《研究生英语英美文学欣赏》课程简介

《研究生英语英美文学欣赏》课程简介

课程编号：

课程名称：研究生英语英美文学欣赏

学时与学分：34学时/1学分

时间：2013-2 ---- 2013-7

教学对象：全日制非英语专业研究生

教师：刘晓燕等

课程描叙

一、课程性质和任务

本课程的目的是为培养理解和鉴赏英国和美国文学原著的能力而设置一门选修课程，旨在使学生掌握英国和美国文学源流和发展的基础上，通过阅读代表性的英国和美国文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色，并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言基本功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平，提升整体人文素质。本课程的主要内容包括英国和美国文学史上代表作家的简要介绍和作品选读，结合英国和美国文学各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮和流派，社会政治、经济、文化等对英国和美国文学史上最具有影响、最具有代表性的作家的作品中的艺术特色、主题结构、人物刻画、语言风格和思想意义等进行深入地分析。

本课程主要为英美文学欣赏课，课堂讲授与研讨相结合。教师布置学生课前对作家生平、历史背景、和阅读材料进行研究，课堂上进行重点阅读和分析。本课程要求学生大量阅读，结合课堂上所讲授的英美文学的基本知识点和文学理论批评方法，体会经典文学作品的语言精妙之处、人物塑造方法、情节架构、文学修辞手法、写作技巧等等，并进而了解历史时代背景、文化知识、社会政经形势等。此外，本课程还要求学生能积极参与课堂讨论，鼓励新观点和新视角，能运用文学理论批评方法研究作品，学期中将不定期地布置相关作业，学期末将以学术论文的形式考查学习效果。

二、课程的教学内容及学时分配

第1学时英国文艺复兴时期简介

重点：文艺复兴；人文主义；主要作家和艺术特色

第2-3学时莎士比亚（I）（II）

重点：要重点理解莎士比亚思想和创作风格的变化，了解莎士比亚十四行诗的特点，品味莎士比亚作品的特色，能够对莎士比亚部分作品进行现代阐释。

第4学时弗朗西斯·培根和约翰·多恩

重点：理解培根的“论学习”的主要内容和修辞手法的运用；理解玄学派诗歌在16、17世纪的发展，其文艺宗旨与当时的文艺思潮的区别。

第5学时新古典主义时期简介

重点：新古典主义的文艺宗旨，在诗歌、散文、戏剧方面的新标准和特点。

第6学时亚历山大·蒲伯

重点：对蒲伯的创作思想的把握，和对所选作品的理解和赏析。

第7-8学时亨利·菲尔丁

重点：菲尔丁的创作思想和艺术成就，其作品的解读。

第9学时浪漫主义时期简介

重点：浪漫主义的涵义和在文学中的表现。

第10学时威廉姆·华兹华斯

重点：华兹华斯对传统诗歌的改革和创新，对所选诗歌的理解分析。

第11-12学时珀西·比·雪莱

重点：掌握浪漫主义诗歌的特点，重点分析《西风颂》的艺术特征。

第13学时维多利亚时期简介

重点：理解维多利亚时期英国社会的政治、经济、文化背景，把握批判现实主义的创作宗旨和主要特色。

第14学时查尔斯·狄更斯

重点：狄更斯的创作思想和艺术特色，所选作品篇章的分析，赏析作者辛辣、幽默、夸张的语言风格。

第15学时阿尔弗雷德·丁尼生

重点：丁尼生的艺术特色，及对所选作品“Break, Break, Break”、“Ulysses”等的解读分析。

第16学时托马斯·哈代

重点：所选作品《苔丝》第19章的解读；运用文学批评理论分析作品。

第17学时英国现代主义时期简介

重点：20世纪英国社会的政治、经济、文化背景；两次世界大战对英国的影响；英国

20世纪现代主义文学；现代主义文学创作的基本主张和特点和主要作家介绍。

第18学时萧伯纳

重点：分析萧伯纳创作思想的变化，和对所选作品《华伦夫人的职业》的理解与赏析。

第19-20学时詹姆斯·乔伊斯

重点：乔伊斯的美学思想和艺术特色的介绍，对“阿拉比”的分析。

第21学时美国文学浪漫主义时期简介

教学基本要求：对美国浪漫主义时期的文艺思潮、作家作品进行概述。

重点：理解美国浪漫主义的主要特征和文学创作主张；超验主义；代表作家简介。

第22学时拉尔夫·沃尔多·爱默生

重点：爱默生的哲学思想；所选作品《论自然》的章节的理解与赏析。

第23-24学时纳桑尼尔·霍桑

重点：理解黑色浪漫主义的特色；霍桑心理小说的特点；所选作品《好小伙子布朗》赏析等。

第25学时沃尔特·惠特曼

重点：诗人的创作思想和艺术特色；自由体诗；对所选作品如《自我之歌》的赏析。

第26学时美国现实主义时期简介

重点：19世纪美国社会的变革和发展；现实主义文学的社会背景、文艺思潮；现实主义和自然主义。

第27-28学时马克·吐温

重点：马克·吐温的创作特色，《哈克贝利·芬历险记》中对美国文化风情的描写，人物塑造等。

第29-30学时西奥多·德莱塞

重点：对自然主义概念的把握；德莱塞的创伤思想和艺术特色；对所选作品《嘉莉妹妹》的赏析。

第31学时美国现代主义时期简介

重点：美国20世纪的社会发展和变化；20世纪的新思潮及在不同文体上的表现。

第32学时埃兹拉·庞德

教学重点：庞德的艺术特色和代表作介绍；对意象主义的理解；所选作品的分析。

第33-34学时威廉姆·福克纳

重点：福克纳的“约克那帕托法镇”小说系列；作家作品的艺术特色，如意识流、多视角叙事、时序颠倒等艺术手法的运用；运用文学批评理论分析所选作品“献给爱米丽的玫瑰”。

三、课程特色与基本要求

本课程授课内容包括对英美文学史的介绍和英美经典作家作品选读。本课程注重分支运用当代文学批评理论对所选作品进行解读和赏析，让学生掌握一些基本的文学常识和文学术语，文学的鉴赏方法，提高学生的英语阅读能力，英美文化知识和人文素质。

本课程将以教材为主要依据，充分考虑学生已有知识基础，结合教材、辅导资料、网络资源，尽量使教学内容丰富、翔实、生动、深入浅出。课程的讲授以课堂讲解和课堂讨论为主，辅以多媒体教学手段。作业分为课堂与课后，课堂作业以口头讨论为主，以求激发与鼓励学生思考，课后作业多为思考题或小论文，考察学生的学习效果。

四、教材及参考书目

（1）张伯香：《英美文学选读》。北京：外语教学与研究出版社，1999年。

（2）唐君国：《英美文学名篇导读》。北京：北京大学出版社，2010年。

（3）罗良功：《英美文学欣赏》。武汉：华中师范大学出版社，2012年。

（4）刘洊波：《英美文学史及作品选读》。北京：高等教育出版社，2000年。

（6）刘正：《英美文学实用教程》。北京：国防工业出版社，2007年。

（7）秦寿生：《英美文学名篇选读》。北京：高等教育出版社，2000年。

（8）丁廷森：《英国文学选读》。重庆：重庆大学出版社，2005年。

（9）张强：《美国文学选读》。重庆：重庆大学出版社，2005年。

五、考核方式

本课程考核主要采取平时课堂考察和期末论文的形式。平时学生应积极参与课堂讨论，回答问题，掌握基本的文学术语和概念以及文学批评方法；期末则需要就所学过的作家作品写作学术论文。

成绩评定：平时成绩占40%，包括课堂参与20%和平时作业20%；期末论文成绩占60%。

六、班数/班人数

2012-12