植物育种学试题参考答案

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园艺植物育种学复习题及答案

园艺植物育种学复习题及答案

园艺植物育种学复习题及答案一、名词解释1、品种退化:是指品种在繁殖过程中,由于种种原因会逐渐丧失其优良性状,种的典型性,这一现象通常称为品种退化。

2、童性:童期在形态、解剖和生理、生化等方面和成年期不同的特性叫做童性。

3、实生繁殖:对于无性繁殖的园艺植物来讲,利用种子进行繁殖叫实生繁殖。

4、品种:具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。

5、芽变:来源于体细胞中自然发生的遗传变异。

6、育种对象:是指在育种工作中选择哪种园艺植物作为选育的对象。

7、品种审定:是指对新选育或新引进的品种由权威性专门机构对其进行审查,并做出能否推广和在什么范围内推广的决定。

8、无性繁殖:无性繁殖是指没有发生受精作用的繁殖方式。

9、童期:指实生苗不能诱导开花的时期。

10、引种:植物的任何种类和品种在自然界都有它一定的分布范围,人类为了满足自己的需要,把它们从原来的分布范围引进新地区的实践活动叫做植物引种。

11、混合选择:是根据植株的表型性状,从原始群体中选取符合选择标准要求的优良单株混合留种,下一代混合播种在混选区内,相邻栽植对照品种及原始群体的小区进行比较坚定的选择法。

12、系谱选择法:是按照选择标准从原始群体中选出一些优良的单株,分别编号,分别留种,下一代单独种植一小区形成株系(一个单株的后代),根据各株系的表现,鉴定各入选单株基因型优劣的选择法。

13、超亲优势:这是用双亲中较优良的一个亲本的平均值(Pₖ)作为尺度,衡量F₁平均值与高亲平均值之差的方法。

14、营养系品种:由单一优选植株或变异器官经无性繁殖而成的品种叫营养系品种。

15、园艺植物育种学:是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。

二、判断题1、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。

(✔)2、胞质型雄性不育很难找到保持系。

(x)3、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。

( ✔)4、周缘性嵌合体在同一分生层内的细胞间遗传性质不同。

国家开放大学(中央广播电视大学)2022年秋季学期开放本科期末考试园艺植物育种学精选全文

国家开放大学(中央广播电视大学)2022年秋季学期开放本科期末考试园艺植物育种学精选全文

可编辑修改精选全文完整版试卷代号:1327座位号国家开放大学(中央广播电视大学)2022年秋季学期“开放本科”期末考试园艺植物育种学试题2023年1月1. 下列哪个指标不是育种时考虑的主要育种目标?( )A. 品质B. 繁殖方式C. 专用性D. 省力栽培2. 下列哪项是需要在作物栽培中心进行的工作?( )A. 野外采集B. 了解品种的演变历史C. 了解品种的系谱和特征D. 进行田间评选3. 在种质资源收集方法中,我国小麦T 型不育系是通过( )方式获得的。

A. 直接考察收集B. 征集C. 交换D. 转引4. 北方洋葱引种到南方,往往地上部分徒长,鳞茎发育不良,这是由( )不同造成。

A. 温度B. 日照C. 降水D. 土壤5. 异花授粉园艺植物的品种提纯选择可采用( )。

A. 混合选择法B. 单株选择法C. 系谱选择法D. 基因型选择法6. 甘蓝型油菜与白菜型油菜之间的杂交属于( )。

A. 种间杂交B. 属间杂交C. 亚远缘杂交D. 以上都不是10687. 杂种优势度量时,杂交种的产量或某一数量性状的平均值与双亲同一性状之和平均值差数的比率称为( )。

A. 离中优势B. 超亲优势C. 超标优势D. 超中优势8. 人工去掉母本的雄蕊,再任其与父本自然授粉,从母本上采授粉所得种子。

这属于杂交种子生产中的( )。

A. 人工去雄简易制种法B. 利用苗期标记性状制种法C. 利用化学去雄剂制种法D. 利用雄性不育系制种法9. 辐射育种中,照射后存活率为对照的40%时的剂量值称为( )。

A. 致死剂量B. 半致死剂量C. 临界剂量D. 致残剂量10. 十字花科的多种植物上已广泛应用的获得单倍体的方法是( )。

A. 远缘花粉刺激孤雌生殖B. 辐射、化学药剂处理诱导孤雌生殖C. 花药、花粉培养D. 未受精子房培养11. 品种推广中做法不正确的是( )。

A. 已经实行品种审定的作物,由农业行政部门批准公布后可推广B. 未经审定或审定不合格的品种可推广C. 审定合格的品种,只能在划定的适应区域范围内推广D. 新品种在繁育推广过程中,必须遵循良种繁育制度12. 我国植物新品种保护名录由( )确定和公布。

园艺植物育种学总论练习题部分附参考答案

园艺植物育种学总论练习题部分附参考答案

《园艺植物育种学总论》练习题(部分附参考答案)一、名词解释1.保持系:用来给雄性不育系授粉,使每个后代植株继续保持着雄性不育特性的纯合自交系。

2.变异:子代与亲代之间以及各子代个体之间性状不相似的现象。

3.表现型:指所研究的生物性状。

4.播种品质:与种子播种成苗相关的性状,包括发芽率、发芽势、千粒重等指标。

5.产量构成因素:组成产量的因素,称产量构成因素。

例如番茄产量的构成有下列因素: 种植密度,前期产量,单株结果数,单果重等直接影响产量。

6.垂直抗性:又叫转化性抗性,对某些生理小种表现为高抗,对其它的生理小种表现为感病,这种抗病性叫垂直抗性。

7.雌性系:指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系。

8.单倍体植物:细胞内含有该物种配子染色体数目的植物。

9.单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。

10.单株选择法:从原始群体中选出优良单株分别编号采种,下一代每个单株的后代分株系播种在选种试验圃内,每一株系种一小区,通常每隔5个或10个株系设一对照区。

根据表现,淘汰不良株系,从当选株系内选择优良单株混合留种。

11.当地种质资源:在当地自然条件和耕作制度下,经过长期培育选择得到的地方品种和当前推广的改良品种。

12.地区性:指每一个品种的生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术要求。

13.电离辐射:辐射通过有机体时,都能直接或间接地产生电离现象,故称为电离辐射。

14.多倍体育种:利用人工诱变或自然变异等,通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料,用以选育作物新品种的途径。

15.多倍体植物:细胞内含有三个以上染色体组的植物。

16.多父本授粉:即在选定的父本花粉内,掺入少量其他品种甚至包括母本的花粉,然后授于母本花朵柱头上。

17.多亲杂交(多系杂交):多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂交或复交。

18.繁殖系数:指种子繁殖的倍数。

在生产上常用单位面积的种子产量与单位面积的用种量之比来表示。

《植物育种学》第三章植物繁殖方式与品种类型复习题及答案

《植物育种学》第三章植物繁殖方式与品种类型复习题及答案

《植物育种学》第三章植物繁殖方式与品种类型复习题及答案一. 选择题(20个)1.不属于有性繁殖的植物的授粉方式的是(D)A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.营养体繁殖2.不利于异花授粉的花器的特点是(A)A.雌雄同花,二者长度接近B.雌雄异长C.雄性不育D.自交不亲和3.不利于自花授粉的花器的特点是(C)A.闭花授粉B.花器保护严密C.雌雄异长D.雌雄同花,二者长度接近4.下列作物不属于雌雄异株的是(B)A.大麻B.玉米C.菠菜D.银杏5.下列作物属于雌雄同株异花的是(B)A.大麻B.玉米C.菠菜D.银杏6.下列作物属于常异花授粉的是(D)A.大麻B.玉米C.菠菜D.棉花7.关于常异花授粉作物的花器构造的特点,不正确的是(C)A.雌雄同花B.雌雄异长、异熟C. 雌蕊不外露D.花朵幵放时间长,花瓣鲜艳,分泌蜜汁8.有两种特殊的有性繁殖的方式,分别是自交不亲合性与雄性不育性,下列不属于自交不亲合性的作物是(D)A.甘薯B.黑麦C.向日葵D.油菜9.下列可以进行无性繁殖的作物有(A)①甘薯 ②马铃薯 ③果树 ④花卉A. ①②③④B.②③C.③④D.②③④10.自然异交率计算方式(A ) A.代总植株数中具显性性状植株数11F F B.代总植株数中具隐性性状植株数11F F B. 代总植株数中具显性性状植株数22F F D.代总植株数中具隐性性状植株数22F F 11. 自交的遗传效应是(A)A. 增加遗传稳定性B.保持遗传稳定性C.增加遗传变异性D.保持遗传变异性12.异交的遗传效应是(C )A.增加遗传稳定性B.保持遗传稳定性C.增加遗传变异性D.保持遗传变异性13.常异花授粉作物的纯合同质基因型(C )A.>20%B.>25%C.>50%D.<50%14.不属于异花授粉作物的遗传特点的是(A )A.群体同质B.群体异质C.分离不定D.自交显著退化15.不属于杂交种品种的遗传特点的是(D )A.个体基因型高度杂合B.群体同质C.生产力高 C.通常只种植 2填空题(5个)1. 单性花可分为雌雄同株异花和雌雄异株2. 自然异交率(%)=代总植株数中具显性性状的植株数11F F 3. 哈迪-温伯格平衡定律在一个不发生突变,迁移和选择的无限大的随机交配的群体中,基因频率和基因型频率将逐代保持不变。

《植物育种学》第二章种质资源复习题及答案

《植物育种学》第二章种质资源复习题及答案

《植物育种学》第二章种质资源复习题及答案一、名词解释(5)1.种质资源:2.作物起源中心:3.原生起源中心:4.次生起源中心:5.初级基因库:二、选择(20)1.种质资源是现代育种的物质基础,什么是育种成败最为关键的一步?()A.育种的技术B.原材料的选择C.育种的目的D.育种的时间2.下面不属于种质资源的研究和利用重点的是()A.广泛收集B.妥善保存C.运输管理D.深入研究3.下列不属于哈伦对作物起源中心学说发展的是()A. 土生型B. 半土生型C. 单一中心D. 多中心4.下列不是种质资源的类型的是()A.一级基因库B.二级基因库C.三基基因库D.四级基因库5.埃塞俄比亚起源中心()A.大麦、小麦的变种类型及其多样B.陆地棉、玉米、甘薯、番茄C.木薯、花生和凤梨D.花生、可可、橡胶树6.种质资源的研究内容不包括()A.收集和保存B.创新和利用C.鉴定D.回收7.地方品种的特点()A.具有对当地生态条件高度适应性B.具有较好的丰产性C.具有栽培作物欠缺的一些重要性状D.不良性状遗传率高,多于杂草共生8.主栽品种具有的特点()A. 具有对当地生态条件高度适应性B. 具有较好的丰产性C. 具有栽培作物欠缺的一些重要性状D. 不良性状遗传率高,多于杂草共生9.野生种质资源的用途()A.可通过远缘杂交及现代生物技术转移进入作物B.培育新品种或进行有关进化论研究C.优良基因的供体D.作为育种的基本材料10.种质资源的利用与创新主要方法不包括()A.分子标记法B.基因工程C.生物信息学分析D.化学分析11.中期库保存环境是什么()A.布袋B.密封玻璃瓶C.密封(真空)D.棕色玻璃瓶12.长期库保存的温度为()A.20℃B.4℃C.-10℃D.-50℃13.初级基因库和次级基因库最大的区别是()A.是否存在生殖隔离B.基因间能否转移C.亲缘关系的远近D.杂种结果不明14.种质资源的研究不包括()A.基因组学B.分子标记C.聚类分析D.化学分析15.智利中心()A.木薯、花生和凤梨B.花生、可可、橡胶树C.普通小麦D.陆地棉、玉米、甘薯和番茄16.不是次生起源中心标志的是()A.无野生祖先B.有新的特有类型C.有大量的变异D.有大量的显性基因17.人工创造的种质资源具有的特点为()A.具有某些特点而不能成为品种,但具有一些明显的优良性状。

《植物育种学》第八章杂种优势利用复习题及答案

《植物育种学》第八章杂种优势利用复习题及答案

《植物育种学》第八章杂种优势利用复习题及答案一. 选择题1.下面不属于杂种优势度量指标的是(D)A.中亲优势B.超亲优势C.超标优势D.性状优势2.超亲优势的计算公式是(B)A.(F-MP)/MP×100%1B.(F-HP)/HP×100%1C.(F-CK)/CK×100%1D.cF/MP×100%13.关于超显性(等位基因异质结合)假说错误的是(D)A.杂种优势是由双亲基因型的异质结合所引起的B.等位基因间互作的结果等位基因间没有显隐性关系C.杂合等位基因的互作胜过纯合等位基因的作用D.完全肯定了等位基因间显隐性的差别4.属于杂种优势最经济的基本条件的是(A)A.强优势的杂交组合B.自交结实率高:建立高效的异交体系(大批量、低成本)生产杂种种子C.繁殖与制种技术复杂D.亲本不纯5.关于杂种亲本的基本要求正确的是(C)A.纯度低B.一般配合力低C.性状优良D.亲本产量低6.杂种亲本的选育常异花授粉作物需经过(D)代A.1B.2C.1~3D.1~27.属于配合力测定的方法的是(D)A.侧交法B.自交法C.回交法D.双列杂交8.杂交品种的选育过程中不包括(D)个测定时期。

A.早代测定B.中代测定C.晚代测定D.终代测定9.杂种品种的亲本选配原则是(A)A.配合力高B.亲缘关系较近B.性状良好但不互补 D.亲本自身产量低10.杂种品种类型中自交系杂种品种可分为(B)①单交种②三交种③双交种④综合品种A.①②B.①②③④C.②③④D.③④11.杂种品种类型中自交系杂种品种有4种,其中不属于三交种的特点的是(A)A.制种程序简单,但制种产量低B.增产幅度较大C.产量接近或稍低于单交种制种程序复杂D.制作程序复杂12.杂种品种类型中自交系杂种品种有4种,属于当前利用杂种优势的主要类型的是(A)A. 单交种B.三交种C. 双交种D.综合品种13.利用作物杂种优势的方法有(A)①人工去雄生产杂种种子②利用标志性状生产杂种种子③化学杀雄生产杂种种子④利用自交不亲和性生产杂种种子⑤F剩余杂种优势的利用2⑥雄性不育性利用A.①②③④⑤⑥B.②③④B.③④⑤ D.④⑤⑥14.不属于作物杂种优势的方法中化学杀雄生产杂种种子的特点是(B)A.配组复杂B.配组自由B.制种手续复杂 D.宜用于花时较短的作物15.作物杂种优势的方法中人工去雄生产杂种种子对作物要求规则中正确的是(B)A.雌雄同花作物B.繁殖系数高B.用种量大 D.花器较小16.下列不属于孢子体自交不亲和性的作物是(D)A.十字花科B.菊科C.旋花科D.景天科17.作物杂种优势的方法中关于F剩余杂种优势的利用这一方法出现纯合体的频率2为(B)A.1/3B.1/2C.1/4D.1/818.下列关于作物杂种优势的方法中克服雌雄同花作物人工去雄困难的最有效途径是(A)A.雄性不育性利用B.利用自交不亲和性生产杂种种子C.人工去雄生产杂种种子D.利用标志性状生产杂种种子19.在作物杂种优势的方法中关于雄性不育性利用这种方核法类型有(A)①核质互作雄性不育②基因型一环境互作雄性不育(光温敏)③隐性核不育④显性核不育A.①②③④B.②③C.③④D.①②20.自交系的选育方法是通过人工套袋自交,其操作过程是(C)①授粉②采粉③套雄穗④挂牌标记⑤套雌穗①②③④⑤ B.②③④⑤①C.⑤③②①④D.③④⑤①②二.填空题1.杂种优势的度量指标中中亲优势或相对优势(%)=(F-MP)/MP×100% MP=(1P+2P)/212.衰退速度:F杂合位点数越多,杂种优势衰退较缓慢13.一般配合力由基因的加性效应决定。

植物育种学试题及答案

植物育种学试题及答案

植物育种学试题及答案一、选择题1. 植物育种学是研究植物遗传与育种方面的科学,它是植物学和遗传学的交叉学科。

以下哪个选项属于植物育种的主要目标?A. 培育新品种B. 研究植物形态C. 探究植物生态D. 分析植物系统发育2. 植物育种中广泛应用的一种技术是杂交育种。

杂交育种的优点是:A. 可以充分利用遗传变异B. 减少植物的繁殖成本C. 不需要经过多年的选择D. 容易实施并获得高产量3. 以下哪种方法是用于加速植物育种进程以及提高育种效率的?A. 基因工程技术B. 种子保存技术C. 植物组织培养技术D. 农药施用技术4. 目前,基因编辑技术被广泛应用于植物育种领域。

以下哪种技术是常用的基因编辑技术?A. DNA测序技术B. 随机突变技术C. 转基因技术D. CRISPR-Cas9技术5. 下列哪个因素不属于植物育种中的环境因素?A. 温度B. 光照C. 水分D. 基因型二、填空题1. 植物育种学的一个重要原则是“选择与变异密切相关,变异为育种提供基础”。

这一原则常被称为_______________________原则。

2. ____________________________是植物育种中确定合适的亲本进行杂交的一种方法,通过测定亲本之间配对的适合度来选择适合的组合。

3. 代表性的杂交水稻品种是________________________,它结合了籼稻与粳稻的优点,具有高产、高抗性以及优质的特点。

4. _______________________是植物组织培养技术中一种常用的方法,通过无菌培养的方式培养出多个离体植株。

5. 植物育种中的______________________是指通过选育进行繁殖的植株,其遗传特点得到较好保留,并且具备育种目标所需的性状。

三、简答题1. 请简要说明植物组织培养技术在植物育种中的应用和意义。

2. 简要描述杂交育种的原理,并举例说明杂交育种在植物育种中的应用。

《植物育种学》第五章选择育种复习题及答案

《植物育种学》第五章选择育种复习题及答案

《植物育种学》第五章选择育种复习题及答案一、选择题1、纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()A、有效B、无效C、有的人选择有效,有的人选择无效D、难以确定2、关于选择育种法,不正确的说法是()A、是在现有品种群体内的自然变异类型中选B、选择育种法简便易行C、在综合性状上难以有大的突破D、主要是选择好亲本3、群体内按统一标准,群体间按多项标准选择,其方法为()A、集团选择法B、改良混合法C、衍生系统法D、“---粒传”混合法4、下列选项中不属于单株选择法的特点的是()A、选择效果好B、工作量大C、后代群体基因型不同D、有利基因丧失的风险5、下列选项中不属于混合选择法的特点的是()A、保持群体异质性B、手续简便C、省工省时D、可以进行单株后代测验6、关于选择在品种改良中的作用,说法错误的是()A、促进生物进化B、使有利基因积累C、群体基因频率不发生改变D、提高性状平均表现7、下列选项中,不属于鉴定的方法的是()A、田间鉴定B、人工鉴定C、直接鉴定D、自然鉴定8、从原始群体中选择优良的相似个体,混合脱粒,混合种植的选择育种方法是()A、系统选择育种B、单向混合选择育种C、集团混合选择育种D、改良混合选择育种9、从原始品种中,选择个体,分系鉴定的选择育种方法是()A、系统选择育种B、单向混合选择育种C、集团混合选择育种D、改良混合选择育种10、对系统选择育种主要工作环节进行排序,下列排序正确的是()①株行(系)比较试验;②选择优良变异株;③品种审定与推广;④品系比较试验;⑤区域/生产试验。

A、①②③④⑤B、②①③④⑤C、②①④⑤③D、①③②⑤④11、下列选项中,不属于选择育种特点的是()A、简便易行B、推广应用快C、育种年限短D、有利变异频率高12、下列选项中,不属于作物品种自然变异的原因的是()A、天然杂交B、基因突变C、剩余变异D、人工干预13、同一纯系内不同个体中选择是()A、有效B、无效C、有的人选择有效,有的人选择无效D、难以确定14、下列选项中,不属于提高选择育种效率的措施的是()A、确定选株的对象B、明确选择的目标C、选株质量D、多看精选15、无性繁殖植物的主要选择方法是()A、单株选择法B、混合选择法C、集团选择法D、改良混合选择法16、关于选择育种中选株数量的说法,错误的一项是()A、群体越大,数量越多,成功可能性越小B、选株数量的多少主要取决选择对象的变异程度C、选株数量的多少主要取决变异类型的真实遗传程度D、一般最少数十株,多至数千株17、关于选择育种中选择目标的说法,正确的一项是()A、保持原品种综合性状优良的基础上着重克服个别突出的缺点B、良种繁育的选株:符合原品种典型性状C、育种的选株:符合原品种典型性状D、良种繁育的选株:主要选择新类型18、“纯系学说”在哪一年被提出()A、1901B、1902C、1903D、190419、下列选项中,不属于选择的方法是()A、单株选择法B、混合选择法C、集团选择法D、诱导选择法20、关于单株选择法用途的说法,错误的一项是()A、自花、常异花作物品种改良和良种繁育B、异花授粉作物品种群体的改良C、无性繁殖植物的繁育D、作物杂交后代的选择二、填空题1、选择的基本方法有和。

园艺植物育种学试题库参考答案

园艺植物育种学试题库参考答案

园艺植物育种学试题库-题一、名词解释:1、园艺植物育种学:园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学;2、育种目标:育种目标就是对所要育成品种的要求,也就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标;3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源;4、引种:引种驯化简称为引种,就是将一种植物从现有的分布区域野生植物或栽培区域栽培植物人为的迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;5、遗传力:遗传力就是亲代性状值传递给后代的能力大小;6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选择反应;7、芽变:芽变是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种;8、群体品种:群体品种是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分;9、有性杂交育种:又称组合育种,它是通过人工杂交的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径;10、两亲杂交:两亲杂交是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交;11、多亲杂交:多亲杂交是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂交或复交;12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交;13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交;14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种;15、双交种:双交种是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用于生产的杂种一代;16、三交种:三交种是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代;17、远缘杂交:远缘杂交指的是亲缘关系疏远的类型之间的杂交;多指种属间存在杂交障碍的杂交;18、杂种优势:杂种优势是指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株,在生活力、生长势、适应性、抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象;19、自交衰退:异花授粉植物在进行连续多代自交后,会出现生理机能的衰退,表现为支柱生长势、抗病性和抗逆性减弱,生活力下降,经济性状退化,产量降低;这种现象称为自交衰退;20、苗期标记性状:在幼苗期,用来区别真假杂种且呈隐性遗传的植物学性状称作苗期标记性状;21、自交系:自交系是有一个单株经过连续数代自交和严格选择而产生的性状整齐一致,基因型纯合,遗传性稳定的自交后代系统;22、自交不亲和性:自交不亲和性是指两性花植物,雌雄性器官正常,在不同基因型的株间授粉能正常结子,但是花期自交不能结子或结子率极低的特性;23、自交不亲和系:通过连续多代的自交选择,可育成自交不亲和性特点,且能稳定遗传的自交系成为自交不亲和系; 24、雄性不育性:两性花植物中,雄性器官表现退化、畸形、或丧失功能的现象,称为雄性不育性;25、雄性不育系:对于可遗传的雄性不育,经过选育可育成不育性稳定的系统,该系统即雄性不育系;26、配合力:配合力又称组合力,是衡量亲本系在其所配的F1中某种性状如产量或其他形状的好坏或强弱的指标;27、一般配合力:一般配合力是指某一亲本系与其它亲本系所配的几个F1的某种性状平均值与该试验全部F1的总平均值相比的差值;28、特殊配合力:特殊配合力是指某特定杂交组合的某形状实测值与根据双亲一般配合力算得的理论值的离差;29、诱变育种:又称引变育种或突变育种,是人为的利用物理或化学等因素,诱发作物产生遗传变异,在短时间内获得有利用价值的突变体,根据育种目标要求,对突变体进行选择鉴定,直接或间接的培育成生产上有利用价值的新品种的育种途径30、体细胞杂交:体细胞杂交指使不同植物的原生质体相互融合形成杂种细胞,再经过人工培养诱导杂种细胞分化形成植株的过程;31、分子标记辅助育种:借助于目标基因紧密连锁的遗传标记基因型分析,坚定分离群体中含有目标基因的个体,以提高选择的效率,即采用标记辅助选择手段,减少育种过程中的盲目性,从而加速育种的进程,这就是分子标记辅助育种;32、植物基因工程:植物基因工程是指把不同生物有机体的DNA或基因分离提取出来,再体外进行酶切和连接,构成重组DNA分子,然后转化到受体细胞大肠杆菌,使外源基因在受体细胞中扶植增殖,然后借助生物的或理化的方法,将外源基因导入植物细胞,进行转译或表达;33、计算机辅助育种:34、专家系统:即计算机专家系统,是模拟某一专门领域中专家求解问题能力的计算机程序系统,以便对复杂的问题作出专家谁拼的判断、解释、推理、决策、结论和咨询; 35、保持系:用来给雄性不育系授粉,使每个后代植株继续保持着雄性不育特性的纯合自交系;36、恢复系:用来给雄性不育系授粉,使杂种一代品种群体中每个植株恢复雄性繁殖能力的纯合自交系;37、合成杂交:参加杂交的亲本先配成单交种,然后将两个单交种杂交;38、雌性系:指具有雌性基因,只生雌花不生雄花且能稳定遗传的品系;39、临界剂量:被照射的种子或芽成活率为40%的照射剂量;40、实生选种:利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型,经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种,简称选种;二、填空题1、有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交;2、选择育种中两种基本选择方法为混合选择法和单株选择法;3、选择育种的实质是差别繁殖;4、种质资源的可以分为本地种质资源、外地种质资源、野生植物资源和人工创造的种质资源;5、有性杂交的方式两亲杂交、添加杂交、合成杂交和回交;6、常规有性杂交育种的两个辅助手段是回交育种和远缘杂交育种;7、常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法;8、配合力可以分为一般配合力和特殊配合力;9、轮回选择法包括单轮回选择法、配合力轮回选择法和交互轮回选择法;10、杂种优势育种的配组方式包括单交种、双交种和三交种;11、专家系统由事实库、知识库、推理机和解释模块构成;12、雄性不育性的三种遗传类型包括细胞质不育、核不育和核质互作不育;13、同型自交不亲和性分为配子体型、孢子体型和孢子-配子体;14、自交不亲和性可分为异型自交不亲和性与同型自交不亲和性两种类型;15、远缘杂交特点有杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种的不稔性和剧烈分离;16、配合力的测定方法主要有顶交法、不等配组法和半轮配法;17、杂种优势的度量方法有中亲优势、超亲优势、超标优势和杂种优势指数;18、杂种优势产生的原因主要有两个假说,为显性假说和超显性假说;19、诱变育种的主要手段有化学诱变和电离辐射;20、用化学药剂诱变处理的方法有浸渍法、涂抹法和滴液法、薰蒸法和注入法;三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些答:高产稳产;品质优良;适应性强;抗病虫和除草剂;不同成熟期;2、种质资源的类型有哪些答:本地种质资源;外地种质资源;野生植物资源;人工创造的种质资源;3、比较简单引种与驯化引种的异同点答:引种驯化就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;简单引种是由于植物本身的适应性广,一致不改变遗传性状也能适应新的环境条件,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好;驯化引种是植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常直至死亡,但是,经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长;4、有性杂交的方式有哪些答:两亲杂交;多亲杂交添加杂交、合成杂交、多父本授粉、回交;5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么答:1广泛搜集符合育种目标的原始材料,从中亲本;2亲本应尽可能具有较多的优良性状;3明确亲本的目标性状,分清目标性状的主次;4重视选用地方品种;5亲本的一般配合力要高;6、如何加速选种的进程答:1利用保护地进行一年多代繁殖选择;2异地栽培加速繁殖;3加速繁殖和提高种子繁殖系数;7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些答:单株-混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法;8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些答:简单制种法;利用苗期标记性状的制种法;利用化学去雄剂的制种法;利用雄性不育系的制种法;利用自交不亲和系的制种法;利用雌性系的制种法;利用雌株系的制种法;9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些答:变异性状的性质;变异体的范围大小;变异的方向;变异性状的稳定性;变异性状的变异程度;11、分子标记在园艺植物育种中有何作用答:分子标记与育种亲本选择;分子标记与育种过程监测和个体的鉴定;分子标记与品种鉴定;12、园艺植物种质资源的保存方法答:就地保存;种质圃保存;种子保存;离体保存;基因文库保存;13、试述选种程序的主要内容与特点答:1原始材料圃,设置年限一二年;2选种圃,其定植要设对照区、保护行及两次重复;3品比预备实验圃,设置年限一般为一年;4品种比较试验圃,设置三次以上重复,设置年限一般为2~3年;5品种区域试验及生产试验,设置年限为2~3年;14、芽变的特点答:芽变的多样性;芽变的重演性;芽变的稳定性;芽变性状的局限性和多效性;15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义答:1许多园艺植物可以无性繁殖,避免因有性繁殖基因重组而出现分离,任何有利的遗传基础,都可用无性繁殖直接利用,长期保持;2园艺植物中的果树,其水果的使用器官不是种子,所以无籽不仅不是缺陷,反而是重要优良品质之一;16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么答:1父母本性状互补;2选用不同生态类型的亲本配组;3以具有较多优良性状的亲本作父本;4亲本之一的性状应符合育种目标;5用一般配合力高的亲本配组;6注意父母本的开花期和雌蕊的育性;17、选育优良自交系有哪些方法,有何异同答:方法:系谱选择法和轮回选择法; 系谱选择法是从优良的基本材料中选优良单株,经过多代的连续自交和严格的单株选择获得性状整齐一致,基因型纯合,遗传性稳定的纯合系统; 轮回选择法可逐渐增大优良显性基因的集中程度,严格的近亲繁殖为适度的近亲繁殖;18、自交不亲和系的繁殖方法有哪些答:蕾期人工授粉;隔离区自然授粉;钢刷授粉;电助授粉;控制环境CO2浓度;花粉或柱头处理.19、常规有性杂交育种和杂种优势育种的异同点20、图示测交筛选CMS保持系的方法; 答:详参P145图6-5;21、图示人工合成CMS保持系的方法; 答:详参P147图6-6;22、图示CMS 三系配套生产杂交种子的方法; 答:略23、比较自交系选育中三种轮回选择法的优缺点24、比较常规有性杂交后代中三种选择方法的优缺点;答:系谱法对F2进行了优良单株的选择,为后代分离出理想基因型个体提供了较多的机会,可以对F5或F6各株系的历史和亲缘关系进行考证;但F3、F4分系种植和选择的工作量很大; 混合法不会丢失最优良的基因型,方法简便易行,自然选择下易获得有利性状,选择效果较好;杂种后代种植得群体必须大,高代群体大,增加了选择工作量,对入选系统的亲缘关系无法考证; 单子传代法适用于自花授粉作物,方法简单;对F5或F6各株系的历史和亲缘关系无法考证,F2群体较小时,育种目标所期望的基因型可能不出现;24、比较常规有性杂交后代中三种选择方法的优缺点;答:系谱法对F2进行了优良单株的选择,为后代分离出理想基因型个体提供了较多的机会,可以对F5或F6各株系的历史和亲缘关系进行考证:但F3、F4分系种植和选择的工作量很大;混合法不会丢失最优良的基因型,方法简便易行,自然选择下易获得有利性状,选择效果较好;杂种后代种植得群体必须大,高代群体大,增加了选择工作量,对入选系统的亲缘关系无法考证;单子代法适用于自花授粉作物,方法简单:对F5或F6各株系的历史和亲缘关系无法考证,F2群体较小时,育种目标所期望的基因型可能不出现;25、利用雄性不育系进行杂种优势育种的意义答:降低劳动成本;提高种子的质量与纯度;为花器较小的植物利用杂种优势育种途径开辟了一条新的途径;26、利用自交不亲和系进行杂种优势育种的意义答:同25题;27、配合力的主要测定方法有哪些其优缺点是什么答:配合力的主要测定方法有顶交法、不等配组法和半轮配法; 顶交法方法简单易行,但不能区分一般配合力和特殊配合力; 不等配组法简单易行,且只要每一个亲本配制两个以上组合就可计算一般配合力和特殊配合力;但因其组合数较少,所得结果可靠性差;半轮配法可以准确测定一般配合力和特殊配合力,但其组合数多,工作量大;园艺植物育种学试题库参考答案三、简答题1、园艺植物育种目标有哪些答:高产稳产;品质优良;适应性强;抗病虫和除草剂;不同成熟期;2、种质资源的类型有哪些答:本地种质资源;外地种质资源;野生植物资源;人工创造的种质资源;3、比较简单引种与驯化引种的异同点答:引种驯化就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程;也就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种;简单引种是由于植物本身的适应性广,一致不改变遗传性状也能适应新的环境条件,或者是原分布区与引入地的自然条件差异较小,或引入地的生态条件更适合植物的生长,植物生长正常甚至更好;驯化引种是植物本身的适应性很窄,或引入地的生态条件与原产地的差异太大,植物生长不正常直至死亡,但是,经过精细的栽培管理,或结合杂交、诱变、选择等改良植物的措施,逐步改变遗传性以适应新的环境,使引进的植物正常生长;4、有性杂交的方式有哪些答:两亲杂交;多亲杂交添加杂交、合成杂交、多父本授粉、回交;5、常规有性杂交育种中亲本选择的原则是什么答:1广泛搜集符合育种目标的原始材料,从中亲本;2亲本应尽可能具有较多的优良性状;3明确亲本的目标性状,分清目标性状的主次;4重视选用地方品种;5亲本的一般配合力要高;6、如何加速选种的进程答:1利用保护地进行一年多代繁殖选择;2异地栽培加速繁殖;3加速繁殖和提高种子繁殖系数;7、适合异花授粉作物的选择方法有哪些答:单株-混合选择法、母系选择法、亲系选择法、剩余种子法、集团选择法;8、杂种优势育种中杂交种子生产的方法有哪些答:简单制种法;利用苗期标记性状的制种法;利用化学去雄剂的制种法;利用雄性不育系的制种法;利用自交不亲和系的制种法;利用雌性系的制种法;利用雌株系的制种法;9、列表比较杂种优势育种中杂交组合方式的优缺点10、区别芽变与饰变的分析依据有哪些答:变异性状的性质;变异体的范围大小;变异的方向;变异性状的稳定性;变异性状的变异程度;11、分子标记在园艺植物育种中有何作用答:分子标记与育种亲本选择;分子标记与育种过程监测和个体的鉴定;分子标记与品种鉴定;12、园艺植物种质资源的保存方法答:就地保存;种质圃保存;种子保存;离体保存;基因文库保存;13、试述选种程序的主要内容与特点答:1原始材料圃,设置年限一二年;2选种圃,其定植要设对照区、保护行及两次重复;3品比预备实验圃,设置年限一般为一年;4品种比较试验圃,设置三次以上重复,设置年限一般为2~3年;5品种区域试验及生产试验,设置年限为2~3年;14、芽变的特点答:芽变的多样性;芽变的重演性;芽变的稳定性;芽变性状的局限性和多效性;15、多倍体育种在园艺植物品种选育中有何重要意义答:1许多园艺植物可以无性繁殖,避免因有性繁殖基因重组而出现分离,任何有利的遗传基础,都可用无性繁殖直接利用,长期保持;2园艺植物中的果树,其水果的使用器官不是种子,所以无籽不仅不是缺陷,反而是重要优良品质之一;16、常规有性杂交育种中亲本选配的原则是什么答:1父母本性状互补;2选用不同生态类型的亲本配组;3以具有较多优良性状的亲本作父本;4亲本之一的性状应符合育种目标;5用一般配合力高的亲本配组;6注意父母本的开花期和雌蕊的育性。

《园艺植物育种学》试题库参考答案

《园艺植物育种学》试题库参考答案

《园艺植物育种学》试题库参考答案一、选择题1、下列哪一项不是园艺植物育种学的研究对象?A.植物分类学B.植物生理学C.遗传学D.分子生物学正确答案是:A.植物分类学。

园艺植物育种学的研究对象是植物生理学、遗传学、分子生物学等,而植物分类学不是其研究对象。

2、下列哪一种育种方法不能用于园艺植物的育种?A.杂交育种B.诱变育种C.基因工程育种D.系统进化育种正确答案是:D.系统进化育种。

系统进化育种是一种在自然进化基础上人工选择的方法,不能用于园艺植物的育种。

3、下列哪一种园艺植物的育种方法不适用于常规育种?A.百合B.番茄C.草莓D.香蕉正确答案是:A.百合。

百合的种子不易得到,且种子繁殖易退化,因此不适用于常规育种。

二、填空题1、园艺植物育种学的三个主要目标是________、________和________。

正确答案是:提高产量、改善品质、增强抗性。

2、常见的园艺植物育种方法包括杂交育种、________、________和________。

正确答案是:诱变育种、基因工程育种、倍性育种。

3、在园艺植物育种中,________是一种重要的遗传资源。

正确答案是:野生种质资源。

三、简答题1、简述园艺植物育种的必要性。

正确答案是:园艺植物育种的必要性主要体现在以下几个方面:①提高产量和品质;②选育具有特殊用途的品种;③提高植物的抗逆性和适应性;④促进植物的生长发育和繁殖;⑤推动园艺植物的可持续发展。

2、简述园艺植物育种的三个阶段。

正确答案是:园艺植物育种的三个阶段分别是:①引种驯化阶段;②选择育种阶段;③杂交育种阶段。

其中,引种驯化阶段主要是从其他地区引进新的园艺植物品种,经过人工驯化后逐渐适应本地区的环境;选择育种阶段主要是根据品种的性状表现进行选择和淘汰,以获得优良的品种;杂交育种阶段主要是通过不同品种间的杂交来创造新的品种。

种苗学试题库及参考答案一、选择题1、下列哪一种植物不是禾本科植物?A.小麦B.玉米C.甘蔗D.马铃薯答案:D.马铃薯。

园艺植物育种学试题库参考答案

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《园艺植物育种学》试题库-题一、名词解释:1、园艺植物育种学:园艺植物育种学就是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理与方法的科学。

2、育种目标:育种目标就就是对所要育成品种的要求,也就就是所要育成的新品种在一定自然、生产及经济条件下的地区栽培时,应具备的一系列优良性状的指标。

3、种质资源:把具有种质并能繁殖的生物体同成为种质资源。

4、引种:引种驯化简称为引种,就就是将一种植物从现有的分布区域(野生植物)或栽培区域(栽培植物)人为的迁移到其她地区种植的过程;也就就是从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型与品种。

5、遗传力:遗传力就就是亲代性状值传递给后代的能力大小。

6、选择反应:数量性状的选择效果,决定于选择差与遗传力的乘积,称为选择反应。

7、芽变:芽变就是指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种。

8、群体品种:群体品种就是指群体遗传组成异质,个体杂合,其品种群体可以表现差异,但必须有一个或多个性状表现一致,与其它品种相区分。

9、有性杂交育种:又称组合育种,它就是通过人工杂交的手段,把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中,对其后代进行多代培育选择,比较鉴定,以获得遗传性相对稳定、有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。

10、两亲杂交:两亲杂交就是指参加杂交的亲本只有两个,又称成对杂交或单交。

11、多亲杂交:多亲杂交就是指三个获三个以上的亲本参加的杂交,又称复合杂交或复交。

12、回交:杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

13、添加杂交:多个亲本逐个参与杂交的方式称添加杂交。

14、单交种:两个自交系之间的杂种一代称为单交种。

15、双交种:双交种就是4个自交系先配成两个单交种,再用两个单交种配成用于生产的杂种一代。

16、三交种:三交种就是用两个自交系先配成单交种,再以单交中作母本与第三个自交系杂交而成的杂种一代。

17、远缘杂交:远缘杂交指的就是亲缘关系疏远的类型之间的杂交。

园艺植物育种学总论作业参考答案

园艺植物育种学总论作业参考答案

第一章绪论1.简述园艺植物育种学的概念、内容和主要任务。

概念:园艺植物育种学是研究改良作物遗传性状和繁殖优良品种,特别是改良经济性状使之更符合人类生产和生活需要的理论和技术的科学。

内容:(1)育种目标的制定以及实现育种目标的策略;(2)种质资源的搜集、保存、研究、评价、利用及创新;(3)人工创造变异的途径、方法及技术;(4)人工选择的理论及方法;(5)主要目标性状的鉴定、遗传规律;(6)各种育种方法与应用;(7)新品种保护与品种审定(鉴定)、推广。

任务:研究育种规律;发掘、研究和利用各种种质资源;制定正确的育种目标;通过各种育种途径,应用先进的科学技术与手段,改良品种的遗传素质与群体构成,培育出高产、稳产、优质的新品种或新的类型。

并且在繁殖与推广新品种的过程中,保持优良品种的种性,提供量足、质优、价廉的生产用种,充分发挥优良品种的增产作用,促进高产、高效、优质农业的发展。

2.根据你掌握的进化理论与遗传学的知识,谈谈自然进化、人工进化与遗传改良的关系。

自然进化是自然变异和自然选择的进化;进化的方向主要取决于自然选择的方向。

进化结果是更适应环境,适者生存。

人工进化是人类为发展生产的需要,利用自然变异和人工创造变异,并进行人工选择的进化。

进化的方向主要取决于人工选择的方向。

进化结果是更适于生产,更是人类的需要。

人工进化比自然进化速度快。

二者的方向不完全一致。

遗传改良实际上就是作物的人工进化。

3.作物品种有何特性?园艺植物优良品种在生产中有什么作用?特性:(1)特异性:至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。

(2)一致性:品种内个体间的主要经济性状相对整齐一致。

(3)稳定性:经过繁殖,品种的主要性状相对稳定、没有明显变化。

(4)地区性:每个品种都有一定的适应地区和适宜的栽培条件。

(5)时间性:每个品种又有一定的寿命,即使用期限。

要不断创造符合需要的新品种来更换过时的老品种。

(6)局限性:每个品种都会存在某方面的缺陷,不可能在所有方面都符合生产、加工或消费要求。

园林植物育种答案

园林植物育种答案

东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题(一)绪论一、名词1、园林植物育种学:2、品种:3、育种系统4、品系二、填空:1、育种学内容()()()2、达尔文通过大量的调查研究,写了“物种起源”一书,阐明()、()、()为生物进化的三要素,为品种选育奠定了基础。

3、植物观赏性状有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。

4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为( )和( )两类5、育种技术中常规技术包括( ) ( ) ( )。

6、育种技术中非常规技术包括( ) ( ) ( )。

7、品种是( )学和栽培学上的概念,在( )植物中不存在品种。

8、品种具有时间性和( )性。

三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。

3、品种选育的重要意义。

4、观赏植物育种学的任务?5、现代观赏植物育种的目标是什么?6、育种工作者的育种目标?四、论述:1、简述园林植物育种的发展动态。

2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题(二)第一章、第二章一.名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验二.填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱,观赏品质的优劣又表现在()()()()()()等各个方面。

2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型()()()()台阁型、托桂型、球型九种。

3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、()()花序起源五种途径。

4.园林植物中常见的芳香花卉有()()()()等。

5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和()()四种方法。

6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为( )( )。

7.园林育种中可通过()来保存植物种质资源,避免基因资源的流失。

8.引种驯化的前提条件是必须经过()()来改变其基因型。

【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案

【期末复习】园艺植物育种学期末考试样题及答案

园艺植物育种学期末考试样题及答案一、名词解释(每题3分,共18分)1、多系品种2、选择差3、实生选种4、杂种优势5、异源多倍体6、外植体二、填空题(共35分)1、在某番茄品种育种目标制定时,要求番茄红素含量达到一定的大小,该目标属于品质育种目标中的。

(1分)2、由于园艺植物利用方式及人们对产品嗜好,葡萄品种选育包括鲜食、制干、制汁、酿造、制罐等,体现出园艺植物品种育种目标具有特点。

(1分)3、从开花授粉习性来看,在遗传上纯合程度高、不携带致死或半致死基因,因而不发生近交或自交衰退现象的植物属于。

(1分)4、1951年,日本果树试验场从国光和元帅的596株杂种中选出一个优株,经过多次嫁接繁殖后获得了“富士”品种,该品种属于同型杂合类型中的。

(1分)5、部分无性繁殖园艺植物除可采用常见的有性杂交方式选育新品种外,由于较经常发生体细胞突变,因此,成为其育种的有效途径。

(1分)6、自交系选育的主要目的是用于,通常不直接用于生产上推广栽培。

(1分)7、栽培植物起源中心学说由提出;大白菜、芥菜等起源于。

(2分)8、通过建立自然保护区的方式,是种质资源的保存中的形式。

(1分)9、洋葱从北方引向南方栽培时,发现地上部分生长旺盛而鳞茎变小,其主要原因是。

(1分)10、丹麦植物育种家W.Johanssen提出的“纯系学说”说明针对群体选择是否有效取决于群体内是否具有。

(1分)11、进行群体选择时,性状的选择强度与入选率具有一定的联系,通常通过以实现对选择强度的加强。

(1分)12、苹果品种旭产生两个短枝芽变类型本迪旭和威赛旭在杂交育种中均可将短枝性状传递到后代,推测其变异应该发生在层分生细胞。

(1分)13、随着添加杂交亲本的增多,早期参加杂交的亲本在杂种中所占的遗传组成。

(1分)14、用TTC(氯化三苯基四氮唑)染色是一种快速(20-60 分钟)而准确的花粉活力检测方法,具有正常生活力的花粉在显微镜下将表现。

(1分)15、在杂交过程中,需要进行花器官的去雄处理,为避免不同来源的花粉相互污染,在实际工作中,用具及手常用进行处理。

园林植物育种学试题及答案

园林植物育种学试题及答案

园林植物育种学一、名词解释(每题2分,共19题)1. 园林植物育种学:2. 品种:3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变:18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分,共18题)1. 花卉品种的特征。

2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么?4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受?5. 单株选择法的优缺点?6. 芽变的特点?7. 远源杂交的作用?8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃?9. 远缘杂种的选择原则?10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物?11. 多倍体植株的特点。

12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用,使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。

16. 化学诱变材料的选择?17. 分子育种的特点有哪些?18. 简述植物分子育种的原理。

三、论述题(每题4分,共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。

2. 影响选种的因素?3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点?4. 克服远缘杂交不亲和性的方法?5. 简述诱变后代的选育过程。

园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分,共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。

2. 是人类为了满足自己的某些需要,而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求,遗传上相对相似的植物群体。

3. 又称遗传资源,是指决定各种遗传性状的基因资源。

也是育种工作中要利用的那些原始的材料,指野生的、半野生的和栽培类型。

4. 在育种学上,把起源同一祖先,性状相对稳定的一群个体称为品系。

品系经过审定可成为品种。

5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中,具有地区特有性状,并出现原始栽培种近缘野生的地区,很可能是某一植物的起源中心。

植物育种学习题及答案

植物育种学习题及答案

《植物育种学》思考题第一章作物的繁殖方式及品种类型1. 无性繁殖作物进行杂交育种时,大体上要作哪些工作,才能育出品种?2. 试述通过有性杂交培育无性繁殖作物的特点。

3. 根据品种群体内个体同源染色体等位基因以及个体间基因型的情况,可将不同的品种归纳为哪几种群体类型?4. 农作物品种有哪些基本特性?5. 不同类型的品种群体的育种特点是什么?第二章种质资源1.种质资源在作物育种中有哪些作用?2.简述本地资源、外地资源、野生资源和人工创造的种质资源的特点与利用价值。

3.试述作物种质资源研究的主要工作内容与鉴定方法。

4.建拓作物基因库有何意义?如何建拓作物基因库?5.建立作物种质资源数据库有何意义,如何建立作物种质资源数据库?第三章育种目标1.现代农业对作物品种有哪些基本要求?2.制订育种目标的原则是什么?3.作物育种的主要目标性状有哪些?4.怎样才能正确地制订出切实可行的育种目标?5.对你所熟悉的地区,拟订一个作物的育种目标,交说明理由。

第四章引种与选择育种1.如何提高引种成功的可能性?2.根据你熟悉地区的生态特点及生产需要怎样尽快的将外地小麦或水稻品种引入到生产中,请说明步骤及理由。

3.来自同一生态区的某种农作物品种有何共同特点?4.简述引种成功的影响因素及引种规律。

5.比较单株选择法和混合选择法的差别,优缺点及其应用范围。

第五章杂交育种1.杂交育种中,亲本选配的原则是什么?为什么说正确选配亲本是杂交育种的关键?2.三个各具不同特点的亲本品种,试设计一个三品种三交及三品种双交的育种方案。

①假设亲本并注明其主要特点;②杂种后代处理方法及各世代工作重点,并说明理由;③方案要求写出杂交到品种比较试验,并注明世代年限。

3.杂交育种工作中,常用的杂交方式为单交和复交,两种杂交方式有什么区别?4.为什么说杂交方式是影响杂交育种成败的重要因素之一?杂交方式有哪些?试说明在单交、三交、四交、双交等杂交方式中,每一亲本遗传组成的比重如何?为什么在三交和四交中要把农艺性状好的亲本放在最后一次杂交?5.简述系谱法、混合法、衍生系统法和单籽传法及它们各自的工作特点,并比较它们各自的优缺点及应用。

园艺植物育种学复习题及答案

园艺植物育种学复习题及答案

园艺植物育种学复习题一、名词解释题1、园艺植物育种学是研究选育园艺植物新品种的原理和方法的科学。

2、非轮回亲本在导入杂交或级进杂交中作为基因供体,仅进行一次杂交,以后就不再用来回交的亲本。

3、芽变指发生在芽内分生组织细胞中的突变,属于体细胞突变的一种。

4、超中优势是以中亲值作为尺度用以衡量F1平均值与中亲值之差的方法。

5、生物混杂在田间不同品种间出现天然杂交,以致后代分离而出现不良个体,破坏品种的一致性。

6、分裂选择把一个群体中的极端变异个体按不同的方向保留下来,减少中间常态的选择。

7、实生群体8、嵌合体由突变与未突变细胞组成的个体、器官或组织。

9、品种退化作物品种在栽培过程中逐渐失去其原有的优良性状,并能遗传给下一代的现象。

10、单株选择是个体选择和后代鉴定相结合的选择法。

11、育种对象育种过程中选择特定一种或几种园艺植物作为育种植物。

12、自花授粉雌蕊接受同一花朵的花粉。

13、营养系品种由单一优选植株或变异器官无性繁殖而成的品种。

14、辐射育种利用具有辐射能的物理射线诱变基因突变和染色体突变。

16、实生选种针对实生繁殖的群体为改进其经济性状,提高品质而进行的选择育种。

17、轮回亲本多次参加回交的亲本。

18、雄性不育系对于可遗传的雄性不育,经过选育可育成不育性稳定的系统。

20、配合力指作为亲本杂交后F1出现优良与否的能力。

二、判断正误题(正确打V,错误打×)1、栽培作物最初都起源于野生植物。

2、栽培品种越古老(存在历史越长)适应性越强。

3、芽变只能在植物的梢端分生组织中存有可能发生。

4、杂交不是获得作物新基因突变的有效途径。

5、饰变是由环境条件引起的可遗传的变异。

6、自交不亲和的园艺作物在品种间交配一定亲和。

7、核质型雄性育类型通常只有恢复系没有保存系。

8、远缘杂交是指地理起源较远的亲本间的交配。

9、生物混杂是指异种花粉混入引起的有性后代间的性状差异。

10、趋中变异是指杂种后代性状平均值趋近于亲中值的现象。

植物育种学试题及答案

植物育种学试题及答案

植物育种学试题及答案植物育种学是应用遗传学原理,通过人工选择和遗传改良,培育新品种的科学。

以下是一套植物育种学的试题及答案,供参考:一、选择题(每题2分,共20分)1. 植物育种学的主要目标是什么?A. 提高植物的观赏价值B. 提高作物的产量和质量C. 增加植物的抗病能力D. 所有以上选项答案:D2. 以下哪项不是植物育种的基本方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程育种D. 化学诱导育种答案:D3. 以下哪种遗传变异类型属于可遗传的变异?A. 环境引起的变异B. 基因突变C. 染色体结构变异D. 所有以上选项答案:D4. 植物杂交时,以下哪种情况最可能导致杂交不亲和?A. 亲本间基因型差异大B. 亲本间存在生殖隔离C. 亲本间花期不同步D. 亲本间地理隔离答案:B5. 以下哪种育种方法可以快速获得稳定遗传的品种?A. 选择育种B. 杂交育种C. 诱变育种D. 组织培养答案:C二、填空题(每空2分,共20分)6. 植物育种学中的“三亲本杂交”指的是_______、_______和_______。

答案:父本、母本、杂交后代7. 植物的杂种优势通常表现为_______和_______的提高。

答案:生长速度、产量8. 植物育种中的“自交”是指_______与_______的交配。

答案:同一植物、自身9. 植物育种中常用的分子标记技术包括_______和_______。

答案:RAPD、AFLP10. 植物育种中的“回交”是指将杂交后代与_______再次杂交的过程。

答案:亲本之一三、简答题(每题15分,共30分)11. 简述植物育种中选择育种的基本原理和步骤。

答案:选择育种是基于遗传多样性的自然选择过程。

基本原理是利用植物群体中存在的遗传变异,通过人工选择具有期望性状的个体,经过多代选择,逐渐积累和固定这些性状,最终形成新的品种。

步骤通常包括:(1) 选择具有目标性状的原始材料;(2) 进行初步选择,淘汰不符合要求的个体;(3) 对选定的个体进行自交或兄妹交,以纯化遗传;(4) 对后代进行评估和选择,重复上述过程,直至达到育种目标。

植物育种学试题参考答案

植物育种学试题参考答案

中国农业大学2005 ~2006 学年第一学期植物育种学(A)课程参考答案一、填空题(每空1分,共35分)1.QPM指优质蛋白玉米(quality protein maize)。

2.转基因植株的鉴定包括:利用标记基因鉴定,利用PCR扩增、Southern杂交、Northern杂交、Wertern杂交或蛋白质分析鉴定和利用表型鉴定。

3.半同胞轮回选择实质上是对一般配合力的轮回选择,全同胞轮回选择实质上是对特殊配合力的轮回选择。

4.品种资源工作包括:种质资源的收集、保存、研究和利用四方面相互联系的主要内容。

5.同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是巨型性。

6.利用作物杂种优势的途径有利用人工去雄、利用化学杀雄、利用自交不亲和性、利用雄性不育性和利用标志性状。

利用雌性系(六个选五个即可)7.普通小麦的染色体组构型为 AABBDD ,水稻的为AA。

8.杂交育种中,单交组合 F2代分离最大,复交组合 F1代分离最大。

9.下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明)小麦否甘薯分离烟草否玉米分离棉花分离黑麦分离。

10.低温长日照作物从北向南引种,生育期会___延长___;高温短日照作物从北向南引种,生育期会__缩短__。

11.〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为轮回(或受体)亲本,乙为非轮回(或供体)亲本。

12.利用单倍体育种的主要优点有:后代系统迅速纯合;缩短育种进程;克服远缘杂交不亲和性。

13. 由未分化的组织再生植株的方式有两种:胚胎发生系统和组织发生系统。

14.采用系谱法处理杂种后代时,来自同一F3株系的不同单株在F4形成的诸系统称为系统群,此F4内的各系统间互称姐妹系(或姊妹系)。

考生诚信承诺1.本人清楚学校关于考试管理、考场规则、考试作弊处理的规定,并严格遵照执行。

2.本人承诺在考试过程中没有作弊行为,所做试卷的内容真实可信。

专业:班级:学号:姓名:成绩:二、判断是非题,对的划“√”;错的划“×”,并加以改正(每题1分,其中判断为“×”的,判断占0.5分,改错占0.5分,共10分)1.品种的植物分类地位低于种。

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中国农业大学
2005 ~2006 学年第一学期
植物育种学(A)课程参考答案
一、填空题(每空1分,共35分)
1.QPM指优质蛋白玉米(quality protein maize)。

2.转基因植株的鉴定包括:利用标记基因鉴定,利用PCR扩增、Southern杂交、Northern
杂交、Wertern杂交或蛋白质分析鉴定和利用表型鉴定。

3.半同胞轮回选择实质上是对一般配合力的轮回选择,全同胞轮回选择实质上是对特殊
配合力的轮回选择。

4.品种资源工作包括:种质资源的收集、保存、研究和利用四方面相互联系
的主要内容。

5.同源多倍体无论植株、器官还是细胞的最大特征是巨型性。

6.利用作物杂种优势的途径有利用人工去雄、利用化学杀雄、利用自交不亲和性、
利用雄性不育性和利用标志性状。

利用雌性系(六个选五个即可)
7.普通小麦的染色体组构型为 AABBDD ,水稻的为AA。

8.杂交育种中,单交组合 F2代分离最大,复交组合 F1代分离最大。

9.下列作物的品种间杂交第一代是否分离?(在空白处注明)小麦否甘薯分离烟草否
玉米分离棉花分离黑麦分离。

10.低温长日照作物从北向南引种,生育期会___延长___;高温短日照作物从北向南引种,生育
期会__缩短__。

11.〔(甲×乙)×甲〕×甲的杂交式中,甲为轮回(或受体)亲本,乙为非轮回(或供体)
亲本。

12.利用单倍体育种的主要优点有:后代系统迅速纯合;缩短育种进程;克服远缘杂交不
亲和性。

13. 由未分化的组织再生植株的方式有两种:胚胎发生系统和组织发生系统。

14.采用系谱法处理杂种后代时,来自同一F3株系的不同单株在F4形成的诸系统称为系统
群,此F4内的各系统间互称姐妹系(或姊妹系)。

考生诚信承诺
1.本人清楚学校关于考试管理、考场规则、考试作弊处理的规定,并严格遵照执行。

2.本人承诺在考试过程中没有作弊行为,所做试卷的内容真实可信。

专业:班级:学号:姓名:成绩:
二、判断是非题,对的划“√”;错的划“×”,并加以改正(每题1分,其中判断为
“×”的,判断占0.5分,改错占0.5分,共10分)
1.品种的植物分类地位低于种。

(×)
改:品种是一种生产资料,在植物分类中没有地位。

2.经考证,大豆起源于中国。

(√)
3.用系谱法处理杂种后代,从F2代选单株到F4代出现系统群,F5代出现姐妹系统群。

(√)
4.在〔(A×B)×C〕×D杂交组合中,A一般是综合性状好的品种。

(×)
改:在〔(A×B)×C〕×D杂交组合中,D一般是综合性状好的品种。

5.植物经秋水仙素加倍产生的后代,都是双二倍体。

(×)
改:植物经秋水仙素处理后,有些可以成功地实现染色体加倍,变成双二倍体,有些可能是更高倍数的多倍体,有些也可能染色体加倍不成功。

6.在A/B4的组合中,B作为轮回亲本,回交中用了三次。

(√)
7.高粱3197A不育系和小麦T型不育系都是用核代换法选育出来的。

(√)
8.轮回选择法既可在自花授粉作物中应用,又可在异花授粉作物中应用。

(√)
9.RFLP是发现最早,目前应用广泛的一种分子标记,但其步骤烦琐,成本较高。

(×)
改:RFLP虽然是发现最早的一种分子标记,但因其步骤烦琐,成本较高,所以目前应用较少。

10.在生产上,一般应用原原种,以达到增产目的。

(×)
改:在生产上,一般应用原种,以达到增产目的。

三、选择题(每小题2分,共10分)
1.系谱法对杂交后代处理时:( A )A.一直选优良单株种植,直到株系稳定一致
B.一代单株种植,一代混合种植,直到稳定一致
C.一直混合种植,到后期世代选一次单株出现稳定一致株系为止
2.无融合生殖是:(B)选C也可得分A.有性生殖B.无性生殖C.介于两者之间
3.生产上有意义的计算杂种优势大小的指标是:( B )A.超亲优势B.超标优势C.平均优势
4..下列分子标记哪一种不是以PCR为基础的分子标记:(C)A.RAPD B.SSR C.RFLP D.SCAR
5.小麦面筋主要由哪些蛋白质组成:(A、B )选对一个得1分A.醇溶蛋白B.麦谷蛋白C.球蛋白D.清蛋白
四、术语解释(每小题3分,共15分)
1. 作物品种(variety)
答:在一定生态条件和经济条件下,人们根据某种需要选育的某种作物的群体,该群体具有遗传稳定性;并在生育期、产量、品质等性状上具有相对一致性,并以此区别于其他群体(即特异性),符合生产发展需要的生物类型。

2. 高不育系(high male sterile line)
答:在雄性不育系中,有少量花粉可育(不育花粉>90%),可自交产生少量自交后代,用以繁殖不育系。

3. 基因资源(gene resources)
答:指能够用于植物育种或其他研究的植物类型,包括地方品种、新选育的品种、突变体、染色体、甚至DNA片段。

4. 纯系育种(pure line breeding)
答:根据纯系学说,对自花授粉作物的品种群体,进行单株选择,单株脱粒种成株系,然后经过一系列产量比较试验、区域试验和生产实验选育品种的方法。

5. 垂直抗性(vertical resistance)和水平抗病性(horizontal resistance)
答:垂直抗性是指寄主品种对某些病原菌生理小种表现免疫或高抗,而对另外一些生理小种表现敏感。

也称小种专化性抗病性。

水平抗性是指寄主品种对所有的生理小种都表现一致反应,没有专化性,又称非专化性抗病性。

五、问答题(30分)
1.简述一个垂直抗性品种推广后,抗性丧失的原因及其对策。

(5分)
答题要点:
一个垂直抗性品种抗性丧失的原因主要有:
(1)生理小种发生改变
(2)植物的垂直抗病性丧失。

解决对策:
(1)培育多系品种
(2)培育水平抗性品种
(3)培育永久抗性品种
(4)品种的合理布局
可在以上基础上发挥。

2.无性繁殖作物进行杂交育种时,大体上要作哪些工作,才能育出品种?(5分)
答题要点:
诱导植物开花
进行有性杂交
从杂交F1代中选择符合育种目标的实生苗
通过无性繁殖培育品种
可在以上基础上发挥。

3.试绘图并文字说明三系制种的程序。

以及其与两系制种的不同。

(10分)
隔离区I和隔离区II可以互换,但必须整体挪动。

与两系法的区别:三系法需选育不育系、保持系和恢复系,且需要两个隔离区;而两系法中只有不育系和恢复系,不育系一系两用,省去选育保持系的麻烦,简化了制种程序,节省了种植面积。

4. 糯性小麦是我校利用杂交育种方法,杂交后代采用系谱法培育的特种小麦新品种(选育基础:
已有缺失Wx-A1和Wx-B1的关东107和缺失Wx-D1的内乡白火麦),试写出培育过程,并详细说明系谱法每个世代进行的主要工作内容。

(10分)
答题要点:
× F1
F2
自交
F3
自交 F4
F5
自交
自交
F6 自交
对于表现好的系统经过产量比较试验、区域试验和生产试验,最后通过品种审定,
就培育出了糯性小麦品种。

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