20条底线
二十条底线指标(勾选)
18
应急设施。配置消防和应急照明设备，设置明显的疏散标志
□达标□不达标
19
消除超大班额。消除66人以上超大班额
□达标□不达标
20
多媒体教室。有可供开展多媒体教学的教室
□达标□不达标
督导组：
填表人：
审核人：
检查时间：
说明
□达标□不达标
9
升旗条件。设置旗台、旗杆，按要求升国旗
□达标□不达标
10
寄宿生床位。实现寄宿生1人1床位，消除“大通铺”现象
□达标□不达标
11
宿舍位置。学生宿舍不设在地下室或半地下室
□达标□不达标
12
淋浴设施。除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施
□达标□不达标
13Байду номын сангаас
就餐条件。寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要
校名：
评估标准
结果
1
消除D级危房。对D级危房已按规定采取有效措施
□达标□不达标
2
校舍楼梯。多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用
□达标□不达标
3
室内安全。教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准
□达标□不达标
4
室内采光照明。教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足
□达标□不达标
14
开水供应设施。配备开水供应设施设备
□达标□不达标
15
厕所设置。新建校舍一般设置水冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置
□达标□不达标
16
高处作业二十条安全禁令
1未依法依规取得特种作业操作证从事高处作业或未接受高处作业专项安全培训的。
2.未按照分级作业高度和特殊高处作业规定办理高处作业许可证，或未设专门人员进行旁站安全监护。
3.未使用双钩五点式安全带，或所用安全带存在缺陷、达到报废标准、超过服务年限，或双钩同时挂在一个挂点或移位过程双钩同时脱钩，或未高挂低用。
4.安全带未挂在可靠锚固点（系挂点）上，或水平移动的作业场所未设置并使用双根水平生命绳，或设备检修涉及高处作业的部位未焊接（设置）安全带系挂点。
5.在临边作业未安装防护栏杆和密目式安全立网或工具式栏板封闭。
6.在各类垂直运输设备设施与建筑物间通道平台两侧未设置防护栏杆和密目式安全立网或工具式栏板封闭，搭设临时通道没有设置防护栏杆。
7.洞口未采取可靠盖板覆盖、封堵措施或设置防护栏杆，电梯井口未设置防护门，或现场吊装孔未使用坚实钢板覆盖或用防护栏杆封闭。
8.擅自撤除孔洞盖板、栏杆、隔离层或因工作需要撤除上属设施时不设明显标志并准时恢复，或在未封闭的临边及孔洞口逗留、休息。
9.多次攀登的钢挂梯或软梯、爬梯、塔吊或烟囱等作业未按规定使用垂直安全绳和自锁器、速差自控器（防坠器）。
10∙使用直（靠）梯或人字梯无专人扶梯，或上下梯子时未面向梯子或手持器物，或带人移动梯子，或多人在同一架梯上工作。
I1梯子架设在不稳固的支持物上工作，或梯子底端无防滑措施,或人字梯无坚固的钱链和限制跨度的拉链，或站在最上部踏板作业。
12.悬空高处作业未规范使用安全作业平台、高空作业车、高处作业吊篮、座板式单人吊具、脚手架的，或马道板、脚手板未铺满、未固定。
13.钢结构或屋面施工，利用钢梁作为水平通道时，未在钢梁一侧设置连续的钢丝绳水平生命绳，或首次屋面板施工位置未在下方设置安全平网。
14.在轻质型材等屋面上作业,未搭设牢固、防滑的临时走道板（脚手板），或站在不牢固的结构物（如石棉瓦、木板条等）上作业。
15.在无可靠安全防护设施的条件下,在屋架、桁架的上弦、支撑、樵条、挑架、挑梁、砌体、不固定的构件上行走或作业。
随县教师行为底线20条
随县教师行为底线20条
1、服从学校大局，服从学校的工作安排；
2、严格遵守学校考勤制度，按时上下班，规范坐班，不消极怠工；
3、严格按课表上课，不私自换课；
4、严格落实课堂常规，落实备、教、批、辅、改、考六大教学环节；
5、严禁请假陪读或调课陪读；
6、积极参加学校各项集体活动，准时出席，并认真做好笔记；
7、上班时间不上网玩游戏，上课和集会时电话一律保持静音状态；
8、遇到学生伤害事故发生，应迅速作出援助反应；
9、严禁体罚或变相体罚学生，不打骂、侮辱学生。
善待每一个学生，不歧视学困生、残疾学生；
10、严禁开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益；
11、严禁组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课，不为校外办班补课提供生源；
12、尊重家长，真诚对待家长的来信来访和投诉；
13、不接受家长钱物，不接受家长宴请；
14、仪态大方、举止得体；
15、与同事和睦相处，善待他人；
16、不传播流言，不搬弄是非，不恶意中伤他人；
17、不在微信等自媒体上发表或散布道听途说的言论；
18、严禁酒后上课和在课堂上吸烟，不带彩打牌（赌博）；
19、不违法违规上访。
不信教不传教，不参与封建迷信活动；
20、不在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
以上行为底线20条我已知悉，并坚决遵守。
承诺人：
2017.9。
20条底线整改情况汇报
20条底线整改情况汇报在过去的一段时间里，我们对公司的工作底线进行了全面的整改，旨在提高工作效率和规范工作行为。
以下是我们整改情况的汇报：1. 工作守时，我们严格执行上班时间，员工都能够按时到岗，并且在规定时间内完成工作任务。
迟到现象得到了有效遏制，工作效率得到了提高。
2. 工作纪律，我们加强了对员工工作纪律的管理，严格要求员工按照规定的工作流程和标准进行工作，杜绝了随意性和随意性。
3. 工作态度，我们注重培养员工的积极工作态度，鼓励员工在工作中主动解决问题，积极主动地为公司的发展贡献力量。
4. 工作效率，我们优化了工作流程，提高了工作效率，减少了不必要的浪费，确保了工作任务的及时完成。
5. 职业道德，我们加强了对员工职业道德的培养和教育，倡导员工在工作中遵守职业道德规范，做到公正、廉洁、诚信。
6. 服务质量，我们提升了服务质量，加强了对客户的沟通和交流，确保了客户的满意度，提升了公司的声誉。
7. 安全生产，我们加强了安全生产管理，建立了健全的安全生产责任制度，确保了员工的人身安全和财产安全。
8. 知识产权，我们加强了对知识产权的保护，规范了知识产权管理流程，杜绝了知识产权侵权行为。
9. 财务管理，我们加强了财务管理，规范了财务管理流程，提高了财务管理的透明度和规范性。
10. 环境保护，我们注重环境保护，加强了对环境的管理和保护，确保了公司的环境安全和可持续发展。
11. 公司形象，我们加强了公司形象的管理，提升了公司的品牌形象和企业形象，增强了公司的竞争力。
12. 诚信经营，我们倡导诚信经营，杜绝了虚假宣传和欺诈行为，确保了公司的诚信经营和长久发展。
13. 创新发展，我们注重创新发展，鼓励员工提出创新性的建议和意见，推动公司的创新发展。
14. 团队合作，我们加强了团队合作，倡导员工之间的相互协作和支持，提高了团队的凝聚力和战斗力。
15. 学习培训，我们加强了员工的学习培训，提高了员工的综合素质和专业能力，为公司的发展提供了人才支持。
办学条件20条底线
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知教基一厅[2014]5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委、财务局：为进一步加强对各地全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作指导，面向贫困地区，聚焦薄弱学校，确保实现“保基本、补短板”工作目标，经研究，提出《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求》（简称“底线要求”），现予印发，并就有关事宜通知如下。
一、“底线要求”以《中小学校设计规范》（GB50099-2011）、《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件为基本依据，共计20项。
二、各地应将“底线要求”作为全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目优先保障、必须完成的建设内容，并在实施过程中，以学校为单位予以优先落实。
教学点可根据实际情况参照执行。
各地可在“底线要求”基础上，依照相关标准或文件，结合当地实际，提出要求，既要“保底”，也要“限高”，严禁搞超标准豪华建设。
三、各地要把“底线要求”纳入项目规划和年度实施计划，作为规划编制的重要依据。
各地有关部门要把“底线要求”与绩效目标表（见《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》附件1）一并作为项目绩效评估依据。
各地教育督导部门要将“底线要求”纳入农村义务教育学校基本办学条件专项督导，加强督导检查。
教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅2014年7月18日全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求（20条底线）1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
广阳实验小学小学“20条底线要求”达标情况自查报告
方城县广阳实验小学“20条底线要求”达标情况自查报告根据“20条底线要求”，校长成立自查小组，由校长牵头，认真清查学校的“20条底线要求”情况，目前已有18项达到要求，2项未能达到要求，自查情况如下：一、基本情况我校始建于2016年，是一所乡镇民办小学。
现有29个班级，1500余名学生，125名教职工，学历均达标。
校园占地面积26640平方米，建筑面积9097.74平方米。
二、达标情况：1、学校没有D级危房。
2、学校校舍均严格按照相关文件修建，楼梯数量，坡度和护栏情况均满足要求。
3、教室内、外墙平整，无明显尖锐突出物体，室内没有裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4、教室采光良好，每间教室配备 4 盏日光灯，做到整间教室采光均匀。
5、学生课桌椅做到每个学生1桌1椅。
6、黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
7、学校设置了旗杆旗台，每月更新拉绳和国旗，每周星期一进行升旗仪式，学生齐唱国歌，升旗仪式后校长对全体学生进行国旗下的讲话。
9、修建了满足校园安全需要的围墙。
11、学校有多媒体教室，方便师生更好地进行课堂教学。
12、宿舍位置：学生宿舍没有在地下室或半地下室。
13、寄宿生床位：实现寄宿生1人1床位，床铺应牢固结实，床面的长度和宽度满足年龄阶段学生需求，双层床安装有安全可靠的梯子和抓手，上层床位安装有合格的护栏。
14、就餐条件：学校具备食品制作或加热条件，满足学生就餐需要。
15、学校配备了开水供应设施设备，在显眼的地方提醒“小心开水，注意烫手。
”等字样。
16、学校有水冲式厕所，厕位够用。
17、学校设置有淋浴设施，满足学生洗浴要求。
18、每个楼房每层都配备了应急灯和消防灭火器，学校不定期开展应对突发情况的疏散演练。
19、学校配备了校园监控设备，在大校门、教室、走廊、餐厅、操场等关键部位安装摄像头，校园每个角落都可以监控到学生，有突发情况方便学校及时知晓和及时处理。
宿舍楼配有两个医药箱满足突发情况的要求。
越城区民办幼儿园规范办园行为“底线要求”20条
越城区民办幼儿园规范办园行为“底线要求'20条为进一步规范我区民办学前教育机构的办学行为，引导举办者依法办园，不断提高民办幼儿园的保教质量，加快促进我区学前教育事业优质普惠发展，根据国务院《中华人民共和国民办教育促进法》、《浙江省学前教育条例》和《中共绍兴市委绍兴市人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》等文件精神，结合我区实际，现就进一步规范我区民办幼儿园规范办园行为提出20条“底线要求”，请认真贯彻落实。
幼儿园有其中一条或几条不达标，将作为下一年度办学许可证年检结论评定的主要依据。
一、办园资质齐全，并按时年检。
具有在有效期内的《办学许可证》、《民办非企业单位登记证》。
有医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告，食堂有《食品经营许可证》，有收费备案书，开园和近三年装修均取得消防验收合格证明。
二、根据规模开班，班额及生均面积符合要求。
平均班额不超过30名幼儿。
幼儿园户外生均面积不低于3平米，活动室与午睡室合用生均面积不低于2.5平米，与午睡室分设生均面积不低于L8平米。
三、园舍建筑和园所装备符合要求。
有消防安全鉴定书和房屋质量鉴定书，装修材料符合环保要求。
班级活动用房设置和区角创设符合《浙江省等级幼儿园评估标准》中的指标要求。
四、幼儿园有校（园）方责任险投保，建立安全防护和卫生保健制度并有效落实。
接受当地卫生机构的业务检查和指导，认真做好入园儿童和在岗员工的体检、卫生、消毒、防疫、儿童营养等各项工作。
五、查验预防接种证，做好传染病预防。
所有幼儿入园时均要查验预防接种证，按国家免疫规划提醒家长做好预防接种，做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记，做好传染病预防，保持幼儿出勤率正常。
六、教职工无犯罪记录和精神病史，确保身心健康。
上岗前均要体检合格并取得《健康合格证》，每年组织所有在岗教职工进行健康检查，平时做好教职工心理健康指导，确保在岗员工的身心健康。
七、幼儿园不得随意停课或补课。
因传染病等原因停课或补课，需严格规范落实传染病防控有关规定，不得随意停课或补课。
20条底线督导实施方案
20条底线督导实施方案一、建立底线督导制度。
底线督导是指对工作中的底线、红线进行监督检查，确保工作不越红线、不碰底线。
建立底线督导制度，明确督导的对象、内容、方式和频次，确保底线督导工作的有序开展。
二、明确责任主体。
底线督导工作需要明确责任主体，明确各级各部门的责任和义务，明确底线督导工作的责任人员，确保责任到人，责任落实。
三、建立督导考核机制。
建立底线督导的考核机制，对底线督导工作进行定期考核评估，对底线督导工作的成效进行量化评价，激励底线督导工作的开展。
四、加强宣传教育。
加强对底线督导工作的宣传教育，提高全体干部职工对底线督导工作的认识和重视程度，增强全员参与底线督导工作的积极性。
五、建立督导档案。
建立底线督导档案，对底线督导工作的过程和成果进行记录和归档，形成督导工作的资料库，为今后的督导工作提供参考和借鉴。
六、加强督导技能培训。
加强对底线督导人员的技能培训，提高底线督导人员的业务水平和工作能力，确保底线督导工作的专业化和精细化。
七、建立督导奖惩机制。
建立底线督导奖惩机制，对底线督导工作中的先进个人和单位给予表彰和奖励，对底线督导工作中的不足和问题进行纠正和整改。
八、加强信息化建设。
加强底线督导信息化建设，建立底线督导的信息平台，实现对底线督导工作的数据化管理和分析，提高底线督导工作的科学化和精准化。
九、加强协作配合。
加强底线督导工作的协作配合，建立跨部门、跨单位的底线督导协作机制，形成合力，共同推动底线督导工作的开展。
十、强化督导监督。
强化对底线督导工作的督导监督，确保底线督导工作的规范和有效开展，及时发现和解决底线督导工作中的问题和难点。
十一、加强督导反馈。
加强对底线督导结果的反馈，及时向被督导对象反馈督导结果和意见建议，促使被督导对象改进工作，提高工作质量。
十二、建立督导联动机制。
建立底线督导与其他管理工作的联动机制，实现底线督导工作与其他管理工作的有机衔接，形成工作合力，提高管理效能。
全面改薄底线要求20条细化标准
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5.学生1人1桌1椅（凳）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。
7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。
9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
11.有可供开展多媒体教学的教室。
12.学生宿舍不设在地下室或半地下室
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象
13.
15.配备开水供应设施设备。
16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
20.消除66人以上超大班额。
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准：1.建筑物条件：1.1 学校建筑物符合基本安全标准，无严重结构问题。
1.2 学校建筑物有防火设施，并定期进行维护和检查。
1.3 学校教室、宿舍、食堂等场所通风良好，有足够的自然光线。
1.4 学校设有卫生间，并保持卫生干净。
2.师资力量：2.1 学校拥有足够的教职工，具备相应的专业资质和教学能力。
2.2 学校有保证师生安全的安全管理人员。
2.3 学校定期组织教师培训和交流，提升教师教育教学水平。
3.教育设施和资源：3.1 学校拥有充足的教育设施，如教室、图书馆、实验室等。
3.2 学校提供适合学生学习的课桌、椅子等学习用具。
3.3 学校图书馆、实验室等设施有足够的学习资源和设备。
3.4 学校提供多样化的教育资源，如电脑、网络、多媒体设备等。
4.教育质量保障：4.1 学校实行科学的学生评价制度，包括考试、作业、课堂表现等。
4.2 学校开展综合素质评价，关注学生的全面发展。
4.3 学校定期进行学生学习情况的调研和分析。
4.4 学校建立有效的家校合作机制，促进学生健康成长。
5.校园安全：5.1 学校建立健全的校园安全管理制度。
5.2 学校定期开展校园安全演练和应急疏散训练。
5.3 学校加强校园安全巡查和监控。
6.学生健康管理：6.1 学校定期开展体检，关注学生身体健康。
6.2 学校提供良好的营养饮食，合理安排学生的作息时间。
6.3 学校建立心理健康教育机制，关注学生心理健康。
7.校园文化建设：7.1 学校注重校园文化建设，开展丰富多彩的校园活动。
7.2 学校营造积极向上、和谐友善的校园氛围。
7.3 学校设立荣誉激励机制，鼓励学生积极参与校园文化建设。
8.家庭经济困难学生帮扶：8.1 学校建立家庭经济困难学生帮扶机制。
8.2 学校提供助学金、奖学金等资助措施，帮助家庭经济困难学生完成学业。
附件：- 学校建筑物安全检查记录表- 教师资格证书复印件- 师资队伍整体状况统计表- 学校资产清单法律名词及注释：1.义务教育：指法律规定的必须接受的基础教育阶段。
婆媳之间做人的20个底线
婆媳之间做人的20个底线《婆媳之间做人的20个底线》婆媳之间的关系是一种复杂的关系，但是也需要遵守一定的底线。
一旦超越了底线，就会破坏家庭的和谐，影响家庭的幸福。
下面是婆媳之间做人的20个底线。
1.尊重彼此，不得言语辱骂、指责对方。
2.婆婆不得干涉儿孙的事情，不得擅自管教。
3.婆婆不得把自己的想法强加给媳妇，要尊重媳妇的意见。
4.婆婆不得擅自改变媳妇的习惯，要尊重媳妇的个性。
5.婆婆不得把自己的家务事推给媳妇，要和媳妇共同分担家务。
6.婆婆不得把自己的孩子当作自己的孩子，要尊重媳妇的孩子。
7.婆婆不得把自己的私人物品放在媳妇的房间里，要尊重媳妇的隐私。
8.婆婆不得把自己的东西拿出来叫媳妇买，要尊重媳妇的自由。
9.婆婆不得把自己的事情推给媳妇，要尊重媳妇的时间。
10.婆婆不得把自己的情绪强加给媳妇，要尊重媳妇的情绪。
11.婆婆不得把自己的意见强加给媳妇，要尊重媳妇的决定。
12.婆婆不得把自己的钱拿出来叫媳妇买，要尊重媳妇的财产。
13.婆婆不得把自己的活动安排给媳妇，要尊重媳妇的空闲时间。
14.婆婆不得把自己的负担推给媳妇，要尊重媳妇的劳动。
15.婆婆不得把自己的家庭规矩强加给媳妇，要尊重媳妇的家庭规矩。
16.婆婆不得把自己的家规强加给媳妇，要尊重媳妇的家规。
17.婆婆不得把自己的宗教信仰强加给媳妇，要尊重媳妇的宗教信仰。
18.婆婆不得把自己的礼仪强加给媳妇，要尊重媳妇的礼仪。
19.婆婆不得把自己的态度强加给媳妇，要尊重媳妇的态度。
20.婆婆不得把自己的判断强加给媳妇，要尊重媳妇的判断。
以上就是婆媳之间做人的20个底线，只有恪守这些底线，婆媳之间的关系才能保持和谐，家庭才能幸福。
学校20条底线要求自查报告
学校20条底线要求自查报告根据山东省人民政府教育督导室《关于开展2017 年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》的文件要求，我校成立了工作小组，按照有关标准，对办学条件进行了自查，现将自查情况汇报如下：1、学校现有教学楼4栋，平房餐厅1栋，室外厕所男女各1栋，不存在危房，且抗震防灾达到要求。
2、学校现有多层建筑4栋，其中1号教学楼、2号教学楼、3号教学楼楼梯数均为2个；4号综合教学楼楼梯数为5个。
每个楼梯坡度小于30度，护栏坚固。
3、教室和生活用房墙面平整，无尖锐突出物体，室内线路布置安全。
4、教学用房采光良好，均为左主采光。
室内照明灯为14盏，其中含3盏黑斑灯。
5、学校所有学生座椅均为单桌单凳，均可以进行高低调节。
6、所有普通教室内均为电子白板式可推拉黑板。
7、因操场为新建塑胶操场，旗杆旗台正在制作中，近期可完成安装投入使用。
8、学校操场为新建标准化塑胶操场，足球场、篮球场、排球场及投掷、跳远区设置标准，体育器械能达到体育活动需要。
9、学校整体校园均为砖混墙体，坚固安全。
10、学校现有藏书27241册，生均44册，年更新率达到1%的要求。
11、学校普通教室和学科专用教室均有多媒体设备，共计22套。
12、学校无宿舍。
13、学校无宿舍。
14、学校设有标准化食堂，有卫生许可证，具备食品制作和加热条件。
15、学校主教学楼设有大型净化设备，每个楼层均有加热式饮水机，师生可随时喝到热水。
16、学校有室外厕所男女各1栋，楼内厕所18间，均为水冲式厕所。
男女蹲位分别为60、182，男女比为1：3.03。
17、本校不属于寄宿制学校。
18、学校教学楼内均设置有消防栓，消防栓共计39套，应急照明设备48套，疏散标志60个。
19、学校在校门、校园活动场地及教学楼楼道等关键位置安装有摄像头，共计15个。
有与公安部门连接的一键式报警系统一套。
20、学校共有学生619人，教学班15个，平均班额41.3，最大班额45人，符合相关规定。
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准
义务教育学校基本办学条件底线要求20条细化标准一、学校基础设施条件1.学校场地面积不得低于每个教学班(含实验教室)３0平方米。
2.学校必须有配备教学用的教室、实验室、图书馆、学生活动室等必要的功能室。
二、师资力量条件3.每个班级必须有一名正式的班主任教师。
4．学校必须配备具有相应资质和经验的教师，确保每门课程的教学质量。
三、课程设置条件５.学校必须按照国家规定的课程标准设置必修课程和选修课程。
6．学校必须配备教学所需的教材和教具。
四、教学设备条件7.学校必须配备符合教学需要的教学设备，例如电教设备、实验用具、体育器材等。
五、教学管理条件８.学校必须建立完善的教学计划和教学评价制度。
9.学校必须遵守教学管理的法律法规和政策规定,确保教学秩序和教学纪律。
六、学生条件10.学校必须接收符合年龄要求、身心健康的学生,并按照国家规定进行学生信息登记和管理。
七、安全保障条件1１.学校必须具备安全出口、疏散通道、报警装置等安全设施,并定期组织安全演练。
１２．学校必须制定并执行学生安全管理规定,确保学生的人身安全。
八、卫生条件１3．学校必须保持校园内的环境卫生,定期进行清洁和消毒工作。
１4.学校必须配备符合卫生要求的洗手设施和卫生用品。
九、食堂条件15.学校食堂必须按照食品安全法律法规的要求进行管理，并定期进行食品安全检测。
16．学校食堂必须配备符合食品卫生要求的餐具、设备和厨具。
十、校车条件17.学校必须配备符合交通安全要求的校车,并按照规定配备安全设施。
1８.学校必须确保校车司机具备驾驶资格,并进行定期的校车安全检测。
附件：- 《义务教育学校基本办学条件底线要求详细标准》附表法律名词及注释:－义务教育:指国家在法律规定范围内对适龄儿童和少年提供的基本教育。
- 基本办学条件：指学校必须满足的最低标准和要求。
办学20条底线实施方案
办学20条底线实施方案敬爱的各位教育工作者：办学20条作为教育工作的底线，是我们办好学校、提高教育质量的重要依据。
为了更好地贯彻落实办学20条，我们制定了以下的实施方案，希望能够引导广大教育工作者在教育教学工作中更加规范、科学地开展工作。
一、坚持立德树人的根本任务。
教育的根本任务是立德树人，我们要坚持德育、智育、体育、美育全面发展，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、坚持以人为本的办学理念。
教育工作是以人为本的工作，我们要关注每一个学生的成长发展，促进每一个学生的全面发展。
三、坚持全面贯彻素质教育。
素质教育是教育的根本任务，我们要全面贯彻素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
四、坚持以课程为核心的教学改革。
课程是教育的核心，我们要围绕课程开展教学改革，注重学生的学习兴趣和学习能力的培养。
五、坚持教学质量的提升。
教学质量是教育的生命线，我们要不断提升教学质量，提高学生的学习成绩和综合素质。
六、坚持学校管理的科学化。
学校管理是教育的重要环节，我们要科学化学校管理，营造和谐、民主、科学、文明的学校环境。
七、坚持教师队伍建设的重要性。
教师是教育的主体，我们要注重教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养。
八、坚持家校合作的重要性。
家校合作是教育的重要环节，我们要加强家校合作，促进学生的全面发展。
九、坚持学校安全的重要性。
学校安全是教育的基础，我们要重视学校安全工作，确保学生的安全。
十、坚持教育公平的原则。
教育公平是教育的基本原则，我们要保障每一个学生的受教育权利，促进教育的公平发展。
十一、坚持教育的国际化。
教育的国际化是教育的发展趋势，我们要加强教育的国际交流与合作，提高教育的国际化水平。
十二、坚持教育的现代化。
教育的现代化是教育的发展方向，我们要推动教育的现代化，促进教育的科学化、信息化、网络化。
十三、坚持教育的终身化。
教育的终身化是教育的发展趋势，我们要促进教育的终身化，提高学生的终身学习能力。
小学全面改薄基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告
小学基本办学条件工作“20条底线要求”自查报告为推动“全面改薄”项目落实落地，按照《山东省人民政府教育督导室关于开展“全面改薄”集中治理工作的通知》要求，学校成立自查工作小组，对照20条底线要求逐条自查，现将自查情况汇报如下：1.学校无D级危房，校舍满足综合防灾要求。
2.教学楼有2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，楼梯坚固耐用，护栏坚固耐用。
3.室内安全。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线，窗台的高度符合安全标准。
4.室内采光照明。
教学用房室内采光良好，室内照明设施配备完善，光线充足。
5.课桌椅。
实现1人1桌1凳，课桌椅配备符合年龄阶段学生的身体生长要求。
6.黑板。
按国家标准配置满足教学要求的黑板。
7.升旗条件。
按要求设置旗台、旗杆，不存在安全隐患。
按要求升国旗。
8.体育活动条件。
具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
9.围墙围栏。
结合学校实际特点设置满足校园安全需要的围墙。
10.新增图书。
每年新增适合学生年龄特点的正版图书，配备复本数量和图书使用频率合理。
11.多媒体教室。
每间教室都可以开展多媒体教学。
12.宿舍位置。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
13.寄宿生床位。
学校为非寄宿制完全小学，无学生宿舍。
14.就餐条件。
学校为非寄宿制完全小学，学生每天有家长接送回家，不在学校就餐。
15.开水供应设施。
教学楼配备有热水器，能满足学生饮用水供应。
16.厕所设置。
学校水冲式厕所厕位够用，男女蹲位按要求设置。
17.淋浴设施。
学校为非寄宿制完全小学，不需要配备淋浴设施。
18.应急设施。
学校配置灭火器和应急照明设备，设置有明显的疏散标志。
19.监控急救设施。
在校门、教学楼等关键部位安装摄像头和报警装置。
保健室配备有急救箱。
20.消除超大班额。
学校共有15个教学班，无66人以上超大班额。
xxxx小学2020年xx月xx日。
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释1.完善义务教育基本办学条件2.完成义务教育课程针对学生的年龄特点和发展需求，义务教育学校需要调整和完善课程设置，提供科学、全面、均衡的课程，促进学生的综合素质发展。
3.提高学校教学质量学校要加强教师队伍建设，提高教师的教学能力和水平，优化教学方法和手段，提高学生的学习效果和成绩。
4.优化学校布局鼓励合理设置、合理调整学校布局，提高学校的排队入学率和农村学生的接受义务教育的便利性。
5.加强对农村留守儿童的教育保障将农村留守儿童纳入教育保障范围，加强留守儿童的关爱和照顾，确保他们能够接受良好的教育。
6.改善学生营养状况学校要组织实施营养改善计划，确保学生的膳食营养均衡和食品安全。
7.支持贫困地区发展教育对贫困地区的学校要加强支持和扶持，提高教育资源配置，改善贫困地区学生的学习条件。
8.规范招生入学学校要按照规定的招生政策和程序进行招生入学，确保学生的公平入学权益。
9.加强学校安全管理学校要制定健全安全管理制度，加强师生安全教育，确保学校的安全稳定。
10.保障学生权益加强对学生权益的保护，禁止存在欺凌、暴力等行为，建立和完善学生权益维护机制，保护学生的健康成长。
11.促进学校家庭共育学校要与家庭密切合作，共同培养学生，促进学校家庭共同育人、共同教育。
12.发展学生兴趣特长学校要开展丰富多样的课外活动和特长培养，鼓励学生全面发展，培养学生的兴趣爱好和特长技能。
13.提高学生心理健康素质加强学生心理健康教育，培养学生的心理健康素养，及时发现和帮助解决学生的心理问题。
14.加强学生体育锻炼学校要组织学生进行定期的体育活动，提高学生的体质和身体素质。
15.推动信息技术与教育融合发展学校要充分利用信息技术手段，推动信息技术与教育融合发展，提高教学效果。
16.提高学校管理能力学校要加强管理队伍建设，提高管理水平和能力，为学生提供良好的管理服务。
17.健全校园文化建设学校要注重校园文化建设，树立良好的校风、教风，营造积极向上、和谐稳定的学习环境。
“条底线”指标解释
义务教育学校“20条底线”达标情况指标解释一、统计范围：根据2017年教育事业统计报表上县域内所有义务教育学校;包括初中、小学、教学点..二、填表说明1.消除D级危房..房屋老旧不是D级危房;填写D级危房必须提供房屋鉴定报告;没有房屋鉴定报告不能填写D级危房..2.校舍楼梯..全面改薄实施2014年以前建设的建筑物;1部楼梯达标..全面改薄实施2014年以后建设的建筑物2部楼梯达标..3.室内安全..教室和宿舍内外墙面平整;无明显尖锐突出物体;室内无裸露电线;窗台的高度符合安全标准达标..4.室内采光照明..教学用房室内采光良好;照明设施完善;光线充足达标..5.课桌椅..实现1人1桌1椅凳或2人双桌椅达标..6.黑板..配置满足教学需要的黑板达标..7.升旗条件..设置旗台、旗杆;按要求升国旗达标..8.体育活动条件..具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备;有利于开展具有当地特色的体育活动达标..9.围墙围栏..因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏达标..10.新增图书..小学平均每生达10册;初中平均每生达20册达标..11.多媒体教室..有可供开展多媒体教学的教室达标..12.宿舍位置..寄宿制学校;学生宿舍没有设在地下室或半地下室达标；非寄宿制学校按达标统计填写..13.寄宿生床位..寄宿制学校;实现寄宿生1人1床位;消除“大通铺”现象达标；非寄宿制学校按达标统计填写..14.就餐条件..寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件;满足学生就餐需要达标..不供餐的城区义务教育学校按达标统计填写..15.开水供应设施..配备开水供应设施设备比如教室配置饮水机;学生人数特别少学校配备暖水瓶达标..16.厕所设置..新建校舍一般设置水冲式厕所;厕位够用；旱厕应按学校专门无害化卫生厕所设置达标..17.淋浴设施..寄宿制学校设置淋浴设施达标；非寄宿制学校按达标统计填写..18.应急设施..配置消防和应急照明设备;设置明显的疏散标志达标..19.监控急救设施..校园关键部位安装摄像头和报警装置;配备急救箱达标..20.消除超大班额..学校无66人及以上超大班额达标..。
最新20条底线条款解读
1附件3“20条底线”条款解读234一、消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
危房鉴定是由有资质的房屋鉴定部门进行评估鉴定的，分为A、B、C、D四个等级，56D级是危险程度最高的危房等级，国家严令禁止使用，必须予以拆除。
2009年开始实7施校安工程，对新建校舍的抗震设防有了明确要求，我区已于2012年完全消除D级危房。
新增的D级危房经鉴定后要立即隔离、拆除，确保师生安全。
89二、多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
10多层校舍建筑指三层及以上校舍建筑。
三层及以上楼层没有安排人流比较集中的教11学活动的校舍，如安排作为教师办公室、仪器功能室等，视为达标。
三楼以上必须安12排教室或宿舍的，可以在旁边加楼梯的方式解决；有两栋相邻的楼房，通过搭接走廊13的方式，达到两个疏散口的目的，视为达标。
三、教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
1415教室、宿舍内外墙面、室内屋面均要平整，无裸露电线视为达标。
无裸露电线是指16室内电线排列整齐、稳固、不掉皮。
17四、教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
18每个教室要确保采光良好，人工照明期间要确保不影响师生阅读。
灯管垂直于黑板，19灯的悬挂高度距桌面不应低于1.7米。
电风扇不能安装在灯管下方。
五、学生1人1桌1椅（凳）。
2021课桌椅基本要求桌面平整、高度适合、一人一位。
采用长桌、长凳的学校只要能满22足一人一位，即视为达标。
六、按国家标准配置满足教学要求的黑板。
2324教室采用黑板、白板都视为达标。
还有用木板或混凝土制作的黑板，板面平整，字迹清晰，也视为达标。
2526七、设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
27《国旗法》规定，全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应该每日升挂国旗，每周举行一次升国旗仪式。
所以，每一所学校都要建设有旗台。
2829八、具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体30育活动。
婆媳之间做人的20个底线
婆媳之间做人的20个底线摘要：婆婆媳妇之间的关系是一种特殊的关系，它不仅影响着家庭的和谐，也影响孩子的成长。
因此，婆婆媳妇双方应有一些底线，以维护彼此的关系，保护家庭的整体和谐。
本文总结了婆婆媳妇之间做人的20个底线：（1）尊重彼此，互相尊重；（2）不以貌取人，认真仔细对待每一个人；（3）遵守诚实守信原则；（4）尊重家庭的传统习俗；（5）保持家庭的秩序；（6）增加互动沟通，建立良好的信任；（7）尊重对方的意见和观点；（8）不容忍脱离本体的行为；（9）勤奋努力，担负自己的责任；（10）尊重孩子，让他们更加成长；（11）和谐相处，不错失责任；（12）把父母视为模范；（13）互相鼓励，促进和谐；（14）尊重老人；（15）保护孩子，培养孩子的独立性；（16）不让私人情感影响家庭和谐；（17）抗拒误导，避免沉溺于表面现象；（18）不随意改变家庭规章制度；（19）尊重年轻一代的意见和主张；（20）共同努力，振兴家庭。
本文从家庭中婆婆媳妇双方的关系出发，阐述了婆婆媳妇之间的做人的20个底线，这些底线既可以维护婆婆媳妇之间的关系，也可以保障家庭整体的和谐。
一、婆婆媳妇之间的关系婆婆媳妇之间的关系是一种特殊的关系，它对家庭的和谐有着重要的影响，以及对孩子的成长也至关重要。
因此，婆婆媳妇双方应有一些底线，以维护彼此的关系，保护家庭的整体和谐。
二、婆婆媳妇之间应具备的20个底线1、尊重彼此，互相尊重。
无论婆婆还是媳妇，都不要轻视对方，更不能伤害对方的感情，只有尊重，才能创造出真正的家庭和谐；2、不以貌取人，认真仔细对待每一个人。
婆婆媳妇之间不能以某人的外表去判断一个人，而是要用心去接受每一个人，不能因为一时的疏忽而产生误会；3、遵守诚实守信原则。
婆婆媳妇之间要相互诚实守信，不要以谎言来蒙骗自己和他人，应该坦荡的对待彼此；4、尊重家庭的传统习俗。
不同的家庭有不同的传统习俗，婆婆媳妇之间应该尊重家庭的传统习俗，不能轻易打破家庭的传统习俗，而是要将家庭的传统习俗作为一种宝贵的财富去继承；5、保持家庭的秩序。
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“全面改薄”20项底线
（1）消除D级危房。
新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。
（2）多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
（3）教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
（4）教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
（5）学生1人1桌1椅（凳）。
（6）按国家标准配置满足教学需求的黑板。
（7）设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
（8）具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开展具有当地特色的体育活动。
（9）因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。
（10）新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。
（11）有可供开展多媒体教学的教室。
（12）学生宿舍不设在地下室或半地下室。
（13）寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象。
（14）寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。
（15）配备开水供应设施设备。
（16）有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。
厕位够用，按1∶3设置男女蹲位。
旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设置。
（17）除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
（18）配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
（19）在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。
宿舍区配备急救箱。
（20）消除66人以上超大班额。