北师大版四年级数学下册第一单元全 ppt课件
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北师大版小学四年级数学下册《解方程(一)》精品课件
2＋5＝7 2＋5＋5＝7＋5 2＋5－5＝7－5
2.看图列方程，并解方程。
y＋20＝80 解：y＋20－20＝80－20
y＝60
3.解方程。
x－19＝2 解：x－19＋19＝2＋19
x＝21
x－12.3＝3.8 解：x－12.3＋12.3＝3.8＋12.3
x＝16.1
4. 看图列方程，并解方程。
x＋2＝10 解：x ＋ 2 － 2 ＝ 1 0 － 2
x ＝8
解方程。
y －7＝12
解： y－7＋7＝12＋7
y ＝19
23＋x＝45 解： 23＋x－23＝45－23
x＝22
19－7＝12,y＝19对了。 23＋22＝45，x＝22对了。
1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：
等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
x ＋4＝19 解：x＋4－4＝19－4
x＝15
x－62＝486 解：x－62＋62＝486＋62
x＝548
4. 看图列方程，并解方程。
y＋60＋50＝180 解：y＋110＝180
y＝70
5.3路公交车到站后，有8人下车，10人上车，这时车上有 36人。车上原来有多少人？（用方程解答）
解：设车上原来有x人。 x－8＋10＝36 x＋2＝36 x＋2－2＝36－2 x＝34
答：车上原来有34人。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.等式两边同时加上(或减去)同一个数, 等式仍然成立,这就是等式性质(一)。 2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫 方程的解。求方程的解的过程叫解方程。
北师大版4年级下册第五单元
解方程
同 2g 5g
150gg 22gg5g
2.看图列方程，并解方程。
y＋20＝80 解：y＋20－20＝80－20
y＝60
3.解方程。
x－19＝2 解：x－19＋19＝2＋19
x＝21
x－12.3＝3.8 解：x－12.3＋12.3＝3.8＋12.3
x＝16.1
4. 看图列方程，并解方程。
x＋2＝10 解：x ＋ 2 － 2 ＝ 1 0 － 2
x ＝8
解方程。
y －7＝12
解： y－7＋7＝12＋7
y ＝19
23＋x＝45 解： 23＋x－23＝45－23
x＝22
19－7＝12,y＝19对了。 23＋22＝45，x＝22对了。
1.请你画图或举例说说下面这句话的意思：
等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
x ＋4＝19 解：x＋4－4＝19－4
x＝15
x－62＝486 解：x－62＋62＝486＋62
x＝548
4. 看图列方程，并解方程。
y＋60＋50＝180 解：y＋110＝180
y＝70
5.3路公交车到站后，有8人下车，10人上车，这时车上有 36人。车上原来有多少人？（用方程解答）
解：设车上原来有x人。 x－8＋10＝36 x＋2＝36 x＋2－2＝36－2 x＝34
答：车上原来有34人。
这节课你们都学会了哪些知识？
1.等式两边同时加上(或减去)同一个数, 等式仍然成立,这就是等式性质(一)。 2.使方程左右两边相等的未知数的值,叫 方程的解。求方程的解的过程叫解方程。
北师大版4年级下册第五单元
解方程
同 2g 5g
150gg 22gg5g
北师大版数学四年级下册第一单元说课稿
北师大版数学四年级下册第一单元说课稿一. 教材分析北师大版数学四年级下册第一单元的主题是“角的度量”。
这一单元的主要内容有：认识角、角的度量、用三角板画角、和角与差角。
这些内容旨在让学生掌握角的度量方法，培养学生的空间观念和几何思维。
在本单元中，学生需要通过观察、操作、思考、探索等活动，掌握角的概念，了解角的度量方法，学会用三角板画角，并能够解决一些与角有关的问题。
教材中安排了丰富的学习素材，既有直观的图片，又有抽象的数学问题，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的空间观念和几何思维，他们对角的概念有一定的了解。
但是，对于角的度量方法和用三角板画角，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我需要注重引导学生通过实际操作，理解角的度量方法，掌握用三角板画角的方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解角的概念，掌握角的度量方法，学会用三角板画角。
2.过程与方法：学生通过观察、操作、思考、探索等活动，培养空间观念和几何思维。
3.情感态度与价值观：学生对数学产生兴趣，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够理解角的概念，掌握角的度量方法，学会用三角板画角。
2.教学难点：学生能够灵活运用角的度量方法，解决与角有关的问题。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将以学生为主体，注重启发式教学。
我会引导学生通过观察、操作、思考、探索等活动，来理解角的度量方法，掌握用三角板画角。
同时，我还会运用多媒体教学手段，如课件、动画等，来帮助学生更好地理解角的概念和角的度量方法。
六. 说教学过程1.导入：通过引导学生观察生活中的角，激发学生的学习兴趣，引入新课。
2.探究：学生通过实际操作，观察、思考、探索角的度量方法，用三角板画角。
3.讲解：教师引导学生总结角的度量方法，讲解用三角板画角的具体步骤。
4.练习：学生通过练习，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
北师大版四年级年级下册数学《参观博物馆》课件PPT
精品课件
5 .6
4 2 2 .4 20
按照整数除法的方法计 算；商的小数点与被除
数的小数点对齐；
24
0.1 5
24
12 1 . 8
0
12
整数部分不够除， 商0，点上小数点。
60 60
0 除到小数部分有余÷12
54÷36 7.79÷95 35÷56
北师大版四年级数学下册
参观博物馆
精品课件
本节课我们通过参观博物馆的 实际活动来学习小数的除法， 同学们要掌握小数除法的计算 法则，能够正确的进行计算。
精品课件
26 ÷ 4 =6.5（元）
答：平均每人精品花课了件 6.5元。
12 ÷ 16 0.75（元） =
精品课件
我们来总结一 下小数除法的 计算方法吧！
精品课件
2.小京、小兵、小红、小方和 小青合买一个生日蛋糕送给张 爷爷，平均每人应付多少元？
38元
精品课件
3.蓝鲸是世界上最大的动物，体 重可达198吨。
蓝鲸的体重 相当于36头 大象的体重。
一头大象的体重是多少？
精品课件
在括号里填上合适的数。
4×（）=134
16×（）=610
（）×52=182 （）×6=15.6
精品课件
（1）6个苹果1.26千克，平均每个苹果 多少千克？ （2）小红买了6个苹果共花去3.12元， 平均每个苹果多少元？
精品课件
本节课我们都学到了哪些 内容？自己总结一下！
精品课件
5 .6
4 2 2 .4 20
按照整数除法的方法计 算；商的小数点与被除
数的小数点对齐；
24
0.1 5
24
12 1 . 8
0
12
整数部分不够除， 商0，点上小数点。
60 60
0 除到小数部分有余÷12
54÷36 7.79÷95 35÷56
北师大版四年级数学下册
参观博物馆
精品课件
本节课我们通过参观博物馆的 实际活动来学习小数的除法， 同学们要掌握小数除法的计算 法则，能够正确的进行计算。
精品课件
26 ÷ 4 =6.5（元）
答：平均每人精品花课了件 6.5元。
12 ÷ 16 0.75（元） =
精品课件
我们来总结一 下小数除法的 计算方法吧！
精品课件
2.小京、小兵、小红、小方和 小青合买一个生日蛋糕送给张 爷爷，平均每人应付多少元？
38元
精品课件
3.蓝鲸是世界上最大的动物，体 重可达198吨。
蓝鲸的体重 相当于36头 大象的体重。
一头大象的体重是多少？
精品课件
在括号里填上合适的数。
4×（）=134
16×（）=610
（）×52=182 （）×6=15.6
精品课件
（1）6个苹果1.26千克，平均每个苹果 多少千克？ （2）小红买了6个苹果共花去3.12元， 平均每个苹果多少元？
精品课件
本节课我们都学到了哪些 内容？自己总结一下！
精品课件
北师大版四年级下册数学《三角形边的关系》认识三角形和四边形说课教学复习课件
3. 用同样长的小棒摆一摆，完成下表。
(1)3 根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？ (2)4 根小棒能否摆成一个三角形？5 根、6 根呢？
小棒根数 能摆成三角形吗
是什么三角形
3
能 等边
4 56
不能 能 能 等腰 等边
4. 如果三角形的两条边的长分别是 5 厘米和 8 厘米， 那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。
（1） 5
3
6
3+6>5 3+5>6 5+6>3
（2） 4
3
6
3+4>6 3+6>4 4+6>3
三角形任意两边之和大于第三边。
课堂练习
1. 在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）
√
√
2. 从下面 5 根小棒中任意取出 3 根，摆出两种不同的 三角形。（单位：厘米）
等边三角形 钝角三角形
2.（重点题）填一填。
(1)用竖式计算小数加减法时,要先 把( 小数点 )对齐,然后按照 ( 整数 )加减法的计算方法计算。
(2)两个加数的和是26.75,一个加数
3.（易错题）判断,对的在( )里打“√”，
错的打“✕”，并改正。
（1） 4.12 ＋ 12.3 53.5
（✕）
改正：
4.12 ＋ 12.3
买菜
学习新知
售估货一员估收：了大3.约66要元付，多对少吗元？？画一画，算一算，说一说。
1.25＋2.41＝3.66（元）
十百 个 分分
1
1元＋2元＝3元
位 位位
1.25
2
售货员收了3.66元，对吗？画一画，算一算，说一说。
(完整版)北师大版四年级下册数学知识点
第一单元小数的意义和加减法1、小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……取其中的1份或几份，表示十分之几、百分之几、千份之几……的数，叫小数。
2、分母是10、100、1000……的分数可以用小数表示表示十分之几的小数是一位小数表示百分之几的小数是两位小数表示千分之几的小数是三位小数……3、小数的组成：以小数点为界，小数由整数部分和小数部分组成。
4、小数的数位、计数单位、进率：①小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……与整数一样，小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。
②小数部分最大的计算单位是十分之一，小数部分没有最小的计数单位。
③小数的数位是无限的。
④在一个小数中，小数点后面含有几个小数数位，它就是几位小数。
小数部分末尾的零也要计入其中。
④生活中常用的单位：10、比大小（比较小数的大小）①比较两个小数大小的方法：先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同，再看小数部分的十分位，十分位上数字大的小数就大……②把几个小数按顺序排列：要先比较它们的大小。
再按照题目的要求按顺序排列。
当单位不统一的几个数量比较大小时，要先将这几个数量的单位统一，再按小数大小比较方法进行比较，最后答题应按照最目中给的原数进行排列顺序。
11、小数加、减法的意义：小数加减法的意义与整数加减法的意义相同。
①小数加法的意义：把两个数合并成一个数的运算。
②小数减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。
12、小数的基本性质：小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
13、小数加减计算法则：小数点对齐；按照整数加减法的法则计算。
从末位算起；哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。
如果被减数的小数末尾位数不够，可以添“0”再减，哪一位上的数不够减，要从前一位退一，在本位上加十再减；得数的小数点要对齐横线上的小数点。
14、小数加减混合运算①和整数加减混合运算的顺序相同。
北师大版四年级下册数学《平均数》课件
游戏规则： 每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数
字。
4891 6498 203 2179 02 538 4962 809 1327 4756
新知讲解
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
9
观察统计表,说说淘气能记 住了几个数字？
新知讲解
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
59出现了2次。
每次都不一样，这 怎么回答？
记住5个数字吧。
新知讲解
到底淘气记住数字的实力怎样呢?
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
9
淘气平均每次记 住了6个数字。
平均数进货比较保 险。
每周都在增加，第4周 还可以再增加1箱。
课堂练习
1.第一组给第三组（ 2 ）个时，三个小组就一样多。
第一组
第二组
第三组
课堂练习
2.请算出今年他们四人的平均年龄。
小明 8岁
小强 9岁
小陈 9岁
小刚 10岁
（8+9+9+10）÷4=9（岁）
四人年龄总和÷4= 平均年龄。
答：今年他们四人的平均年龄9岁。
新知讲解
你能帮忙解决机灵狗的问题吗？
淘气哪一次也没有记住6个 数字啊！这是怎么回事？
“6个”是几次“匀 ”出来的。
平均数是一组数据平均水平的代表。
字。
4891 6498 203 2179 02 538 4962 809 1327 4756
新知讲解
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
9
观察统计表,说说淘气能记 住了几个数字？
新知讲解
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
59出现了2次。
每次都不一样，这 怎么回答？
记住5个数字吧。
新知讲解
到底淘气记住数字的实力怎样呢?
淘气5次记住数字的情况统计表
次数
记住数字 的个数
第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
5
4
7
5
9
淘气平均每次记 住了6个数字。
平均数进货比较保 险。
每周都在增加，第4周 还可以再增加1箱。
课堂练习
1.第一组给第三组（ 2 ）个时，三个小组就一样多。
第一组
第二组
第三组
课堂练习
2.请算出今年他们四人的平均年龄。
小明 8岁
小强 9岁
小陈 9岁
小刚 10岁
（8+9+9+10）÷4=9（岁）
四人年龄总和÷4= 平均年龄。
答：今年他们四人的平均年龄9岁。
新知讲解
你能帮忙解决机灵狗的问题吗？
淘气哪一次也没有记住6个 数字啊！这是怎么回事？
“6个”是几次“匀 ”出来的。
平均数是一组数据平均水平的代表。
北师大版四年级数学下册第一单元和第三单元内容分析
（能选择简便的方法进行运算） ②整数加、减法的运算定律同样适用于小数
加减法。 ③掌握小数加、减法的估算。
精选ppt
10
小
数
的
认 识
第
难和一
点加单
减 法
元
知
识
重
“小数的意义”：
重点：结合具体情境，进一步理解小数的意义； 难点：通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能 进行互化。
“测量活动（小数的单位换算）”：
②会进行单名数与复名数之间的互化。
精选ppt
6
小
数
的
认 识
第
点
和 加
一 单
减 法
元
知
识
要
“比大小（比较小数的大小）”部分：
①会比较两个小数的大小以及将几个小数按大 小顺序排列。
②比较小数大小的方法：先看整数部分，整数 部分大的小数就大。整数部分相同，再看小 数部分的十分位，十分位上数字大的小数就 大……
重点：通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程， 进一步体会小数的意义； 难点：进行简单的复名数和单名数之间的转化。
“比大小（比较小数的大小）”：
重点：比较小数大小的方法； 难点：结合具体情境，从数位来思考，理解小数的大小。
“购物小票（不进位、不退位的小数加减法）”：
重点：掌握不进位、不退位的小数加减法的计算方法； 难点：结合具体情境，理解小数加减法计算中为什么相同数位要对齐。
“量体重（进位、退位的小数加减法）”：
重点：掌握进位加、退位减的小数加减法的计算方法； 难点：进位加、退位减中小数末尾去“0”和添“0”的问题。
“歌手大赛（小数加减混合运算）”：
重点：正确进行小数加减混合运算； 难点：用简便方法计算的问题。
加减法。 ③掌握小数加、减法的估算。
精选ppt
10
小
数
的
认 识
第
难和一
点加单
减 法
元
知
识
重
“小数的意义”：
重点：结合具体情境，进一步理解小数的意义； 难点：通过直观模型和实际操作，体会十进分数与小数的关系，并能 进行互化。
“测量活动（小数的单位换算）”：
②会进行单名数与复名数之间的互化。
精选ppt
6
小
数
的
认 识
第
点
和 加
一 单
减 法
元
知
识
要
“比大小（比较小数的大小）”部分：
①会比较两个小数的大小以及将几个小数按大 小顺序排列。
②比较小数大小的方法：先看整数部分，整数 部分大的小数就大。整数部分相同，再看小 数部分的十分位，十分位上数字大的小数就 大……
重点：通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程， 进一步体会小数的意义； 难点：进行简单的复名数和单名数之间的转化。
“比大小（比较小数的大小）”：
重点：比较小数大小的方法； 难点：结合具体情境，从数位来思考，理解小数的大小。
“购物小票（不进位、不退位的小数加减法）”：
重点：掌握不进位、不退位的小数加减法的计算方法； 难点：结合具体情境，理解小数加减法计算中为什么相同数位要对齐。
“量体重（进位、退位的小数加减法）”：
重点：掌握进位加、退位减的小数加减法的计算方法； 难点：进位加、退位减中小数末尾去“0”和添“0”的问题。
“歌手大赛（小数加减混合运算）”：
重点：正确进行小数加减混合运算； 难点：用简便方法计算的问题。
北师大版数学四年级下册《天安门广场》PPT课件
四年级语点文此上播册 放教学视频
4
4
1
3
四年级语点文此上播册 放教学视频
2
5
右图是在空中看到的宁宁的 家。房子周围有一棵大树、一 个石凳，门前还有一条小路。
四年级语文上册
6
下面两个画面是从房子的东、南、 西、北四个方向中的哪个方向看到的？
四年级语点文此上播册 放教学视频
7
下面两个图是从房子东南西北四个方向中的哪个方向看到的
东
南
四年级语点文此上播册 放教学视频
8
四年级语点文此上播册 放教学视频
9
四年级语点文此上播册 放教学视频
10
cd a
四年级语点文此上播册 放教学视频
11
北师大版四年级数学下册
四年级语点文此上播册 放教学视频
1
本节课我们主要来学习观察物体， 同学们通过观察天安门广场的实例 来理解从不同的位置观察物体所得 到的图形是不一样的，此基础上 来初步认识主视图、俯视图以及侧 视图的概念。
四年级语点文此上播册 放教学视频
2
四年级语点文此上播册 放教学视频
3
北师大版数学四年级下册《电视广告》小数除法
25÷1.5=16.666 …（个）
包装17个礼盒， 丝带够吗？
努力吧！
算一算
90÷(3.6-1.8)
3.6÷0.4 -1.2×5
5.4÷(2.7×4)
9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)]
3.4×7.8÷3.9
8辆汽车14天共节约汽油360.64千克， 平均每辆汽车一天节约汽油多少千克？
现在煤32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨煤要几次才能运完？
14天共播?秒
14天30秒共付35.7万元
35.7÷（14×30） =35.7÷420 =0.085（万元） 0.085万元=850元
整数四则运算的计算法则在 小数中同样适用。
小强的妈妈要将2.5 千克香油分装在一 些玻璃瓶里，需要 准备几个瓶？
每个玻璃瓶可以 装0.4千克。
2.5÷0.4 = 6.25（个）
现在布料60尺，若做一套衣服需布 料16尺，60尺布料可做几套衣服？
食堂张叔叔在菜场买 了4.5千克豆角，交 给售货员10元钱后， 找回1.9元。每千克 豆角多少钱？
本节课你都学习了哪些内 容？掌握的怎么样？我们 来做一个小测验怎么样？
有信心吗？
小强的妈妈要将2.5
千克香油分装在一
些玻璃瓶里，需要
准备几个瓶？
每个玻璃瓶可以
ห้องสมุดไป่ตู้
装0.4千克。
6.25≈6
2.5÷0.4 = 6.25（个）
6个瓶子只能装2.4千克，需要准备7个瓶子！
王阿姨用一根25米长的红丝带 包装礼盒。每个礼盒要用1.5 米长的丝带，这些红丝带可以 包装几个礼盒？
16.666 …≈17
《电视广告》小数除法
北师大版数学四年级下册
包装17个礼盒， 丝带够吗？
努力吧！
算一算
90÷(3.6-1.8)
3.6÷0.4 -1.2×5
5.4÷(2.7×4)
9.4×[0.96÷(5.4÷0.9)]
3.4×7.8÷3.9
8辆汽车14天共节约汽油360.64千克， 平均每辆汽车一天节约汽油多少千克？
现在煤32吨，如果东风牌汽车每次 只能运5吨，32吨煤要几次才能运完？
14天共播?秒
14天30秒共付35.7万元
35.7÷（14×30） =35.7÷420 =0.085（万元） 0.085万元=850元
整数四则运算的计算法则在 小数中同样适用。
小强的妈妈要将2.5 千克香油分装在一 些玻璃瓶里，需要 准备几个瓶？
每个玻璃瓶可以 装0.4千克。
2.5÷0.4 = 6.25（个）
现在布料60尺，若做一套衣服需布 料16尺，60尺布料可做几套衣服？
食堂张叔叔在菜场买 了4.5千克豆角，交 给售货员10元钱后， 找回1.9元。每千克 豆角多少钱？
本节课你都学习了哪些内 容？掌握的怎么样？我们 来做一个小测验怎么样？
有信心吗？
小强的妈妈要将2.5
千克香油分装在一
些玻璃瓶里，需要
准备几个瓶？
每个玻璃瓶可以
ห้องสมุดไป่ตู้
装0.4千克。
6.25≈6
2.5÷0.4 = 6.25（个）
6个瓶子只能装2.4千克，需要准备7个瓶子！
王阿姨用一根25米长的红丝带 包装礼盒。每个礼盒要用1.5 米长的丝带，这些红丝带可以 包装几个礼盒？
16.666 …≈17
《电视广告》小数除法
北师大版数学四年级下册
北师大版四年级下册数学习题课件 4.3 搭一搭 还原立体图形 (共10张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
4 观察物体
第3课时 搭一搭 还原立体图形
BS 四年级下册
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知识点
根据从三个方向观察到的平面图形还原 立体图形
1.哪些立体图形从正面、左面、上面看到的形状如下所示
？在正确答案的括号里画“√”。
(1)
(2)
2.淘气用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面 和正面看到的形状如下。
Thank you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这个立体图形是下面的哪一个？在正确答案的括号里画“ √”。
易错辨析
3.一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状如下。
下面的摆法对吗？ 辨析：学生易左右不分，应将第 二层的一个小正方体移至最左边
() 。
提升点1 根据平面图形推算小正方体的个数
4.一个立体图形从正面看到的形状是
，从左面看
到的形状是 。搭这个立体图形最少需要多少个
小正方体？最多需要多少个小正方体？(正方体之间
有面相接)
最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
You made my day!
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4 观察物体
第3课时 搭一搭 还原立体图形
BS 四年级下册
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知识点
根据从三个方向观察到的平面图形还原 立体图形
1.哪些立体图形从正面、左面、上面看到的形状如下所示
？在正确答案的括号里画“√”。
(1)
(2)
2.淘气用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面 和正面看到的形状如下。
Thank you!
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
这个立体图形是下面的哪一个？在正确答案的括号里画“ √”。
易错辨析
3.一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状如下。
下面的摆法对吗？ 辨析：学生易左右不分，应将第 二层的一个小正方体移至最左边
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小正方体？最多需要多少个小正方体？(正方体之间
有面相接)
最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
最新北师大版四年级下册数学第一单元教案全集
第一单元小数的意义和加减法单元教材分析：本单元是在三年级下册“元、角、分和小数”的基础上，已有了对小数的基本认知，加上对分数也有了初步的认识，因此学习小数的意义不是十分困难。
测量活动是本单元的难点之一，因此通过实践操作来理解小数与复名数的互化。
小数的加减是对学生基础的训练，为生活中小数加减四则运算作准备。
单元教学目标：知识与技能：学生结合现实情境，理解和掌握小数加减法的计算方法，能正确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算定律进行一些小数加法的简便运算；学会用计算器进行一些稍复杂的小数加减法计算。
过程与方法：学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境中提出问题、解决问题的经验，培养问题意识，发展解决问题的策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。
情感态度价值观：使学生在参与数学学习活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作和自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生对数学的积极情感。
单元教学重点：小数加减法计算的方法和与整数加减法的内在联系。
单元教学难点：自主地归纳小数加减法的计算方法加法运算定律的推广。
班级学科数学主备人使用人课题小数意义（三）课型新授教学时数1课时教学内容课本6—7页教学目标知识技能渗透小数部分的数位及数位间的进率。
过程方法培养学生自主探索、合作交流的能力，动手操作的能力。
情感态度与价值观进一步体会数学与生活的联系，渗透具体问题具体分析的思想，通过多样化的探究材料，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点小数部分的数位及数位间的进率。
教学难点小数部分的数位及数位间的进率。
，以及小数的读写。
教学准备教具准备计数器、课件学具准备计数器教学过程（总第 6 课时）二次备课一、创设情境，引出主题出示计数器，引导学生在计数器上表示出22.222，试着说出其中的2表示多少？小数点右面第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。
二、小数部分的数位及读写：1、小数部分的数位及数位间的进率先复习整数部分的数位，再介绍小数部分的数位，一位小数是十分之几，小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几，小数点右边的第二位是百分位；三位小数是千分之几，小数点右边的第三位是千分位。
北师大版四年级数学下册-总复习-教学课件
28
30
18
24
25
（1）全班共回收废报纸 150 千克。 （2）平均每个小组回收废报纸 25 千克。 （3）如果每千克废报纸值6角，这次回收的废报纸共值 90 元。
2.奇思在6～10岁每年的生日测得体重如下表。
年龄/岁
6
7
8
9
10
体重/千克
6.三角形中，∠1=75°，∠2=39°，∠3=（ ）°。
1
2
3
∠3=180°—75°—39° ∠3=180°—(75°+39°)
=105°—39°
=180°—114°
=66°
=66°
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
伴你成长
北师大版 数学 四年级 下册
总复习
统计与概率
6.一根彩带，每1.4分米剪一段做1个蝴蝶结， 一共做了27个蝴蝶，还剩1.2分米，这根彩带 原长多少米？
1.4×27＋1.2＝39（分米） 39分米＝3.9米 答：这根彩带原长3.9米。
7.一只蝴蝶1时飞行7.8千米，一只蜜蜂的飞 行速度是这只蝴蝶的2.4倍。这只蜜蜂每时 飞行多少千米？
7.8×2.4＝18.72（千米） 答：这只蜜蜂每时飞行18.72千米。
1个直角+2个锐角 1个钝角+2个锐角
3个锐角
1.任何一个三角形都至少有两个锐角。
2.要想判断一个三角形是什么三角形，只要看它 最大的角是什么角就可以。
3.三者呈并列关系。
并列关系
钝角三角形 直角三角形 锐角三角形
淘气发现下面两个三角形比较特殊，说一说，认 一认。
腰
腰
等腰三角形
等边三角形
北师大版四年级下册数学《小数的意义(一)》小数的意义和加减法说课教学复习课件
课堂练习
1.照样子在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ 4 ）个0.1,0.025里面有（ 25 ）
个0.001。
⑵14.24中，个位上的“4”表示（ 4 ）个（ 1 ）；
百分位上的“4”表示（ 4 ）个（ 0.01 ）。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
2.看一看，填一填，说一说。
3.25米中的“3”表示3个1米，6.318米中的“3”表示3个1分米。
2024/11/26
16
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2. 想一想，填一填。
• （1）
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– 二级
• 三级
– 四级
» 五级
Байду номын сангаас
7
10
47
100
0.7
0.47
61
1000
0.061
2024/11/26
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探究新知
十 百 千
百十个分 分 分
位位位位 位 位
2 2
2 2 2
2个 , 2个0.1 。
2个
,
2个0.01 。
2个 , 2个0.001 。
返回
小数的意义和加减法 小数的意义（三）（1）
认一认。
小数的数位顺序表
整数部分
小数点
数
万千 百 十 个
……
位位 位 位 位
位
( )
也可以表示为( 0.255 )。
2024/11/26
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3．把下面的分数改写成小数。
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北师大版四年级下册数学习题课件 4.3 搭一搭 还原立体图形 (共10张PPT)
4 观察物体
第3课时 搭一搭 还原立体图形
BS 四年级下册
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知识点
根据从三个方向观察到的平面图形还原 立体图形
1.哪些立体图形从正面、左面、上面看到的形状如下所示
？在正确答案的括号里画“√”。
(1)
(2)
2.淘气用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面 和正面看到的形状如下。
6.由5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，那么从正面看到图形推算小正方体的个数
4.一个立体图形从正面看到的形状是
，从左面看
到的形状是 。搭这个立体图形最少需要多少个
小正方体？最多需要多少个小正方体？(正方体之间
有面相接)
最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
提升点2 根据立体图形画平面图形
5.分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。
这个立体图形是下面的哪一个？在正确答案的括号里画“ √”。
易错辨析
3.一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状如下。
下面的摆法对吗？ 辨析：学生易左右不分，应将第 二层的一个小正方体移至最左边
() 。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第3课时 搭一搭 还原立体图形
BS 四年级下册
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知识点
根据从三个方向观察到的平面图形还原 立体图形
1.哪些立体图形从正面、左面、上面看到的形状如下所示
？在正确答案的括号里画“√”。
(1)
(2)
2.淘气用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面 和正面看到的形状如下。
6.由5个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ，那么从正面看到图形推算小正方体的个数
4.一个立体图形从正面看到的形状是
，从左面看
到的形状是 。搭这个立体图形最少需要多少个
小正方体？最多需要多少个小正方体？(正方体之间
有面相接)
最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。
提升点2 根据立体图形画平面图形
5.分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。
这个立体图形是下面的哪一个？在正确答案的括号里画“ √”。
易错辨析
3.一个立体图形从正面、左面和上面看到的形状如下。
下面的摆法对吗？ 辨析：学生易左右不分，应将第 二层的一个小正方体移至最左边
() 。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
北师大版四年级数学下册《数据的表示和分析：栽蒜苗(一)》说课课件
板块二、自主探究 1. 教师:请小组每个同学完成第15天蒜苗的度统计表。
（）小组蒜苗14天后的高度统计表
姓名 蒜苗高/厘米
(教师请同学们展示各自整理的上表)
2. 教师:你能尝试着根据统计表完成下面的条形统计图吗?(课件出示教 材第85页中的统计图) (学生兴趣盎然地拿笔画统计图) 教师:画统计图时,你发现了什么? 学生:格子不够了。
【设计意图:这一环节在解决矛盾冲破中建构知识网,在对比发现中拓 展学生思维】 教师:你能根据我们刚刚交流的结果完善各自的统计图吗? (根据讨论结果,学生自己完善统计图)
4. 教师:我们创造出了条形统计图,不光要会画图,还要会看图,通过刚刚 整理的统计图,你发现了什么? 学生1:小组中最高的蒜苗高…… 学生2:小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差…… 学生3:小组中蒜苗大约都在…… ……
一、说教材
《栽蒜苗(一)》是北师大版小学数学四年级下册《数据的表示和 分析》单元的课时内容。这是一个栽蒜苗的实践活动，在活动中学 生记录了每2天蒜苗生长情况的数据，通过实践活动收集数据的过 程，意在帮助学生对收集数据的方法能有比较丰富的体验，以利于 学生将来能根据问题的需要选择合适的方式来获取数据。
《数据的表示和分析：栽蒜苗(一)》说课
北师大版小学数学四年级下册
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四 年级下册《数据的表示和分析》单元的课时内容《栽蒜 苗(一)》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、 说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学 反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家 批评指正。
课文主要学习内容是1格表示多个单位的条形统计图，旨在让学 生在处理数据的过程中能够根据数据的大小以及统计图的纵轴的格 数，选择决定1格表示的单位数，从中体会这种方式的简洁性和实 际应用价值，感受数学与生活的密切联系。
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12.48元
0.05读作零点零五
0.3读作零点三
12.48读作十二点四八
ppt课件
3
小数的意义
读出下面的小数，并说说各个小数的 整数部分和小数部分。
2.7 3.5 0.9
小数点把小数分成（ 整数部分）和（小数部分），
小数点左边是（整数部分），小数点右边是（小数
部分）。
ppt课件
4
小数的意义
分别用分数和小数表示图中的阴影部分的面积。
ppt课件
11
小数的意义
0.01米
1厘米 2
0.07米
3 4 5 6 7 8 9 10
1 米 两位小数表示百
100
分之几?
7米
100
把1米平均分成100份,每份长多少厘米？
1厘米是几分之几米？还可以写成小数是多少米？
7厘米是几分之几米？还可以写成小数是多少米？
ppt课件
12
小数的意义
分母是100的分数，写成小数是两位小数，所以 两位小数表示百分之几，它的计数单位是百分 之一（0.01);数位是百分位。
0.1米 0.3米
一位小数表示十分之几?
把1米平均分成10份，每份长多少分米？
1分米也是 110米,还可以写成小数是多少米？
3分米也是
3 10
米,还可以写成小数是多少米？
ppt课件
10
小数的意义
分母是10的分数，写成小数是一位小数，所以 一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分 之一（0.1);数位是十分位。
四年级下册第一单元全
小数的意义
在商店里，商品的价格一般都写成以元做单 位的整数或小数。
如：
一支自动铅笔售价是2元4角，用元做单位写
成小数是（ ２．４）元；
一个书包售价是９元７角２分，用元做单位
写成小数是（ ９．７２）元。
ppt课件
2
小数的意义
用“角”或“分”作单位，读出下面物品的价钱。
0.3元
0.05元
ppt课件
13
小数的意义
0.001米 0.008米 0.013米
1 厘米
1米
1000
8米
1000
13 米
1000
三位小数表示千分之几?
把1米平均分成1000份，每份是多少毫米？ 1毫米是几分之几米？还可以写成小数是多少米？
8毫米是几分之几米？还可以写成小数是多少米？
13毫米是几分之几米？还ppt课可件以写成小数是多少米？14
30.03中整数部分的3在( 十 )位上,它的计数单 位是(十),表示3个(十);小数部分的3在(百分) 位上,它的计数单位是( 百分之一）,表示3个 ( 0.01 )。
ppt课件
16
小数的意义
1、把1米看成一个整体，如把一个整体，平 均分成（ 10）、（100 ）、（1000），这样的 1份或几份可以用分母是（ 10 ）、（100）、 （1000）的分数来表示。
PPT模板下载：/moban/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT背景图片：/beijing/ 优秀PPT下载：/xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/
分数（
2 10
）
小数（ 0.2 ）
分数（
7 10
）
小数（ 0.7 ）
ppt课件
5
小数的意义
3 ＋ 0.2 ＋ 0.02 ＝ 3.22
ppt课件
6
小数的意义
相邻两个计数单位之间的进率都是10
整数部分
小数点 小数部分
数 千 百十个 ……位 位 位 位
位
十 百千 万
分 分分 位 位位
分 位
……
计 数 单 位
的进率是（10）。
4、0.8里有（ 8 ）个十分之一；0.08里有（ 8 ）个 百分之一；0.008里有（ 8 ）个千 分之一；
5、0.175是由1个（0.1 ）、7个（0.01）和（ 5 ） 0.001组成的；6个（ 0.01）是0.06。
ppt课件
18
小数的意义
写出箭头所指的小数。
0.4 (0.)9 1.3 (1.)8
999 =（0.999） 1000
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8
小数的意义
观察下面的数,说一说这些数有什么特点?
3.2 2.6 0.3 8.6 一位小数
4.62 5.41 6.25 3.46
二位小数
0.625 8.375 7.125 9.135
三位小数
0.30
ppt课件
9
小数的意义
1 ( 10
)米
(
3 10
)米
1米
( 2.)6012 Nhomakorabea3
( 0.0)4 (0.09)( 0.1)3 ( 0.1)8
( 0.2)6
0
0.1
0.2
0.3
ppt课件
19
测量活动（不同单位之间的换算）
例：2 1元有10角。
2、分母是（ 10 ）、（ 100 ） （ 1000 ）……
的分数，可以仿照（整数）的写法，写在整数
（个位 ）的（右面），用圆点隔开，用来表示
（十分之一）、（百分之一）、（千分之一）……
的数叫做小数。
ppt课件
17
小数的意义
3、小数的计数单位是（十分之一)（百分之一 ）、 （ 千分之一）、（ 万分之一）…分别写作（ 0.1 ）、 （ 0.01）、（0.001 ）…每相邻两个计数单位间
……千
百十
一 （ 个 ）
十百千 分分分
万 分
……
之之之 之
一一一 一
ppt课件
7
0.1 0.01 0.001 0.0001 ……
小数的意义
在下面的括号内填上适当的小数。
5 10
=（
0.5
）
9 10
=（
0.9
）
4 =（ 0.04 ） 100
82 =（ 0.82 ） 100
8 =（0.008） 1000
小数的意义
分母是1000的分数，写成小数是三位小数，所 以三位小数表示千分之几，它的计数单位是千 分之一（0.001);数位是千分位。
ppt课件
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小数的意义
分母是10、100、1000……的分数都可以用 小数表示。一位小数表示十分之几，两位小
数表示百分之几，三位小数表示千分之几 ……这就是小数的意义。