MIS课程设计报告提纲
mis课程设计
mis课程设计一、课程目标本节 MIS（管理信息系统）课程设计针对初中年级学生，旨在：知识目标：1. 让学生理解管理信息系统的基础知识，掌握系统组成、功能及应用场景；2. 使学生了解信息系统在企业管理中的重要性，认识到信息技术在现代企业运营中的作用；3. 引导学生掌握信息系统的基本操作，学会使用常用办公软件进行数据处理和分析。
技能目标：1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，学会收集、整理、分析信息，为决策提供支持；2. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中发挥个人优势，共同完成项目任务；3. 培养学生的创新思维和动手操作能力，能针对实际问题提出合理的解决方案。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对信息技术的兴趣，培养其主动学习和探索精神；2. 培养学生尊重知识产权，遵循道德规范，养成良好的网络行为习惯；3. 引导学生认识到信息技术在促进企业发展和社会进步中的价值，增强其社会责任感。
本课程结合初中学生的认知特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握管理信息系统的基础知识和技能，培养其创新意识和团队协作能力，为未来职业生涯奠定基础。
二、教学内容本节 MIS 课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，主要包括以下几部分：1. 管理信息系统概述：介绍管理信息系统的基本概念、发展历程、系统组成和功能，结合教材第一章内容，让学生对管理信息系统有全面的认识。
2. 信息系统在企业管理中的应用：分析企业管理中常见的信息系统，如企业资源规划（ERP）、客户关系管理（CRM）等，结合教材第二章内容，让学生了解信息系统在现代企业运营中的重要作用。
3. 常用办公软件操作：教授学生使用 Word、Excel 等常用办公软件进行数据处理和分析，结合教材第三章内容，培养学生熟练掌握基本办公软件操作技能。
4. 信息系统操作实践：组织学生进行实际操作，如使用信息系统进行数据录入、查询、统计等，结合教材第四章内容，提高学生实际操作能力。
MIS课程设计报告书
MIS课程设计报告书MIS课程设计报告书学院：课程名称：MIS课程设计—客户管理系统适用班级：学生姓名：导师姓名：MIS课程设计学期：摘要：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual FoxPro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
经过分析公司客户人工管理的不足，创立了一套行之有效的计算机管理客户的方案。
文章介绍了客户管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了一些主要的窗口和程序。
本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】管理信息系统、客户管理系统、Visual Foxpro应用。
一、前言随着电子计算机和通信技术的发展，人类已经逐渐地进入信息化社会。
信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料，在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用。
同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段，因此，开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必须了，管理信息系统作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体，能够解决企业或组织所面临的问题，对内来看，能够提高工作效率；对外来看，获得竞争优势。
管理信息系统的开发方法有生命周期法、原型法和面向对象的开发方法等。
基于以上三种方法的特点和各自的优缺点，本客户管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。
MIS课程设计报告书
MIS课程设计报告书学院：课程名称： MIS课程设计—客户管理系统适用班级：学生：导师：MIS课程设计学期：摘要：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual FoxPro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析公司客户人工管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理客户的方案。
文章介绍了客户管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了一些主要的窗口和程序。
本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】管理信息系统、客户管理系统、Visual Foxpro应用。
一、前言随着电子计算机和通信技术的发展，人类已经逐渐地进入信息化社会。
信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料，在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用。
同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段，因此，开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必需了，管理信息系统作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体，可以解决企业或组织所面临的问题，对来看，可以提高工作效率；对外来看，获得竞争优势。
管理信息系统的开发方法有生命周期法、原型法和面向对象的开发方法等。
基于以上三种方法的特点和各自的优缺点，本客户管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。
管理信息系统的开发是一个开发周期长、技术要求高、影响因素多的复杂系统工程，因此制定一个完善、可行、合理的开发计划，不仅是系统开发成功的保证，而且可以提高效率、节省时间、降低成本。
mis管理信息系统课程设计
mis管理信息系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握管理信息系统（MIS）的基本概念、原理和技术，培养学生运用MIS解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解管理信息系统的基本概念、特点、类型和应用领域；掌握管理信息系统的开发过程、方法和工具；了解管理信息系统的发展趋势。
2.技能目标：学生能够运用管理信息系统的基本原理和方法，分析实际问题，设计简单的管理信息系统；熟练使用相关软件工具，如数据库管理系统、项目管理工具等。
3.情感态度价值观目标：培养学生对管理信息系统的兴趣，提高学生运用信息技术解决实际问题的意识，培养学生的创新精神和团队合作能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.管理信息系统的基本概念：管理信息系统的定义、特点、类型和应用领域。
2.管理信息系统的开发：需求分析、系统设计、系统实施和系统维护。
3.管理信息系统的开发工具和技术：数据库管理系统、项目管理工具、面向对象方法等。
4.管理信息系统的发展趋势：大数据、云计算、物联网、等在管理信息系统中的应用。
三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解管理信息系统的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解管理信息系统在实际中的应用和价值。
3.实验法：让学生动手实践，熟练使用相关软件工具，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新精神。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》等相关书籍。
2.参考书：提供相关的学术论文、研究报告、案例库等。
3.多媒体资料：制作课件、教学视频等，丰富教学手段。
4.实验设备：计算机、投影仪等，保障实验教学的顺利进行。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
mis管理信息课程设计
mis管理信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解MIS（管理信息系统）的基本概念，掌握其功能、结构及应用场景；2. 掌握信息系统的基本原理，了解信息的采集、处理、存储、传递和利用；3. 掌握数据库管理的基本方法，学会使用数据库软件进行数据查询、更新和报表生成。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析实际组织中的信息需求，提出合理的MIS解决方案；2. 学会使用常见的信息系统软件，进行信息录入、查询、分析和处理；3. 培养学生的团队协作能力，通过小组讨论、实践操作等方式，提高解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对管理信息系统的兴趣，激发其主动学习和探究的欲望；2. 增强学生的信息意识，使其认识到信息在现代社会中的重要性，养成良好的信息素养；3. 培养学生的创新意识，鼓励他们勇于尝试，敢于挑战，形成积极向上的学习态度。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励合作学习，提高学生的自主学习能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够掌握管理信息系统的基本知识，为未来组织管理和服务于社会奠定良好基础。
二、教学内容1. 管理信息系统概述：介绍MIS的基本概念、功能、结构及其在组织中的作用；- 教材章节：第一章 管理信息系统导论- 内容：MIS的定义、功能、结构，应用场景案例分析。
2. 信息系统的基本原理：讲解信息的采集、处理、存储、传递和利用等基本原理；- 教材章节：第二章 信息系统的基本原理- 内容：信息处理流程，信息系统的工作原理，信息传递与反馈。
3. 数据库管理：学习数据库的基本概念、设计方法以及使用数据库软件进行操作；- 教材章节：第三章 数据库管理- 内容：数据库基本概念，数据库设计，数据库操作（查询、更新、报表生成）。
4. MIS应用案例分析：分析典型组织中的MIS应用案例，提高学生解决实际问题的能力；- 教材章节：第四章 MIS应用案例- 内容：案例分析，讨论与总结。
mis课程设计
mis 课程设计一、教学目标本章节的教学目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够掌握MIS（管理信息系统）的基本概念、组成部分及其在中的应用。
具体包括理解信息系统的定义、功能、类型及其与战略的关系。
2.技能目标：学生能够运用所学知识对实际问题进行信息系统分析与设计，培养解决问题的能力。
具体包括掌握信息系统分析方法、设计原则以及相关工具和技术。
3.情感态度价值观目标：培养学生对信息技术的敏感度，增强信息技术应用意识，认识到MIS对发展的重要作用。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.信息系统的定义、功能及其与战略的关系。
2.信息系统的类型及其在各类中的应用。
3.信息系统分析与设计的方法、原则及工具技术。
4.实际案例分析，让学生更好地理解信息系统的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解信息系统的概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解信息系统的应用及其价值。
3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
4.实验法：让学生动手实践，掌握信息系统分析与设计的方法和技巧。
四、教学资源为了支持本章节的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《管理信息系统》及相关参考书籍。
2.多媒体资料：PPT课件、案例视频等。
3.实验设备：计算机、网络等。
4.网络资源：相关论文、博客、新闻等。
通过以上教学资源的选择和准备，我们将为学生提供一个丰富的学习环境，帮助学生更好地掌握MIS知识，提高实际应用能力。
五、教学评估本章节的教学评估主要包括以下几个方面：1.平时表现：通过课堂参与、提问、回答问题等方式评估学生的积极性及表达能力。
2.作业：评估学生作业的完成质量，包括作业的准确性、 creativity 和提交时间。
3.考试：期末考试将涵盖本章节的所有主题，以评估学生对知识的掌握程度。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
MIS课程设计资料报告材料
学生信息管理系统课程设计：子豪学号：1240901227 专业：人力资源管理学院：公共管理学院目录1.引言（系统功能目标）1.1目的1.2 项目背景1.3 作用2.需求分析2.1 功能分析2.2 性能分析2.3 业务流程图3.硬件网络架构3.1 硬件网络的架构设计3.2 硬件网络布局图3.3 需要的系统配置3.4 软硬件预算4.功能设计4.1 功能清单4.2 数据流程图5.数据库设计5.1 数据库关系图5.2 E-R关系图6.界面设计7.其他7.1 安全性7.2 系统升级维护7.3 快速部署8.总结1.引言由于近年来本校（科技大学）招生越来越多，学生的成绩统计越来越复杂，为了学校教学管理工作的需要，教务科急需一个学生信息管理系统来处理各项工作，该系统的最大功能是配合教务科的各项工作，以学生信息管理系统来满足工作的需要。
1.1目的学生信息管理作为学校管理的一个重要方面，其可变因素多，管理方面繁琐复杂，时间跨度大，再加上其固有的基数大，因而形成了巨大的数据量。
随着学校的规模逐渐扩大，学校的招生越来越多，新进来的学生和以前的学生档案管理规模也越来越大，以前的人工管理方式以人为方式处理这样大量的数据，不可避免地增加了管理的工作量及复杂程度，使学生处、教务处及各系学生科有关管理人员工作繁复、负担重、压力大。
并且人为方式固有的不严密性常常带来各种工作中的疏漏，使得复杂度更甚，常常让工作人员感到头疼。
学校管理者需要对学生负责，要高效的，安全的，真实的获取学生的信息。
为了解决这种状况，以计算机实现管理的科学化、严谨化，本系统旨在将学校的信息有效的存储，方便学生管理者获取信息。
对学生信息将进行安全检测，包括真实性。
学生信息管理系统的用户可以为项目管理人，教师，学生等。
1.2项目背景1、软件系统的名称为：“学生信息管理系统”2、本项目的任务提出者：学校教务处3、本项目的开发者：学校教务处与网络信息中心4、本项目的用户：管理员，学校教师职工，学校全体学生实现该软件的计算中心：学校计算机中心，学校网管中心。
图书管理mis课程设计
图书管理mis课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解图书管理MIS的基本概念，掌握系统的主要功能模块及其操作流程。
2. 学生能描述数据库在图书管理中的作用，了解图书信息的数据结构。
3. 学生掌握运用图书管理MIS进行图书检索、借阅、归还等基本操作，并理解这些操作背后的信息处理原理。
技能目标：1. 学生能够独立操作图书管理MIS系统，高效完成图书检索、借阅、归还等任务。
2. 学生通过实践，培养解决图书管理中常见问题的能力，如图书遗失、损坏的处理方法。
3. 学生通过小组合作，提高在团队中沟通与协作的能力，共同完成图书管理项目任务。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对图书的尊重和爱护意识，树立良好的阅读习惯。
2. 学生通过学习图书管理，增强信息意识，认识到信息管理的重要性。
3. 学生在学习过程中，培养认真负责的工作态度，提高自我管理和组织管理的能力。
课程性质：本课程结合理论知识与实践操作，注重培养学生的信息素养和实际操作能力。
学生特点：高中生具备一定的信息素养，对新鲜事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。
教学要求：结合学生的特点，课程设计应注重理论与实践相结合，鼓励学生主动参与，提高综合运用知识解决实际问题的能力。
通过具体的学习成果分解，使学生在课程学习结束后，能够达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容1. 图书管理MIS基本概念：介绍MIS的定义、功能及其在图书管理中的应用。
教材章节：第一章，第一节2. 图书管理MIS系统功能模块：详细讲解系统的主要功能模块，如图书检索、借阅管理、读者管理等。
教材章节：第一章，第二节3. 数据库在图书管理中的应用：阐述数据库的作用，介绍图书信息的数据结构。
教材章节：第二章，第一节4. 图书检索操作：教授学生如何使用图书管理MIS进行图书检索，包括关键词搜索、分类搜索等。
教材章节：第三章，第一节5. 借阅与归还操作：讲解图书借阅、归还的操作流程，以及相关注意事项。
MIS课程设计课程设计报告
管理信息系统课程设计报告美特好滨河店库存管理系统开发学院：经济管理学院班级：市场营销姓名：学号：指导教师：设计时间：目录一、前言 (2)二、系统分析 (2)（一）初步调查 (2)（二）可行性分析 (3)1．管理的可行性 (3)2．技术的可行性 (3)3．经济的可行性 (3)（三）详细调查 (3)1．系统需求分析 (4)2．现行数据流程分析 (5)3．数据字典 (6)三、系统设计 (8)（一）系统功能结构设计 (8)（二）新系统拟定的业务流程 (8)（三）系统总体结构设计 (9)1．子系统的划分 (9)2．计算机处理流程设计 (10)（四）新系统拟定的库存存放方法 (10)四、程序模块设计 (11)（一）客户管理模块设计 (11)（二）仓库管理模块设计 (12)（三）产品管理模块设计 (13)（四）库存操作管理模块设计 (14)（五）库存警示管理模块设计 (15)（六）统计查询管理模块设计 (16)五、收获与体会 (17)一、前言管理信息系统是我校管理学院各专业开设的一门理论与实践结合较强的核心课程。
在学习了一定的理论知识之后，要在实际应用中培养学生的动手解决问题的能力。
本课程设计是管理信息系统课程的重要组成部分，是培养学生结合管理信系统开发过程中的实际问题，有针对性地应用管理信息系统基本理论知识的能力的重要实践环节。
1．课程设计目的通过了解实际企业或已有管理信息系统应用的案例，使学生建立对管理信息系统的感性认识；通过小型管理信息系统设计，使学生掌握管理信息系统分析设计的主要步骤和各阶段文档的编写，加深对管理信息系统的理解，提升学生解决实际问题的能力，培养学生的团队合作精神。
2 课程设计基本要求(1)掌握系统分析方法；(2)学会简单系统的设计；(3)掌握编写系统分析说明书和系统设计说明书的基本原则和方法；(4)掌握相应的系统分析、设计软件的使用方法。
二、系统分析（一）初步调查美特好滨河购物广场主营食品批发零售、百货批发零售、家电批发零售等项目。
MIS课程设计报告书
MIS课程设计报告书MIS课程设计报告书学院：课程名称：MIS课程设计—客户管理系统适用班级：学生姓名：导师姓名：MIS课程设计学期：摘要：随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。
管理信息系统是一个不断发展的新型学科，企业要生存要发展，要高效率地把企业活动有机地组织起来，就必须加强企业管理，即加强对企业内部的各种资源（人、财、物等）的有效管理，建立与自身特点相适应的管理信息系统。
本文介绍了在Visual FoxPro6.0环境下采用“自上而下地总体规划，自下而上地应用开发”的策略开发一个管理信息系统的过程。
通过分析公司客户人工管理的不足，创建了一套行之有效的计算机管理客户的方案。
文章介绍了客户管理信息系统的系统分析部分，包括可行性分析、业务流程分析等；系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计；系统实现部分说明了几个主要模块的算法，并附带了一些主要的窗口和程序。
本系统界面友好，操作简单，比较实用。
【关键字】管理信息系统、客户管理系统、Visual Foxpro应用。
一、前言随着电子计算机和通信技术的发展，人类已经逐渐地进入信息化社会。
信息和材料、能源一样成为一种社会的基本生产资料，在人类的社会生产活动中发挥着重要的作用。
同时人们对信息和数据的利用与处理也已进入自动化、网络化和社会化的阶段，因此，开发相关的管理信息系统已经成为各行各业的必要和必需了，管理信息系统作为一门边缘学科，集管理科学、信息科学、系统科学、现代通信技术和电子计算机技术于一体，可以解决企业或组织所面临的问题，对内来看，可以提高工作效率；对外来看，获得竞争优势。
管理信息系统的开发方法有生命周期法、原型法和面向对象的开发方法等。
基于以上三种方法的特点和各自的优缺点，本客户管理系统利用软件工程化思想和方法，总体上是采用结构化生命法进行系统分析和设计的，而系统实现等步骤则采用了原型法和面对对象的方法。
MIS课程设计报告范本
目录第1章编写目的1.1编写目的 (3)1.2 项目背景 (3)1.2.1 现有系统存在问题分析 (3)1.2.3 可行性研究 (5)1.3适用对象及范围 (5)1.4系统设计的依据 (5)第2章总体需求描述 (6)2.1 设计思想 (6)2.1.1 功能设计思想 (6)2.1.2 结构设计思想 (6)2.2 性能指标 (7)2.3 运行环境 (7)第3章主要功能模块详细描述 (7)3.1 系统架构 (7)3.1.1中国电信地级分公司组织结 (7)3.1.2 系统架构 (7)3.1.3总体模块结构图 (7)3.2总体功能需求 (11)3.2.1 如下图是本系统业务流程图 (12)3.2.2总体业务模型 (12)3.2.3营销业务模型 (13)3.2.4服务业务模型 (14)3.2.5总体需要 (14)3.3 各系统需求 (15)3.3.1客户信息管理 (15)3.3.2经营信息管理与分析 (22)3.3.3营销信息管理与分析 (27)3.3.4服务信息管理与分析 (30)3.3.5销售信息管理与分析 (34)第1章编写目的1.1编写目的为了深刻理解从管理信息系统学到的理论知识，同时对mis系统在现代企业中的运用，和对企业的运营所起到的作用进行了解。
在巩固管理信息知识的同时，增加对mis前景的认识。
1.2 项目背景随着我国加入WTO 步伐的加快，客观上要求国内的电信运营企业在经营管理上向国外先进的电信运营企业学习，以迎接电信运营业的国际化竞争。
同时随着国家改革的进一步深化，国内电信业的市场环境已逐渐趋于合理，竞争日益加剧。
这些因素已对国内电信运营企业的服务内容、服务方式、经营管理以及服务意识等方面，提出了严峻的挑战。
以客户为中心的经营模式是新一代企业经营的标志。
在当今竞争日益激烈的电信运营环境下，越来越多的电信企业开始通过实施客户关系管理系统来保持和赢得更多的有价值的客户，进而提高客户的忠诚度、满意度以及降低企业经营成本；因此，要提高电信运营企业竞争力、变生产中心为客户中心从而提高企业利润，实施CRM 系统是必然的趋势1.2.1 现有系统存在问题分析目前中国电信集团地市级电信企业的信息处理大多仍然停留在单机应用的水平上，其报表处理多以文件系统为主，文件传输采用纸质报表传输；各种与客户相关的数据处于一种信息孤岛状态，得不到有效的充分利用；营销、销售、客户服务和支持等业务都是孤立进行的，并且前台的业务领域与后台部门也是分开进行的。
MIS课程设计报告
管理信息系统课程设计专业：信息管理与信息系统课程名称：MIS课程设计课题名称: 学生管理系统**: **小组成员: 张浩张旭周杨徐俊杰2014年 12 月 26 日目录第一章系统规划 (1)1.1设计背景 (1)1.2系统设计目标 (1)1.3 可行性分析 (1)第二章系统分析 (2)2.1组织结构分析 (2)2.2业务流程图 (2)2.3功能需求 (2)第三章系统设计 (4)3.1 界面设计 (4)第四章系统实施 (11)4.1 系统操作使用的简要说明 (11)4.2 系统评价 (11)课程设计总结 (13)参考资料 (13)第一章系统规划1.1设计背景学生信息系统是一项数据量很庞大的管理信息系统，需要实现的功能也越来越复杂，越来越全。
因此，对于学生信息的管理系统的设计要求越来越严格，其功能的全面性，简便性要求也逐步增强。
1.2系统设计目标本系统是基于AxureRP软件设计搭接用户界面的学生信息管理系统，实现对学生在校信息的全面集中管理。
1.3 可行性分析技术可行性：本系统采用AxureRP软件，软件具有以下优点：网站构架图(Site Structure) ：AxureRP可以快速绘制树状的网站构架图，而且可以让构架图中的每一个页面节点，直接连接到对应网页。
示意图(Wireframe) ：Axure RP内建了许多会经常使用到的widget元件，例如：按钮(Button)、图片(Image)、文字面板(Text Panel)、选择钮(Radio Button)、下拉式菜单(Droplist)。
流程图(Flowchart)：AxureRPFlowDiagram快速建立流程图就像建立wireframe一样容易，Flow Widget中有设计流程图时会经常用到的形状，您可以轻松在流程之间加入连接线并设定连接的格式。
交互设计(InteractionDesign) ：大多数的widget可以对一个或多个事件产生动作，包括OnClick、OnMouseOver和OnMouseLeave等自动输出网站原型(HTML Prototype): Axure RP可以将wireframe，输出成符合InternetExplorer或Firefox等不同浏览器的HTML prototype。
MIS课程设计报告
（一）开发背景本专业所学的人力资源管理专业，研究内容包括企业人事招聘，尝试着将所学内容联系管理系统开发教程，编成此管理系统，望能付诸于实际。
企业人事管理的根本目的就是通过使用人才艺术去达到最大的效益。
企业之间的竞争，实际上是人才之间的竞争，谁拥有人才，谁就在市场竞争的浪潮中挺立潮头。
企业最大的浪费，莫过于人力资源的浪费，特别是企业员工潜在能力和工作欲望的浪费。
只有高度重视人事管理，充分挖掘人的潜在能力，企业才能永保创新的活力；只有发展生产力，提高经济效益，才能在当今激烈竞争中求得生存发展。
（二）系统介绍(一)系统功能目标A．系统采用人机交互的方式，界面美观友好，信息查询灵活、方便，数据存储安全可靠。
B．对用户输入的数据，进行严格的数据检验，尽可能地避免人为错误C．为企业人事管理提供便利（二）需求分析(1)基本信息管理该模块实现职工基本信息的管理，包含职工的名族类别、职工类别、文化程度、政治面貌、部门类别、工资类别、职务类别、职称类别、奖惩类别、记事本类别以及员工生日和员工合同提示等。
(2)人事管理通过该模块，能够进行人事档案浏览、人事资料查询和人事资料统计。
以便进入该企业的人能快速了解其他职工信息和工资等方面的信息，也方便人事专员对信息的记录、增删和修改。
(3)备忘记录在企业的运作的同时，需要对企业进行日常记事，便于统计信息，建立本企业的信息库。
还要建立通讯录，方便企业中人员的联系。
（三）硬件网络架构（四）功能设计(1)记录了职工的基本信息，了解职工的基本情况，对企业的日常管理有很大的帮助，同时也可以通过这些对职工采取针对性的措施；(2)浏览功能，使用户能看到所有职工的信息，了解自己所需要的情况，互相了解，从而有利于交流；(3)备份/还原数据库，保证信息的不流失；(4)对人事档案的浏览和查询；(5)管理使用本地数据库，更快更好的进系统维护。
（五）数据库设计为了提高的安全性，每个用户都要使用正确的用户名和密码才能进入主窗体，为了能够记录正确的用户名和密码，应在数据库中创建登录表。
信管专业MIS课程设计提纲及要求
信管专业2008级MIS课程设计任务书一、设计目的：通过本次设计，要求同学们能够将所学到的信息系统分析方法与软件设计技术及方法综合运用到实际信息系统的分析与设计中，提高同学们对软件的综合分析与设计能力，主要包括对数据的分析、组织能力，数据的提取、处理能力；软件结构的分析设计，复杂界面与输入输出设计能力；学习常用软件开发工具的使用。
二、设计内容：（任选一题）（一）人事工资管理系统：1、系统需求：本系统针对企业（组织）的人力资源部门的人员管理与工资管理进行设计。
系统主要用于人力资源部门的人事管理并为企业领导与各类人员提供相关信息的查询。
对人力资源部门内部主要完成复杂的管理操作，实现数据的维护、统计分析、报表打印等功能。
对其他人员而言主要目的是查询信息。
因此需要设置不同的权限对各类人员的操作进行限制。
2、主要功能描述：1)权限管理（人事部门）：实现两类权限：人事部门人员权限（系统数据的维护）和管理部门人员权限（所需数据的查询）。
主要包括帐户的建立和帐户的管理。
2)系统数据的维护（人事部门）人员管理：包括①个人基本情况登记（记录员工的个人信息，以正式员工、临时工和退休员工的形式分类，作为初始数据）②员工情况变动处理（员工的离职、退休、员工职称的变动，个人晋升）工资管理：包括①工资表的生成：（工资生成公式可以灵活增加），可以根据工龄、职称、晋升等灵活生成工资表，（工资可以包括职务工资、职务津贴、各类补助、政府津贴等）扣交个人所得税报表，根据全员情况一览表和工资表得出个人所得税报告表交给税务局；（设计所得税计算公式）；②生成员工工资发放表及工资单；③工资发放统计（工资总量、平均工资、最高工资、最低工资等）3)数据查询（管理部门人员根据相应的权限）主要针对高层管理层的决策，为决策层用户提供一些关于人员信息及工资信息的查询，查询要求同学们自己设计，主要针对上述所建立的信息提供各种可能的查询，并考虑查询结果的输出方式。
管理信息系统设计报告 MIS
课程: 酒店管理信息系统管理信息系统 课程设计实验报告院 系 管理系 专 业 公共事业管理 班 级 文公105-2 姓 名 学 号 2010905112 指导教师 学年学期 2012-2013-12012 年12月目录一、系统需求分析 (3)1.1问题的提出 (3)1.2可行性分析 (3)1.3系统的设计目标 (3)二、系统设计 (4)2.1系统设计 (4)2.2系统运行环境 (4)三、系统结构框架 (4)3.1系统结构框架 (5)3.2 系统功能设计 (6)四、系统数据库设计 (6)4.1酒店管理系统数据库E-R模型 (6)4.2系统业务流程分析 (7)4.3 数据字典设计 (9)4.4 数据库表设计 (12)4.5 数据库表关系截图 (14)五、操作模块 (14)5.1 酒店管理信息系统登录界面 (14)5.2 酒店管理信息系统界面 (15)5.3 财务信息管理窗口界面 (15)5.4 点餐消费管理窗口界面 (16)5.5 顾客结算管理窗口界面 (16)5.6 客房信息管理窗口界面 (17)5.7客户信息管理窗口界面 (17)5.8 员工信息管理窗口界面 (18)一、系统需求分析现代化的酒店是集客服、餐饮、通讯、娱乐、商务服务以及其他各种服务与设施一体化的消费场所。
酒店的组织庞大、信息量大、服务项目多，因而要保证其运作效率、提高服务效率与质量，提高管理工作有效性，增强顾客满意度，就需要依靠现代化的管理信息系统的支持与运作。
1.1问题的提出酒店服务系统庞大、服务人员众多，工作信息量冗杂，管理任务艰巨。
顾客对于酒店服务要求比较高，因而，效率低下的服务，会降低顾客的好感度，对于酒店形象造成不良的影响。
因而，一套酒店管理信息系统的诞生就十分必要。
1.2可行性分析系统的可行性分析是对课题的通盘考虑，是系统开发者进行进一步工作的前提，是系统设计与开发的前提与基础。
系统的可行性分析可以使系统开发者尽可能早的估计到课题开发过程中的困难，并在定义阶段认识到系统方案的缺陷，这样就能花费较少的时间和精力，也可以避免许多专业方面的困难。
MIS课程设计实验报告
MIS课程设计实验报告——医院门诊处理系统1.引言1．1编写目的科技进步将人类带到了信息时代，计算机已成为各行各业在业务处理与管理工作中必不可少的辅助工具，并对各行业的发展起到越来越大的推动作用。
计算机信息管理技术的应用，除了能在相当大的程度上代替人工作业，从而减少人员工作量，减轻工作负担，减少工作中因人为原因而产生的错误从而避免不必要的损失外，更重要的是能建立准确畅通、简便的信息流通渠道，为工作提供所需要的准确、即时的信息以帮助作出正确而及时的选择与决定，从而给采用这门技术的单位带来了巨大的可见或不可见的利益与效益。
随着信息时代来临,信息处理的利器—计算机应用于医院的日常管理为医院的现代化带来了从未有过的动力和机遇，为医疗卫生领域的飞速发展提供了无限潜力。
采用计算机管理信息系统已成为医院管理科学化和现代化的重要标志，给医院带来了明显的经济效益和社会效益。
为了加快医院系统的信息化步伐，提高医院的业务水平，建设和完善医院信息系已变得十分必要。
系统的建设将本着“以患者为中心”的原则，以方便患者、提高就诊效率为目的，力争为患者提供最满意的服务，同时也将提高医院的社会效益和经济效益。
与市场经济的接轨的过程中，每个医院都面临着强化内部管理、树立医院形象、上层次晋等级、进而提高社会效益和经济效益的艰巨任务。
在医院管理过程中应用计算机系统,可随时进行经济核算,展开成本效益分析,使医院经营决策科学化；借据计算机数据处理严密可靠的特有机制，在改善医院人、财、物管理，降低医管人员工作强度，提高医疗工作质量，杜绝人情方、搭车药、减轻病员负担，创造医院良好信誉等诸多方面，益康医院管理信息系统都将成为您不可或缺的助手和工具。
1.2项目背景项目名称初步定为：医院门诊管理系统。
分为三个子功能模块：门诊划价模块、门诊收费模块和门诊发药模块。
2．任务概述2．1目标本门诊处理系统软件提供一个集门诊划价、收费、发药于一体的管理信息系统，可实现信息存储、更新、查询等多项功能，为广大医务工作人员及病人提供方便。
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MIS课程设计报告提纲
封面：课题名称，设计人姓名、专业、班级、班号，日期。
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报告内容
概述：系统的基本任务，主要业务，开发目标
一、系统分析
1.用户需求：系统现状，要解决的主要问题，达到的具体指标等。
2. 可行性研究：几个可供选择的初步方案，从技术、经济、管理三个方面分析系统开发的必要性、可能性和有益性。
3.现状调查：现状的业务流程图及其相关单据票证账簿报表，DFD的图，现状评价。
4.目标分析：实现用户目标要作的改变（至少1项），由现状的相关单据票证帐簿报表找出要长期存储的基本项，实体、联系及其属性，画出ERD（不少于两个主实体，一个从实体，一个联系和24个属性）；写出由ERD导出一般关系模型的四条原则，列出数据存储初步构思的关系框架，进而分析IT带来的变化，从而作BPR/BPI，画出新的业务流程图；构思新DFD（不少于4个层次）及其DD表（每个表不少于5个元素）；进行数据存储分析，看是否要修改ERD；画出功能层次图。
二、系统设计
1.总体设计
（1）一般关系模型设计：如果与系统分析中的初步构思没有什么不同，则可用文字说明而不必再列表。
（2）处理功能总体结构设计：
（3）系统平台的总体结构设计：设想所开发业务系统所在的MIS的网络拓扑结构、计算机系统和网络连接设备的逻辑功能，画出平台的总体结构图。
2.详细设计
（1）代码系统设计：写出代码设计的基本原则，设计主要的代码（不少于3种）。
（2）系统平台具体设计：按总体结构设想网络的具体布局，设备的选型，画出具体布局图。
（3）数据库结构的具体设计：按所选用的DBMS设计数据库表的具体框架及其完整性说明；设计用户视图。
（4）模块设计：比较人工模块与计算机模块各自优势和选用原则，确定各模块的实现方式；设计输出模块、输入模块、接口模块的方式、格式，机内模块的算法。
（至少有两层菜单、两个查询模块和两个报表生成模块）。
三、系统实现
1.人员培训与平台实现的简要讨论。
2.数据库表结构的建立与数据输入：用SQL写出源模式，输入计算机并打印出来；写出数据输入应用程序，输入并打印出来；输入数据并打印出来；用SQL写出用户视图，输入并打印出来。
3.应用程序设计与测试：画出各应用程序的PAD或框图；写出其源程序，输入并打印出来；打印出表单和菜单画面、方法程序；叙述测试中的问题与解决方法。
四、系统运行
1.写出系统操作使用的简要说明。
2.运行系统并打印出运行结果（至少有两个查询结果和两个报表输出结果）。
3.系统评价：采用的有特色的技术与技巧；成功之处与主要特点；系统会改进完善之处和进一步工作的打算。
参考题目:
1. 院学生信息管理系统的分析与设计
2. 院资产管理系统的分析与设计
3. 图书馆工作管理信息系统的分析与设计
4. 学生公寓管理系统分析与设计
5. 系级教师信息管理系统分析与设计
6. 食堂管理系统的分析与设计
7. 小型超市管理信息系统的分析与设计8. 院实验室管理系统的分析与设计。