画颗家庭树

我来画棵家庭树

【教材分析】

《我来画棵家庭树》是浙教版《道德与法治》三年级上第二单元“我和我的家”中的第一个学习主题。对学生们来说，家庭是她们最熟悉的地方，他们与父母和他们与父母和其他家人生活在一起，朝夕相处，他们之间有着密切的物质和精神的联系，他们是家庭的重要成员。课文从画家庭树入手，将学生与家庭成员之间关系的零散感知加以整合，让他们认识家庭，知道自己是家庭中的一员，自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，并以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。

【设计意图】

鲁洁教授说：如果用一句话来概括本课程在基本理念上的主要变革，那就是“回归生活”。课程源于生活，生活是第一性的，道德寓于儿童生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”，儿童品德的形成源于他们对生活的体验，认识和感悟，只有在自己的生活中才能进行有意义的学习。在思想品德教学中，只有不断丰富学生的生活体验，扩大思品教育的外延，让教育意图蕴含在学生无拘无束的生活中，才能使让他们真正去享受生活的乐趣，感受生命的意义和价值。毕竟，体验生活和感悟生活才是儿童品德形成的源泉呀。

【教学目标】

1、认识家庭成员之间的关系和称谓。

2、知道自己是家庭中的一员，体会家庭成员间的亲情。

【教学重难点】

重点：认识家庭成员之间的关系和称谓。

难点：体会家庭成员之间的亲情。

【课前准备】

教师准备：课件、一棵大树（卡纸画）

学生准备：一张大树形状的卡纸

【教学时间】一课时

【教学过程】

一、欣赏音乐，情境导入

1、我给大家猜个谜语：这里有温暖的床，这里有丰盛的食物，这里有新鲜的水果，这里更有深爱你的人，这里是什么地方？

2.家，是我们心灵的港湾；家是一颗亲情树，里面包含着每个人对亲人的浓浓深情。家，就是一个用爱心筑就的城堡。同学们，你们会唱有关家的歌吗？

2、播放视频《让爱住我家》，感受一家人其乐融融，互相关爱的场面。

3、从视频中，我们可以看到他们一家人相亲相爱，非常幸福。那你猜猜视频中的小女孩还有哪些亲人呢？

4、能带上你全家人的照片，向同学们介绍一下你的家人吗？（拿出全家福，小组介绍家人。）

5、抽生介绍自己的家人。

6、无论是小家庭，还是大家庭，大家共同生活，互相关爱，互相依赖，这就形成了一颗温馨的家庭树。今天我们就来看《我来画棵家庭树》。（揭示课题）

二、画画我的家庭树

1、确定称谓

想要画好家庭树，首先我们要理清楚家庭成员的关系，接下来老师来考考你们：爸爸的哥哥叫（）？妈妈的弟弟叫（）？

接下来你们能不能当小老师，考考大家：爸爸的（）叫（），妈妈的（）叫（）。

为了更好的记住称谓，有人专门编了有一首儿歌，让我们跟这儿歌一起再来学习学习称谓。（出示家庭歌）

这首歌在我们小时候应该就耳熟能详了，老师要加大难度，再来考考大家。（冲关我最棒）

2、理清关系

瞧，我们的这棵家庭树，多茂盛啊，有那么多的成员。可是，同学们，我们仔细看看这棵家庭树，你觉得怎么样？（乱）

是呀！这么多的爱心果挤在一起，的确有点乱，让我们一起动手来理一理吧！你能有什么方法，让这棵家庭树开得更美呢？

3、同桌讨论

4、反馈

（1）指名上台来理一理，并说说为什么这么理。

（2）我也有个好主意，可以按照祖辈、父辈、晚辈的顺序分，我们还可以把爸爸这边的亲戚归为一类，妈妈这边的亲戚也归作一类。

（3）抽生摆放，纠正。

5、生动手自己画家庭树，要求：根据自己家庭的情况画一颗“家庭树”。先将你对家庭的感受画成一棵树，可以配上蓝天白云和土地；然后画一片树叶代表你自己，再把家庭成员用树叶的形式画在你认为合适的位置，并写下他们的称谓；最后向小伙伴展示你的“家庭树”。

三、总结升华，爱有多深

1、我们与家人相亲相爱，我们快乐幸福的生活在一起。我们的家庭和谐又温馨。这不仅是一棵家庭树，这又是一棵亲情树。多美的亲情树呀，一片片树叶上都渗透着家人对我们的爱。课件出示FAMILY公益广告。（设计意图：这则公益广告，让学生体会到亲人间的关怀，来自于生活中的点点滴滴，再接受爱的同时，也要学会付出你的爱。）

2、关心、疼爱我们的不只是爸爸妈妈，还有家里的长辈及兄弟姐妹，感谢的话语无需多说，让我们将千言万语化为一句最真诚的祝福吧！（学生在自己制作的家庭树后，写上祝福语。）同时播放《让爱住我家》

，我想对您说：。

（设计意图：让孩子感受“爱有多深”，让学生体验到了家的温馨和家人对自己的关爱。）

家是爱的港湾，家是温暖的怀抱。只要我们共同努力，相亲相爱，让爱永远住在家里，相信我们这棵家庭树一定会更加生机勃勃！