五线谱钢琴基础教程

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五线谱入门基础教程

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五线谱入门基础教程五线谱是记录音乐的一种语言,是一种记谱方法。

五线谱,顾名思义是由五条平行线组成的,当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。

五条线的顺序是由下往上数的。

最下面第一条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”,再往上数是“第三线”、“第四线”,最上面一条线是“第五线”。

“间”也是自下往上数的。

最下面的一间叫做“第一间”。

往上数是第二间、第三间、第四间。

方法/步骤1. 如果五线四间不够用,还可以添加平行线,如“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“下加一间”、“下加一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。

2. 在钢琴上,为便于称呼,把每12个键(包括黑白两种键)分成一组,如大字组(倍低音组)、小字组(低音组)、小字一组(中音组)、小字二组(高音组)等等。

每组的白键从左到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示,不过有的大写,有的小写,有的还有上标或下标(详见下图),方便称呼不同的键。

在钢琴上,琴键发出的声音从左到右是由低到高的,即相邻的两个键(无论黑白)发出的声音总是左低右高,右比左高半音。

五线谱与钢琴有着密不可分的关系(见下图)。

五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一一对应的,即五线谱上所标音符的音高,只要弹一下对应的琴键就听到了。

那么,钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢?是与五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间对应。

例如,小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线(升高半音),或对应于标记了降音记号b的下加一间(降低半音),也就是说,五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。

用类似的方法同样可知其余黑键弹出的声音分别等于五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间所表示的音高。

3. 五线谱是由音符、谱号、谱表三个主要的部分组成的。

谱表在五线谱中,由五条平行横线所组成的图形叫做谱表。

谱表有许多种类,比较常用的有高音谱表(又叫G谱表)、低音谱表(又叫F谱表)、大谱表和联合谱表。

五线谱钢琴基础教程[1]

五线谱钢琴基础教程[1]

五线谱钢琴基础教程(1)基础篇1 键盘知识中央C 五线谱入门线上线间八度2 线上音符线间音符白键7个音符3(一)你用的键盘乐器无论你是拥有一个真正的钢琴,还是一个电钢琴、电子琴或风琴,这里的教程都会教你认识键盘,弹奏五线谱曲子,并学习基本的五线谱知识。

简单说来,钢琴的学习包括认识键盘,将手放到合适的位置,如何控制运用你的手指,如何用双手而不是单单右手来共同弹奏,当然还有如何看懂五线谱钢琴曲谱。

你是用哪种键盘乐器来学习的呢?一共有多少个键盘?我建议你最好使用有61个键盘的那种。

如果你的键盘有重力感觉(垂重感键盘)的就更好了,就更接近真实钢琴的机械装置和触感。

一般来说简易低档的电子琴的键盘没有重力感设计,键盘的按下时没有什么阻力(比较真实的钢琴键盘就会知道)。

(二)白键盘黑键盘从哪里开始呢?看到键盘可能一开始会迷惑:这么多的键盘---88个键我如何能记住呢?不过你很快就可以总结出黑键的分布规律:即三个黑键和两个黑键规律性的排列,而且间隔是完全一样的。

你还会发现上图的白键上有规律的标出绿色的字母C,这个C是出现在两个黑键左面的白键上的。

至于这个为何叫C以后会详细介绍。

另一个你要注意记忆的是键盘中央的C位置,既所谓的中央C。

这是一个需要牢记的位置,你以后会发现这个标志性的C的很多意义。

而下面的中央C位置是真实钢琴的键盘位置。

(三)钢琴键盘的分组五线谱基本要素上图最上面的就是你经常看到的钢琴的五线谱,中间那个空心圆在短横线的位置---线间就是中央C。

这个中央C位置是你弹奏任何一个钢琴曲子都要参考的键盘。

五线谱是记录音乐的一种语言,就象英语、汉语一样,它同样有自己的规则,告诉你弹什么和如何弹奏。

最明显的特征就是左端的谱号形式-----高音谱号和低音谱号一起成联合谱表,这是一个标准的钢琴五线谱形式。

音符(后面还要讲)在线间或线上。

将中央C的一组白色键盘灰颜色填充,你会发现以C为一个组,七个白色琴键加上五个黑色键盘(两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组,而且这个C组不断重复。

完整版)五线谱入门基础教程

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完整版)五线谱入门基础教程五线谱是一种用于记录音乐的记谱方法,由五条平行线和相邻的间隔组成。

从下往上数,第一线到第五线依次为五条线,第一间到第四间依次为四个间隔。

如果需要,还可以添加平行线和间隔。

在钢琴上,每12个键分为一组,包括大字组、小字组、小字一组和小字二组,每组的白键用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示。

五线谱上的线和间隔表示的音高与钢琴的白键是一一对应的,而黑键则与五线谱上标记了升降音记号的线或间对应。

五线谱由音符、谱号和谱表三个部分组成,谱表有高音谱表、低音谱表、大谱表和联合谱表等不同种类,谱号则用于确定音符的位置。

五线谱的基础教程,首先介绍了五线谱的构成,包括五条平行线和相邻的间隔,以及添加平行线和间隔的方法。

其次,介绍了钢琴键盘的基本组成,包括大字组、小字组、小字一组和小字二组,以及每组白键用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示。

接着,讲解了五线谱和钢琴的关系,五线谱上的线和间隔表示的音高与钢琴的白键是一一对应的,而黑键则与五线谱上标记了升降音记号的线或间对应。

最后,介绍了五线谱的组成部分,包括音符、谱号和谱表,谱表有高音谱表、低音谱表、大谱表和联合谱表等不同种类,谱号则用于确定音符的位置。

在五线谱中,高音谱号记在第二线上,叫做高音谱号;古法国式高音谱号则记在第一线上。

高音谱表的五线分别代表mi、sol、si、re、fa。

低音谱号(F谱号)记在五线谱的第四线上,表示小字组的f,另外还有倍低音谱号记在第五线上。

低音谱表的五线分别代表la、fa、re、si、sol。

背诵这些线上的音时,要根据键盘来记忆,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低音谱表上的一线la是在中央C左侧的那个la。

高音谱表上的线和间按照从下到上的顺序排列,表示的音依次向右侧排列;低音谱表上的线和间按照从上到下的顺序排列,表示的音依次向左侧排列。

C谱号表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上。

目前被采用的C谱号有C三线谱号(中音谱号)为中音提琴所用,有时也为长号所用;C四线谱号(次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。

(完整版)★五线谱基础教程(最适合初学者)

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(完整版)★五线谱基础教程(最适合初学者)五线谱基础教程第一讲音的概念1、音的概念第一节音的形成首先让我们来熟悉一下这看不见又摸不到的“音”倒底是什么呢?“音”是一种物理现象。

它是因为物体受到振动,而产生“波”,再由空气传到您的耳朵里,通过大脑反馈,您听到的就是“音”。

其次节音的分类物体的大小、薄厚与振动的强弱不同,所产生音的凹凸也就不同,这样就形成了高音、低音、强音、弱音。

“音”大体又分为“乐音”与“噪音”两种。

1、乐音(musical tone)振动起来是有逻辑的、单纯的,并有精确的高度(也叫音高)的音,我们称它为“乐音”。

2、噪音(noice)没有一定高度的音。

它的振动即无逻辑又杂乱无章的音,我们称它为“噪音”。

您明了了吗?第三节音的性质音的性质可以分为:高与低、强与弱、长与短,还有音群等几种。

因为音的性质有这么多的不同,所以才会产生出不同的乐音来。

使我们可以听到各式各样的旋律。

也通过不一样的音群,让我们分辨出哪一种声音是由钢琴弹出来的,哪一种声音是小号吹出来的。

二胡和小提琴同样都是弦乐器,可是它们的声音又各自有所不同。

也可以区别人声,哪些是女高音,那些又是男低音等等这些不同的发声体,你会发觉:音的性质在音乐领域里的意义是有着至关重要的作用的。

其次讲乐谱的学问1、什么是乐谱第一节什么是乐谱在人类历史的长河中,人们为了能使音乐保留下来,并且便于学习与沟通,制造出各种各样的记谱办法。

象我们歌唱,或者演奏某一种乐器,仅仅靠记忆,或者是口传心授都是不够的,必需要有乐谱。

根据作曲家提供的乐谱,才干演奏和演唱出美好悦耳的音乐。

也因为有了乐谱,才使得无数的优秀作品流传下来。

比如我国优秀的民间艺人华彦钧(瞎子阿炳),他从小兴趣音乐,勤于学习,既能唱又能演奏,当初当地的乐器样样精通。

群众十分喜爱听他的演奏和演唱。

他能奏“十番鼓”,“十番锣鼓”,又把握许多民间唱腔,还创作了大量的乐曲,如二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》及琵琶独奏曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》等和一些优秀的民间唱腔,他所创作演奏的作品,个个是精品,但因为生活所迫,流落街头,成了一个街头流浪艺人,受尽欺凌与压迫,受尽了熬煎,刚刚解放就病故了,仅留下了有限的曲目,带着无数优秀的传统文化离开了人世,再没人记得这些。

《五线谱基础教程》

《五线谱基础教程》

五线谱基础教程最下面第一条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”,再往上数是“第三线”、“第四线”,最上面一条线是“第五线”。

由于音符非常多,所以“线”与线之间的缝隙也绝对不能浪费的,也就是“线”与“线”之间的地方叫做“间”。

这些间也是自下往上数的。

同“线”一样。

最下面的一间叫做“第一间”。

往上数是第二间、第三间、第四间。

下面请看谱例:每一条线和每一个间都代表着一个音的高度。

然而这五条“线”和四个“间”还不够表达我们的情感心声,如果还有更高的音或者更低的音出现怎么办呢?于是就产生了更多的“线”和“间”。

这些临时多出来的“线”和“间”叫做“上加线”和“下加线”。

上面多出来的线叫做“上加线”,上面多出来的“间”叫做“上加间”。

下面多出来的“线”和“间”叫做“下加线”和“下加间”。

这些“线”和“间”向上下两边呈放射形。

“上加线”和“上加间”是自下而上,往上数的,分别叫做“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“上加三间”、“上加三线”…………以此类推。

在五条线下面加出的线是从上面向下数的(与上加线相反)。

分别称作“下加第一间”、“下加第一线”、“下加第二间”、“下加第二线”……也是以此类推。

(如下图)第二节谱号在五线谱上确定音高的位置---也就是音名位置的符号叫做谱号。

谱号就象男女有别一样,在五线谱上看上去是相同的音,由于谱号的不同而代表着不同的音高,这些谱号分别有高音谱号,低音谱号,C谱号三种。

在五线谱上标有高音谱号的叫高音谱表,标有低音谱号的是低音谱表,同样,标有C谱号的就是C谱表,亦叫中音谱表,或叫次中音谱表(后面要详谈)。

一般用高音谱表的乐器大部分是属于高音乐器,象小提琴、二胡、高胡、长笛、小号、双簧管、笛子等等,还有包括人声的男女高音声部,通常高音谱表用得较为普遍,除了特殊乐器声部以外,大部分用高音谱表来标写。

使用低音谱表的一般是一些低音乐器和人声的低音声部,比如象大提琴,大管、大号、低音黑管等等。

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五线谱钢琴基础教程(1)
基础篇1 键盘知识中央C 五线谱入门线上线间八度
2 线上音符线间音符白键7个音符
3
(一)你用的键盘乐器
无论你是拥有一个真正的钢琴,还是一个电钢琴、电子琴或风琴,这里的教程都会教你认识键盘,弹奏五线谱曲子,并学习基本的五线谱知识。

简单说来,钢琴的学习包括认识键盘,将手放到合适的位置,如何控制运用你的手指,如何用双手而不是单单右手来共同弹奏,当然还有如何看懂五线谱钢琴曲谱。

你是用哪种键盘乐器来学习的呢?一共有多少个键盘?我建议你最好使用有61个键盘的那种。

如果你的键盘有重力感觉(垂重感键盘)的就更好了,就更接近真实钢琴的机械装置和触感。

一般来说简易低档的电子琴的键盘没有重力感设计,键盘的按下时没有什么阻力(比
较真实的钢琴键盘就会知道)。

(二)白键盘黑键盘从哪里开始呢?
看到键盘可能一开始会迷惑:这么多的键盘---88个键我如何能记
住呢?
不过你很快就可以总结出黑键的分布规律:即三个黑键和两个黑键规律性的排列,而且间隔是完全一样的。

你还会发现上图的白键上有规律的标出绿色的字母C,这个C是出现在两个黑键左面的白键上的。

至于这个为何叫C以后会详细介绍。

另一个你要注意记忆的是键盘中央的C位置,既所谓的中央C。

这是一个需要牢记的位置,你以后会发现这个标志性的C的很多意义。

而下面的中央C位置是真实钢琴的键盘位置。

(三)钢琴键盘的分组五线谱基本要素
上图最上面的就是你经常看到的钢琴的五线谱,中间那个空心圆在短横线的位置---线间就是中央C。

这个中央C位置是你弹奏任何一个钢
琴曲子都要参考的键盘。

五线谱是记录音乐的一种语言,就象英语、汉语一样,它同样有自己的规则,告诉你弹什么和如何弹奏。

最明显的特征就是左端的谱号形式-----高音谱号和低音谱号一起成联合谱表,这是一个标准的钢琴五线谱形式。

音符(后面还要讲)在线间或线上。

将中央C的一组白色键盘灰颜色填充,你会发现以C为一个组,七个白色琴键加上五个黑色键盘(两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组,而且这个C组不断重复。

随便用左手或右手弹奏这些不同的组会发现越往右侧的声音越高,越往左声音越低。

(四)C 和八度
上面的图示显示出在中央C右面和左面的其他的C在五线谱上面的位置。

从中可以看出,在键盘上有规律的C的位置排列到了五线谱上面就没有什么规律可循。

换句话说,不同C组的键盘位置在五线谱位置上没有什么联系,你只能通过大量的练习和不断的记忆来逐渐掌握。

线上音符
上次说过,五线谱的音符要么在线上,要么在线间,我们先从线上认识其他的音符。

上面的五线谱从中央C上出现的线上的另外三个音符是E G B,下图是键盘上对应的E G B位置。

线间音符
现在我们来看在线间位置出现的音符。

上图中央C是作为参考位置,当然C不是在线间的音符。

上图标出了线间上D F A的位置以及键盘对应的音符位置。

白键音符
现在你应该已经将白键的音符掌握了。

上图就是C D E F G A B 在白键盘上的7个音符的五线谱位置和键盘实际对应位置。

这7个音符应该是你很熟悉的,对应的简谱就是1 2 3 4 5 6 7。

下面我们将学习黑
键的音符。

五分钟学会五线谱
一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线。

二、五条线中间的空白处为间,共有四间。

三、放在五线谱开头、分别为高音谱号和低音谱号。

四、五线谱、简谱音阶对照示意图
五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表
六、简谱与钢琴(电子琴)键盘位置对照图。

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