师资队伍建设领导小组，负责方案的实施和监督；3. 制定招聘计划，选拔优秀教师，优化教师结构；4. 定期开展教师培训，提高教师的教育教学能力；5. 建立科学的教师评价机制，激发教师的工作热情和创造力；6. 定期对师资队伍建设方案进行评估和调整，确保方案的实施效果。
五、预期成果通过本方案的实施，预期将取得以下成果：1. 教师队伍的整体素质得到明显提升，培养出一支高素质、专业化的教师团队；2. 教师队伍的结构得到优化，年龄、学历、职称等结构比例更加合理；3. 教师教育教学能力得到显著提高，教学质量明显提升；4. 教师评价机制更加科学完善，教师工作热情和创造力得到充分激发；5. 学校的教育教学质量得到全面提升，为学生的成长和发展提供更好的教育环境。
师资队伍建设实施方案
师资队伍建设实施方案一、引言师资队伍建设是学校教育事业发展的基础和关键，对于提高教育教学质量、推动学校整体发展具有重要意义。
为了更好地实施师资队伍建设，我们制定了以下实施方案。
二、目标确定1.建立高水平师资队伍，提高教师专业素养和教学水平；2.加强师资队伍建设，提升学校整体教育教学质量；3.促进教师专业发展，激发教师工作激情和创造力。
三、实施步骤1.加强师资队伍建设规划制定师资队伍建设规划，明确发展目标和路径，确定发展重点和任务，确保师资队伍建设工作有序推进。
2.加强教师培训开展各类教师培训活动，包括教学技能培训、教育教学理论培训、课程教学改革培训等，提高教师专业水平和教学质量。
3.加强教师评价激励机制建设建立健全教师绩效考核机制，对教学质量优秀的教师给予奖励，激发教师工作积极性和创造力。
4.加强师资队伍建设经费保障加大对师资队伍建设的经费投入，确保师资队伍建设工作的顺利开展，提高教师待遇和福利，吸引优秀人才加入教育事业。
四、实施保障1.加强领导机构支持学校领导要高度重视师资队伍建设工作，为师资队伍建设提供强有力的组织领导和政策支持。
2.加强师资队伍建设宣传通过各种途径宣传师资队伍建设的重要性和意义，营造全校关注、支持师资队伍建设的良好氛围。
3.加强监督检查建立健全师资队伍建设工作的监督检查机制，及时发现问题，及时解决问题，确保师资队伍建设工作的顺利推进。
五、总结师资队伍建设是学校教育事业发展的基础和关键，只有建立高水平的师资队伍，才能提高教育教学质量，推动学校整体发展。
我们将按照以上实施方案，不断加强师资队伍建设工作，为学校教育事业的发展做出更大的贡献。
小学师资队伍建设方案(二篇)
小学师资队伍建设方案为了提高我校教师的政治思想、文化素质和业务水平，更好地适应教育教学改革的需要，造就一支高素质教师队伍，特制定如___案：一、要求1、学校制订师资队伍建设的规划，并制定有关激励机制。
2、全体教师要自尊自强，加强政治业务学习，了解教育改革的形势，进一步改进课堂教学，提高教学质量。
3、积极参加各类函授进修以及校本培训，不断提高文化素质和教学水平。
4、积极参加教研活动，积极参与新课标的研究实验。
二、具体工作措施1、加强师德师风建设。
一是建立健全师德师风建设工作机制，把师德师风建设与学校的各项规章制度结合起来。
二是加强政治业务、法律法规学习，学习《教师法》、《未成年人保___》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，开展职业理想、职业责任、职业道德、职业纪律教育，提高教师尊纪守法意识，树立教书育人的崇高信念，敬业爱岗，爱生如子，不体罚或变相体罚学生，恪尽职守做好教书育人的工作。
不断提高政治业务素质，增强法制观念。
为师清廉，为人师表，树立良好的人民教师形象。
三是综合运用教育、行政手段和分配、奖惩制度等机制，建立科学的师德建设评估、考核体系，推动师德师风建设扎实地开展。
2、加强教师的政治业务学习。
学校则利用寒、暑假集中___教师业务学习，各教研组每学期___教师业务学习不少于___次，并积极开展优质课的评教评学活动。
___青年教师参加片以及市教育局___的青年教师教学大比武活动。
3、开展互相听课的互教互学活动。
在本校，同科教师互相听课，课后讨论研究、探讨、总结。
每学期各教研组___听课不少于___次，校长听课不少于___节，教导主任听课不少于___节，教师不少于___节。
4、鼓励教师在职函授进修，___周岁以下的青年教师，必须参加相应的本科学历进修。
不断提高业务水平和教学能力。
学校也积极创造一切条件，鼓励中青年教师参加学历培训，力争到___年，___%的专任教师达到本科学历。
5、加强新课程标准改革的研究与探讨，要增强我校教师的教学改革意识，营造良好的教育科研氛围，认真贯彻"科研兴校"的战略，要认真___教师进行教育教学理论学习，特别要加强新课程标准理论的研究和学习，学习课程改革的指导思想、改革目标；学习与研究相关学科的课程标准；学习与课程改革相适应的新的学习方法--自主学习、合作学习、探究学习的有关内涵、要求及具体操作方法。
师资队伍建设方案
师资队伍建设方案师资队伍是一个机构或学校的核心力量，在学校的教学质量和学科发展中起着非常重要的作用。
一个优秀的师资队伍应该具备高学术水平、丰富的专业经验和教学能力强等特点。
为了进一步加强我校的师资队伍建设，提高教学质量和学科竞争力，制定以下师资队伍建设方案。
一、选拔高层次人才为了提升学校的教学水平和科研成果，我们将积极采取多种方式选拔高层次人才。
首先，与国内外知名高校及科研机构建立合作关系，通过引进他们的教师来提升我校的师资队伍水平。
其次，加强对本校教职员工的培养和选拔，建立科学的评聘制度，鼓励教师不断提升自己的学术水平并参与科研工作。
此外，增加科研项目经费，为教师提供更多的科研机会和平台，吸引更多优秀的人才加入。
二、构建完善的培训体系师资队伍建设不仅仅是引进高层次人才，还需要有针对性地进行培训和提升。
为此，我们将建立完善的培训体系，包括定期组织专业学术交流、教学经验分享和教学方法培训等活动。
同时，鼓励教师积极参加国内外学术会议、研讨会和讲座，提高他们的学术素养和教学能力。
此外，还将组织教师参加课程设计和教材编写等培训，促进他们在教学方面的创新和提高。
三、加强师资队伍的激励机制为了激励教师积极投入教学和科研工作，我们将建立健全的师资激励机制。
首先，完善薪酬制度和绩效考核机制，确保教师的辛勤付出和优秀表现能够得到合理的认可和回报。
其次，通过设立奖励制度，鼓励教师在教学和科研方面有卓越的成就，向他们提供更好的发展机会和福利待遇。
同时，加强师德师风建设，提高教师的职业素养和教学质量。
四、加强师资队伍的交流合作为了促进师资队伍的交流合作，我们将积极开展国内外学术交流和师资互访。
通过与其他学校和机构的交流合作，教师可以分享教学经验、学习先进的教学方法和教材，提高教学质量和创新能力。
此外，还将鼓励教师参与学术研究团队的建设和科研项目的合作，提高他们的研究能力和学术影响力。
五、加强师资队伍的督导评估为了确保师资队伍的教学质量和能力提升，我们将建立健全的督导评估机制。
师资队伍建设规划及实施方案
师资队伍建设规划及实施方案一、现状分析1.师资队伍结构不合理。
在当前的师资队伍中，存在年龄、学历、职称结构不合理的问题。
年轻教师比例偏低，高学历、高职称教师比例不足，这在一定程度上制约了教育教学质量的提升。
2.教师培训体系不完善。
教师培训是提高教育教学水平的重要途径，但目前我国教师培训体系尚不完善，培训内容、方式、效果都有待提高。
3.教师激励机制不健全。
教师激励机制是激发教师积极性的关键，但目前我国教师激励机制尚不健全，待遇、晋升、荣誉等方面都存在一定的问题。
二、建设目标1.优化师资队伍结构。
通过引进、培养、选拔等途径，逐步优化师资队伍的年龄、学历、职称结构，提高整体教育教学水平。
2.完善教师培训体系。
构建多元化、立体化的教师培训体系，提高教师培训的针对性、实效性。
3.健全教师激励机制。
建立科学、合理的教师激励机制，激发教师的工作积极性，提高教育教学质量。
三、实施方案1.加强师资队伍建设（1）引进优秀人才。
积极引进具有丰富教育教学经验的优秀教师，充实师资队伍。
（2）培养青年教师。
加大对青年教师的培养力度，通过教学比赛、业务培训、学术交流等途径，提高青年教师的业务水平。
（3）优化职称晋升通道。
建立科学、合理的职称晋升体系，让优秀教师有更多的晋升机会。
2.完善教师培训体系（1）丰富培训内容。
根据教师需求，开展针对性的培训内容，包括教育教学理念、教学方法、教育技术等方面。
（2）创新培训方式。
采用线上线下相结合的培训方式，提高培训效果。
（3）建立培训评价机制。
对培训效果进行评价，确保培训质量。
3.健全教师激励机制（1）提高教师待遇。
合理提高教师待遇，让教师感受到职业的尊严和价值。
（2）建立荣誉制度。
设立教育教学成果奖、优秀教师奖等荣誉，激励教师努力工作。
（3）完善晋升通道。
为优秀教师提供更多的晋升机会，激发教师的工作积极性。
四、实施保障1.加强组织领导。
成立师资队伍建设领导小组，统筹协调各方力量，确保规划的实施。
双师型师资队伍建设实施方案
双师型师资队伍建设实施方案好的，以下是为您生成的三篇【双师型师资队伍建设实施方案】：方案一双师型师资队伍建设实施方案一、背景、目的和意义随着职业教育的快速发展，对于教师的要求也越来越高。
“双师型”教师不仅要有扎实的理论知识，还要具备丰富的实践经验，能够将理论与实践完美结合，培养出适应社会需求的高素质技能型人才。
咱学校要打造一支强大的双师型师资队伍，这可不仅是为了响应政策号召，更是为了提升咱学校的教育质量，让学生们真正学到实用的本事，毕业后能在社会上立足，咱学校也能在教育界扬眉吐气，您说是不是这个理儿？二、目标1. 一年内，使双师型教师比例达到 50%。
2. 两年内，至少 80%的专业课程由双师型教师授课。
3. 三年内，建立起完善的双师型教师培养体系和评价机制。
三、现状分析内部情况：咱学校目前的教师队伍中，真正的双师型教师比例不高，很多老师理论知识丰富，但实践经验相对欠缺。
教学方法也比较传统，缺乏与实际工作场景的紧密结合。
而且老师们参加实践培训的机会不多，积极性也有待提高。
外部情况：现在职业教育竞争激烈，其他学校都在大力培养双师型教师。
企业对于人才的要求越来越高，咱要是再不跟上，学生就业就难啦。
不过好在政府出台了不少支持政策，这对咱们来说可是个好机会。
四、具体方案内容1. 加强教师培训- 定期组织教师参加企业实践，让老师们亲身感受实际工作环境和流程。
- 邀请行业专家来校举办讲座和培训，传授最新的技术和实践经验。
2. 建立激励机制- 对获得双师型资格的教师给予一定的奖励，比如奖金、职称评定优先等。
- 对于在教学中表现出色的双师型教师，给予表彰和宣传。
3. 加强校企合作- 与企业建立长期稳定的合作关系，让教师有更多机会参与企业项目。
- 从企业引进具有丰富实践经验的技术人员担任兼职教师。
4. 完善评价机制- 制定科学合理的双师型教师评价标准，不仅看理论教学成果，更要看实践教学效果。
五、风险评估与应对风险：1. 教师参加企业实践可能会影响正常教学秩序。
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目录一、师资队伍建设的现状 (1)二、师资队伍建设的目标 (2)（一）队伍规模 (1)（二）队伍结构 (2)（三）专业梯队 (2)（四）机制建设 (2)（五）制度建设 (3)三、师资队伍建设的措施 (3)（一）四种方式引进人才 (3)（二）四种措施提高素质 (4)（三）两个优先突出重点 (6)（四）一套管理系统激发活力 (7)四、项目进度与资金安排 (8)(一)总体项目进度与资金计划表 (9)(二)各监测指标发展计划表 (10)附件二国家示范性高等职业院校建设项目师资队伍建设方案一、师资队伍建设的现状我院现有在校生11608人，专任教师662名，兼职教师130名，生师比16：1。
专任教师中，具有“双师”素质的教师287人，占专业课和专业基础课教师的71%；具有副高级以上职称的221人，占专任教师数的33%。
青年教师中硕士研究生以上学历或学位的152人，占36%。
有高级技师10名，技师35名。
教师年均发表科研论文200多篇，主编或参编高职高专教材61部，获得专利9项，获省级以上优秀教学成果奖1 项，有2人获山东省高等学校中青年学术骨干荣誉称号。
承担了“金蓝领”培训工程、计算机、普通话、职业资格证书等多项培训工作，共为社会培训各类人才2万人次。
不断加强了教师队伍的管理，坚持“按需设岗、以岗定薪、按岗聘用、竞争上岗、合同管理”的聘用原则，加快推进以教师聘任制为核心的全员聘任制改革，逐步形成人员能出能进、职务能上能下、待遇能高能低的局面。
进一步完善教师考核评价标准，建立以业绩和能力为导向、科学合理的教师考核评价机制。
分配制度向教学科研第一线教师倾斜，鼓励优秀人才脱颖而出。
大力加强师德师风建设，开展经常性的教育和考核，提升教师的职业素养。
努力做到以事业凝聚人，以创新吸引人，以爱心团结人，以机制稳定人，打造了一支特色鲜明、专兼结合、素质优良的师资队伍。
二、师资队伍建设的目标按照“稳定、培养、引进、借智”的人才队伍建设思路，以全面提高师资队伍素质为中心，以优化结构为重点，优先配置重点专业的师资队伍资源，重点加强“双师”素质教师队伍建设。
努力建设一支数量足够、专兼结合、结构合理、素质优良,符合高技能人才培养目标要求的”双师型”教师队伍。
（一）队伍规模通过引进专任教师、聘任行业企业技术专家作兼职教师、返聘离退休专家等途径，不断扩大师资队伍，保证师资队伍的数量与办学规模相适应。
按照在校生数到2007、2008年分别达到12000人和13000人计算，教师数分别达到805人和860人，生师比保持在15：1左右。
（二）队伍结构优化教师队伍结构。
“双师”素质教师占专业课和专业基础课教师的比例达到85%，高级职称教师比例不低于30%，青年教师中硕士研究生以上学历或学位的比例达到40%以上。
每个专业都从企业行业聘请4名以上技术专家作兼职教师。
（三）专业梯队构建专业梯队。
培养1至2名本市行业内知名专家，2名省级教学名师，1名威海市首席技师，10名高级技师。
取得国家职业技能鉴定考评员资格的教师达到50名以上。
每个专业都引进和培养“双师”素质专业带头人1至2名，骨干教师4至6名。
（四）机制建设积极推进制度创新，进一步完善以业绩和能力为导向、以创新和发展为目标，有利于“双师”素质教师队伍建设和优秀人才脱颖而出的引导和激励机制。
（五）制度建设全面贯彻落实《教师法》，制定和完善科学、规范的师资建设规划和管理制度，依法保障教师合法权益。
加强对教师教育教学工作的管理和质量监控，不断完善质量监控体系。
三、师资队伍建设的措施全面实施“4421”师资队伍建设战略，即：四种方式引进人才，四种措施提高素质，两个优先突出重点，一套管理系统激发活力。
（一）四种方式引进人才1、完善优惠政策，吸引高层次人才。
充分利用我市引进高层次人才的优惠政策，大力吸引具有硕士研究生以上学历学位或高级职称的人员来我院任教。
对于重点建设专业急需的高层次人才，除继续执行我市引进高层次人才一次性发给2-10万元安家补助等优惠政策外，进一步给予提供科研启动费、配备工作室、租房补贴等方面的优惠待遇。
2、创新方式方法，大力引进“双师”素质专业带头人和骨干教师。
争取优惠政策，对于高学历、高职称的“双师”素质专业带头人和骨干教师，给予不占编制、不占岗位的引进政策，优先引进。
对于企业行业一线技术骨干或能工巧匠，采用人事代理制的模式，实行合同聘用制。
对以上人才，一次性分别给予5万元和2万元的安家费补助。
3、重点面向社会，招考专业技术人才。
继续面向企业、行业一线招考具有中级以上职称或技师以上资格的技术人才，壮大“双师”素质骨干教师队伍。
深入重点高校，选拔招考优秀本科毕业生。
根据专业发展的需要，分层次安排好人才引进规划，有计划地到在相关专业具有优势的重点院校，引进应届本科毕业生，并努力把他们培养成为具有“双师”素质的骨干教师。
4、利用社会资源，聘用技能型兼职教师。
不断加大投入，从与专业设置相关行业或企业的工程、技术、管理人员中，选聘既有丰富实践经验又有教学能力的专业技术人员兼课，使每个专业都从企业行业聘请4名以上专家。
重点选聘名师专家、首席技师或能工巧匠，使各专业至少聘请1名在本市行业内具有较高影响力的技术或管理专家。
2007年，计划培养和引进“双师”素质专业带头人25名，骨干教师118名；引进硕士以上学历学位或高级职称教师40名。
兼职教师达到190名，其中为20个左右的重点或特色专业各聘请1至2位名师专家、首席技师或能工巧匠。
2008年，培养和引进“双师”素质专业带头人35名，骨干教师60名，引进硕士以上学历学位或高级职称教师40名。
兼职教师达到220名，其中为50个专业各聘请1位名师专家、首席技师或能工巧匠。
（二）四种措施提高素质1、实施两个“百人培训工程”，提升教师队伍的业务素质。
继续实施自2004年开始启动的教师“百人培训工程”，即每年安排100名左右教师外出进修和到企业实践锻炼。
启动教师“境外百人培训工程”，即利用3年时间，共安排100名左右教师到境外职业教育发达国家参加技能培训。
进一步加强培训的计划管理，根据教师特点和专业建设要求，合理安排培训内容。
对于本科学历的教师，要以学历进修和业务进修并重，同时考虑技能培训。
对技能型教师，要以业务理论进修为主进行培训。
对于高学历教师，要以到企业实践锻炼为主进行培训。
境外培训以专业带头人和骨干教师及其培养对象为主。
加大教师培训的资金投入，到2008年，投入612万元用于教师培训工作。
2007年，计划安排40名教师到教育部高职高专师资培训基地或其他高校进行综合培训，30名教师参加硕士以上学位的继续教育学习，60名以上教师到企业进行实践锻炼。
安排30名骨干教师赴境外进行经济管理和餐饮服务类等专业的技能培训。
2008年，计划安排40名教师到教育部部高职高专师资培训基地或其他高校进行综合培训，40名教师参加硕士以上学位的继续教育学习，60名以上教师到企业进行实践锻炼。
安排40名骨干教师赴境外进行汽车工程和医药化工类等专业的技能培训。
2、实施两个项目培训，提升教师队伍的科研能力一是校本课程项目培训。
继续开展每年一度的校本课程培训，即每年拿出一个月左右的时间，确定一个主题，在全院范围内进行理论研讨，通过院内专家学术讲座、人人撰写研究报告等形式，就某一方面的问题探究根源、提炼思想、交流经验。
进一步深化理论研讨的选题，提升实践性和科学性，完善活动的组织，提升活动的参与性和实效性。
二是产品研发项目培训。
继续实施以产品研发带动的项目培训，提高教师的实践创新能力。
组织专业带头人、骨干教师通过与企业和校内生产性教学工厂合作，以研发课题的方式进行研究性学习，从而提高他们的科研和创新能力。
2007年，开展以专业建设为主题的校本培训；投入50万元，继续完善智能节能型生产教学两用普通数控车床的研发培训，开展以斜导轨数控车、普通数控铣和汽车工程实训中心的主要设备为主的研发培训。
2008年，开展以“一体化”教学为主题的校本培训；投入50万元，开展工业机器人示教系统的研发培训工作。
3、开展两个拜师活动，提升专业教师的“双师”素质一是开展技能型教师与理论型教师的互相拜师活动。
按照新老结合、理论型与技能型结合的原则，把教师以小组为单位组织起来，互相学习理论和技能，并安排他们共同参与理论课和实践课“一体化”教学的教材建设、课程建设和教学活动，促进理论教学与实践教学能力的共同提高。
二是开展校内专任教师与来自企业一线的实践课教师互相拜师活动。
通过一对一结对子，校内教师向校外实践课教师传授教育教学基本知识和经验，校外实践课教师向校内专任教师传授来自企业一线的最新技术技能。
4、强化两项建设，提升教师队伍的思想道德水平一是积极开展校园文化建设。
通过打造和谐优美的校园环境、团结奋进的人文环境，科学规范的制度环境，努力营造富有活力的校园文化环境，使教师能够爱校乐教，实现忘我工作与心灵自由的统一，迸发思想活力。
二是大力加强师德师风建设。
贯彻和执行我院教职工行为准则和行为规范“十要、十不要”的规定，坚持不懈地开展师德风建设。
把师德师风建设列入教师的岗位责任制，定期检查和考核，不断提升职业道德素养。
（三）两个优先突出重点1、优先建设“双师型”专业带头人和骨干教师队伍，培养中坚力量建立和完善“双师型”专业带头人和骨干教师培养、选拔和奖励制度。
积极选拔专业理论基础扎实、教学管理水平高、教育科研和实践能力强的教师作为专业带头人培养对象，进行重点培养。
对经过考核具有专业带头人和骨干教师资格的，要给予重点扶持，在福利待遇、工作条件、实践锻炼条件、培训机会等方面给以政策倾斜。
为每名“双师型”专业带头人配备计算机、摄像机、打印机，装备编辑合成、电子备课等系统，院内岗位津贴上调一挡发放。
对每位专业带头人和骨干教师，在科研课题、参加培训、外出考察和参加学术会议方面给予优先支持，从科研经费中，为专业带头人和骨干教师划拔专门经费，用于支持他们承担或参与高层次、高水平、应用性强的科研项目。
有计划地选派专业带头人和中青年骨干教师到国内外大学进修，做访问学者，进行学术交流或攻读博士学位。
2007年，为15个左右重点或特色专业各引进或培养1至2名“双师型”专业带头人，4名以上“双师型”骨干教师，其他专业各培养3名以上骨干教师。
2008年，为50个专业都引进或培养1至2名“双师型”专业带头人，4至6名“双师型”骨干教师。
重点专业的“双师型”专业带头人要达到2名。
2、优先建设重点专业的师资队伍，提升示范作用对于校级以上示范专业、特色专业尤其是机械设计与制造、数控技术、应用电子技术、应用韩语、餐饮管理与服务、服装设计、电气自动化技术、软件技术等8个重点建设专业，在师资队伍的引进、培养，专业师资建设的资金安排、科研立项等方面要予以政策倾斜，优先考虑。