生态学—最全选择题库
生态学试题库(原)
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生态学试题库(原)0绪论一、名词解释1、生态学:2、生物圈:3、尺度:二、单项选择题1、最早给出“生态学”定义的是()。
A.奥德姆B.海克尔C.达尔文D.高斯2、在诸生态因子中的因子称为主导因子。
A能替代少数其他因子B对植物生长发育有明显影响C把其他因子的直接作用变为间接作用D对其他因子有影响作用子3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖,被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家?()A.OdumB.HaeckelC.ClementD.Tanley4、下列表述正确的是()。
A.生态学是研究生物形态的一门科学B.生态学是研究人与环境相互关系的一门科学C.生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学D.生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学5、根据研究方法,一般可把生态学分为野外生态学、理论生态学和()。
A.实验生态学B.种群生态学C.行为生态学D.草原生态学三、多项选择题1、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的亚部分包括()A.个体B.种群C.群落D.生态系统2、生态学研究方法包括()A.野外四、填空题B.实验C.理论1、生态学是研究及相互关系的科学。
2.普通生态学通常包括、、和四个研究层次3.理论生态学按照生物类别可分为生态学、生态学、生态学、人类生态学等。
4、于1935年首次提出了生态系统的概念。
5、生态学的研究方法可分、和的3类6、生态学的定义是由于年提出来的。
五、简要回答1、什么是生态学简述其研究对象和范围2、简述生态学的分支学科。
3、生态学发展经历了哪几个阶段?4、简述生态学研究的方法。
六、论述题1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么2、论述生态学的基本视角。
0绪论答案一、名词解释1、生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
2、生物圈:是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所,它包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
3、尺度:是指一生态现象或生态过程在空间和时间上所涉及到的范围和发生的频率。
生态学考试题
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⽣态学考试题⽣物技术专业⽣态学题⽬第⼀章⼀、选择1、从具有⽣命活动的⼤分⼦到细胞,是⽣命进化中的关键⼀步,细胞⽣命⼀旦出现,就从化学进化过渡到(C)A物理进化B后化学进化C⽣物学进化D遗传进化2、许多全球性问题如⼈⼝问题,能源问题等是⽣态学发展哪个时期中的重要问题?(D) A萌芽时期B建⽴时期C巩固时期D现代⽣态学时期3.以研究植物群落的演替和创建顶级群落学说⽽著名,被称为动态学派的是哪个学派?(B)A北欧学派B英美学派C法瑞学派D苏联学派⼆、概念题1、⽣物圈:⽣物圈的概念是由奥地利地质学家休斯(E.Suess)在1375年⾸次提出的,是指地球上有⽣命活动的领域及其居住环境的整体。
它在地⾯以上达到⼤致23 km的⾼度,在地⾯以下延伸⾄12 km的深处,其中包括流层的下层、整个对流层以及沉积岩圈和⽔圈。
2、化学进化阶段:原始⽣命形态只能依靠分解复杂的化合物时所释放的能量来维持⽣存,⽽太阳的紫外辐射⼜把简单物质再次变为复杂化合物。
这种最初的⽣命靠化学反应得到发⽣和发展,称为化学发展阶段。
三、简答现代⽣物学发展的趋势和特点答:1)研究层次上向宏观与微观两极发展2)研究⼿段的更新3)研究范围的扩展第⼆章⼀、选择题1、下列哪个不是⾮⽣物因⼦?(A)A.有机体 B.温度C.阳光 D.⼟壤2.下列哪个不是⽣态因⼦分布特征?(B)A.纬度地带性 B.⽔平地带性C.垂直地带性 D.经度地带性3.湖南念同的野⾲是哪种矿物的指⽰⽣物?(A)A.⾦矿 B 铜矿C.锌矿 D.铁矿4.下列哪个不是⽔⽣植物的类型?(D)A.挺⽔植物 B.浮⽔植物C.沉⽔植物 D.潜⽔植物5.⽣存在⾼纬度地区的恒温动物和⽣存在低纬度地区的同类个体⽐较,其体型(C)A.⼀样⼤ B. 没有规律C.⼤D. ⼩6.利于植物⽣长的⼟壤中占据⼟壤容积最⼤的组分是(C)A.空⽓ B.⽔分C.矿物质 D.有机质⼆、概念题1、环境的概念:环境是指某⼀特定⽣物体或⽣物群体以外的空间,以及直接或间接影响该⽣物体或⽣物群体⽣存的⼀切事物的总和。
生态学基础习题库(含参考答案)
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生态学基础习题库(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.难降解的有毒物质沿食物链传递,其浓度将( )A、产生波动B、逐级降低C、逐级升高D、维持恒定正确答案:C2.对冬小麦完成春化过程起决定作用的是( )A、低温B、长日照C、短日照D、高温正确答案:A3.生活在沙漠中的仙人掌和霸王鞭是不同种类的植物。
但它们都以肉质化的茎等来适应干旱生境,这种现象称为( )A、互利共生B、趋同适应C、趋异适应D、竞争正确答案:B4.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、系统趋于稳定B、结构趋于简单C、种群数量变化太D、环境变化剧烈正确答案:A5.在环境条件相同时,落叶松幼龄林的净生产力比成熟林( )。
A、高B、不确定C、相等D、低正确答案:A6.西双版纳和小兴安岭地区的地带性植被分别是( )A、热带雨林和常绿阔叶林B、常绿胸叶林和落叶细叶林C、热俗开林和针阔叶况交林D、常绿阀叶林和针阔叶混交林正确答案:C7.生活在同一地段、生态要求相近的两个物种,发生竞争的原因是( )。
A、生态型不同B、生活型不同C、年龄相同D、资源不足正确答案:D8.生态系统这一概念是由首次提出的()A、坦斯利B、达尔文C、林德曼D、奥德姆正确答案:A9.下列不属于自然生态系统的是( )A、果园B、冻原C、河流D、荒漠正确答案:A10.与异养性演替相比,生物群落的自养性演替的主要特征是( )。
A、生物量逐渐增加B、生物量逐渐减C、生物量或高或低D、生物量基本不变正确答案:A11.一个种群的年龄锥体呈下宽上窄的金字塔形,则该种群的年龄结构属于( )A、稳定型B、混合型C、增长型D、衰退型正确答案:C12.影响陆地植物群落地理分布的两个最主要的气候因子是( )A、光照和风B、温度和降水C、光照和温度D、降水和风正确答案:B13.内源性自动调节学说将种群的自动调节分为内分泌调节、行为调A、土壤调节B、食物调节C、气候调节D、遗传调节正确答案:D14.决定植物群落地理分布的两个主要气候因子是( )A、温度和雨量B、风力和雨量C、光照和温度D、风力和温度正确答案:A15.在北半球中纬度地区,阴坡的环境特点是( )A、温度较低,相对湿度较大B、温度较低,相对湿度较小C、温度较高,相对湿度较小D、温度较高,相对湿度较大正确答案:A16.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的( )A、整合性B、整体性C、稳定性D、有序性正确答案:B17.下列属于短日照植物的是( )。
生态学考试题库及答案解析
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生态学考试题库及答案解析一、选择题1. 生态学的研究对象是()A. 环境因素B. 生物个体C. 生物种群D. 生态系统答案:D解析:生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学,生态系统包含了生物和非生物环境因素,因此生态系统是生态学的研究对象。
2. 以下哪个不是生物群落的主要特征()A. 物种多样性B. 群落结构C. 群落动态D. 环境污染答案:D解析:生物群落的主要特征包括物种多样性、群落结构、群落动态等,环境污染是环境问题,不属于生物群落的特征。
3. 下列哪项不是生态系统的主要功能()A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 环境污染答案:D解析:生态系统的主要功能包括物质循环、能量流动、信息传递等,环境污染不属于生态系统的功能。
4. 以下哪个因素不属于生态因子的范畴()A. 温度B. 光照C. 食物D. 空间答案:D解析:生态因子是指影响生物生长、发育和分布的环境因素,包括非生物因子(如温度、光照、水分等)和生物因子(如食物、竞争等),空间不属于生态因子的范畴。
二、判断题1. 生态系统中的能量流动是单向的,不可逆转。
()答案:正确解析:生态系统中的能量流动是单向的,从生产者到消费者,再从消费者到分解者,最后以热能形式散失到环境中,不可逆转。
2. 生物多样性的保护主要是保护生物种类的多样性。
()答案:错误解析:生物多样性的保护包括生物种类多样性、遗传多样性、生态系统多样性等三个层面,不仅仅是保护生物种类的多样性。
3. 生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态。
()答案:正确解析:生态平衡是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间相互制约、相互依存的状态,保持生态平衡是生态系统健康稳定发展的基础。
三、填空题1. 生态系统的基本组成成分包括________、________、________。
答案:生产者、消费者、分解者解析:生态系统的基本组成成分包括生产者、消费者和分解者,它们在生态系统中各自承担不同的角色,共同维持生态系统的正常运转。
生态学选择题(含答案)
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A.平均温度B.发育的时间C.有效积温D.发育起点温度
68,一般而言,高纬度地区作物整个生育期所需有效积温较低纬度地区的要(B).
A.多B.少C.一样D.不确定
69,大多数植物的生长和干物质积累在变温条件下比恒温条件下(A).
A.有利B.不利C.一样D.不确定
产量,则实际产量一般会在(A).
A.250kg左右B.350kg左右C.500kg左右D.大于500kg
55,当光强度不足时,C02浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为(C).
A.综合作用B.阶段性作用C.补偿作用D.不可替代作用
56,一般来讲,某种生物的耐性限度达到最适时的温度,湿度条件组合状况为(D).
A.生态环境B.群落外貌和结构
C.群落种类组成D.群落动态
26,法瑞学派的群落分类原则是(B).
A.优势种B.特征种C.建群种D.偶见种
27,属于地带性顶级的群落是(D).
沼泽B.水生群落C.盐碱群落D.荒漠群落
28,不符合非地带性顶极的论述是(C).
可出现在多种大气候下
可分布于多个地带性群落中
只受局部环境制约,大气候对其毫无影响
34,中国植物群落分类原则是(D).
A.生态学原则B.植物区系学原则C.动态原则D.群落学—生态学原则
35,中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是(B).
A.建群种和水热条件B.建群种的生活型和生活条件
C.优势种和水热条件D.优势种的生活型和水热条件
36,关于生物地理群落的论述,不正确的是(A).
20,下列生活型谱中,符合苔原群落的生活型谱是(D).
群落类型
高位芽植物
生态学题库及答案
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生态学题库及答案一、选择题1、生态学研究的对象是()A 生物群落B 生态系统C 生物圈D 以上都是答案:D解析:生态学是研究生物与其周围环境相互关系的科学,其研究对象涵盖了生物群落、生态系统以及整个生物圈。
2、以下属于种群特征的是()A 年龄结构B 出生率和死亡率C 性别比例D 以上都是答案:D解析:种群特征包括数量特征和空间特征,数量特征主要有年龄结构、出生率和死亡率、性别比例等。
3、生态系统的组成成分包括()A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物的物质和能量E 以上都是答案:E解析:生态系统由生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量共同组成,它们相互作用,维持着生态系统的平衡和稳定。
4、以下哪种生态系统的抵抗力稳定性最强()A 热带雨林B 草原C 农田D 荒漠答案:A解析:热带雨林的物种丰富度高,营养结构复杂,自我调节能力强,抵抗力稳定性最强。
5、生物多样性包括()A 遗传多样性B 物种多样性C 生态系统多样性D 以上都是答案:D解析:生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
二、填空题1、生态因子分为________和________两大类。
答案:生物因子;非生物因子2、种群的空间分布格局有________、________和________。
答案:均匀分布;随机分布;集群分布3、生态系统的能量流动具有________和________的特点。
答案:单向流动;逐级递减4、群落的演替包括________和________两种类型。
答案:初生演替;次生演替5、生态平衡是指生态系统在一定时间内结构和功能的相对稳定状态,其调节机制主要是________。
答案:负反馈调节三、简答题1、简述生态系统的物质循环。
答:生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环的过程。
物质循环具有全球性,可分为水循环、气体型循环(如碳循环、氮循环)和沉积型循环(如磷循环)。
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<<生态学>>题目分为五个章节:一.名词解释二.单项选择三.多项选择四.问答题五.论述题一、名词解释生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子:在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生境。
种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合。
群落:在一定时间内和一定空间内,不同种群的集合。
系统:由两个或两个以上相互作用的因素的集合。
利比希最小因子定律:植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律:任何一个生态因子在数量上或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
限制因子原理:一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况,任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律:动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外,在内部也有自发性和自运性的内源决定,因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时,而是接近24小时,这种变化规律叫似昼夜节律。
阿朔夫规律:对于夜出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期缩短,对于夜出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期延长,并且这种延长的增强,这种延长越明显。
对于日出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期延长,对于日出性动物处于恒光的条件下,它们的昼夜周期缩短,并且这种缩短随着光强的增强,这种缩短越明显。
生物钟:是动物自身具有的定时机制。
临界温度:生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害,这一温度称为临界温度。
生态学基础试题+参考答案
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生态学基础试题+参考答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.最先发现生态系统营养级之间的能量传递效率约为10%的科学家是( )。
A、孟德尔B、达尔文C、林德曼D、海克尔正确答案:C2.种群的年龄结构是指( )。
A、生物个体的年龄大小B、种群的年龄平均值C、种群中各年龄段个体所占比例D、种群中个体是年龄范围正确答案:C3.在群落中调查了10个样方,油松出现4个样方中,则油松的( )。
A、温度等于40%B、相对密度等于40%C、频度等于40%D、相对密盖度等于40%正确答案:C4.在适宜的条件下,r对策生物的种群增长速度比K对策生物的种群增长速度( )A、相似B、慢C、不确定D、快正确答案:D5.我国中部山区,阴坡的环境特点是( )A、温度较高,相对湿度较小B、温度较高,相对湿度较大C、温度较低,相对湿度较小D、温度较低,相对湿度较大正确答案:D6.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为()A、子实体B、根瘤C、菌丝D、菌根正确答案:B7.驯化能改变生物对生态因子的耐受性范围,即可改变其( )A、内分布型B、种间关系C、生态幅D、生态对策正确答案:C8.按瑙基耶尔的生活型分类,当年完成生活史并以种子的形式度过不利时期的植物是( )A、地上芽植物B、高位芽植物C、一年生植物D、地面芽植物正确答案:C9.下列环境问题中,由大气中二氧化碳浓度升高引起的是( )A、温室效应加剧B、臭氧层破坏C、重金属污染D、水体富营养化正确答案:A10.下列关于生态系统的说法中,错误的是( )。
A、是一个动态系统B、能量单向流动C、食物链营养级数目无限D、具有自我调控能力正确答案:C11.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A、资源有限B、没有环境阻力C、没有种内种间的竞争D、资源无限正确答案:A12.首次提出“生态学”这一概念的科学家是( )A、林德曼B、达尔文C、海克尔D、坦斯利正确答案:C13.下列矿质营养元素中,属于植物所需的大量元素的是( )A、锌B、铝C、磷D、锰正确答案:C14.按照瑙基耶尔(Raunkiaer)生活型系统,油松和马尾松等高大乔木均属于( )。
生态学基础试题及答案
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生态学基础试题及答案题目:生态学基础试题及答案试题一:选择题1. 生态学是研究()之间的关系与相互作用的学科。
a) 动物和人类b) 植物和人类c) 生物与环境d) 生物和微生物答案:c) 生物与环境2. 生态学的研究对象包括()。
a) 个体b) 种群c) 群落d) 生态系统e) 地球答案:a) 个体,b) 种群,c) 群落,d) 生态系统,e) 地球3. 生物圈是指()之间的层次性组织。
a) 生物与环境b) 种群与群落c) 动物与植物d) 个体与种群答案:a) 生物与环境试题二:填空题1. 生态位是指一个()在生态系统中的角色和地位。
答案:物种2. 光合作用是通过光能转化为()和氧气。
答案:化学能3. 水循环是地球上()的重要循环过程。
答案:水资源试题三:解答题1. 请简要解释生态系统的组成部分及其相互关系。
答案:生态系统由生物群落和非生物因子组成。
生物群落由各种物种组成,相互之间形成复杂的关系网,包括食物链、食物网、共生等。
非生物因子包括光、温度、湿度、土壤等环境要素,它们与生物群落之间相互作用,影响生态系统的稳定性和可持续发展。
2. 请简要描述物种多样性的重要性及其维持机制。
答案:物种多样性是指一个生态系统中不同物种的数量和种类。
物种多样性对生态系统的稳定性和功能起着重要作用,它可以提供更多的生态服务,如保护水源、减少土壤侵蚀等。
物种多样性的维持机制包括种群动态平衡、物种入侵与抑制、群落相互作用等。
试题四:简答题1. 请简要解释生态足迹的概念及其对环境的影响。
答案:生态足迹是指一个人、一个群体或一个国家所需的土地和水等自然资源面积。
它衡量了人类活动对自然环境的影响程度。
如果生态足迹超过了生态系统支持的能力,就会导致生态环境的破坏和资源的枯竭。
2. 请简要介绍生态系统的演替过程。
答案:生态系统的演替是指在一定时间尺度内,生物群落和环境因子相互作用、相互制约的过程。
它包括原生演替和次生演替两种类型。
生态学试题及答案
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生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是:A. 个体生物B. 生物种群C. 生态系统D. 生物圈2. 下列哪项不是生态系统的基本组成部分?A. 生物B. 非生物C. 能量D. 气候3. 生态位是指:A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理上的分布C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量4. 生物多样性的三个主要层次是:A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性、群落多样性C. 物种多样性、群落多样性、生态系统多样性D. 遗传多样性、群落多样性、生态系统多样性5. 群落演替的最终阶段通常被称为:A. 初级阶段B. 次级阶段C. 顶极阶段D. 衰退阶段二、填空题(每空1分,共20分)6. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和______稳定性。
7. 物种丰富度是指一个群落或生态系统中物种的______。
8. 能量流动在生态系统中是______的,而物质循环是______的。
9. 物种间的相互作用包括捕食、寄生、______和竞争等。
10. 生态足迹是指人类活动对______的需求面积。
三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述生态平衡的概念及其重要性。
12. 描述生态系统服务的概念及其分类。
13. 解释什么是生物入侵,并举例说明其对生态系统可能产生的影响。
四、论述题(每题15分,共30分)14. 论述生态系统中的能量流动特点及其对生物多样性的影响。
15. 讨论人类活动对生态系统的影响,并提出可能的缓解措施。
生态学试题答案一、选择题1. C. 生态系统2. D. 气候3. C. 物种在食物链中的位置4. A. 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性5. C. 顶极阶段二、填空题6. 恢复力7. 数量8. 单向流动,循环9. 共生10. 生态系统三、简答题11. 生态平衡是指生态系统中各种生物和非生物因素相互作用达到一种相对稳定的状态。
生态学考试试题及答案
![生态学考试试题及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/b3168944c4da50e2524de518964bcf84b9d52dca.png)
生态学考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的主体是什么?A. 个体B. 种群C. 群落D. 生态系统答案:D2. 下列哪项不是生态系统服务的功能?A. 物质循环B. 能量流动C. 信息传递D. 基因多样性答案:D3. 生物多样性的三个层次包括?A. 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性B. 个体多样性、种群多样性、生态系统多样性C. 物种多样性、种群多样性、个体多样性D. 基因多样性、种群多样性、个体多样性答案:A4. 环境容纳量(K值)是指?A. 种群数量的最大值B. 种群数量的最小值C. 种群数量的平均值D. 种群数量的增长速度答案:A5. 群落演替的最终阶段是?A. 先锋阶段B. 次生阶段C. 顶级阶段D. 衰退阶段答案:C6. 物种间的相互作用包括?A. 竞争、捕食、寄生B. 捕食、寄生、共生C. 竞争、寄生、共生D. 竞争、捕食、共生答案:B7. 什么是生态位?A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在地理环境中的位置C. 物种在食物链中的位置D. 物种在群落中的数量答案:A8. 什么是生态足迹?A. 物种对环境的影响范围B. 人类活动对生态系统的影响范围C. 物种在生态系统中的作用大小D. 人类对环境资源的消耗量答案:B9. 什么是生态系统的稳定性?A. 生态系统对外界干扰的抵抗能力B. 生态系统内部物种的多样性C. 生态系统内部能量的流动速度D. 生态系统内部物质的循环速度答案:A10. 什么是生态平衡?A. 生态系统中物种数量的平衡B. 生态系统中能量流动的平衡C. 生态系统中物质循环的平衡D. 生态系统中物种数量、能量流动和物质循环的平衡答案:D二、填空题(每空1分,共10分)1. 生态学中的“_”是指在一定时间内,一个物种的个体数量在一定范围内的波动。
答案:种群数量动态2. 物种的_是指物种在空间上的分布情况。
答案:分布范围3. 生态系统中的“_”是指物种之间相互依赖、相互制约的关系。
生态学基础试题库(含参考答案)
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生态学基础试题库(含参考答案)一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.硅藻一桡足动物一沙丁鱼一较大鱼一鲨鱼这条食物链为( )A、腐屑链B、寄生链C、混合链D、捕食链正确答案:D2.红外线对生物的主要作用是( )。
A、热效应B、抑制生长C、延迟发育D、促进维生素D合成正确答案:A3.根据生态位理论,在一个群落中,生态位分化的各种群对环境资源的利用( )A、趋于互补,利用卓低B、趋于竞争,利用率商C、趋于竞争,利用率低D、趋于互补,利用率高正确答案:D4.生态系统中,能量从太阳能到化学能、物质从无机物到有机物的同化过程为( )A、次级生产量B、初级生产C、初级生产量D、次级生产正确答案:B5.年龄结构为增长型的种群,其年龄锥体的形状为( )。
A、上窄下宽B、中间宽上下窄C、中间窄上下宽D、上宽下窄正确答案:A6.《中国植被》(1980)中未采用的植物群落分类单位是( )A、生态型B、群系C、植被型D、群丛正确答案:A7.下面关于r对策生物和K对策生物的说法,错误的是( )A、K对策者竞争能力强B、r对策者幼体存活率低C、r对策者适应不稳定环境D、K对策者种群恢复能力强正确答案:D8.土壤养分有效性最好、最有利于作物生产的土壤pH范围是( )。
A、8.0-9.0B、6.0-7.0C、4.0-5.0D、10-11正确答案:B9.生态系统发展到成熟阶段具有的特征之一是 ( )A、环境变化剧烈B、种群数量变化太C、系统趋于稳定D、结构趋于简单正确答案:C10.对于S型增长的种群,根据逻辑斯蒂增长模型,当种群数量达到K值时,种群的增长率( )。
A、大于1B、等于0C、介于0-1D、等于1正确答案:B11.下列关于衰退型种群年龄结构特征的叙述,正确的是( )A、老龄个体少,幼龄个体多B、幼龄个体少,老龄个体多C、年龄锥体呈金字塔形D、幼龄与老龄的个体数大致相等正确答案:B12.20世纪30年代首次提出“生态系统”概念的科学家是( )A、海克尔B、马世骏C、坦斯利D、竺可桢正确答案:C13.加剧温室效应的气体有多种,其中贡献最大的是( )。
初中生物生态学练习题及答案
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初中生物生态学练习题及答案一、选择题1. 下面哪个生物不属于食物链中的消费者?A. 草食动物B. 食肉动物C. 植物D. 年龄动物答案:C. 植物2. 生态系统中,能量的传递一般是从下至上的方向,称为什么?A. 自养作用B. 营养链C. 食物网D. 群落答案:B. 营养链3. 下列哪个因素不属于影响生物群落结构的生态因素?A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 空气污染答案:D. 空气污染4. 以下哪个物质不属于生态环境的存在形式?A. 有机物B. 无机盐C. 气体D. 光线答案:D. 光线5. 生态平衡是指什么?A. 生物种类数量的稳定B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定C. 生物之间相互依存,共同存在D. 物种之间的相互关系保持稳定答案:B. 生态系统中物质循环和能量流动保持稳定二、填空题1. 生态位是指一个具体物种在某生态系统中的______和______。
答案:角色、职责2. 生物圈是地球上有生命的______。
答案:所有地方3. 食物链中的第一环节通常是______。
答案:植物4. 生态系统中的生物之间相互依存,相互影响,形成了______。
答案:生态网络5. 生态系统中的有机物循环通过______的作用进行。
答案:分解者三、简答题1. 解释生态位的概念,并以一个具体例子加以说明。
答:生态位是指一个生物在生态系统中所占据的特定角色和职责。
不同生物种类通过其所具备的特点和行为方式,占据着不同的生态位,完成着特定的生态功能。
例如,老虎和狮子都属于食肉动物,它们的生态位是食肉动物在食物链中的消费者。
它们通过捕食其他动物,控制了食物链中食草动物的种群数量,维持了生态系统的平衡。
2. 什么是生态系统?简要描述生态系统的组成和特点。
答:生态系统是由生物群落和非生物因素组成的一个复杂系统。
它包括生物群落、生物种类、生物之间的相互影响、非生物因素(如气候、水源、土壤等)以及它们之间的相互作用。
生态系统具有以下特点:1)能量的流动和物质的循环是维系生态系统的基础;2)生物之间相互依存,互相影响,形成复杂的食物链和网络;3)生物种群数量和组成相对稳定,维持着生态平衡;4)生态系统的结构和功能因各种因素的影响而发生变化。
生态学试题最终辑
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一、选择题(共10题,每题2分,共20分。
)1.温带草原的特征是()。
A.草本植物旱生特征显著B.草原上散生有树木C.分布在大陆中心最干旱地区D.动物群落中典型草食动物是角马、长颈鹿、斑马等答案:A5.世界上大多数相对稳定的森林的平均生产力是()。
A.2000~3000 g/m2?aB.1000~2000 g/m2?aC.250~1000 g/m2?aD.0~250 g/m2?a。
6.在温暖季节里,有一种风带来热而干燥的空气,受这种风的影响后,植物体内的水分平衡受破坏。
这种风称为()。
A.焚风B.寒露风C.台风D.干燥风9.下列条件中,能提高雏鸡的孵化率,降低“死胎”率的是()。
A.恒温条件B.昼夜变温C.高温条件D.低温条件10.种群呈“S”型增长过程中,当种群数量超过环境容量一半时,种群的()。
A.密度增长越来越快B.环境阻力越来越大C.环境阻力越来越小D.密度越来越小11.根据生态因子的稳定性程度可把生态因子分为稳定因子和()。
A.气候因子B.地形因子C.外来因子D.变动因子12.旅鼠啃食植物,其数量增长。
植物遭破坏后,会引起旅鼠外迁或因饥饿而死或遭到捕食。
旅鼠的减少和植物量增多,为存活的旅鼠提供了充足的食物,旅鼠的数量又逐渐增长,旅鼠的这种增长现象是()。
A.季节性增长B.周期增长C.指数增长D.逻辑斯谛增长13.白桦、云杉不能在华北平原生长(高温限制);梨、苹果不能在热带地区栽培的原因是( )。
A.光照周期B.雨水分布C.极端温度D.有效积温如由于高温的限制,白桦、云杉在自然条件下不能在华北平原生长;在长江流域和福建,黄山松因高温的限制不能分布在海拔 1000~1200 米以下的高度。
苹果、梨、桃等不能在热带地区栽培,不能满足其开花所需要的低温条件。
极端低温对生物分布的限制作用更为明显,对植物和变温动物来说,垂直分布和水平分布的主要因素就是低温。
温度对恒温动物分布的直接限制作用较小,但也通过其他生态因素如食物而间接影响其分布。
生态学选择题
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生态学选择题1._B_陈述了来自冷气候中的内温动物与来自温暖气候的内温动物相比,趋向于具有更短的末端(耳朵和四肢)。
A.比尔定律B.阿伦法则C.Hamilton定律D.贝格曼规律2.A_是将温度和时间相结合的一个测量,运用于外温动物可反应这些生物体的生长和发育依赖于环境温度及时间。
A.生理时间B.物理时间C.生物钟D.温度时间3._B_是生态学的一种主要影响力,是扩散和领域现象的原因,并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。
A.种间竞争B.种内竞争C.个体竞争D.竞争4._C在湖泊中的营养物质循环中起关键作用。
A.鱼类B.细菌C.浮游动物D.藻类5.d N/d t = r N(K-N/K)这一数学模型表示的种群增长情况是_D__。
A.无密度制约的离散增长B.有密度制约的离散增长C.无密度制约的连续增长D.有密度制约的连续增长6.Deevey将种群存活曲线分为三个类型,其中表示接近生理寿命前只有少数个体死亡的曲线为__A_。
A.凸型曲线B.凹型曲线C.对角线型曲线D.S型曲线7.按拉恩基尔的生活型分类,下列植物中属于一年生的是_D_。
A.莲藕B.芦苇C.马铃薯D.玉米8.按生产力高低排序,正确的答案是_A_。
A.热带雨林>亚热带季雨林>北方针叶林>冻原B.开阔大洋>河口>湖泊>大陆架C.温带草原>稀树草原>常绿阔叶林>北方针叶林D.长江流域农田>黄河流域农田>黑龙江流域农田>热带雨林9.白天,空气的温度随高度的增加而_B_。
A.增加B.降低C.不变D.先降低后增加10.白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是C。
A.寄生B.拟寄生C.互利共生D.偏利共生11. 北方针叶林生态系统的主要分布区位于_C__。
A.热带B.温带C.寒温带D.寒带12. 比较有利于植物生长的土壤母质是__B_。
A.酸性岩母质B.冲积物母质C.风积母质D.黄土母质13.捕食者优先选择能使其在单位时间内获得最大_D__的一定大小的猎物。
生态学基础试题及答案
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生态学基础试题及答案一、选择题1. 生态学是研究()的科学。
A. 生物与环境的相互关系B. 生物体内生理过程C. 植物的生长与繁殖D. 动物的行为学答案:A2. 下列哪个不是生态系统的组成成分?A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 气候因素答案:D3. 能量流动在生态系统中的基本规律是()。
A. 单向流动,逐级递减B. 双向流动,逐级递增C. 多向流动,逐级递减D. 循环流动,逐级平衡答案:A4. 下列关于生态位的说法,哪项是错误的?A. 生态位是指物种在生态系统中所处的地位和所扮演的角色B. 生态位包括了物种对环境的适应和对资源的利用C. 生态位重叠表示物种间不存在竞争关系D. 生态位分化是物种共存的必要条件答案:C5. 以下哪个是生态系统中生物多样性的一个重要功能?A. 美化环境B. 稳定生态系统C. 提供观赏价值D. 增加物种数量答案:B二、填空题1. 生态系统的自我调节能力是有限的,当外部干扰超过这个限度时,生态系统可能会发生______。
答案:崩溃2. 在食物链中,植物通过光合作用制造的有机物是能量的来源,被称为______。
答案:生产者3. 一个物种在长期自然选择过程中形成的、与特定生活环境相适应的形态特征、生理特性和行为模式的总和称为该物种的______。
答案:生态型4. 当两个物种利用同一资源时,为了减少竞争,它们之间的生态位可能会发生______。
答案:分化5. 在生态系统中,______是指物种数量和种群密度的相对稳定状态。
答案:动态平衡三、简答题1. 简述生态系统中生物多样性的重要性。
答:生物多样性对于生态系统的健康和稳定至关重要。
首先,多样性丰富的生态系统具有较强的生产力和较高的生物量,能够提供更多的生态服务,如食物、清洁水源、气候调节等。
其次,生物多样性能够提高生态系统的抵抗力和恢复力,使其更能适应环境变化和外来干扰。
最后,生物多样性还有助于维持生态系统的复杂性和功能性,促进物种之间的相互作用和协同进化。
生态学试题及答案
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生态学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 生态学是研究生物与其环境相互关系的科学,下列哪项不是生态学的研究范畴?A. 个体生态学B. 种群生态学C. 系统生态学D. 遗传生态学答案:D2. 下列哪项不是生态系统中的非生物组成部分?A. 土壤B. 水C. 植物D. 阳光答案:C3. 生态位是指一个物种在生态系统中所占据的位置,包括其:A. 地理位置B. 食物来源C. 生活习性D. 所有上述因素答案:D4. 物种多样性指数通常用来衡量一个生态系统的:A. 物种数量B. 物种丰富度C. 物种多样性D. 物种稳定性答案:C5. 下列哪项不是生态学中的种群动态?A. 种群增长B. 种群迁移C. 种群衰退D. 种群稳定答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. 生态系统中的能量流动始于______。
答案:太阳能2. 食物链中,生产者通过______作用固定太阳能。
答案:光合3. 生态系统中的初级消费者是指直接以生产者为食的______。
答案:动物4. 生物群落的演替过程包括______、定居、竞争和稳定。
答案:入侵5. 物种间的相互作用包括共生、寄生、捕食和______。
答案:互惠三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述生态平衡的概念及其重要性。
答案:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种平衡是一种动态的、相对的平衡,不是恒定不变。
生态平衡的重要性在于它保证了生态系统的稳定性和生物多样性的维持,对人类的生存环境具有重要意义。
2. 描述生态系统中能量流动的特点。
答案:生态系统中的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。
能量从生产者开始,通过食物链逐级传递,每经过一个营养级,能量都会损失一部分,只有约10%的能量能够传递到下一个营养级。
3. 解释什么是生态足迹,并说明其对环境的影响。
答案:生态足迹是指人类活动对生态系统的资源消耗和环境影响的度量。
它包括了人类对土地、水、能源等自然资源的利用,以及对环境的污染和破坏。
生态学基础题库+答案
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生态学基础题库+答案一、单选题(共84题,每题1分,共84分)1.下列关于阴性植物特点的叙述中,正确的是( )A、在强光照条件下生长良好,光补偿点较高B、在弱光照条件下生长良好,光补偿点较高C、在弱光照条件下生长良好,光补偿点较低D、在强光照条件下生长良好,光补偿点较低正确答案:C2.能量沿食物链流动过程中( )。
A、保持不变B、先增后减C、逐级递减D、逐级增加正确答案:C3.下列种间关系属于偏利共生的是( )A、附生的兰花与被附生的树木B、豆科植物与根瘤菌C、地衣中的藻炎与真菌D、兔子与草正确答案:A4.“-3/2自蔬法则”描述了植物种群内个体间由于竞争而产生的( )。
A、密度效应B、边缘效应C、温度效应D、产量效应正确答案:A5.长期生活在同一环境中的不同种植物常常表现为同一生活型,这是由于生物之间__________的结果。
( )。
A、趋异适应B、物种竞争C、趋同适应D、物种共生正确答案:C6.森林被火烧或被砍伐以后逐渐恢复所经历的演替过程属于( )。
A、次生演替B、水生演替C、世纪演替D、原生演替正确答案:A7.C4植物与C3植物的光合作用速率相比 ( )A、C4的高B、C4的低C、两者相同D、结果不确定正确答案:A8.下列生态系统中,食物网络结构比较简单的是( )。
A、落叶阔叶林B、草原C、常绿阔叶林D、苔原正确答案:D9.下列属于可再生能源的是( )A、水能B、天然气C、煤D、石油正确答案:A10.分布在寒冷地区的内温动物比生活在温暖地区的同种个体大,这在生态学上称为( )A、林德曼定律B、贝格曼规律C、阿伦规律D、谢尔福德定律正确答案:B11.下列属于同一个种群的是( )A、某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼B、某一森林中的山杨和柳树C、两个鱼塘中的鲤鱼D、某一实验地中的小麦正确答案:D12.有效积温计算公式K=N(T-C)中,C表示( )。
A、生物学零度B、摄氏零度C、月平均温度D、年平均温度正确答案:A13.起始于裸岩的旱生演替系列的先锋群落是( )A、地衣群落B、灌木群落C、苔藓群落D、草本群落正确答案:A14.根据单元顶级学说,在一个气候区,群里演替到最后只形成一个( )。
生态学考试试题及答案
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生态学考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生态学研究的核心问题是()。
A. 物种多样性B. 生物与环境的相互作用C. 生态系统的结构和功能D. 物种的进化2. 下列哪项不是生态系统服务的例子?()A. 碳固定B. 水净化C. 土壤侵蚀D. 食物供给3. 以下哪项不是生态学中的生物群落概念?()A. 特定区域内所有生物的集合B. 包括植物、动物和微生物C. 仅包括植物D. 具有复杂的相互作用4. 种群的S型增长曲线是由于()。
A. 食物资源有限B. 栖息地空间有限C. 捕食者数量增加D. 环境条件变化5. 以下哪个是生态系统中的能量流动?()A. 光合作用B. 呼吸作用C. 食物链D. 物质循环6. 生态位是指()。
A. 物种在生态系统中的位置B. 物种在食物链中的位置C. 物种在地理分布上的位置D. 物种在进化树上的位置7. 物种多样性指数最高的生态系统是()。
A. 热带雨林B. 沙漠C. 草原D. 农田8. 物种入侵可能导致()。
A. 生物多样性增加B. 物种灭绝C. 环境质量改善D. 经济收益增加9. 以下哪项不是生物多样性保护的措施?()A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 恢复退化生态系统D. 进行生态教育10. 以下哪项是生态系统的稳定性?()A. 抵抗力稳定性B. 恢复力稳定性C. 物种多样性D. 能量流动效率二、简答题(每题10分,共40分)1. 描述生态学中的“环境容纳量”概念,并解释它对种群增长的影响。
2. 解释什么是生态足迹,并讨论它如何帮助我们理解人类活动对环境的影响。
3. 什么是生物放大作用?请举例说明它在生态系统中的影响。
4. 描述生态系统服务的概念,并讨论为什么保护生物多样性对于维持这些服务至关重要。
三、论述题(每题20分,共40分)1. 论述气候变化对生态系统的影响,并讨论人类可以采取哪些措施来减轻这些影响。
2. 讨论可持续发展的概念,并分析它如何与生态学原理相结合,以实现环境、经济和社会的平衡。
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顶级群落:一个群落演替达到稳定成熟的群落。
伴随种:不固定在某一定的植物群从内的植物种。
排序:把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序,从而分析各样地之间及其与生境
之间的相互关系。
直接排序:根据一个或多个已知的环境梯度进行排序的方法。
间接排序:根据群落本身的属性例如种的相关性、群落相似性等导出抽象轴或群落变化方向的排序。
食物网:不同的食物链间相互交叉而形成网状结构。
营养级:食物链上每个位置上所有生物的总和。
生态系统:是指一定时间和空间内,由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有 机统一体。
同资源种团:以同一方式利用共同资源的物种集团。
十分之一定律(能量利用的百分之十定律) :食物链结构中,营养级之间的能量转化产力:单位时间、单位空间内,生产者积累有机物质的量。
总初级生产力:在单位时间、空间内,包括生产者呼吸消耗掉的有机物质在内的所积累有机物质的量。
净初级生产力:在单位时间和空间内,去掉呼吸所消耗的有机物质之后生产者积累有机物质的量。
群落净生产力:单位时间和空间内,生产者被消耗者消耗后,积累的有机物质的量。
冷害:喜温生物在 0℃以上的温度条件下受到的伤害。
冻害:生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
霜害:在 0℃受到的伤害叫霜害。
超冷:纯水在零下 40℃以后开始结冰,这种现象叫超冷。
适应性低体温:它是一种受调节的低体温现象,此时体温被调节很低,接近于环境温度的水平,心律代谢
率及其它生理功能均相应的降低,在任何时候都可自发的或通过人工诱导,恢复到原来的正常状态。
体。 趋同适应:不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成相同或相似的形态或生
理特征以及相同或相似的适应方式或途径,这种现象叫趋同适应。 趋异适应:同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下,通过变异选择形成不同的形态或生理特征以 及不同的适应方式或途径,这种现象叫趋异适应。
生活型:不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类 型。
生存因子:在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境:研究的生物体或生物群体以外的空间中,直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一
切因素的总和。
生境:具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展,这一特定环境叫生
境。
种群:在一定时间内和一定空间内,同种有机体的结合。
贝格曼规律:内温动物,在比较冷的气候区,身体体积比较大,在比较暖的气候区,身体体积比较小。
阿伦规律:内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。
乔丹规律:鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。
生物学零度:生物生长发育的起点温度。
有效积温:生物完成某个发育阶段所需的总热量。
露点温度:空气中水汽达到饱和时的温度叫露点温度。
生态型:同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。 生活史对策:各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史,这种生活史是生物在生存过程中获得生存的 对策。
K 对策:生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平,这种类型称作
k 对策。
群落最小面积:指至少要有这样大的面积及相应的空间,才能包含组成群落的大多数生物种类。
植被型:指在植被型组内,把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为
植被型。
植被型组:凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。
群系:凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。
群丛:凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。
食物链:由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。
生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步 稳步的扩展,这个现象叫生态入侵。
种群间的协同进化:指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化;而后一物种的这一性状本身又 作为前一物种性状的反映而进化。 渐变群:选择压力在地理空间上的连续变化,导致基因频率或表现型的渐变,形成一个具有变异梯度的群
其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费,以及呼吸和排泄等而被消耗掉,这就是所谓的
“十分之一
定律 ”,也叫能量利用的百分之十定律。
耗散结构:是指开放系统在远离平衡态的非平衡状态下,系统可能出现的一种稳定的有序结构。 生物量:单位空间内,积存的有机物质的量。
现存量:在调查的时间内,单位空间中存在的活着的生物量。
优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。 建群种:群落中存在于主要层次中的优势种。 亚优势种:个体数量与作用都次于优势种,但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物
种。 伴生种:为群落常见种类,它与优势种相伴存在,但不起主要作用。
偶见种或罕见种:在群落中出现频率很低的种类。 多度:物种间个体数量对比的估测指标。 相对密度:某物种的个体数与全部物种个体数的比值。 投影盖度:指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。 基盖度:植物基部的覆盖面积。
基因型频率:在一个基因库中,不同基因型所占的比率叫基因型频率。
哈-温定律: 在无限大的种群中, 每一个体与种群内其他个体的交配机会均等, 并且没有其它干扰因素 (突
变、漂移、自然选择等)各代的基因频率不变,无论其基因型频率和基因频率如何,只经历一代,即达到
遗传平衡。
遗传漂变:一般发生在较小的种群中,因为在一个很大的种群里,如果不发生突变,根据哈-温定律,不
相对温度:大气中的实际水汽压与最大水汽压之差。
饱和差:最大水汽压与实际水汽压之差。
蓄水量:生产单位重量干物质所需的水量。
土壤质地:机械成分的组合不同百分比。
基因型:每一个体的基因组合。
等位基因:决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。
基因库:在一个种群中,全部个体的基因组合。
基因频率:在一个基因库中,不同基因所占的比率叫基因频率。
生态位:在生态因子变化范围内,能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分,称作生态元的生态
位。
生态元:从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。
存在生态位:在一定时间和生态因子变化范围内对某一生态元存在和可占据的生态位。
非存在生态位:在一定时间和生态因子变化范围内,对某一生态元不存在和不可占据的生态位。
的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律:动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外,在内部也有
自发性和自运性的内源决定,因为这种离开外部世界的内源节律不是
24 小时,而是接近 24 小时,这种变
化规律叫似昼夜节律。
阿朔夫规律:对于夜出性动物处于恒黑的条件下,它们的昼夜周期缩短,对于夜出性动物处于恒光的条件
值种。 层间植物:群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外,还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物, 它们并不独立形成层次,而是分别依附各层次中直立的植物体上。
演替:指在某一空间内,一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。
原生演替:从原生裸地开始的演替。
次生演替:从次生裸地开始的演替。
演替系列:从生物定居开始直到形成稳定的群落为止,这样的系列过程称为演替系列。
k 表示, 当种群达到 k 值时,
将不再增长,此时 k 值为环境容纳量。
生命表:用来描述种群生存与死亡的统计工具。
动态生命表:根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而或得数据编制得生命表。 静态生命表:根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查,并根据结果而编制的生命表。
空间异质性:指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
同的基因型频率将保持平衡状态,但在较小的种群中,既使无适应的变异发生,种群内基因频率也会发生
变化,也就是由于隔离,不能充分的随机交配,种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所
引起的,这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。
环境容纳量: 对于一个种群来说, 设想有一个环境条件所允许的最大种群值以
<<生态学 >>题目
分为五个章节 :
一 .名词解释
二 .单项选择
三 .多项选择
四 .问答题
五 .论述题
一、
名词解释
生态学:生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切
事物的总和。
生态因子:是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
边缘效应:指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。 生物多样性:生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
可持续发展:是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
内禀增长率:在没有任何环境因素(食物、领地和其他生物)限制的条件下,又种群内在因素决定的稳定 的最大增殖速度称为种群的内禀增长率( intrinsic growth rate ),记作 rm。
生态位宽度:在现有的资源谱中,一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度。 生态位重叠:指不同生态元的生态位之间相重合的程度。
竞争排斥原理:在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。如果在同一地区生活,往往 在栖息地、食性、活动时间等方面有种不同。若两个物种生态位完全重叠,必然是一个物种死亡,若使两 个物种同时生存,则要使生态位有差异,使生态位分化。
零增长线:一种生物利用某种必须营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。 寄生:一种生物从另一种生物体液、组织或已消化的物质获取营养,并造成对宿主的危害,这种现象叫寄