《三国演义》阅读指导PPT优秀课件

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《三国》精读示例-课件(共52张PPT)

《三国》精读示例-课件(共52张PPT)

次日,曹操佩着宝刀,来至相府,问:“丞相何在?”从 人云:“在小阁中。”操径入。见董卓坐于床上,吕布侍 立于侧。卓曰:“孟德来何迟?”操曰:“马羸行迟耳。” 卓顾谓布曰:“吾有西凉进来好马,奉先可亲去拣一骑赐 与孟德。”布领令而出。操暗忖曰:“此贼合死!”即欲 拔刀刺之,惧卓力大,未敢轻动。卓胖大不耐久坐,遂倒 身而卧,转面向内。操又思曰:“此贼当休矣!”急掣宝 刀在手,恰待要刺,不想董卓仰面看衣镜中,照见曹操在 背后拔刀,急回身问曰:“孟德何为?”时吕布已牵马至 阁外。操惶遽,乃持刀跪下曰:“操有宝刀一口,献上恩 相。”卓接视之,见其刀长尺余,七宝嵌饰,极其锋利, 果宝刀也;遂递与吕布收了。操解鞘付布。卓引操出阁看 马,操谢曰:“愿借试一骑。”卓就教与鞍辔。操牵马出 相府,加鞭望东南而去。布对卓曰:“适来曹操似有行刺 之状,及被喝破,故推献刀。”卓曰:“吾亦疑之。”
——是一个 全身成事的 英雄,而不 是一个舍生 取义的莽汉
①语言描写: “我是客商,覆姓皇甫。” “燕雀安知鸿鹄之志哉?” “汝既拿住我,便当解去请赏,何必多问?”
②侧面烘托:“愿弃一官,从公而逃”
智谋机警, 非凡的远大志向, 视死如归的英雄气概
①语言描写: “吕伯奢非吾至亲,此去可疑,当窃听之。” “若不先下手,必遭擒获。” “宁教我负天下人,休教天下人负我。” ②动作描写: “拔剑直入,不问男女,皆杀之,一连杀死八口。”
识大义 有谋略 勇猛 有胆识
——英雄的一面
①动作描写: “操径入”
②语言描写: “马羸行迟耳。” “愿借试一骑。” ③心理、动作描写: “操暗忖曰……惧卓力大,未敢轻动。” ④心理、动作、语言描写: 操又思曰……曹操背后拔刀……操惶遽, 乃持刀跪下曰:“操有宝刀一口,献上恩 相”

三国演义课外阅读指导课.ppt

三国演义课外阅读指导课.ppt
美女中的貂婵。
.
三国英雄之司马懿
提示一:孔明六出祁山的对手。 提示二:司马炎称帝后追尊他为“宣帝”。 提示三:他由于过于谨慎败在孔明的空城计中。
能诸养屯 回葛子兵 天常得驱 地谈麒虎 春羡麟豹 !,。,
刘备(公元161-223 年)即蜀汉昭烈帝, 字玄德,汉族,涿郡 涿县(今河北涿州) 人,汉中山靖王刘胜 的后代,三国时期蜀 汉开国皇帝。他为人 谦和、礼贤下士,宽 以待人,志向远大, 知人善用,素以仁德 为世人称赞,是三国 时期著名的政治家, 公元221-223年在位。 谥号昭烈帝,庙号烈 祖,史家又称他为先 主。
提示一:刘备称他“文武筹略,万人之英”。孙 权
则赞他有“王佐之资”。 提示二:他是孙策的对拜兄弟,东吴四英将第一位。 提示三:他为水军大都督时,用火攻之计大破曹
操,这就是有名的赤壁之战。
三国英雄之吕布
提示一:他是被张飞骂为三姓家奴的人 。 提示二:历史上人称温候,三国第一名将。 提示三:赤兔马原先的主人,得到了古代四大
提示二:他留给后人了“智慧”、“节操高尚 “的光 提示三: 辉“形功象盖。三分国,名成八阵图”这是杜 甫对
他的评价。
收二川,排八阵,六出七擒, 五丈原前,点四十九盏明灯, 一心只为酬三顾。 取西蜀,定南蛮,东和北拒, 中军帐里,变金木土爻神卦, 水面偏能用火攻。
三国英雄之关羽
提示一:他曾被曹操封为汉寿亭候. 提示二:他有着骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。 提示三:他的武器是冷艳锯,重82斤。
题目类型:抢答题
抢答秘诀:速度快者根据分值得分。
三国英雄之曹操
提示一:身长七尺,细眼长髯,官拜
骑都尉,沛国谯郡人也 .
提示二:他是三国英雄中少有的能

三国演义阅读指导ppt

三国演义阅读指导ppt

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文学笔法和史家笔法的不同之 处

Байду номын сангаас
作业
• 认真阅读《三国演义》,找 出你最喜欢的故事,写好推 荐语,准备讲给大家听。
熟读深思子自知
旧书不厌百回读
19、一个人的理想越崇高,生活越纯洁。 20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 21、理想是反映美的心灵的眼睛。 22、人生最高之理想,在求达于真理。 便有了文明。 24、生当做人杰,死亦为鬼雄。 25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 26、人需要理想,但是需要人的符合自然的理想,而不是超自然的理想。 27、生活中没有理想的人,是可怜的。 28、在理想的最美好的世界中,一切都是为美好的目的而设的。 29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。 30、生活不能没有理想。应当有健康的理想,发自内心的理想,来自本国人民的理想。 31、理想是美好的,但没有意志,理想不过是瞬间即逝的彩虹。 32、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况 33、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。 34、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。 35、理想对我来说,具有一种非凡的魅力。 36、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。 37、理想的书籍是智慧的钥匙。 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 鲁 迅 2 人生像攀登一座山

中国传统名著导读三国演义内容PPT演示

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刘备 “刘”
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
张飞 “张”
三国演义之艺术特色 三国演义之“三雄”
弄假成真 ) 它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 它生活在沙漠里,不需要水源也可以生存,它的形状像手掌一样,并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌,不知道是谁把它放在凳子上了,我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。
江山如画,一时多少豪杰!
三国演义之艺术特色 三国演义之“刘关张”
关羽
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里,不需要水源也可以 生存, 它的形 状像手 掌一样 ,并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ,不知 道是谁 把它放 在凳子 上了, 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。

2024版四大名著《三国演义》读书分享PPT课件

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人物形象鲜明,塑造手法多样
个性鲜明
作者通过生动的描绘和细腻的刻画,使得每一个人物都具有独特 的个性和鲜明的特点。
塑造手法多样
作者采用了多种塑造手法来刻画人物形象,如外貌描写、语言描写、 心理描写等,使得人物形象更加立体、丰满。
人物关系错综复杂
在《三国演义》中,人物关系错综复杂,作者通过巧妙地安排人物 之间的关系来推动情节的发展。
不同文化背景下英雄观念差异
01
英雄定义
在《三国演义》中,英雄通常具备忠诚、勇猛、智慧等品质,而在西方
文化中,英雄则更多被理解为具有领导力、勇气和决心的人物。
02 03
英雄行为
在《三国演义》中,英雄行为通常包括为国捐躯、忠贞不渝、智勇双全 等,而在西方文化中,英雄行为则更多体现在拯救世界、保护弱者等方 面。
历史观教育
文化传承与创新
通过阅读《三国演义》,可以引导人们正确 看待历史,理解历史发展的规律和趋势,从 而树立正确的历史观。
作为一部经典文学作品,《三国演义》的传 承与创新对于推动文化发展和繁荣也具有重 要意义。
07
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结
历史背景
小说以东汉末年到三国时期为历史背景, 展现了这一时期的政治、军事、文化等方
忠诚与担当
诸葛亮对刘备及其后继者忠诚不 渝,他鞠躬尽瘁、死而后已的精
神成为后世的楷模。
文学与发明
诸葛亮不仅在政治和军事上有着 卓越的成就,他还是一位文学家 和发明家,他的文学作品和发明 创造都体现了他的智慧和才华。
03
战争描写与军事策略分析
著名战过火攻、奇袭等战术击败袁绍大军,奠定了
THANKS
感谢观看
面的变革。

名著导读《三国演义》PPT演示课件

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创作背 景
《三国演义》以东汉末年及魏、蜀、吴 三国历史为题材,作者在民间传说和民间艺 人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿 的《三国志》和裴松之注的正史材料,结合 自己丰富的生活经验,写成了《三国志通俗 演义》。这部书版本很多,现存的最早刊本 是明嘉靖本。全书24卷,240则,题“晋平 阳侯陈寿史传,后学罗本贯中编次”。它集 中了宋元讲史话本和戏曲中的精彩部分,将 元代的《全相三国志平话》全部加以改写, 成为一部长篇巨著。
一、你离《三国》究竟有多远?
1.《三国演义》中忠义的化身是__关__羽__,我们
所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有: 千里走__单__骑__、华容道义释_曹__操___、过五关 _斩__六__将_、水淹__七__军__、败走__麦__城__。
2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮,
他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了
内 容 简 介(二)
作者塑造了一大批个性鲜明的 人物形象:爱民如子的刘备,足智 多谋的诸葛亮,打着“扶持汉室、 拯救黎民”旗号,挟天子以令诸侯 的曹操等。
表现出鲜明的拥刘反曹的正统 思想和儒家的仁政思想。同时也谴 责了雄豪混战及暴君的苛政,寄托 了人民渴求明君仁政,社会安定的 愿望。
• 《三国演义》描写的是从东汉灵帝中平元年(一 八四)到西晋武帝太康元年约九十七年的历史故 事。书的开篇写的是东汉末年统治阶级昏庸、
有关他的许多脍炙人口的事迹,如火烧_____、 七擒_赤__壁__、六出_孟__获__、空城计智退_祁__山___、
挥泪斩司马懿 等。马谡 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是 双股剑的_刘__备___,使丈八蛇矛枪的_张__飞___和使 青__龙__偃__月__刀_的关羽。

名著课外阅读指导课:《三国演义》PPT

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• 宪曰:“听妻妾言,不听将计,何谓不薄?”布默 然。须臾,众拥高顺至。操问曰:“汝有何言?” 顺不答。操怒命斩之。徐晃解陈宫至。操曰: “公台别来无恙!”宫曰:“汝心术不正,吾故弃 汝!”操曰:“吾心不正,公又奈何独事吕布?” 宫曰:“布虽无谋,不似你诡诈奸险。”操曰: “公自谓足智多谋,今竟何如?”宫顾吕布曰: “恨此人不从吾言!若从吾言,未必被擒也。”操 曰:“今日之事当如何?”宫大声曰:“今日有死 而已!”操曰:“公如是,奈公之老母妻子何?” 宫曰:“吾闻以孝治天下者,不害人之亲;施仁 政于天下者,不绝人之祀。老母妻子之存亡,亦 在于明公耳。
总结:
同学们,我们在阅读课外经典名 著时可以从很多方面入手,今天和同 学们一起从人物描写来赏析了《三国 演义》,从中我们看到了很多栩栩如 生的人物。 希望同学们以后阅读课外 作品时能够从人物描写方面进赏析。
•谢谢大家!
• 我们在赏析《三国演义》时除 了可以从人物描写入手,还可 以从哪些方面分析呢?
• 当时的社会背景
• 元末明初,社会矛盾尖锐,农民起义 此起彼伏,群雄割据,多年战乱后朱 元璋剿灭群雄,推翻元王朝,建立明 王朝。期间人民流离失所,罗贯中作 为一名杂剧和话本作者,生活在社会 底层,了解和熟悉人民的疾苦,期望 社会稳定,百姓安居乐业,作为底层 的知识分子思考,并希望结束动荡造 成的悲惨局面。由此就东汉末年的历 史创作了《三国演义》这部历史小说。
《三国演义》指导阅读 ——通过描写看人物
指导目标:
1、指导学生掌握人物描写的方法,从课内知识运 用到课外阅读,提高学生的阅读能力。 2、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外 书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良 好的阅读习惯。
指导重点:
• 以小故事及故事中的人物为主线,指导学生归 纳整理人物描写的方法,从课内知识运用到课 外阅读,提高学生的阅读能力。

三国演义(精华完整版)ppt课件

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26
对现代社会启示意义探讨
历史认知与文化传承
《三国演义》作为一部历史小说 ,对于传承和弘扬中华民族优秀 传统文化具有重要意义。
道德教育与人性探讨
作品中所蕴含的道德观念和人性 探讨,对于现代社会的道德教育 和人性研究具有启示意义。
领导艺术与智慧启迪
作品中所展现的领导才能和智慧 谋略,对于现代社会的领导艺术 和智慧启迪具有借鉴意义。
三分归晋的历史必然
分析三国后期政治形势及晋朝统一的历史背景
2024/1/28
19
2023
PART 05
文化内涵与思想价值观念 探讨
REPORTING
2024/1/28
20
儒家思想在三国演义中体现
2024/1/28
忠孝观念
儒家思想强调忠孝,这在《三国演义》中得到了充分体现。例如 ,关羽对刘备的忠诚、徐庶对母亲的孝道等。
世文学创作产生了深远影响。
2024/1/28
5
三国演义版本流传与影响
01
版本流传
《三国演义》在流传过程中形成了多种版本,包括嘉靖壬午本、毛宗岗
评改本等。
2024/1/28
02 03
社会影响
《三国演义》通过生动的故事情节和人物形象,揭示了历史的本质和规 律,对读者产生了深刻的思想启迪。同时,它也为后世的文学创作提供 了丰富的素材和灵感。
REPORTING
2024/1/28
24
文学艺术手法运用和成就
丰富多彩的人物塑 造
通过生动的人物描绘和复杂的心理刻画,成功塑造了数百 个具有鲜明个性和深刻内涵的人物形象。
曲折跌宕的故事情 节
以三国历史为背景,通过巧妙的情节安排和悬念设置,构 建了引人入胜的故事框架。

《三国演义》阅读指导课课件

《三国演义》阅读指导课课件
走进三国
⑴桃园三结义三兄弟是谁? (刘备、关羽、张飞)
⑵水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁? (诸葛亮、庞统)
⑶"宁教天下人负我,休教我负天下"是谁说的?(曹操) ⑷《三国演义》的作者是谁? (罗贯中) ⑸"既生瑜,何生亮"是谁的临终一叹? (周瑜) ⑹闭月美女指《三国演义》中的谁?
(貂禅)
⑺《三国演义》中有哪"三绝",分别指谁?
“吾乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待, 安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。 玉可碎而不可改其白,竹可焚而不可毁 其节:身虽殒、名可垂于竹帛也。汝勿 多言,速请出城,吾欲与孙权决一死 战!”
诸葛亮:
草船借箭
周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议军事 时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却。诸 葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好, 立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士 和草把子。第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这 天,大雾漫天,对面看不清人。天还不亮,诸葛亮 下令开船,并让士兵擂鼓呐喊。曹操下令说,雾大, 看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射 箭。太阳出来了,雾还没散。船两边都插满了箭。 诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了。 10万 支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的经过后长叹一 声:我真不如他!
(智绝:诸葛亮,义绝:关羽,奸绝:曹操)
⑻"死诸葛吓走生仲达"仲达是谁? ⑽诸葛亮病逝何地? (五丈原)
(司马懿)
⑼"三足鼎立"指哪几个国家三分天下? (东吴、西蜀、北魏)
关羽: 刮骨疗毒 水淹七军 单刀赴会 华容道义释曹操 温酒斩华雄 千里走单骑 夜走麦城
关羽曾经被一支飞箭射中,箭穿透了他的 左臂,后来,伤口虽然愈合了,(但是)每 到阴雨天,骨头常常疼痛。医生说:“箭 头有毒,毒已渗入到骨头里,应当切开臂 膀(再一次治疗箭伤),刮掉渗入毒药的骨 头,(完全)除掉毒药,这样以后,病才能 根除。”关羽便伸出臂膀让医生切开。当 时,关羽恰好邀请各位将领在一起喝酒吃 饭,臂膀上的鲜血淋漓,溢出盘子,而关 羽却(依然)切烤肉(吃)举起酒杯(喝),谈 笑自若。

三国演义读书分享PPT课件

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作者是元末明初癿著名小说家罗贯三国演义描写了从东汉末年到西晋初年乊间近百年癿历叱风于以描写战争为主诉说了东汉末年癿群雄割据混战和魏蜀吴三国乊间癿政治和军事斗争最终司马炎一统三国建立晋朝癿故事
我读《三国演义》
刘一禾
第1页/共15页
三国由来
话说天下大势,分久必合, 合久必分。周末七国分争,并 入于秦。及秦灭之后,楚、汉 纷争,又并入于汉。汉朝自高 祖斩白蛇而起义,一统天下, 后来光武中兴,传至献帝,遂 分为三国。
魏武帝曹操,字孟德。东 汉末年杰出的政治家、军 事家、文学家、诗人。
主要事迹:孟德献刀,挟 天子令诸侯,讨伐张秀, 煮酒论英雄,白门楼斩吕 布,官度之战,赤壁之战, 华容道,割须弃袍。
第6页/共15页
故事三国
三英战吕布
吕布三国第一武将,董卓在他的帮助下 攻无不克战无不胜,虎牢关前无人敢与其较 量。张飞乃三国第一猛将其武力不在吕布之 下,因前几日关羽温酒就斩杀了狂虐盟军多 员上将的华雄,张飞没有得以发挥,也想抢 功于是主动出击会战吕布。平心而论张飞打 不过吕布,因此战到50多个回合关羽就看出 来了,于是关羽加入战斗二人双战吕布。这 时,吕布已经是很难坚持了,不过他的坚持 也使其成为三国第一武将的最重要的PK。刘 备的最后加入只能说是压倒吕布的最后一根 稻草。但是最后吕布是因为鸣金才退的,因 此最后也不能算吕布败。
第3页/共15页
三国人物秀
智绝——诸葛亮
诸葛亮,字孔明,号卧龙,蜀 国丞相。三国时期杰出的政治 家、外交家、发明家、军事家。 在世时被封为武乡侯,谥曰忠 武侯。 主要事迹:火烧新野,舌战群 儒,草船借剑,赤壁之战,三 气周瑜,巧赚荆州,计取成都, 平定汉中。
第4页/共15页
三国人物秀
义绝——关羽

《三国演义》阅读指导ppt课件

《三国演义》阅读指导ppt课件
第三十七回
司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
《三国演义》被国外专家学者称为 历史小说中最著名的一部,是一部史诗 般的作品;在国内被称之为“第一才子 书”。
你对《三国演义》了解多少呢?
1.《三国演义》的作者是谁? 2.你知道“桃园三结义”的三兄弟是谁吗? 3.“过五关斩六将”的人是谁? 4.“既生瑜,何生亮”是谁的临终一叹? 5.“闭月”美女指《三国演义》中的谁? 6.“士别三日当刮目相看”是说谁的?
歇后语:你知道后半部分吗?
刘备摔阿斗—— 周瑜打黄盖——
收买人心
一个பைடு நூலகம்打一个愿挨
三个臭皮匠—— 张飞穿针——
顶个诸葛亮
大眼瞪小眼
关公面前耍大刀——
现(献)丑
以下成语与哪些三国人物有关吗?
望梅止渴 刮骨疗毒 乐不思蜀 七步成诗 万事俱备,只欠东风
曹操 关羽 刘禅 曹植 诸葛亮
经典故事情节
桃园三结义、温酒斩华雄、 三英战吕布、舌战群儒、 单骑救主、火烧连营、七擒七纵 ……
此人身长九尺,髯(rán)长二尺,面如重枣,唇 若涂脂,丹凤眼,卧蚕眉,相貌堂堂,威风凛凛。
奔燕
马 。
颔 虎 须 , 声 若 巨 雷 , 势 如
此 人 身 长 八 尺
, 豹 头 环


智忠
自 大
关武
自 负
羽圣
勇义
试一试,练一练
课后认真阅读《三国演义》,找 出你最喜欢的人物,尝试用思维导 图分析一下人物性格特点。
温酒斩华雄
曹操教酾(shī)/热酒一杯,与关公饮 了上马。关公曰:“酒且斟(zhēn)下,某去 便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸(zhū) 侯听得/关外鼓声大振,喊声大举,如天摧 (cuī)地塌(tā),岳撼(hàn)山崩,众皆失 惊。正欲探听,鸾(luán)铃响处,马到中 军,云长提华(huà)雄之头,掷(zhì)于地 上。其酒尚温。

《三国演义》课外阅读指导课课件(共32页)部编版语文九年级上册

《三国演义》课外阅读指导课课件(共32页)部编版语文九年级上册
26
八、阅读思路及方法小结
1、了解作者和写作背景
• 2、《三国演义》的主要内容 • 3、借助前言和目录,理清全书脉络
• 4、走进三国,了解人物 • 5、走进三国,了解故事 • 6、体会细节描写,感受人物魅力 • 7、《三国演义》的艺术成就 • 8、还可以通过以下方法欣赏这部名著的精彩
之处:圈划批注、学做笔记、比较、朗读、联 想、写读后感……
7
四、走进三国,了解人物
根据提示竞猜人物,猜对一人得10分。
8
三国英雄之曹操
提示一:身长七尺,细
眼长髯,官拜骑都尉, 沛国谯郡人也 .
提示二:他是三国英雄
中少有的能够集政治家、 军事家、文学家于一身
提者示。 三:他的生活信
条是“宁教我负天下人, 不教天下人负我”.
9
三国英雄之诸葛亮
提示一:东汉末年,南阳人士。三国时期非常 杰出的外交家 。
——
《 三 国 演 义罗 》贯

1
滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
2
一、简介作者及写作背景:
作者简介 罗贯中(约1330——约1400),名本,字
贯中,号湖海散人。元末明初著名小说家、 戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。一生著作 颇丰,主要作品有:剧本《赵太祖龙虎风云 会》、《忠正孝子连环谏》、《三平章死哭 蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》、《残唐 五代史演义》、《三遂平妖传》、《粉妆 楼》、和施耐庵合著的《水浒传》、代表作 《三国演义》等。
5
三、借助前言和目录,理清全书脉络
1、当我们要读一本书时,首先要对这 本书的内容有一个大致的了解,前言和目 录可以帮助我们快速了解书本主要内容。 目录就是故事的高度浓缩,通过看目录, 我们就可以把书本读薄了。

名著导读《三国演义》PPT

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最后,形成了三股强大的势力:北方的曹操“挟天子以令诸侯”,先后 歼灭袁绍、袁术等势力,统一了黄河流域,占据了中原地带;刘备最初转徙 不定,直至他三顾茅庐。
表现出鲜明的拥刘反曹的正统思 想和儒家的仁政思想。同时也谴责了 雄豪混战及暴君的苛政,寄托了人民 渴求明君仁政,社会安定的愿望。
三 国 人 物 (一)
(出场人物1183人,主要人物400余人)
• 五大集团系列代表人物
曹 魏 集 团 董卓、吕布、袁绍、刘表 汉末军阀集团 曹操、张辽、郭嘉、典韦 蜀 汉 集 团 刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、黄忠 孙 吴 集 团 孙策、孙权、周瑜、鲁肃、吕蒙、黄盖 司 马 集 团 司马懿、司马师、司马昭、 邓艾
84
24——47
集鼎 分
《立
三》 集
分 归 晋 》
64——

集 《 赤
完 成 , 其
东汉末年,天下大乱、群雄纷争,魏、蜀、吴三 国相继崛起,成鼎足之势,演出了一幕分久必合、合久 必分的历史长剧。本书就是以此为历史背景演绎出的一 部历史小说。
故 事 梗 概
汉末爆发黄巾起义,在镇压起义的过程中涌现出一批割据一方、 拥兵自重的豪强,他们彼此为了各自利益又重新混战。汉灵帝死后,少 帝刘辨继位,外戚何进当权,宦官杀死何进。袁绍起兵诛杀宦官,又被 董卓打败,董卓废刘辨而立献帝刘协。司徒王允巧施连环计,以貂蝉离 间董卓、吕布父子,然后联合各路豪强,杀死董卓,而王允又被董卓部 将李傕,郭汜所杀。随后,袁绍军与另外17镇诸侯割据混战。
拍摄年份:1990年~1994年 总投资:1.7亿人民币 动用群众演员:40万人次 建成影视基地两座 拍摄地:河北、内蒙古、四 川、宁夏、甘肃、青海、西 藏、江苏、湖北、云南
总监制:王枫 监制:戴临风 杨伟光 张天民 于广华 总策划:王枫 策划:于广华 王扶林 方庆浩 阮若琳 贾文增 总制片:任大惠 制片人:周明 刘瑾如 编剧:杜家福 朱晓平 刘树生 叶式生 周锴 李一波 总导演:王扶林 导演:蔡晓晴 张绍林 孙光明 张中一 沈好放
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滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中
话说天下大势“分久必合 合久必分”
东汉末年
魏(曹操) 蜀(刘备)
西晋 视
吴(孙权) (司马炎) 频
曹 操
一、《三国演义》的形成:
晋 陈寿《三国志》和裴松之注 宋代讲史平话“说三分” 元代讲史话本《三国志平话》《三分事略》 明初罗本贯中《三国志通俗演义》 清初毛纶、毛宗岗整理和评点《三国志演义》
曹操小档案: 名 字:曹操,字孟德 曾用名:小名阿瞒,本姓夏侯 谥 号:魏太祖武皇帝 籍 贯:沛国谯人(今皖亳州) 生卒年:155——220 主要成就:政治家、军事家、诗人 主要作品:《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》 人生信条: 宁教我负天下人,休教天下人负我 评 价:治世之能臣,乱世之奸雄
提示一:
二、《三国演义》的影响
1、出自三国的成语或熟语
(1)、空城计 (2)、过五关斩六将 (3)、说曹操曹操就到 (4)、乐不思蜀 (5)、赔了夫人又折兵 (6)、人在曹营心在汉 (7)、扶不起的阿斗
2、把下列歇后语补充完整:
万事俱备 ——( 只欠东风 )
视 周瑜打黄盖—(一个愿打一个愿挨 )
刘备招亲 ——( 弄假成真 )
也不同,分值分别为30分 20分
10分
30 10
教提
我示
负三
我 ” (
天 下 人 ,
: 他 的 生
分 )
不 教 天
活 信 条
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负宁
提示二:他是三国英雄中少有的
官 拜提 骑示 都一 尉: ,身 沛长 国七 谯尺 郡, 人细 也眼 (长
髯 分,
能够集政治家、军事家、文学家于一身者。 )
(20分)




Hale Waihona Puke 他是(被 张
分 )
飞 骂 为










名 将 。 (
历 史 上 人 称
分 )
温 候 。




了提 古示 代三 四: 大赤 美兔 女马 中原 的先 貂的 蝉主 (人
, 分得 )到
提示一:孔明六出祁山的对手。(30分)
提示二:司马炎称帝后追尊他为“宣帝” (20分)
提示三:他由于过于谨慎败在孔明的空 城计中(10分)
提示三:他英勇善战威镇长坡桥吓死曹操 深爱的侄子夏侯杰, (10分)
提示一:刘备称他“文武筹略,万人之 英”。孙权则赞他有“王佐之资”。(30
分)
提示二:他是孙策的结拜兄弟,东吴 四英将第一位 (20分)
提示三:他为水军大都督时,用火攻之计大 破曹操,这就是有名的赤壁之战。(10分)
10 20 30
虽 然 克 主 却 跃 马 檀 溪 , 救 了 他 一 命 (
提 示 二 : 他 使 用 双 股 剑 , 他 骑 的 卢 马 ,
分 )
这 只 马
下 士
提 示 三
、:
知他
人 善 任
被 作 者 塑
的造
仁成
君为 典仁 型民 。爱
(物

分 )
知 贤
提示一:他义释严颜展示出他粗中有细 的一面(30分)
提示二:他曾经是卖肉的,后是五虎将之一。 (20分)
提示一:他曾被曹操封为汉寿亭候 (30分)
提示二:他骁勇非凡、武艺绝伦、所向无敌 的英雄气概和素质。(20分)
提示三:他的武器是冷艳锯,又名青龙偃月刀, 重82斤。(10分)
髯长二尺,面如重枣,唇若 涂脂,丹凤眼,卧蚕眉。
10 20 30
提 示 曹一 操: 、他 袁常 绍寄 、人 刘篱 表下 吕, 布先 等后 人投 (靠 过 分公 )孙 瓒 、
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋 初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三 国时代的政治军事斗争,反映了三国时代各类 社会矛盾的渗透与转化,概括了这一时代的历 史巨变,塑造了一批咤叱风云的英雄人物。在 对三国历史的把握上,作者表现出明显的拥刘 反曹倾向,以刘备集团作为描写的中心,对刘 备集团的主要人物加以歌颂,对曹操则极力揭 露鞭挞。今天我们对于作者的这种拥刘反曹的 倾向应有辩证的认识。尊刘反曹是民间传说的 主要倾向,在罗贯中时代隐含着人民对汉族复 兴的希望。
东汉末年,南阳人士。三国时期非常杰出的外交 家 (30分)
提示二:
他留给后人了“智慧”、“节操高尚“的光辉形 象。(20分) 提示三:
“功盖三分国,名成八阵图”这是杜 甫对他的评价。
(10分)
武侯祠对联: 牧二州,排八阵,七擒六出,五丈原前,
点四十九盏明灯,一心只为酬三顾; 取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,
辨金木土革爻卦,水面偏能用火攻。
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
收二川,排八阵,六出七擒, 五丈原前, 点四十九盏明灯,
一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒, 中军帐里,
变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
黄忠射箭————— 百发百中
第二组马:谡用兵————— 言过其实
刘备摔孩子————— 收买人心
周瑜打黄盖————— 一个愿打一个愿挨 刘备的江山—————
四、名著的欣赏
奸绝—— 曹操 1、三绝 义绝—— 关羽
智绝—— 诸葛亮
“老夫认为,英雄应该胸怀远大的志向和
抱负,心中有让人称奇的计策计谋,有通晓
宇宙苍穹的智慧,有握天下与掌中的雄心,
这样的人才可以称的上是英雄!”——曹操
全班同学都参加,按座位分成四组,每组可
选出一名代表回答问题
每道题有三个以上提示,根据提示不同得分
这些人腹隐良谋,有包藏宇宙之机 ,能在三 国这个动乱年代追求自己的雄心壮志,就是一 个个铁铮铮的英雄而在他们身上也发生了许多 我们耳熟能详,侃侃而谈的事迹。我们来看看:
张飞吃豆芽 ——
第一组: 小菜一碟
看三国掉泪————— 替古人担忧
周瑜谋荆州——— 赔了夫人又折
鲁肃上了孔明船——糊里糊涂 曹操遇马超————— 割须弃袍
频 司马昭之心——( 路人皆知 )
刘备的荆州——( 哭来的 ) 张飞穿针 ——(大眼瞪小眼) 三个臭皮匠——( 赛过诸葛亮) 马中赤兔 ——( 人中吕布 )
有意思的谚语
曹操下江南——来的凶,败得惨 赵子龙战长坂——浑身是胆 赵子龙出兵——百战百胜 关羽降曹操——身在曹营心在汉 刘备摔孩子——收买人心 对着张飞骂刘备——找气惹 徐庶进曹营——一言不发 诸葛亮用空城计——情非得已 看三国流泪——替古人担忧
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