26.1二次函数(第5课时2)

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九年级数学下册 26.1《二次函数》(第5课时)教案 新人教版

九年级数学下册 26.1《二次函数》(第5课时)教案 新人教版

讲课教师:学科:课时:总课时数教学目标知识与技能使学生理解函数y=a(x-h)2+k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系。

过程与方法会确定函数y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标。

情感态度与价值观让学生经历函数y=a(x-h)2+k性质的探索过程,理解函数y=a(x-h)2+k的性质。

教材分析教学重点确定函数y=a(x-h)2+k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,理解函数y=a(x-h)2+k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系,理解函数y=a(x -h)2+k的性质是教学的重点。

教学难点正确理解函数y=a(x-h)2+k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系以及函数y=a(x-h)2+k的性质是教学的难点。

教学过程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)一、设疑启发1.函数y=2x2+1的图象与函数y=2x2的图象有什么关系? (函数y=2x2+1的图象可以看成是将函数y=2x2的图象向上平移一个单位得到的)2.函数y=2(x-1)2的图象与函数y=2x2的.图象有什么关系?3.函数y=2(x-1)2+1图象与函数y=2(x-1)2图象有什么关系?函数y=2(x-1)2+1有哪些性质?二、探疑互动你能填写下表吗?y=2x2向右平移的图象1个单位y=2(x-1)2向上平移1个单位y=2(x-1)2+1的图象开口方向向上对称轴y轴顶(0,0)学生回答(函数y=2(x -1)2的图象可以看成是将函数y=2x2的图象向右平移1个单位得到的,见P10图26.2.3)共同找规律点问题2:从上表中,你能分别找到函数y=2(x -1)2+1与函数y=2(x -1)2、y=2x 2图象的关系吗?问题3:你能发现函数y=2(x -1)2+1有哪些性质?函数y =2(x -1)2+1的图象可以看成是将函数y=2(x -1)2的图象向上平称1个单位得到的,也可以看成是将函数y=2x 2的图象向右平移1个单位再向上平移1个单位得到的。

二次函数的图像和性质第五课时

二次函数的图像和性质第五课时
,其中
为方程
的两实数根
与x轴的交点情况可由对应的一元二次方程
△>0有两个交点抛物线与x轴相交; △=0有一个交点抛物线与x轴相切; △<0没有交点抛物线与x轴相离。
例4 已知抛物线
01
k取何值时,抛物线经过原点; k取何值时,抛物线顶点在y轴上; k取何值时,抛物线顶点在x轴上; k取何值时,抛物线顶点在坐标轴上。
5.抛物线y=ax2+bx+c中a,b,c的作用。
(2)a和b共同决定抛物线对称轴的位置,由于抛物线y=ax2+bx+c的对称轴是直线
③若a,b异号对称轴在y轴右侧。
,故
①若b=0对称轴为y轴,
②若a,b同号对称轴在y轴左侧,
5.抛物线y=ax2+bx+c中a,b,c的作用。
(3)c的大小决定抛物线y=ax2+bx+c与y轴交点的位置。
y
练习3 画出 的图像。
x

-1
0
1
2
3

y

5
2
1
2
5

x=1
y=x2-2x+2
(3)开口方向:当 a>0时,抛物线开口向上;当 a<0时,抛物线开口向下。
4.二次函数
的性质:
(1)顶点坐标
(2)对称轴是直线
如果a>0,当
时,函数有最小值,
如果a<0,当
时,函数有最大值,
最值:
当 当肆化为 Nhomakorabea叁
练习1 用配方法把

的形式,求出顶点坐标和对称轴。
的方法和我们前面学过的用配方法解二次方程 “ ”类似.具体演算如下:
化为
的形式。
26.1 二次函数图象和性质(5)

上海教育版数学九年级上册26.1《二次函数的概念》教案

上海教育版数学九年级上册26.1《二次函数的概念》教案

教学目标:1、理解二次函数的概念;掌握二次函数解析式的典型特征,能判断用解析式表示出来的两个变量之间的关系是不是二次函数。

2、对简单的实际问题,能根据具体情景中两个变量之间的依赖关系列出二次函数解析式,并确定函数的定义域。

3、经历从实际问题引进二次函数概念的过程,体会用函数去描述、研究变量之间的变化规律的意义。

4、培养学生的观察、分析、总结能力,让学生体会二次函数是研究和解决生产、生活实际问题的有用工具。

教学重点:引进二次函数的概念,并帮助学生理解概念,初步学会用二次函数描述实际问题中两个变量之间的依赖关系。

教学难点:让学生根据具体问题情景中两个变量之间的依赖关系列出二次函数解析式,并确定函数的定义域。

教学用具:多媒体工具。

教学过程:[复习] 函数的意义,一次函数、正比例函数、反比例函数的解析式和定义域。

[新知探索1 ] (学生探索回答)1、请用适当的函数解析式表示下列问题情境中的两个变量y 与x 之间的关系:(1)圆的面积y (cm2)与圆的半径x ( cm );(2)某商店1月份的利润是2万元,2、3月份利润逐月增长,这两个月利润的月平均增长率为x,3月份的利润为y万元;(3)一个边长为4厘米的正方形,若它的边长增加x厘米,则面积随之增加y平方厘米,求y 关于x的函数解析式。

2、仔细观察上述三个问题中的函数解析式具有哪些共同的特征?(1)y =πx2(2)y = 2(1+x)2=2x2+4x+2 (3)y= (x+4)242= x2+8x3、得出结论:经化简后都具有y=ax²+bx+c 的形式,a,b,c是常数, a≠0。

[讲授]我们把形如y=ax²+bx+c(其中a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做二次函数,a为二次项系数,b为一次项系数,c为常数项。

注:在二次函数中,含x的代数式必须是整式,含x项的最高次数为2,可以没有一次项和常数项,但不能没有二次项。

[新知探索2 ] 问题:是否任何情况下二次函数中的自变量的取值范围都是任意实数呢?例如:圆的面积y ( cm2 )与圆的半径x(cm)的函数关系是y =πx2, 其中自变量x能取哪些值呢?(x>0)注意:在实际应用问题中, 必须注意函数的定义域,自变量x的取值符合实际意义. [趣味练习] (演练竞技场)6个动物的图片,每个图片后面都有一个题目,学生可以选择动物的图片来回答后面的题目,同学可以一起帮助解决问题。

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿一. 教材分析华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》这一节的内容,主要介绍了二次函数的定义、性质和图像。

二次函数是中学数学中的重要内容,对于学生来说,掌握二次函数的知识对于理解高中阶段的函数学习和解决实际问题具有重要意义。

本节内容首先介绍了二次函数的定义,包括函数的表达式、自变量和函数值的限制条件等。

接着,通过实例讲解,让学生理解二次函数的图像特征,包括开口方向、顶点坐标、对称轴等。

然后,引导学生学习二次函数的性质,包括单调性、极值等。

最后,通过练习题,让学生巩固所学知识,并能应用于解决实际问题。

二. 学情分析九年级的学生已经学习了函数的基本知识,对于一次函数和二次函数的概念有一定的了解。

但是,对于二次函数的性质和图像的深入理解还需要加强。

此外,学生对于实际问题的解决能力也有待提高。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握二次函数的定义、性质和图像,能够解决简单的实际问题。

2.过程与方法目标:通过实例讲解和练习,培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生对数学的兴趣,培养学生的耐心和细心,使学生感受到数学在生活中的应用。

四. 说教学重难点1.重点:二次函数的定义、性质和图像。

2.难点:二次函数的图像特征的理解和应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用讲授法、案例教学法和练习法。

2.教学手段:利用多媒体课件进行教学,展示二次函数的图像和实例。

六. 说教学过程1.导入:通过一个实际问题,引出二次函数的概念,激发学生的兴趣。

2.讲解:讲解二次函数的定义、性质和图像,通过实例进行解释和展示。

3.练习:让学生进行练习,巩固所学知识,并能应用于解决实际问题。

4.总结:对本节内容进行总结,强调二次函数的重要性和应用价值。

七. 说板书设计板书设计包括二次函数的定义、性质和图像的主要内容,以及相关的重要概念和公式。

中考数学复习 二次函数 二次函数的图象与性质(第5课时)课件初中九年级全册数学课件

中考数学复习 二次函数 二次函数的图象与性质(第5课时)课件初中九年级全册数学课件
直线 x=h
当x<h时, y随着x的增大而减小。 当x>h时, y随着x的增大而增大。
x=h时,y最小值=k
a<0
向下
(xiànɡ xià)
(h ,k)
直线 x=h
当x<h时, y随着x的增大而增大。 当x>h时, y随着x的增大而减小。
x=h时,y最大值=k
抛物线y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象可由y=ax2的图象通过上下和
轴的一个交点(jiāodiǎn)为(1,0),则下列
各式中不成立的是( A.b2-4ac>0
BB).abc>0
y
C.a+b+c=0
D.a-b+c<0
2021/12/8
-1 o 1 x
第十七页,共二十一页。
4.若把抛物线y=x2+bx+c向左平移(pínɡ yí)2个单位,再向上平
移3个单位,得抛物线y = x2 - 2x+1,则
第八页,共二十一页。
分析(fēnxī)
你能把 yax2 bxc 改写成 ya(xh)2 k吗?
用配方法
(fāngfǎ)
2021/12/8
第九页,共二十一页。
你知道(zhī dào) 吗?
试一试
∴开口(kāi kǒu)方向:由a决定;
y ax2 bxc
a(x2
b a
x)对 c 称轴x: 2ba 顶点坐标:
标:(2,1).
2021/12/8
第七页,共二十一页。
我来模仿(mófǎng)
y
1 x 2 - 2x 2
3
(1y) 22x-12x 13
1 (x 2 - 4x) 2

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿3

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿3

华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》说课稿3一. 教材分析华师大版数学九年级下册《26.1 二次函数》这一节的内容是在学生已经掌握了函数概念、一次函数和二次函数的性质的基础上进行教学的。

本节课的主要内容是二次函数的图象和性质,以及二次函数的应用。

教材通过丰富的例题和练习题,帮助学生深入理解二次函数的图象和性质,提高学生解决实际问题的能力。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的函数知识,对一次函数的概念和性质有一定的了解。

但是,对于二次函数的图象和性质,以及如何运用二次函数解决实际问题,学生可能还存在一定的困难。

因此,在教学过程中,教师需要通过生动的实例和丰富的练习,帮助学生理解和掌握二次函数的知识。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:使学生掌握二次函数的图象和性质,能够运用二次函数解决实际问题。

2.过程与方法目标:通过观察、分析、归纳等方法,培养学生解决函数问题的能力。

3.情感态度与价值观目标:激发学生学习数学的兴趣,培养学生的团队合作意识和探究精神。

四. 说教学重难点1.教学重点:二次函数的图象和性质,以及二次函数的应用。

2.教学难点:二次函数的性质,如何运用二次函数解决实际问题。

五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中,我将采用问题驱动法、案例分析法、合作学习法等教学方法。

同时,利用多媒体课件和数学软件,帮助学生直观地理解二次函数的图象和性质。

六. 说教学过程1.导入新课:通过一个实际问题,引入二次函数的概念,激发学生的学习兴趣。

2.探究新知:引导学生观察二次函数的图象,分析二次函数的性质,总结规律。

3.巩固新知:通过一系列的练习题,帮助学生巩固二次函数的知识。

4.应用拓展:布置一些实际问题,让学生运用二次函数的知识解决,提高学生的应用能力。

5.课堂小结:对本节课的内容进行总结,引导学生反思学习过程,提高学生的思维能力。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了,能够突出二次函数的图象和性质。

下册第2章第5课时 二次函数的图象与性质-北师大版九年级数学全一册课件

下册第2章第5课时 二次函数的图象与性质-北师大版九年级数学全一册课件

知识点二:求抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标及对称轴的公
式,研究其性质
通过配方得y=ax2+bx+c=ax+2ba2+4ac4-a b2.
形式
顶点式
一般式
表达式 y=a(x-h)2+k y=ax2+bx+c
开口方向
a>0,向上;a<0,向下
第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时 第5课时
5.【例2】求抛物线y=23x2-x-1的对称轴及顶点坐标.
对称轴为直线 x=13
顶点坐标为
1,-7 36
小结:先用x=-2ba求出顶点的横坐标,再将横坐标值代入 解析式求出纵坐标值,这样计算更简单.
8.求抛物线y=-12x2-2x+3的对称轴及顶点坐标. 对称轴为直线 x=-2 顶点坐标为(-2,5)
最值 二次函数的图象与性质(4)
二次函数的图象与性质(4) 二次函数的图象与性质(4) 二次函数的图象与性质(4) 二次函数的图象与性质(4) 二次函数的图象与性质(4)
(h,k) 直线x=h
当x=h时, y=k
-2ba,4ac4-a b2 直线x=-2ba
当x=-2ba时, y=4ac4-a b2
第二章 二次函数
第5课时 二次函数的图象与性 质(4)
学习目标
1.能根据二次函数 y=ax2+bx+c 的图象认识和理 解二次函数的性质,说出二次函数 y=ax2+bx+c 图象的开口方向、对称轴和顶点坐标. 2.建立二次函数 y=ax2+bx+c 表达式与图象之间 的联系,理解表达式中的系数对图象的影响. 3.能利用二次函数图象的对称轴和顶点坐标公式 解决问题.

26.1二次函数的概念

26.1二次函数的概念

温馨提示:同桌交流,互相帮助!
观察 (1) Y=-2x2+20x (0﹤x﹤10) (2)y=-100x2+100x+200
讨论 得到的两个函数关系式有什么特点?
答(1)右边都是关于x的整式. (2)自变量x的
最高次数是2.
即都是自变量的二次整
式!
提问 对比一次函数归纳二次函数的定义?
2007年11月13日制作
( 0≤x≤2)
概念引入
二次函数的定义:
形如y=ax2+bx+c(a,b,c是 常数,a≠0)的函数叫做x的二 次函数.
2007年11月13日制作
驶向胜利的 彼岸
提问:1.上述概念中的a为什么不能是0? 2. 对于二次函数y=ax2+bx+c中的b和c可否为0?若b和c各自为0或均为0, 上述函数的式子可以改写成怎样?你认为它们还是不是二次函数?
2 怎样写出该关系式? 每天利润= 单件利润×每天销量
降价x元前
单件利润 (元)
10-8
每天销量 (件)
每天利润(y元)
100
(10-8)×100

降价x元后
100+100x (10-x-8)(100+100x)
y2=007(年1110月1-3日x制-作8)(100+100x)
即y=-100x2+100x+200 ( 0≤x≤2)
(1)写出正方体的表面积S与正方体棱长a之间的
函数关系?
解:S=6a2 它是一个关于a的二次函数
(2)菱形的两条对角线的和为26cm,求菱形 的面积S与一对角线x之间的函数的关系?
2007年11月13日制作

人教版数学九年级上册2二次函数的图象和性质第5课时课件

人教版数学九年级上册2二次函数的图象和性质第5课时课件

2
2
1 (x2 12x 62 62 ) 21 2
配方,加上一次项系数 一半的平方,再减去一 次项系数一半的平方
1 (x 6)2 18 21
2
去括号,不要漏乘了括号前的系数
1 (x 6)2 3. 2
你能说出 y 1 (x 6)2 3 的对称轴及顶点坐标吗?
2
对称轴是直线 x=6,顶点坐标是(6,3).
2
2
确定顶点 (6,3);
②作出抛物线 y 1 x2 ; 2
③将抛物线 y 1 x2 平移,使其顶点平移到 (6,3) 处. 2
如何画二次函数 y 1 x2 6x 21 的图象呢? 2
2.列表法 先利用图象的对称性列表:
x
…3 4 5 6 7 8 9…
… 7.5 5 3.5 3 3.5 5 7.5 …
当x=6时,有最小值3.
O
5
10 x
请讨论二次函数y=-2x2-4x+1的图象和性质.
解:配方得:y 2x2 4x 1 2(x2 2x) 1
开口向下;
2(x2 2x 11) 1
对称轴为x=-1;
2(x 1)2 3
顶点坐标(-1,3);
当 x<-1 时,y 随 x 的增大而增大;
当 x>-1 时,y 随 x 的增大而减小;
新知探究 知识点2
如何用配方法将二次函数的一般式 y=ax2+bx+c 化成顶 点式 y=a(x-h)2+k?
一提 二配 三去 四写
二次函数 y=ax2+bx+c 可以通过配方法化成 y=a(x-h)2+k 的情势,

因此,抛物线 y=ax2+bx+c 的顶点坐标是:

二次函数的图象与性质(第5课时)PPT课件

二次函数的图象与性质(第5课时)PPT课件

A. (5,0)
B. (0,5) C. (0,3) D. (3,0)
4、对于抛物线y=-2x2+4x+1,下列说法正确的是( C )
A. y最大值=1 B. y最小值=1 C. y最大值=3 D. y最小值=3
5. 画二次函数y=x2-2x-1的图象.
配方:y=(x-1)2-2 对称轴:x=1, 顶点坐标:(1,-2)
动脑筋 画二次函数y=-2x2+6x-1 的图象?
配方:y
= =
-
2 2
x2 +
x-
6
3 2
x-1 =
2
+2×
- 2( x2 - 3 x)-1=
94-1
=
-2
x- 32
-
2
x2
2
+72
.
-
3
x
+
-
3 2
2
-
-
3 2
2
-1
对称轴是直线 x =
3 2
,顶点坐标是
3 2
,
7
A. y=-(x-1)2-3
B. y=-(x+1)2-3
C. y=-(x-1)2+3
D. y=-(x+1)2+3
2、抛物线y=x2-3x+2与y轴交点的坐标是( A )
A. (0,2) B. (1,0) C. (0,-3) D. (0,0)
3、把抛物线y=2x2向上平移5个单位,所得抛物线的顶点
坐标为( B )
这个最大值等于顶点的纵坐标
7 2
.
从二次函数
y
=
1( 2
x

人教版九年级数学上册《二次函数的图象和性质(第5课时)》示范教学课件

人教版九年级数学上册《二次函数的图象和性质(第5课时)》示范教学课件
归纳
(4)如果 a>0 ,当 x<h 时,y 随 x 的增大而减小;当 x>h 时,y 随 x 的增大而增大;如果 a<0 ,当 x<h 时,y 随 x 的增大而增大;当 x>h 时,y 随 x 的增大而减小.
抛物线 y=a(x-h)2+k 的特点:
例2 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管,在水管的顶端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为 1 m 处达到最高,高度为 3 m,水柱落地处离池中心 3 m,水管应多长?
二次函数 y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象和性质
二次函数的图象和性质(第5课时)
二次函数
a 的取值
开口
顶点坐标
对称轴
增减性
最值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
当 x=h 时,y最小值=0
当 x>h 时,y 随 x 的增大而增大;当 x<h 时,y 随 x 的增大而减小
当 x>h 时,y 随 x 的增大而减小;当 x<h 时,y 随 x 的增大而增大
当 x=h 时,y最大值=0
a<0
a>0
向下
向上
(h,0)
x=h
y=a(x-h)2
(a≠0)
在同一直角坐标系中,画出二次函数 , ,
问题
的图象,并分别指出它们的开口方向、对称轴和顶点
解:先列表(略),然后描点,再分别画出它们的图象.
坐标.
解:如图,以水管与地面的交点为原点,原点与水柱落地处所在直线为x 轴,水管所在直线为 y 轴,建立平面直角坐标系.
点(1,3)是图中这段抛物线的顶点,因此可设这段抛物线对应的函数解析式是
y=a(x-1)2+3 (0≤x≤3).
二次函数 y=ax2 (a≠0)的图象和性质

新人教版九年级下二次函数全章教案

新人教版九年级下二次函数全章教案

(1围。

(2教学重点:值范围。

教学难点:教学过程:一、问题引新1.矩形的另一边BC2.x3积y等于多少12、观察概括y=6x2以上3次函数,a4、课堂练习(1) (口答)(1)y=5x(3)y=2x3(2).P3五、小结六、作业:课本第七、板书第二课时:26.1 二次函数(2)教学目标:1、使学生会用描点法画出y=ax2的图象,理解抛物线的有关概念。

2、使学生经历、探索二次函数y=ax2图象性质的过程,培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯。

教学重点:使学生理解抛物线的有关概念,会用描点法画出二次函数y=ax2的图象教学难点:用描点法画出二次函数y=ax2的图象以及探索二次函数性质。

教学过程:一、问题引新1,同学们可以回想一下,一次函数的性质是什么?2.我们能否类比研究一次函数性质方法来研究二次函数的性质呢?3.一次函数的图象是什么?二次函数的图象是什么?二、学习新知1、例1、画二次函数y=2x2与y=2x2的图象。

(有学生自己完成)解:(1)列表:在x的取值范围内列出函数对应值表:找一名学生板演画图提问:观察这个函数的图象,它有什么特点? (让学生观察,思考、讨论、交流,)2、归纳:抛物线概念:像这样的曲线通常叫做抛物线。

抛物线与它的对称轴的交点叫做抛物线的顶点.顶点坐标(0,0)3、运用新知(1).观察并比较两个图象,你发现有什么共同点?又有什么区别?(2).课件出示:在同一直角坐标系中, y=2x2与y=-2x2的图象,观察并比较(3).将所画的四个函数的图象作比较,你又能发现什么?(课件出示)让学生观察y=x2、y=2x2的图象,填空;当a>0时,抛物线y=ax2开口______,在对称轴的左边,曲线自左向右______;在对称轴的右边,曲线自左向右______,______是抛物线上位置最低的点。

当X<0时,函数值y随着x的增大而______,当X>O时,函数值y随X的增大而______;当X=______时,函数值y=ax2 (a>0)取得最小值,最小值y=______三、总结:函数y=ax2的图象是一条抛物线,它关于y轴对称,它的顶点坐标是(0,0)。

26.2.2第5课时二次函数应用课件

26.2.2第5课时二次函数应用课件

x
6
∴3-0.5(π+7)x>0
则7
π
π

故透光面积:S= 2 x2+2xy= 2
≈-8.57x2+6x
x2+2x[3-0.5(π+07)x]
(0 x
67)<x
y
∵又 a≈2 b -a8 .50.73<, 5 0,xb 且 =0 6.,3在 c5 =0 0x6 7 <的范2围 x 内
答当 :x当窗0户.3半5时 圆的S, 半最径大约值为= 40.a34c5a-mb,2≈矩1形.0窗5框的此一时边y长≈约1.为23
④答。
1.如图窗户边框的上部分是由4个全等扇形组成的 半圆,下部分是矩形。如果制作一个窗户边框的材料 的总长度为6米,那么如何设计这个窗户边框的尺寸, 才能使窗户的透光面积最大(结果精确到0.01米)?
解:设半圆的半径为x米,如图,矩形的一边长为y米,
根据题意,有5x+πx+2x+2y=6,
即:y=3-0.5(π+7)x ∵ y>0且x >0
公式法
3、求下列函数的最大值或最小值:
①y=x2-4x+7 ②y=-5x2+8x-1
给你长6m的铝合金条,设问: ①你能用它制成一矩形窗框吗? ②怎样设计,窗框的透光面积最大?
解:设宽为x米,根据题意得,则长为(3-x)米
yx3x (0<x<3)
x23x
(x 3)2 9
3-x
24
当x1.5在0x3的范围内y, 有此 最时 大值,
义务教育教科书(华师)九年级数学下册
第26章 二次函数 2. 二次函数ax2 +bx+c的图像和性质 第5课时

上海教育版数学九上《二次函数的图像与性质》(第5课时)word教案

上海教育版数学九上《二次函数的图像与性质》(第5课时)word教案

课题二次函数的图像与性质(五)教学目标1、会用描点法画二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图象;2、会用配方法将二次函数2y ax bx c =++的解析式写成2()y a x h k =-+的形式; 3、通过图象能熟练地掌握二次函数2y ax bx c =++的性质;重点、难点1、运用二次函数的图象和性质解决简单的实际问题;2、深刻理解数学建模思想以及数形结合的思想.考点及考试要求二次函数2(0)y ax bx c a =++≠的图像及性质教学内容一【课堂导入】问题1:对于二次函数2y ax bx c =++(a≠0 )的图象及图象的形状、开口方向、位置又是怎样的? 启发:通过变形能否将2y ax bx c =++转化为k m x a y ++=2)(的形式?c bx ax y ++=2=2()b c a x x a a ++222224()()()2224bb bc b ac b a x x a x a a a a a a -⎡⎤=++-+=++⎢⎥⎣⎦ 由此可见:函数c bx ax y ++=2的图像与函数2ax y =的图像的形状、开口方向均相同,只是位置不同,可以通过平移得到。

抛物线c bx ax y ++=2的对称轴是直线2bx a=-,顶点坐标是(24,24b ac b a a --)。

当0a >时,开口向上,顶点为最低点(最小值);当0a <时,开口向下,顶点为最高点(最大值)。

二【知识精讲】知识点一:二次函数2y ax bx c =++图象的画法 1. 描点法(五点绘图法):步骤:1)利用配方法将二次函数2y ax bx c =++化为顶点式2()y a x h k =-+;2)确定其开口方向、对称轴及顶点坐标; 3)在对称轴两侧,左右对称地描点画图。

2. 平移法:步骤:1)利用配方法将二次函数化为顶点式2()y a x h k =-+确定其顶点为(h ,k );2)作出2y ax =的图像;3)将抛物线2y ax =的图像平移,使其顶点平移到(h ,k )。

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2
− 5;
(x + 1)2 ; (4.)y = −0.5 (6 ). y = 2(x − 2 )
2
3 2 (5). y = − x − 1; 4
+ 5;
(7 ). y = 0.5(x + 4 )2 + 2;
3 (8). y = − (x − 3)2 . 4
3.巳知函数y=- 2、y=- 2-1和y=- +1)2-1; .巳知函数 =- =-x =-x =-(x+ =- 和 =- ; (1)分别说出这三个函数图象的开口方向、对称轴和顶点 分别说出这三个函数图象的开口方向、 分别说出这三个函数图象的开口方向 坐标; 坐标; (2)试说明:分别通过怎样的平移,可以由抛物线 =- 试说明: 试说明 分别通过怎样的平移,可以由抛物线y=- x2得到抛物线 =- 2-1和抛物线 =(x+1)2-1; 得到抛物线y=- =-x 和抛物线y= + 和抛物线 ; 3)试讨论函数 =- +1)2-1的性质。 试讨论函数y=- 的性质。 试讨论函数 =-(x+ 的性质 4.不画图象,求出函数y=2x2-8x+12的图象的开口 不画图象,求出函数 = 不画图象 + 的图象的开口 方向、对称轴和顶点坐标。 方向、对称轴和顶点坐标。
y = a ( x - h) + k
2
配方可得
是直线 x = 6
1 2 由此可知, 的顶点是( , ) 由此可知,抛物线 y = x − 6 x + 21 的顶点是(6,3),对称轴 2
接下来,利用图象的对称性列表(请填表) 接下来,利用图象的对称性列表(请填表) x ··· 3 4 5 6 7 8 9 ··· ···
练习 1.说出下列抛物线的开口方向、对称轴及顶点: 说出下列抛物线的开口方向、对称轴及顶点: 说出下列抛物线的开口方向 (1)y =2( x+3)2+5;(2)y = -3(x-1)2-2; ) ( ) - (3)y = 4(x-3)2+7; (4)y = -5(x+2)2-6. ) - ) 开口向上, (-3, ) 解:(1)a=2>0开口向上,对称轴为 -3,顶点坐标为(- ,5) :( ) 开口向上 对称轴为x=- ,顶点坐标为(- 开口向下, (2)a=-3<0开口向下,对称轴为 ) - 开口向下 对称轴为x=1,顶点坐标为(1,-2); ,顶点坐标为( - ) 开口向上, (3)a=4>0开口向上,对称轴为 ) 开口向上 对称轴为x=3,顶点坐标为(3,7); ,顶点坐标为( ) 开口向下, (4)a=-5<0开口向下,对称轴为 -2,顶点坐标为 ) - 开口向下 对称轴为x=- , (-2, (- -6). )
O
5
10 x
练习1 课本 练习1
要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管, 例 要修建一个圆形喷水池,在池中心竖直安装一根水管,在水管的顶 端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为1m 端安一个喷水头,使喷出的抛物线形水柱在与池中心的水平距离为 处达到最高,高度为3m,水柱落地处离池中心3m,水管应多长? 处达到最高,高度为 ,水柱落地处离池中心 ,水管应多长? 解:如图建立直角坐标系,点(1,3)是图中这段抛物线的顶点, 如图建立直角坐标系, , )是图中这段抛物线的顶点, 因此可设这段抛物线对应的函数是 y = a( x -1 )2 +3 (0≤x≤3). 由这段抛物线经过点(3,0)可得 由这段抛物线经过点( , ) 0=a(3-1)2+3. = - 解得 3 2 1 1 2 3
y=a(x-h)2+k呢? 呢
你能说出函数y=-(x-1)2+2的图象 与函数y=-x2的图象的关系,由此进 一步说出这个函数图象的开口方向、 对称轴和顶点坐标吗?
2 平移 , _______,可以得到抛物线 y = a(x − h) + k h,的值来决定 ,的值来决定. k 距离要根据_________的值来决定. 距离要根据
y = x2
y = 2x2
8 6 4 2 -4 -2 2
1 y = x2 2
4
函数y= y=3 的图象与y= y=3 (1) 函数 y=3x2-6 的图象与 y=3x2 的图象有 什么关系? 什么关系 ? 它的对称轴和顶点坐标分别 是什么? 是什么? 函数y= (x- 的图象与y= y=3 y=3 (2) 函数 y=3(x-1)2 的图象与 y=3x2 的图象 有什么关系? 有什么关系 ? 它的对称轴和顶点坐标分 别是什么? 别是什么?
2
1 2 的图象: 解:作函数 y = − ( x + 1) − 1 的图象: 2
x
y =− 1 2 ( x +1) −1 2
···
-4
-3
-2
-1
0
1
2
··· ···
··· -5.5 -3
-1.5 -1 -1.5 -3
-5.5
-4
-2 -2 -4 -6
2
4
指出它的开口方向、 例3:(2)指出它的开口方向、对称轴及顶点.(3)抛物线 y = − x 2 指出它的开口方向 对称轴及顶点. 抛物线 2 1 2 怎样的变换可以得到抛物线 y = − ( x + 1) − 1 2 -4 -2 -2 -4 -6 2 4
2的图像是 9.二次函数 二次函数y=a(x-h) 二次函数
为对称轴的, 以 X=h 为对称轴的,顶点坐 标为 (h, 0) .
1 1 2 2 函数y = − ( x + 1) − 1与函数y = − x 的图象有什么关系呢? 2 2
的图象, 例3 (1)画出函数 y = − 1 ( x + 1)2 − 1的图象, 画出函数
1 2 1 y = x − 6 x + 21 = (x − 6)2 + 3 2 2
1 y = x2 − 6x + 21 ··· 2
7.5
5 3.5
3
3.5
5 7.5
y 10
1 y = x2 − 6x + 21 2
怎样平移抛物线
5
1 2 y= 2 x 得到抛 =
1 物线 y= 2 x2-6x+21 =
一般地, 一般地,抛物线y = a x − h + k与 y = ax 2 形状 相同 ,位置不同,把抛物线y=ax2向上(下)向左(右) ______,位置不同,把抛物线 向上( 向左(
2
(
)
平移的方向、 平移的方向、
抛物线
y =a( x−h) +k
2
有如下特点: 有如下特点:
(1)当a>0时,开口 向上 ;当a<0时,开口 向下 ; ) 时 开口______; 时 开口_______; (2)对称轴是直线 x=h ; )对称轴是直线______ (3)顶点坐标是 (h,k) )顶点坐标是_________
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0) 二次函数
配方
顶点式
因此,任何一个二次函数都可以通过将 进行平移得到。 因此,任何一个二次函数都可以通过将y=ax2进行平移得到。
8
例如, 例如,y=2x2-8x+12,通过配方 + 通过配方 得y=2(x-2)2+4就可以通过平移 - 就可以通过平移 y=2x2得到,如演示所示 得到,
7.抛物线 抛物线y= 抛物线 的交点坐标分别为( - 2, 0)
2与x轴y轴 -3(x+2) 轴 轴
(0, - 12) .
8.已知二次函数 已知二次函数y=8(x -2)2 已知二次函数 的增大而增大, 当 x≥2 时,y随x的增大而增大 随 的增大而增大 当 x≤2 时,y随x的增大而减 随 的增大而减 小.
6 4 2 -4 - − 6 x + 21 2
的图象? 的图象?
我们知道, 我们知道,像
这样的函数, 这样的函数,容易确定相 应抛物线的顶点为( 应抛物线的顶点为(h,k),二次函数 y = 1 x 2 - 6 x + 2 1 , 2 也能化成这样的形式吗? 也能化成这样的形式吗?
抛物线y= 抛物线 -3(x+2)2开口向 , X= - 2 下 . 对称轴为 顶点坐标为 ( -2, 0) 2 抛物线 抛物线y=3(x+0.5)2可以看成由 抛物线 向 平移 个单位 y=3x2 0.5 左 得到的 3写出一个开口向上,对称轴为 写出一个开口向上, 写出一个开口向上 x=-2,平且与 轴交于点(0,8) 轴交于点( , ) ,平且与y轴交于点 . 的抛物线解析式为 1
y=2(x+2)2
4 .对于任何实数 ,抛物线 对于任何实数h, 对于任何实数 y=(x-h)2与抛物线y=x2 与抛物线 方向, 的方向,大小相同 2向左平移一 5 .将抛物线 -2x 将抛物线y= 将抛物线 个单位,再向右平移3个单位 个单位,再向右平移 个单位 2 y= - 2(x – 2). 得抛物线解析式为 2最小值为 0 . 6.抛物线 抛物线y=3(x-8) 抛物线
2.指出下列函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标及最值: 2.指出下列函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标及最值: 指出下列函数图象的开口方向对称轴和顶点坐标及最值
1 (1) .y = 2 ( x + 3 ) - , 2
2
1 2 ( 2 ) .y = - ( x + 1) - 5. 3
(3). y = 2(x − 3)
1
经过
1 2 的开口方向向下、对称轴是x=- , 抛物线 y = − ( x +1) −1 的开口方向向下、对称轴是 -1,顶点是 2 (-1,- ,-1). (- ,- ).
1 2 向下平移1个单位 再身左平移1个单位 个单位, 个单位, 把抛物线 y = − x 向下平移 个单位,再身左平移 个单位, 2 就得到抛物线 y = − 1 ( x + 1) 2 − 1 2
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