班级券小学生奖励券兑换券
班主任用奖励学生兑换卡(含多种版本)
有效期：本学期
发放人：***
此卡只能使用一次，遗失不补，请妥善保管
免背诵卡
出示本券可免背诵一次
有效期：本学期
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免背诵卡
出示本券可免背诵一次
有效期：本学期
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免背诵卡
出示本券可免背诵一次
有效期：本学期
发放人：***
零花钱卡
零花钱
出示本券兑换50元零花钱
绿植卡
出示本券可选购绿植一盆
有效期：本学期
发放人：***
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有效期：本学期
发放人：***
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郊游卡
出示本券可外出郊游一次
有效期：本学期
发放人：***
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免背诵卡
有效期：本学期
发放人：***
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免值日卡
出示本券可**
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免值日卡
出示本券可免值日一次
有效期：本学期
发放人：***
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免值日卡
出示本券可免值日一次
有效期：本学期
发放人：***
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撸猫卡
出示本券可去猫咖撸猫
有效期：本学期
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游乐场卡
出示本券可去游乐场一次
有效期：本学期
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趣味学生奖励券内容
趣味学生奖励券内容一、引言学生奖励券是一种激励学生积极参与学习和课外活动的方式。
通过奖励券的形式，学生可以在达到一定条件后获得特殊权益或享受特殊待遇。
这不仅能够激发学生的学习兴趣和动力，还能培养他们的积极性和创造力。
本文将介绍一些有趣的学生奖励券内容，希望能够给学校和家长提供一些灵感和参考。
二、学习奖励券1. 书香奖券：学生在阅读和借阅图书方面表现优秀，可以获得书香奖券。
凭借该奖券，学生可以在图书馆免费借阅心仪的书籍一次，或者获得额外的阅读时间。
2. 学霸奖券：学生在各科学习成绩优秀，可以获得学霸奖券。
凭借该奖券，学生可以免交一次作业、获得老师的表扬或者额外的学习资源。
3. 创意奖券：学生在创意和创造力方面表现出色，可以获得创意奖券。
凭借该奖券，学生可以参加学校组织的创意活动，或者获得额外的艺术培训机会。
三、行为奖励券1. 课堂积极奖券：学生在课堂上积极回答问题、参与讨论或者表现出其他积极行为，可以获得课堂积极奖券。
凭借该奖券，学生可以免除一次课堂作业、获得老师的赞许或者额外的学习资料。
2. 服务奖券：学生在学校服务活动中表现出色，可以获得服务奖券。
凭借该奖券，学生可以参加学校组织的志愿者活动，或者获得额外的社会实践机会。
3. 纪律奖券：学生遵守学校纪律，尊重师长和同学，可以获得纪律奖券。
凭借该奖券，学生可以获得校内活动的优先参与权，或者获得额外的校园活动机会。
四、体育奖励券1. 运动达人奖券：学生在体育运动方面表现突出，可以获得运动达人奖券。
凭借该奖券，学生可以参加学校组织的运动比赛，或者获得额外的体育训练机会。
2. 健康食谱奖券：学生在饮食健康方面表现良好，可以获得健康食谱奖券。
凭借该奖券，学生可以享受学校提供的特殊营养餐，或者获得额外的健康饮食指导。
3. 运动装备奖券：学生积极参与体育活动，可以获得运动装备奖券。
凭借该奖券，学生可以获得学校提供的运动装备，或者获得额外的运动器材。
五、特殊奖励券1. 社交技能奖券：学生在社交能力方面表现出色，可以获得社交技能奖券。
小学生兑奖鼓励券参考课件
家长与孩子一起制定读书计划，每读 完一本书或完成一定的阅读时间，可 以获得一定数量的鼓励券。
社会实践案例
案例一
社区或公益组织为居民或参与者制定积分制度，参与社区活 动或公益活动可以获得积分，积分可以兑换奖品或优惠券。
案例二
企业或机构设立员工奖励计划，员工表现优秀或完成特定任 务可以获得奖励券或积分，奖励券或积分可以兑换商品或服 务。
学校实践案例
案例一
某小学实施兑奖鼓励券制度，学 生在校内表现良好或完成特定任 务，如打扫教室、帮助同学等， 可以获得鼓励券。
案例二
某小学设立了兑奖鼓励券的兑换 商店，学生可以用鼓励券兑换文 具、书籍、体育用品等小奖品。
家庭实践案例
案例一
家长为孩子制定家务任务表，每完成 一项家务任务，可以获得一定数量的 鼓励券。
个案分析
选取一些小学生作为个案研究对象，深入了解他们在实施兑奖鼓励 券后的情况和变化。
评估标准
1 2
参与度
评估小学生对兑奖鼓励券的参与度，包括领取兑 奖鼓励券的次数、参与兑奖活动的人数等。
表现度
评估小学生在实施兑奖鼓励券后的学习表现，包 括课堂回答问题、作业完成情况等。
3
满意度
评估小学生对兑奖鼓励券的满意度，包括对兑奖 鼓励券的认知、领取兑奖鼓励券的感受等。
02
它旨在通过奖励小额现金或物品 来激励学生在学习和行为方面取 得进步，促进积极向上的心态。
兑奖鼓励券的种类
学习方面兑奖鼓励券
其他方面兑奖鼓励券
例如作业完成好、考试成绩优秀等可 以获得。
例如体育、艺术等特长表现优秀可以 获得。
行为习惯方面兑奖鼓励券
例如遵守纪律、乐于助人等可以获得 。
班级积分兑换券 班级管理利器
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作业兑换券
作业兑换券
班级：
姓名：
说明：教师签名有效，有效期至2015年2月
作业兑换券
班级：
姓名：
说明：教师签名有效，有效期至
2015年2月
作业兑换券
班级：
姓名：
说明：教师签名有效，有效期至
2015年2月
作业兑换券
班级：
姓名：
说明：教师签名有效，有效期至2015年2月
作业兑换券
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姓名：
说明：教师签名有效，有效期至2015年2月
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2015年2月
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2015年2月
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2015年2月
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说明：教师签名有效，有效期至2015年2月。
钟家小学爱心超市换购券
钟家小学爱心超市换购券
红领巾“爱心超市”换购券本物：元
换购：元
有效期：2013年3月1日至
年月日止
红领巾“爱心超市”换购券学校：姓名：年级：领取地点：红领巾爱心超市
（平度市长乐钟家小学内）
领取时间：上午8：30—11：00
下午2：30—5：00
红领巾“爱心超市”换购券本物：元
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有效期：2013年3月1日至
年月日止
红领巾“爱心超市”换购券学校：姓名：年级：领取地点：红领巾爱心超市
（平度市长乐钟家小学内）
领取时间：上午8：30—11：00
下午2：30—5：00
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（平度市长乐钟家小学内）
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下午2：30—5：00。
学生奖励券实施方案
学生奖励券实施方案一、背景。
学生奖励券是一种用于奖励学生的创新方式，旨在激励学生努力学习、积极参与课堂活动、提高学习成绩，并在学校形成良好的学习氛围。
通过学生奖励券的发放，可以有效地激发学生学习的积极性和主动性，提高学校整体的教育教学质量。
二、实施目标。
1. 激励学生，通过奖励券的形式，激励学生努力学习，提高学习积极性。
2. 增强学习动力，奖励券的发放可以增强学生的学习动力，使其更加专注于学业。
3. 塑造良好学习氛围，通过奖励券的实施，营造积极向上的学习氛围，推动学校教育教学工作的改善和发展。
三、实施内容。
1. 奖励券种类，奖励券包括学习奖励券、课堂表现奖励券、课外活动奖励券等多种类型，以覆盖学生学习、表现和参与各个方面。
2. 奖励券发放标准，学校将根据学生的学习成绩、课堂表现、课外活动等情况，制定奖励券的发放标准，确保公平公正。
3. 奖励券使用范围，学生可以在学校指定的奖励券使用地点和时间，使用奖励券兑换相应的奖励或福利。
四、实施步骤。
1. 制定奖励券发放标准，学校应根据学生的实际情况，制定奖励券的发放标准，包括奖励券的类型、数量、发放对象等。
2. 发放奖励券，学校在学期末或学年末，根据学生的学习成绩和表现，发放相应的奖励券。
3. 宣传奖励券政策，学校应当通过校园广播、班会、家长会等形式，向全体师生和家长宣传奖励券的政策和使用规定，确保政策的落实和执行。
4. 监督和评估，学校应建立奖励券的监督和评估机制，定期对奖励券的发放和使用情况进行检查和评估，确保奖励券政策的有效实施。
五、预期效果。
1. 提高学生学习积极性，奖励券的实施将有效提高学生的学习积极性和主动性，促进学生更加努力地学习。
2. 塑造良好学习氛围，通过奖励券的发放，学校将形成一种积极向上的学习氛围，推动学校教育教学工作的改善和发展。
3. 提高学校整体教育教学质量，奖励券的实施将有效提高学校整体的教育教学质量，激发学生学习的热情，提高学校的教育教学水平。
小学班级奖励兑奖制度范本
小学班级奖励兑奖制度范本一、目的为了充分调动我校学生学习的积极性和主动性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，特制定本奖励兑奖制度。
二、奖励对象全校各年级学生。
三、奖励项目1. 学习成绩奖励：根据每个学期末考试成绩，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励学习成绩优异的学生。
2. 综合素质奖励：根据学生在学期内的表现，包括道德品质、学习态度、社会实践等方面，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励综合素质表现优秀的学生。
3. 单项竞赛奖励：针对各类学科竞赛、文体比赛等活动，设立一等奖、二等奖、三等奖，分别奖励在竞赛中取得优异成绩的学生。
4. 优秀班干部奖励：表彰在班级管理、组织活动中发挥积极作用，为班级建设作出贡献的班干部。
5. 优秀志愿者奖励：表彰在志愿服务活动中有突出贡献的学生。
四、奖励方式1. 精神奖励：颁发奖状、荣誉证书，并在全校范围内进行宣传表扬。
2. 实物奖励：根据奖励等级，给予一定的实物奖品。
3. 优先权奖励：在评选三好学生、优秀团员等荣誉时，获奖学生享有优先权。
五、兑奖流程1. 奖励评选：每学期末，由班主任、任课教师、学生代表等组成评选小组，对符合奖励条件的学生进行评选。
2. 奖励公示：将评选结果进行公示，接受全校师生的监督。
3. 奖励颁发：在学期末或下一学期初的升旗仪式上，颁发奖励证书和奖品。
4. 奖励兑换：获奖学生可凭奖励证书和奖品兑换单，到学校指定的兑换地点兑换相应奖品。
六、注意事项1. 奖励评选过程中，要坚持公平、公正、公开的原则，确保奖励的真实性和有效性。
2. 获奖学生要珍惜荣誉，继续努力，发挥榜样作用，为学校和社会作出贡献。
3. 奖励兑换时要遵守兑换规则，不得恶意兑换、损坏或遗失奖品。
4. 奖励制度可根据实际情况适时调整，由学校负责解释。
本奖励兑奖制度自发布之日起实施，希望全体同学积极参与，努力争取，共创美好未来。
学生玩具奖励积分兑换表
金钥匙教育学生奖励积分兑换表序号奖品名称兑换积分1 迷你投篮游戏机102 鲁班锁—弹跳娃娃103 鲁班锁—六根孔明锁204 鲁班锁—九根孔明锁405 鲁班锁—鲁班球406 鲁班锁—小菠萝457 鲁班锁—笼中取珠458 鲁班锁—十八罗汉459 鲁班锁—六块拼4510 鲁班锁—笼中取锁4511 鲁班锁—梅花锁4512 环环相扣5013 鲁班锁—心锁5514 鲁班锁—地球仪5515 鲁班锁—大菠萝5516 鲁班锁—三人行5517 鲁班锁—足球5518 鲁班锁—木笼5519 鲁班锁—大宝石5520 鲁班锁—笼中取宝5521 鲁班锁—二十四锁6022 精品九连环带彩盒6523 鲁班锁—神龙摆尾7524 桌面投篮机9525 玩具枪水弹枪软弹枪120为了更好的调动孩子们积极性，激发孩子们的学习热情，综合考评孩子们的学习状态，我们班级准备实行学习积分奖励计划。
通过巧妙设计的奖品让孩子从小就知道“努力会有收获”这样一个道理，同时培养孩子要怀有“感恩的心”。
这是全班同学参与的一个积分游戏，让孩子在游戏中快快乐乐地做每件事情，让我们一同开始吧！如何得分：懂礼貌、见到同学老师打招呼的+1。
课堂表现好，上课纪律好，安静不吵闹的+2。
课间表现好，能和同学友好相处的+2 。
每次单元考试成绩有进步的+2（考试成绩得100 分的+10 分，95 分以上的+5 分，90分以上的+2）扣分情况：打架骂人的—20 分，上课纪律差、被晚辅老师批评多次的—10 分。
上课喝水、吃东西、随意走动、不举手发言—2。
其他情况酌情减分。
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学生在家奖励制度模板
学生在家奖励制度模板一、引言为了鼓励学生在家中的学习积极性和自主性，我们特制定本奖励制度，以激励学生们在家庭学习环境中取得更好的成绩。
二、奖励对象本奖励制度适用于全国范围内的小学生、初中生和高中生。
三、奖励内容1. 学习任务完成奖：学生每天按时完成老师布置的作业和自主学习任务，奖励积分1分。
2. 学习进步奖：学生在家中的学习成绩有所提高，根据提高的幅度，奖励积分5-10分。
3. 优秀学习计划奖：学生能够制定合理的学习计划，并按照计划执行，奖励积分5分。
4. 学习分享奖：学生在家庭学习群中积极分享学习心得、经验和方法，奖励积分3分。
5. 亲子互动学习奖：学生与家长共同参与学习活动，如一起阅读、讨论问题等，奖励积分5分。
6. 特殊贡献奖：学生在家学习中有出色的表现，如解决难题、参与线上学术竞赛等，奖励积分10分。
四、奖励方式1. 积分奖励：学生通过完成各项学习任务和获得各种奖励，积累积分。
根据积分数量，可以兑换相应的奖品，如文具、图书、电子产品等。
2. 荣誉表彰：学生在家学习表现突出的，将被授予“优秀学生”、“学习进步者”等荣誉称号，并在学校或班级中进行表彰。
3. 家长奖励：学生在家学习表现优秀，家长也将获得相应的奖励，如优惠券、礼品等。
五、奖励流程1. 学生完成学习任务后，可在学习群中进行打卡，由家长确认并给予积分。
2. 学生可随时在群内分享学习心得和经验，由老师进行评价并给予积分。
3. 每月末，学生可累积积分并兑换奖品。
4. 每学期末，学校将举行一次集中表彰活动，对优秀学生和家长进行表彰。
六、注意事项1. 学生需诚实守信，自觉完成学习任务，不得抄袭或篡改他人成果。
2. 家长需积极配合，监督学生完成学习任务，并给予正确的评价。
3. 学校将定期对学生的家庭学习情况进行检查，确保奖励制度的执行。
4. 本奖励制度解释权归学校所有，如有争议，学校有权进行调整和裁决。
七、结语通过本奖励制度的实施，我们希望能够激发学生在家学习的热情，培养良好的学习习惯和自主学习能力，同时也加强家长与学校的合作，共同促进学生的全面发展。
小学生培训中心积分兑换方案
小学生培训中心积分兑换方案篇一：辅导机构学生积分奖励方案晨曦朝露教育中心学生积分奖励办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。
二、奖励对象：本中心全体在籍学生。
三、评比周期：每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。
四、实施细则：1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。
教师根据学员的表现给予星级奖励。
每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。
学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。
学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。
2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。
3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。
4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。
5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。
学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的多少兑换奖品。
6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。
7、积分方法：●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。
●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。
●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。
高中生奖励券
高中生奖励券
简介
本文档旨在介绍高中生奖励券的目的、使用方法和注意事项，以便高中生能够充分了解并正确使用奖励券。
目的
高中生奖励券是为了激励和奖励在学业、社会活动或其他方面表现出色的高中生而设立的制度。
通过颁发奖励券，学校和社会可以向优秀的高中生表达认可和鼓励，进一步激发他们的研究兴趣和积极性。
使用方法
1. 高中生奖励券由学校颁发，每位学生每学期可以获得一定数量的奖励券，具体数额根据学校制度而定。
2. 学生可以在学校设定的奖励券兑换点兑换奖品或享受特殊权益。
3. 在兑换时，学生需要出示有效的奖励券，并遵守兑换点的规
定和流程。
4. 奖励券通常有一定的有效期，过期后将无法兑换。
5. 学生可以根据个人需求和喜好选择合适的奖品或特权，以使
奖励券发挥最大的价值。
注意事项
1. 学生应妥善保管好自己的奖励券，避免损失或盗用。
2. 奖励券仅限于学生本人使用，不得转让或出售。
3. 学生在兑换奖品或享受特权时，应遵守兑换点的规定和限制。
4. 如有遗失或疑问，学生可以咨询学校相关负责人或者奖励券管理机构进行解决和补办。
结束语
高中生奖励券是一种对优秀高中生的激励和奖励方式，旨在鼓励他们取得更好的成绩和更好的发展。
通过正确使用奖励券，高中生可以更好地体验到取得成就的喜悦和获得回报的实际感受，同时也能够进一步推动个人的成长和进步。
小学生趣味奖励项目
有创意的小学生奖励：1、好事罐在一些学校中，教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，让被“抓住”的学生把自己的名字和所做的事写在纸片上，然后把纸片放在“好事罐”中，每到周五放学之前，做一个小结，从“好事罐”中随机抽取几张纸片，给被选中的学生发一些小奖品。
2、红黄绿卡制教师可提前根据班中学生的人数制作一些绿卡、黄卡和红卡，卡片上写上学生的姓名。
每天一开始，所有学生都持绿卡，如果出现行为问题，则收回学生的绿卡，给他一个黄卡，若再次出现问题，则收回他的黄卡，给他一个红卡。
每周总结一次，如果学生在一周之内都持有绿卡或黄卡，则在周五放学前奖励他们25分钟的自由支配时间，他们可以在自由时间内玩耍或在室外运动，曾经持有红卡者则无法享此“殊荣”。
3、奖励券给表现好的学生发奖励券，如穿校服、按时完成作业、获得其他教师的奖励等。
学生的奖励券积累到一定的数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起午餐，或负责从奖品盒里抽奖，星期五获准喝饮料、吃爆米花等等。
随着学年的推进，逐步提高要求，学生只有获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。
到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时，教师可以时不时给学生一个“意外的奖励”。
4、胜利舞帮助班里的学生设计或由学生自主设计一套本班专用的“胜利舞”，当本班在运动会上或科技节上获得奖励或有其他可以庆祝的事情的时候，教师可以给他们一两分钟的时间跳“胜利舞”。
5、班级账让学生在班里管理自己的“金钱”，如果学生能按时完成班里的任务、有好的行为表现、取得优异的成绩、进步显著等，就“挣钱”；如果没有按时完成作业、在课堂上走神或有其他错误行为，则被“罚钱”。
学生可以用自己的“钱”换取相应的奖品。
到了学年末，让学生把自己不想要的西，如玩具、图书等带到班里来，组织一场拍卖会，让学生用自己的“钱”来竞拍这些物品。
6、报喜电话如果学生取得优异成绩或表现很好，可准许他们打“报喜电话”，及时跟父母分享自己的喜悦之情。
小学生培训中心积分兑换方案
小学生培训中心积分兑换方案篇一：辅导机构学生积分奖励方案晨曦朝露教育中心学生积分奖励办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学生以积分奖励，侧重于对学生的鼓励，激发学生的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。
二、奖励对象：本中心全体在籍学生。
三、评比周期：每一个月进行一次评比，每月月底组织综合评比和兑换奖品。
四、实施细则：1、本办法包含“星星－月亮－太阳—奖品"的一个实施过程。
教师根据学员的表现给予星级奖励。
每一天结束，教师根据学员在本日的总体表现情况进行评比，分别评出三名表现最优秀的学生给予星星奖励，分别为三星、二星和一星。
学生积满10颗星星可以升级为一颗月亮，积满10个月亮可以升级为一个太阳。
学生凭所累积的月亮和太阳数量兑换相应的奖品。
2、积分奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给予星级评定，在教育中心的所有班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。
3、星星粘贴在积分评比栏中，根据10颗星换一个月亮，10个月亮换一个太阳的规则进行粘贴。
4、学员所得积分作为参与本班评比的依据，根据学员积分的数量，第一名在月底可以加五颗星，第二名加三颗，第三名加一颗。
5、兑换奖品时间由中心主任安排，接到中心主任的通知后，各班教师应及时进行评比申报。
学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"积分奖励申报表"，根据积分数目的多少兑换奖品。
6、兑换方法：凭所积累的月亮和太阳兑换相应的奖品，积分仅限于学员本人使用。
7、积分方法：●学员介绍一名学生来学校可获得2个月亮。
●在每天辅导结束后对表现优秀的学员进行积分奖励，根据具体情况给予评星，当日累计不能超过5星。
●参加值日的学员，值日一次可获得星星1颗。
班级奖品兑换制度范本
班级奖品兑换制度一、目的为了激发同学们的学习兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和道德品质，提高班级整体素质，特制定本奖品兑换制度。
二、奖品设置1. 学习类奖品：学习成绩优异、进步显著的同学可获得。
2. 品德类奖品：表现出色、具有良好道德品质的同学可获得。
3. 特长类奖品：在各类竞赛、活动中取得优异成绩的同学可获得。
4. 综合类奖品：在德、智、体、美各方面全面发展的同学可获得。
三、兑换方式1. 积分兑换：根据同学们的表现，每月评出积分最高的同学，予以相应奖品兑换。
2. 直接兑换：在各类竞赛、活动中取得优异成绩的同学，可直接获得相应奖品。
3. 抽奖兑换：定期举行抽奖活动，获奖同学可兑换相应奖品。
四、积分获取方式1. 学习方面：每次考试成绩优异者，按名次给予相应积分；进步显著者，给予额外积分奖励。
2. 品德方面：拾金不昧、助人为乐等优秀事迹，给予相应积分奖励。
3. 特长方面：参加各类竞赛、活动并获得优异成绩者，给予相应积分奖励。
4. 综合素质方面：每月评选出的“三好学生”、“优秀班干部”等，给予相应积分奖励。
五、兑换规则1. 积分兑换：积分可累计，兑换奖品时，按照积分高低选择相应奖品。
2. 直接兑换：获得的奖品不可兑换其他奖品，但可累计积分。
3. 抽奖兑换：获奖同学可选择相应奖品，奖品数量有限，先到先得。
六、奖品发放时间每月末或每学期末，举行奖品兑换仪式，发放奖品。
七、奖品兑换制度的监督与执行1. 班级委员会负责监督奖品兑换制度的执行，确保公平、公正、公开。
2. 班主任老师负责对同学们的表现进行评价，并根据评价结果给予相应积分。
3. 奖品兑换仪式由班级委员会组织，班主任老师负责指导。
八、奖品兑换制度的调整与完善1. 本制度根据实际情况可予以调整，必要时可补充相应条款。
2. 班级委员会定期对奖品兑换制度进行评估，提出改进意见，以促进制度的完善。
九、附则本奖品兑换制度自发布之日起生效，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
小学生奖励积分卷
小学生奖励积分卷 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）祝贺你获得“班级小助手”（积十分）积分卷积分卷积分卷2祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）积分卷积分卷积分卷祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）祝贺你获得“作业明星”（积五分）3。
33-积分兑换小卖部(积分奖励兑换清单)
在全班才艺表演5分钟
15分/张
15 领读券
获得一次领读机会
8分/张
16 零齠呛蒋食券
领取一份小零食
15分/张
17 表扬券
获得电话表扬一次
10分/张
18 点歌券
在课堂上播放一首自己喜欢的歌
8分/张
19 群表扬券
在家长群内表扬一次
10分/张
20 免回答问题券
可在老师提问时不回答问题
15分/张
21 通用兑换券
7 互帮互助券
帮一位好朋友抵消惩罚
12分/张
8 班委体验券
体验任意体委一天
12分/张
9 班主任券
体验做办公室当一次班主任
16分/张
10 心愿兑换券
实现一个小愿望
20分/张
11 免默写券
免去一次默写任务
20分/张
12 辅导券
任意老师辅导一次
15分/张
13 免值日券
免去值日一天
10分/张
14 才艺表演券
兑换以上任意一张券
老师选择发放
22 看电影券
可兑换一节电体育课券
可兑换一节课改上体育课(可拼购)
100分/张
24 ...
可根据自己手上的券内容涉及补充
25 ...
26 ...
积分兑换小卖部营业时间：每周五下午开放一次
二年级（3）积分兑换小卖部
（积分奖励兑换清单）
序号
商品
使用说明
兑换分值
1 免作业券
免写一次作业
15分/张
2 拍照券
拍张创意照(可以洗出来)
10分/张
3 选座位券
任选一次座位
15分/张
4 免背诵券
奖励学生奶茶券模板
奖励学生奶茶券模板
亲爱的学生们，
我们非常高兴地宣布，为了表彰你们的优秀表现和持续的努力，我们决定向你们发放奖励。
这份奖励是一张奶茶券，可以在我们的校园奶茶店使用。
【奖励名称】：奶茶券
【发放对象】：全体在校学生
【发放数量】：每人一张
【使用范围】：校园奶茶店
【券面信息】：
* 【奶茶店名称】：XX奶茶店
* 【使用期限】：自发放之日起一个月内有效
* 【使用方法】：凭券到店消费，可与店内其他优惠活动同时使用
* 【注意事项】：不得转让，如有遗失请及时补办
【领奖方式】：
1. 领取时间：【领奖时间】，具体时间安排请关注学校公告栏。
2. 领奖地点：【领奖地点】，可以在课后到指定地点领取，或者直接在微信群或QQ群里下载电子版领取码，在奶茶店使用微信或支付宝进行兑换。
3. 请同学们在规定时间内领取，逾期视为放弃此次奖励。
【兑奖方式】：
1. 奶茶店收到奶茶券后，会进行核实并确认领奖成功。
如有问题，请联系学校办公室，我们将尽快处理。
2. 如有遗失或误领情况，请及时联系学校办公室，我们会协助处理。
【感谢语】：
再次感谢你们对学校和学习的热情和努力，希望这份奶茶券能为你们的校园生活带来一份甜蜜的惊喜。
期待你们在未来的学习和生活中，继续保持优秀的表现，共同创造一个更加美好的校园环境。
请注意保存此模板，并在实际操作中根据具体情况进行适当的修改。
祝你们学习进步，生活愉快！。
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