体育课集体备课教案
体育集体备课教案
体育集体备课教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动兴趣。
二、教学内容：1. 跑步：短跑、中跑、长跑的基本技巧和训练方法。
2. 跳远：立定跳远、横跳、纵跳的基本技巧和训练方法。
3. 投掷：投掷实心球、标枪、铅球的基本技巧和训练方法。
4. 团队协作游戏：培养学生团队合作的能力，提高集体荣誉感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本运动技能的掌握和团队协作能力的培养。
2. 教学难点：运动技巧的熟练运用和团队协作的默契。
四、教学过程：1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做简单的关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
2. 技能教学：分别进行跑步、跳远、投掷的基本技巧教学，让学生分组练习，教师个别指导。
3. 团队协作游戏：组织学生进行团队协作游戏，如接力赛、四人跳绳等，培养学生的团队合作精神。
五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度：通过课堂练习和课后作业，评价学生对基本运动技能的掌握情况。
2. 团队协作能力的提高：通过团队协作游戏的参与程度和表现，评价学生在团队合作方面的进步。
3. 学生体质的增强：通过定期体能测试，评价学生的体质状况。
六、教学资源：1. 教学场地：学校操场、篮球场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳远器材、投掷器材、团队协作游戏器材等。
3. 教学资料：教案、课件、视频教程等。
七、教学策略：1. 示范法：教师亲自示范运动技能，让学生直观地了解动作要领。
2. 分解法：将复杂的运动技能分解成几个部分，让学生逐步掌握。
3. 循序渐进法：从简单的运动技能开始教学，逐步提高难度，让学生逐步提升。
4. 游戏法：运用有趣的团队协作游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
八、教学注意事项：1. 安全第一：在教学过程中，确保学生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 因材施教：关注学生的个体差异，针对不同的学生制定合适的教学计划。
初中体育集体备课教案模板(共7篇)
《初中体育集体备课教案模板（共7篇）》摘要：8分钟}、队列练习．教师讲要看教师示．教师组织学生练习队列队形（）立正（）稍息（3）向右看齐（）原地法教法听教师讲看教师示，两风格又有什么相处（结构工整严谨，教学反思学体育集体备课教案模板（共6）初体育说课教案模板（共8）集体备课导学案教案模板（共）初体育室课教案模板（共6）医院集体备课教案模板（共9）</糜滩学技能教研组集体备课教案（四年级体育快速跑）学习目标活动培养学生学品质；知道做准备活动重要性并能够行进行各种压腿练习学习容快速跑学习步骤、情景导入教师活动集合队伍宣布课容组织学生复习四列横队和二列横队换练习对学生表现给予各种评价3讲示游戏（黄河、长江）方法规则组织学生进行游戏活动提高学生放映能力学生活动快速安静集合队伍以饱满精神迎接上课队列练习集力以己状态完成练习3全神贯以己状态进行游戏组织练习队型如图 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx 二、合作探究\\\\掌握技能重练习调动学生积极性尽全力快速跑教师活动组织学生原地学习步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察再让他们说出老师动作特）组织行进步走和高抬腿走练习对学生表现及合理评价使学生能够知己知彼3快速跑练习50米（组）评价学生练习情况 5素质练习（鱼）学生活动细心观察老师动作开动脑筋积极思考认真模仿老师动作全力跑完全程（拿出己拼劲）3欢快进行素质练习发展己灵巧和断精神及与伙伴合作组织如图 xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx三、回顾总结、师生共回顾该课总结这节课所学容然对积极进行评价组织四列横队场地器材田径场片体育组集体备课教案短距离跑（队列）主备教师郑老师教材队列、短跑（50米）、素质练习教学目标．学生能掌握齐步走等动作动作要领．通练习使学生动作优美、节奏3．学生从指挥乐认真学习有安全识、开始部分3分钟．指定集合地检装听体育班委报告；．师生问；3．宣布课容和任．安全教育二、准备部分 78分钟、绕田径场慢跑两圈女生前男生、徒手操}．教师讲示}．组织学生听口令练习（）头颈运动（）肩关节运动（3）体侧运动（）体运动（5）全身运动（6）弓步压腿（7）活动各关节 3．教师提出要指出错误组织队形××××××××××××××××××××××××Δ体育班委整队汇报人数检装．学生按照教师要排成两排进行慢跑．学生成体操队形排列听教师讲看教师示听教师口令练习徒手操 3．要（）学生动作到位（）学生动作有力充分活动各关节三、基部分 8分钟}、队列练习．教师讲要看教师示．教师组织学生练习队列队形（）立正（）稍息（3）向右看齐（）原地法教法听教师讲看教师示；学生按照教师要练习要力集步伐整齐致精神饱满二}． 50米跑．教师讲并提出要；．组织学生练习组织学生分组练习．学生听要；． 50米跑两次三}、素质练习、教师讲练习要、示练习容3、指挥学生进行练习组织学生分组练习、学生听要；、下蹲跳练习四、结束部分．整队、放松教师带领学生集体放松．讲评及布置课 3．布置归还器材．师生再见组织学生成体操对形立组织与要．学生跟随教师做放松练习．认真听讲评 3．学生责还器材．下课体育组集体备教案主备人苑xx主题篮球教学教材分析篮球运动是由跑、跳、投等人体基活动组成综合性育活动常参加篮球运动可以提高儿童少年观察、判断、快速反应能力促进身体素质全面发展教学目标、通球类学习提高学习主动性与积极性、初步掌握所学球类项目基技术与技能3、全面发展身体、心里素质重难突破重难、基术语了、基技术学习3、简单战术学习重难突破篮球教学关键球性熟悉球性基功训练所以教学程要基功练习不分要动作质量培养兴趣主组教师讨论要、教学容、教学方法、教学要应与相应水平段相适合依据学习规律掌握安全运动方法、学生球类运动处启蒙阶段熟悉球性提高控球能力培养对球类运动兴趣更加重要3、教学要精讲多练多做示充分发挥游戏活动作用激发学生学习兴趣、提高学练能力学习程发展社会交往能力促进身体和心里素质全面提高备总结通教研活动明确了篮球教学目标与方法并对主要问题进行了研讨今篮球教学指出了方向江夏区初历史学科课集体备课教案江夏区初历史学科课集体备课教案备课思路课《英国产阶级革命》是四单元“步入近代”很重要课世界近代史上具有里程碑地位、课教学目标确定从知识目标、能力目标和情感目标三方面分别确定知识目标通课学习使学生了英国产阶级革命历史包括革命前夕英国主义发展及封建王朝专制统治；革命；《权利法案》颁布和君主立宪制确立等基史实能力目标引导学生探究英国产阶级革命原因培养学生综合分析历史问题能力通对克伦威尔评价培养学生初步用历史唯物主义观正确评价历史人物能力情感目标通课学习使学生认识到英国产阶级革命是人类历史上主义制对封建制次重胜利、课教学重是英国产阶级革命爆发原因和历史义从原因上看应该从当英国社会现象和社会矛盾分析概括出英国封建专制统治严重阻碍了主义发展是英国产阶级革命爆发根原因苏格兰人民起义是英国产阶级革命导火线也就是直接原因3、课教学难是英国产阶级革命曲折性教学教师应从英国产阶级革命程讲助学生认识到英国产阶级革命并不是帆风顺历多次反复终才取得革命成功、教学方法采用区教研室历史导预议讲练五步教学法首先对艺复兴和新航路开辟相关知识复习从艺复兴和新航路开辟对主义制产生影响导入课学习通预习让学生对课所讲知识有初步了也培养了学生良预习习惯掌握学习方法教师讲应根据课标要和学生预习情况有重讲体现有针对性不能平使用力量更不能面面俱到师生共探究是历史导预议讲练五步教学法重也是课堂教学精彩环节教师应巧设问题充分调动全体学生积极参与知识形成程培养他们分析问题、问题和概括总结历史结论能力5、练习是对学生所学知识掌握情况检练习设计应抓住重不能面面俱到多全教师要根据课标要和学生实际精心选编力事半功倍体育教研组集体备课记录主备人主题广播操《希望风帆》教学教研059 参加人员全体体育组教师教材分析套广播操主题名称确定“希望风帆”主题寓着阳光下少年儿童扬起希望风帆乘风破浪远航天涯情景体现我国少年儿童天真活泼积极进取良精神面貌和对美生活憧憬以突出套操教育功能教学目标、通广播操学习培养学生身体协调性、节奏感养成良身体姿态促进身体各器官正常生长发育、通广播操学习有助提高学生力、观察力和动作思维能力发展学生我表现和群体合作识重、难突破由“希望风帆”成套动作不以往广播操风格套操主题鲜明以水手出航线做早操、准备出发、开始远航、加油鼓劲、风浪摇摆、与风浪斗争、齐心协力、欢喜跳跃、到达目地因教师教环节应以下几、明确教学目标通广播操教学进行团队教育进行仪态教育运用不教学方法与手段实现教学目标、加强学生基姿态训练应规学生基手型、基动作以及基姿态体会收腹立腰感觉3、情景化教学套操寓讲给学生听使学生想象学习动作组教师讨论要、合理选择运用教学方法多种教学方式运用将有利学生更、更快地掌握广播操实现广播操运动多元价值、正确身体姿态“希望风帆动作形象、生动突出了身体姿态和规性培养3、肢体运动轨迹正确规确保每节运动功能性和整齐划艺术效如五节体运动八拍56上体右80眼睛看右手才能更滴体现体运东功能性和整齐规性次备课活动总结套操设计动作具有童趣模仿性比较强每节操动作都有它不寓所配音乐更是体现了海波涛和宽阔学生听着优美动听音乐感觉如海远航有利情景化教学开展教师教采用灵活多样方式让学生学得体育集体备课集体备课是上课前提集体备课就是教师根据课程标准要和教材特结合学生实际情况选择科学教法和程序优质高效课堂教学做充分准备了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现共享使全体体育教师能从单元整体上驾驭教材结合我校以往验特制定集体备课计划指导思想集体备课必须立足人备课基础上要充分研究课程标准和教材前提下集体商讨教学方法共研究教学应问题要兼顾学生基础和实际情况确定教学目标提高课堂教学效率具体实施步骤、集体备课基程序是人粗备——集体备课——人细备备课组要实行先周集体备课每单元确定心发言人、心发言人集体备课前要深入钻研教材和纲反复教学参考及有关集体备课详细介绍单元教材地位及前系单元教学目三维教学要教材重难突出重和突破难方法每课课分配作业与练习配备教学方法设想等3、组每位教师要积极参与集体备课活动各抒已见充分讨论统认识实行教学上“五统”活动结束备课组长要认真做活动记录以备学校领导及教处检、集体备课具体要是“三定”、“五统”搞“五备”钻透“五”、优化“两法”⑴三定定单元集体备课课题定心发言人定单元教学进⑵五统统单元教学目统教学重、难统课分配和进统作业布置和三维训练统单元评价测试⑶五备备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法⑷五重、难、知识、能力、教育⑸两法教师教法和学生学法5、集体备课除心发言人作主题发言外其他教师也要积极参与发表己教学设想并阐述理论依据“争鸣”形成比较致见和实施教案各位任科教师这教案基础上融入己教学风格进行实施、总结和反思终形成对某教学容优秀教学设计其它教师原有备课上进行修改特别要记录课反思这将成我们评价教案等次重要依据六年级语上册教学设计洪水学区语备课组体育颂教学目标认识生掌握形、义积累词语学习排比、比喻、拟人等修辞方法3体会心理体育所蕴含伟精神训练学生有感情地朗能力教学重准确理奥林匹克精神基础上有感情地朗课教学难体会心理体育所蕴含伟精神教学准备询关作者顾拜旦及奥运会相关知识；准备与课有关多媒体教学数课教学程课、创设情境导入新课多媒体展示奥运会画面提问这些画面都与什么有关？谈谈从这些画面你感觉到了什么？二次复备画面如刘璇体操刘翔0米跨栏竞走运动员脸上汗水奥运冠军领奖台上等等体育能给人们带诸多美感受被誉现代“奥运父”法国人顾拜旦就曾热烈讴歌体育请学们翻开课先快速课信息窗二、预习反馈了学情学生展示己课前有关奥运会及顾拜旦相关并做简要介绍请学们声朗《体育颂》朗程融进你们对体育切身体会和美想圈勾画出生、生词三、初感知质疑问难请学们再课说说写了什么容（高歌了体育所蕴含伟精神）全由9然段构成每段都由“啊体育”开朗课看看作者是从哪几方面赞颂体育写出容提要（以组单位展开讨论）从以下九方面赞颂体育（）体育是生命动力（）体育能塑造美（3）体育能体现正义（）体育能培养人勇气（5）体育能使人赢得荣誉（6）体育能给人带乐趣二次复备（7）体育能增强体质( 8 )体育可以推动进步3反复朗课将能理段落或句子提出全班讨论如（）“你猝然降临灰蒙蒙林空地使受难者激动不已”受难者何激动？（体育给地球和全人类带希望阳光带生命活力）（）体育“向暮年人微笑致”含义是什么？（上）（3）什么说体育就是“培养人类沃土”？（体育能增强民族体质矫正畸形躯体对民族振兴有着重要作用）二课、合作探究疑难学生由地朗己喜欢段落反复品并班级交流己体会由地朗课试试应用怎样语调、语速朗课才能准确地表达作者思想感情（课应用高昂、激越、赞美语调才能准确地表达作者感情）3教师课让学生感受作者思想感情二、主题深化拓展延伸有感情地朗课感受奥林匹克精神比较《手拉手》二次复备（）看看这首歌词颂扬了怎样奥运精神（友谊、团结、参与、公平竞争）（）两风格又有什么相处（结构工整严谨；语言简洁而热情洋溢了让人振奋而昂扬）三、总结全学法梳理通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神而浓运用了那些修辞手法？画出相关语句己练习3运用了二人称表达方式使亲切而热烈情真四、畅谈收获布置作业引言学们这通热情洋溢讴歌了真正奥林匹克精神使人们树立正义、勇敢、荣誉、快乐精神观念学完了课你有什么收获? 学生畅谈学完收获如对体育认识对体育精神感悟等3作业背诵己喜欢段落摘精彩语句五、板设计体育、生命动力二、你就是美丽二次复备三、你就是正义四、你就是勇气五、你就是荣誉六、你就是乐趣七、你就是培养人类沃土八、你就是进步二次复备九、你就是和平教学反思学体育集体备课教案模板（共6）初体育说课教案模板（共8）集体备课导学案教案模板（共）初体育室课教案模板（共6）医院集体备课教案模板（共9）。
初中体育集体备课教案模板
一、教案标题初中体育集体备课教案：《[具体运动项目或教学内容名称]》二、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 过程与方法目标：- 通过示范、讲解、练习等方法，提高学生的运动技能。
- 培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神。
- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学重难点1. 教学重点：- [具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧。
2. 教学难点：- [具体运动项目或教学内容]的连贯性和协调性。
四、教学过程1. 预备部分（5分钟）- 教师简要介绍本节课的内容和目标。
- 组织学生进行热身活动，包括关节活动、肌肉拉伸等。
2. 基本部分（25分钟）- 讲解：教师详细讲解[具体运动项目或教学内容]的基本动作和技巧，强调动作要领和注意事项。
- 示范：教师进行标准动作示范，让学生直观了解动作过程。
- 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
- 竞赛：组织学生进行简单的比赛，提高学生的兴趣和参与度。
3. 巩固部分（10分钟）- 教师组织学生进行巩固练习，加深对动作的理解和掌握。
- 邀请学生展示练习成果，教师给予评价和指导。
4. 总结与反馈（5分钟）- 教师对本节课进行总结，强调重点和难点。
- 学生反馈学习心得，提出疑问和建议。
五、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在课堂上的参与度、练习态度和进步情况。
- 评估学生的技能掌握程度和团队合作精神。
2. 终结性评价：- 组织期末考试或技能考核，检验学生对[具体运动项目或教学内容]的掌握程度。
六、教学反思1. 教学内容是否适合学生实际水平？2. 教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣？3. 教学过程中是否存在问题，如何改进？七、教学资源1. 教学课件或视频2. 教学器材：如篮球、足球、跳绳等3. 教学场地：如操场、体育馆等八、课后作业1. 复习本节课所学内容，加深对动作的理解和掌握。
教师集体备课体育教案
教师集体备课体育教案第一章：教学目标与任务1.1 教学目标培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的体质。
培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
1.2 教学任务分析教材，确定教学内容，制定教学计划。
组织教师进行集体备课，分享教学经验和资源。
设计教学活动，提高学生的运动技能和体能水平。
第二章：教学内容与方法2.1 教学内容田径：短跑、跳远、铅球等。
球类：篮球、足球、乒乓球等。
体操：跳绳、哑铃、单杠等。
2.2 教学方法示范法：教师或优秀学生进行动作示范，引导学生模仿。
纠正法：教师针对学生的错误动作进行纠正，保证动作准确性。
比赛法：组织学生参加比赛，提高学生的竞争意识和团队精神。
第三章：教学组织与管理3.1 教学组织课前准备：教师提前到达教室，布置教学场地和器材。
课堂纪律：教师制定课堂纪律要求，引导学生遵守。
课堂互动：教师与学生进行互动，鼓励学生提问和参与。
3.2 教学管理学生考勤：教师记录学生的出勤情况，确保学生按时上课。
学生评价：教师根据学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
安全措施：教师注意学生的安全，避免发生意外伤害。
第四章：教学评价与反思4.1 教学评价学生自评：学生对自己的学习情况进行评价，反思进步和不足。
学生互评：学生之间相互评价，给予鼓励和建议。
教师评价：教师根据学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
4.2 教学反思教师在课后进行教学反思，总结教学中的优点和不足。
教师根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学质量。
第五章：教学计划与实施5.1 教学计划教师根据教学目标和任务，制定详细的教学计划。
教学计划包括教学内容、教学方法、教学组织等。
5.2 教学实施教师按照教学计划进行教学，确保教学目标的实现。
教师根据学生的反馈和教学情况，适时调整教学内容和教学方法。
第六章：教案设计与编写6.1 教案设计确定教学目标：根据课程标准和学生需求，设定具体的教学目标。
选择教学内容：根据教学目标，选择适当的教学内容。
体育课集体备课教案
xx学校体育集体备课教案备课人：xx学校体育课集体备课教案体育教案一：复习运球；学习双手胸前接球体育课集体备课教案体育教案二篮球：运球、双手胸前传接球体育课集体备课教案体育教案三：接力跑教案体育课集体备课教案体育教案四：蹲距式起跑体育课集体备课教案体育教案五：时代在召唤体育课集体备课教案体育教案六：身体素质练习---力量素质体育课集体备课教案体育教案七：素质练习—快速跑体育课集体备课教案体育教案八：1.篮球突分配合 2. 素质练习体育课集体备课教案体育教案九：体育教案－原地侧向推实心球体育课集体备课教案体育教案十：三级跳远三级跳远课的设想一．指导思想根据高中学生思想较成熟，对运动技术的掌握能力增强，对自身运动项目具有一定的选择性这一特点及体现“健康第一”、发挥“双主”优势这一指导思想，较为灵活地安排该节课，旨在创造轻松活泼的课堂气氛，愉悦身心，曾强体质，提高技术。
二．教材分析该节课是三级跳远单元的第一节课。
教学目标是要求学生初步掌握三级跳远的技术动作，体会出三级跳远的三步节奏。
三级跳远的技术对于高中生来说已不再是高难度的运动技术，关键是学生愿不愿学和教师如何去引导其学的问题。
解决了上述问题，该目标就不难实现。
另外三级跳远对下肢的爆发力及人体的协调性和心理素质的要求较高，所以采取各种方式的跳跃练习来增强体质、发展力量、提高跳跃能力、增强协调性、锻炼意志品质、愉悦身心是这节课的又一重要目标。
三．教学步骤１．通过“五官移位”这一趣味性的游戏，将学生注意力集中到课堂，然后听着音乐根据个体差异选择做四肢、腰腹及牵拉韧带的徒手操，这样会充分发挥学生的主体作用，克服以往徒手操的整齐划一的教学模式，避免了单调、呆板的缺陷，以调动学生的运动兴趣。
通过竞赛的形式有针对性地进行跨步跳和单足跳练习，在为主要内容作好准备的同时又调动了学生参与运动的兴趣和积极性，同时还培养了学生争强好胜，奋勇拚搏的体育精神。
２．因该节课为三级跳远的第一节课，所以就将场地设在宽阔的跑道上进行。
体育课集体备课教案
体育课集体备课教案--篮球:行进间运球水平目标：水平三学习内容：篮球：行进间运球学习目标：1、了解行进间运球的要领，基本做出动作。
2、发展学生的协调性，培养学生的集体主义精神。
3、在体育运动中培养学生的探究学习的能力。
教学重点：使学生熟悉球性、球感，初步学会走动中运球的动作。
教学难点：学生控制运球节奏协调地使用手、眼、脚进行行进间运球。
教学过程：一、激发兴趣，活跃身心阶段1、组织教学：体育委员集合学生，检查人数。
2、师生问好。
3、队列练习：报数游戏：学生用英语报数。
4、传球游戏：快速传球，使每一位学生每人一球。
5、学生戏球。
学生随着音乐自己创想动作玩球，教师启发指导。
要求：学生想出新奇的办法玩球，活跃身心。
6、球操：教师带领学生完成球操。
第一节：上肢运动；第二节：体转运动；第三节：体侧运动；第四节：腹背运动；第五节：踢腿运动；第六节跳跃运动二、学习和掌握技能阶段1、复习原地运球动作：a、红灯和绿灯游戏：绿灯开始运球，红灯停止运球。
b、单手高运球５０下。
c、左右手交换运球。
d、１分钟快速运球。
２、学习行进间运球动作：膝微屈，上体稍前倾，目视前方，手按球的后半部，球落在身体的侧前方，球的反弹高度在腰胸之间，手脚要协调配合。
a、教师提问：老师在这想到对方篮下投篮得分你能帮老师想一些办法吗？引出行进间运球，让学生知道行进间运球到重要性。
b、学生尝试性练习动作。
c、请学生示范行进间运球动作。
教师启发学生观察球的落地点在身体的什么位置？手触求球的位置在哪里？球弹起高度在身体的什么位置？d、学生分成４人一组练习。
e、集合学生后，请他们说一说行进间运球的动作要领。
教师总结要领并出示小黑板，学生齐读加深印象。
f、学生继续练习动作。
要求：基本正确的做出行进间运球动作。
可以商量练习的队型有所变化。
（向前运球：全班2人一组，看谁能走直线，运球自如。
跟踪运球：两人中一人前面走，另一人后面运球跟着走。
可以快慢，可以拐歪。
看谁能紧紧跟上。
体育集体备课教案
体育集体备课教案标题：体育集体备课教案一、教学目标：1. 理解体育集体备课的重要性和目的。
2. 掌握体育集体备课的基本步骤和方法。
3. 能够合作完成体育集体备课，提供高质量的教学内容和活动。
二、教学内容：1. 体育集体备课的定义和意义。
2. 体育集体备课的基本步骤和方法。
3. 体育集体备课中需要考虑的要素。
三、教学过程：1. 导入：介绍体育集体备课的定义和意义，引发学生对该主题的兴趣。
2. 理论讲解：a. 解释体育集体备课的基本步骤和方法，包括确定教学目标、制定教学计划、准备教学资源等。
b. 分析体育集体备课中需要考虑的要素，如学生的年龄特点、教学环境、课程标准等。
3. 实践操作：a. 分组合作：将学生分成小组，每组选择一个体育主题进行集体备课。
b. 基于所选主题，小组成员合作完成教学目标、教学计划和教学资源的编写。
c. 小组展示：每个小组展示他们的教学内容和活动设计，并接受其他小组的评价和建议。
4. 总结反思：a. 学生和教师共同总结体育集体备课的重要性和优势。
b. 学生反思自己在集体备课中的表现和收获。
四、教学资源：1. 体育课程标准和教材。
2. 电子设备和投影仪。
五、教学评估：1. 教师观察和记录学生在集体备课中的表现和参与程度。
2. 学生互评和自评，评估自己在集体备课中的贡献和表现。
3. 教师对学生的集体备课成果进行评估，包括教学目标的合理性、教学计划的完整性和教学资源的适用性等。
六、拓展延伸：1. 邀请专业体育教师或教育专家进行讲座，分享他们在体育集体备课中的经验和建议。
2. 组织学生参观其他学校的体育集体备课活动，互相学习和交流经验。
以上教案仅供参考，具体教学过程和评估方式可根据教育阶段和实际情况进行调整和补充。
八年级集体备课教案——中学体育与健康课教案20篇
肇庆市地质中学课堂教学设计簿教师__________________学科__________________年级__________________使用时间__________________肇庆市地质中学体育与健康课教案（第一课）一、教学目标：1、让学生知道本学期的学习内容，有篮球、毽球、乒乓球、耐力跑、快速跑、综合身体素质练习等。
2、体育课注意的安全事项，注意做好准备运动、不做危险动作、雷电天气不能在树下避雨，要快速返回课室、在运动场上运动要注意安全以及和同学和睦相处，团结求学。
3、体育课纪律要求，要求不迟到、不早退、不旷课、少请假、坚持锻炼身体、养成良好的学习、锻炼习惯。
班集体做到积极向上，团结一致。
4、体育中考趋势，体育中考更趋向耐力、速度、技术方面的发展，重点提高身体素质，掌握牢固的体育技能。
二、常规要求：1、课前准备：穿好运动服、运动鞋，自备饮用水、毛巾级所需的体育器材。
2、上课要求：下课铃后，积极在课室排队，班长和体育委员，带领好队伍到田径场集中。
预备铃，体育委员集队、整队、检查人数。
上课铃，体育委员确定迟到和缺席的同学的人数和名单，并向老师汇报出勤情况。
3、集队要求：站队要快、静、齐，认真做好准备活动，注意听老师的讲解，有疑问举手请示老师。
4、学习过程：注意思考教师的教导，体现自己的独立思考和独立完成学习的能力，不随便嘻戏打闹，不做违反运动规则的行为，有目的地进行各项学习和练习，课堂中做到积极思考问题、坚强意志、刻苦学习、认真完成学习目标。
5、课后要求：认真思考教师的小结，积极举手发言，尽量提出自己的见解。
三、安全要求：1、因病不能参加体育活动的同学，必须在上课前告知老师，同时出示证明（班主任签字），安排随堂见习。
2、上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
不要佩戴各种金属、玻璃装饰物或携带其他危险品到课堂。
3、听从指挥，服从安排，有秩序地进行各项目的练习。
四、纪律要求：1、课中不得随意离开练习场地，不允许上厕所，否则作缺课记载。
新人教版一年级上册体育全册教案(含反思集体备课)
新人教版一年级上册体育全册教案(含反
思集体备课)
一、课程目标
通过本课程，学生将能够：
- 了解体育锻炼对身体健康的重要性；
- 研究并掌握基本的体育动作和技巧；
- 培养运动意识和团队协作精神。
二、教学内容和方法
1. 第一节课：跑步比赛
- 教学内容：介绍跑步的基本动作和注意事项，进行简单的跑步比赛；
- 教学方法：示范引导，小组配合，集体竞赛。
2. 第二节课：足球训练
- 教学内容：研究踢球的基本姿势和动作，进行基本传球练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，小组合作。
3. 第三节课：篮球投篮
- 教学内容：研究篮球投篮的技巧和姿势，进行篮球投篮练；
- 教学方法：示范演示，个别指导，整体训练。
4. 第四节课：游泳训练
- 教学内容：介绍游泳的基本动作和注意事项，进行简单的水
中移动练；
- 教学方法：示范引导，小组合作，实践演练。
5. 第五节课：体育游戏
- 教学内容：进行各种体育游戏活动，如接力赛、抓饭绳等；
- 教学方法：小组竞争，集体合作，游戏参与。
三、教学反思
在教学过程中，学生表现出很高的积极性和参与度，他们能够
积极参与各项体育活动，乐于接受指导，并能够与同学们合作完成
任务。
然而，一些学生在某些体育技巧上还存在不足，需要加强练
习和指导。
因此，在将来的教学中，我将更注重个别学生的指导，
并提供更多的练习机会，以帮助他们提高相关技能。
此外，我还计
划引入一些趣味性的体育游戏，以增加学生对体育的兴趣和参与度。
这样可以更好地激发学生对体育锻炼的热情，促进他们的全面发展。
高中身体素质集体备课教案
高中身体素质集体备课教案在高中体育教学中，提高学生的身体素质是教学的重要目标之一。
为了更有效地开展体育课程，教师们需要精心设计集体备课教案，确保每一节课都能对学生的体能发展产生积极影响。
以下是一份高中体育课关于提升学生身体素质的集体备课教案范本，供广大教师参考使用。
教案目标本教案旨在通过科学训练方法，全面提高高中生的速度、力量、耐力、灵活性和协调性等基本身体素质，同时培养学生对体育运动的兴趣和自我锻炼的习惯。
教学内容1. 热身运动：包括跑步、拉伸和关节活动，为后续训练做好准备。
2. 基础体能训练：如俯卧撑、仰卧起坐、跳绳等，增强学生的核心力量。
3. 专项技能训练：依据学校体育设施和学生兴趣，选择篮球、足球等项目进行技能练习。
4. 恢复放松：通过慢跑、深呼吸等方式帮助学生放松肌肉，缓解疲劳。
教学方法- 分组对抗：通过小组竞赛激发学生的积极性和团队协作精神。
- 循环训练：设置不同的训练站点，让学生在各个站点间轮换，保持训练的多样性和趣味性。
- 示范引导：教师现场示范标准动作，指导学生正确进行各项运动。
- 个别指导：针对学生的不同体质和技能水平，提供个性化的训练建议。
安全预防- 确保场地安全无隐患，器械完好无损。
- 强调动作规范，避免因动作不当造成伤害。
- 适时监控学生体能状态，防止过度疲劳。
教学评估- 定期测试学生的基础体能指标，如50米跑、立定跳远等。
- 观察学生在技能训练中的表现，评价其技术进步。
- 通过学生的自我感受和反馈，了解教学效果。
教案反思- 结束每次教学后，教师需记录学生的表现和自己的教学体验。
- 分析教学中存在的问题，调整教学计划和方法。
- 与同事交流教学经验，共同提升教学质量。
总结：。
体育集体备课教案
课题：接力跑
主备人：
授课人：
周次：第周
教学
目标
在快速跑中学会“下压式”传接棒方法。
发展学生的速度、灵巧、协调能力。
培养团结、合作的团队意识和集体主义精神。
重点
在快速跑中练习“下压式术和速度配合。
课的
部分
教学内容及手段
组织教法
组织方法如图：
×××××××××
×××××××××
×××××××××
练习方法：
1、三路纵队利用三条跑道进行,在慢跑中由排尾传棒给第二人,依次类推,反复做传接棒练习。
2、分组比赛。
结
束
部
分
1、放松活动。
2、小结。
3、布置作业。
4、宣布下课,师生再见。
归还器材
要求：
1、充分、合理放松。
2、安全迅速。
课后
个人减加
开
始
部
分
一、课的开始。
体委整队,报告上课人数。宣布课的内容及要求。
二、准备活动
1、慢跑400米。
2、活动各关节。
组织方法：六列横队,背对阳光。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
△
要求：1、快、静、齐。
2、动作认真、准确、整齐一致
3、协调、有节奏感
反思
基
本
部
分
一、游戏：运球接力。
目的：发展学生的协调性和奔跑能力。
方法：将学生分成人数相等的两组，纵队站于起点线后，开始时，两队排头同学运球到中圈里，将球放在圈里，然后向前跑绕过标志物，返回时将球抱回本队，传于第二人，自己站到排尾，依次类推,依此类推,以先跑完队为胜。
小学体育集体备课教案
小学体育集体备课教案小学体育集体备课教案（通用6篇）小学体育集体备课教案1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。
结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据低年级学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。
通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。
从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。
培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：本节课教材是“课标”中水平二的跳跃部分，由于学生对它的认识比较肤浅，因此在教学内容的安排上，把单脚起跳，双脚落地；踏跳准确、有力；落地轻巧作为本节课的重难点。
通过教师引导，学生自主的学练形式来完成其教学任务。
三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：1、学生能主动参与运动动作的学习。
2、学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。
3、学生初步掌握单跳双落的动作要领。
4、学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。
四、教学方法1、教学中注意启发诱导、有意识培养学生的想象力、创造力，发展学生个性。
2、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4、采用游戏，提高学生积极性。
5、运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
小学体育集体备课教案2教材分析投掷是一项有难度、有实用价值的综合性技能运动，也可根据学生的具体情况，适当调整投掷物，使每一个学生均能选择适合自己练习的内容，从而让教材面向全体学生。
学情分析1、本年级学生从生理发展来看：身体形态的发育基本处于“匀速增长”的阶段。
2、从身体素质来看，在各项身体素质上都有了较大的发展，上肢爆发力增长最为明显，腰腹肌力量和速度也有较大发展，但耐力发展相对较慢。
集体备课教案-篮球
集体备课教案-篮球一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 过程与方法：通过集体活动，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮。
2. 团队配合：进攻、防守战术。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技巧，如运球、传球、投篮。
2. 教学难点：团队合作，运用战术解决问题。
四、教学过程：1. 课前准备：检查教学场地、器材是否齐全。
2. 课堂导入：讲解篮球运动的起源和发展，激发学生的兴趣。
3. 技能教学：a. 运球：讲解运球的基本手法，示范动作，学生练习。
b. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生练习。
c. 投篮：讲解投篮的基本手法，示范动作，学生练习。
4. 团队配合：讲解进攻、防守战术，组织学生进行实践。
五、教学反思：1. 教学效果：观察学生对篮球基本技巧的掌握程度，以及团队配合的实际情况。
2. 教学改进：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 学生评价：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学过程。
六、教学评估：1. 技能掌握：通过课堂练习和比赛，评估学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 团队合作：观察学生在团队配合中的表现，评估其战术运用和协作能力。
七、教学拓展：1. 篮球知识：介绍篮球运动的历史、明星球员和经典比赛，丰富学生的篮球文化底蕴。
2. 实战经验：组织学生参加校内外篮球比赛，提高其竞技水平和团队精神。
八、安全注意：1. 场地安全：确保教学场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 运动器材：检查篮球、篮筐等器材的稳固性和安全性。
3. 个人防护：提醒学生穿着合适的运动服装和鞋子，必要时佩戴护具。
九、教学计划：1. 短期计划：本周内完成篮球基本技巧的教学，并进行团队配合训练。
2. 中期计划：下一个教学周期内，组织篮球比赛，提高学生的实战能力。
3. 长期计划：逐步培养学生的篮球兴趣，为其参加校队选拔和比赛奠定基础。
初中足球集体备课教案
初中足球集体备课教案课时：2课时年级：八年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的体育兴趣，提高体育素养。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队合作训练：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生自由活动，进行跑步、拉伸等热身运动。
2. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如踢球、停球等。
二、技术训练（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行传球练习，要求传球准确、迅速。
2. 停球训练：学生两人一组，进行停球练习，要求停球稳定、准确。
3. 射门训练：学生两人一组，进行射门练习，要求射门有力、准确。
三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。
2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。
2. 学生进行反思，制定自己的训练计划，提高自己的足球技艺。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师组织学生进行一些简单的足球练习，如传球、停球、射门等。
2. 学生进行三人制足球比赛，复习团队合作技巧。
二、提高难度（20分钟）1. 传球训练：学生两人一组，进行更高难度的传球练习，如背后传球、胸部传球等。
2. 停球训练：学生两人一组，进行更高难度的停球练习，如空中停球、背部停球等。
3. 射门训练：学生两人一组，进行更高难度的射门练习，如曲线射门、跳跃射门等。
三、团队合作训练（15分钟）1. 教师组织学生进行四人制足球比赛，要求学生充分发挥个人技术，同时注重团队合作。
2. 教师巡回指导，纠正学生技术动作，提出改进意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生进行总结，让学生分享自己在训练中的收获和不足。
小学《体育课》教案(精品6篇)
小学《体育课》教案(精品6篇)小学《体育课》教案篇1学习阶段：水平二学习目标：在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。
学习内容：后滚翻仰卧起坐学习步骤：一、情景导入，活跃身心教师活动：1.集合队伍，常规练习。
2.结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习，展示学生的精神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为会影响到整个班级。
3.打开音乐进行铃儿响叮当练习，鼓励团结合作，鼓励多创编头部动作。
学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。
2.努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作。
组织：练习队型如图：二、合作探究\掌握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难，相互团结帮助，共同提高教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机。
2.组织学生练习，对不好的同学除老师给予帮助和提示，再发动好的同学相互帮助指导。
3.展示各组后滚翻练习成果后滚翻比赛。
学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。
2.在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。
组织：如图：三、展示技能教师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。
学生活动：积极果敢进行练习活动。
组织：四路纵队，组织基本同上场地器材：田径场一片垫子5块录音机一台课后小结：小学《体育课》教案篇2教学内容：1.上两步掷垒球或沙包2.游戏：拉绳比跳教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。
2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。
教学过程：一、准备部分(8’)1.开课式。
2.队列练习。
3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节二、基本部分(28’)1.上两步掷垒球或沙包(一)(1)动作：略(2)讲解示范。
(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。
(4)注意事项:1、先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。
教师集体备课体育教案
教师集体备课体育教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生掌握基本的运动技能和技巧。
培养学生的团队合作精神和竞技态度。
提高学生的身体素质和健康水平。
1.2 教学内容基本的跑步技巧和体能训练。
基础的球类运动技能和比赛规则。
团队合作的游戏和竞技活动。
第二章：教学方法与手段2.1 教学方法示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿和学习。
实践法：学生通过实际操作和练习来掌握技能和技巧。
竞赛法：组织学生参加比赛，培养竞技精神和团队合作能力。
2.2 教学手段教学视频：播放优秀的运动技巧视频，供学生学习和参考。
教学器材：使用跑步机、球类、跳绳等器材进行实践训练。
教学软件：利用运动技能训练软件，进行模拟练习和评估。
第三章：教学步骤与过程3.1 教学步骤热身活动：引导学生进行轻松的热身运动，预防运动伤害。
技能学习：教师进行动作示范，学生跟随练习，并进行个别指导。
团队训练：组织学生进行团队配合的训练，培养团队合作能力。
3.2 教学过程课堂导入：介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。
技能讲解：讲解基本的运动技能和技巧，引导学生进行思考和理解。
实践训练：学生进行实际操作和练习，教师进行指导和纠正。
第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价学生运动技能的掌握程度：通过观察和测试，评价学生对运动技能的掌握情况。
团队合作和竞技态度：观察学生在团队训练和比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技态度。
学生身体素质的提高：通过定期体能测试，评价学生的身体素质提高情况。
4.2 教学反馈学生自我评价：学生对自己的学习情况进行评价，提出自己的优点和改进方向。
同学间互相评价：学生之间相互评价，提出对方的优点和改进方向。
教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，提出改进和提高的建议。
第五章：教学计划与安排5.1 教学计划制定长期和短期的教学计划，明确学习目标和内容。
制定教学进度表，合理安排每个学期的教学内容和学习任务。
5.2 教学安排安排定期的集体备课时间，让教师们共同讨论和分享教学经验和资源。
体育教师备课教案(5篇)
体育教师备课教案(5篇)体育集体备课教案篇一糜滩小学技能教研组集体备课教案（四年级体育：快速跑）学习目标：在活动中培养学生好学的品质；同时知道做好准备活动的重要性，并能够自行进行各种压腿练习。
学习内容：快速跑学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布课的内内容。
2.组织学生复习四列横队和二列横队的转换练习，对学生的表现给予各种评价。
3.讲解示范游戏（黄河、长江）的方法规则，组织学生进行游戏活动，提高学生的放映能力。
学生活动：1.快速安静集合队伍，以饱满的精神迎接上课。
2.在队列练习中，集中注意力，以自己最好的状态来完成练习。
3.全神贯注，以自己最好的状态进行游戏。
组织：练习队型如图：xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx二、合作探究掌握技能重点：在练习中调动学生的积极性，尽全力快速跑。
教师活动：1.组织学生原地学习小步走和高抬腿跑练习（先组织学生观察，再让他们说出老师动作的特点）。
2.组织行进间小步走和高抬腿走练习，对学生的表现及时合理评价，使学生能够知己知彼。
3.快速跑练习50米（1-2组）。
4.评价学生的练习情况5.素质练习（大鱼网）学生活动：1.细心观察老师的动作，开动脑筋积极思考，认真模仿老师的动作。
2.全力跑完全程（拿出自己的拼劲来）3.欢快进行素质练习，发展自己的灵巧和果断的精神及与小伙伴的合作。
组织：如图：xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx三、回顾总结1、师生共同回顾该课，总结这节课所学内容，然后对积极进行评价。
组织：四列横队场地器材：田径场一片体育备课教案教学设计篇二二年级体育教案第1课：游戏、快快集合学习目标：1、懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。
2、能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。
学习内容：游戏：快快集合学习步骤：一、自主活动、活跃情绪教师活动：1、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。
一年级上册体育集体备课教案
教学内容引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目标1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
5弱 1基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、做游戏可以全面锻炼身体。
2、做游戏可以使大脑灵活。
3、做游戏可以培养优良品德。
4、做游戏可以使心情愉快。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
30中1结束部分一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
5 弱 1教学反思教学内容队列队形目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务3、教师讲解徒手操的动作和要求。
师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
5 弱 1基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形；1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
六年级下册体育与健康集体备课教案
六年级下册体育与健康集体备课教案1.认真听讲并按照教师要求进行队列齐步走、原地三面转法。
2.积极参与徒手操练，跟随教师示范进行动作练。
二）、合作探究、掌握技能1、50×8往返跑教师活动：1.教师讲解50×8往返跑的要领和注意事项，示范正确的跑步姿势。
2.组织同学进行50×8往返跑练，并巡回指导，纠正同学们的姿势和动作。
3.组织同学进行追逐跑游戏，加强跑步速度和反应能力的训练。
学生活动：1.认真听讲并按照教师要求进行50×8往返跑的练。
2.积极参与追逐跑游戏，提高自己的速度和反应能力。
3.注意纠正自己的跑步姿势和动作，不断改进。
2、跳绳练教师活动：1.讲解跳绳的基本技巧和注意事项，进行示范。
2.组织同学进行跳绳练，定时比赛，提高跳绳的技巧和速度。
学生活动：1.认真听讲并按照教师要求进行跳绳练。
2.积极参与跳绳比赛，争取提高自己的技巧和速度。
三）、放松自我教师活动：示范放松的动作，讲解方法。
学生活动：在教师的组织和带领下进行放松练，让自己尽快恢复，为下一节课做好准备。
场地器材：田径场、跳绳若干。
六年级下册体育与健康集体备课教案第一单元：跑第1课时一、教学内容：50米加速跑和跳绳二、教学目标：1、体验快速跑，发展下肢力量，提高步频和快速摆臂，增强四肢力量。
2、增强小组合作意识。
三、重点和难点：重点在于前脚掌落地，蹬地有力；难点在于跑的自然、放松和快速。
四、教学过程：一）、情景导入和准备活动教师活动：1.组织队列齐步走和原地三面转法，提示动作要领。
2.组织游戏并讲解要求和方法，邀请同学进行示范。
3.巡回指导游戏并进行小结后继续游戏。
学生活动：1.认真听讲和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情投入并积极配合完成游戏。
3.认真总结游戏中存在的问题并继续游戏。
二）、合作探究和掌握技能1、50米赛跑教师活动：1.示范摆臂动作和站立起跑，并讲解要领。
2.示范站立式起跑的动作并讲解要领。
体育集体备课活动记录教案
体育集体备课活动记录教案一、活动目标1. 提升体育教师教学水平，促进体育教学的交流与合作。
2. 共同探讨教学方法和策略，提高教学效果。
3. 优化教学资源，提高教学效率。
二、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）下午XX：XX-XX：XX三、活动地点学校体育教研室四、参与人员全体体育教师五、活动内容1. 备课组长介绍本次备课内容及要求。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见。
六、活动过程1. 备课组长介绍本次备课内容及要求：本次备课内容为“立定跳远”和“仰卧起坐”两个项目的教学设计。
要求每位教师根据教学内容，结合学生实际情况，设计出适合学生的教学方法和策略。
同时，要注重培养学生的兴趣和积极性，提高教学效果。
2. 每位教师根据备课内容，分别进行教案设计：每位教师都认真备课，根据教学内容和学生实际情况，设计了不同的教学方法和策略。
在讨论环节中，大家积极发言，互相交流，提出了很多有建设性的意见和建议。
3. 集体讨论，对教案进行修改和完善：在讨论环节中，大家就各自的教学设计进行了充分的交流和讨论。
对于一些不太完善的地方，大家提出了很多有建设性的意见和建议。
经过讨论和修改，最终形成了比较完善的教案。
4. 备课组长总结本次活动，提出改进意见：在总结环节中，备课组长对本次活动进行了总结和评价。
他指出，本次活动非常成功，大家都很积极参与，提出了很多有建设性的意见和建议。
同时，他也提出了一些改进意见，如加强教学设计的针对性和实用性，注重培养学生的兴趣和积极性等。
七、活动效果本次活动取得了非常好的效果，大家对教学内容和教学方法有了更深入的了解和认识。
同时，通过集体讨论和修改，大家的教学设计更加完善和实用。
这不仅提高了教学效果，也促进了体育教学的交流与合作。
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体育课集体备课教案
--篮球:行进间运球
水平目标：水平三
学习内容：篮球：行进间运球
学习目标：
1、了解行进间运球的要领，基本做出动作。
2、发展学生的协调性，培养学生的集体主义精神。
3、在体育运动中培养学生的探究学习的能力。
（
教学重点：使学生熟悉球性、球感，初步学会走动中运球的动作。
教学难点：学生控制运球节奏协调地使用手、眼、脚进行行进间运球。
教学过程：
一、激发兴趣，活跃身心阶段
1、组织教学：体育委员集合学生，检查人数。
2、师生问好。
3、队列练习：报数游戏：学生用英语报数。
4、传球游戏：快速传球，使每一位学生每人一球。
?
5、学生戏球。
学生随着音乐自己创想动作玩球，教师启发指导。
要求：学生想出新奇的办法玩球，活跃身心。
6、球操：教师带领学生完成球操。
第一节：上肢运动；第二节：体转运动；第三节：体侧运动；
第四节：腹背运动；第五节：踢腿运动；第六节跳跃运动
二、学习和掌握技能阶段
1、复习原地运球动作：
a、红灯和绿灯游戏：绿灯开始运球，红灯停止运球。
）
b、单手高运球５０下。
c、左右手交换运球。
d、１分钟快速运球。
２、学习行进间运球动作：膝微屈，上体稍前倾，目视前方，手按球的后半
部，球落在身体的侧前方，球的反弹高度在腰胸
之间，手脚要协调配合。
a、教师提问：老师在这想到对方篮下投篮得分你能帮老师想一些办法
吗引出行进间运球，让学生知道行进间运球到重要性。
b、学生尝试性练习动作。
c、请学生示范行进间运球动作。
教师启发学生观察球的落地点在身体
的什么位置手触求球的位置在哪里球弹起高度在身体的什么位置
d、学生分成４人一组练习。
—
e、集合学生后，请他们说一说行进间运球的动作要领。
教师总结要领
并出示小黑板，学生齐读加深印象。
f、学生继续练习动作。
要求：基本正确的做出行进间运球动作。
可以商量练习的队型有所变化。
（向前运球：全班2人一组，看谁能
走直线，运球自如。
跟踪运球：两人中一人前面走，另一人后面运球
跟着走。
可以快慢，可以拐歪。
看谁能紧紧跟上。
）
g、小组展示练习成果。
教师点评。
三、巩固和提高阶段
１、运球问好游戏。
a、教师讲解游戏方法。
b、学生分成男女两大组练习游戏。
—
２、十字接力游戏。
a、教师调动队伍使学生分成10人一组成圆形站立，讲解游戏方法和
规则。
b、学生成圆形练习行进间运球。
c、组织学生比赛。
d、教师总结游戏。
四、恢复身心阶段
１、教师带领学生随着音乐完成《幸福拍手舞》
２、学生自我创编动作。
３、学生谈本课的学习体会，教师小结本课内容，表扬优秀小组。
４、师生再见，布置学生归还器材。
教学准备：篮球４１个、录音机、磁带、小黑板、划好场地。
预计效果：６０%学生能做出行进间运球动作。