苏教版六年级下册《三亚落日》PPT课件
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苏教版六年级下册三亚落日课件
苏教版六年级下册三亚落日课件
重点字词
收敛 光芒 边缘 任性 玫瑰 涨溢 惊讶 敏捷 一盏灯 悄然无声 水波不惊 硕大无朋
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着 人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它 揉成韧韧的面。
（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。
玉屑银末般的细沙
活跃了一天的太阳，依旧 像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
日落景象
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
三亚风光
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅会被海水蘸 蓝了。
低翔的白鸥
挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧 玉般的树冠。
椰 子 树
海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
重点字词
收敛 光芒 边缘 任性 玫瑰 涨溢 惊讶 敏捷 一盏灯 悄然无声 水波不惊 硕大无朋
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海 水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天 与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝 的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇 曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着 人们的脚板，谁都想捏一捏、团一团，将它 揉成韧韧的面。
（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。
（2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。
玉屑银末般的细沙
活跃了一天的太阳，依旧 像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
日落景象
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
三亚风光
蓝蓝的天与蓝蓝的海
融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅会被海水蘸 蓝了。
低翔的白鸥
挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧 玉般的树冠。
椰 子 树
海滩上玉屑银末般的细 沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
苏教版六年级语文下册《三亚落日》ppt课件(精品)
我瞪大双眼正在欣赏着，突 然那落日颤动了两下，最后像跳 水员那样，以一个轻快、敏捷的 弹跳，再以一个悄然无声、水波
我瞪大双眼正在欣赏着……
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼 的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手 提走。 “生怕”表现了人们全神贯 注地欣赏落日之美。
于是，天和海都被它的 笑颜感染了，金色一片，热 烈一片。
哦，这就是三亚的落日！
感谢明月照亮了夜空, 感谢朝霞捧出的黎明, 感谢春光融化了冰雪, 感谢大地哺育了生灵; 感谢母亲赐予我生命, 感谢生活赠友谊爱情, 感谢苍穹藏理想幻梦, 感谢你，我衷心谢谢你, 感谢时光长留永恒公正; 我忠诚的爱人和朋友, 感谢你，我衷心谢谢你, 这旋转不息蔚蓝色的星球,
感谢生活,感谢和平, 感谢一切，感谢这美 好的所有!
2
2三亚落日
三亚落日
三亚
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝 伦，一点儿也不比日出逊色。
三亚是个怎样的地方？作者看到 什么？听到什么？想到什么？
蓝天、碧海、白鸥
椰子树
沙滩
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了 的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。 蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的 白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白 的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰 子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树 冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、 亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚 板，谁都想捏一捏、团一团，将它揉成 细纱 退出 韧韧的面。 海鸥 热带风情 椰子树
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的 海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海 融成一体，低翔的白 鸥掠过蓝蓝的海面， 真让人担心洁白的翅 尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白鸥” 飞翔得很低，让人觉得接触到海面了。
《三亚落日》PPT课件
三亚简介
•
海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、 洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳 光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是名 天下的旅游胜地，素有“东方夏威夷” 之称。这节课我们就随作者一道去欣 赏三亚的落日。
生字新词
xùn yì xiè dān jiàn
逊 溢 屑 丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
• （1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。 • （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变 得温和起来，像一只光焰柔和的大红 灯笼，悬在海与天的边缘。
第二种写法好。用比喻的方 法，把夕阳的颜色美和形状美具 体、形象地写出来了。写出了夕 阳“光焰柔和”的特点。
• （1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，落了下去。 • （2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一 个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、 水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。 运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落 下时的情景写得十分细致，而且写活了。 使读者仿佛身临其境 。
1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来， 像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具 体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽 。
2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 它”指落日；“硕大无朋的床面”指大 海。 3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出
光与彩。
•比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋 予了“沉醉”的动态美。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
•
海南三亚山清、水碧、沙白、石怪、 洞幽，全年长夏无冬，气候温和，阳 光灿烂，冬可避寒，夏能消暑，是名 天下的旅游胜地，素有“东方夏威夷” 之称。这节课我们就随作者一道去欣 赏三亚的落日。
生字新词
xùn yì xiè dān jiàn
逊 溢 屑 丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
• （1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。 • （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变 得温和起来，像一只光焰柔和的大红 灯笼，悬在海与天的边缘。
第二种写法好。用比喻的方 法，把夕阳的颜色美和形状美具 体、形象地写出来了。写出了夕 阳“光焰柔和”的特点。
• （1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，落了下去。 • （2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落 日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一 个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、 水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了 “再见”。 运用比喻的修辞手法，把夕阳完全落 下时的情景写得十分细致，而且写活了。 使读者仿佛身临其境 。
1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来， 像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形状美具 体、形象地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽 。
2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。 它”指落日；“硕大无朋的床面”指大 海。 3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出
光与彩。
•比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之词赋 予了“沉醉”的动态美。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
(精品课件)苏教版六年级下册2三亚落日课件
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字词乐园
词语导学 【诗意】像诗里表达的那样给人以美感的意境。 造句:这里小桥流水,绿草如茵,百花盛开,是一个 充满诗意的地方。 【美妙绝伦】美好、奇妙得达到了没有能与之 相比的程度。造句:这座园林无论是建筑还是风 景都美妙绝伦。 【逊色】不及之处。造句:她虽然年龄小,但是 弹钢琴的水平毫不逊色。
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字词乐园
词语导学 【收敛】(笑容、光线等)减弱或消失。造句:夕 阳已经收敛了余晖,我们踏上回家的路。 【任性】放任自己的性子,不加约束。造句:刚 满月的小猫很可爱,但是有些任性。 【硕大无朋】形容巨大无比。造句:我们可以说 地球是一个硕大无朋的磁石。 【醉醺(xūn)醺】形容人喝醉了酒的样子。造句: 一位扮演老汉的演员醉醺醺地走上舞台。
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字词乐园
词语导学 【洋溢】(情绪、气氛等)充分流露。造句:大街小巷 到处洋溢着节日的气氛。 【热带】赤道两侧南北回归线之间的地带。终年炎 热,冬季夏季的昼夜长短相差不多,降雨多而均匀。 造句:这是一种热带鱼,非常好看。 【风情】指风土人情。造句:山脚下的小镇处处流 露着异国风情。 【赤朱丹彤】文中指程度不同的红色。赤:红色。 朱:大红色。丹:指一般红色。彤:红色。造句:这批 布颜色艳丽,赤朱丹彤,很受顾客的喜爱。
预习检查
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1.抓住描写三亚风光和落日的语句,想 象落日的美丽景象,感受三亚落日的形态美、 色彩美和意境美。
2.将课文插图和文中相关语句联系起 来,感受三亚的美。
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字词乐园
多音字组词并造句
冠 guān(鸡冠)
那只鸡冠(guān)受伤的大公鸡取得了这次选美比赛的冠(guàn)军。
挨 āi(挨门挨户)
课文详解
六年级下册语文课件2《三亚落日》｜苏教版 (共51张PPT)
悄(qiǎo)然无声： 形容寂静无声。
你以为课文可以分为哪几部分？
1
第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗意。” 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。 第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚的落 日”。
默读课文，思考：
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
哦，这就是三亚的落日！
1·完成补充习题。
2.背诵第三~四自然段。
2 三亚落日
三亚简介
1
三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的 热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、 气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅 游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小 洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区 和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是 中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
课后练习题
3.（1）担心：表现了白鸥飞翔得 很低，让人觉得快接触到海面了。
（2)生怕：表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美，为之 陶醉惊叹,为之留恋的感觉。
于是，天和海都被它的笑颜
感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一词，我们可以体会到日落的美丽景象和我内心 的喜悦、喜爱之情。
思考： 第一句起到了（总领全文）作用，哪一句和它相呼应。
你以为课文可以分为哪几部分？
1
第一部分（1）点明“在三亚看落日真有诗意。” 第二部分（2）介绍三亚洋溢着热带风情的自 然风光。 第三部分（3-4）描绘了三亚落日的美景。 第四部分（5）照应开头，总括“这就是三亚的落 日”。
默读课文，思考：
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
哦，这就是三亚的落日！
1·完成补充习题。
2.背诵第三~四自然段。
2 三亚落日
三亚简介
1
三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国唯一的 热带滨海旅游城市。三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、 气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅 游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小 洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区 和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是 中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地区。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
课后练习题
3.（1）担心：表现了白鸥飞翔得 很低，让人觉得快接触到海面了。
（2)生怕：表现了人们全神 贯注地欣赏落日之美，为之 陶醉惊叹,为之留恋的感觉。
于是，天和海都被它的笑颜
感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一词，我们可以体会到日落的美丽景象和我内心 的喜悦、喜爱之情。
思考： 第一句起到了（总领全文）作用，哪一句和它相呼应。
最新实用苏教版小学语文六年级下册2《三亚落日》课件
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和 起来，像一只光焰柔和的大红灯笼， 悬在海与天的边缘。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
用比喻的方法，把夕阳的颜色美和形状 美具体、形象地写出来了，表现了落日的 奇妙与瑰丽 。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。 第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
三亚：
海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠 ；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。 它地处中国海南省最南端，名胜古迹有 漱玉温泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞 、牙龙湾、崖州古城。
三亚气候独特……；三亚山奇水秀 ，蕴灵怀异……；……
三亚简介
•
三亚市古称崖州，位于海南岛最南 端，是中国唯一的热带滨海旅游城市。 三亚境内汇聚阳光、海水、沙滩、气候、 森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情 十大旅游资源，山、城、河、海浑然一 体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区， 亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回 头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景 点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、 最集中的地区。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒
似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？ 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，
也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
拟人，大海从原色变成玫瑰色表现了夕阳 落下时大海的颜色变化。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
பைடு நூலகம்美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日 的美？
在三亚看落日真有诗意。
在三亚看落日真有诗意。
《三亚落日》PPT课件1
。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
③“真让人担心”、“谁都想”等心理描 写
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
玉屑银末般的细沙
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
• 找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
这句话用了什么修辞手法，好在哪里？
把落日比作跳水员，写出了落日的动 作敏捷、姿态优美，顽皮可爱。表达 了作者对落日美景的喜爱之情。
突出作者对三亚落日景象的赞赏和 惊叹，同时也从侧面突出了落日的美妙 绝伦。同学们通读本段，找出自己最喜 欢的句子并说说为什么喜欢。
作者以诗一般的语言描绘了三亚落 日的美丽景象，包含着作者对大自然景 观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文 再次体会三亚的神奇景观。
③“真让人担心”、“谁都想”等心理描 写
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮 闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁 都想捏一捏、团一团，将它揉成韧韧的面。
玉屑银末般的细沙
三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那 么秀，沙那么亮，怎能不让人喜爱至极 呢?齐读第二段，读出喜爱之情。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
• 找出第二小节的中心句。
三亚在海南岛的最南 端，被蓝透了的海水围着， 洋溢着浓浓的热带风情。
你从哪些地方读出三亚很美？
①“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿 灿”等词写出了海、椰子树、细沙的色彩美和 形状美。
《三亚落日》PPT课件
在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
（2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。
（3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
默读课文，思考：（出示问题）
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意
美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的 美？
在三亚看落日真有诗意。
你觉得这是一首怎样的诗？ 有感情地朗读第一小节
。
3.大海失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩
• 比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化， 也通过涨溢之词赋予了“沉醉”的动态美。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏 捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优 美姿势入了水，向人们道了“再见”。
读第4自然段，画出描写夕阳滑 落蹦跳
轻快入水
1.夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像 一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把把夕阳的颜色美和形 状美具体、形象地写出来了，表现了落日 的奇妙与瑰丽 。 2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地 在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
二．精读第二自然段。
• 这段话描写了三亚的哪些景物？ 选择一个你最喜欢的景物说说 美在何处。
苏教版小语第12册三亚落日课件ppt
渤海
东海
南海
默读课文，思考：
• 课文哪几个自然段具体描 绘了三亚落日的美景？
默读课文，思考：课文 哪几个自然段具体描绘了三 亚落日的美景？（3-4节） 课文第1、2小节分别写了什 么？（在三亚看落日很有诗 意；三亚洋溢着浓浓的热带 风情。）
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为三个部分：
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
挺拔俊秀的椰子树， 不时在海风中摇曳着碧玉 般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙， 金灿灿、亮闪闪的，软软地暖 暖地搔着人们的脚板，谁都想 捏一捏、团一团，将它揉成韧 韧的面。
夕阳也渐渐地收敛了光芒， 变得温和起来，像一只光焰 柔和的大红灯笼，悬在海与 天的边缘。
• 兴许是悬得太久的缘故，只 见它慢慢地下沉，刚一挨到 海面，又平稳地停住了。
最后像跳水员那样，以一个轻 快、敏捷的弹跳，再以一个悄 然无声、水波不惊的优美姿势 入了水，向人们道了“再见”。
• 太阳快要落山时，阳光还 很…… • 然后，渐渐地…… • 接着，夕阳慢慢地…… • 最后，……
• “在三亚看落日真有诗意 ”总 括全文，点明题意，是点睛之 笔，是开门见山的一种写法。 • 三亚在我国海南岛的最南端， 属热带海洋季风气候，素有 “天然大温室”、“东方夏威 夷”、“天下第一湾”之称。
“生怕”表现了人们全神贯 注地欣赏落日之美。
哦，这就是三亚的落日！
• 作者为了体现三亚落日真有 诗意，除了对落日景观的直 接描写，还通过想像、烘托、 对比、情景交融等方法表现 落日的美。
苏教版六年级语文下册《文 2 三亚落日》优质课课件_6
2 三亚落日
三亚简介：
三亚（Sanya ）位于海南岛的最南端，是 中国最南部的热带滨海旅游城市，中国海 滨城市，是中国空气质量最好的城市、全 国最长寿地区（平均寿命80岁）。 三亚市别称鹿城，又被称为“东方夏威 夷”，位居中国四大一线旅游城市“三威 杭厦”之首，拥有全岛最美丽的海滨风光。
我能行
三亚的海那么蓝，鸥那么 白，树那么秀，沙那么亮，怎 能不让人喜爱至极呢?
作业
1.抄写本课生字、新词。 2.背诵第三、四两个自然段。
再Байду номын сангаас见！
xùn yì xiè dān jiàn
逊溢 屑丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛玫 瑰盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
我会读
收敛 搔痒
洋溢 摇曳
蘸 树冠
赤朱丹彤 美妙绝伦 悄然无声
热带风情 硕大无朋 玉屑银末
收敛 美妙绝伦 赤朱丹彤
收敛：(光线、笑容等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。伦，比； 赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤， 红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤， 红色；
硕大无朋 悄无声息
硕大无朋：没有什么可比得上。形容无比 的大。硕，大；朋，比。
悄然无声：形容寂静无声，听不见一点声 音。悄，没有声音或声音很低。
理清层次：
第一段（1）：开门见山，点明 “在三亚看落日真有诗意。” 第二段（2）：介绍三亚洋溢着热 带风情的自然风光。 第三段（3—4）：描写了落日美景。 第四段（5）：照应开头，总结 “这就是三亚的落日”。
画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
蓝天，蓝蓝的海面
低翔的白鸥
三亚简介：
三亚（Sanya ）位于海南岛的最南端，是 中国最南部的热带滨海旅游城市，中国海 滨城市，是中国空气质量最好的城市、全 国最长寿地区（平均寿命80岁）。 三亚市别称鹿城，又被称为“东方夏威 夷”，位居中国四大一线旅游城市“三威 杭厦”之首，拥有全岛最美丽的海滨风光。
我能行
三亚的海那么蓝，鸥那么 白，树那么秀，沙那么亮，怎 能不让人喜爱至极呢?
作业
1.抄写本课生字、新词。 2.背诵第三、四两个自然段。
再Байду номын сангаас见！
xùn yì xiè dān jiàn
逊溢 屑丹 溅
逊色 洋溢 纸屑 丹桂 飞溅
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛玫 瑰盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
我会读
收敛 搔痒
洋溢 摇曳
蘸 树冠
赤朱丹彤 美妙绝伦 悄然无声
热带风情 硕大无朋 玉屑银末
收敛 美妙绝伦 赤朱丹彤
收敛：(光线、笑容等)减弱或消失。
美妙绝伦：美好到了极点。伦，比； 赤朱丹彤：本课指程度不同的红色。赤， 红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤， 红色；
硕大无朋 悄无声息
硕大无朋：没有什么可比得上。形容无比 的大。硕，大；朋，比。
悄然无声：形容寂静无声，听不见一点声 音。悄，没有声音或声音很低。
理清层次：
第一段（1）：开门见山，点明 “在三亚看落日真有诗意。” 第二段（2）：介绍三亚洋溢着热 带风情的自然风光。 第三段（3—4）：描写了落日美景。 第四段（5）：照应开头，总结 “这就是三亚的落日”。
画出概括全文内容的一句话。
在三亚看落日真有诗意。
蓝天，蓝蓝的海面
低翔的白鸥
苏教版六年级语文下册课件《三亚落日》课件
轻快入水
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
比较两句的不同，说说你的看法。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
第一句很抽象。 （2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得
三亚气候独特……；三亚山奇水秀， 蕴灵怀异……；……
默读课文，思考：（出示问题）
（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎 样的印象？
真有诗意 美妙绝伦
（2） 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？
同学们通读课文,给课文分段并概括大意。
（1）在三亚看落日很有诗意。 （2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。 （3—5）具体描绘了三亚落日的美景。
三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的 地方观落日，的确“真有诗意”，下面我 们一起去欣赏夕阳滑落的景象。自由读第 3、4自然段，体会太阳滑落前与滑落时景 色的不同。
自由朗读3、4自然段，思 考：作者分别把落日比做什么？
• 作者把落日比做了什么？
像孩童 像大红灯笼 像跳水员
三亚的落日一会像 孩童 ，一会 像 大红灯笼 ，一会像 跳水员 。
• 由惊讶和生怕可以体会到什么？
• 3．由“惊讶”、“生怕”可 以体会到：作者对三亚落日 的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
• 我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动 了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、 敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
• 从“瞪大双眼”、 “ 欣赏”这两个词可以 体会出什么？
在三亚看落日真有诗意。
同学们读读这句话，说说你是怎么理 解“真有诗意”的。
3《三亚落日》PPT课件之一
在第3自然段中．作者把太阳比作什么? 活跃了一天的太阳，依旧像一个快 乐的孩童。
①哪些地方写出太阳像个“快乐的孩童”?
(红扑扑、抖落、溅出)
色彩的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色 描摹情态的词：快乐，歪着，抖落、溅出
②这样写有什么好处?
(鲜明生动，写出了落日的活泼可爱，富有 生机。表达出作者的喜爱之情)
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨 眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一 只巨手提走。 “惊讶”“生怕”说明了什么?
表现了人们全神贯注地欣赏 落日之美。体现了作者对三亚落 日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
作者在写夕阳滑落的情景时还写了人 们是怎样看落日的，找一找有关语句。
突出作者对三亚落日景象 的赞赏和惊叹，同时也从侧 面突出了落日的美妙绝伦。
夕阳滑落的过程：
收敛光芒
慢慢下沉
在海面 蹦跳
轻快入水
轻声读这组句子，比较哪种 温和起 来，悬在海与天的边缘。 ②夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起 来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海 与天的边缘。
作者在写夕阳滑落的 情景时还写了人们是怎样 看落日的，找一找有关语 句。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红 色；彤，红色，本课指程度不同的红色。 收敛：(光线等)减弱或消失。 支撑：抵抗住压力使东西不倒塌。 硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。 形容无比的大。 涨溢：水流上涨泛滥或比喻人的感情激动。 悄然无声：指人的一举一动， 一点声音都没有， 非常的静 ，使人丝毫的感觉都觉察不到 。 水波不惊：水上没有泛起波纹，没有惊起一点 波浪。
我能行
liǎn méi ɡuī zhǎn ò
敛 玫 瑰 盏 哦
收敛 玫瑰 瑰丽 一盏灯
逊色
洋溢
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在作者的眼中，三亚落日就像是一首 优美的诗。它具有诗的韵味，诗的意 境。那作者到底是用语言文字如何把 诗意的情境描写出来的呢？ • 请同学们默读课文第三、四小节。 画出直接描写落日的片段，再想一 想这些段落有什么共同点呢？
• 接下来，我们要细细地慢慢地去品味， 在作者直接描写落日的过程当中，有哪 些词句最打动你？最让你感受到三亚落 日的诗意呢？请同学们朗读，一遍朗读， 一遍圈画。
三亚是个怎样的地方?
海与天、鸥、树、沙 “蓝透了”、“碧玉般”、 “玉屑银末般”、“金灿 灿” “挺拔俊秀” “低翔”和“摇曳”
蓝蓝的天与蓝蓝的海 融成一体，低翔的白鸥掠 过蓝蓝的海面，真让人担 心洁白的翅尖会被海水蘸 蓝了。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体， 低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让 人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
• 在这些小节中有些语句不是直接写落日 的，你发现了吗？ • 于是，天和海都被它的笑颜感染了…… • 大海也失去了原色，像饱饮了玫瑰 酒…… • 这些语句不是直接描写落日的，你觉得 它有存在的必要吗？
• 所以，无论是这里写天，写海，还是写 人。都是为了衬托。没有它们，落日就 会显得单调，如果说落日是主角，那么 这些就是它的配角。就是它的背景，融 在一起，景象才会显得诗情画意。
太阳快要落山时，阳光还很…… 然后，渐渐地…… 接着，夕阳慢慢地 它将深的、浅的光芒洒在海面上， 大海上有了无数的亮点
突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样 入了水，向人们道了“再见”。
它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往 下一跃，于是只剩下了半个挂在山腰间，好 像有些贪恋，偷偷的注视着人间。但是，在 停驻了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉 揉眼睛，再往西看时，它已经完全隐在
“担心”表示不放心，表现了“白 鸥”飞翔得很低，让人觉得接触到海面 了。
挺拔俊秀 的椰子树， 不时在海 风中摇曳 着碧玉般 的树冠。
海滩上玉屑银末般的 细沙，金灿灿、亮闪闪的， 软软地暖暖地搔着人们的 脚板，谁都想捏一捏、团 一团，将它揉成韧韧的面。
日落景象
日落景象
• 三亚落日给作者总体的感 受是什么呢？
活跃了一天的太阳，依旧 像一个快乐的孩童。它歪着红 扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇 洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤， 在大海上溅出无数夺目的亮点。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼 的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只 巨手提走。 “生怕”表现了人们全神贯注地 欣赏落日之美。
（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，悬在海与天的边缘。
收敛 涨溢 笑颜 溅出 玫瑰 逊色 一盏 摇曳 蘸 椰子树 搔着 醉醺醺 美妙绝伦 硕大无朋 赤朱丹彤 悄然无声 热带风情 玉屑银末
这篇美文可以分为几部分？
全文共有五个自然段，可以分为三个部分：
第一自然段为第一部分，简单明了的点明 “在三亚看落日真有诗意”。 第二自然段为第二部分，介绍三亚洋溢着 具有热带风情的自然风光。 第三、四、五自然段为第三部分，生动而 具体地描绘了夕阳滑落时的景象，突出了 三亚落日的美。
• 课文首先开门见山，点明了在三亚看落 日“ ”、“ • 接着介绍了三亚 。 • 然后用生动的笔墨具体描绘了 。 • 最后作者用一句话 “ ” ，呼 应开头，总结全文。
• 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。 它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地 从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺 目的亮点。 • 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一 只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 • 兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉， 刚一挨到海面，又平稳地停住了。 • 突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样， 以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、 水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再 见”。
它像举足无措的孩子，左顾右盼，脸上涌起 淡淡的红晕。或许是太疲倦了吧，它淘气地 在地平线上打个滚，悄悄地回到它要返回的 地方去了。
（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得 温和起来，像一只光焰柔和的大 红灯笼，悬在海与天的边缘。
（1）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，落了下去。 （2）我瞪大双眼正在欣赏着，突然那 落日颤动了两下，最后像跳水员 那样，以一个轻快、敏捷的弹 跳，再以一个悄然无声、水波不 惊的优美姿势入了水，向人们道 了“再见”。