毛概整理笔记之欧阳歌谷创作
实习感悟之欧阳歌谷创编
实习感悟欧阳歌谷（2021.02.01）在单位实习的过程中我明白了许多。
首先通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，以便把学生培养成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容。
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
通过这次实习，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
1、要有较强岗位意识。
作为一名毕业生，毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有劳动性的，有营销性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。
每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位责任，是一种职业品质，用人单位很注重这种品质。
这种岗位责任是一名员工走向成功的必经之路。
要增强岗位责任，就必须顶岗深入到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增强他们的岗位责任感，这是现代社会对高职生的基本要求。
2、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。
因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。
在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。
这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。
另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。
3、要明白良好的人际关系是我们顺利工作的保障。
在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。
重走长征路之欧阳歌谷创作
红军长征路线欧阳歌谷（2021.02.01）中央红军长征经过了江西、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西康（民歌《康定情歌》说的就是这一地区。
1955年第一届全国人民代表大会第二次会议决议撤销西康省，原西康省所属区分别并入四川省和西藏自治区筹备委员会（今西藏自治区）。
）、甘肃和陕西共11个省。
各路红军长征总里程约为二万五千余里。
江西1、于都：十个儿子八个当红军在于都，另一个8兄弟参加红军的故事同样感人肺腑。
一个晴朗的晌午，73岁的曾林梅在69岁的老伴陈瑞英搀扶下缓缓坐下，这是于都县银坑镇窖前村一个普通的农家院落。
陈瑞英转身回屋，拿出一盏破旧的马灯。
曾林梅瘦骨嶙峋，显得十分苍老，目光呆滞，基本无语，但看到马灯，眼睛突然一亮，迸出几个含糊的字眼:“妈……妈……”。
陈瑞英接过老伴的话茬，回忆起了婆婆和8个哥哥的故事。
“说了等你就等你，不怕铁树开花水倒流，水打石子翻身转，不知我儿几时归？” 曾林梅念叨的妈妈，名叫钟招子。
钟招子有10个儿子，8个当了红军。
1934年10月，他们同时从家乡于都出发，参加长征，只留下最年幼的曾林梅和曾林桃与母亲相依为命。
分别时，钟招子对儿子们说:“一定要打胜仗，妈等你们回来。
” 由于丈夫早逝，钟招子独自挑起了家庭的重担。
她白天下地干农活，晚上回家做家务。
深夜，她就坐到老屋门前，点起一盏马灯，等儿子回家。
眼泪流了20多年，青丝变白发。
后来，钟招子把眼睛哭瞎了。
但依然每天点亮马灯，坐在石阶上等儿子。
她希望用微弱的灯光，照亮儿子回家的路，也让他们看清妈妈的模样。
“我眼睛看不见了，但马灯不能灭，要让儿子看清楚回家的路。
” 1949年，人民解放军进驻于都。
钟招子守候在队伍的必经之路上，一次次询问，一次次失望，整整三天三夜。
她和两个儿子一起，在村后竹篙岭的大树下，修了一个坟。
每逢清明，她会带全家来插香祭奠。
如今，祭奠形式和地点没有改变，只是在原来的坟边又多了一个坟——钟招子在那里安息。
四大牛人版政治笔记(领航、启航、海天、海文)之欧阳歌谷创作
根据以下辅导班讲义精粹合编：欧阳歌谷（2021.02.01）哲学：领航张俊芳政经：启航包仁毛概：海天陆卫明邓三：海文陈先奎世经：海天陆卫明马克思主义哲学原理一、要点精述第一单元唯物论（选择题）1。
哲学的科学内涵。
(1)哲学是理论化、系统化的世界观。
（理论性质）(2)哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。
（一切哲学）(3)哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一。
（世界观决定方法论）(4)哲学属于上层建筑的意识形态，在阶级社会具有阶级性。
（由于哲学是由经济基础决定的，所以在阶级社会有阶级性意识属性）（以上是所有哲学的共性）（注意马哲与非马哲的区别）2。
哲学与各门具体科学的关系。
(1)二者是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊、抽象和具体、指导和被指导的关系。
(2)哲学以各门具体科学为基础，没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。
(3)哲学是各门具体科学知识的概括和总结，为各门具体科学提供世界观和方法论，各门具体科学必须以哲学为指导。
3。
世界观和方法论的一致性。
(1)世界观是人们对整个世界以及人和世界之间的关系的根本观点、根本看法。
方法论是分析问题和解决问题的根本方法。
(2)没有和世界观相脱离、相分裂的孤立的方法论；也没有不具备方法论意义的纯粹的世界观。
(3)世界观决定方法论。
一般来说，有什么样的世界观，就有什么样的方法论；世界观和方法论是一致的。
4。
哲学基本问题。
(1)思维和存在（或精神和物质）[这两种表述只有在这个情况下才相等]的关系问题是哲学基本问题，它包括两个方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题，即物质和意识哪个是世界本原的问题，它是划分唯物论和唯心论的唯一标准。
②思维和存在的同一性问题，即思维能否认识或能否彻底认识世界的问题。
这个问题是在认识论上划分可知论和不可知论的标准。
（是恩格斯提出的）康德、休谟（不可知论的代表）(2)哲学基本问题的两个方面是不可分割的。
第一方面是根本的方面（划分唯物主义和唯心主义的依据），它的解决制约着第二方面如何解决。
对毛概某段的理解之欧阳歌谷创作
对毛概某段的理解欧阳歌谷（2021.02.01）所谓毛概就是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概述，由字面意思可知这其中有两大点：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义理论体系就是围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义，建设什么样的党，怎样建设党，实现什么样的发展，怎样发展等基本问题展开，在建设中国特色社会主义的思想路线，发展道路，发展阶段，发展战略，根本任务，发展动力，依靠力量，国际战略，领导力量和根本目的等的问题上，提出了一系列紧密联系，相互贯通的思想理论观点，构成了一个科学的理论体系。
这是在书上中国特色社会主义理论体系的主要内容中截取的一小段。
然而这些主要主要内容主要包括：1，中国特色社会主义的思想路线。
党的思想路线就是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是。
2.建设中国特色社会主义总依据理论。
当代中国的最大国情就是我国处在并将长期处于社会主义初级阶段。
3，社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务理论。
社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
4，社会主义改革开放理论。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
5，建设中国特色社会主义总布局理论。
坚持以经济发展为前提的基础上建设“五位一体”的总布局。
6，实现祖国完全统一的理论。
这一直以来就是中华民族伟大的复兴任务。
7，中国特色社会主义外交和国际战略理论。
当今时代的主题就是和平与发展。
8，建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论。
人民群众是中国特色社会主义事业的主体力量。
9，国防和军队现代化建设理论。
这是国家安全建设坚强后盾，一般就是中国人民解放军，这是中国共产党自己的军队。
10，建设中国特色社会主义的领导核心理论。
中国共产党是中国特色社会主义的领导力量和根本保证。
这些看起来很难理解，但是只要一步一步去分析，就会发现每处都是一些精髓。
就比如中国特色社会主义理论体系这一知识点就可以细分为几个小的点：形成与发展，主要内容，最新成果，历史地位等。
马克思主义基本原理概论 大学之欧阳歌谷创作
马克思主义基本原理概论欧阳歌谷（2021.02.01）——论马克思劳动价值论及其对当今社会发展的意义摘要：本文是关于马克思劳动价值论的论述课题。
文中在分析了马克思劳动价值论的主要观点的基础上，阐述了马克思劳动价值论对当今社会经济的重要现实意义，并强调要坚持和发展马克思劳动价值论。
关键词：价值经济发展意义参考文献：中国期刊杂志马克思主义基本原理概论通过对商品关系的深刻分析，马克思阐明了商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用，形成科学的劳动价值论。
马克思劳动价值论创立至今，已经过去了一百五十多年，经济社会与人类劳动都发生了翻天覆地的变化。
马克思劳动价值论作为揭示商品内在矛盾的科学理论，它所揭示的市场经济规律是指导我们认识和解决现实经济中出现的新问题的指针。
但由于在当前改革开放和社会主义市场经济的进一步发展过程中而出现了一些新情况，使劳动价值论成为人们近年来讨论的热点。
因此要深入学习和研究马克思劳动价值论，全面把握它的主要观点，了解其重要现实意义，并使它在指导现代化建设的实践中得到丰富和发展。
一、马克思劳动价值论的主要观点（一）使用价值与价值马克思从分析商品二因素入手分析了价值与交换价值的内在联系，指出价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
人的具体劳动和物质资料是形成使用价值财富的源泉；人类的抽象劳动则是形成价值财富的唯一源泉;劳动者的一定体力和脑力的凝结则是构成价值的实体。
使用价值是商品的自然属性。
价值是商品的社会属性。
（二）价值源泉人的生产劳动是创造商品价值的唯一源泉。
马克思所说的生产劳动是指一切加入商品生产的劳动，包括体力劳动和非体力劳动。
而各种生产资料不是形成商品价值的源泉和实体，但却是价值创造和形成的必要条件和物质基础。
（三）价值量商品的价值量由社会必要劳动时间决定的。
所谓社会必要劳动时间，就是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
马克思主义经典原著选读考试重点之欧阳歌谷创编
一、简答欧阳歌谷（2021.02.01）1、《共产党宣言》为什么是理论创新的产物？答：第一，《共产党宣言》的诞生就是不断进行理论创新的产物第二，《共产党宣言》思想的发展是不断进行理论创新的过程第三，《共产党宣言》进行理论创新的另一方法就是不断扩展自己的理论研究和实践探索领域第四，马克思和恩格斯还十分注重吸收科学成果，从而丰富自己的理论第五，马克思和恩格斯进行理论创新的最重要方法是对当时的社会发展趋势和革命斗争形势进行研究，并在实践中推进理论的发展2、《共产党宣言》为我们理解和把握经济全球化提供了三点启示。
答：(1) 透析经济全球化的经典文献：A、经济全球化的出现是社会生产力特别是科学技术发展的必然，对此我们只能主动适应和积极参与，而不能袖手旁观或畏缩不前。
B、由资产阶级开始和主导的经济全球化具有快速发展和不断变革的特征，对此我们必须对我国的社会主义生产关系进行适时的调整，以适应我国社会生产力不断发展和国际经济形势不断变化的需要。
C、经济全球化使我国更加处在资本主义世界的包围之中，如何抵御资本主义政治和文化对我国政治和文化的负面已经成为非常严峻的任务。
(2) 社会主义初级阶段重视人的自由发展的理论依据。
(3) 三个代表重要思想的理论基础3、运用《费尔巴哈提纲》原指导实践应该处理好的几个重要关系。
答：首先，要在社会主市场经济的发展中正确处理好按照客观规律办事与充分发挥主观能动性的关系。
其次，要在社会主义改革中正确处理好加快经济体制转轨与巩固、发展社会主义制度的关系。
再次，要在社会主义市场经济体制的过程中正确处理好实践创新与正确实践的关系。
此外，要在社会主义改革和建设中正确处理好社会实践主体的责任和利益的关系。
最后，要在社会主义建设和改革中处理好务虚和务实的关系。
4、两个“必然”以及两个“绝不会”。
答：“两个必然”：资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利。
资本主义的基本矛盾得出社会主义代替资本主义的历史必然性，在资本主义错综复杂、扑朔迷离的矛盾中，起决定作用的是社会基本矛盾，即生产的社会化和资本主义私人占有制的矛盾。
马克思主义基本原理重点归纳之欧阳歌谷创编
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3.马克思最伟大的创造：唯物史观和剩余价值学说4.马克思主义诞生标志：1848.2月《共产党宣言》5.马克思主义使社会主义有空想变成科学？6.马克思主义的鲜明特征:马克思主义的本质属性：在于彻底的科学性，坚定的革命性，自觉的实践性崇高的色会理想：实现物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的共产主义社会。
马克思主义的一个基本原则：理论与实践的统一7哲学的基本问题：包含两方面的内容其一，物质和意识、思维和存在究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性何者是第二性。
其二、思维能否认识或正确认识存在的问题8.唯物主义认为，物质第一性，意识第二性。
唯心主义则相反。
9.辩证法和形而上学的区别：辩证法坚持用联系的、发展的、全面的观点看世界，世界发展的根本原因在于事物内部而矛盾。
民间文学概论新编笔记之欧阳歌谷创编
关于《民间文学概论新编》的说明：欧阳歌谷（2021.02.01）（1）此为汉语言文学专业专科部分省市选考科目。
（2）各省市教材、考试大纲、考试内容可能都不一样，辽宁以外的其他省市情况不了解。
（3）这篇总结可能只适用于辽宁省省内统一考试。
感觉是辽宁省自己出的题。
（4）请核对好教材，考题在本书后大纲中：《民间文学概论新编》出版：辽宁师范大学出版社组编：辽宁省高等教育自学考试指导委员会编著：辽宁大学文化传播学院发俗学教研室编委会主任：何晓纯关于本篇总结的说明和一点经验：（1）因本科没有练习册，也就没有给出标准答案。
这些东西是我个人整理的，难免有不严谨，不正确的地方。
请各位朋友参照教材核对，指正。
当时整理的资料已经丢了，这是刚整理的，没有我考前弄的精简。
大家可在此基础上，化做自己的语言，怎么容易记忆怎么整理、作精简。
（2）我考时（2005年4月）看到考题都是书后大纲中标注“重点掌握”和“掌握”的内容，所以这里也只总结了这部分题目。
书上的内容不多，最好全面的看一遍，如果出了总结以外的题，有个印象也比较容易应付。
我也只见过这一期考题，不知以前都考什么样的。
（3）我在整理中，用了很多精简办法，比如在意思不变的情况下，把长句缩成短句，短句缩成词语，句子中部分词语位置交换等。
大家也可以按自己的方法重新整理一下。
（4）本篇中几个符号解释：①“——”符号：为了方便记忆，很多连接性词都不写出来了，用此符号连接，一目了然，只要先看了书，应该很容易理解。
回答问题时，把“——”符号部分，用自己的语言补充上就可以了。
②“[ ]”符号：这个符号中的内容是帮助应付论述题的，简答时可以省略掉，或是简单概括。
一般为扩展内容和举例。
因为这科本来内容就不多，如果有时间最好把这部分内容也都记全，其实例子更容易记。
③“（）”符号：一般为比较重要的补充解释或是例子，应该在背诵范围。
④“记”：这是我把一些长句或多点内容化整为零，挑出主要词，便于记忆，以防回答时漏掉部分答案。
发展经济学重点之欧阳歌谷创作
第一章和第二章：欧阳歌谷（2021.02.01）发展国家的主要特征：1、低下的生活水平。
（低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平）2、低下的生产率水平。
3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系（一）两者的联系经济增长，是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因，经济规模在数量上的扩大。
经济发展，则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化，包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。
从理论上讲，经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化，基于有效益的增长的前提下发展，因此经济增长是经济发展的基础，没有经济数量的增长就没有经济发展。
产生经济效益的增长意味着经济发展，经济发展最终是依托于经济增长的。
如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化，那么增长就是“无发展的增长”。
如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降，则这种增长就是发展的倒退。
（二）两者的区别第一，经济增长和经济发展的含义不一样。
从新的发展观看，经济发展既包含产生有效益的经济增长，同时也包含经济与社会的协调持续发展，人与自然环境的和谐发展等含义。
可以说，经济发展是经济较快增长与较好效益的统一，持续、快速、健康是其本质涵义。
显然，经济发展与经济增长的含义是不同的。
第二，经济增长和经济发展的衡量指标不一样。
GDP是单纯的经济增长指标，它只反映国民经济收入总量，它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。
衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”，它是一套符合可持续发展的经济增长指标，即对环境资源进行核算，从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用，其计算结果即绿色GDP。
毛概课程的调查报告之欧阳歌谷创作
摘要欧阳歌谷（2021.02.01）2008年环球金融危机不仅使世界经济受到了重创，而且引发了一系列劳动力资源配置的问题。
中国作为一个人口大国，劳动力市场受到的打击尤为严重，虽然金融危机对我国产生的影响不及美国等资本主义国家严重，但也引起了社会各界的足够重视。
大学生作为具有高素质，但却缺乏工作经验的群体，其就业问题更是受到关注，社会各界也正努力为他们创造良好的就业环境。
关键词：金融危机、大学生就业、就业观念。
导言伴随全球金融危机的影响，一方面企业的用人需求在大量减少，能提供的就业岗位也越来越有限，这也导致了现在的工作岗位对高校毕业生的要求也在逐步提高；另一方面据资料显示由于高校的扩招，2009年的毕业生人数总量达到了610万，2010年的就业人数还会再创新高，这也将使大学生的就业形势更加十分严峻。
今年年初，我们调查组3人以苏州、徐州为重点考察城市，采用“以点带面”的方法对金融危机下全国大学生的就业形势、就业观念做了调查分析，本次调查共发放100份问卷，收回86份有效问卷，利用率为86%。
本文将结合调查问卷、采访提纲等做出具体分析，最后针对当前的基本情况为大学生就业提出几点建议。
1、金融危机下大学生就业形势概述金融危机又称金融风暴，是指一个国家或几个国家与地区的全部或大部分金融指标的急剧、短暂和超周期的恶化。
08年的金融风暴犹如一个巨大的漩涡将世界各国卷入其中，作为应届的高校毕业生即将走出校门踏上社会，然而越来越多的就业人口，越来越少的就业岗位却让他们堪忧。
大学生就业问题已不仅仅是学校、企业之间的问题，而是作为社会问题需要引起社会各界的重视，如何正确认识当前大学生的就业形势并提出切实可行的建议，妥善解决好这些问题将对社会的稳定与健康发展产生重大意义。
1.1高校扩招，就业人口大大增加据国家教育部统计资料显示：“2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增加52万人；2010年参加就业的大学毕业生将达到700万以上，加上近几年剩余的未就业大学生人数，今年大约有1000万大学生要就业和再就业，但就业市场却是有减无增。
新闻评论 重点之欧阳歌谷创作
名词解释：欧阳歌谷（2021.02.01）1.新闻评论：是媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具报纸、广播、电视、网络经常采用的社论、社评、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文范畴。
简而言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
2.论点：就是作者对所论述的事物或者问题的主张、看法和所持的态度，明确地表示作者肯定什么，否定什么；赞成什么，反对什么；歌颂什么，批判什么。
它集中反映着作者对某个事物或某个问题的基本见解。
3.论据：就是论点赖以形成的根据和用来证实、说明论点的证据。
4.事实性论据：就是用事实作为根据、证据。
这类证据是对客观事物的真实的描述或概括，具有直接现实性的品格，因此是证明中心论点的最优说服力的论据。
5.理论性论据：就是用来源于实践，并且也已被实践证明和检验过的正确的理论作为根据、证据。
包括科学理论；国家的法律、法令，党和政府的政策、决议以及党和国家主要领导人的讲话；历代政治家、思想家、文学家、科学家和知名人士的权威性言论；公认的道德规范，人人皆知的生活常识，以及反映客观事物本质和规律的科学公里、定义、法则；古今中外各种著作中带哲理性的格言、谚语、歇后语以及诗文中的加剧、炼语等。
6.论证：从形式逻辑角度讲，就是运用和组织论据去说明和正是论点的过程和方法；从写作角度讲，论证就是把材料和观点统一起来，组成一个完整的说理体系的过程。
7.立意：是作者对所评述的事物或问题，提出自己的看法，表示自己的见解，换言之，就是确定评论的主要意思，以构成文章的中心思想。
8.论证：运用事实、道理证实对某个问题的主张、看法，揭示论点与论据之间的逻辑联系。
9.立论：从正面直接阐明客观事物的真理，以证明作者提出的看法、主张。
落后就要挨打的历史探析之欧阳歌谷创作
落后就要挨打的历史探析欧阳歌谷（2021.02.01）【前言】：物尽天择，适者生存，至物种起源以来这就是一条恒古不变的定律。
回顾近代中国，一次西方工业革命的剧变打破了中国统治者们天朝上国的美梦，中国也因此开启了落后挨打的屈辱近代史。
纵观近代历程，中国闭关锁国导致的落后是近代中国挨打的一个原因，由此看来，落后就要挨打有其一定的合理性，但落后不代表着一定会遭受打压，有些时候反而人的因素起到了一定作用，历史上弱国胜强国例子也是存在的，因此，在科技发达的现代社会，想要在世界洪流中站稳脚跟，除了要拥有强大的军事力量、综合国力外，一个民族的精神气节也是很重要的。
【关键词】：落后就要挨打军事国力人为因素。
古代中国，地大物博，我们拥有引以为豪的“四大发明”，有思想各异的诸子百家，无论学术还是技术很多在当时国际上可以算是先列水平了，然而自给自足的小农经济致使中国当时的领导人安于现状，夜郎自大，隔绝了与外界的来往，导致中国远远落后于当时世界的主流，1840年鸦片战争开启了中国近代屈辱史的开端，从这一时期起到中华人民共和国的建立，中国人可以说是饱受凌辱，曾一度陷入被动挨打的局面，中国人在近代屈辱中惊醒反抗，换来了现在的新中国，这段历史也很好的体现了“落后就要挨打”这一道理，反观历史，作为现代人我们更应该从先人的经历中总结教训，正确的认识“落后就要挨打”这一观点。
一、什么是“落后就要挨打”呢？最早提出“落后就要挨打”这个命题的，是斯大林，是1931年2月4日，他在全苏社会主义工业工作人员第一次代表会议上发表的《论经济工作人员的任务》的演说中提出来的，演说中提到，“延缓速度就是落后，而落后是要挨打的”。
[1]斯大林提出的这一观点激励苏联人民加快社会主义工业化建设，并取得了伟大的成就。
而我国伟大领袖毛泽东将其与中国的具体实际相结合，借鉴并进一步发展了“落后就要挨打”的理论，毛泽东认为如果一个国家落后，在近代资本主义时代，他就必然会挨打，这一观点在我国近现代的革命和建设中都起到了重要的指导作用。
解放思想大讨论之欧阳歌谷创编
解放思想大讨论欧阳歌谷（2021.02.01）解放思想，首先就要有思想。
只有通过不断学习，才能形成自己的思想，不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。
所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。
作为一名年轻的党员，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放思想、清醒头脑，使我们的思想永具革命性!要解放思想，我认为首先得走出害怕解放、拒绝解放、乱解放的误区。
一，思想观念不解放。
当前突出表现在两个方面，一是安于守成，没有主动担当的意识。
责任感、危机感不强，缺乏谋大事业、出大举措、求大发展的思想观念。
二是因循守旧、墨守成规，在思维方式、工作方法上习惯于老套套、旧思维。
二，工作作风不实。
工作标准不高、得过且过、不求上进，缺乏积极想事、干事、干成事、干好事的精神状态。
接下来工作要从条条框框的束缚中解放出来，转变求稳怕事的保守心态，克服无所作为的平庸思想；聚焦中心、服务大局，立足本职、找准标杆，急人民群众所急，思人民群众所思，使工作更加贴近中心、贴近民心；要严格按照工作赋予的职责和使命，深入开展调查研究，全面细致查摆问题，坚决彻底整改落实。
一、紧紧围绕单位各项奋斗目标，积极树立抢抓机遇、加快发展的大局意识和责任意识，紧密结合自身实际，就转变思想观念、体制机制、思路举措、工作作风、管理效能等方面存在的深层次问题，深入展开讨论，努力在解放思想中统一思想，在对比差距中深刻反思，在转变观念中开拓创新，在改进作风中真抓实干，力求真正以思想的大解放推动发展。
提高认识是前提。
只有先进的思想，才会有先进的行动。
思想认识不解决，做任何事情也就无从谈起。
一是要有创新的高度。
要不断创新思维，勇于打破因循守旧、固步自封的一些旧的思想观念;要不断创新机制，敢于突破一些体制、机制的束缚，要不断创新工作，树立人人都是创新、创造、创业主体的理念。
《在马克思墓前的讲话》原文阅读之欧阳歌谷创作
《在马克思墓前的讲话》原文阅读欧阳歌谷（2021.02.01）3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。
让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。
这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。
马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
一生中能有这样两个发现，该是很够了。
即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。
但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。
他作为科学家就是这样。
但是这在他身上远不是主要的。
在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。
任何一门理论科学中的每一个新发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即产生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。
例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马赛尔·德普勒的发现396。
因为马克思首先是一个革命家。
他毕生的真正使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件。
为中华之崛起而读书课文之欧阳歌谷创作
《为中华之崛起而读书》课文欧阳歌谷（2021.02.01）12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。
当时的东北，是帝（dì）国主义列强在华争夺的焦点。
他在沈（shěn）阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！”“为什么？”周恩来不解地问。
“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！”“那又是为什么呢？”周恩来打破沙锅问到底。
“为什么？中华不振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。
不久，周恩来进了东关模范（fàn）学校读书。
他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来疑惑（huò）不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。
一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。
嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、欧阳歌谷创编 2021年2月1大鼻子的外国人和耀武扬威的巡（xún）警。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷（rǎng）着什么。
他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴（lán）褛（lǚ）的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧（yà）死了，她原指望中国的巡警局能给她撑（chēng）腰，惩（chéng）处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇（zhào）事的洋人，反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。
直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。
马克思主义基本原理概论之欧阳歌谷创作
复习重点：1---4章欧阳歌谷（2021.02.01）一、绪论1．什么是马克思主义？答：从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
从广义上理解，即作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。
2. 马克思主义的基本观点：关于世界统一于物质，物质决定意识的观点；关于事物矛盾运动规律的观点；关于实践和认识辩证关系的观点；关于社会存在决定社会意识的观点；观念与人类社会发展规律的观点；关于阶级和阶级斗争的观点；关于人民群众创造历史的观点；关于人的全面发展和社会的全面进步的观点；关于商品经济和社会化大生产一般规律的观点；关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点；关于社会主义必然代替资本主义的观点；关于社会主义革命和无产阶级专政的观点；关于无产阶级政党建设的观点；关于社会主义基本原则和建设规律的观点；关于共产主义社会基本特征和共产主义远大理想的观点。
3.理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义4.马克思主义的鲜明特征：科学的世界观和方法论；鲜明的政治立场；重要的理论品质；崇高的社会理想第一章世界的物质性及其发展规律1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
两方面内容：其一，思维和存在、意识和物质何者为本原的问题，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。
2.坚持哲学基本问题的意义：为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识人类社会发展基本规律奠定基础。
3.物质的含义：物质是不依赖于人类的意识，并能为人的意识所能反映的客观实在。
4.古代朴素唯物主义的含义：5.唯物主义形态发展三阶段：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、马克思辩证唯物主义6.运动与静止的关系：运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，动中有静、静中有动。
00814中国古代文论选读笔记之欧阳歌谷创编
内部辅导00814中国古代文论选读串讲笔记欧阳歌谷（2021.02.01）第一讲1、《论语》是一部语录体的儒家“经典”，记录了孔子及其门人的言行，是研究孔子生活、思想的重要资料。
2、了解孔子的“论文”的观点：答：孔子常说的“文”，一般泛指文化和学术，具体则指《诗》《书》和六艺。
其概念和后世的文学或文章的概念不尽相同，虽然也包括文学、文章在内。
孔子对这个包括文学在内的广义的文或文学是极为重视的。
不但自己熟悉，而且还把这些作为重要的教学内容之一。
3、了解“兴于诗、立于礼、成于乐”：答：在孔子的文学思想中，最突出的是他对诗乐的地位和作用的看法。
孔子把诗、礼、乐相提并论，确立了文艺在礼冶中所占据的重要位置，他提倡“兴于诗，立于礼，成于乐”，这是说在教授弟子诗、书、礼、乐的教育顺序上，应先从容易感动学生，情志的《诗经》开始，然后才是礼和乐。
4、掌握“论诗”中的“兴观群怨”说：答：“兴观群怨”说，是孔子对诗的功能和系统总结。
孔子特别重视诗的效果，即社会作用“兴”就是说诗用比兴的方法抒发感情，使读者感情激动，对读者有启发和感染作用，从而影响读者的意志。
“兴”-孔子已经意识到诗在感情上打动人的力量，但重点仍在理性上的启发。
“观”诗歌是反映社会现实生活的，因为通过诗歌可以帮助读者认识风俗的盛衰和政治和得失，也就是说诗能起到帮助读者认识社会现实生活的作用。
“观”-孔子把握到文艺反映现实生活的实质，但落脚点仍在政治教化。
“群”说明诗可以帮助人沟通感情，互相切磋砥砺，起到提高修养，增强团结作用。
“怨”诗能起到讽刺时政，批评指责执政者为政之失，抒发对苛政的怨情，起到表达民情的作用。
“群”“怨”-体现了孔子的礼冶思想。
“兴”“观”“群”“怨”对文艺的社会功能作了全面概括，即根据文艺的特点，指出了文艺具有美感作用，认识作用和教育作用。
5、理解“尽善尽美”和“文质彬彬”的观点：答：“尽善尽美”：美指艺术形式，善指政治内容，说明孔子已懂得对文艺作品的评价要从政治和艺术，内容和形式两个方面来衡量，是文艺批评的一大进步。
马克思主义自然观之欧阳歌谷创作
马克思主义自然观欧阳歌谷（2021.02.01）摘要：自然观是人们对自然的根本看法或总的观点，与科学技术的关系是直接互动、辩证作用的。
在经历了从古代朴素自然观直到辩证唯物主义自然观的现在，无论自然观有什么样的内容和形式总是要受到科学技术发展水平的制约，并决定着自然观具有的形态。
辩证唯物主义自然观是自然辩证法的理论基石，是科学发展史上的灯塔，他的创立为科学技术的深层研究提供世界观，认识论、方法论与价值论的前提。
以科学技术飞速发展来进一步丰富和发展自然观，而自然观的发展，使得人们开拓思维、解放思想，进一步促进与影响新领域的探索。
关键字：马克思主义、自然观生态环境问题已演变成全球性的生态问题。
各国都在寻找解决生态问题的对策。
在当代生态环境日益恶化的状况下，国内外学者们尤其是一些生态学学者尝试着将马克思主义理论与生态问题结合起来，希望在马克思主义的自然观思想中找到解决生态问题的理论支点。
马克思的自然观思想具有丰富的生态意义，它是一种生态自然观。
人与自然的辩证统一关系是马克思主义生态自然观的基础；实践的人化自然观是其在自然观上的革命性变革。
马克思具体考察和分析了生态问题产生的根源——人与自然关系的异化，并提出了解决生态问题的途径——“人与自然和解”。
马克思主义生态自然观体现了“尊重自然，善待自然”与“人与自然和谐”的生态伦理观。
这对于解决生态环境问题，对于建设生态文明，具有极大的理论与实践价值。
党的十七大首次把“建设生态文明”写进政治报告，指出要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。
倡导生态文明建设，不仅对中国自身发展有深远影响，也是中华民族面对全球日益严峻的生态环境问题做出的庄严承诺。
那么建设生态文明，应该充分利用马克思主义生态自然观思想的理论精华来指导实践活动.人类自诞生时起就不断地从自然界中索取自己所需要的物质生活资料,改善自己的生存环境,因而发生着与自然界的关系。
毛概重点,大二必看,考试必备之欧阳光明创编
辨析：1．毛泽东思想是毛泽东的全部思想的总和。
本命题错误。
第一、毛泽东思想是中国共产党的指导思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
毛泽东的全部思想是毛泽东个人的思想，其中有些是不正确的。
第二、毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东是主要创立者，其科学著作是毛泽东思想的集中概括；其他党的卓越领导人也做出了重要贡献。
第三、毛泽东思想同毛泽东的思想是既有联系又有区别的两个不同概念。
毛泽东思想是中国共产党的指导思想，毛泽东的思想是毛泽东个人的思想。
2．新民主主义革命是无产阶级领导的，所以，新民主主义革命实质上是无产阶级社会主义革命。
本命题错误。
（1）近代中国是一个半殖民地半封建社会，这就决定了近代中国革命的两大任务，即对外推翻帝国主义压迫，对内推翻封建主义的统治。
近代中国革命的历史表明，农民阶级和资产阶级都不能担当起反帝反封建革命的领导责任。
这样，中国革命的领导权就历史地落到了无产阶级的肩上。
（2）决定革命性质的力量，是主要的敌人和主要的革命者两个方面。
新民主主义革命的主要敌人仍然是帝国主义和封建主义，就新民主主义革命的性质而言，它仍然是反帝反封建的资产阶级民主主义革命。
（3）但是，新民主主义革命是无产阶级及其政党领导的，这个革命就不是一般的、旧式的资产阶级民主主义革命，而是要建立各革命阶级联合专政的新民主主义共和国，并进而走向社会主义。
3、革命是解放生产力，改革是发展生产力该命题不全面。
（1）历史唯物主义的基本原理认为，革命是解放生产力。
当旧的生产关系成为生产力发展的桎梏，而统治阶级又运用所掌握的政权极力维护旧制度时，只有通过革命推翻旧政权，变革旧的生产关系，才能为生产力的发展扫除障碍，开辟道路。
从这个意义上说，革命是解放生产力。
（2）我国的社会主义改革是在坚持社会主义基本制度的基础上，从根本上改变过去长期束缚我国生产力发展的旧的经济体制以及相应的政治体制和其他方面的体制，从而扫除生产力发展的障碍，加快我国生产力的发展。
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第一章欧阳歌谷（2021.02.01）（重合）1．马克思主义中国化的科学内涵？马克思主义的中国化，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体的说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现具体化。
第一，就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，就是把革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
（ph）2．马克斯主义中国化的重要意义？第一，指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利，第二，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱第三，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓者马克思主义在中国发展的新境界（重合）3．科学发展观提出的客观条件，主要内容，指导意义？客观条件：第一，社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据，第二，我国在新世纪新阶段的阶段性特征是现实基础，第三，当代世界的发展实践和实践理念是主要借鉴。
主要内容：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
指导意义：第一，是马列毛邓三重要思想既一脉相承有与时俱进的科学理念，第二，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，第三，是我国经济社会发展的要指导方针和发展中国特色神会主义必须坚持和贯彻落实的重大战略思想。
（ph）4．为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化得最新成果？（yh）5.毛泽东思想的科学体系和主要内容马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。
它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。
它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。
这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验，证明它是颠扑不破的科学真理。
在毛泽东思想的科学体系中，有着丰富的内容：关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论等等。
毛泽东思想的活的灵魂，是贯串于上述各个理论的立场、观点和方法。
它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。
第二章（重合）5．实事求是是思想路线的基本内容？党的十二大通过的《中国共产党党章》明确指出：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
根本前提：一切从实际出发（2）根本途径：理论联系实际（3）实质和核心：实事求是（4）根本目的和验证条件：在实践中检验真理和发展真理。
（ph）6．实事求是思想路线的重要意义？第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、发展和丰富。
第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。
第三，它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
（yh）为什么有确立和重新确立实事求是思想路线的问题第三章（重合）7．新民主主义革命的总路线的内容和基本革命纲领？无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义，封建主义和官僚资本主义的革命。
政治纲领：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的，一工农联盟为基础的，各民主阶级联合专政的新民主主义共和国。
经济纲领：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资本主义的垄断资本贵新民主主义国家所有，保护民族工商业。
文化纲领：民族的科学的大众的文化。
（重合）8．新民主主义革命的道路与三大法宝？农村包围城市武装夺取政权的道路。
三大法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。
三个法宝相互联系、辩证统一。
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器。
统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。
第四章（yh）8.新民主主义社会的性质新中国的成立，标志着我国新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。
从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义向社会主义过渡的时期。
这一时期，我国社会的性质是新民主主义社会。
新民主主义社会不是一个独立的社会形态，而是由新民主主义向社会主义转变的过渡性的社会形态。
为了促进社会生产力的进一步发展，实现国家富强、民族振兴，我国新民主主义社会必须适时地逐步过渡到社会主义社会。
因此，我国新民主主义社会是属于社会主义体系的，是逐步过渡到社会主义社会的过渡性质的社会。
（Ph）9．党在过度时期的总路线与适合社会主义特点的道路？一化三改造。
农业手工业的社会主义改造，资本主义工商业的社会主义改造。
（yh）10.关于社会主义改造道路的理解在我国社会主义改造的历史上，有两个事实是世界历史上各种革命大变动中罕见的：一是在一个几亿人口的大国中比较顺利地实现了如此复杂、困难和深刻的社会变革，不仅没有造成生产力的破坏，反而促进了工农业和整个国民经济的发展；二是这样的变革没有引起巨大的社会动荡，反而极大地加强了人民的团结，并且是在人民基本上普遍拥护的情况下完成的。
这些情况说明，我国社会主义改造的基本完成的确是一个伟大的历史性胜利。
同时，我国的社会主义改造也出现了一些失误和偏差。
主要是“在一九五五年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一”。
但是，不能因为出现一些失误而否定社会主义改造的伟大意义。
社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20 世纪中国又一次划时代的历史巨变。
（ph）11.确立社会主义制度的重大意义？第一，为中国的一切发展奠定了制度基础，第二，使广大劳动人民真正成为国家的主人和社会生产资料的主人，第三，是我国进入了社会主义社会，是世界社会主义运动史上又一个历史性的伟大胜利。
第五章(yh全面理解)11．全面理解社会主义的本质首先，为了推动全党对社会主义进行再认识，邓小平提出了关于社会主义本质的科学论断：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”其次，认真领会社会主义本质的科学内涵。
邓小平对社会主义本质的新概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予社会主义以新的含义和时代内容。
它的基本内涵包括两个方面：其一，把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。
这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。
邓小平强调：只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。
应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。
其二，突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
指出了社会主义社会的发展目标，并从生产力和生产关系两个方面阐明了实现这个目标的途径。
最后，认识社会主义本质的重要意义。
其一，社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。
社会主义本质理论的提出，把我们对社会主义的认识，从主要强调关于公有制、按劳分配等特征，进一步深入到理解实现（重合）12．社会主义的根本任务？解放和发展生产力。
第六章（重合）13．社会主义初级阶段的科学内涵，理论意义和实践意义？（科学内涵yh）社会主义初级阶段是一个具有特定内涵的新概念，它不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。
它包括两层既相对区别、又紧密联系的基本含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。
（科学内涵，理论意义和实践意义ph）第一，我国已经是社会主义社会，我国的社会主义还处在初级阶段。
第二，是马克思主义关于社会主义发展阶段的新理论，第三，是党制定正确的路线方针政策的基本依据，是推进改革，谋划发展的根本依据，第四，保证社会主义事业不断向前推进。
（yh全面理解）14．社会主义初级阶段的基本路线及其主要内容？党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
它包含了以下内容：第一，建设“富强、民主、文明的社会主义现代化国家”。
这是基本路线规定的党在社会主义初级阶段的奋斗目标，体现了社会主义社会经济、政治、文化和社会全面发展的要求。
第二，“一个中心、两个基本点”。
这是基本路线最主要的内容，是实现社会主义现代化奋斗目标的基本途径，集中体现了我国社会主义现代化建设的战略布局，揭示了中国特色社会主义的客观规律和发展道路。
第三，“领导和团结全国各族人民”。
这是实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量。
第四，“自力更生，艰苦创业”。
这是我们党的优良传统，也是实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点。
（重合）15．社会主义初级阶段基本纲领的主要内容？最高与最低纲领的关系？（基本纲领的主要内容主要掌握经济yh）建设中国特色社会主义经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力。
保证国民经济持续快速健康发展，人民共享经济繁荣成果。
建设中国特色社会主义政治，就是在中国共产党领导下，在人民当家作主的基础上，依法治国，发展社会主义民主政治。
实现社会安定、政府廉洁高效、全国各族人民团结和睦、生动活泼的政治局面。
建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化。
建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。
（最高最低纲领ph）最高：实现共产主义，最低：民主革命纲领既有区别又有联系，辩证统一于为实现共产主义奋斗的全部历史过程中，最高纲领为最低纲领指明前进的方向，最低纲领为实现最高纲领准备必要的条件。
（ph）16．社会主义基本矛盾和改革的关系？第七章（ph）17. 改革发展与稳定的关系？如何处理三者的关系？改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
第一，保持改革稳定发展在动态中互相协调和相互促进，第二，把改革的力度，发展的速度和社会的承受程度统一在一起，第三，把不断不改善人民生活作为处理三者关系的重要结合点。