人教版小学二年级数学上册一课一练同步练习
人教版小学二年级数学上册一课一练
第一单元 长度单位(1)统一单位年班 姓名一、我会看,我会估。
绳子大约有(绳子大约有( 那么长。
二、我会用 作标准。
大约( )个长。
大约( )个长。
大约( )个长。
大约( )个长。
三、比高矮。
小马大约有( )个高。
山羊大约有 ( )个高。
公鸡大约有( )个高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
( )最长,( )最短。
数学小博士A BC(2) 厘米和用厘米量年 班 姓名一、看一看,填一填。
1.( )厘米2.()厘米3. ( )厘米二、量一量,填一填。
1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。
2.数学书长约( )厘米,宽约( )厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是( )形,四条边共( )厘米。
四、我的眼力最棒。
(请在正确测量方法下面画( ) ( ) ( ) 一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了30厘米,晚上却滑下10厘米,第二天又向上爬30厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米? ( )厘米( )厘米( )厘米( )厘米数学小博士(3)米和用米量年班姓名桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130()二、我会填。
1.量较长的物体或距离时,通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时,通常用( )作单位。
3.1米=( )厘米800厘米=( )米4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米-9厘米=( ) 厘米60米+7米=()米三、我会比较。
1.在里填上“>”、“<”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米40厘米4米1米30厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。
(对的画“√”,错的画“×”)1.一枝粉笔长12米。
()2.学校教学楼高16米。
()3.一根黄瓜长18米。
()4.小明的身高是135厘米。
()五、估一估椅子有多高,在正确答案下面画“√”。
六、森林运动会。
终点起点60m50m40m30m20m10m0m1.正在进行的是()米短跑比赛。
人教版二年级上册数学一课一练 2-6的乘法口诀(含答案)
二年级上册数学一课一练2-6的乘法口诀一、单选题1.以下乘法口诀只能写出一个算式的是()A. 三三得九B. 一三得三C. 二四得八2.5×5=()A. 4B. 9C. 16D. 253.()个3相加是9.A. 3B. 4C. 54.“36-20 3×6”,比较大小,在里应填的符号是()A. >B. <C. =D. -5.“4×2=20-()”,在()里应填的数是A. 2B. 6C. 7D. 12二、判断题6.计算6÷2,可利用乘法口诀二六十二.7.两个因数都是4,积是16。
8.我当小裁判5个5相加和是多少?列出算式是5+5=10.9.判断对错:(1)6×2=6+6(2)8×3=8+3三、填空题10.填上“>”、“<”或“=”.(1)27-7________4×5(2)9+1________9×1(3)6+6________6×6(4)5×6________6×511.口算下面各题,并写出用哪句乘法口诀.(1)口诀:()________(2)5×5=________,口诀:________12.把上面的绳子对折,再对折,每段刚好1米,这根绳全长________米;教室里黑板的长比这根绳稍短一些,黑板的长是________米多。
13.两个三角形共有多少条边?乘法算式:________×________=________口诀:________14.在横线上填上>、<或=.2+2________2×23×3________3+32×4________4×22×1________3×16×5________6+5四、解答题15.画一画,数一数。
(1)6×3=(2)7×2=16.一共有多少只?五、综合题17.填一填。
二年级上册数学一课一练7、8、9的乘法口诀_人教新课标(含答案)
《7、8、9的乘法口诀》同步练习单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
一、单选题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
1. 8×9=()教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
A. 18B. 72C. 452.一个星期有7天,7个星期有几天?下面不对的是( )A. 七七四十九B. 7×7=49C. 7+7=143.下面算式中,得数比60小的是()。
A. 9×7B. 9+8C. 73—8二、判断题7+7+7+7+7+7=7×7 ()三、填空题1.比大小(在线上填上“>”“<”或者“=”)7×7________6×82.( )里最大能填几?( ________ )×6<57 ( ________ ) × 7<30 5×( ________ )<269×( ________ )<66 ( ________ ) × 8<74 ( ________ ) × 7<413.计算8×7和7×8时,我们可以想乘法口诀________ 。
人教版二年级数学上册上一课一练量一量比一比
人教版小学数学二年级上册量一量比一比同步练习1.连线。
一只鸡一头大象一个苹果课桌的长度70厘米 2千克 3吨 50克.2.如图,“吋”是电视机常用尺寸,1吋约为大拇指第一节的长,则7吋长相当于()。
A.一支粉笔的长度 B.课桌的长度C.黑板的宽度 D.数学课本的宽度3.下列估测值最接近实际的是()。
A.一张课桌的高度约为2米B.一张课桌长度约为1米C.一名初中生体重约为500公斤D.一个鸡蛋的重量约为50毫克4.下列各物体的长度接近50cm的是()。
A.一个杯子的高 B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径 D.一课桌的宽度5.最接近16m的一个长度量是()。
A.足球直径 B.课桌高度C.班上最高的同学身高 D.我校实验楼高度6.小青“一拃”的长度是9厘米.小芹“一拃”的长度是8厘米.一张课桌的长,小青量大约是8拃长,小芹量大约是几拃长?这张课桌的长是多少厘米?用毫米作单位是多少毫米?7.先估一估,再量一量。
算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少?8.先估一估,再量一量。
参考答案1.【解析】根据根据生活经验、对长度、质量单位和数据大小的认识,可知计量一只鸡的质量应用“千克”做单位,所以和2千克连接;计量大象体重应用“吨”做单位,所以和3吨连接;计量一个苹果的重量应用“克”做单位,所以和50克连接;计量课桌的长度应用“厘米”做单位,所以和70厘米连接,直接解答。
考点:量一量比一比。
总结:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
2.D【解析】1吋约为大拇指第一节的长大约有3--4厘米,7吋长是它的7倍.考点:量一量比一比。
总结:本题属于基础题,考查了基本的计算能力和估算的能力,解答时可联系生活实际去解。
3.B【解析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案。
二年级上册数学一课一练不退位减法_人教新课标(秋)(含答案)
《不退位减法》同步练习一、单选题1.得数大于40的算式是()。
A. 82-31B. 21+18C. 59-272.下面算式中,得数的十位是6的算式是()。
A. 96-35B. 96-38C. 87-153.一个数加上23等于45,这个数是()。
A. 68B. 62C. 224.比73小21的数是()。
A. 52B. 54C. 945.商店卖化肥,上午卖出46袋,下午卖出59袋,上午比下午少卖出()件。
A. 59+46B. 59-46C. 59-46+596.树上有39个苹果,摘下15个,还剩()个。
A. 14B. 15C. 247.最接近56的算式是()。
A. 77-15B. 95-43C. 86-148.差是44的算式是()。
A. 29+16B. 79-35C. 98-449.算式87-34不可能表示()。
A. 87比34多多少B. 87与34的和是多少C. 34比87少多少10.小李身高76厘米,他再长()厘米,正好是90厘米。
A. 14B. 24C. 1611.树上有34个桃子,摘下15个,还剩()个桃。
A. 16B. 18C. 1912.比一比,把结果最小的式子填到横线上( )。
A. 79-37B. 56-4C. 69-16D. 85-4113.为灾区儿童捐款,小华捐了19元,小丽捐了28元,她们共捐的钱数( )A. 大于40元B. 小于40元C. 小于30元14.最大的两位数加1是( ).A. 11B. 91C. 10015.表演校园舞需要女生34人,男生34人,一共需要( )。
A. 74人B. 58人C. 68人16.差是44的算式是()。
A. 29+16B. 79-35C. 98-44二、填空题1.最大的两位数是________,最小的两位数是________,它们相差________。
2.写一写,算一算。
已知只一个签字笔3元,一个篮球95元,签字笔比篮球便宜多少钱?应该这样列式:________-________=________。
人教版二年级上册一课一练
人教版二年级上册一课一练1.1 认识厘米和米1.在正确的测量方法下面打√。
2. 在○里填上“>”“<”或“=”。
4厘米○ 4米 10厘米○ 9米100厘米○ 1米 2米○ 20厘米1米○ 90厘米 99米○100米3. 在()里填上cm或m。
一棵树高7()围巾长80()跳绳长1()60()杯子高15()4. 从大到小排一排。
8米 72厘米 1米 80厘米 1厘米 10米5. 算一算。
1米-80厘米=( )厘米 1米+40厘米=( )厘米48米-8米=( )米 35厘米-7厘米=( )厘米答案:1.2.<< = >><3. m cm m cm cm4. 10米>8米>1米>80厘米>72厘米>1厘米5. 20 140 40 281.2 认识线段、解决问题1.在线段的下面画√。
2.量一量。
AB= BC= AC= BD= AD= CD=3.画一画。
(1)画一条8厘米长的线段。
(2)画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.图中各有几条线段。
5. 在括号里填上合适的单位。
(1)一支铅笔长20( )。
(2)旗杆高10( )。
(3)一根手指大约宽1( )。
(4)一块橡皮长3( )。
6.圈出合适答案。
答案:1.2. 2cm 2cm 4cm 6cm 8cm 4cm3. 略4. 6 65. (1)cm (2)m (3)cm (4)cm6. 长窄短2.1 不进位加1.列竖式计算。
32+6= 24+3= 59+4=20+67= 33+25= 30+18=2.连一连。
3.二(1)班有男生26人,女生22人,二(1)班一共有多少学生?4.商店里卖出了44个西瓜,还有5个,商店里原来有多少个西瓜?答案:1. 38 27 63 87 58 482.3. 26+22=48(人)4. 44+5=49(个)2.2 进位加法1.用竖式计算。
29+45= 36+17= 64+29= 67+16=2. 在里填上“>”“<”或“=”。
人教版小学数学二年级上册每课一练(课堂同步)试题 全册
2.1.1 认识厘米班级姓名【学习目标】1.在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性,形成相应的长度观念。
2.认识长度单位(厘米),初步建立1厘米的实际长度表象。
初3.在活动中,进一步培养学生对数学的好奇心。
【学习过程】一、知识铺垫看主题图,看图说图意。
二、探究1、用不同的物品作标准量同一长度并记录下来。
书的宽大约有()个( )长。
书的宽大约有()个( )长。
书的宽大约有()个( )长。
书的宽大约有()个( )长。
……2、用不同的物体量你喜欢的东西(如文具盒、桌子、凳子等),并记录下来。
()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
……3、让孩子用同一物品(如方木块学具)作计量单位去量不同长度的物品()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
()大约有()个( )长。
……三、达标练习2.铅笔长()厘米图钉长()厘米四、拓展练习估一估,()本数学书的长大约是1米。
【学习评价】答案:Array三、达标练习1.1,3,2,6,5 解析:将5种蔬菜,左端对齐,横放在5个竖排的隔层中,隔层下面横排着5个□,让孩子看图直观地判断每种蔬菜大约有几个□那么长。
如果孩子看不清最上面的几种蔬菜的右端对准哪个格,可以用尺子对准格子的竖线比一比。
2.铅笔长( 4 )厘米图钉长( 2 )厘米3.1,3,4,2,4四、拓展练习4本二年级数学上册第一单元《认识米》学案【学习目标】1.结合实际问题,体会测量时选择合适的长度单位的重要性,进而体会引入较大单位的必要性。
2.认识长度单位米,认识表示长度单位的符号“m”。
初步建立1米的实际长度表象。
在实际测量中理解1米=100厘米。
3.通过实际测量活动,培养学生动手实践的能力以及激发学习兴趣。
【重点难点】重点:建立1米的实际长度表象。
难点:理解1米=100厘米。
【学习过程】一、自主探究1、回忆上节课的学习,你都学会了什么知识?2、请你用手比一比,1厘米大约有多长?二、合作交流1、用直尺测量黑板的长度,并把测量结果记录下来。
人教版小学二年级上册数学一课一练-2.3.7 练习六
练习六1.计算。
25+36-21= 82-(16+38)= 52+(59-36)= 65-37+27= 2.梨树有26棵,苹果树比梨树多15棵,苹果树有多少棵?苹果树和梨树一共有多少棵?3.小兔一家一共采了86个蘑菇,小兔采了26个蘑菇,小兔爸爸采的比小兔多7个。
(1)小兔爸爸采了多少个蘑菇?(2)小兔和小兔爸爸一共采了多少个蘑菇?(3)小兔妈妈采了多少个蘑菇?4.植树节到了,阳光小学二(1)班学生去植树,上午植了37棵,下午比上午少植了5棵。
(1)下午植了多少棵?(2)这一天一共植了多少棵?(3)如果要植84棵,还有多少棵没有植?5.乌龟和小兔从乌龟家出发去学校。
乌龟走了28米,小兔比乌龟多走了12米,小兔离学校还有30米。
(1)小兔走了多少米?(2)乌龟家到学校有多远?(3)乌龟还要走多少米才能到学校?答案提示1. 40 28 75 552.26+15=41(棵)26+41=67(棵)答:苹果树有41棵。
苹果树和梨树一共有67棵。
3.(1)26+7=33(个)答:小兔爸爸采了33个蘑菇。
(2)33+26=59(个)答:小兔和小兔爸爸一共采了59个蘑菇。
(3)86-59=27(个)答:小兔妈妈采了27个蘑菇。
4. (1)37-5=32(棵)答:下午植了32棵。
(2)32+37=69(棵)答:这一天一共植了69棵。
(3)84-69=15(棵)答:还有15棵没有植。
5.(1)28+12=40(米)答:小兔走了40米。
(2)40+30=70(米)答:乌龟家到学校有70米。
(3)70-28=42(米)答:乌龟还要走42米才能到学校。
新人教版二年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新人教版二年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练精品文档用心整理新人教版二年级上册数学全册同步练(课本配套,适合课堂小测、作业布置和知识强化训练)第1单元长度单位第1课时认识厘米用厘米量一、填一填你的尺子上,从0到1是(1)厘米,从0到7是(7)厘米,从9到13是(4)厘米。
二、量一量,填一填。
1.这本练册长约(28)厘米,宽约(21)厘米。
2.数学书长约(26)厘米,宽约(18)厘米。
三、我是测量小高手。
长:8)厘米这个图形是(长方形),(长:6)厘米,(宽:2)厘米,四条边共(16)厘米。
资料来源于网络,仅供免费交流使用。
第1单元长度单位第2课时认识米用米量一、量一个物体时,米尺的(0)刻度要对准物体的左端。
二、在(米)里填上适当的单位。
1.一支粉笔的长是7(厘米)。
2.铅笔盒长是23(厘米)。
3.教室宽6(米)。
4.一棵树高3(米)。
5.XXX的身高130(厘米)。
6.操场长80(米)。
7.手掌宽7(厘米)。
8.毛巾宽29(厘米)。
9.教学楼高10(米)。
10.妈妈的身高165(厘米)。
11.铅笔长11(厘米)。
12.教室门高2(米)。
资料来源于网络,仅供免费交流使用。
第1单元长度单位第3课时比较长度大小一、我会比较。
1.在(>、<或=)里填上符号。
33厘米(>)23厘米,100厘米(>)1米,40厘米(<)4米,1米(>)30厘米+70厘米。
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
60米,6米,66厘米,60厘米,6厘米。
第1单元长度单位第4课时认识线段一、下面图形哪些是线段,是的在(√)里打上勾,不是的打(×)。
二、下面图形各有几条线段?2)条(2)条(3)条(4)条三、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算。
第一条:(3)厘米第二条:(5)厘米第三条:(8)厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米?答:(3)厘米。
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米?答:(5)厘米。
3.三条线段一共长多少厘米?答:(16)厘米。
人教版小学二年级数学上册一课一练同步练习
第一单元长度单位(1)统一单位年班姓名一、我会看,我会估。
绳子大约有()个那么长。
绳子大约有()根那么长。
二、我会用作标准。
三、比高矮。
大约()个长。
大约()个长。
大约()个长。
大约()个长。
小马大约有()个高。
ft羊大约有( )个高。
公鸡大约有()个高。
3 条绳子绕在3 个大小相同的瓶子上。
A B C数学小博士1( )最长,( )最短。
(2) 厘米和用厘米量年 班 姓名一、看一看,填一填。
1.()厘米 0 1 234567892.()厘米23 4567893.()厘米4 5 6 78 9 1011二、量一量,填一填。
1.这本练习册长约( )厘米,宽约( )厘米。
2.数学书长约()厘米,宽约( )厘米。
三、我是测量小高手。
()厘米()厘米()厘米这个图形是( )形, 四条边共()厘米。
()厘米四、我的眼力最棒。
(请在正确测量方法下面画 )( ) ( ) ( )一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了 30 厘米,晚上0 1 2 3 0 1 2 3数学小博士却滑下10 厘米,第二天又向上爬30 厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米?(3)米和用米量年班姓名一、我会选“米”和“厘米”来填空。
桌子高约80( ) 床长2( ) 牙刷长约15( )汽车长约3( ) 茄子长约20( ) 小红高130( )二、我会填。
1.量较长的物体或距离时,通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时,通常用( )作单位。
3.1 米=( )厘米800 厘米=( )米4. 9 厘米比( )少4 厘米。
5. 18 厘米-9 厘米=( ) 厘米60 米+7 米=( )米三、我会比较。
1.在里填上“>”、“<”或“=”。
33 厘米 23 厘米100 厘 1 米40 厘米 4 米 1 米 30 厘米+70 厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6 厘米60 厘米 6 米 66 厘米 60 米四、我是数学小法官。
(对的画“√”,错的画“×”)1.一枝粉笔长 12 米。
人教版二年级上册数学 同步一课一练-6.8 练习二十
练习二十
1.括号里最大能填几?
37>()×9 9×()<20
5×()<46 ()×9<54
70>9×()()×9<29
2.填一填。
(1)9+9+9+18=9×()。
(2)8个9比9个9少(),比7个9多()。
(3)4个9比30多(),是()。
(4)27连续减9,减()次得0.
(5)小红家有一根绳子,把它剪成2米长的一段,剪了8次,这根绳子长()米。
3.填出括号里面的数。
()×9=27 9×()=72
5×()=45 ()×9=63
()×4=32 7×()=35
()×()=36 ()×()=18
4.有9只船,每只船限乘8人,现在这些船只有3个座位空着,你知道有多少人乘船吗?
5.二(2)班有4个小组,每个小组有9人,这个班一共有多少人?
6.购物。
每件6元区每件9元区
(1)买下面各组物品分别需要多少元钱?
()元
()元
()元
()元
(2)带了33元,可以买那一组物品?
答案提示
1.4 2 9 5 7 3
2.(1)5(2)9 9(3)6 36(4)3(5)18
3.3 8 9 7 8 5 4 9 2 9
4.8×9-3=69(人)口答:有69人乘船。
5.4×9=36(人)口答:这个班一共有36人。
6.(1)36 30 24 33
(2)可以买第四组物品,即三个足球,一辆小汽车。
2022年二年级上数学一课一练 量一量比一比 人教新课标秋
23>22>10>5>3
得票最多的是小红, 得票最少的是小明.
23 -3=20〔票〕
3+22+23+5+10=63〔名〕
答:得票最多的是小红, 与得票最少的相差20票, 共有63名同学投票.
2.以下图是李明家下半 年各月用水量统计图, 最多相差〔〕千克.
【答案】B
【解析】
试题分析:先看横轴和纵轴各表示统计的内容, 然后再根据横轴和纵轴最多与最少间的差距, 然后根据质量单位间的进率, 进行换算.
4.D
【解析】此题考查我们对常见物体长度的估测, 根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识, 选出符合题意的选项.
考点:长度的估测.
总结:平时注意观察, 结合所学知识多加思考, 逐渐培养这方面的能力.
5.D
【解析】此题考查对生活中常见物体长度的估测, 结合对生活的了解和对长度单位的认识, 选出符合实际的选项..
考点:量一量 比一比.
总结:此题考查根据情景选择适宜的计量单位, 要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小, 灵活的选择.
2.D
【解析】1吋约为大拇指第一节的长大约有3--4厘米, 7吋长是它的7倍.
考点:量一量 比一比.
总结:此题属于根底题, 考查了根本的计算能力和估算的能力, 解答时可联系生活实际去解.
考点:估测;长度的测量方法.
总结:此题主要考查估测和准确测量物体长度的能力.
第二课 单式折线统计图
开心回忆
1.根据统计图填空.
统计图是某班选班长是的投票统计图, 得票最多的是〔〕, 与得票最少的相差〔〕票, 共有〔〕名同学投票.
【答案】小红,20,63
【解析】
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一单元长度单位(1)统一单位年班姓名一、我会看,我会估。
绳子大约有(那么长。
绳子大约有(那么长。
二、我会用作标准。
大约()个长。
大约()个长。
大约()个长。
大约()个长。
三、比高矮。
小马大约有()个高。
山羊大约有()个高。
公鸡大约有()个高。
3条绳子绕在3个大小相同的瓶子上。
数学小A B C博士()最长,()最短。
(2)厘米和用厘米量年班姓名一、看一看,填一填。
1.()厘米01234567892.()厘米01234567893.()厘米1110945678二、量一量,填一填。
1.这本练习册长约()厘米,宽约()厘米。
2.数学书长约()厘米,宽约()厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是()形,四条边共()厘米。
四、我的眼力最棒。
(请在正确测量方法下面画)12301230()()()一只蜗牛往墙上爬,第一天爬了30厘米,晚上()厘米()厘米()厘米()厘米数学小博士却滑下10厘米,第二天又向上爬30厘米,现在蜗牛向上爬了多少厘米?(3)米和用米量年班姓名桌子高约80()床长2()牙刷长约15()汽车长约3()茄子长约20()小红高130()二、我会填。
1.量较长的物体或距离时,通常用()作单位。
2.用尺量较短的物体时,通常用()作单位。
3.1米=()厘米800厘米=()米4.9厘米比()少4厘米。
5.18厘米-9厘米=()厘米60米+7米=()米三、我会比较。
1.在里填上“>”、“<”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米40厘米4米1米30厘米+70厘米2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米60厘米6米66厘米60米四、我是数学小法官。
(对的画“√”,错的画“×”)1.一枝粉笔长12米。
()2.学校教学楼高16米。
()3.一根黄瓜长18米。
()4.小明的身高是135厘米。
()五、估一估椅子有多高,在正确答案下面画“√”。
六、森林运动会。
终点起点50m40m30m20m10m0m1.正在进行的是()米短跑比赛。
2.()号是冠军。
3.①号比②号运动员慢()米。
4.②号比④号运动员()米。
1米30厘米70厘米我比它高一些。
我高80厘米。
数学小博把1、4、5、7、8、9六个数字填入下面中,每个每个数字只许用一次。
+=-=(4)认识线段年班姓名一、我会判断。
(下面图形中,是线段的画“√”)()()()()()()二、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。
()条()条()条()条()条()条()条()条三、心灵手巧。
1.小小机器人。
⑴数一数,机器人身上共有()条线段。
⑵用彩笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
2.画一条5厘米长的线段。
3.画一条比5厘米长3厘米的线段。
4.画一条比5厘米短2厘米的线段。
四、小猴要回家,走哪条路最近?①②③走第()条路最近。
五、量一量下面三条线段的长度,比一比,再计算。
第一条:()厘米第二条:()厘米第三条:()厘米1.第二条线段比第三条线段长多少厘米?2.第三条线段比第一条线段短多少厘米?3.三条线段一共长多少厘米?六、数一数,下图中各有几条线段。
共有()条线段。
共有()条线段。
共有()条线段。
共有()条线段。
(1)两位数加两位数年班姓名一、我会看图列式计算。
1.()+()()二、笔算练功房。
26+43=52+28=26+35=28+64=59+22=31+69=三、数学门诊。
第二单元100以内的加法和减法数学小博士四、我会填“>”、“<”或“=”。
32+66029+386254+42887061+947+255332+1827+7322+305037+258026+2840+14五、我能帮小熊找到自己的气球。
(连一连)21+3125+3824+4716+4725+2730+3339+1343+28527163两只小兔一共拔了多少个萝卜?七、购物天地。
27元15元38元1.买一个布娃娃和一辆电动玩具车一共要花多少钱?2.强强有60元钱,买一辆电动玩具车和一艘玩具轮船,够吗?我拔了28个萝卜。
我拔了16个萝卜。
猜一猜后面是数字几?试着填一填吧!相信你能行!654+3+7+58973100(2)两位数减两位数—不退位减年班姓名一、我会摆,我会算。
()()-()-()()()二、笔算练功房。
87-23=48-18=66-12=84-40=三、数学门诊。
病例1:病例2:4655-24+357030四、帮小动物回家。
64362561数学小博士十个个十六、我会解决实际问题。
1.松鼠弟弟摘了多少个松果?2.还可以上多少人?3.二年级同学去植树,二(1)班植了38棵树,二(2)班植了49棵树。
①二(2)班比二(1)班多植了多少棵?②两个班一共植了多少棵?被减数78663897减数28366723差182425我摘了45个松果。
我比你少摘12个。
一共可以坐46人,车上已经有32人。
小马虎做减法时,错把减数17写成了14,结果得12。
聪明的小朋友,你知道正确的差是几吗?(3)两位数减两位数—退位减年班姓名一、笔算练功房。
61-38=70-24=53-29=82-24=75-49=100-36=二、数学门诊。
病例1:病例2:8368-28-326526三、小蜜蜂采蜜。
153728数学小博士91-2244-2985-48四、接力赛。
64-36→→→→→五、我会填()里的数。
17+()=6090-()=42()-29=31()+37=82()-54=1626+()=73六、快乐加油站。
1.2.啄木鸟比青蛙多捉了多少条虫?3.晶晶今年8岁,妈妈今年33岁。
10年后,晶晶比妈妈小几岁?和分别代表什么数?⑴5⑵--6729+24-19+17-27+71我捉了63条虫。
我捉了28条虫。
我们一共摘了42个桃子,已经吃了17个,还剩下多少个桃子?82-48数学小博士=()=()=()=()(4)用数学年班姓名一、我是笔算小能手。
二、我会填花瓣。
三、我会画,我会算。
1.画△,比○少3个。
○○○○○○○○○○△有()个,列式为()。
2.画○,比△多3个。
△△△△△△△△○有()个,列式为()。
四、我会看图列式计算。
1.42-2795-4660-1285-8574179562536+124838242、五、快乐加油站。
1.我们班女生有多少人?2.我们班笛子小组有多少人?3.池塘里有34只鹅,鸭比鹅多18只。
鸭有多少只?4.农场里有羊75只,兔比羊少27只。
兔有多少只?把11、22、33、44、55、66、77、88这八个数填入下面的括号内,每个数只许用一次,使等式成立。
53只56条少15条?条男生26人,女生比男生少7人。
我们班美术小组有34人,比笛子小组多9人。
数学小博士()-()=11()-()=33()-()=22()-()=44(5)连加、连减年班姓名一、笔算练功房。
28+35+17=32+26+29=23+41+32=81-27-36=65-39-23=83-26-42=二、我一定算得准。
()()()18234630()5534261540481116()()()132643()()()()三、我会填“>”“<”或“=”。
18+9+1219+8+1280-20-890-30-860-10-640+20+490-40-530+20+6四、我能帮小猫钓鱼。
五、快乐加油站。
1.三个人一共踢了多少下?2.水果店进80箱苹果,第一天卖出22箱,第二天卖出25箱,还剩多少箱?3.购物天地。
中国民航(1)买这三种玩具一共要花多少元?(2)小明有60元钱,买一架玩具飞机和一辆玩具汽车,还剩多少钱?找规律填数。
28元19元36元281917273285301870(6)加减混合年班姓名一、笔算练功房。
38+42-26=49-23+27=89-35+37=72+28-34=80-43+25=76-29+53=二、数学门诊。
三、我会填“>”、“<”或“=”。
18+13-722-6+1560-20+842+8-1040+16-663-20+872-8+3091+8-12四、我能行!我一定能先得到。
72-1864+198336+2561-1677+43-65+58-30数学小博士3672五、快乐加油站。
1.树上原来有38只小鸟。
现在树上有多少只小鸟?2.摘桃子。
(1)丁丁摘了多少个桃子?(2)三只猴子共摘了多少个桃子?-18+26-11+31皮皮奇奇丁丁我摘了32个。
我摘了16个。
我摘的比皮皮和奇奇的总数少9个。
如果我送给你6个,我们俩就同样多了。
飞来19只。
飞走14只。
数学小博士红红原来有多少个苹果?(7)加减法的估算年班姓名一、我会估,我会数。
大约()只大约()只2.数豆子。
()粒50粒()粒二、花落谁家。
(连一连)80-2231+42估算结果小于60估算结果大于6089-9-1222+78-4990-30+2232+26+2085-1753+16-20三、四、快乐加油站。
1.大约有多少个?28个33个2.大约有多少只鹅?3.盒子里有60块糖。
盒子里现在大约有多少块糖?4.4s4小朋友们去参观,二(1)班和二(2)班合乘一辆车合适吗?人数二(1)班31二(2)班33二(3)班28丽丽计划跳绳100下,她第一次跳了42下,第二次跳了39下,两次大约跳了()下,丽丽大约还要跳()下。
岸上有21只。
河里有17只。
我吃了12块。
限乘60人在6个8之间填上“+”或“-”使下面等式成立。
888888=0第三单元角的初步认识(1)角的初步认识年班姓名一、我能标出角的各部分名称。
()()()二、是角的在()里画○,不是角的在()里画△。
()()()()三、我会填。
1.一个角是由()个顶点和()条边组成的。
2.三角形有()个顶点,()条边。
3.正方形有()个顶点,()个角,()条边。
4.从()个点起,用()向不同的方向画()条线,就画成一个()。
数学小博士()()()()5.角的大小与角的两条边叉开的大小()关系,两边叉开的越大,角就()。
四、我会画。
1.以A为顶点画一个角。
2.画一个你喜欢的角,并标出顶点和边。
A.五、我会数。
(数出下面图形中各有几个角)()个()个六、我能给角排排队。
123()<()<()图中共有()个角。
你有数角的好方法吗?()个()个()个()个数学小博士(2)直角的初步认识年班姓名一、我会找。
(找出直角,在下面的括号里画上☆)()()()二、我会选。
(把序号填在小房子里)1234567891011121314三、我会填。
1.课桌的面有()个角。
2.红领巾上有()个角,国旗上有()个角。
3.长方形有()个角,每个角都是()角。
比直角大的角直角比直角小的角()()()()()4.课桌上的直角和三角板上的直角()。
5.三角板上有()个角,其中特殊的一个角是()角。