二年级语文.的.地.得.填空word版本

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二年级【部编语文】阅读理解考点解析(Word版附答案)

【部编语文】阅读理解考点解析（Word版附答案）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题美丽的夏天夏天的气息铺天盖地地扑来了。

夏天是花的季节。

各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇（cù），开出无限的美丽。

花儿五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、粉的、白的、紫的……把夏天装扮得五彩缤纷。

下大雨时，我们还能看见地上溅起的水花，五颜六色的伞花，把夏天打扮得更加美丽了。

夏天是水的季节。

洁白的云朵受不住热的煎（jiān）熬，一下子拉长了脸。

于是，豆大的雨点儿便从天上蹦跳着、欢呼着涌了下来，成了一道独特的风景线。

雨后，空气格外清新，美丽的天空中架起一座彩虹桥。

雨点儿一滴一滴地从屋檐上跳下来，在地面上的水坑里溅起小小的水花，让人心醉。

夏天的美，要用心去感受。

我喜欢夏天！（1）短文共有________个自然段。

（2）在横线上填上恰当的词语。

________的花儿 ________的风景线（3）“洁白的云朵受不住热的煎熬，一下子拉长了脸。

”这句话运用了什么修辞手法？再仿写一句。

（4）你觉得夏天还是怎样的季节呢？写一写吧。

【答案】（1）4（2）各种各样；独特（3）拟人。

苹果露出了红彤彤的脸。

（4）略【解析】2．阅读短文，回答问题，"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。

哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。

原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。

小学的地得练习题及小学生歇后语

作为助词的“的”、“地”、“得”，它们的读音也相同，都读轻声“de”。

但是，三个字在用法上有严格的分工。

“的”：（1）用在定语的后面。

定语和中心词之间是一般的修饰关系，如“铁的纪律”、“幸福的生活”、“美丽的花”；定语和中心词之间是领属关系，如“我的祖国”、“工人阶级的先锋队”、“大楼的出口”。

（2）用来构成没有中心词的“的”字结构：代替上文所说的人或物，如“这是我的，那才是你的”、“菊花开了，有黄的，有红的，还有白的”；指某一类的人或物，如“男的”、“送报的”、“查水表的”、“他爱吃甜的”；表示某种情况、原因，如“大清早的，你坐在这里干什么？”、“无缘无故的，你着什么急？”；连接前后相同的动词或形容词，表示有这样的，有那样的，如“推的推，拉的拉”、“说的说，笑的笑”、“大的大，小的小”。

（3）用在谓语动词后面，强调这动作的实施者或时间、地点、方式等，如“谁买的书”、“他是昨天进的城”、“我是在窗口买的票”、“这是王秘书起草的稿子”。

（4）用在陈述句的末尾，表示肯定的语气，如“这件事情我是知道的”、“这样做是违法的”、“历史是不容篡改的”、“办法总是会有的”。

（5）用在两个同类的词或词组之后，表示“等等”、“之类”的意思，如“又是敬酒又是上茶的，非常热情”、“陈芝麻烂谷子的，说了一大通”。

“地”：表示它前边的词或词组是状语，如“天渐渐地冷了”、“花悄悄地开了”、“合理地安排时间”、“灰溜溜地走了”、“球在空中划出一条美丽的弧线，准确地落入篮框”、“科学地总结历史经验，推进中国特色社会主义事业的发展”。

“得”：（1）用在动词后面，表示可能、可以、必须，如“你做得，我也做得”、“比赛那一天，我们大家都得去”、“否则，你我都得完蛋”、“对这种人迁就不得”。

（2）用在动词和补语中间，表示可能，如“上得去”、“过得去”、“出得来”、“干得了”、“办得到”、“输得起”、“来得好”。

（3）用在动词或形容词后面，连接表示结果或程度的补语，如“写得非常好”、“说得很有道理”、“天气热得很”、“比预料的好得多”。

(完整word版)人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)

二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，(脱掉）棉袄，（冲出）家门，(奔向)田野,去（寻找)春天.几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情.2、春天像个（害羞）的小姑娘，(遮遮掩掩)，（躲躲藏藏）。

3、（小草）从地下探出头来,那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。

那是(春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽)，那是（春天的音符）吧?(解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是(春天的琴声)吧?4、春天来了！我们（看)到了她，我们（听)到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。

她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃(嘴里叫)，在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写.2、白居易是(唐）代的大诗人.他写《草》的时候才16岁。

作品写出了草那顽强的生命力。

《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》）。

杨万里是（宋）代诗人。

《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径)、(树头）、（花）、（儿童）、(黄蝶）、（菜花）先写了静态景物,再写动态景物，非常生动.◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看,啊,（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸,（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。

2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。

太阳公公（照耀）着它,（温暖）着它。

笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株（健壮的竹子）。

写出了（春雨）和(太阳）帮助笋芽儿成长。

3、笋芽儿被叫醒了.她（揉了揉）眼睛，（伸了伸)懒腰,（看看）四周仍一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了.他只能（静静地）躺在床上养病。

鹿弟弟(碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。

”2、黄莺说：“小鹿,我见过你家那些(红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌.”一阵（微风）吹来,说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都(夸)我是‘玫瑰香风'呢!”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花.）。

【部编语文】考部编语文阅读理解及答案(word)

【部编语文】考部编语文阅读理解及答案（word）一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题春天来了春天像一个美丽的姑娘悄悄地来了。

迎春花苏醒了，吹响了金黄色的小喇叭。

过了不久，小草也醒了，原本枯萎的身体又变得绿油油的，真是“春风吹又生”啊！大树也开始长出幼芽，嫩嫩的，绿绿的。

小鸟在树上欢快地唱着歌儿，好像在欢迎春姑娘的到来。

桃树开出粉色的花，一朵一朵的，好似粉红色的浪花，美丽极了！还有许许多多的花儿也开了，把春天装饰得五彩缤纷。

已经沉睡了一个冬天的小河也醒了，它听着小鸟的歌声，欣赏着五彩缤纷的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。

（1）短文第2自然段一共有________句话。

（2）春天来了，________、________、________、________、________、________、________都发生了变化。

（3）“春风吹又生”出自唐代大诗人________写的《________》。

（4）醒来的小河会说些什么呢？请你想一想，写一写。

【答案】（1）7（2）迎春花；小草；大树；小鸟；桃树；花儿；小河（3）自居易；赋得古原草送别（4）略【解析】2．我会阅读下列短文,按要求回答问题。

小孔雀找朋友美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。

”“小乌鸦浑身墨（mò）黑,难看极了,小啄（zhuó）木鸟整天很少说话,呆头呆脑。

小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。

所以,我不愿意和他们交朋友。

”妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。

小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。

小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。

还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。

”小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。

”（1）这篇短文一共有________个自然段。

（2）照样子,写词语。

吵吵闹闹（AABB ）________ ________（3）在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。

语文苏教版三年级“的得地”练习题

练习：一、选择“的、地、得”填空。

紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风谁（）橡皮清清（）河水.用力（）踢仔细（）看开心（）笑笑扫（）真干净笑（）多甜考（）好缓缓（）流淌五彩（）泡泡高兴（）跳起来红红（）花朵香甜（）面包辛勤（）劳动清澈（）小河慢慢（）走大声（）说跑（）快唱（）好跳（）高1.小胖（）同桌正在津津有味（）讲故事。

2. 精致（）玻璃球被小涛摔（）粉碎。

3．他高兴（）一蹦三尺高。

4．欢快（）孩子们愉快（）歌唱。

5．他（）妈妈喜欢可爱（）花儿。

6、看看哪边（）雪化（）快。

7、天然（）指南针8、忠实（）向导。

9、地上（）树影10、川川走过去，奇怪（）问。

11、波浪（）足迹12、长满树木（）陆地 13、更多（）宝藏14、特殊（）地壳运动 15、恐龙化石（）骨架16、人物（）对话 17、雨后（）景象18、满天（）乌云，黑沉沉（）压下来19、忽然一阵大风，吹（）树枝乱摆 20、渐渐（），雷声小了。

21、清新（）空气 22.多姿多彩（）画卷23.合适（）材料 24、古代（）能工巧匠25、再评一评，谁（）手巧，谁说（）清楚、明白。

26、五颜六色（）裙子27、大家（）称赞28、有感情（）朗读课文29、洁白（）纸30、风把旗子吹（）飘起来了。

31、弯弯（）小树斜斜（）雨丝32、她画了个拿风车（）小男孩，风车在呼呼（）转。

33、画中（）景物好象都在动。

一张张画显（）更美了。

34、打孔后（）邮票，很容易一枚枚（）撕开。

35、古老（）故宫变（）年轻了。

36、长长（）城墙37、周总理笑容满面（）来到人群中，敲着欢乐（）鼓点。

38、茂密（）枝叶绿色（）凉棚39、热情好客（）维吾尔族老乡40、天边（）晨星和山上（）点点灯光，隐隐约约（）倒映在湖水中。

41、整个日月潭（）美景和周围（）建筑，都清晰（）展现在眼前。

42、我们会给小猫安排一个舒适（）家，会很好（）照顾它。

(完整word版)部编版二年级语文上册1-4单元重要知识点

【部编版】二年级语文上册第一至四单元重要知识点（精编版）|第一单元|课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。

例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。

（2）小树苗已经长高了。

②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。

你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。

(完整word版)部编版二年级语文看图写话

部编版二年级语文看图写话、留言条集爱护花草一个阳光灿烂的早上,公园里牛伯伯弯着腰,推着除草机给小草剪头发.王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。

丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草"的小木牌。

小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说:“小朋友,你看，这里写着要爱护花草。

”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我错了，我以后都要爱护花草。

”奶奶生病了一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。

她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复.”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说:“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”快乐十分钟叮铃铃,下课了，操场上真热闹。

小朋友们都玩着自己喜欢的活动。

有的同学打乒乓球，旁边的同学为他们加油呢。

有的同学在踢毽子，小朋友在旁边为他们数数。

还有的同学在练习跳绳和跳大绳，他们玩得可高兴呢！叮铃铃，上课了，小朋友们渡过了快乐的十分钟。

懂事的文文晚上，妈妈做饭的时候,文文给妈妈拿酱油，妈妈开心地笑了.爸爸下班回来了，文文帮爸爸提挂包,爸爸开心地笑了。

爷爷坐在沙发上看报纸，文文给爷爷送上老花眼镜，爷爷开心地笑了。

吃饭的时候，文文给奶奶盛上一碗热腾腾的米饭，奶奶也笑了.大家都说文文懂事了。

帮妈妈做饭今天家里来客人了，妈妈在厨房里做菜，妈妈左手拿铲，右手拿锅，不停地炒着!那边还有香喷喷的汤呢！小红也来帮忙洗菜，只见她认真地扒开叶子，放在水里洗了好几次呢！妈妈说:“小红，你真是妈妈的好帮手！”小鸭子得救了一个阳光灿烂的早上，小象、小熊和小猴在森林里玩耍。

忽然听到有小动物喊救命的声音。

它们走过去一看，原来是小鸭子掉到一个大坑里了。

它们马上想办法,小猴拿来一根木棍,可是小鸭子没有手，怎么也拉不上来.小熊拿来一个小桶，但是桶太小，走了好几回都没装满水.小象说:“让我来吧！”只见它用鼻子用力地吸了一口水，往坑里一喷，坑里马上注满了水,小鸭子得救了。

小鸭子说:“谢谢你，大象哥哥。

【最新文档】二年级上册语文课文word版本 (12页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==二年级上册语文课文篇一：人教版二年级上册语文课文1、《秋天的图画》秋天的图画秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。

梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。

谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。

2、《黄山奇石》黄山奇石闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”??那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！3、《植物妈妈有办法》植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

4、古诗两首《赠刘景文》《山行》古诗两首赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

二年级下册第三单元看拼音写词语和按课文内容填空word版本

第三单元看拼音写词语姓名: 班级: 分数:Shén zhōu zhōng huáshān chuān huáng héhóng shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Cháng jiāng cháng chéng tái wān dǎo hǎi xiáqiézi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mín zúfèn fāqíng yìqíxīn kǎo yā( ) ( ) ( ) ( )( )jiérìchūn jiéhuādēng qīng míng jiéyáng ròu ( ) ( ) ( ) ( )( )Xiān rén lóng zhōu zhōng qiūyuán yuèdàn chǎo fàn( ) ( ) ( ) ( )( ) Zhuǎn yǎn quán jiātuán yuán rènào jīdàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tǐtiējiēdào ài yèjìng ài mèi mèi ( ) ( ) ( ) ( )( )dòng wùbèi kéjiǎgǔwén zhāng kāi héàn ( ) ( ) ( ) ( )( )Yàng zi kěyǐqián bìqián cái liǔshù( ) ( ) ( ) ( )( )Yǒu guān wèi dào bōwén bìlǜwēn nuǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（部编）二年级语文下册课文填空（3）1、爸爸不作声，他（）（）我的手，从（）（）一株柳树下，（）（）一根（）（）（）（）的枝条，把它（）（）了妹妹，说：“这是一匹（）（）的马……2、予人玫瑰，（）（）（）（）。

(完整word版)二年级上册语文第三单元测试卷

第三单元测试卷一、填空题。

1.请在正确的读音下画“√”。

（1）曹冲称（A.chèn B.chēng）象的故事告诉我们，做任何事情只有动脑筋，才能做得称（A.chèn B.chēng）心如意。

（2）玲玲不小心把画弄脏（A.zānɡ B.zànɡ）了，她的心脏（A.zānɡ B.zànɡ）跳得很快。

（3）我发（A.fā B.fà）现妈妈有了白发（A.fà B.fā），好心疼妈妈。

2.加偏旁成新字并组词。

共____（）____（）才____（） ____（）丁____（） ____（）平____（） ____（）3.形近字组词。

住（）岁（）低（）候（）报（）柱（）多（）底（）猴（）抱（）4.填合适的词语。

一头（）一艘（）一杆（）一条（）一棵（）一朵（）一匹（）一封（）5.比一比，填一填。

秀季（）节（）秀站战（）立（）争圆园（）心公（）秤称（）象（）杆6.一字组多词。

画（）（）（）奖（）（）（）笔（）（）（）拿（）（）（）7.词语乐园。

（1）把下面的词语分类。

（填序号）①白云②霜冻③河流④晚霞⑤湖泊⑥雨点⑦百花争艳⑧春色满园⑨雪花⑩乌云⑪冰雹⑫花红柳绿⑬小溪⑭含苞欲放⑮朝霞⑯海洋关于云彩的词语：关于江河湖海的词语：关于天气的词语：关于春天的词语：8.按要求完成句子练习。

（1）连词成句：懒洋洋楼梯小花狗上趴在地_______________________________________________________（2）加词扩句：她的头发粘在额头上。

________________________________________________________9.想一想，选一选。

（1）书山有路勤为径，学海无涯（yá）苦作舟。

（2）谁知盘中餐（cān），粒粒皆辛苦。

在学校的餐厅里挂宣传标语，你会选用（），而在新华书店里，你会建议店里的叔叔用（）来告诫大家要好好读书。

(完整word版)二年级语文期中试卷及答案

一（）雹子（）的小花吃得（）六、把能搭配的词语用线连起来。

（6分）数图画洗出来种星星看干净画葫芦造准确七、选词填空。

（3分）1. 的得小马听了松鼠（）话，吓（）不敢过河了。

2. 喝渴治沿（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。

（2）小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。

八、排列句子的顺序。

（5分）（）小芽钻出了地面。

（）蓖（bì）麻开花了。

（）蓖麻越长越高。

（）种子在地里膨（pénɡ）胀（zhànɡ）发芽。

（）蓖麻结果实了。

九、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。

（6分）1. 像向我们要（）雷锋叔叔学习。

秋叶（）那飞翔的小鸟。

2. 在再小林进步很大，不但不（）迟到了，还经常做好事。

同学们（）海边等候日出。

3. 做作这是语文（）业本。

手工课上，王老师教我们（）风筝。

十、读下面一段话，按要求做题。

（5分）天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

1.这段话一共有几句？2.这段话中都写了哪几种颜色？3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像什么？十一、默写。

（8分）山行十二、阅读短文，回答问题。

（15分）（一）冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。

在巴黎，冼星海的生活很艰苦。

他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。

在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。

但这都动摇不了他学习音乐的意志。

后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。

冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。

他是第一个考进这个班的东方人。

还得了荣誉奖。

1.用动词填空。

（5分）( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴2.用“”画出冼星海生活艰苦的句子。

二年级语文随堂精选习题II (27)

君子之学，死而后已。——顾炎武
小学
二年级语文题姓名：评分：
选择合适的词填空：<的地得>春天般（）温暖激动（）跳起来诚实（）孩子
根据课文内容填空，并回答问题：《静夜思》这首诗是唐代诗人（）写的，表达了诗人对（）的思念。
写出下列偏旁的字：纟—（经）（已经）犭（）（）冫（）（）辶（）（）
反义词：美---（）始---（）慢----( )正-----( )难----( )
反义词：哭---（）苦---（）双---（）死---（）直-----( )
给下面的字加部首，组成新字，并组词：足（）（）米（）（）开（）（）
词语接龙：理想—( )—( )—( )—( )
造句填空：蜗牛（）地爬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。（悄悄、慢慢）
“桃”字第9画是（），“区”字第2画是（）
给下面的句子补充完整：_____________一会儿_____________，一会儿_____________。
填写量词：一棵棵（）一串串（）一群群（）一面面（）
填写量词：一块（）一把（）一本（）一架（）
加标点：小猴迫不及待地爬上葡萄架（）狐狸为什么说葡萄是酸的（）
造句填空：清清的溪水（）地向前流去。（欢快、欢笑）
画出句子意思相反中的词：爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。
造句填空：蜗牛（）地爬着。（悄悄、慢慢）

【二年级】二年级上册按课文内容填空供参考

【关键字】二年级二年级上册按课文内容填空3《植物妈妈有办法》孩子如果___________，就得离开_______，___________。

牛马有______，鸟有翅膀，植物旅行又用___________？蒲公英妈妈准备了___________，把它______自己的娃娃。

只要有风___________，孩子们就乘着风___________。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子___________的铠甲。

只要___________的___________，孩子们就能去___________、___________。

豌豆妈妈___________，她让豆荚__________太阳___________。

啪的_________，豆荚炸开，孩子们___________蹦着跳着___________妈妈。

植物妈妈的办法___________，不信你就___________。

那里有___________的___________，___________的小朋友___________。

语文园地一《梅花》【宋王安石】墙_______数_______梅，凌寒独___________。

遥___________，___________暗___________。

1《场景歌》___________鸥，___________滩。

___________军舰，___________帆_____。

___________塘，___________稻_____。

___________垂柳，______座___________。

___________溪，___________。

___________翠______，___________。

___________，___________。

2《树之歌》___________，榕___________，___________像___________掌。