莫泊桑拜师第一课时课件_21.莫泊桑拜师
苏教版小学语文六年级下册课件：21莫泊桑拜师课件
——三次求教，彰显人物特点
第一次求教
他坦白地说：“老师， 我已经读了很多书，为什 么写出来的文章总感到不 生动呢？”
.
“这个问题很简单， 是你的功夫还不到家。” 福楼拜直截了当地说。
这就要肯吃苦，勤练习。 你家门前不是天天都有马车 经过吗？你就站在门口，把 每天看到的情况，都详详细 细地记录下来，而且要长期 记下去。”
第二次求教
我按照您的教导，看了 几天马车，没看出什么特殊 的东西，那么单调，没有什 么好写的。
“不，不不！怎么能说没 什么东西好写呢？ 福楼拜滔滔不绝地说着， 一个接一个的问题，都在莫 泊桑的脑海中打下了深深露出了微笑，说：“这 些作品，表明你有了进步。 但青年人贵在坚持，才气就 是坚持写作的结果。”
福楼拜继续说：“对你 所要写的东西，光仔细观察 还不够，还要能发现别人没 有发现和没有写过的特点。
教导有方 循循善诱
孜孜不倦 勤奋好学
再见
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21、《莫泊桑拜师》课件[1]
![21、《莫泊桑拜师》课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7f01c904763231126edb11de.png)
从哪些词语可以看出莫泊桑从 小就热爱写作？
他年轻时酷爱写作
说说你对带点词语的理解。
自由读第一段并思考：
莫泊桑为什么要拜师？
他年轻时酷爱写作，可作品都平 平常常。莫泊桑很着急，于是，他去 请福楼拜指导。
作业 • • 熟读课文 抄写生字词
富丽堂皇
烈日Байду номын сангаас炎 揣摩 简陋
滔滔不绝
狂风暴雨 吆喝
酷爱 单调 简陋 吆喝 孜孜不倦 焦急万分 直截 了当 烙印 咖啡 本质 揣摩 富丽 堂皇 滔滔不绝 全神贯注 万般无奈
同学们通读课文，给课文分段并概括大意。
第一段(1):写莫泊桑为了使作品具有 特色，拜福楼拜为师。 第二段(2～9):写莫泊桑向福楼拜请教， 福楼拜悉心指导，莫泊桑铭记在心，勤 于观察。 第三段(10):写莫泊桑经过努力，终于 写出了许多有影响的名著。
自学课文
• 1、读通全文，画下不会的地 方，自学生字词。 • 2、给课文分段并概括段意
陋 吆 烙 咖 啡
lòu yāo lào kā fēi
简陋 吆喝 烙印 咖啡 咖啡
陋习 吆唤 烙画 咖喱 吗啡
同音字：漏 同音字：腰 同音字：涝 同音字：咔 同音字：非
孜孜不倦
焦急万分
直截了当
万般无奈
全神贯注 烙印
21、莫泊桑拜师
（第一课时）
新 庄 中 心 校 李 宝 升
19世纪后半期法国优秀的批判现实 主义作家。一生创作了6部长篇小说和 356篇中短篇小说，他的文学成就以短 篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之 王”，对后世产生极大影响。著名作品 有《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔 于勒》等。
福楼拜（18211880），19世纪法国重 要的批判现实主义作家， 1821年12月12日出生在 卢昂一个著名的外科医 生家庭。其作品反映了 1848-1871年间法国的时 代风貌，揭露了丑恶鄙 俗的资产阶级社会。他 的“客观而无动于衷” 的创作理论和精雕细刻 的艺术风格，在法国文 学史上独树一帜。
2024年度苏教版六年级语文上册《莫泊桑拜师》课件
礼仪形式
中国古代的拜师礼仪繁琐而庄重 ，强调对师父的尊敬和感激；而 西方国家的拜师礼仪相对简单，
更注重实用性和效率。
师承观念
中国古代的师承观念非常强烈， 师父对徒弟的影响深远；而西方 国家的师承观念相对较弱，更注
重个人的独立性和自主性。
教育方式
中国古代的教育方式以师父的言 传身教为主，注重实践和经验积 累；而西方国家的教育方式更加 多元化，包括课堂教学、实践训
关注细节，善于观察
3
在生活中，我们要关注细节和周围环境的变化， 善于观察和发现问题，从而培养自己的洞察力和 判断力。
2024/3/24
15
04
拓展阅读：福楼拜作品选 读
2024/3/24
16
《包法利夫人》故事梗概与主题思想
2024/3/24
故事梗概
小说讲述了女主角艾玛的人生经历以及她与两个情人之间的 关系。艾玛是一个美丽且有梦想的年轻女性，但她的婚姻并 没有带来她所期望的幸福。在追求个人自由和爱情的过程中 ，她逐渐沉沦，最终走向悲剧结局。
对话演练
让学生按照课文中的情节 和对话内容，进行角色扮 演和对话演练，加深对课 文内容的理解和记忆。
26
分享交流：我的拜师经历或感悟
分享经历
让学生分享自己曾经拜师学艺的 经历或感悟，可以是在学校、家
庭、社会等方面的经历。
交流感受
引导学生交流自己在拜师过程中的 感受和收获，如学到了哪些知识、 技能或品质，对自己的成长和发展 有哪些帮助和影响。
11
03
拜师过程及启示意义探讨
2024/3/24
12
莫泊桑拜师经历概述
03
莫泊桑初识福楼拜
福楼拜的严格教导
小学六年级下学期语文《莫泊桑拜师》PPT精品课件
莫泊桑：19世纪后半期法国优 秀的批判现实主义作家。一生创作 了6部长篇小说和356篇中短篇小说， 他的文学成就以短篇小说最为突出， 被誉为“短篇小说之王”，对后世 产生极大影响。著名作品有《项 链》、《羊脂球》、《俊友》等。
用自己喜欢的方式读课文，想想课 文主要写了什么内容。
不，不不！怎么能说没有什么东西好写 呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是 一样的走法吗？烈日炎炎下的马车是怎样走的？ 狂风暴雨中的马车是怎样走的？马车上坡时， 马怎样用力？车下坡时，赶车人怎样吆喝？他 的表情是什么样的？这一些你都能写得清楚吗？ 你看，怎么会没有什么好写呢？
小练笔：学了本文后，你有什么收 获？观察马路上来往的行人和车辆，抓 住特点试写一段话。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
六年级下册语文课件-21莫泊桑拜师第一课时(共24张PPT)_苏教版
肯吃苦,勤练习,长期。
2.莫泊桑是怎样做的?又遇到了什么新情 况？
莫泊桑按老师说的看了几天马车，觉得没 什么特殊，那么单调，没什么好写的。
“不!不不!怎么能说没有什么东西好写 呢?……你看,怎么会没有什么好写呢?”
3.说说你从福楼拜的话中读懂了什么?
二、辨字组词。
揣（揣摩） 啡（咖啡） 孜（孜孜不倦） 吆（吆喝）
惴（惴惴） 排（排队） 牧（放牧） 幻（幻想 ）
三、文章紧扣拜师 ,分别写 了肯吃苦多练习 细, 心观察 , 坚持不懈 ,重点写了莫泊桑 三 次向福楼拜 求教 的经过。
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莫泊桑
之王”，对后世产生极大影
响。
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字词学习
zī gōu
孜篝
lòu yāo lào kāfēi 简陋 吆喝 烙印 咖啡
千万不要错呀
陋
吆
烙
咖
啡
词语解释：
孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作 或学习勤奋不知疲倦。
富丽堂皇：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。 形容房屋宏伟豪华。
烙印： 比喻留下不易磨灭的痕迹。
六年级语文·下 新课标[苏]
21.莫泊桑拜师
第一课时
导入 自学 作家 字词 感知 小结 作业 封底
教学导入
1.一个人的成长离不开老师,说说你 心目中最崇拜或者最喜欢的一位老师是 谁。简要地说说你的理由。
2.今天我们学习的课文中也有一位 了不起的老师,那就是—— 福楼拜
你了解这个人物吗?
福楼拜:19世纪中叶法国 重要的批判现实主义作家,其 作品反映了1848年-1871年间 法国的时代风貌,揭露了丑恶 鄙俗的资产阶级社会。他在法国文学史上 独树一帜。他的文字一向被看作法语的典 范。他主张“用几句话就把一个人或一件 事表现得特点分明”。著名作品有《包法 利夫人》《情感教育》等。
六年级《莫泊桑拜师》PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一 样的走法吗？
烈日炎炎下的马车是怎样走的？狂风暴雨中 的马车是怎样走的？
马车上坡时，马怎样用力？ 车下坡时，赶车人怎样吆喝？ 他的表情是什么样的？ 这一切你都能写得清楚吗？ 你看，怎么会没有什么好写呢？”
站在校门口看同学们放学
“不，不不！怎么能说没有什么东西好写呢？”
21莫泊桑拜师
福楼拜：
19世纪中叶法国重要的批判现实主义 作家。他在法国文学史上独树一帜。他的 文字一向被看作法语的典范。他主张“用 几句话就把一个人或一件事表现得特点分 明”。著名作品有《包法利夫人》、《情 感教育》等。
“不，不不！怎么能说没有什么东西 好写呢？那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋 的马车是一样的走法吗？烈日炎炎下的马 车是怎样走的？狂风暴雨中的马车是怎样 走的？马车上坡时，马怎样用力？车下坡 时，赶车人怎样吆喝？他的表情是什么样 的？这一切你都能写得清楚吗？你看，怎 么会没有什么好写呢？”莫泊桑滔滔不绝 地说着… 办公室门口看老师办公
“不，不不！怎么能说没有什么东西好 写呢？ ？ ？ 你看，怎么会没有东西好写呢？ ”
“对你所要写的东西，光仔细观 察还不够，还要能发现别人没有发 现和没有写过的特点。”
《莫泊桑拜师》PPT
单击输入您的封面副标题
愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 人总是在失去了才知道珍惜！ 给自己一片没有退路的悬崖，就是给自己一个向生命高地冲锋的机会。 阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索 不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！ 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 相信你行，你就活力无穷。 每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 理想的书籍是智慧的铜匙。 今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》
身体健康，学习进步！ 成功永远属于马上行动的人。
男人怕父母是孝顺，怕老婆是真爱。所以，好男人都是能耐大，脾气小，渣男则相反！ 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 只要有信心，人永远不会挫败。 真正的爱，应该超越生命的长
《莫泊桑拜师》PPT课件
阅读着莫泊桑泊桑拜师的经历 ，我们再 来看看他的成长足迹：
骑马出去一圈，一两个钟头之后回来， 记下看到的一切，按此方法锻炼观察力。1年 1873年拜福楼拜为师 正式发表作品7年 13岁开始写作 世界文坛17年 1880年 30岁登上
•
Hale Waihona Puke 我们要牢牢记住提高写作水平 的必由之路： ①仔细观察 ②发现特点 ③善于写作 ④贵在坚持
⑴师生二人一个善教，一个勤学的特点。
⑵从他们的对话中，我们懂得仔细观察、不 断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之 路。
齐读最后一段并思考：莫泊桑经过自己努 力最后是否成功了？画出文中相关的句子。
他仔细观察，用心揣摩，积累了许 多素材，终于写出了不少有世界影响的 名著。
同学们有感情地读一读这句话。
从哪些词语可以看出莫泊桑从 小就热爱写作？
他年轻时酷爱写作
说说你对带点词语的理解。
自由读第一段并思考：
莫泊桑为什么要拜师？
他年轻时酷爱写作，可作品都平 平常常。莫泊桑很着急，于是，他去 请福楼拜指导。
福楼拜（1821-1880）， 19世纪法国重要的批判现实 主义作家，1821年12月12日 出生在卢昂一个著名的外科 医生家庭。其作品反映了 1848-1871年间法国的时代风 貌，揭露了丑恶鄙俗的资产 阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕 细刻的艺术风格，在法国文 学史上独树一帜。
请同学们默读第2至9自然段，说说 这一部分主要写什么。
莫泊桑几次去福楼拜家中求教？
请同学们默读第2至9自然段，说说 这一部分主要写什么。
写莫泊桑三次去福楼拜家 中求教的情况。
你认为莫泊桑的三次拜师中，哪次最精彩， 选择你认为最精彩的一次，读一读。
莫泊桑拜师教学课件
莫泊桑拜师教学课件莫泊桑拜师教学课件教学目标1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。
3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学重点：学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。
教学难点：能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学具准备及辅助活动：课件主要板书计划莫泊桑拜师莫泊桑福楼拜孜孜不倦焦急万分直截了当万般无奈滔滔不绝全神贯注(循循善诱、语重心长)仔细观察用心揣摩勤学善教作业设计、安排课内：1、抄写词语;2、默写词语;3、综合练习课外：1、预习课文(读;解课后的词;写感受);2、小练笔。
教学过程第一课时教学要点：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文主要内容，理清课文条理。
教学重点：能正确、流利地朗读课文。
掌握课文词语以及意思。
教学难点：理清课文条理，弄清事情的来龙去脉。
教学过程：一、谈话导入1、世界上什么家最难培养?2、揭示课题，简介莫泊桑。
阅读“作家名片——莫伯桑”莫泊桑：19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。
一生创作了6部长篇小说和356篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。
着名作品有《项链》、《羊脂球》、《俊友》等。
3、简介文中的师——福楼拜。
福楼拜：19世纪中叶法国重要的批判现实主义作家，其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌，揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。
他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法国文学史上独树一帜。
着名作品有《包法利夫人》、《情感教育》等。
二、初读课文，整体感知1、自读课文，自学生字词。
(圈划生字词语以及文中的重点词语。
)2、分自然段读课文，正音。
3、文章主要讲了一件什么事?4、引导分段。
《莫泊桑拜师》课件
这个问题很简单，是你的功夫还不到家。
孜孜不倦
焦急万分
一无所获
万般无耐
全神贯注
勤奋努力
莫泊桑把老师的话牢牢 记在心头，更加勤奋努力。 他仔细观察，用心揣摩，积 累了许多素材，终于写出了 不少有世界影响的名著。
“老师，我已经读了很多 书，为什么写出来的文章总 感到不生动呢？”
“老师，都说读书破万卷， （ ），我已经读了很多 书，按理说我应该（ ）， 但是（ ），这是为什么 呢？”
gōu
咖 啡
hē
篝 火
孜孜不倦
｛
喝
喝 水
hè
吆 喝
居斯达夫·福楼拜（Gustave Flaubert 18211880），19世纪法国重要的批判现实主义作家， 1821年12月12日出生在卢昂一个著名的外科医生家 庭。其作品反映了1848-1871年间法国的时代风貌， 揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。他的“客观而无 动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格，在法 国文学史上独树一帜。
bó 停泊 泊
pō
湖泊
莫泊桑(Maupassant1850～1893):19 世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。 一生创作了6部长篇小说和356多部中短篇 小说，他的文学成就以短篇小说最为突出， 是与契诃夫和欧·亨利并列的世界短篇小 说之王，对后世产生极大影响。
lòu
lào
简 陋
zīBiblioteka 烙 印kā fēi
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莫泊桑拜师第一课时课件_21.莫泊桑拜师
《莫泊桑拜师》教学设计
教材简析：
课文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心
指导的事，表现了莫泊桑对所酷爱的事业执著追求的精神和福楼拜热心提携后辈，关心文
学青年的名师风范。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写
作水平的必由之路。
4、凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练
的精神。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，并理解由生字组成的词。
3、练习朗读、理解福楼拜的话。
教学难点：
根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。
第一课时
教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、借助语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学重点：
正确、流利地朗读课文。
教学难点：
通过品读语言文字，初步感知福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。
教学过程：
一、揭题导入。
1、揭示课题，读题。
2、简介莫泊桑：
莫泊桑是19世纪法国著名小说家。
1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。
3、激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个
不断学习，不断提高的过程。
他是怎样拜师学写作的呢？
4、出示课文插图，说说莫泊桑的神态。
板书：虚心求教。
师：是啊，莫泊桑正是这种对文学的孜孜追求，这样虚心向文学大师求教，勤奋好学，才成为了一位著名的小说家。
再读课题。
二、检查学生预习情况。
1、课前同学们已预习了课文，现在我们也来展示同学们的勤奋和好学。
2、展示自学情况。
（1）出示生字、词。
简陋吆喝烙印咖啡揣摩篝火孜孜不倦直截了当
指读，相机正音（“孜”是平舌音，“陋、烙”的声母是边音）。
（2）你认为生字书写时要注意什么？
生说说，师示例范写。
生描红。
（3）再读词语，说说词语的意思。
课文是怎样运用这些词语的？
3、读通课文。
（1）开火车读课文。
（2）见机指导读正确、读通顺，生评读。
三、整体感知课文。
1、快速默读课文，说说课文主要写了一件什么事？
2、按“拜师”的起因、经过、结果给课文分层次。
3、自由读课文，说说拜师的经过。
（1）指名说经过。
（2）用自己的话说说福楼拜的教与莫泊桑的学。
师：教有良方，学很勤奋，拜师后的莫泊桑终于写出了很多有世界影响的名著。
过渡：那么，作为名师的福楼拜，你知道多少？莫泊桑为什么要拜师？
四、精读第一段。
1、简介福楼拜
2、自读第一自然段，圈画出莫泊桑拜师的原因。
3、交流：
（1）从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作？（酷爱、孜孜不倦）
（2）莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样？（焦急万分）。
4、用自己的话说说拜师的原因。
5、指导朗读。
五、小结
六、作业
语文补充习题。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。