大家访活动安排

范家镇中心小学

“走进家庭携手育人”大家访活动方案

一、活动主题

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是未成年人教育体系的有机组成，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带。通过开展大家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长、提高育人水平。

二、指导思想

以党的十八届四中全会精神为指导，推进素质教育战略主题的落实，办好人民满意教育，让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善未成年人的成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、帮助家长树立科学育人观念为目标；通过大家访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好氛围，让每个学生在家长和教师的关爱下健康成长、全面发展；通过大家访活动，增强班主任工作的针对性，切实提高班主任工作水平，促进班主任队伍建设，拓宽德育工作渠道，进一步改进和加强我校德育工作，全面增强我校德育的针对性和实效性，促进未成年人健康成长成才。

三、目标任务

2015年四月至九月期间，各班主任及任课教师要结合本班学生实际情况，到学生家中进行走访、慰问和调研。

（一）进一步促进班主任与家长、学校与家庭联系

家访时，班主任及任课教师要与学生及其家长（监护人）进行面对面的沟通，带去学校领导、老师对学生和家长的问候；班主任要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况；让家长了解学生的任课教师情况，让学生、家长了解班主任家访的目的和意义；增进学校与家庭、班主任与家长的联系，确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。

（二）进一步增进班主任工作针对性，提高其工作水平

家访时，班主任要深入了解学生及其家庭情况和成长环境，进一步了解学生的思想动态及校内外表现；感受家长对孩子的希望和盼望，准确了解学生及其家庭存在的实际困难，了解特殊群体学生的思想动态，及时发现不稳定、不安全、不和谐因素，从而有针对性的开展工作，形成学校教育与家庭教育相结合的强大合力，将特殊群体学生的工作落到实处，促进平安、文明、和谐的校园环境建设。

通过班主任的家访和调研活动，增强班主任的工作责任感，提高班主任的科研能力，切实改进班主任工作作风，锻炼班主任队伍，增强其德育工作、班级管理的实际能力水平，促进班主任队伍的专业化、职业化、专家化发展。

（三）进一步改进学校教育教学，促进家校携手育人

通过家访，班主任要与家长进行面对面的谈心，向学生家长宣传正确的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法，对教育政策进行面对面的解答，就育人策略、学校教学管理进行面对面的探讨；征求学生及家长对班主任、教师和学校工作的意见和建议，并及时向学校领导反馈学生家长的意见和建议；对于家访中发现的问题，要及时提出整改意见，采取实际措施，改进具体工作，并对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访，建立新型的师生关系，实现家校携手育人。

四、活动要求

大家访活动的对象以我校学生为主，要求所有班主任深入到所带班级学生家中，与学生家长进行面对面的沟通。要保证家访学生占班级学生人数的30%以上。要做到大家访过程全面跟踪和评价，从而逐步形成大家访活动的长效机制，做到社会、家庭、学校三方教育相结合，努力办好人民满意教育。

五、活动步骤。

1、宣传动员阶段。（四月上旬至中旬）

制定活动办法，培训班主任及科任教师，明确活动目的、意义、内容、方法和要求，做好家访活动计划，日程安排，确保活动有效推动。

2、推进实施阶段（四月中旬至七月上旬）

个班采集学生家庭住址，联系方式，初步了解家庭情况等信息，分类整理，制定班级家访计划。

3、总结表彰阶段（四月上旬至中旬）

学校对大家访活动进行自查总结，整理家长意见和建议，分析学校教育和家庭教育的特点，提出改进措施，并对表现好的班主任及任课教师进行表彰奖励。