幼儿园秋季主题活动方案精选集锦
幼儿园秋天的主题活动方案
幼儿园秋天的主题活动方案幼儿园秋天的主题活动方案（精选14篇）为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。
活动方案应该怎么制定呢？下面是店铺帮大家整理的幼儿园秋天的主题活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园秋天的主题活动方案篇1活动目标：1、知道常见植物的名称，区分不同植物叶子的明显特征。
2、注意观察周围环境的变化。
活动重点：区分不同植物叶子的特征。
难点：学习拓印叶子，制作成标本。
活动准备：1、请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。
2、为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。
3、幼儿已经阅读过《捡落叶》诗歌。
活动过程：1、观察不同形状和颜色的叶子，引起幼儿的兴趣。
出示各种树叶：“你们知道它们是什么植物的叶子吗？”（幼儿交流）幼儿比较各种叶子的不同之处。
（知道它们的颜色与形状）2、引导幼儿学习拓印叶子。
（1）、教师讲解拓印叶子的方法“把叶子放在垫板上，上面盖一张白纸，纸用夹子固定。
用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦，是叶子的形状显现出来。
大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。
”（2）、幼儿学习拓印叶子，教师随机指导。
3、将幼儿拓印的叶子做成标本，挂在教室里展览，共同分享。
幼儿园秋天的主题活动方案篇2全程计划：主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风主题谈话：1.秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶2.秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿3.秋天的植物认识菊花美术：设计衣服环境创设：1、各墙面和柜的装饰1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。
2）其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3）柜面装饰：A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。
教师记录并整理粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.展示秋天的花和树。
D.人们在秋天里的活动。
区域安排：益智区：目标：1、观察秋天的植物和动物的变化。
幼儿园秋天活动教案(精选7篇)
幼儿园秋天活动教案(精选7篇)幼儿园秋天活动教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿园秋天活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天活动教案精选篇1活动目标：1、知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。
2、尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。
3、感知秋天丰富的色彩，体验收获果实时的喜悦之情。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
2、图片：绿色的苹果、橙色的桔子、黄色的香蕉、哈密瓜、香瓜、银杏等，黑板、彩色粉笔若干。
3、人手一张白纸、彩色笔、钉书机以及封面6张。
活动过程：1、观察用实物投影仪放大的幼儿用书，引出"秋天"的主题。
2、欣赏诗歌《秋天的画报》，初步感受诗歌，感受诗歌的色彩美。
教师借助画面朗诵诗歌，幼儿欣赏画面和诗歌。
提问：诗歌里说了些什么?是谁在翻着"秋天的画报"?风娃娃翻的画报里面有什么?教师带领幼儿借助图片的提示朗诵诗歌《秋天的画报》引导学习理解形容词"黄澄澄、红通通、金灿灿、亮晶晶"。
3、学习运用已有的生活经验仿编诗歌。
教师：秋天还有什么?它们是什么颜色的?教师引导幼儿以其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编。
教师根据幼儿仿编的内容出示相应的图片。
然后，带领幼儿完整地朗诵，《秋天的画报》和仿编诗歌。
4、幼儿操作活动--秋天的画报。
请幼儿在纸上用彩色笔画一个秋天的画面，鼓励幼儿画出和同伴不一样的画面。
重点：知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。
难点：尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。
活动反思：诗歌《秋天的画报》内容清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。
幼儿园秋天主题教案14篇
幼儿园秋天主题教案14篇幼儿园秋天主题教案14篇幼儿园秋天主题教案篇1活动由来：在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的，秋天是收获的季节。
和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子，他们很想了解秋天的动物、植物。
因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。
活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。
2、用语言表述出对秋天自然的.感受。
3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。
4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。
1、月亮为什么会变？2、树叶上面为什么会有花纹？3、为什么有的树落叶有的树不落叶？4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？5、秋天天空为什么不是蓝的？1、我感到秋天是什么样的？2、秋天的墙饰。
3、衣服的墙饰。
1、制作衣服2、树叶分类3、收集树叶4、蝴蝶5、会变的颜色6、中秋节7、国庆节8、教师节9、美工活动：我喜爱的秋天1、请家长带幼儿郊游感受秋天。
2、填写主题网调查表。
3、观察天文馆，丰富相关经验。
家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。
幼儿园秋天主题教案篇2主题目标：1、让感受季节的变化，培养幼儿积极探索的兴趣，激发幼儿热爱自然的美好情感；2、通过一系列活动，发展幼儿观察力、想象力及口语表达能力、动手操作能力。
3、启发幼儿观察周围事物，发现秋天到了周围事物所产生的变化，并尝试运用各种艺术活动表达自己的感受。
活动时间：两周环境创设：1、墙饰主题《美丽的秋天》（各种幼儿制作的树叶粘贴作品）剪纸《秋天的树叶》2、美术区投放树叶粘贴材料等。
家长工作：生活中提醒家长注意引导幼儿观察感知秋天的变化，提出亲子活动建议，让家长与幼儿一同拾捡树叶制作粘贴画。
活动内容：1、语言活动：谈话活动《秋天到了》诗歌《落叶》2、科学活动：《常青树—马尾松》《按物体数量的多少排序》3、艺术活动：歌曲《秋天好》美术《树叶印染》律动《摘果子》4、社会活动：《水果品尝会》秋游活动5、健康活动：《拾落叶》《树叶飞呀飞》辅活动设计1活动名称：谈话活动《秋天到了》活动目标：1、激发幼儿对秋天的热爱。
幼儿秋天主题活动（精选五篇）
幼儿秋天主题活动（精选五篇）第一篇：幼儿秋天主题活动幼儿秋天主题活动——我爱秋天幼儿园秋天主题活动——我爱秋天一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育。
二、主题教育目标1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色：红、黄、绿。
机关幼儿园开展“我爱图书、我护图书”德育主题活动让幼儿享受阅读、快乐成长，机关幼儿园开展了以“我爱图书、我护图书”为主题的图书日德育活动，共同修补破损的图书。
首先，老师和孩子们一起分析、讨论了图书破损的几种不同情况、修补的不同办法以及今后应该怎样爱护图书。
接着，孩子们从所有的图书中找出需要修补的书籍，互相配合、分工，有的剪、有的粘，耐心地将破损的部分粘合、为凌乱的书本排序，使图书焕然一新。
通过活动，提高了幼儿爱护书本的意识。
小朋友们纷纷表示：看书要轻拿轻放，归还原位，不抢夺、乱扔图书，不把图书当玩具等，争做爱书、护书的小卫士。
爱护环境系列教育活动从身边小事入手《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识。
”因此，我们围绕环境教育开展了很多主题活动，并收到良好效果。
在近两年的实践和研究中，我们幼儿园课题组成员通过大量的教学活动、实验改革，初步研究出“生态环境”、“资源环境”、“周边环境”三大教育活动系列爱护生态环境：保护动植物教育活动系列幼儿的天性是好奇的，他们对大自然的一切都充满着探索欲望。
开展环保活动从保护动植物入手，培养幼儿自觉关心、爱护环境的意识。
小班安全主题活动——交通安全很重要:小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
幼儿园秋季活动方案（精选16篇）
幼儿园秋季活动方案（精选16篇）幼儿园秋季篇1一、活动目的：1.明确新学期的奋斗目标和对新一年级学生和新教师的欢迎，营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，为师生留下一个美好的记忆。
2、进一步加强学生的养成教育，增强师生的责任感和使命感，凝心聚力，再创辉煌。
营造和谐有序的校园氛围，让师生健康快乐的工作、学习。
二、活动主题：梦想飞扬、凝心聚力、再创辉煌三、活动时间：8月24日(星期一)，上午——四、活动地点：办公楼门厅前篮球场五、参加人员：中心校领导、媒体记者、全体师生六、活动要求：1、每位学生穿好校服，佩戴好红领巾。
2、班主任管理好班级纪律和秩序，其余教师任选所教班级站于队伍后方。
七、活动流程：1、升国旗、奏国歌。
2、校长致词。
3、教师宣誓。
4、学生代表发言。
5、“梦想飞扬”6、活动结束。
八、活动安排：1.主持人：2.音响设备： ( 2个话筒、进退场音乐、运动员进行曲，《让我们荡起双桨》等)3.摄影：4.队形：做操队形5、升旗手：，、，等同学九、曁流程(一)、升旗仪式主持人A：初秋八月，秋风送爽。
清爽的季节，充满了新学期的希望，吹拂着跳动的心房。
在花红柳绿，硕果累累的时节，我们带着对暑假生活的美好记忆，带着对新学期的无限憧憬，共同开启新学期的第一幕，共享这难得的时光。
主持人B：今天，辛店大武学校的全体师生在这里集会，举行隆重的开学典礼。
现在，我宣布：学校20xx——20xx学年度第一学期开学典礼正式开始!全体立正，出旗升国旗、奏(唱)国歌(二)、新生入场、校长致词主持人A：当我们还沉浸在暑假的欢乐中，秋雨已敲起了战鼓，秋风已吹响了号角。
主持人B：秋的鼓点已汇成一曲雄浑的交响曲，激励着人们拼搏奋进!新的学期向我们走来了!主持人A：每学期，都有一批新同学正式融入我们辛店大武学校这个充满生机活力的集体。
下面，让我们一起用热烈的掌声欢迎新生入场。
(运动员进行曲)主持人B：同时，我们也欣喜地看到，本学期我们学校又来了一位新老师，让我们用热烈的掌声表示欢迎。
幼儿园关于秋天的主题活动4篇
幼儿园关于秋天的主题活动4篇为了能够加快工作的进程，策划书在我们日常当中使用的频率是十分之高的。
策划书是活动的指导思想，指明活动的过程与要求。
感谢阅读编辑为你整理的幼儿园关于秋天的主题活动，如果合你所需，不妨马上收藏本页！幼儿园关于秋天的主题活动篇1一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
.3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。
.三、主题网络：水果谜语切西瓜苹果歌隐身水果水果全家福参观水果店好吃的水果拾落叶小树叶树叶妈妈和孩子秋天的天气五彩的秋天落叶飘飘手印画大风和秋叶有趣的树叶装饰菊花秋天的花卉一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围。
4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
幼儿园秋天主题活动方案(8篇)
幼儿园秋天主题活动方案（8篇）幼儿园秋天主题活动方案（通用8篇）幼儿园秋天主题活动方案篇1一、主题活动由来随着天气的变化,逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
二、主题教育目标1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色:红、黄、绿。
三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。
在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。
在“秋天天气凉”单元中,我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。
在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动,如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。
以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖,达到保护自己的目的,而且引导我们思考:天凉了,要保护好自己的身体还应该注意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。
由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。
四、方案的实施过程活动一:桔子写生活动目标:1、培养幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。
2、培养幼儿对写生画法的兴趣。
活动准备:实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。
活动由来:“咦!今天怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开始了关于秋天水果的一系列活动。
孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个出现的时令水果―桔子,自然而然引起了孩子们的关注,激起了他们对秋季时令水果的兴趣。
适合幼儿园秋天开展的主题活动策划（精选8篇）
适合幼儿园秋天开展的主题活动策划（精选8篇）适合幼儿园秋天开展的主题活动策划篇1活动目标：1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。
2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。
活动准备：有关“秋天”的课件。
活动过程：1、谈话导入活动。
一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。
(1)秋天的树林以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。
【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。
】反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。
但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。
活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。
师：来到树林里，你看到了什么?直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】反思：提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。
(2)秋天的田野师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，给幼儿创造一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。
幼儿园秋天主题教学活动方案(合集3篇)
幼儿园秋天主题教学活动方案（合集3篇）1.幼儿园秋天主题教学活动方案第1篇【活动目标】1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动准备】1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(3)画面上有什么?树是什么颜色的'?3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?4、探索用红黄色系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
2.幼儿园秋天主题教学活动方案第2篇活动目标：感受欣赏秋天里大自然的美景，体验郊游的乐趣。
观察并发现秋天的特征及秋天里人们的活动。
有热爱大自然的情感，知道爱护环境。
活动准备：选择好郊游地点，确定线路，选择的地点尽量靠近果园或养鸡、养猪场或农村的菜园等地点。
带塑料瓶、捞网、小铲子等。
穿轻便服装，带少量食物、水、风筝等。
活动过程：一、出发前做简短谈话，明确外出的任务和要求。
幼儿园秋季主题活动实施方案（四篇）
幼儿园秋季主题活动实施方案一、活动目的通过秋季主题活动，培养幼儿的秋季观察力、动手能力和创造力，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、活动内容1. 主题：秋天的魅力2. 活动时间：9月到10月3. 活动形式：主题教育、校园活动、亲子参与活动4. 活动内容：（1）观察秋天的变化：引导幼儿通过观察校园和家庭周边的秋天景象，认识秋天的特点和变化。
（2）树叶彩绘：组织幼儿进行树叶彩绘活动，通过观察不同种类的树叶，学习树叶的形状和颜色，培养幼儿的观察力和动手能力。
（3）制作秋天手工：组织幼儿进行秋天手工制作，如制作稻草人、制作落叶画、制作秋天的水果等，培养幼儿的创造力和动手能力。
（4）秋天的果实：组织幼儿参观果园，了解秋天的果实，如苹果、梨子、葡萄等，引导幼儿认识不同的水果，并进行水果品尝活动。
（5）合作游戏：组织幼儿进行合作游戏，如团队足球比赛、搭建秋天的城堡等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
（6）秋天的故事：讲述秋天的相关故事，如《小蚂蚁和硬壳虫》、《小松鼠的宝藏》等，通过故事启发幼儿对秋天的思考和想象。
（7）秋天的音乐：引导幼儿通过音乐欣赏，了解秋天的音乐元素，如秋天的风声、飘落的叶子声等，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
（8）亲子活动：组织家长与幼儿一起参与校园活动，如采摘水果、制作秋天手工等，增强家长和幼儿的亲子关系。
三、活动安排1. 第一周：观察秋天的变化，引导幼儿观察秋天的天气、树叶的颜色和温度等变化。
2. 第二周：树叶彩绘活动，幼儿观察不同种类的树叶，用彩色铅笔或水彩笔进行涂色。
3. 第三周：制作秋天手工，幼儿制作稻草人、落叶画等手工作品。
4. 第四周：参观果园，了解秋天的果实，进行水果品尝活动。
5. 第五周：合作游戏，组织幼儿进行团队足球比赛、搭建秋天的城堡等合作游戏。
6. 第六周：讲述秋天的故事，通过故事启发幼儿对秋天的思考和想象。
7. 第七周：秋天的音乐欣赏，引导幼儿通过音乐欣赏，了解秋天的音乐元素。
幼儿园秋天主题的活动方案(5篇)
幼儿园秋天主题的活动方案（5篇）幼儿园秋天主题的活动方案第1篇活动目标1、使幼儿知道相邻季节的交换2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。
教学重点、难点重点：了解秋季的特征难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。
活动准备1、秋季景色图片一幅。
2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。
活动过程1、谈话导入2、请小朋友谈谈秋天（出示图片）。
“天气什么样？”“花草树等植物有什么变化？”“我们穿的衣服有什么不同？”3、秋天是收获的季节秋天到了，哪些水果成熟了？（你最喜欢秋天的什么水果？）秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜？（你最喜欢吃什么蔬菜？）秋天到了，哪些花结籽了？秋天到了，田里的庄稼长得怎么样？请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。
4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。
5、教师总结。
幼儿园秋天主题的活动方案第2篇活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：为散文创编动作。
活动准备：1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“_____的”的形式描述雨的特点。
幼儿园秋季主题活动方案范文（七篇）
幼儿园秋季主题活动方案范文活动目标：1、通过观察秋天的景色和相关画面，感知秋季树叶色彩斑斓以及在风中飘落的景象。
2、学习并掌握儿歌，能以富有情感的方式朗诵。
3、培养幼儿对大自然的热爱，激发他们积极参与户外活动的意愿。
活动准备：1、准备柔和的音乐背景。
2、确保每位幼儿都有一本幼儿用书。
活动流程：1、引导幼儿至幼儿园的大树下（或附近有落叶的区域），让他们观察秋天落叶的景象。
询问他们观察到了什么？树叶在秋天会变成什么颜色？当秋风吹过，树叶又会有何变化？2、回到室内后，鼓励幼儿分享他们的观察结果。
3、在自然观察的基础上，引导幼儿翻开幼儿用书，欣赏画面，进一步观察秋天树叶的细节。
讨论树叶的颜色，以及风吹过时树叶的状态。
教师朗诵儿歌，使幼儿理解儿歌内容，更深入地欣赏秋叶之美。
4、通过提问，帮助幼儿深入理解儿歌的意义：儿歌中描述了什么？为什么把红树叶、黄树叶比喻为蝴蝶？5、与幼儿共同朗读儿歌，激发他们以富有表现力的方式朗诵。
6、播放音乐，激发幼儿的想象力：如果他们是小树叶，听到这样的音乐会有怎样的感受？请个别幼儿示范树叶飘落的动作，其他幼儿模仿，然后引导全体幼儿随着音乐在教室内自由地“飞舞”，以体验树叶在风中摇曳的意境。
幼儿园秋季主题活动方案范文（二）活动目标：1、激发幼儿对气象观察的热忱。
2、理解常见的天气现象，并能识别获取天气信息的不同渠道。
3、认识到气象与日常生活之间的联系，尝试制作气象预报表。
活动准备：多媒体演示文稿、预设表格活动流程：一、探讨气象在军事中的应用。
1. 引导幼儿欣赏小故事“草船借箭”，讲述中提及的人物诸葛亮利用天气在___天内制造___万支箭。
2. 通过故事引导幼儿思考诸葛亮如何预测到雾天的出现。
二、认识各种天气状况及获取信息的途径。
1. 讨论除了雾天之外，还知道哪些常见的天气类型。
2. 展示关于恶劣天气的课件，增强对不同天气状况的认识。
3. 讨论如何获取天气信息（如短信、电视、报纸等）。
幼儿园认知秋天活动方案（精选14篇）
幼儿园认知秋天活动方案（精选14篇）幼儿园认知秋天活动方案篇1活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园认知秋天活动方案篇2一、活动目的：秋天是个五彩缤纷的季节，秋天是个收获的季节。
孩子们通过学习一篇篇课文，通过老师的讲解，已初步感受到了秋天的美好。
可是孩子们坐在教室里听得再多，学得再好，也不如走进大自然中，亲自去摸一摸、闻一闻、看一看，那才是真正的感受秋天。
因此，家委会策划组织周五下午两节课后到公园秋游，让孩子们到大自然中去拥抱秋天。
二、活动安排(1)活动地点：公园(2)参加人员：一小二(2)班同学、家长及老师。
幼儿园秋季主题活动方案（六篇）
幼儿园秋季主题活动方案活动目标：1. 学习欣赏歌曲的旋律，以愉快的态度参与歌唱活动，体验歌唱的乐趣。
2. 激发幼儿对歌唱活动的积极参与，感受音乐带来的快乐。
活动准备：1. 开展主题《我爱冬天》，使儿童了解冬季的特性。
2. 准备相关歌曲的磁带和图片资料。
活动流程：(一) 引发兴趣播放歌曲，吸引儿童的注意力，自然引导出对话环节。
教师：这首歌怎么样？幼儿：好听。
教师：想不想学呢？(二) 整体感知歌曲1. 教师清唱歌曲前半部分。
2. 展示图片，播放曲调，引导幼儿有节奏地朗读歌词。
3. 通过提问，鼓励幼儿唱出他们最喜欢的歌词。
(三) 整体学习歌曲1. 教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲中都唱了些什么？2. 出示图片，播放曲子，提示幼儿学习后半段歌词。
对于记忆较困难的部分，教师可提供语言和动作提示以帮助幼儿记忆。
(四) 活动延伸通过不同的演唱方式激发幼儿的学习兴趣，如教师领唱，幼儿跟唱，或交替演唱并配合动作。
教育活动二：《走进冬天》活动目标：1. 通过实际参与，使儿童对冬天有更深入的理解。
2. 在亲身感受中，教授儿童冬天的自我保护知识。
3. 通过自我感知，体验冬天的独特魅力。
活动准备：1. 开展主题《不一样的冬天》，激发儿童对冬天的兴趣。
2. 讲解户外安全知识。
活动过程：(一) 引导活动，激发兴趣展示关于冬天的图片，引导谈话，如雪人。
教师：这是哪个季节？幼儿：冬天。
教师：你们是怎么知道的？(二) 带领幼儿感受冬天教师：你们喜欢冬天吗？幼儿：喜欢。
教师：我们去外面看看吧。
带领儿童到附近的田野或花园观察冬天的景色，让儿童描述他们眼中的冬天。
(三) 活动延伸要求儿童比较春天和冬天，发现其中的差异美。
鼓励儿童描述他们认为最美的冬天景象，以锻炼他们的想象力和观察力，同时提高语言表达能力。
教育活动三：《美丽的雪》活动目标：1. 通过活动锻炼儿童的动手能力。
2. 让儿童了解关于雪的知识。
活动准备：1. 小铁铲、胡萝卜等材料。
幼儿园秋季主题活动方案（三篇）
幼儿园秋季主题活动方案活动目标1. 引导幼儿感受冬季的到来，认识到冬季的寒冷特性，并了解人们采取的多种保暖措施。
2. 通过观察冬季花草树木的变化，使幼儿了解冬季的天气特点及人们的穿着变化。
3. 教授幼儿新词汇：冷、暖和。
活动准备1. 准备“冬天的衣服”趣味练习材料。
2. 准备活动所需的器械，确保每位幼儿有一条皱纹纸。
活动过程一、将幼儿带至户外寻找冬天的痕迹，并选择一个无阳光照射的地点进行对话。
1. 提问：站在这里，你感觉如何？（很冷）2. 教师引导：冬天的风吹在身上、耳朵上、脸上，你有何感受？（幼儿自由交流）3. 请每位幼儿举起手中的皱纹纸，让风吹动，观察其变化。
（风会将皱纹纸吹得很高）4. 让幼儿亲身体验，描述冬天风吹在脸上的感觉。
5. 教师总结：冬天已经到来，冬天的风十分强劲，吹在身上会感觉很冷。
二、将幼儿带回教室，进行自由交流。
1. 教师提问：冬天到了，北风呼啸，我们感觉很冷，应该如何应对？2. 引导幼儿思考并分享保暖的方法。
（如穿厚衣服、外出时加外套、戴帽子、手套、围巾；使用取暖器、烤火、开空调等；增加运动量，锻炼身体）3. 提问：在幼儿园中，我们可以采取哪些方法保暖？（如跑步、跳舞、做操、玩游戏等运动方式）三、进行热身运动（如跳跃、搓手、弯腰等活动），以提高身体温度。
四、户外活动1. 幼儿根据自己的兴趣选择活动器械进行活动。
教师需强调活动安全要求。
2. 活动结束后，教师询问幼儿的身体感受，是否还感到寒冷。
3. 请幼儿与教师共同整理器材，并返回教室。
幼儿园秋季主题活动方案（二）活动目标1、掌握沿着轮廓线撕取各种秋季水果的技巧，并将其粘贴到果园背景图中。
2、培养幼儿对秋天水果丰盈的感知和欣赏能力。
3、锻炼幼儿的撕纸和粘贴技能。
活动准备1、趣味练习：我喜爱的水果2、备有各种水果轮廓的蜡光纸，以及浆糊、抹布等材料。
教学流程一、展示课件：我喜爱的水果1、鼓励幼儿仔细观察图像内容。
教师：请仔细看，这些图片里有哪些水果？它们的形状有什么特点呢？2、教师引导：今天，我们要用巧手每人制作一棵独特的果树，你们准备好了吗？二、幼儿互动讨论计划制作的果树1、教师：你打算制作一棵挂满哪种水果的树呢？2、将幼儿按照各自的选择分成三组：苹果树组、香蕉树组和橘子树组。
幼儿园秋天主题活动教案大全（8篇）
【导语】随着天⽓的变化，逐渐进⼊了秋季。
⽓温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，⽽这些变化⾮常易于引起孩⼦们的兴趣。
设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼⼉认识秋季这⼀喜庆季节。
准备了⼀些秋天主题教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！篇⼀：欢迎秋爷爷 活动⽬标： 1、体验、感受秋天美好的景⾊，培养热爱⽣活的情感。
2、欣赏散⽂诗中洋溢的欢乐⽓氛，初步尝试创造性地学习散⽂诗的仿编。
3、懂得关⼼爱护⽼⼈。
活动准备： 多媒体课件 重难点分析： 重点——感受散⽂诗中⽔果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐⼼情，并有感情地学习朗诵散⽂诗。
难点——初步尝试仿编散⽂诗。
活动过程： ⼀、欣赏课件，请幼⼉讲述⾃⼰眼中的秋天。
问：⼩朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样⼦的?师：秋天多美啊，我们⼀起来欣赏秋天美丽的景⾊吧!(播放课件) 问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。
师：我们常常把春天⽐作春姑娘，把夏天⽐作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，⼈们常常把秋天⽐作秋爷爷。
⼩朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发⾃内⼼的真诚的呼喊⼀声：“欢迎秋爷爷”! ⼆、教师将散⽂诗编成故事进⾏讲述，为幼⼉学习散⽂做好铺垫。
问：有哪些⽔果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利⽤课件欣赏散⽂诗。
四、利⽤课件分句欣赏、学习散⽂诗，通过语⾔、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散⽂诗，体会⽔果娃娃快乐的⼼情。
问：你最喜欢哪个⽔果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么⼭楂娃娃点亮⼩红灯?柿⼦娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整欣赏⼀遍。
2、师幼有表情地朗诵散⽂诗。
五、趣味仿编。
问：还会有哪些⽔果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延伸活动：⿎励幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式也来欢迎秋爷爷吧!篇⼆：丰收的秋天 活动⽬标： 1、认识⼀些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
幼儿园秋季主题活动方案（精选4篇）
幼儿园秋季主题活动方案（精选4篇）幼儿园秋季主题篇1一、设计意图：进入秋季，我们的主题活动也进入“多彩的秋天”，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了秋天很多特有的现象：秋天的树、秋天的果、秋天的天气，更发现了秋天是一个疾病易发的季节。
所以，有的孩子认为秋天好，有的孩子则认为秋天不好，于是很自然地分成两派。
为了证明自己的观点，他们就各自去寻找、获得依据。
在此基础上就形成了辩论活动“我眼中的秋天”。
二、目标：1、能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。
2、能大胆交流，并能运用各种手段辩驳。
3、互相尊重，遵守辩论的规则。
三、准备：1、“给家长的一封信”，让家长配合，提供各种渠道让孩子收集资料。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、多带孩子观察秋天的气候、景色以及特有的一些现象。
四、过程：1、明确自己的观点。
——孩子们发现了秋天很多特有的现象，也有了自己的一些独特的思考，所以在老师的帮助、调整下，他明确了自己的观点。
2、调查取证、收集资料、互相交流。
3、——调查论证的过程是辩论赛中必不可少的环节，它通过孩子们自身的探索去感受、发现、体验，从而变成了孩子自己的经验，使这些经验真正地为孩子所用，为辩论服务。
3、辩论赛开始。
——陈述各自观点。
——自由辩驳。
——总结陈词。
——评选小小辩论家。
4、教师总结。
幼儿园秋季主题活动方案篇21、培养幼儿体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿身体素质。
2、帮忙幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。
敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、在亲子活动中，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，增进父母与子女之间的情感交流，增加老师与父母之间互相了解的机会。
使家园联系更为密切，关系更为融洽。
4、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。
运动宗旨：快乐运动会，运动你我他。
时间：20__年__月5日地点：学校操场亲子运动会流程：一、第一环节开场主持尊敬的各位父母、各位老师们，亲爱的小朋友们：大家上午好!首先感谢各位父母在百忙之中参加我们的亲子运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这天，我们含增镇学校附设幼儿园迎来了第四届“冬季亲子运动会”。
幼儿园秋天活动教案（15篇）
幼儿园秋天活动教案（15篇）幼儿园秋天活动教案(15篇)幼儿园秋天活动教案1活动目标1、能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱方法。
2、能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。
3、感受秋天丰收的美景。
活动准备1、经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。
2、物质准备：秋天丰收景色图片。
活动过程一、图片导入，激发兴趣。
引导幼儿看PPT。
教师：秋天到了，我们一起来看看都有哪些农作物丰收了？二、教师范唱《秋天多么美》，引导幼儿了解歌词内容。
教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里都唱了谁？当秋风吹起来的时候，它们怎么了？2、教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助PPT 理解歌词。
教师：你听懂歌里唱了些什么？（引导幼儿理解歌词描述了秋天丰收的景象）引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分。
三、幼儿演唱，掌握副歌演唱方法。
1、教师引导幼儿初步学唱歌曲，寻找演唱时困难的地方。
引导幼儿找出帮助自己记忆歌词的`方法。
（歌曲中什么地方歌词是一样的？什么地方是不一样的？）2、教师请幼儿欣赏PPT 完整地练唱歌曲。
重点指导幼儿唱好附点音符及跳音。
3、幼儿尝试不看 PPT 完整演唱歌曲。
四、创编动作，表达情感。
鼓励幼儿根据对歌曲的理解和感受，创编动作，边唱边表演。
表达自己对秋天的情感。
改编自《青岛市幼儿素质发展课程》大班上《秋天多么美》幼儿园秋天活动教案2活动目标：1、体验发现秋天事物变化的乐趣，感受大自然的美。
2、了解秋天特点，能用绘画的方式表达出来。
活动准备：对秋天事物的`变化有初步的了解活动过程：一、导入（以谈话的形式）师：你们知道现在什么季节吗？幼：秋天。
师：谁能告诉大家，你身边的秋天是什么样的？二、感受秋天师：小朋友的眼睛观察得真仔细，发现了这么多秋天特点。
我都忍不住想去看一看了，我们一起去外面看一看秋天的景色，一起去感受以一下秋天，好吗？（师幼共同到户外感受秋天）三、画一画将看到的事物、景物用绘画的方式表达出来。
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幼儿园秋季主题活动方案精选集锦幼儿园秋季主题活动方案1活动目标：1.在认真观察的基础上能用恰当的词语、连贯地讲述照片内容。
2.对秋天的丰收景象有比较清晰地认识，初步体验人们在丰收时的愉快心情。
活动准备：1.农民丰收时的照片。
2.有代表性的秋收作物若干。
活动过程：一、丰收的季节1.出示准备好的秋收作物的样品，请幼儿说出名称。
2.教师：这些东西是什么季节收摘得?秋天是个丰收的季节，除了这些东西之外，你们知道还有哪些东西也是在秋天收摘的?二、观察与讲述照片1.引导幼儿观察照片教师：这是什么?请小朋友们仔细看，把照片上发生的事情讲给大家听。
2.照片里是什么地方?地里长的是什么?长得怎么样?3.在到稻田里有些什么人?他们在做什么?是怎么做的?4.请幼儿学一学照片里的农民伯伯收割的动作。
5.远处还有什么?有谁?在做什么?6.照片上的人在收获的时候，心里是怎么想的?7.为什么他们收获的时候这么辛苦，还会这么高兴?三、连贯地讲述1.教师出示几张照片，鼓励幼儿连贯地讲述。
2.请幼儿在集体面前进行讲述，教师及时给予指导。
四、拓展讲述内容请个别幼儿讲述自己家里秋收时的情况。
教学反思：本活动主要是让幼儿大胆的讲述自己所看到得内容。
在参观稻田的经验基础上，结合照片内容，鼓励幼儿用自己的话描述。
在描述过程中幼儿都能完整连贯地讲完。
不足之处：照片太少了，幼儿的词汇比较缺乏。
幼儿园秋季主题活动方案2一、设计意图：进入秋季，我们的主题活动也进入“多彩的秋天”，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了秋天很多特有的现象：秋天的树、秋天的果、秋天的天气，更发现了秋天是一个疾病易发的季节。
所以，有的孩子认为秋天好，有的孩子则认为秋天不好，于是很自然地分成两派。
为了证明自己的观点，他们就各自去寻找、获得依据。
在此基础上就形成了辩论活动“我眼中的秋天”。
二、目标：1、能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。
2、能大胆交流，并能运用各种手段辩驳。
3、互相尊重，遵守辩论的规则。
三、准备：1、“给家长的一封信”，让家长配合，提供各种渠道让孩子收集资料。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、多带孩子观察秋天的气候、景色以及特有的一些现象。
四、过程：1、明确自己的观点。
——孩子们发现了秋天很多特有的现象，也有了自己的一些独特的思考，所以在老师的帮助、调整下，他明确了自己的观点。
2、调查取证、收集资料、互相交流。
3、——调查论证的过程是辩论赛中必不可少的环节，它通过孩子们自身的探索去感受、发现、体验，从而变成了孩子自己的经验，使这些经验真正地为孩子所用，为辩论服务。
3、辩论赛开始。
——陈述各自观点。
——自由辩驳。
——总结陈词。
——评选小小辩论家。
4、教师总结。
幼儿园秋季主题活动方案3活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。
活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。
活动过程：一、谈话。
小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。
请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。
小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。
看看上面都有哪些果子。
四、示范果树的画法。
先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。
五、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。
六、幼儿作画，教师指导。
七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
幼儿园秋季主题活动方案4活动目标：1.感知几种秋天常见的花，知道其名称和外形特征，了解花的基本结构。
2.通过观察和操作活动，加深对菊花、一串红和鸡冠花的认识。
3.知道花好看不能摘的道理。
提升环境保护意识。
活动准备：1.请幼儿从家中带一盆花，菊花若干盆。
2.创设《我们的小花园》小园地。
3.幼儿用书人手一册。
活动过程：幼儿介绍自带的花。
组织幼儿参观《我们的小花园》园地，让幼儿向同伴介绍自己带来的花卉，并与同伴自由交流。
请个别幼儿在集体面前大声地介绍。
组织引导幼儿观察感知—秋天的花。
教师：看一看这些花的花朵、花的叶子、花茎有什么特别的地方?你发现了什么?引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿轻轻抚摸观察物，并与幼儿进行自由交流。
集中围坐，由幼儿叙述自己最喜欢的一种花，描述它们的形态、特点等。
对幼儿中发出的疑问即使组织讨论或针对性观察，教师和幼儿一起梳理植物的概念。
(根、茎、叶、花、果)。
全面针对性观察—菊花。
每桌一盆菊花，要求幼儿根据植物的结构对花、叶、茎进行有序观察、议论和介绍。
教师：这是什么花?花是什么颜色的?花瓣是什么样子的?像什么?鼓励幼儿用简洁的语言，大胆地表达自己的感受。
教师告诉幼儿菊花是中国名花之一，深受大家喜欢。
观看幼儿用书，进一步感知认识菊花、一串红和鸡冠花。
教师：看图说说，图上有哪些花?菊花是什么颜色?花瓣是什么样子的?看上去像什么?教师带领幼儿观察感知菊花、一串红和鸡冠花图片，感知衙门，她它们的特点。
教师带领幼儿边指图文边感知阅读花卉名称汉字，并学习朗诵诗歌《鸡冠花》教师简单小结：菊花的品种很多，且大小不一，有黄色、红色、白色等，有的花瓣是一丝一丝的像烟花;有的花瓣像卷曲的头发;一串红的花是红色的，一朵一朵排在花茎上，像爆竹;鸡冠花的花朵有红色的、黄色的很像公鸡的鸡冠。
它们都是秋天的花卉，都在秋天开放。
开始部分调整为组织幼儿到小区内感知认识秋天的花卉。
幼儿园秋季主题活动方案5活动目标：1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。
2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。
活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。
过程：(通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。
)师：秋天有哪些美丽的颜色?幼：红红的枫叶,黄黄的银杏叶。
幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。
幼：黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。
师：秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?幼：甜甜的水果味、清香的菊花香。
幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。
师：秋天一过,冬天就要来了。
动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼：燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。
幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。
幼：喜鹊忙着搭房子。
幼：有些树叶变红了,有些变黄了。
幼：风一吹,树叶一片片飘落下来。
活动二：凉爽的秋雨准备：在园内户外场地进行。
过程：教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。
师：下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。
幼：小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。
师：秋雨落在身上有什么感觉?幼：很凉快,很舒服。
师：一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?幼：天气越来越凉。
幼：树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。
活动三：欣赏《秋天的雨》师：我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。
师：你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?幼：秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。
师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?幼：下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。
师：为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?幼：秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。
幼：田野变成金黄色,苹果熟了,大枣也红了。
幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。
师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。
师：秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚常被勾住呢?幼：秋天有各种水果的香。
幼：炒栗子、烤山芋的香。
幼：那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。
师：为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?幼：因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。
师：动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?师：请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。
(再次完整地倾听配乐朗诵。
)活动四：秋景图师：除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。
幼：小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。
幼：桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……师：请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。
(幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。
)幼儿园秋季主题活动方案精选集锦。