通讯：四公乡九年制学校开展师生礼仪常规教育实践活动

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学校文明礼仪主题活动方案【通用9篇】

学校文明礼仪主题活动方案【9篇】学校文明礼仪主题活动方案（篇1）一、指导思想：为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《北京市中学生守则》《北京市中学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》，提高我校师生文明素质，促进良好校风、师风、学风的形成。

在我校师生中普及礼仪知识，提高礼仪实践。

形成以"讲礼仪、有修养"为荣的良好风尚。

结合我校20__--20__学年度德育工作计划，特制定学校文明礼仪教育活动方案。

二、活动内容：1、利用政治学习时间、班校会时间和升旗时间对全校师生举办文明礼仪知识讲座，学习有关文明礼仪知识。

2、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。

3、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。

4、召开主题班会"文明礼仪我实践，争做文明青少年"。

5、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。

6、组织教师、职工参加市区文明礼仪知识竞赛。

7、参加和完成市、区交办的各项工作。

三、活动安排：1、成立领导小组，分工负责：组长--李淑芬（校长）教师--党支部、工会学生--政教处、团委2、利用班校会时间积极组织学生到各班实践基地开展丰富多彩的教育实践活动，让学生在实践中亲身感受文明礼仪的重要性，自觉形成讲究礼仪的良好风范。

提倡做"有品位的中学生"。

3、在教师中，引导教师从思想上高度重视言传身教的重要作用，严格用《教师职业道德规范》要求自己，做文明礼仪教育活动的示范者和引导者。

4、继续落实学校德育工作的《环境育人》、《榜样激励》《十无达标》三大工程。

5、结合我校实际情况，突出外语特色，利用英语日、外语角开展多种活动。

适当介绍世界各国的礼仪及风俗。

6、20__年5-6月总结表彰，评出我校教师及学生文明礼仪形象标兵。

北京市宣武区外国语实验学校20__年1月15日学校文明礼仪主题活动方案（篇2）一、活动宗旨：提升我校学生文明素质与职场竞争能力。

学规范守则礼仪主题教育活动方案

学规范守则礼仪主题教育活动方案一、活动背景二、活动目标1.让学生了解和掌握基本的规范、守则和礼仪知识。

2.培养学生自觉遵守规范、守则和礼仪的良好习惯。

3.提高学生的文明素养，营造和谐校园氛围。

三、活动主题“学规范守则礼仪，做文明学生”四、活动时间2023年4月1日-4月30日五、活动地点校园内各班级教室、会议室、操场等六、活动内容1.开展主题班会（1）各班级组织一次主题班会，让学生了解活动意义、目标及要求。

（2）班主任引导学生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》等文件，讲解基本礼仪知识。

2.举办知识竞赛（1）以班级为单位，组织学生参加“学规范守则礼仪”知识竞赛。

（2）比赛内容涵盖规范、守则、礼仪知识，以问答、填空、判断等形式进行。

（3）设立奖项，对获奖学生给予表彰和奖励。

3.开展实践活动（1）组织学生参加志愿服务活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

（2）开展文明礼仪情景剧表演，让学生在参与中体验、感悟文明礼仪的重要性。

（3）组织学生参观企事业单位、社区等，了解社会规范和礼仪。

4.设立文明礼仪监督岗（1）在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生担任监督员。

5.开展主题征文活动（2）评选优秀作品，进行表彰和展示。

七、活动组织及分工1.活动策划：学校政教处、团委2.活动实施：各班级、学生会3.活动宣传：学校宣传部门、各班级3.对活动中存在的问题进行梳理，提出改进措施，为今后类似活动提供借鉴。

通过此次“学规范守则礼仪”主题教育活动，我们相信学生们会在日常生活中更加注重规范、守则和礼仪，为构建和谐校园、培养文明学生奠定坚实基础。

注意事项一：活动组织和实施过程中，要确保每个环节都有明确的责任人和执行标准，避免出现责任不清、执行不力的情况。

解决办法：制定详细的活动流程图和时间表，明确每个环节的责任人和任务要求，确保活动有序进行。

注意事项二：在知识竞赛环节，要确保竞赛题目科学合理，涵盖范围全面，避免出现题目难度不均或者与主题关联不紧密的情况。

师德师风2024实践材料

师德师风2024实践材料一、前言为了进一步加强师德师风建设，不断提高教师队伍的整体素质，根据我国教育部门的相关要求，特制定本实践材料，以指导教师在教育教学过程中，始终坚持高尚的师德师风，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

二、实践内容2.1 理论学习教师应深入学习我国教育政策、法律法规以及社会主义核心价值观，增强自身的法治意识、道德观念和责任感。

通过学习，使自己具备正确的教育观念、先进的教育方法和高尚的职业道德。

2.2 教育教学在教育教学过程中，教师应遵循教育规律，关注学生的个体差异，尊重学生的人格，关爱学生，严谨治学，提高教育教学质量。

2.3 师生关系教师要关心学生的成长，积极参与学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在与学生的互动中，要注重语言文明、行为规范，建立良好的师生关系。

2.4 师德师风建设教师要严于律己，自觉抵制有偿家教、收受礼品礼金等不良风气，做到廉洁从教。

同时，要积极参与师德师风建设活动，树立良好的师德师风榜样。

2.5 自我提升教师应不断提高自己的专业素养，参加业务培训、学术研讨等活动，努力成为一名优秀的教育工作者。

三、实践要求3.1 时间要求本实践材料需在2024年内完成。

3.2 提交材料教师需提交以下材料：1. 学习心得体会一篇，不少于1000字；2. 教育教学案例一篇，不少于1000字；3. 师德师风建设体会一篇，不少于1000字；4. 自我提升计划一份。

3.3 评审标准材料内容充实、观点鲜明、具有实践意义。

四、总结通过本次师德师风实践活动的开展，教师应深刻认识到自身在教育事业中的责任和使命，不断提高自身素质，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

五、附件附件：师德师风实践材料撰写指南。

小学礼仪普及实践活动

一、活动背景随着社会的发展和文明的进步，礼仪教育在小学教育中显得尤为重要。

小学阶段是学生个性形成、习惯养成的关键时期，普及礼仪知识，培养学生良好的礼仪行为，对于学生的健康成长具有重要意义。

为了提高学生的文明素养，我校决定开展一次小学礼仪普及实践活动。

二、活动目的1. 普及礼仪知识，让学生了解礼仪的基本概念和重要性。

2. 培养学生良好的礼仪行为，提高学生的文明素养。

3. 增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队协作精神。

4. 营造和谐校园氛围，提升学校整体形象。

三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 礼仪知识讲座邀请专家为全校师生进行礼仪知识讲座，内容包括：礼仪的基本概念、文明礼仪的重要性、校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪等。

2. 礼仪主题班会各班级开展礼仪主题班会，通过观看视频、讨论交流、角色扮演等形式，让学生深入了解礼仪知识，学会运用礼仪。

3. 礼仪知识竞赛举办全校性的礼仪知识竞赛，激发学生对礼仪知识的兴趣，提高学生的礼仪素养。

4. 礼仪示范活动邀请优秀学生代表进行礼仪示范，包括站姿、坐姿、行走、问候、交谈等，让学生直观地学习礼仪。

5. 礼仪标语宣传在校园内张贴礼仪标语，提醒学生关注礼仪，养成良好的行为习惯。

6. 礼仪实践活动组织学生参与校园清洁、志愿服务等活动，培养学生的责任感和奉献精神。

五、活动实施1. 组织培训邀请专家对班主任进行礼仪知识培训，确保班主任掌握礼仪知识，为活动开展提供有力支持。

2. 宣传动员通过校园广播、班会、家长会等形式，广泛宣传礼仪普及实践活动，提高师生、家长的重视程度。

3. 活动实施各班级根据活动内容，制定详细的活动方案，确保活动顺利进行。

4. 活动总结活动结束后，各班级进行总结，分享活动成果，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

六、活动效果评估1. 学生礼仪素养提升：通过活动，学生礼仪知识水平明显提高，行为习惯得到改善。

2. 校园文明氛围营造：活动期间，校园内文明礼仪行为增多，校园氛围更加和谐。

社工小学生着装礼仪活动简报

社工小学生着装礼仪活动简报我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。

通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。

通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。

同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。

设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法，努力消除现行德育与学生实际存在的问题，促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能，不断增强礼仪意识，培养优秀的礼仪品质，促使全体师生综合素质的提高，进而形成学校德育工作新的途径，构建和谐的学习生活乐园。

一、加强领导，确保活动的落实1、高度重视，加强领导。

为了加强对学校文明礼仪教育的领导，学校成立了活动领导小组。

2、广泛宣传，营造氛围。

学校召开文明礼仪教育活动，组织广大师生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中小学教师职业道德规范》和有关文明礼仪知识，深刻认识文明礼仪教育的意义和作用。

并充分利用板报、专栏、橱窗、校园广播、班队会等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造浓厚的教育氛围。

3、制定方案，开展活动。

结合学校实际，制定切实可行的实施方案，广泛开展丰富多彩的教育活动，动员全校师生积极参与，结合社会主义荣辱观教育，广泛开展文明礼仪教育活动，如：主题班会、知识竞赛、征文、故事会、手抄报、观看礼仪影片、国旗下的讲话等。

认真组织开展“五个一”活动，即阅读一本有关文明礼仪的书，写一篇文明礼仪教育体会的文章，出一期专题专栏，讲一个感人的文明礼仪故事，做一件讲文明礼貌的事。

学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇

学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇学校文明礼仪教育活动方案优秀5篇青春没有亮光，就像一片沃土，没长庄稼，或者还长满了荒草。

不承认自己幸福的人，不可能幸福。

下面给大家分享学校文明礼仪教育活动方案，欢迎阅读！学校文明礼仪教育活动方案【篇1】一、活动背景及目标文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。

在这春意盎然的三月，我园以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。

二、各年级具体活动方案大班年级：1、各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。

2、结合“三八妇女节”活动开展“四个一”活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶、外婆画一幅画，并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。

要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。

3、结合“植树节”，开展家庭亲子护绿活动：在植树节到来前夕，在家带领幼儿一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励幼儿每天给家里的植物浇水、施肥。

中班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。

2、结合“植树节”，开展我为树木浇浇水活动。

在家里，通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。

3、以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语（您好、谢谢、再见），体验与同伴一起游戏的快乐气氛。

促进幼儿与人沟通能力的发展。

小班年级：1、3月8日结合“三八妇女节”活动开展“我的好妈妈”活动，为妈妈唱一首歌“世上只有妈妈好”，学说一句话来表达自己对妈妈的爱。

德育活动现场会活动安排

汪洋学区德育现场会活动议程一、8：00--8：40 报到，自由交流。

二、8：50—9：35 参观四公学校校园、教室三、9：45—10：30 观摩四公学校三至八年级团队主题活动。

三年级：文明礼仪、唱校歌、绘校徽四年级：文明礼仪主题班会五一班：讲文明、懂礼貌五二班：强化安全教育、共建和谐校园六年级：爱国爱校园七一班：讲红色故事、扬学习激情七二班：遵纪守法、礼貌待人八一班：团结友爱、风雨同舟八二班：拯救地球妈妈四、10：50—12：30 学区德育工作会议1、大会交流：（1）四公学校（2）方正学校2、学区德育干事杨建文作主题报告3、学区领导李六军作重要指示。

五、四公饭店午餐。

六、自由活动。

主办：仁寿县汪洋学区承办：仁寿县四公乡九年制学校2011年3月22日汪洋学区德育工作会交流材料——德育为首给力教学尊敬的各位领导、各位同仁：上午好！今天，我校蓬荜生辉，那是因为你们——默默地关心支持我校的各位尊贵的客人的光临。

在此，我谨代表全校师生对你们的到来表示热烈的欢迎！并致以崇高的敬意！我给大家交流的题目是：德育为教育给力。

2010年，仁寿县教育强势大发展，我校紧紧抓住全面推进素质教育、全面推进校园环境文化建设的机遇，外塑形象，内强管理，学校校园安全，学校和谐，教学质量获县奖，职中送生获特等奖，工会工作和德育工作获县先进集体，年终考核获特等奖。

这是全面贯彻上级要求的结果，这是各级领导关爱的结果，这是全校上下团结齐心努力拼搏的结果，这也是我校全面重视德育工作的结果。

下面向各位领导和同仁汇报我校德育工作的一些想法和做法，获您指教。

一、提高认识，坚持德育的首要地位不动摇。

德育在教育中占首要地位。

在教育价值观严重扭曲的今天，德育工作显得尤为重要。

教育名家高振东先生说：“没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；没有德育做基础，体育就是暴力的前卫；没有德育做基础，美育就是腐化剂。

”1、学校没有不育人的人，学校没有不育人的岗。

关键是认识到位，措施到位，工作到位。

师德师风特色活动 —— 传递温暖,启迪心灵

师德师风特色活动——传递温暖，启迪心灵师道尊严，传承继往。

作为一名教师，师德师风是我们重要的底线和标杆。

为了进一步弘扬师德师风，我们学校开展了一系列特色活动，让师德行动成为我们的习惯，并通过这些活动传递出温暖与爱，点亮学生的心灵火焰。

一、“一封感谢信，师恩永记”这个特色活动旨在引导学生感恩师恩，并通过写信的形式，表达对老师的感激之情。

活动开始前，学生们寻找自己曾经受益匪浅的老师，然后认真撰写感谢信。

而作为老师，我们也要回信，表达对学生对我们的感谢之情。

这种通过书信交流的方式，不仅拉近了师生之间的距离，还有效地激励了学生的学习积极性和对老师的尊重。

这次活动的结果令人鼓舞。

许多学生通过感谢信，回顾了过去对他们进行过悉心教诲的老师们，表达出对他们一生难忘的感激与敬仰。

而我们教师也被学生们淋漓尽致的文字打动，感受到了自己的工作价值。

这种互相感激与鼓励，使师生关系更加和谐，增添了课堂氛围的积极向上。

二、“成为优秀教师，做好品德示范”作为教师，我们不仅要有专业知识和教育能力，更需要有道德操守和高尚品质。

这个特色活动以德育为核心，让每位教师都能从日常的点滴小事做起，成为学生心目中的好榜样。

在活动中，我们老师以身作则，努力做到言行一致，言传身教。

我们通过亲身示范、自己积极的行为来影响学生。

例如，我们鼓励学生参与公益活动，我们自身也积极参与教师志愿者组织，用行动告诉学生做公益是一种高尚的品质。

我们注重细节，关心学生的生活情况，定期关怀学生家庭的困难与需要，并给予适当的帮助。

我们注重教育品质，管理好自己的言行，不让过激的情绪波动影响到学生。

所有这些举措都是为了给学生塑造良好的品质观念，使他们受到积极向上的启发，从而自主规范自己的行为。

这个活动不仅让学生受益匪浅，而且对教师自身的成长也有着极大的促进作用。

在这个过程中，我们教师们不断反思自己的言行，不断完善自己的品德修养，更加明白自己在学生心目中的重要性。

通过成为优秀教师、做好品德示范这个特色活动，我们教师们更加明确了自己的责任和使命，燃起了对教育事业的热情。

小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)

小学校园文明礼仪活动方案(精选5篇)小学校园文明礼仪活动方案（篇1）一、指导思想：以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。

以人为本，构建和谐校园。

教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。

二、工作目标在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

三、学习内容：法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。

“八荣八耻”德育教学片。

四、方法措施1.认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。

领导组名单：组长副组长：组员：组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。

2.多方面多形式进行宣传发动利用校园板报、广播、班级园地进行宣传在校园醒目由、文明礼仪标语召开师徒动员会主题班会、队会3.学习形式：教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。

五、步骤和时间安排本次活动分三个步骤：(一)制定方案、学习、宣传发动(三月五日-六月31日)(二)组织学习讨论，查摆对照(7月1日-10月31日)(三)总结提高、规范行为小学校园文明礼仪活动方案（篇2）一、活动目的:通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

文明礼貌活动方案范例(二篇)

文明礼貌活动方案范例孔子说“不学礼，无以立”。

文明礼仪是个人成长的根基，是人类进步的重要标志。

培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前学校德育教育的重点工作之一，又是提高学生素质、塑造健全人格的需要，更是对学生进行道德教育的一个重要途径。

为此，结合学校的实际，特制定如下活动实施方案：一、活动主题学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园。

二、活动目标1、知识目标：了解文明礼仪的起源和发展，内容与实质。

懂得中学(专)生适当的形体、姿态、服饰、谈吐;2、能力目标：严格规范自己的行为举止，养成良好的“体态语言”习惯，能够灵活运用不同场合下的礼貌用语，学会端庄、大方、整洁的仪表修饰，有较强的审美能力和团结协作能力;3、德育目标：激发学生的爱国主义情感，增强民族自尊心;培养高尚的道德情感、思想品质，培养学生自觉遵守社会公共秩序;自觉遵纪守法，维护社会利益，爱护公共设施的良好品质。

自觉保护人类共同生存的环境。

三、组织机构组长：副组长：组员：四、活动时间____年___月___日至___月___日五、参加对象全体学生六、活动内容以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，大力宣传开展文明礼仪普及活动的目的、意义和文明礼仪常识，让所有学生了解活动的意义和目的，让文明礼仪教育深入人心，将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿在主题教育活动的全过程。

1.国旗下讲话;2.学习文明礼仪教育纲要。

要利用读报、班会时间组织学生认真学习《文明礼仪教育纲要》，并要求学生写心得体会，写所见所闻所感，从更高角度认识文明礼仪，推进文明礼仪的深层教育;3.出好宣传专栏和黑板报。

宣传专栏由团委负责，各班要以“学习文明礼仪，规范言行举止，创建和谐校园”为主题，办好黑板报，政教处、团委将组织评比，优秀的黑板报将集体展出;4.召开主题班会。

主题班会要有记录，有总结，每个同学要有体会。

2024年中学风纪礼仪常规细则范文(二篇)

2024年中学风纪礼仪常规细则范文一、着装：周一按我校规定统一穿着校服，周二至周六由各班自行规定统一穿着校服。

穿着校服要求如下：A、整齐穿着(学生不得任意搭配校服，不得穿牛仔裤、休闲裤等非校服)。

B、穿着校服要整齐大方(学生不得在校服上乱涂乱画，不得改造校服；有拉链的校服，学生必须把拉链拉至胸前)；穿着衬衫时必须把除风纪扣(即：最顶一粒钮扣扣好；穿着衬衫时，学生必须把齐腰以下的束到西裤内)C、不穿校服者不得进校(凡没穿校服的学生，均不得进入校园，上正课时不准带非校服回校)。

二、发型：A、男生发型：男生一律不准留长发(前发长至眉睫，侧发与耳缘没有明显界线，后发有明显发根；头发过密、过厚。

)不得分头(即中间分界)；头发一律不得打发胶、者喱水等；提倡男生留平头装、寸发。

B、女生发型：不留披肩发，长发的学生一律把头发扎起，但不得留后尾发。

C、男、女生一律不准电发、染发(非黑色以外的其它彩色，如有染发的必须把它染回原色。

三、男女生一律不得佩戴任何饰物，不得化妆(包括涂指甲油)，不得留长指甲(由各班班主任定期负责检查、监督)。

四、学生不得踏鞋跟；女生不得穿高跟鞋、不得穿类似拖鞋的凉鞋(即后跟无带的鞋)，男女生在校期间一律不得穿拖鞋回校(除脚伤和晚修外)。

五、尊重风纪检查人员：风检人员在进行风纪检查时，各班学生应该配合风检人员的工作，礼貌对待风检人员，不得起哄，对违反上述行为者，视情节轻重扣1—____分，直至纪律处分。

以上各点每周由学生会风纪部不定期检查，如有违反者按学校扣分制度进行处理。

2024年中学风纪礼仪常规细则范文（二）第一章总则1. 本细则是为了规范学校内的学生行为，促进学习和校园文化建设而制定的常规细则。

所有学生都应该严格遵守本细则。

2. 本细则适用于学校所有的中学生，包括初中和高中。

第二章学生的服装与仪表1. 学生应穿着整洁、文明的服装，不得穿着暴露、低俗或具有暴力和不当图案的服饰。

2. 学生应保持清洁，不得有不整洁的现象。

2024年小学文明礼仪活动实施方案

2024年小学文明礼仪活动实施方案一、活动目的小学生是社会的未来和希望，培养小学生良好的文明礼仪意识和行为习惯，是提高整个社会文明程度的重要途径。

通过开展小学文明礼仪活动，旨在引导小学生形成优良的行为习惯，培养他们的礼仪意识和社会责任感，提高他们的文明素质和自我修养，为小学生的健康成长奠定基础。

二、活动内容1.开展文明礼仪教育课程针对小学生特点，设置适合不同年龄段小学生的文明礼仪教育课程，通过教学内容和方式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的道德修养和社会交往能力。

课程内容包括：尊师重道、友爱互助、守时守信、文明交往、公共场所礼仪等。

2.开展主题班会活动每月组织一次主题班会，围绕文明礼仪展开讨论和学习。

班会内容可以包括：道德故事分享、礼仪知识讲解、文明习惯培养等。

班主任可以邀请学校的老师、家长或社会各界的人士来给学生上课，通过实例讲解和互动交流的方式，提高学生对文明礼仪的认知和理解。

3.开展文明礼仪主题活动每学期开展一次大型的文明礼仪主题活动，如开展学校文明礼仪周、举办文明礼仪知识竞赛等。

活动可以通过宣传海报、文艺表演、演讲比赛等形式，让学生参与其中，加深他们对文明礼仪的认识和理解，同时激发学生的创造力和合作精神。

4.开设文明礼仪角落学校可以在校园内设置文明礼仪角落，展示学生的文明礼仪作品和成果。

文明礼仪角落可以包括：文明寝室、文明食堂、文明操场等。

学生可以利用课下时间进行布置和维护，提高他们对文明礼仪的重视和自觉性。

5.制定文明礼仪行为规范学校可以制定一套适合小学生的文明礼仪行为规范，如文明礼仪守则、文明礼仪秩序等，对学生进行宣传和教育。

行为规范可以涵盖日常生活、学习、交往等方面，明确了学生的行为要求和标准，让他们明白合理行为和个人形象对个人和社会的重要性。

三、活动具体安排1.确定活动时间和任务活动时间：2024年9月至12月活动任务：（1）9月：开展文明礼仪教育课程，设置不同年级的教学内容和方式。

文明礼仪简讯

井小发[2010]46号文明之花处处盛开------龙井民族小学召开文明礼仪主题班会观摩课展示为进一步倡导国学教育，让仁、义、礼、智、信扎根在学生心中，近日，胜利路小学以礼为先，在学生中开展文明礼仪教育，活动开展的如火如荼，各中队积极筹备、精心策划，队会形式多样，新颖。

在全校各中队展示的基础上评出优胜中队，在学校多媒体教室作公开队会课展示，利用电视直播的形式让全校师生进行观看，学生们通过小品、诗朗诵、三句半、现场采访、生活花絮等多种形式将文明礼仪演绎的淋漓尽致，使全校学生受到了很好的教育，收到了良好的教育效果，活动在全校掀起文明之风，树立了人人争做文明使者的良好意识。

此外，学校还利用手抄报、小广播、文明礼仪征文等多种形式进行礼仪教育。

4月12日上午，重庆小龙坎中学以“唱读讲传，文明礼仪”为主题的主题班会活动课大赛拉开了帷幕。

首先，初2013级3班以“爱我中华”为主题，对同学们进行了一次深刻的爱国主义教育。

他们以朗诵、歌唱、小品等形式向我们诠释了一个伟大的中华民族，并且作为她的儿女，我们感到自豪，全班齐唱《歌唱祖国》把班会课推向了高潮。

其次，初2013级1班以“文明礼仪伴我行”为主题，开展了形式多样的活动，如：小品、朗诵、讲故事、成语竞猜等，同学们都以饱满的热情投入到此次活动中，本节班会课很具教育意义。

最后，初2013级2班以“感恩父母”为主题，教育同学们孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人最基本的道理。

其中，蒋重阳同学的亲身故事让在场的同学和老师深受感动，催人泪下。

这节班会课让同学们的情感体验相当充分。

4月13日、14日，“唱读讲传，文明礼仪”主题班会活动课大赛将继续进行。

篇二：“文明礼仪”活动简讯绮结河小学“文明礼仪”活动简讯为了进一步传承中华文明、推进校园精神文明建设，促进学校德育工作，积极培养学生良好的文明礼仪习惯，构建和谐的校园文明氛围，努力构建安全文明校园。

我校少先队于9月22日下午组织开展了“文明礼仪知识竞赛”活动，这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明人。

学校文明礼仪活动总结三篇

【导语】学校⽂明礼仪活动是进⾏道德教育的重要途径,具有强⼤的德育功能。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的学校⽂明礼仪活动总结三篇，供⼤家参考。

篇⼀中华民族素有“礼仪之邦、⽂明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代⽂明礼仪知识，遵守现代⽂明礼仪规范，我班结合“⽂明”特⾊班级的创建⼯作，开展了⼀些相应活动，收到了较好的成效。

我班有学⽣53⼈，不少同学都存在着这样那样的问题，⽐如他们有的⾏为有些散漫，有些听不进⽼师的教诲，不遵守课堂纪律，个⼈卫⽣搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。

在这次的创建过程中，学⽣的改变让我有了以下的感想。

⼀、加强宣传，坚持教育⽂明是⼈与⼈之间进⾏友好交流的窗⼝，只有我们每个⼈⾃觉提⾼⽂明意识，规范⾃⼰的⾏为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，⼈们的⽣活才会愉悦。

为此，宣传⽂明礼仪知识，加强⽂明建设尤为重要。

在利⽤班会时间多次组织学⽣学习了“全国青少年⽂明礼仪教育读本”，在认真研读，互相交流的基础上，我们⼜组织学⽣进⾏了读后感的撰写，虽然有的只有短短的只⾔⽚语，但是从这些发⾃学⽣内⼼的⽂字中，我看到了学⽣对“⽂明”的向往。

，我加紧了“⽂明”的宣传，将“⽂明”细节化，如：教室卫⽣、放学秩序、礼貌⽤语等等。

采取“互帮互助”的⽅法，让每个学⽣都有所提⾼。

并在期末评选出四名⽂明⽣。

在校园中良好的⽂明礼仪风⽓的形成过程中，榜样的作⽤是不可忽视的。

⼆、开展活动，促良好习惯养成。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学⽣的情操，⼜可以激发学⽣的竞争意识，为此我校组织了学⽣参与“满天星”征⽂⽐赛等⼀系列活动，我班学⽣参加征⽂⽐赛，两名获得了三等奖。

另外，在校运动会上获得了年段⼆等奖，全校总分第四的好成绩。

活动中我们⽼师和学⽣积极性都很⾼，不但活动取得了很好的效果，⽽且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的⾃觉⾏为意识，使校园⽂明意识⼤⼤提升。

三、形成制度，⼈⼈作主。

我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值⽇班长，并将每⽣的⽇常⾏为进⾏量化考核，形成每⽇⼀⼩计、每周⼀反馈、每⽉⼀统计的量化管理。

学校四礼八节实施方案

学校四礼八节实施方案为了加强学校文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯和社会责任感，提高学生的综合素质，我们制定了学校四礼八节实施方案。

一、校园四礼1.早读礼仪早读是学生日常生活中的一个重要环节，我们将通过规范的早读仪式来培养学生的自律意识和团队协作精神。

在早读时，学生应站立肃立，听从老师的安排，保持安静，认真听讲。

2.课间操礼仪课间操是学生锻炼身体、活跃课间生活的重要方式。

我们将规范学生的课间操行为，要求学生按照老师的指导有序排队，不打闹、不乱扔垃圾，保持整齐划一的动作。

3.用餐礼仪用餐礼仪是培养学生良好饮食习惯和文明素养的重要环节。

我们将加强对学生的用餐礼仪教育，要求学生在用餐时保持安静、不浪费食物、不随意离座，自觉遵守用餐秩序。

4.校园卫生礼仪校园卫生是学校文明建设的重要内容，我们将组织学生参与校园卫生整治，要求学生自觉遵守校园卫生规定，保持教室、走廊、操场等公共场所的整洁和卫生。

二、学校八节1.开学典礼每学年开学之初，我们将举行隆重的开学典礼，通过校长讲话、师生代表发言等环节，向全校师生传达学校的教育理念和校风校训，激励学生树立远大理想，努力学习。

2.教师节每年的9月10日是教师节，我们将组织学生为老师们准备精彩的文艺节目，向老师们表达节日祝福，激励学生尊敬师长、珍爱老师。

3.国庆节国庆节是中华民族的重要节日，我们将组织学生参观革命纪念馆、举行国庆主题班会等活动，让学生了解国家的发展历程，培养爱国情怀。

4.中秋节中秋节是我国的传统节日，我们将组织学生制作月饼、赏月、讲述中秋传说等活动，让学生感受传统文化的魅力。

5.国际劳动节每年的5月1日是国际劳动节，我们将组织学生参观劳动模范、举行劳动技能比赛等活动，让学生了解劳动的意义，培养劳动乐观向上的态度。

6.元旦节元旦是新年的第一天，我们将组织学生举行新年联欢晚会、进行新年祝福互动等活动，让学生感受节日的喜庆氛围。

7.五四青年节五四青年节是我国青年的节日，我们将组织学生开展纪念活动，举行主题班会、读书分享、演讲比赛等活动，激励学生努力学习、积极进取。

2024年教师节综合实践活动策划方案(通用8篇)

2024教师节综合实践活动策划方案（通用8篇）教师节综合实践活动策划方案19月10日，是我国第__个教师节。

为让我县广大教师过一个“隆重、热烈、务实、俭朴”的节日，进一步营造“党以重教为先、政以兴教为本、民以助教为荣、师以从教为乐”的良好氛围，进一步激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献、为人师表、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观，特制定本方案。

一、活动主题以“展示学校新容，体现党政重视；展示课堂新貌，彰显课改成果：展示教师风采，弘扬高尚师德；展示捐资义举，营造良好氛围”为主题，充分展示一年来我县教育改革发展的丰硕成果，充分展示广大教师精心育人、为人师表的迷人风采，充分展示我县广大学生自主学习、全面发展、健康成长的精神面貌，让全社会进一步认识了解学校、关心理解教师、支持服务教育，进一步增强广大教师“为人师表、立德树人”的光荣感、责任感和使命感，进一步激励广大教师爱岗敬业、教书育人，带头践行社会主义核心价值观，为实现全面提高教育教学质量贡献自己的力量。

二、活动安排（一）评选表彰一批先进典型。

1、以县委、县政府名义表彰一批先进典型：教书育人楷模；桃李芬芳奖；捐资助教先进集体和先进个人。

2、以教育局名义表彰一批先进典型：教学工作先进单位；教学工作先进个人；教书育人楷模提名奖；优秀校长；优秀班主任；高考贡献奖。

（二）开展集中宣传活动。

1、教育成果图片展。

教师节期间，教育局在政府广场举办大型教育图片展，以新旧图片对比、表格数据说明、文字解说简述，图文并茂的展示我县教育改革发展成果。

2、优秀教师专题片。

从9月1日开始，每天在雄县电视台《雄县新闻》中开辟“雄县名师”专栏，大力宣传我县教师队伍中涌现出的各种先进典型人物，介绍他们的崇高师德和感人事迹，并在每个先进典型中不同程度、不同角度穿插、渗透该教师积极参与高效课堂实践所取得的可喜成果，向社会传递正能量。

同时，在雄州报、政府广场南大屏幕、雄县教育网、雄县教师发展网进行同步宣传。

学校礼仪总结案例范文

一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校礼仪教育逐渐受到广泛关注。

为了提高学生的综合素质，我校特开展了学校礼仪教育系列活动，旨在培养学生的良好行为习惯，提升学生的道德品质。

以下是本次学校礼仪教育的总结案例。

二、活动开展1. 主题班会各班级开展了以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。

班主任向学生详细讲解了学校礼仪的基本规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等，并通过真实案例引导学生树立正确的价值观。

2. 课堂礼仪教育各科教师在课堂上注重培养学生的礼仪素养，如要求学生按时到校、认真听讲、积极参与课堂互动等。

同时，教师还通过课堂提问、小组讨论等方式，引导学生自觉遵守课堂纪律。

3. 校园礼仪实践学校组织开展了校园礼仪实践活动，如排队就餐、文明乘车、义务劳动等。

通过这些活动，让学生在实际生活中体验到遵守礼仪的重要性。

4. 家校共育学校与家长共同关注学生的礼仪教育，通过家长会、家校联系册等形式，加强家校沟通，共同引导学生养成良好的行为习惯。

三、活动成果1. 学生文明素养得到提升通过学校礼仪教育，学生的文明素养得到了显著提升。

他们在校园内主动排队、礼貌用语、尊重师长，形成了良好的校园氛围。

2. 教师教学水平提高教师们在开展礼仪教育过程中，不断反思自己的教学方式，努力提高自身教学水平。

在课堂上，教师们更加注重培养学生的礼仪素养，取得了良好的教学效果。

3. 家校关系更加融洽家校共育的实施，使得家校关系更加融洽。

家长们对学校的礼仪教育工作给予了高度评价，并表示将积极配合学校，共同关注孩子的成长。

四、经验与启示1. 学校礼仪教育应贯穿于教育教学全过程，将礼仪教育融入日常教学活动中。

2. 家校共育是学校礼仪教育的重要途径，要加强家校沟通，形成教育合力。

3. 教师要注重自身修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。

4. 学校应定期开展礼仪教育活动，营造浓厚的校园礼仪氛围。

总之，学校礼仪教育是一项长期而艰巨的任务。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断探索，为培养具有良好礼仪素养的学生而努力。

处处有礼仪争做文明人

处处有礼仪，争做文明人
文明礼仪讲座
为进一步增强学生文明礼仪意识，推动学校“创先争优”活动的深入开展。

10月20日下午，我校举办了一堂生动活泼的“学生文明礼仪”讲座，全体师生参加了讲座。

在讲座中，陈校长首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对小学生的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往等具体的学生文明礼仪进行了生动的讲解和深入的分析。

声情并茂的语言和大量事例使同学们心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬，同时也增强了同学们做儒雅文明人的信念。

本次讲座使学生了解了行为礼仪并非仅仅是简单的说教，它更是一门学问，学好它让同学们更容易与人相处，不仅尊重了别人，更能得到别人的尊重。

大家纷纷表示今后在生活中要处处讲礼仪，争做文明人，营造和谐奋进的校园文化。

样子哨中心小学2014-10-24。