第二章 语言是符号系统(下)
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案及修订版《语言学纲要》第三章 语音和音系答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（词）和（规则）组装起来的。
2、符号包含（形式）和（意义）两个方面，二者不可分离。
3、语言符号的意义是对它所指代的一类（心理现实）的概括。
4、我们是通过（听话）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（心理现实）的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码）。
6、心理现实是存在于（客观现实）和（语言符号）之间的人脑中的信息存在状态。
7、语言符号的（任意性）和（线条性），是语言符号的基本性质。
8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号）层的最小单位。
9、（组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
10、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有（大脑的结构）和( 功能)。
二、判断正误（对）1、一种语言可说出的句子是无限的。
（错）2、语言是一种社会规约，所以每个人说话是不自由的。
（对）3、符号的形式和意义都具有一般性。
（对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
（错）5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
（错）7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。
（错）8、音位和音位组合构成语素。
（错）9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。
三、思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。
每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。
语言学纲要第二章 语言是符号系统
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。
语言学概论(第二章语言是符号系统)
语言符号的性质和特点
4、离散性 语言符号的离散性是指语言符号结构、单元
的可析性，即语言符号是可以分解的。 说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，
一张嘴不能同时说两个字、两句话，也就是 说，它是可以分解的，因此语言符号是离散 的。
23
语言符号的性质和特点
人类语言符号的离散特征对语言系统的结构特点具有 重要意义。
这个复杂系统由语音系统、词汇系统、语法 系统等子系统组合而成，而这些子系统又都 是由不同层次的更小的子系统组合而成。
语言系统内部的这些个大大小小的子系统不 仅相互支撑，互相关联，而且往往还相互交 叉，相互纠缠。
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语言符号的系统性
一、语言的层级体系
语言系统是多层级系统，包含着不同性质的 大大小小的语言单位。
人类语言的音位数目都是很少的，由这些有 限的音位可以构成几百上千个音节，再构成 几千上万个语素，再构成几万甚至几十万个 词，到句子这一级，数量就是无限的了。
33
语言符号的系统性
第三，上一级语言单位都是由下一级语言单 位按一定的规则构成的，下一级语言单位都 是上一级语言单位的构成成分。
音位是音节的构成成分，音节是语素（形式 ）的构成成分，语素是词的构成成分，词又 是句子的构成成分。 啊！
5
语言符号的性质和特点
二、什么是语言符号？
语言是一种符号，因为它能代表或指称现实 现象。
1、“音”是语言符号的物质表现形式，“义” 是语言符号的内容。
只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语 言的符号。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言 单位。
6
语言符号的性质和特点
索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆， 1980年。
语言学纲要第二章语言是符号系统
第二节 语言符号的系统性
玫瑰花，热水瓶，电源线
√
花玫瑰，水热瓶，线源电
×
从词的组合上看，语言符号具有线条性。 词的组合是非任意的，可论证的。
但仍然是不同的两个符号。
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号
（约定）
（编码）
（认知）
音（能指）
义（所指）
心理现实
客观现实
（语言符号） （指称）
（反映）
语言符号与客观现实的关系
第二节 语言符号的系统性
一、语言符号的任意性和线条性
1.语言符号的任意性
语言符号的任意性是指，作为符号系统的成员，单个语言 符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有 社会约定的关系。
语言符号系统是人类特有的
2
第一节 语言符号的性质
20世纪初，瑞士语言学家费尔迪南·索绪尔在 他的《普通语言学教程》中提出了“语言是一种符 号系统”的主张，这从语言本身的结构方面说明了 语言的本质。
第一节 语言符号的性质
一、语言和言语（说话）
在日常生活中，我们一般不认为两者有什么不同：
这篇文章的语言不错。 讲话要注意语言美。 语言是人类最重要的交际工具。
第一节 语言符号的性质
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语言与符号
没有意义的声音不是语言里的声音（即语音），没有声 音的意义也成不了语言里的符号，而不在语言里的声音，例 如不经使用某种语言的人的约定，即使有意义，也不是语言 的符号，即不是语音，如：孩子的哭声、汽车的喇叭声。
➢ 语言符号是就特定语言而言，如： 俄语发mama和汉语发mama，音义相同，都是语言的符号，
在日常生活中，没必要严格区分语言和言语，但是在语 言学里，必须严格区分。
第二章 语言是符号系统(下)
5、人类选择语音作为语言的形式，同其 、人类选择语音作为语言的形式， 他形式相比，语音形式有什么优点？ 他形式相比，语音形式有什么优点？
第一，因为语音形式使用方便， 第一，因为语音形式使用方便，人人都具备 发音器官， 发音器官，可以随时随地发出各种意义的音 而不必借助身体以外的东西作为形式， 来，而不必借助身体以外的东西作为形式， 因而使用起来既方便又快捷； 因而使用起来既方便又快捷； 第二，语音形式的容量大， 第二，语音形式的容量大，它的各个单位通 过排列组合，可以组成不同的音节， 过排列组合，可以组成不同的音节，表示各 种各样的意义， 种各样的意义，无论是简单的意义还是复杂 的意义，语音都能表达。 的意义，语音都能表达。
6、就语言符号而言，什么是形式？什么 就语言符号而言，什么是形式？ 就语言符号而言 是意义？它们相互的关系有什么特点？ 是意义？它们相互的关系有什么特点？
语言符号是由音、义的结合构成的。 语言符号是由音、义的结合构成的。 “音”是语言符号的物质形式，“义”是语言符号的内 是语言符号的物质形式， 即语言符号的意义。例如“ 这个符号， 容，即语言符号的意义。例如“人”这个符号，“rén” 是它的语音形式， 会说话、用两条腿走路、 是它的语音形式，“会说话、用两条腿走路、会制造 和使用生产工具进行劳动的高级动物” 和使用生产工具进行劳动的高级动物”是和这个音结 合在一起的意义，构成符号的内容。 合在一起的意义，构成符号的内容。 音和义是语言符号的两个“ 音和义是语言符号的两个“面”，彼此依存。不可缺一， 彼此依存。不可缺一， 犹如一张纸有正反两面， 犹如一张纸有正反两面，我们不能只要正面而不要反 也不能只要反面而不要正面； 面，也不能只要反面而不要正面；语言符号的音义关 系与此一样，只有和特定意义相结合的声音才叫语音， 系与此一样，只有和特定意义相结合的声音才叫语音， 由特定语音表达出来的意义才能叫作语义。 由特定语音表达出来的意义才能叫作语义。语音和语 义的联系是社会约定俗成的，个人不能改变这种联系。 义的联系是社会约定俗成的，个人不能改变这种联系。
语言学概论第二章语言是符号系统
《语言学概论》第二章：语言是符号系统本章要注意语言是符号、语言符号的任意性特点、语言的层级体系三大要点。
第一节：语言符号的性质和特点一、什么是符号1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
符号是人们用来指代某种事物的标记。
2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。
形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。
意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义。
形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。
二、语言符号及其特点1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。
语言符号是由声音形式和意义内容构成，语言符号是音与义相结合的统一体，是说的和听的。
语言符号的音义结合是社会约定俗成的。
同一般符号一样，用什么样的声音形式代表什么样的一样，是使用语言的社会集团的成员共同约定的，大家共同遵守。
2．语言符号又不同于一般符号。
可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义。
3．语言符号的特点：语言符号具有任意性和线条性的特点，其中重点理解任意性特点。
（1）所谓任意性，是指语言的声音形式和意义内容之间的联系是任意的，由社会约定俗成的，没有必然的、本质的联系。
什么样的声音表达什么样的意义，什么样的意义由什么样的声音表达，是由社会全体成员共同约定并共同遵守的。
为什么人类会有这样多形形色色的语言？这也只能从语言符号的声音和意义联系的任意性角度来解释。
语言是符号系统
第二章语言是符号系统第一节语言符号的性质和特点一、语言与语言符号（一）语言是一个符号系统。
（1）我们认为语言是一个符号系统。
①在人们的认识活动中，常常用甲事物代表乙事物，这代表乙事物的甲事物就是乙事物的符号。
例如：箭头（甲）方向（乙）马路上的红灯（甲）停止前进（乙）在以上两个例子中，箭头、红灯都是符号，代表了不同的意思。
从以上我们也可以看出符号包括两个方面：用来当代表（标记）的事物，如箭头、红灯，所代表的事物，如方向、停止前进。
瑞士著名语言学家索绪尔把前者称为“能指”，把后者称“所指”。
语言也一样，也包括这两个方面，因此，也是一种符号。
如，“黑板”，h e ibn这个声音就是能指，“一块表面光滑的坚硬材料制成的板, 常涂黑色”。
语言符号和我们刚才举的那两个例子的最大不同之处在于，前者是视觉符号，语言符号是听觉符号。
符号是用作传递信息和意义的，符号本身是一种代替关系，用一定的可以感知的东西来代替另一种东西或一定的意思。
所以，代替关系包含着代替者与被代替者两个方面。
这种代替与被代替者之间的关系完全是人为的，约定俗成的。
根据需要，人们可以改变符号。
符号的这种代替性、任意性和人为性表示了符号的本质特点请大家思考：看到冒烟，我们知道有火，听到别人咳嗽的厉害，我们就会判断，这个人可能感冒了，那么，冒烟、咳嗽是不是着火、感冒的符号呢？对于符号，我们要注意，就是符号的能指和所指之间的关系是由社会约定俗成，两者之间没有什么本质的必然的联系。
而着火后冒烟，感冒后咳嗽这是事物的特征，两者之间有必然的联系。
因此，冒烟、咳嗽不是符号，这些一般被称做征候，或叫征兆。
以上所提到的这些符号都是人们事先用语言约定的，否则就不能被人所理解，所以实际上都是语言的符号。
而语言本身也是一种符号，而且要比其他任何符号都要重要的多和复杂的一种符号。
语言的符号性一般是指词的语音形式及其意义内容之间的相互关系的性质。
词的这种语音形式意义内容之间的相互关系也具有符号的特点。
《语言学纲要》第二章 语言是符号系统
《语言学纲要》第二章语言是符号系统A1：语言不同于说话。
语言（langue）是从说话中抽象出来的一套语音、词汇和语法规则系统（抽象），而说话（或者称：话语/言语）（parole）则是运用语言“生产”出来的“产品”（具象）。
语言存在于说话或者话语之中。
每一句言语可以作为一种说话的行为，这种行为的“产出”就是一句话，无数的言语行为和言语产品的总和，构成“话语”。
语言正是人们事后从“话语”中抽象出的规则系统。
因此语言和说话可以理解为“一般”和“个别”的关系。
Q2：如何看待语言的符号性？A2：如果，甲能代表乙，那么甲在经过人们的约定后，就能成为乙的符号。
如，红灯和绿灯经过人们的约定，可以代表“禁止通行”和“允许通行”，那么我们可以说红灯和绿灯分别是“禁止通行”和“允许通行”的符号。
符号必须是由一定“形式”（如绿灯）构成的表示一定“意义”（如允许通行），它必须包含形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
要注意辨析“符号”和“症候”的区别：能够自然地通过表征发现发生了什么的现象可以称为“症候”，例如：闻到烟味或者看到远处有烟，一定是某个地方有火烧着了。
症候是“形式”和“意义”的自然联系，而符号则需要人们约定或者俗成。
如周幽王烽火戏诸侯，就是因为破坏了“烽火狼烟”与“有敌入侵”之间的约定关系，才会亡国。
在所有符号中，语言符号最为重要、复杂。
语言中最小的符号是语素，如单个汉字代表的语素“人”、“民”等，这些符号（语音的&文字的）可以说分别代表了一段汉语使用者心中固有的、离散的心理印象。
这些“符号材料”可以根据一定的规则组合成我们需要的话语，来传情达意。
Q3：如何理解语言符号的系统性？A3：要回答这个问题，首先要了解语言作为符号的特殊性，然后再从三个角度来理解语言符号的系统性。
语言符号又不同于一般符号：1. 语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；2. 一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的可分不同的层级；3. 一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；4.语言有以少控多的生成机制，有生成新结构的能力，而一般符号没有生成能力。
第二章语言是符号系统
符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没 有必然的联系。符号包含形式和意义两个方面。 形式是人们的感官可以感知的。像红绿灯、旗语 的手势、文字等是视觉可以感知的，盲字是触觉 可以感知的，语言是听觉可以感知的。这些可以 感知的形式都是和意义结合在一起的。
2．什么是征候：征候是事物本身的特征， 它代表着事物，可以让我们通过它来推知 事物。例如，在山里赶路，看到远处炊烟 袅袅升起，就可以知道那里有可以歇脚或 投宿的人家。中医诊断疾病，总是要号脉， 看病人的气色、舌苔，闻他呼出的气息。 公安人员侦察案情，要收集指纹、脚印， 记录和拍摄现场。远处的炊烟，病人的脉 象、气色、舌苔、口气，罪犯的指纹、脚 印，这些都与它们所代表的事物有自然的 联系，本身就是那事物的特征。
二、语言是其他动物和人类之间无法 跨越的鸿沟
人类以外的动物不具备语言能力，自然不 可能学会人类语言。这个说法，以前只是 一种推论，现在有了比较充分的实验证据。
正是由于有了语言能力，儿童才能在短短 几年内掌握一门语言。而其他动物不具备 先天的语言能力，因此无论怎样努力，都 无法让动物学会语言。
语言符号是音与义的结合体，因而音与义自然处 于最下层。“音”本来是一条混沌、模糊的线性 音流，犹如笑声哭声、虎啸狼嚎叫，分不出音的 结构成分来；“义”的情况也是如此，混沌、模 糊，分不出意义的界限。
但是，只要“音”和“义”经社会的约定
而相结合，我们既能分出音的结构成分，
也能分出义的界限。例如汉语“忙”的音 是mang，“房”的音是fang，比较这两个 字音的差异，只有最前面的那个音不同， “忙”是m-，“房”是f-，这就是音与义相 结合而划分出来的音的结构成分。
第二节 语言符号的系统性
【教学大纲】
第二章语言是符号系统(附思考题)
系统性
一、什么是系统:
许多元素有机结合执行某种职能达到某种目 的形成的体系。 二、语言系统: 系统的三要素: 元素、功能、秩序 三要素: 元素（语音、词汇和语义、语法）
功能（交际、思维）
我们可以从两方面来认识语言系统:
秩序（层级性）
一是组成规则，二是运转规则。
三、语言系统的特点
1.层级性——组成规则
三、语言社会性的具体表现
1、语言与社会相互依存 1）语言依附社会：它随社会产生而产生；随社会发展 而发展；随社会消亡而消亡。离开了人类社会无所谓 语言，语言并不是人的本能的反映，不经过学习就不 能掌握语言。 2）社会离不开语言：人类出现以语言为存在条件。历 史、文化传播，共同活动、生产等环节都离不开语言。 2、语言为社会服务
各种各样的符号
• 请根据符号的定义，举出各种符号。 • 战场上，冲锋号是进攻的符号；白旗是投
降的符号；举手是缴械的符号等等； • 在考场上: 打铃是考试开始和结束的符号；
准考证上的号码和姓名是考生的符号； ABCD是答案的符号；考完后老师阅卷，80、 90是考试成绩的符号等
• 其他符号: • 窗外传来的一段悠长哀怨的乐曲 • 摩登女郎的异国风情的一件服饰 • 舞台上小丑的一个滑稽可笑的动作 • 救护车发出的“哎哟哎哟”的呼啸 • 后花园里一座古色古香的建筑 • 等等
语言结构就是由音位层和音义结合的符 号序列层构成的装置, 我们称之为语言结构
语言单位的层级关系图
第四级（句子） ↑
上
第三级（词组）
↑
层
第二级（词）
↑
第一级（语素）
↑
底层（音位）（义位）
符号的序列
音义结合的符号 语言符号的形式
语言学纲要二章语言是符号系统
2.3.2 语言获得：一种创造过程
儿童在说出新的句子时要去构造和使用这些新的规则，这也是一种创造。
儿童要说出许多从未说过和听过的句子，这是一种创造。
人说话是一种自然而然的获得过程，甚至是一种创造过程。因为：
2.3.3 人与动物语言能力的本质差异
01
从人类语言符号系统的特点比较
02
人类语言符号的特点是任意性和线条性。
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语言符号有哪两方面的内容？
单击此处添加小标题
2.2.1.2 什么是语言符号？
“人民”呢？“葡萄”呢？
/p/、/a/是语言中的两个音位，它们是不是语言符号？
只有和特定意义相结合的声音才能叫做语音，由特定语音表达出来的意义才能成为交际所需要的语义。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言单位。
2.1.1 语言与说话
语言的储存方式可表示为： 1＋1＋1＋1＋······＝1 言语的表现是个人的、暂时的。可用公式表示为： 1＋11＋111＋1111＋······ 语言学的研究对象是语言，而不是言语。即研究语言行为中所潜藏的形式系统。
2.1.1.2 语言、说话与说出来的话 说话·········································话 行为 运用 工具 生成 产品 语言是说话和表达思想、交流思想的工具，而说话是运用语言进行思想交流的行为，说出来的话则是人们运用语言工具生产出来的“产品”。
能指：指语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。 所指：语言符号所指的意义内容。
2.2 语言符号的系统性
语言符号的特点 语言符号的层级体系 语言符号的运转规则：组合关系和聚合关系
2.2.1 语言符号的特点
修订版《语言学纲要》第二章 语言是符号系统答案
第二章语言是符号系统一、填空1、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的(词）和( 规则 )组装起来的。
２、符号包含( 形式 )和(意义）两个方面,二者不可分离。
３、语言符号的意义是对它所指代的一类(心理现实）的概括。
４、我们是通过（听话)认识到“孔子是中国古代的思想家”这个( 心理现实）的。
5、语言的表达是对心理现实的（编码）。
6、心理现实是存在于( 客观现实）和(语言符号 )之间的人脑中的信息存在状态．7、语言符号的（任意性）和（线条性 )，是语言符号的基本性质。
8、语言符号二层性的一大特点是（音位）层的最小单位一定大大少于（符号 )层的最小单位。
9、( 组合关系）和（聚合关系）是语言系统中的两种根本关系。
１０、动物无法掌握人类的语言,从生理基础看是不具有(大脑的结构 )和( 功能）．二、判断正误（对）１、一种语言可说出的句子是无限的。
( 错)2、语言是一种社会规约,所以每个人说话是不自由的。
（对)3、符号的形式和意义都具有一般性.( 对）4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。
( 错）５、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。
（对）６、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。
( 错 )7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。
( 错）8、音位和音位组合构成语素。
( 错 )９、句子是比词组高一层级的符号单位,所以句子的长度一定大于词组。
（错）10、“飞鸟”和“小鸟"具有同样的组合关系。
三、思考题１、听到一个熟人在说话,就能判断出是谁在说话,这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么?这是语言符号在传递信息。
因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。
但是语言符号的形式与一般符号的形式不同,它是一种声音实体。
每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来,从而理解了这种声音所传送的意义.2、语言符号如何增进人的认识客观现实的能力?心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。
《语言学纲要》第二章语言是符号系统
• 语义：同辈＋血亲＋年长＋男性
• 语法：好消息（偏正） 快走（偏正）
•
看书 （动宾） 吃饱（动补）
•
雪花飞（主谓） 红与黑（联合）
语言单位组合的原则（条件）
• 1、必须是同一层次的
• 音位＋音位 pa guang
• 语素＋语素 书+包 书+本 美+丽
•
人+民 蝴蝶 徘徊
• 词＋词 看+书 我+国
• “爱”:有很深的情感；喜欢；爱惜、爱护 （替换过程中注意是否引起了结构中词义 的变化）
• 四组都可以替换，形成的聚合体具有相同 的功能，（都是及物动词，都可以带宾语） 其中可以再分出小类。由此证明“爱”组 合的宽泛性。这种宽泛性源自“爱”的多 义。不同义项有不同的选择关系。
卖书 （动宾） 卖书的（的字词组） • 我和同学（联合） 我的同学（偏正）
3、词类选择： （语言单位的组合首先是类的选择）
• 以名词为例，说明名词的选择性
• 名＋名
• 人类语言 • 中国印 • • 数量＋名 • 两个人
形＋名 动＋名 好书 看报纸 红绸子 说的话
代＋名 我们学校
副＋名 *不语言 *很国家
第二节 语言符号的系统性
• １．语言的层级体系
• • 上层 • • • 底层
句子 （第三级） 符号序列 词 （第二级） 语素 （第一级） 符号
音位
• • 上层 •
句子 （表达或交际）
词 （造句）
音义
语素 （构词）
结合体
• 底层
音位
• 音位
语素 词
句子
• 几十
Hale Waihona Puke 成千 成万 无穷2、组合关系
(精品)第二章_语言是符号系统参考答案
第二章语言是符号系统参考答案一、名词解释1、符号：符号是一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标志。
其包括形式和意义两个方面的要素，是一定的形式和一定的内容的统一体，二者缺一不可。
2、符号的任意性：语言符号的音义联系并非是本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用那种声音形式，这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。
语言符号和客观事物之间也没有必然联系。
3、二层性：语言可以分为不同的层级单位，语言系统就是由音位、语素、词、词组、句子等结构单位组成的一种层级体系。
语言的底层是音位。
音位是语言符号中最小的辨义单位，位于语言符号结构的最底层。
上层是音义结合的符号与符号的序列。
上层又分为三级，第一级是语素，第二级是词，第三级是是句子。
语言结构就是由音位层和音义结合的符号序列层构成的装置，我们称之为语言结构的二层性。
4、组合关系：语言系统中的符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系．符号的组合关系是有条件的．比方说“红”和“花”两个符号可以组成“红花”和“花红‘。
它们在两个组合中的关系不同，整个组合的性质也不同。
符号和符号的组合形成语言的结构。
5、聚合关系：在语言链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。
它们彼此的关系称为聚合关系。
比方拿“红花“这个符号的链条来说，能出现在‘红”这个位置上的有“蓝、白、紫、大、小、好、香……”，能出现在“花”这个位置上的有“光、线、旗、脸蛋、眼睛、房子……”，这两组词各构成一个聚合。
二、填空1、任何符号，都是由（形式）和（内容）两个方面构成的。
2、一个符号，如果没有（内容），就失去了存在的必要，如果没有（形式），我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
3、语言符号是（声音）和（意义）的统一体，声音是语言符号的（物质表现形式）。
4、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员（共同约定俗成的）。
第二章 语言是符号系统 语言学概论 教学课件
结构的二层性
底层
上层
单位 数量
音位 几十
音节
几百 上千
语素 词 句子
成千 几十万
上万
无穷
2、可组织性
可组织性——任意性——开放性； 利用有限的规则，可组合出无限的句子。
3、理智性
理智性——不受时、地环境限制； 动物的信号系统是一种本能，是消极地
对待外界的刺激；而人类的语言基于理 智，对外界的刺激可以预测（“危 险！”），可以选择积极反应或消极反 应（“快走！”“别理他！”）。说话 时也以自由选择词和句式。
4、可继承性
可继承性——传授性。 语言本身以及语言所承载的信息，都可
以流传下去。
人类语言
动物“语言”
单位的 明晰性
说出的话（句子）是界限清晰的 以叫喊或舞蹈动作来表示某一
单位，按照交际需要、语言规则 固定意思，“语言”单位不能进
组装起来。
行分析和组装。
任意性
语 言 符 号 的 音 义 结 合 具 有 任 意 一定程度的任意性，局限于一个
一、语言是人类特有的交际工具。
人类的语言能力包括发达的大脑（抽象 思维的能力）和灵巧的发音器官（发音 能力）。这是长期进化的结果。
人类的语言不同于动物的信号系统，有 以下特点：可分离性；可组织性；理智 性；可继承性。
1、可分离性
可分离性指：单位的明晰性、结构的二 层性：
单位的明晰性
人类的语言可以分离出句子、短语、词、 音节、音位等；而动物的鸣叫或体势， 均是一个连续体。
语言学概论
第二章
第二章 语言是符号系统
第一节 语言是一种符号系统 第二节 语言的四要素 第三节 语言符号系统是人类特有的
第一节 语言是一种符号系统
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语言是符号系统
6. 不受时、地环境的限制
动物的交际是由当时当地的刺激引起的，是 对具体情景的感性的反映，只能传递某种信息 （对过去和未来都无从顾及）。 而人类语言的传递则不受当时当地环境的限 制。
第二章
语言是符号系统
只有具备任意性、单位的明晰性、结构的二层
性、能产性、传授性和不受时地环境限制这几 个特征，才称得上人类语言。所以语言是人类 特有的交际工具。
抽象思维的能力和发音的能力相结合，表现
为人类的语言能力。
人类的语言能力是先天具备的，是人类的祖
先留下来的遗产。
第二章
语言是符号系统
2. 语言能力和语言环境 语言能力虽然是先天的，但是运用这种能力 学会哪一种语言却是后天的。
（1）一个人生活在什么样的语言环境中就会 学会什么样的语言。
第二章
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聚合关系是组合关系的具体运用，充分反映
了语言规则的概括性。
如果语言中只有组合，没有聚合，没有可替 换的同类，每个词语的出现都必须有一条独立 的组合规则，那么语言中的组合关系将多得不 数不胜数，使用者根本就不可能掌握语言这个
交际工具。
聚合关系大大地简化了语言系统，这也是语 言作为人类最重要的交际工具所要求的。
第二章
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（2）灵活的发音能力 几十个音位要构成上千个语素的形式，需要 的是能灵活清晰地发音的发音器官，而不是笨 拙的嘴舌。动物没有伶牙俐嘴，人类的祖先在 长期的劳动中却磨练出了伶牙俐嘴。
手脚分工→直立行走→嘴的解放
→喉咙和口腔成直角，喉咙下移
控制气流
灵活发音
第二章
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合造出无限多的句子。动物“语言”不具有开 放性，是一种封闭的系统，它所能传授的信息 是固定不变的，其交际方式及其所表示的意义 可以一一列举。
第二章 5. 传授性Fra bibliotek语言是符号系统
人类的语言能力是先天具备的，但是掌握什
么样的语言，是后天习得的；而动物“语言” 是与生俱来的本能，不用学习。
第二章
个关系中。
语言装置就是靠组合关系和聚合关系来运
转的，搞清了某种语言的组合关系和聚合关
系，就搞清了这种语言的结构系统。
第二章
语言是符号系统
组合规则和聚合规则是相互有内在联系的 两条规则。
组合规则着眼于结构单位的横向联系，聚
合规则着眼于结构单位的纵向替换，所以他 们犹如纵、横两轴，每一个结构单位都可以 在纵、横两轴的交叉点上找到它的位置。
第二章
语言是符号系统
（二）语言是其他动物和人类之间无法逾越的 鸿沟
1. 语言能力
每个人都有掌握语言的能力，并且这个能力
只有人类才具备，动物没有，这是因为掌握语
言需要有发达的大脑和灵活的发音器官，也就 是说要有抽象思维的能力和发音的能力。
第二章
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（1）抽象思维的能力
人类的感官为大脑收集材料，大脑对原料加以 分析、概括，抓住共同的本质的特点，舍弃次要 的属性，归成类，给以名称。而这个一般的、概 括的名称既能指任何具体的个体，也能指概括程 度不同的类。而经过抽象、概括，才能在概念的 基础上进行判断、推理、表达，没有这些抽象思 维的能力，就不可能掌握语言。
第二章
1. 任意性
语言是符号系统
动物表示暴怒等的叫喊，只是本能，谈不上音 义结合的任意性。人类不分种族、民族也存在着
同样的叫喊。动物“语言”中有一定程度的任意
性，但是局限于一个题目，是僵硬的。
第二章
2. 单位的明晰性
语言是符号系统
人类说出来的话是由界限清晰的单位，按照交
际的需要、语言的规则组成的句子，而动物“语
值得注意的是，处于聚合关系之中的各个单位
之间有以下特点：
（1）它们能够出现的位置是相同的；
（2）它们的作用是相同的；
（3）它们在一定的条件下可以替换，在替换时
要受到语义上的限制。
第二章
语言是符号系统
3. 组合关系与聚合关系的联系
语言结构里的每一个符号都处在既可以和
别的符号组合，又可以和别的符号替换的两
组合关系在句法层面的体现
组合关系在语义层面的体现
第二章
2. 聚合关系
语言是符号系统
是指在语言链条的某一环节上在一定条件下， 能够互相替换的具有某种相同作用的各个单位 之间形成的关系是聚合关系。
聚合关系在语音层面的体现
聚合关系在句法层面的体现
聚合关系在词汇层面的体现
第二章
语言是符号系统
言”表示的是某一固定的意思，分析不出单位，
更谈不上单位的组装。
第二章
3. 结构的二层性
语言是符号系统
人类语言是一个层级装置，分为音位层和符
号层。符号层又分为若干级。 动物“语言”不 能分解成单位，谈不上有结构，更不用说有结 构的二层性。
第二章
4. 能产性
语言是符号系统
人们能够运用有限的语言手段,通过替换和组
第二章
语言是符号系统
动物语言（/view/756395.htm） （一）声音语言 许多动物都会发出声音，这些声音往往成为动物之间 交流信息的独特的声音语言。例如蟋蟀能利用翅膀摩擦 发出的像乐曲一般清脆动听的声音来表现它们的种种 “感情”。当雌雄相处时，声调轻幽，犹如情人窃窃私 语；当独处一方时，它就发出高亢的强音来招引朋友。 （二）气味语言 有些动物常常以特殊的气味（信息素）来达到引诱异 性、追踪目标、鉴别敌友、发出警报、标明地点、集合 或分散群体等目的……例如蜂王通过分泌一种唾液产生 的气味招引工蜂来为自己服务；雌蛾产生的气味能引诱
第二章
二者联系如下：
语言是符号系统
（1）组合关系是聚合关系形成的标准，聚合是
根据组合划分出来的语言学上的类；
（2）组合关系必须得到聚合关系的支持； （3）组合关系是第一性的，任何语言单位首先 是结构中的一员，然后通过联想、类比发现聚 合的类。
第二章
语言是符号系统
思考： 如果语言中只有组合关系，没有聚合关 系，将会出现什么现象？
思考： 1. 组合关系、聚合关系以及二者的联系？ 2. 为什么说组合关系和聚合关系是打开语言 系统的总钥匙？ 3. 人类的语言能力主要表现在哪些方面？ 4. 有报道称，鹦鹉会背唐诗《登鹳雀楼》， 这是否说明鹦鹉跟人类一样会说话？ 5. 人类语言与动物“语言”的本质区别是什 么？（北语，2009；中山，2011）
第二章
语言是符号系统
距离很远的雄蛾；蚂蚁利用味觉和嗅觉彼此进行联系， 识别同窝伙伴；雄鹿在求偶时，它会用身上的芳香腺往 树上擦，这样，树上便留下了自己的气味，于是，雌鹿 闻到它的气味以后就会循踪而至。 （三）行为语言 动物还会运用各种不同的行为来表达它们的意思， 这也是一种无声的语言。例如长颈鹿在发生危险时，会 用猛烈的惊跑来向同伴传达警报；野猪在平时总是把尾 巴转来转去，但一旦觉察到有危险时，就会扬起尾巴， 在尾尖上打个小卷给同伴报警；蜜蜂在发现蜜源以后， 就会用特别的“舞蹈”方式（如“8”字形摆尾舞），向 同伴通报蜜源的远近和方向。
第二章
语言是符号系统
二、语言符号的系统性
（二）组合关系和聚合关系
索绪尔《普通语言学教程》将组合关系和聚
合关系分别称作“句段关系”和“联想关系”。
其实这就是语言符号和语言符号之间的横向关系
和纵向关系，语言符号间的纵横交错使语言系统
运行起来。
第二章
1. 组合关系
语言是符号系统
是指在同一层级上组合起来的各个单位之间 所形成的横向关系。 组合关系在语音层面的体现
第二章
语言是符号系统
组合关系和聚合关系贯穿语言各个结构要素， 《语言学纲要》就是以二者为“纲”来安排、 组织语言材料，阐述语言的基本结构原理的。
第二章
语言是符号系统
三、语言符号系统是人类特有的
（一）人类语言符号和其他动物“语言”的 根本区别 不少动物内部存在着特定的交际方式，可以 进行简单的交流，如：狼、长臂猿、蜜蜂，但是 人类的语言与动物的交际方式有着本质的区别。
（2）没有现成的语言环境，先天具备的语言 能力只是潜在的东西。从小离开人群生活的孩 子不会说话；即使是掌握了语言的成年人，如 果长期离开人群，语言能力也会衰退。
第二章
语言是符号系统
语言环境对潜在的语言能力变成现实的 语言能力或者维持已经具备的语言能力， 都起着决定性的作用。
第二章
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