2013-2014八年级物理第三章第四节升华和凝华课件
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[分析] 本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆 的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉” 就是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生 的；
一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大 量小水滴组成的雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇 冷液化而成的； 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 “汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸 气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而成。
• 笔记整理
• • • • •
1、升华、凝华 2、举例:升华(1)灯丝变细(2)冰冻的衣服变干等等 凝华（1）霜（2）雪（3）雾凇（4）小 冰晶、 3、升华吸热、凝华放热 4、人工降雨：干冰的升华吸热、水蒸气凝华成小冰晶、 下落过程熔化成小水珠
液体 气体
• 5、 固体
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态，条件是 （ 放 ）热。
结论 一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、特点:升华吸热---升华制冷。 3、举例:
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、特点:凝华放热。 3、举例：
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几 个月会变小或消失，是什 么现象？ 升华
四．升华和凝华
雾淞
“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
冰花
冰花是怎样形成的？是有什么状 态变成什么状态？
雪
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
气态
？
放热 吸热
汽化 吸热
？
凝固
液化 放热
固态
熔化
液态
观察物理现象
讨论、探究、交流： 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下， 同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。 加热前：碘是（ 固 ）态的物体 加热时：碘由（ 固 （ 吸收）热。 ）态直接变成（ 气 ）态，条件是
用久的灯泡会发黑，它的形成 经历了那些状态变化?
先升华后凝华
干 冰
舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的 方法制造白雾以喧染气氛，你知道其中的 道理吗？
云、雨、雪、雾、露、霜的形成。
综合发散题
夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员 从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着 白花花的“粉”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“白雾”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁 会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？
[分析] 本题综合物态变化有关知识来进行解答。一支硬梆梆 的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉” 就是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生 的；
一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大 量小水滴组成的雾，它是冰棒周围的空气中水蒸气遇 冷液化而成的； 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，茶杯外壁会出 “汗”，这实质上是大量小水珠，它是杯周围的水蒸 气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而成。
• 笔记整理
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1、升华、凝华 2、举例:升华(1)灯丝变细(2)冰冻的衣服变干等等 凝华（1）霜（2）雪（3）雾凇（4）小 冰晶、 3、升华吸热、凝华放热 4、人工降雨：干冰的升华吸热、水蒸气凝华成小冰晶、 下落过程熔化成小水珠
液体 气体
• 5、 固体
冷却时：碘由（ 气 ）态直接变成（ 固 ）态，条件是 （ 放 ）热。
结论 一、升华：
1、定义: 物质从固态直接变成气态叫升华。 2、特点:升华吸热---升华制冷。 3、举例:
二、凝华：
1、定义：物质从气态直接变成固态叫凝华。 2、特点:凝华放热。 3、举例：
生活中的升华和凝华及应用
卫生球放在箱子里，过几 个月会变小或消失，是什 么现象？ 升华
四．升华和凝华
雾淞
“雾淞”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
冰花
冰花是怎样形成的？是有什么状 态变成什么状态？
雪
“雪”是怎样形成的？是由什么状态变成什么状态？
气态
？
放热 吸热
汽化 吸热
？
凝固
液化 放热
固态
熔化
液态
观察物理现象
讨论、探究、交流： 把你观察到的物理现象与同组的同学讨论、探究一下， 同时进行相互交流，得到正确答案，并得出结论。 加热前：碘是（ 固 ）态的物体 加热时：碘由（ 固 （ 吸收）热。 ）态直接变成（ 气 ）态，条件是
用久的灯泡会发黑，它的形成 经历了那些状态变化?
先升华后凝华
干 冰
舞台经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的 方法制造白雾以喧染气氛，你知道其中的 道理吗？
云、雨、雪、雾、露、霜的形成。
综合发散题
夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员 从冰柜里拿出冰棒，小明发觉硬梆梆的冰棒上沾着 白花花的“粉”； 一剥去包装纸，冰棒上就冒“白雾”； 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，茶杯外壁 会出“汗”。你能帮助解释这些现象吗？