部编二年级语文上册随文看图写话训练课件(第一单元)
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部编二年级语文上册随文看图写话训练课件(第一单元)
随文看图写话训练(第一单元)1.小蝌蚪找妈妈(活用动词写句子)1.读一读,连一连。
披着鼓着露着甩着大大的眼睛雪白的肚皮长长的尾巴碧绿的衣裳2.读图,写出相应的动词。
乌龟在水里()燕子在空中()蜗牛在树上()游飞爬3.读图,小蝌蚪在找妈妈的过程中,还遇到了谁?发挥想象,选一选。
(填序号)①戴着 ②迎上去 ③噘着 ④长着 ⑤瞪着 ⑥游 ⑦游哇游小蝌蚪在池塘里________。
他们看见鸭妈妈带着小鸭子在水里________。
鸭妈妈头上________一条头巾,_________圆圆的眼睛,________扁扁的嘴巴。
小蝌蚪连忙______叫着:“妈妈。
妈妈!”鸭妈妈笑着说:“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈_______四条腿。
你们快到那边去找吧!”⑦⑥①⑤③②④2.我是什么(巧辨动词妙搭配)1.读图,选词填空。
(填序号)①飘 ②打 ③落小雨滴从天上( )下来。
小雪花从天山()下来。
冰雹从天上( )下来。
③ ①②2.用“√”选出合适的动词。
(1)几只小鸟在树枝间欢快地( 跳 走)着。
(2)柳树的叶子(飘 漂)在水面上。
(3)妹妹(扎 捆)这红头绳。
√√√3.读图,照样子,填一填。
比比谁的本领大:____围棋____画练书法画下畅游文艺小天地:___钢琴___二胡__芭蕾弹拉跳探索自然小秘密:_____花草___鸽子__金鱼栽喂养3.植物妈妈有办法(植物妈妈办法多)1.想一想,连一连。
2. 仔细读图,根据提示写一写。
樱桃妈妈有办法,______________________。
只要 _____________________,孩子们就_______________。
她让孩子变得又红又甜鸟儿把他们吃进肚子里 能到四面八方。
树之歌随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
部编·二年级上
随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上2.树来自歌(写写树的特点)部编·二年级上
1.读图,连一连。
口语交际专项 二上
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2. 听儿歌,观察下列事物的特点,写一写。
杨树__直__挺_____丈高。
柳树__倒__挂_____细枝条。
银杏叶子像__扇__子______。
枫树叶子像___手__掌______。
单击播放
部编·二年级上
口语交际专项 二上
3.读一读,猜出四种树的名字。
大哥开花毛毛虫, 二哥开花卖丝绒, 三哥开花金牌样, 四哥开花一串串。
大哥是__杨______树,二哥是__柳_______树, 三哥是__榆______树,四哥是___槐______树。
随文看图写话训练
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口语交际专项 二上2.树来自歌(写写树的特点)部编·二年级上
1.读图,连一连。
口语交际专项 二上
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2. 听儿歌,观察下列事物的特点,写一写。
杨树__直__挺_____丈高。
柳树__倒__挂_____细枝条。
银杏叶子像__扇__子______。
枫树叶子像___手__掌______。
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口语交际专项 二上
3.读一读,猜出四种树的名字。
大哥开花毛毛虫, 二哥开花卖丝绒, 三哥开花金牌样, 四哥开花一串串。
大哥是__杨______树,二哥是__柳_______树, 三哥是__榆______树,四哥是___槐______树。
看图写话二年级上PPT课件演示文稿
第19页,共24页。
第20页,共24页。
要求: 1、仔细观察图片,用上“有的.....有的.......还有的......写一写运动员的表情、动作、心理活动等。 2、发挥想象,写一写场外的啦啦队是怎样呐喊助威的? 3、联系平时自已获得胜利或失败时的表现,发挥想象,写一写比赛结束后,运动员和观众的表现会怎 样?还有天上的小鸟和周围的花草仿佛在说什么?
第21页,共24页。
第22页,共24页。
第23页,共24页。
看图——扶盲人过马路
第24页,共24页。
快恢复了平静。
第8页,共24页。
看图——值日
第9页,共24页。
看图——放学后
第10页,共24页。
看图——周末生活
第11页,共24页。
看图——爱护小花
第12页,共24页。
爱护小花 今天是星期六,傍晚,小丽吃完晚饭后,小丽和妈妈到 附近的人民公园散步。来到了公园里面,大家都被公园里面 的景色所吸引住。走着走着,小丽看见一盆非常漂亮的牡丹 花盛开了,红彤彤的,颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有 一朵,然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了,对小丽说”: 公园里的花是不能摘的,你摘下来,其他小朋友就看不到这 么漂亮的花了,小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽 说:”妈妈,我以后也不会摘了。“然后,小丽和妈妈高高 兴兴回家去了。
第17页,共24页。
第18页,共24页。
冬天来了 冬天到了,天下了一场大雪,到处是白茫茫的一片,小朋
友们可高兴了,他们冲向操场,有的打雪战,有的在滚雪球, 还有的在堆雪人,你瞧,胡萝卜成了雪人的鼻子,辣椒成了小 嘴巴,葫芦串成了它的一双小手,连水桶也成了它的帽子。雪 人乐呵呵地笑着,仿佛在叫我过去和他们一起玩。
3、把字写工整,不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)。 4、用准词语、写通句子。
第20页,共24页。
要求: 1、仔细观察图片,用上“有的.....有的.......还有的......写一写运动员的表情、动作、心理活动等。 2、发挥想象,写一写场外的啦啦队是怎样呐喊助威的? 3、联系平时自已获得胜利或失败时的表现,发挥想象,写一写比赛结束后,运动员和观众的表现会怎 样?还有天上的小鸟和周围的花草仿佛在说什么?
第21页,共24页。
第22页,共24页。
第23页,共24页。
看图——扶盲人过马路
第24页,共24页。
快恢复了平静。
第8页,共24页。
看图——值日
第9页,共24页。
看图——放学后
第10页,共24页。
看图——周末生活
第11页,共24页。
看图——爱护小花
第12页,共24页。
爱护小花 今天是星期六,傍晚,小丽吃完晚饭后,小丽和妈妈到 附近的人民公园散步。来到了公园里面,大家都被公园里面 的景色所吸引住。走着走着,小丽看见一盆非常漂亮的牡丹 花盛开了,红彤彤的,颜色非常惹人喜爱。小丽非常想拥有 一朵,然后就伸手去摘。小丽的妈妈看见了,对小丽说”: 公园里的花是不能摘的,你摘下来,其他小朋友就看不到这 么漂亮的花了,小朋友都有义务保护这些花花草草。“小丽 说:”妈妈,我以后也不会摘了。“然后,小丽和妈妈高高 兴兴回家去了。
第17页,共24页。
第18页,共24页。
冬天来了 冬天到了,天下了一场大雪,到处是白茫茫的一片,小朋
友们可高兴了,他们冲向操场,有的打雪战,有的在滚雪球, 还有的在堆雪人,你瞧,胡萝卜成了雪人的鼻子,辣椒成了小 嘴巴,葫芦串成了它的一双小手,连水桶也成了它的帽子。雪 人乐呵呵地笑着,仿佛在叫我过去和他们一起玩。
3、把字写工整,不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)。 4、用准词语、写通句子。
一封信随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
部编·二年级上
随文看图写话训练
部编·二年级上
6.一封信
口语交际专项 二上
(用“一边……一边……”写句子)
部编·二年级上
1.读一读,注意加点的词语。
口语交际专项 二上
(1) 小白兔一. 边. 采蘑菇,一. 边. 采花,真开心!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(2)小山羊一. 边. 吃草,一. 边. 欣赏草原的风景,真幸福!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(3) 小 鸟一. 边. 唱 歌 ,一. 边. 跳舞,真快乐!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2.读图_和___小__红__一___边__剪_ _纸__,__一___边__说__笑__。____
__________________
__________________
部编·二年级上
口语交际专项 二上
3.听故事,在符合故事内容的句子后面画 “√”。
单击播放
(1) 张衡一边想 ,一边问 : “天上到底有多少
颗星星呢?” (√ )
(2)张衡一边想,一边数着星星。
()
部编·二年级上
听力材料
口语交际专项 二上
古时候,有个小男孩 ,叫张衡。他常常依 偎在奶奶的怀里数星星,可是总也数不清。 他望着晴朗的夜空,一边想,一边问,: “天上到底有多少颗星星呢?”
后来,他成了天文学家。
__________________
__________________
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2.读图,用“一边……一边……”写句子。
我__们___一__家__人___一__边____ 赏__月___,一___边___吃__月__饼__。_
随文看图写话训练
部编·二年级上
6.一封信
口语交际专项 二上
(用“一边……一边……”写句子)
部编·二年级上
1.读一读,注意加点的词语。
口语交际专项 二上
(1) 小白兔一. 边. 采蘑菇,一. 边. 采花,真开心!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(2)小山羊一. 边. 吃草,一. 边. 欣赏草原的风景,真幸福!
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口语交际专项 二上
(3) 小 鸟一. 边. 唱 歌 ,一. 边. 跳舞,真快乐!
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口语交际专项 二上
2.读图_和___小__红__一___边__剪_ _纸__,__一___边__说__笑__。____
__________________
__________________
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口语交际专项 二上
3.听故事,在符合故事内容的句子后面画 “√”。
单击播放
(1) 张衡一边想 ,一边问 : “天上到底有多少
颗星星呢?” (√ )
(2)张衡一边想,一边数着星星。
()
部编·二年级上
听力材料
口语交际专项 二上
古时候,有个小男孩 ,叫张衡。他常常依 偎在奶奶的怀里数星星,可是总也数不清。 他望着晴朗的夜空,一边想,一边问,: “天上到底有多少颗星星呢?”
后来,他成了天文学家。
__________________
__________________
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2.读图,用“一边……一边……”写句子。
我__们___一__家__人___一__边____ 赏__月___,一___边___吃__月__饼__。_
拍手歌随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
——————————。 你拍三,我拍三,
—三—只—蝴—蝶—花——中—舞——。
你拍四,我拍四,
四朵鲜花点点头
——————————。 ……
口语交际专项 二上
部编·二年级上
随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上
3.拍手歌
(创编拍手歌)
部编·二年级上
1.读一读,根据课文内容连一连。
孔雀锦鸡
会写字
雄鹰飞翔
云彩间
天空雁群
在嬉戏
丛林猛虎
竹林熊猫
唱不休
口语交际专项 二上
部编·二年级上
2.读图,照样子,写一写。
口语交际专项 二上
你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
你拍二,我拍二,两只小鸡__抢__虫__子_______。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
你拍三,我拍三,三只企鹅__在__跳__绳______。
部编·二年级上
3.读图,创编拍手歌。
拍一,我拍一,
—一—只—小—鸟—空——中—飞——。
你拍二,我拍二,
两个同学坐小船
—三—只—蝴—蝶—花——中—舞——。
你拍四,我拍四,
四朵鲜花点点头
——————————。 ……
口语交际专项 二上
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随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上
3.拍手歌
(创编拍手歌)
部编·二年级上
1.读一读,根据课文内容连一连。
孔雀锦鸡
会写字
雄鹰飞翔
云彩间
天空雁群
在嬉戏
丛林猛虎
竹林熊猫
唱不休
口语交际专项 二上
部编·二年级上
2.读图,照样子,写一写。
口语交际专项 二上
你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
你拍二,我拍二,两只小鸡__抢__虫__子_______。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
你拍三,我拍三,三只企鹅__在__跳__绳______。
部编·二年级上
3.读图,创编拍手歌。
拍一,我拍一,
—一—只—小—鸟—空——中—飞——。
你拍二,我拍二,
两个同学坐小船
部编版二年级语文上册《看图写话》全册课件(共167张PPT)
可是,过了好半天都没有动静。鼠弟弟睁开眼一
看,“哈哈!原来是假猫呀!”他便放心大胆的
吃起奶酪来了。
闯关法宝
要想故事编的好,人物事件很重要。
事件要详写具体,经过结果不能少。 比喻拟人加进去,内容精彩又美妙。
词语花园
又高又壮 又黑又瘦 又说又笑 又哭又闹
又唱又跳 又矮又胖 又松又软
又白又胖 又快又好 又香又脆 断断续续 风风火火 慌慌张张 曲曲折折 日日夜夜 花花绿绿
“
”的响声。 最后
,妈妈用锅铲 快速地
翻炒蔬菜,加上盐。不一会, 香喷喷的
青菜就做好了。
紧闭着眼 张大嘴巴 腿蹬得直直的 拽着紧紧的拳头 眼泪像两条小河,哗哗直流
我刚走到家门口,就听见一阵哭声。我推开门
一看。弟弟紧闭着眼 , 张大嘴巴 ,眼泪就 像两条小
拽的紧 河一样哗哗的往下流 。他那两只小小的拳头
紧的 ,小短腿 蹬得直直的 ,好像用尽全身的力气。
过了好一会,弟弟才停止哭泣,慢慢走到妈妈身边
认错。原来是弟弟把花瓶打碎了啦!他可真是个爱
哭鬼!
闯关法宝
仔细观察,有顺序。整体部分,相交替。 抓住特点,合理想。动作表情,加进去。
比喻拟人,不可少。语句通顺,有乐趣。
小试牛刀
1、写作时一定要注意格式,开头空两格。
2、 第一行写完后,第二行顶格写。
3、写完一句话,加上正确的标点符号,符号占一格。
4、不会写的字请用拼音代替。
5、写完后请自己读一读,检查语句是否通顺连贯。
6、注意写字姿势要正确。
说一说,课堂上的小男孩是 什么样子的?
说一说,课堂上的小男孩的 表情、动作是怎样的?
我的同桌
我的同桌是个可爱的矮胖子。他的脸又圆又红 像一颗熟透的红苹果。他最爱做的事情就是睡觉。 因此,大家都称他为“小懒猪”。你听,“呼噜 噜,呼噜噜”他又睡着了。“啪嗒,啪嗒”,咦? 这是什么声音。我回头一看,原来他的口水都留 到桌子上啦!真是个爱睡觉的“小懒猪”!
二年级看图写话第一讲ppt课件
31
完整编辑ppt
19
眉的成语(外貌) 眉目清秀 眉目如画
眼睛的成语(外貌) 浓眉大眼 炯炯发光 目光炯 炯 目光清澈
耳鼻的成语(外貌) 鼻梁高耸 耳聪目明
口牙的成语(外貌) 樱桃小口 樱桃小嘴 含丹
口若
发的成语(外貌) 茸茸短发 蓬松卷发 乌黑长发 头发浓密 两鬓染霜 披肩长发 光泽油亮
皮肤的成语(外貌) 光滑细腻
8
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
完整编辑ppt
9
星期天上午,小明和小红去公园玩,
小明要打鸟,小红不让。
完整编辑ppt
10
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
张开( )嘴巴 ,露出( )
的肚皮,( )四条腿( )往
小黑猫家赶。
看老师的例题,大家把后面
的小动物描写下。
温馨提示:注意(天气、
外貌、动作、表情等)
小黑猫手里只有一把伞哦!
完整编辑ppt
14
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
其实循环小数并不难,不会的同学听好了, 我来讲个故事告诉你们,肯定一点就通!” 我们各个拍手说好。“从前有座山,山里 有座庙,庙里有个老和尚和小和尚,老和 尚给小和尚讲个故事,故事是这样的:从 前有座山,山里有座庙……”我们不禁开怀 大笑。你瞧,周老师的幽默就在这里。
完整编辑ppt
25
周老师还很负责。 每天早上都总是所有老师中来的最早 的一个。而且每天基本上都是周老师的早 自习。可是,有些调皮的孩子却天天迟到, 影响周老师上课的效率。于是周老师在黑 板上写上“小乌龟”这三个字,以后迟到 的人,名字就会“光荣的”挂在小乌龟这 一栏。我猜测:周老师这么干是为了我们 好,怕迟到的孩子没有听到老师讲的内容。 周老师,您常说:“我们就像你的孩 子一样。”这句话我终于明白了,我以后 考上好的初中,一定完整编会辑ppt 回来看您的! 26
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19
眉的成语(外貌) 眉目清秀 眉目如画
眼睛的成语(外貌) 浓眉大眼 炯炯发光 目光炯 炯 目光清澈
耳鼻的成语(外貌) 鼻梁高耸 耳聪目明
口牙的成语(外貌) 樱桃小口 樱桃小嘴 含丹
口若
发的成语(外貌) 茸茸短发 蓬松卷发 乌黑长发 头发浓密 两鬓染霜 披肩长发 光泽油亮
皮肤的成语(外貌) 光滑细腻
8
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
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9
星期天上午,小明和小红去公园玩,
小明要打鸟,小红不让。
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10
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
张开( )嘴巴 ,露出( )
的肚皮,( )四条腿( )往
小黑猫家赶。
看老师的例题,大家把后面
的小动物描写下。
温馨提示:注意(天气、
外貌、动作、表情等)
小黑猫手里只有一把伞哦!
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14
看图写话的要点
1、看----仔细的观察图片,找出 “人”、“事”、“时”、“地”。
2、想----结合图片,发挥想象, 丰富图片的内容。
其实循环小数并不难,不会的同学听好了, 我来讲个故事告诉你们,肯定一点就通!” 我们各个拍手说好。“从前有座山,山里 有座庙,庙里有个老和尚和小和尚,老和 尚给小和尚讲个故事,故事是这样的:从 前有座山,山里有座庙……”我们不禁开怀 大笑。你瞧,周老师的幽默就在这里。
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25
周老师还很负责。 每天早上都总是所有老师中来的最早 的一个。而且每天基本上都是周老师的早 自习。可是,有些调皮的孩子却天天迟到, 影响周老师上课的效率。于是周老师在黑 板上写上“小乌龟”这三个字,以后迟到 的人,名字就会“光荣的”挂在小乌龟这 一栏。我猜测:周老师这么干是为了我们 好,怕迟到的孩子没有听到老师讲的内容。 周老师,您常说:“我们就像你的孩 子一样。”这句话我终于明白了,我以后 考上好的初中,一定完整编会辑ppt 回来看您的! 26
葡萄沟随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
部编·二年级上
随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上
11.葡萄沟
(总分总写句子)
部编·二年级上
1.读一读,照样子,填一填。
口语交际专项 二上
例: 到了秋季 ,葡萄一大串大串地挂 在绿叶底下(总写),有红的 、白的 、紫 的 、暗红的 、淡绿的(分写),五光十色, 美丽极了(总写 )。
心协力,不一会儿,教室就被打扫得干干净净 _______________________________________________________________________ 了。
部编·二年级上 3.读图写话。
口语交际专项 二上
今天___下___午__,___同___学__们___在___教__室___里___大__扫___除___。___小___红__洒_____ 水 ,小丽和小刚扫 地,小明擦桌子。大家齐 _______________________________________________________________________
部编·二年级上
口语交际专项 二上
下课了,同学们在操场上玩 耍,
有的__打__篮__球__,有的 _捉__迷_______, 还有的__玩__老__鹰__捉__小__鸡__的藏__游__戏_____。
他们玩得多开心啊!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2. 补充句子。
(1) 果园里的水果都成熟了,有红红的苹果,黄 黄的梨子,紫莹莹的葡萄,五_颜__六__色________, ___漂__亮__极__了______。 (2) 同学们到达郊游目的地后,有的 拍照 _______钓__鱼___,有的_________捉__昆__虫,还有的 ___________,自由自在,高兴极了。
随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上
11.葡萄沟
(总分总写句子)
部编·二年级上
1.读一读,照样子,填一填。
口语交际专项 二上
例: 到了秋季 ,葡萄一大串大串地挂 在绿叶底下(总写),有红的 、白的 、紫 的 、暗红的 、淡绿的(分写),五光十色, 美丽极了(总写 )。
心协力,不一会儿,教室就被打扫得干干净净 _______________________________________________________________________ 了。
部编·二年级上 3.读图写话。
口语交际专项 二上
今天___下___午__,___同___学__们___在___教__室___里___大__扫___除___。___小___红__洒_____ 水 ,小丽和小刚扫 地,小明擦桌子。大家齐 _______________________________________________________________________
部编·二年级上
口语交际专项 二上
下课了,同学们在操场上玩 耍,
有的__打__篮__球__,有的 _捉__迷_______, 还有的__玩__老__鹰__捉__小__鸡__的藏__游__戏_____。
他们玩得多开心啊!
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2. 补充句子。
(1) 果园里的水果都成熟了,有红红的苹果,黄 黄的梨子,紫莹莹的葡萄,五_颜__六__色________, ___漂__亮__极__了______。 (2) 同学们到达郊游目的地后,有的 拍照 _______钓__鱼___,有的_________捉__昆__虫,还有的 ___________,自由自在,高兴极了。
(部编版)二年级上册语文ppt课件:看图写话训练
小红的奶奶生病了, 躺在床上。 小红 一放学就马上去看望 奶奶,还 削了一个苹果给奶奶吃。奶奶夸小 红是个乖孩子。
过河
一天,小兔想去河对岸玩,可是怎
么过河呢?这时,小白鹅过来了,小 兔很高兴,说:“请你把我带到河对 岸好吗?”小白鹅说:“行,你跳到 我背上吧。”小兔后腿一蹬,向前一 跳,跳到小白鹅的背上,小白鹅很快 就把小兔送到了河对岸,小兔对小白 鹅说:“谢谢你,”小白鹅说:“再 见”,小兔就高兴的去玩了。
一天放学的时候,小红走着走着, 一不小心摔倒了。这时一个姐姐看见了 把小红扶了起来。小红对姐姐说:“谢 谢你!”姐姐说:“不用谢,你没事 吧?”小红说:“没事。”小红跟姐姐 说再见,然后就高高兴兴地回家了。
1.当我心情好的时候,我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候,我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情,我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ,把部 件和笔 画看清 楚,保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置,把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
兴奋地
”递给奶奶奶(奶,)吃地苹说果:吧!这苹果可
好吃啦 !
高兴
“小明真是我的乖孙子!”
细看图,想一想:图上都有谁?他们在 干什么?小朋友们会怎么想怎么说?先
说一说,再写下来。
下午,老师带同学们来到操场进
行拔河比赛。老师把同学分成两组, 每组六个同学。体育委员一吹口哨, 队员们就使劲的拉。谁也不让谁。连 小鸟也在半空中叽叽喳喳的为队员们 加油呢!
说:“ ”
送苹果
提示:谁 在干什么, 他们会说 些什么?
二年级上册语文课件习作:看图写话人教部编版 完美版
老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物,俗称 “耗子”,是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动 物。老鼠是很多疾病的贮存宿主或媒介。已知老鼠对人 类传播的疾病有鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体、斑 疹伤寒、蜱性回归热等57种。
看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上 突然出现了谁,接下来会怎样?快把想到的写下来吧!
3.补充出示故事的开头。
“一天,小老鼠在电脑边玩耍,玩得正 欢,突然,屏幕上出现了一只猫……”请把 这段话说完整。
一只小老鼠悄悄地从洞里探出头,看到主人 的电脑没有关,上面的画面在不停地闪动,便感 到好奇。它看到屋子里没有人,便大摇大摆地来 到电脑前,它刚刚接近电脑,突然,里面出现了 一只猫,这下可把老鼠吓蒙了,它匆匆忙忙地逃 回洞里去了。
课件 PPT
请领导老师批评指正
•
一、情境导入,揭示题意。
1.播放名曲《送别》,引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。
2.初读本课第一首诗。板书诗题,了解有关“送”的内容。
4.师生互动,了解黄鹤楼:课件展现黄鹤楼雄姿;板画长江图,明确黄鹤楼、广陵的地理位置;交流资料,了解李白和孟浩然真挚友谊的故事。
(评:在师生交流中,通过画面──黄鹤楼雄姿、简笔画──黄鹤楼及广陵位置、故事──李、孟交往的生动内容,使学生如见其形、如临其境,拓展了学生想象的空间,达到了解题入境的效果。)
5.要求学生完整表达诗题的意思。
二、初知诗意,质疑梳疑。
1.自由练读全诗,注意读准字音,认清字形。
2.指读正音。
3.自读自悟,引导学生利用工具书或注释了解诗的大意,并激励学生质疑。
1.认真观察。
观察插图中的小老鼠,用恰当的词语 形容小老鼠此时的表情,如:“大吃 一惊、吓了一跳”,体会它的紧张、 害怕的心情。
古诗二首随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
部编·二年级上随来自看图写话训练部编·二年级上
口语交际专项 二上
18.古诗二首
(想象画面描诗意)
部编·二年级上
1.读图,说说诗句的意思。
口语交际专项 二上
(1)危楼高百尺,手可摘星辰。 ___山__上__寺__院__的__高__楼__真__高__啊__,__好__像__有__一__百__尺__的样子, ____人__在__楼__上__好__像__一__伸__手__就__可__以__摘__下__天__上__的_ 星星。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(2) 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 _____天__蓝__蓝__的__,__草__原__辽__阔__无__边__。__________ _____风__儿__吹__过__,__草__儿__低__伏__,__显__露__出__放__牧__中__的牛和羊。
部编·二年级上
2.读古诗,体会诗句的意思。 四时田园杂兴(其二) [宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
口语交际专项 二上
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(1)前两句诗的意思是( B )。 A.梅子变得金黄,杏子越长越大;荞麦花像 雪,白菜花显得稀落落。 B.梅子变得金黄,杏子越长越大;荞麦花雪 白,油菜花显得稀稀落落。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(2) 后两句的意思是:白天变长了,篱 笆的影子随着太阳的升高变得越来越短, 没有人经过,只有_蜻__蜓__和__蝴__蝶___绕着篱笆 飞来飞去。
口语交际专项 二上
18.古诗二首
(想象画面描诗意)
部编·二年级上
1.读图,说说诗句的意思。
口语交际专项 二上
(1)危楼高百尺,手可摘星辰。 ___山__上__寺__院__的__高__楼__真__高__啊__,__好__像__有__一__百__尺__的样子, ____人__在__楼__上__好__像__一__伸__手__就__可__以__摘__下__天__上__的_ 星星。
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(2) 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 _____天__蓝__蓝__的__,__草__原__辽__阔__无__边__。__________ _____风__儿__吹__过__,__草__儿__低__伏__,__显__露__出__放__牧__中__的牛和羊。
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2.读古诗,体会诗句的意思。 四时田园杂兴(其二) [宋]范成大 梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。
口语交际专项 二上
部编·二年级上
口语交际专项 二上
(1)前两句诗的意思是( B )。 A.梅子变得金黄,杏子越长越大;荞麦花像 雪,白菜花显得稀落落。 B.梅子变得金黄,杏子越长越大;荞麦花雪 白,油菜花显得稀稀落落。
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口语交际专项 二上
(2) 后两句的意思是:白天变长了,篱 笆的影子随着太阳的升高变得越来越短, 没有人经过,只有_蜻__蜓__和__蝴__蝶___绕着篱笆 飞来飞去。
最新人教部编版语文二年级上册《看图写话》优秀教学课件
去,一不小心碰到了鼠标,电脑屏幕一下子 就亮了,电脑里出现了一张胖乎乎的大圆脸, 瞪着一双闪着绿光的大眼睛,露出尖尖的牙 齿,好像在说:“小老鼠,又来偷东西,我 要吃了你。”小老鼠大吃一惊,吓得一屁股 坐在桌子上哇哇大哭,边哭边说:“猫大哥 饶命,猫大哥饶命!”
过了一会,小老鼠发现那只猫 一动不动,它恍然大悟:“哦!原 来这是一只假猫!”
静静的夜晚,人们进入了甜蜜的梦乡。 小老鼠肚子有些饿了,它悄悄地溜进主人 的房间,四处寻找食物。
静静的夜晚,天上的星星眨着眼睛, 小老鼠___________________________。
表演: 我是老鼠你是猫
瞪着圆溜溜的眼睛 张开大大的嘴巴 露出尖尖的牙齿
小老鼠害怕极了,拔腿就跑。
小老鼠仔细一看,电脑里的猫 一动不动,原来_____________。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗? 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好源自? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们,再见!
1、题目写在第一行中间。 2、每段开头空两格。 3、标点符号占一格。
猫和老鼠 天黑了,人们都进入了梦乡,四周静悄 悄的,只有天上的星星在一闪一闪地眨眼睛。 小老鼠肚子有些饿了,它偷偷摸摸地来 到一户人家,四处寻找,也没找到好吃的东 西,它决定放弃了。忽然,它看到一台笔记 本电脑,以为是好吃的,小老鼠飞快地跑过
学习目标
1、仔细观察图画,了解图意。 2、展开丰富的想象,把故事写得完整有趣。 3、格式正确,句子通顺,加上标点符号。
坐井观天随文看图写话训练课件部编二年级语文上册
部编·二年级上
口语交际专项 二上
2.读句子,加标点。
(1) 您什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢 ? (2)那里的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿 呢! (3)在我国台湾省 ,是很难看到雪的 。
部编·二年级上
3.读图,补充句子,并加上标点。
口语交际专项 二上
蝴蝶:大象,_你__在__干__什__么____?_________? 大象:天气太热了,我在洗澡。
部编·二年级上
随文看图写话训练
部编·二年级上
口语交际专项 二上
12.坐井观天
(正确使用标点 “,。?!”)
部编·二年级上
1.读一读,填一填。
口语交际专项 二上
( 。 )是个小圆圈,用它表示 说话完。 ( , )小点带尾巴,句内停顿 要用它。 ( ? )好像耳朵样,表示疑惑 或发问。 ( ! )像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
蝴蝶:你怎么洗澡呀 ?
大象:我用长鼻子把河水吸进去,再喷出来,就像 下大雨一样。
蝴蝶:__你__的__长__鼻__子__可__真__厉__害________________!__
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春天,梧桐树发芽了,那一个个嫩芽,十分可 爱。
夏天,天气很热,梧桐树撑起了一把把绿色的 大伞,人们可以在大伞下乘凉。
秋天 ,梧桐树的叶子慢慢变黄了,一片片地落 在地上,像给大地铺上了一层柔软的地毯。
冬天,下起了鹅毛大雪,雪花飘到梧桐树上, 好像给梧桐树盖了一层棉被。梧桐树虽然没有叶子 的陪伴,但是还有雪的陪伴。待到春雷一响,梧桐 树会再次焕发出勃勃生机。
杨树__直__挺_____丈高。
柳树__倒__挂_____细枝条。
银杏叶子像__扇__子______。
枫树叶子像___手__掌______。
单击播放
3.读一读,猜出四种树的名字。
大哥开花毛毛虫, 二哥开花卖丝绒, 三哥开花金牌样, 四哥开花一串串。
大哥是__杨______树,二哥是__柳_______树, 三哥是__榆______树,四哥是___槐______树。
秋天来了,
田野_泛__起___金__色__的___波__浪_____, 一群大雁__欢__叫___着__飞__向__南___方___……
语文园地二 (我喜欢的树)
梧桐 树
树干挺直,树皮绿色、 平滑,叶子像手掌。
我喜欢的树 树木真有趣!请根据导图写一写自己喜欢的树。
参考 例文
我喜欢的树
在我家乡的路两旁长着许多梧桐树,它们的叶 子像手掌,树干挺直,树皮是绿色的。
一( 只 )海鸥
一( 群 )海
一( 支)彩铅
一( 盒 )彩铅
一( 条 )鱼
一( 群 )鱼
3.读图,仿照课文内容写一写。
一座桥 ____________________________________________ 一条船 ____________________________________________ 一个太阳 ____________________________________________ 一泓江水 ____________________________________________
(1)夏季里,荷塘中, 荷花玉立绽笑颜 _____________________________________________
(2)秋季里,稻谷黄, __颗__颗__饱__满__粒__粒__香___。
(3)冬季里,雪花飘, 大地穿上白衣裳
__________________。
2. 读图,写一写。
部编·二年级上
随文看图写话训练 (第二单元)
Байду номын сангаас
1.场景歌
(有趣的量词)
1.读图,选择合适的量词。
(1) 王小明骑着一(③ )自行车。 (2) 一( ② )小女孩正在放风筝。 (3) 刘 洋 和 王 玲 每 人 拿 着 一( ① )球拍。
2.读图,照样子,在括号里填上恰当的量词。
一棵翠竹 一片翠竹 鸥
3.拍手歌
(创编拍手歌)
1.读一读,根据课文内容连一连。
孔雀锦鸡
会写字
雄鹰飞翔
云彩间
天空雁群
在嬉戏
丛林深处
是伙伴
黄鹂百灵
有猛虎
竹林熊猫
唱不休
2.读图,照样子,写一写。 你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。
你拍二,我拍二,两只小鸡__抢__虫__子_______。
你拍三,我拍三,三只企鹅__在__跳__绳______。
3.读图,创编拍手歌。
拍一,我拍一,
—一—只—小—鸟—空——中—飞——。
你拍二,我拍二,
两个同学坐小船
——————————。 你拍三,我拍三,
—三—只—蝴—蝶—花——中—舞——。
你拍四,我拍四,
四朵鲜花点点头
——————————。 ……
4.田家四季歌
(四季风景别样美)
1.照样子,读图填一填。
例:春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。
____________________________________________ ____________________________________________ ________________
2.树之歌
(写写树的特点)
1.读图,连一连。
2. 听儿歌,观察下列事物的特点,写一写。
夏天,天气很热,梧桐树撑起了一把把绿色的 大伞,人们可以在大伞下乘凉。
秋天 ,梧桐树的叶子慢慢变黄了,一片片地落 在地上,像给大地铺上了一层柔软的地毯。
冬天,下起了鹅毛大雪,雪花飘到梧桐树上, 好像给梧桐树盖了一层棉被。梧桐树虽然没有叶子 的陪伴,但是还有雪的陪伴。待到春雷一响,梧桐 树会再次焕发出勃勃生机。
杨树__直__挺_____丈高。
柳树__倒__挂_____细枝条。
银杏叶子像__扇__子______。
枫树叶子像___手__掌______。
单击播放
3.读一读,猜出四种树的名字。
大哥开花毛毛虫, 二哥开花卖丝绒, 三哥开花金牌样, 四哥开花一串串。
大哥是__杨______树,二哥是__柳_______树, 三哥是__榆______树,四哥是___槐______树。
秋天来了,
田野_泛__起___金__色__的___波__浪_____, 一群大雁__欢__叫___着__飞__向__南___方___……
语文园地二 (我喜欢的树)
梧桐 树
树干挺直,树皮绿色、 平滑,叶子像手掌。
我喜欢的树 树木真有趣!请根据导图写一写自己喜欢的树。
参考 例文
我喜欢的树
在我家乡的路两旁长着许多梧桐树,它们的叶 子像手掌,树干挺直,树皮是绿色的。
一( 只 )海鸥
一( 群 )海
一( 支)彩铅
一( 盒 )彩铅
一( 条 )鱼
一( 群 )鱼
3.读图,仿照课文内容写一写。
一座桥 ____________________________________________ 一条船 ____________________________________________ 一个太阳 ____________________________________________ 一泓江水 ____________________________________________
(1)夏季里,荷塘中, 荷花玉立绽笑颜 _____________________________________________
(2)秋季里,稻谷黄, __颗__颗__饱__满__粒__粒__香___。
(3)冬季里,雪花飘, 大地穿上白衣裳
__________________。
2. 读图,写一写。
部编·二年级上
随文看图写话训练 (第二单元)
Байду номын сангаас
1.场景歌
(有趣的量词)
1.读图,选择合适的量词。
(1) 王小明骑着一(③ )自行车。 (2) 一( ② )小女孩正在放风筝。 (3) 刘 洋 和 王 玲 每 人 拿 着 一( ① )球拍。
2.读图,照样子,在括号里填上恰当的量词。
一棵翠竹 一片翠竹 鸥
3.拍手歌
(创编拍手歌)
1.读一读,根据课文内容连一连。
孔雀锦鸡
会写字
雄鹰飞翔
云彩间
天空雁群
在嬉戏
丛林深处
是伙伴
黄鹂百灵
有猛虎
竹林熊猫
唱不休
2.读图,照样子,写一写。 你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣。
你拍二,我拍二,两只小鸡__抢__虫__子_______。
你拍三,我拍三,三只企鹅__在__跳__绳______。
3.读图,创编拍手歌。
拍一,我拍一,
—一—只—小—鸟—空——中—飞——。
你拍二,我拍二,
两个同学坐小船
——————————。 你拍三,我拍三,
—三—只—蝴—蝶—花——中—舞——。
你拍四,我拍四,
四朵鲜花点点头
——————————。 ……
4.田家四季歌
(四季风景别样美)
1.照样子,读图填一填。
例:春季里,春风吹, 花开草长蝴蝶飞。
____________________________________________ ____________________________________________ ________________
2.树之歌
(写写树的特点)
1.读图,连一连。
2. 听儿歌,观察下列事物的特点,写一写。