文言虚词小故事之11 文言虚词小故事之“若”
十八个文言虚词小故事(精校版) - 副本
古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其 徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。 其师患(担心)其未得要领。一日，以其徒上 山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰： “人之患(毛病)在自诩，此或终为患(灾难) 也。吾患(厌恶)天下如此者也。””
疾
蔡人有足疾(疾病)，不能疾(快)走。家人 寻医。镇上有医，术高，常解民之疾(痛苦) 苦。后蔡人愈，家人谢医曰：“乡间有庸医， 尝疾(嫉妒)尔术，所幸未听之也。医曰： “吾疾(痛恨)天下如此者也。”
能就非凡之业。
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因
13．因
因（1）能授官，不以门第取人，且不因（2）旧制，
此乃曹操成大业之因（3）。其常因（4）人不备，袭取
之，如乌巢焚粮。此一役，动摇袁绍军心，因（5）乘势
击破之，成官渡大捷。此亦因（6）许攸之力而得。途经
绍墓，因（7）守冢至前拜祭。其量岂常人可比？因（8）
此其得众人之心，以一天下。因（9）其有非常之量，故
而 兵者，诡道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二 螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故 冯婉贞曰：“ 诸君而（3）有意，瞻予马首可也。” 婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青 于蓝。婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终 日而（7）思也。众应之。既而（8），婉贞率诸少 年结束而（9）出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子 而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
却
赵得和氏璧，秦闻之，索要。赵以蔺相如为使使 秦，蔺相如遂带和氏璧至秦，见秦王意图欺之，却 （推辞、拒绝）之不恭，相如因持璧却(退却)立， 却(回头)看随从，随从会其意，与相如共欺秦王而 完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇却(击退)之， 遂罢。相如归国，却(再)话赴秦之事，赵王以为勇。
18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
（）除此弊，望君教我以良策，何如（7）即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
十八个文言虚词小故事
十八个文言虚词小故事
以下是十八个文言虚词小故事，希望对你有所帮助：
1. 而：
- 拔苗助长：宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
- 刻舟求剑：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
2. 何：
- 苛政猛于虎：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。
夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。
”而曰：“然。
昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。
”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政。
”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。
”
3. 乎：
- 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
4. 乃：
- 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5. 其：
- 工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。
自以为天下之美也，献之太常。
使国工视之，曰：“弗古。
”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。
匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。
贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。
乐官传视，皆曰：“希世之珍也。
”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一。
18个文言虚词小故事解析及译文
18个文言虚词小故事解析及译文译文：XXX怎么能和你相比呢？这本来就是一种错误的比较，但是他的妻子为什么会这么说呢？她的依据是什么呢？实际上，这是因为她爱你深沉。
唉，情感的误判，真是太大了！但是，有谁能忘记感情呢？怎么才能克服这种弊病呢？希望您能教我一个好方法，怎么样？译文：我曾听XXX的高尚品德，于是读了他的《示儿》。
当我读到“XXX北定中原日，家祭XXX告乃翁”这句话时，深感佩服，他真是一位忠贞不渝的人啊！但也有人不屑，说：“这家伙只是为了博取名气。
”众人用理论质问他，他的话说不通，只好道歉。
其实他的话只是夸大其词，他自己也很高傲。
解析：（1）副词，表示暂且、暂时。
（2）连词，表示并列关系，而且。
（3）副词，表示暂且、暂时。
（4）连词，表示转折关系，而且。
（5）副词，表示如同、像。
（6）副词，表示清澈、明净。
（7）副词，表示暂且、暂时。
译文：“还活着的人只能勉强维持生计，已经死去的人早已长逝”，这不仅仅是发生在某个石壕坑里，而是在中晚唐朝时期普遍存在的现象。
如果这样的情况持续下去，皇帝仍然每天享受着音乐和舞蹈，还委任奸佞之徒掌管政务，那么唐朝必然会灭亡。
而志士应该像清澈的河水一样纯粹，但在这个世界上，却没有进步的机会。
即使有着“宁死不屈，不需要酒杯来辞别”的豪气，也无法发挥作用，因为没有用武之地。
解析：（1）复音虚词，表示原因。
（2）代词，表示对象。
（3）副词，表示位置。
（4）复音词，表示原因。
（5）副词，表示时间。
（6）复音词，表示目的、原因。
译文：“我之所以这样做，是因为国家的紧急情况，而不是出于私仇。
”XXX这样说，足以使他成为天下所敬仰的对象。
能够像他一样，以自己的位置和能力去做到这一点，其他人又怎么能够比得上呢？观察他的言行举止，就知道他不是为了博取名利而行事的。
与他平起平坐的人，XXX也是如此，他在众人中从不失态，前去拜访XXX时，他的度量岂是普通人可以比拟的？这两个人都是以教人向上为目的的。
18个文言虚词小故事(可编辑修改word版)
18 个文言虚词小故事1.而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1 连词，表并列）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2 复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“ 诸君而（3 连词，表假设。
）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4 代词，通“尔”。
你，你的）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）连词，表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6 连词，表递进。
）日参省乎己，非特效书生终日而（7 连词，表修饰。
）思也。
众应之。
既而（8）复音词，不久，一会儿。
，婉贞率诸少年结束而（9 连词，表承接。
）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10 复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了）；其行，乃巾帼英杰而（11 语气助词，表肯定语气）。
【译文】：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2.何“徐公何（1 副词，用在动词前，表疑问，怎么）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2 疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3 代词，做宾语，什么。
）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4 用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
）其大也！然何（5 代词，做定语，相当于“什么”。
）人能忘情耶？何以（6 即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
高考文言文个实词虚词小故事助记
46、举 陈涉亡,众豪杰举（推举）项羽为帅.约定先入咸阳者为王.不意 邦先举（攻取）咸阳,项羽设宴于鸿门,欲杀邦,然意不决,范增举（举起） 玉玦促之.樊哙闯入,声讨秦王杀人如不能举（尽,全都）,且举（举出） 沛公待项王之事,告项王莫令事不举（像样子）. 47、绝 晋人有美玉,邻人凯靓,屡盗而不得,为绝（断绝）邻人之念,晋人 遂率妻子至桃源绝（与世隔绝）境,途遇江河,假舟揖而绝（横渡）,后 至无人处,而闻妙声,目力所绝（尽）,亦无所见,其子仰望,见一大鹏,绝 （直上穿过）云气,图南飞.妻子皆以为妙,遂居于此. 48、堪 兰芝昼夜勤作息,阿姥仍不满,曰：“不堪（胜任）吾儿妇.”令 其子休之.其子与兰芝情真,以为堪（能够）与贤人比,而畏其母,亦无术, 遣之.每至节气,心痛难堪（忍受）. 49、克 齐将率众与魏战于桂陵,既克（战胜）,威震天下.齐兵战后日益 骄纵,未能克（约束）己,以致民怨四起,皆以为身处富强之国而不克 （能够）蒙其泽. 50、类 宋人某,形类（类似）橐驼者,树之茶类（种类）,其法异.众人怪 之,问其以.举类（事物）讲解之,众皆以为其义之深.
《文言18个虚词小故事》解析、译文版
注：大王如果处理政事会不费力气，那么大王做的事 情就是正确的。
4．乃 尝闻放翁志节，毕现《示儿》，乃（1）读之。至 “王师北 定中原日，家祭无忘告乃（2）翁”一句，大为感佩，乃（3）忠贞 之士也！然亦有人不齿，乃（4）曰：“此徒沽名耳。”众人质之 以理，其辞穷，乃（5）不得已而谢。原其言，炒作乃尔（6），无 乃（7）自高耳。 解析： （1）副词，表承接，于是。（2）代词，用作第二人称，“你”、 “你的”。（3）副词，表判断，相当于“为”、“是”、“就 是”。（4）副词，表转折，相当于“竟然”、“却”。（5）副词， 表条件，相当于“才”。（6）复音虚词，相当于“样子”。（7） 复音虚词，表猜测，相当于“恐怕……吧”。
2．何 “徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此 言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之 深也。嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能 忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如 （7）？ 解析： （1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。（2）疑 问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相 当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。（3）代 词，做宾语，什么。（4）用在形容词前，表示程度深， 相当于“多么”。（5）代词，做定语，相当于“什 么”。（6）即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作 状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。（7）即“如 何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么 办”。
• 注：众人质疑其中的原因，寻根究底，他 才不得已道歉。
5．其 狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3） 一而啖之，得饱其（4）口福。”狼曰：“其（5）如猛犬何？” 狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒， 其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪 其（10）耻。君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其 （12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣， 护羊愈谨。狐与狼遂去。 解析： （1）副词，表揣测语气，大概、或许。（2）连词，表假设， 如果。（3）指示代词，其中的。（4）第一人称代词，自己的。 （5）副词，加强反问语气，又。（6）第三人称代词，他的。 （7）（8）连词，连用，表选择，是……还是……。（9）第三 人称代词，它们。（10）指示代词，那种。（11）副词，加强 祈使语气，表希望、要求，相当于“一定”、“还是”。（12） 副词，表反问语气，难道、怎么。（13）音节助词，起调节音 节作用，不译。
文言虚词小故事
文言虚词小故事1．而兵者，危道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
翻译：用兵，是一种变幻莫测的方法。
要同心协力，千万不要像螃蟹那样六条腿两只钳，不然，那么你凭什么取胜呢？所以冯婉贞说：“诸位将军如果想打胜仗，可以向我学习。
”冯氏年龄虽然小，但是青出于蓝而胜于蓝，冯氏比其父更胜一筹。
冯婉贞广泛的学习并且每天反省自己，不是效仿一般的书生那样整天思考（而不学习）。
多加考虑之后再去实施，所以抵抗敌军能够取得胜利。
（冯氏）不是人们所说的柔弱女子，而是巾帼英雄啊。
2．其狐谓狼曰：“羊肉其（1）鲜乎！君其（2）有意，叼其（3）一而啖之，得饱其（4）口福。
”狼曰：“其（5）如猛犬何？”狐间于犬曰：“羊数詈言，其（6）言不堪入耳，君乃无所怒，其（7）无闻邪，其（8）畏主人邪？及其（9）嬉逐，愿为一雪其（10）耻。
君其（11）许之！”犬笑曰：“欲加之罪，其（12）无辞乎？”犬乃悟狐之野心，知路曼曼其（13）修远矣，护羊愈谨。
狐与狼遂去。
解析：（1）副词，表揣测语气，大概、或许。
（2），连词，表假设，如果。
（3）指示代词，其中的。
（4）第一人称代词，自己的。
（5）副词，加强反问语气，又。
《文言18个虚词小故事》解析、译文版讲解学习
7．若
“若（1）为化得身千亿，散向峰头望故乡。”奇哉！若（2） 人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4）等凡人可及 也，吾亦如此。恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5）龙之一爪也 。
6．且 “存者且（1）偷生，死者长已矣”，此岂石壕一地，中晚唐王 朝尽然耳。若此，帝尚每日笙歌，且（2）委政奸佞之人，则李 唐且（3）亡，必矣。且夫（4）志士且如（5）河水清且（6） 涟矣，于斯世则无进身之途。纵有“死且（7）不避，卮酒安足辞 ”之豪气，无用武之地，亦何用？
解析： （1）副词，暂且、姑且。（2）连词，表递进，而且、并且。 （3）副词，将要。（4）复音词，用在句首，表示下文要进一 步议论，况且，再说。（5）复音词，就像。（6）连词，表并 列关系，又。（7）连词，表让步关系，尚且、还。
译： 狐狸对狼说：“羊肉一定很鲜美啊。如果 你有意品尝，不妨叼一块吃吃，饱饱口福。”狼 说：“有凶狗守护着羊群怎么办？”于是狐狸挑 拨离间地对凶狗说：“羊多次在背后骂你，那些 话太难听了，你竟然不生气，是果真没有听到 ，还是怕你的主人？等到哪一天它们追逐嬉戏 的时候，我也愿意为你一雪前耻。你一定要答 应我。”凶狗笑着说：“想要加害于人，还怕找 不到罪名吗？”于是凶狗守护羊群更加谨慎。狐 狸和狼的奸计没有得逞，悻悻离去了。
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1．而 兵者，危道也，须戮力同心。蟹六跪而（1）二螯， 非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞 曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。”婉贞，而 （4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。婉贞 博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思 也。众应之。既而（8），婉贞率诸少年结束而（9） 出，果大捷。众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其 行，乃巾帼英杰而（11）。 解析：
18个文言虚词小故事
《18个文言虚词小故事》1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（5）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
译文：兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
2．何“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？解析：（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
（4）用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
小故事搞定文言虚词
文言虚词法情景记忆——《文言虚词小故事》解析1．而兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而①螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况②战乎？故冯婉贞曰：“诸君而③有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而④翁豪杰者，然青取之于蓝而⑤青于蓝。
婉贞博学而⑥日参省乎己，非特效书生终日而⑦思也。
众应之。
既而⑧，婉贞率诸少年结束而⑨出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已⑩；其行，乃巾帼英杰而（11）。
解析：①连词，表并列。
②复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
③连词，表假设。
④代词，通“尔”。
你，你的。
⑤连词，表转折。
⑥连词，表递进。
⑦连词，表修饰。
⑧复音词，不久，一会儿。
⑨连词，表承接。
⑩复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
2．何“徐公何①能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何②也？其所据何③为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何④其大也！然何⑤人能忘情耶？何以⑥除此弊，望君教我以良策，何如⑦？解析：①副词，用在动词前，表疑问，怎么。
②疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
③代词，做宾语，什么。
④用在形容词前，表示程度深，相当于“多么”。
⑤代词，做定语，相当于“什么”。
⑥即“以何”，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么”、“凭什么”。
⑦即“如何”，表示疑问或反问，相当于“怎么样”、“怎么办”。
3．乎王之好乐甚，则齐国其庶几乎①。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎②是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
”嗟乎③，赋敛之毒有甚是蛇者乎④！而王胡为乎⑤好乐甚？若王专于理事，必恢恢乎⑥而有余，则王之所为其胜乎⑦好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎⑧？解析：①句末语气助词，表揣测，相当于“吧”。
②介词，相当于“于”，“在”。
③④句末语气助词，表感叹，相当于“啊”“呀”。
⑤句中语气助词，表停顿。
⑥形容词词尾，相当于“……的样子”、“……地”。
高考要求掌握的十八个文言虚词—若
高考要求掌握的十八个文言虚词—若导读：高考要求掌握的十八个文言虚词—若【若】(一)动词。
1.像，好像。
①关山度若飞(《乐府诗集•木兰诗》)②天涯若比邻(《杜少府之任蜀州》)2.顺从。
①曾孙是若(《诗经•大田》)3.同，相当①彼与彼年相若也(《师说》)4.及，比得上①徐君不若君之美也(《邹忌讽齐王纳谏》)(二)名词1.海神名、神树名2.香草名3.姓(三)用作代词。
1.第二人称，相当于"你"、"你们";作定语时则译为"你的""你们的"。
①若入前为寿，寿毕，请以剑舞(《鸿门宴》你)②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》若属：你们这些)③更若役，复若赋……(《捕蛇者说》你的)2.表近指，相当于"这"、"这样"、"如此"。
①今若断斯织也，则损失成功，稽废时日(《乐羊子妻》)②吾不忍其觳觫，若无罪而就死地(《齐桓晋文之事》翻译：我不忍心看它惊惧哆嗦的样子，像这么毫无罪过就被拉去杀掉。
)(四)用作连词。
1.表假设，相当于"如果"、"假如"、"假设"等。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事(《烛之武退秦师》)②天若有情天亦老(《金铜仙人辞汉歌》)2.表选择，相当于"或"、"或者"。
①以万人若一郡降者，封万户(《汉书•高帝纪》翻译：带领一万人或者一个郡投降的，封为万户侯)3.至，至于。
①若民，则无恒产，因无恒心(《齐桓晋文之事》翻译：至于普通百姓，那么一旦没有固定不变的产业，那么就难以拥有持久不变的意志)4.形容词词尾，同"然"，相当于"……的样子"①桑之未落，其叶沃若(《诗经•氓》)5.和，与①愿取吴王若将军头以报父仇(《史记•魏其武安侯列传》)6.复音虚词【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。
若的文言文意思
若的文言文意思1. 文言文中“若”的意思如果，文言虚词。
有很多用法。
例如:当顺讲。
《左传-宣公三年》“故民入山泽山林不逢不若”。
不若就是不顺。
还当及讲。
《论语-学而》“未若贫而乐”。
做称呼代词，当你讲。
即汝、尔。
《捕蛇者说》“更若役复若赋”。
当其讲。
《论衡-刺孟篇》“吐若兄之路”。
若还可以当如此讲。
当此讲。
当这讲。
等等。
不再一一列举。
要看“若”字是不是作主语，或宾语，或状语，和什么样的副词相配等各种具体情况来翻译。
作连词时，常常写作“若苟”、“若其”、“若使”、“若或”。
刚开始是一个词，没有任何意义。
“若干”这个词，现在还在使用。
2. 文言文若字有什么意思在那篇课文若出自北宋·司马光《赤壁之战》：众士慕仰，若水之归海。
翻译：众人敬仰、倾慕他，就象水归大海一样。
1、作动词：像。
2、作动词：及；比得上。
3.作为代词:你；你；你的(我们的)。
4、作代词：这样的；这。
5、作连词：至于。
6、作连词：假如；如果。
7、作连词：或；或者。
8、作副词：好像；似乎。
9、作词缀：用于形容词后，表示“……的样子”，也可不译出。
若拼音：ruò释义：1.如果，如果:如果。
如果。
假设。
如果天空中有爱，天空就会变老。
年份差不多。
放心吧。
周围没人。
充耳不闻。
很拥挤。
3、你，汝：若辈。
“更若役，复若赋，则何如？”4、约计：若干（gān ）。
若许。
5、此，如此：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。
”6、顺从：“曾孙是若。
”7、指“海若”（古代神话中的海神）：“望洋向若而叹。
”8、指“若木”（古代神话中的树名）。
9、指“杜若”（古书上说的一种香草）：“沐兰泽，含若芳”。
若英（“杜若”的花）。
10、文言句首助词，常与“夫”合用：“若夫阴雨霏霏，连月不开。
”11、用在形容词或副词后，表示事物的状态：“桑之未落，其叶沃若”。
扩展资料汉字笔画：相关组词：1、若水[ruò shuǐ]古水名。
这是雅砻江。
与金沙江汇合后的河段，古称若水。
文言虚词小故事解析及翻译
文言虚词小故事解析及翻译"而"兵者，诡道也，须戮力同心。
蟹六跪而（1）二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况（2）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而（3）有意，瞻予马首可也。
”婉贞，而（4）翁豪杰者，然青取之于蓝而（5）青于蓝。
婉贞博学而（6）日参省乎己，非特效书生终日而（7）思也。
众应之。
既而（8），婉贞率诸少年结束而（9）出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已（10）；其行，乃巾帼英杰而（11）。
【解析】（1）连词，表并列。
（2）复音词，即“何况”，用反问语气表示更进一层的意思。
（3）连词，表假设。
（4）代词，通“尔”。
你，你的。
（5）连词，表转折。
（6）连词，表递进。
（7）连词，表修饰。
（8）复音词，不久，一会儿。
（9）连词，表承接。
（10）复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了”。
（11）语气助词，表肯定语气。
【译文】兵法，（是一门讲究）变幻莫测的学问，（并且）需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子，（但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物，更何况是兵法呢？所以冯宛贞说：“大家如果有抗敌的想法，看我的马头（就）可以了。
”宛贞，你的父亲就是一位英雄豪杰，但是（你）（就像）靛青，从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行，不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久，宛贞率领众少年穿戴好服装出来，果然大获全胜。
众人都赞叹：宛贞，（只是）小女子罢了：她的行为，却是巾帼豪杰啊。
"何"“徐公何（1）能及君也？”本谬也，然其妻如此言者，何（2）也？其所据何（3）为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何（4）其大也！然何（5）人能忘情耶？何以（6）除此弊，望君教我以良策，何如（7）？【解析】（1）副词，用在动词前，表疑问，怎么。
（2）疑问代词，表原因，后面常带语气助词“哉”“也”；相当于“为什么”、“什么”、“什么原因”。
（3）代词，做宾语，什么。
(完整版)18个文言虚词小故事
18个文言虚词小故事1. 而兵者,诡道也, 须戮力同心。
蟹六跪而（1连词,表并列）二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者也, 而况（2复音词, 即“何况”, 用反问语气表示更进一层的意思）战乎？故冯婉贞曰：“诸君而(3连词, 表假设。
）有意, 瞻予马首可也。
”婉贞, 而（4代词, 通“尔”.你, 你的）翁豪杰者, 然青取之于蓝而（5）连词,表转折。
青于蓝。
婉贞博学而（6连词,表递进。
）日参省乎己, 非特效书生终日而（7连词, 表修饰。
）思也。
众应之。
既而(8)复音词, 不久,一会儿。
, 婉贞率诸少年结束而（9连词, 表承接.）出, 果大捷。
众皆叹：婉贞, 小女子而已(10复音词, 放在句尾, 表限制的语气助词, 相当于“罢了）；其行, 乃巾帼英杰而（11语气助词, 表肯定语气）。
【译文】:兵法, （是一门讲究）变幻莫测的学问,(并且)需要齐心协力。
螃蟹有六条腿和两个钳子, （但是）（它是）（一种）没有蛇鳝的洞穴就无法藏身的动物, 更何况是兵法呢?所以冯宛贞说: “大家如果有抗敌的想法, 看我的马头(就）可以了。
”宛贞,你的父亲就是一位英雄豪杰, 但是（你)(就像）靛青,从兰草中提取却比兰草的颜色更深。
宛贞博学多才而且每天反省自己的言行, 不知效仿读书人整天地枯坐思考啊。
大家回应她。
不久, 宛贞率领众少年穿戴好服装出来,果然大获全胜。
众人都赞叹: 宛贞,（只是）小女子罢了:她的行为, 却是巾帼豪杰啊。
2. 何“徐公何（1副词, 用在动词前, 表疑问, 怎么）能及君也?"本谬也,然其妻如此言者, 何（2疑问代词, 表原因,后面常带语气助词“哉”“也"；相当于“为什么"、“什么”、“什么原因”。
）也？其所据何（3代词, 做宾语, 什么。
）为？原其理,乃爱之深也.嗟乎, 情之误, 何（4用在形容词前, 表示程度深,相当于“多么”。
）其大也!然何（5代词, 做定语,相当于“什么”。
)人能忘情耶？何以（6即“以何”, 介宾短语, 用在疑问句中作状语,相当于“拿什么”、“凭什么”.(）除此弊, 望君教我以良策,何如（7）即“如何", 表示疑问或反问, 相当于“怎么样”、“怎么办"。
(完整word版)高考18个文言虚词小故事
（高考18个文言虚词小故事（（（（（（1.而（兵者，危道也，须戮力同心。
蟹六跪而〔1〕二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，（而况〔2〕战乎？故冯婉贞曰：“诸君而〔3〕有意，瞻予马首可也。
〞婉贞，（而〔4〕翁豪杰者，然青取之于蓝而〔5〕青于蓝。
婉贞博学而〔6〕日参省乎己，（非特效书生终日而〔5〕思也。
众应之。
既而〔8〕，婉贞率诸少年结束而〔9〕（出，果大捷。
众皆叹：婉贞，小女子而已〔10〕；其行，乃巾帼英杰而〔 11〕。
（1〕连词，表并列。
〔2〕复音词，即“何况〞，用反问语气表示更进一层的意思。
〔3〕连词，表假设。
〔4〕代词，通“尔〞。
你，你的。
〔50〕连词，表转折。
〔6〕连词，表递进。
〔7〕连词，表修饰。
〔8〕复音词，不久，一会儿。
〔9〕连词，表承接。
〔10〕复音词，放在句尾，表限制的语气助词，相当于“罢了〞。
〔11〕语气助词，表肯定语气。
（（2.何（“徐公何〔1〕能及君也？〞本谬也，然其妻如此言者，何〔 2〕也？其所据何（3〕为？原其理，乃爱之深也。
嗟乎，情之误，何〔4〕其大也！然何〔5〕人能忘情耶？何以〔6〕除此弊，望君教我以良策，何如〔7〕？（1〕副词，用在动词前，表疑问，怎么。
〔2〕疑问代词，表原因，后面常带（语气助词“哉〞“也〞；相当于“为什么〞、“什么〞、“什么原因〞。
〔3〕代词，做宾语，什么。
〔4〕用在形容词前，表示程度深，相当于“多么〞。
〔5〕代词，做定语，相当于“什么〞。
〔6〕即“以何〞，介宾短语，用在疑问句中作状语，相当于“拿什么〞、“凭什么〞。
〔7〕即“如何〞，表示疑问或反问，相当于“怎么样〞、“怎么办〞。
（（3.乎（王之好乐甚，那么齐国其庶几乎〔1〕。
然吾曾见一人，其家世代捕蛇，多人死乎（〔2〕是，而操此业不辍，问其故，曰：“可塞赋敛也。
〞嗟乎〔3〕，赋敛之毒有甚是蛇者乎〔4〕！而王胡为乎〔5〕好乐甚？假设王专于理事，必恢恢乎〔6〕而有余，那么王之所为其胜乎〔7〕好乐者也。
臣之驽顿，所言者谬，王能谅之乎（8〕？（1〕句末语气助词，表揣测，相当于“吧〞。
文言虚词小故事全
一、之1.用作代词，又分几种情况：①可以代人、代物、代事。
代人多是第三人称。
译为“他”（他们）、“它”（它们）。
作宾语或兼语，不作主语。
例如：作《师说》以贻之。
（《师说》，代人，作宾语）輮使之然也。
（《劝学》，代物，作兼语。
）人非生而知之者。
（《师说》，代事理，作宾语）②指示代词，表近指。
可译为“这”，通常作复指性定语。
如：均之二策。
（《廉颇蔺相如列传》）2.用作助词，也分几种情况：①结构助词，定语的标志。
用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。
如：若能以吴、越之众与中国抗衡。
（《赤壁之战》）②结构助词，补语的标志。
用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。
如：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
（《游褒禅山记》）③结构助词，宾语前置的标志。
用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。
如：宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"。
）④结构助词。
当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。
译时也可省去。
如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。
（《捕蛇者说》）孤之有孔明，犹鱼之有水也。
（《隆中对》）⑤音节助词。
用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。
如：顷之，烟炎张天。
（《赤壁之战》）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。
（《毛遂自荐》）¤文言虚词之小故事[2]：原文：一僧欲之(1)南海，询于唐僧，久之(2)，唐僧不之(3)应。
其独往，其待也与？均之(4)二策，僧以箪食瓢饮至南海，夸之(5)于唐僧：“此何难之(6)有？”唐僧曰：“汝之(7)百折不挠，实可钦佩。
然汝之(8)言亦过矣，君将骄而笑之(9)乎？”注释：(1)动词，可译为“到”、“往”。
(2)助词，调节音节，用在时间词后，不译。
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文言虚词小故事之“若”
若
“若（1）为化得身千亿，散向峰头望故乡。
”奇哉！若（2）人之思，若（3）天惊石破，花开铁树，非若（4）等凡人可及也，吾亦如此。
恐吾辈但堪为其鱼之一鳞，若（5）龙之一爪也。
若夫（6）常人思乡，常望月怀远，登高作赋，若（7）柳子厚则不然，以超人之思，抒难抑之情，绝矣。
解析：（1）连词，表假设，如果。
（2）指示代词，此，这个。
（3）副词，表推测，好像。
（4）第二人称代词，你。
（5）连词，相当于“或”。
（6）和“夫”连用，构成复音虚词。
句首语气词，用在一段或一层意思开头，表示转换，有“在说”、“至于”的意思。
（7）连词，表示另提一件事，相当于“至”、“至于”。
眺望故乡。
”（真是）奇妙啊！这个人的想象，（就）像石破天惊，铁树开花一样，并不是你们这些平常的人能够赶得上的。
我也是这样。
恐怕我们这些人只能够作鱼的一片鳞龙的一只爪了。
至于一般人思念家乡，常常是眺望明月怀念远方，（或者）登上高处吟诗作赋，至于柳子厚就不这样，（他）凭借超过一般人的思路，抒发难以抑制的感情，绝了。